珍惜生命作文（大全15篇）

　　在學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的珍惜生命作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

珍惜生命作文1

　　水，清澈、透明、晶瑩，作為生命的源泉，是哺育文明的乳汁，不論是動(dòng)物、植物，還是我們人類(lèi)，都離不開(kāi)它，試想如果世界上沒(méi)有了水，那將是怎樣一種情景？

　　提到珍惜每一滴水，有些人會(huì )說(shuō)：“一滴水算什么呢？”但假如沒(méi)有水，大自然萬(wàn)物就會(huì )消亡，沒(méi)有水，人類(lèi)就無(wú)法生存，沒(méi)有水，就不會(huì )有秀美的湖光山色。你知道汶川大地震嗎？那時(shí)水意味著(zhù)什么？這時(shí)的水既不意味著(zhù)數不盡的金錢(qián)，也不意味著(zhù)至高無(wú)上的權力，而是意味著(zhù)人們寶貴的生命之水。水就好像是大自然的血液，在不停的循環(huán)流動(dòng)，維持我們的生活。

　　水和我們的生活是息息相關(guān)、密不可分，所以我們要節約用水，珍惜每一滴水。在我國西部干旱地區的人是這樣用水的：通常是先用一小盤(pán)水淘米，然后用淘米水洗菜，再拿洗菜水去洗碗，最后用洗碗的水喂�；驖彩卟�。他們就這樣充分利用好每一滴水。

　　想想在我們學(xué)校里，我經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到“嘩啦，嘩啦……”刺耳的.水流聲，又有人在浪費水了！有些同學(xué)在洗手后經(jīng)常不愛(ài)關(guān)水龍頭；在課間里有些同學(xué)用瓶子裝水來(lái)嬉鬧，滿(mǎn)地倒水；在廁所里，水龍頭里的水常常嘩嘩直流，走過(guò)的人卻熟視無(wú)睹，在花圃旁，一根水管源源不斷的噴涌出水，時(shí)有些同學(xué)搗，亂噴水。

　　許多人以為水跟空氣、陽(yáng)光一樣，是取之不盡、用之不竭的天然資源。但其實(shí)并不是這樣，地球上97%的水是海洋的咸水，淡水僅占3%，而且大多集中在終年積雪的高山上和寒冷的南北兩極，可以供人類(lèi)利用的淡水只占水資源的0.5%。隨著(zhù)世界人口的不斷增長(cháng)和工業(yè)的污染愈加嚴重，能被人類(lèi)使用的淡水資源日漸枯竭。

　　講了這么多，相信大家都能理解水的重要性吧？也應該知道怎樣節約用水了吧？其實(shí)，我們要節約的不止是水，也要節約糧食、節約用電、節約能源，節約身邊所有的資源。同學(xué)們，一起行動(dòng)起來(lái)吧，從現在開(kāi)始，從我做起，請珍惜身邊來(lái)之不易的珍貴資源吧！

珍惜生命作文2

　　生命是寶貴的，世界上因為有了生命才有了生機，才有了希望，地球媽媽因為有了生命才變得更加美麗。

　　你見(jiàn)過(guò)一只蝴蝶，一只蠶破繭而出的成長(cháng)過(guò)程嗎？那弱不禁風(fēng)的小生命為了活著(zhù)奮力地生存，那是一種多么強大的力��！然而8歲那年夏天的暑假讓我對生命又有了重新的看法。

　　那是一個(gè)炎熱的中午，在山村里的孩子都沒(méi)什么事做，于是哥哥提議去搗鳥(niǎo)窩，我聽(tīng)了感覺(jué)很新奇，便興致勃勃地跟哥哥去了。來(lái)到靜悄悄的樹(shù)林，只聽(tīng)到我和哥哥的腳步聲和一兩聲?shū)B(niǎo)鳴。哥哥瞅準了一個(gè)鳥(niǎo)窩，便帶著(zhù)手腳笨拙的我爬了上去，我們終于看到了鳥(niǎo)窩里的小東西——幾只羽翼未滿(mǎn)的小鳥(niǎo)正張著(zhù)淡黃色的小口“啾啾”地叫著(zhù)，還有一兩只小鳥(niǎo)蜷成一團舒服地閉著(zhù)眼睡覺(jué)，我對哥哥“噓”了一聲，伸出一雙眼睛偷看這些剛降生的小生命，我連呼吸都不肯大喘，生怕把這些小鳥(niǎo)吵醒了。

　　它們懶懶的，伸伸小腿，窩到一堆，我覺(jué)得它們可愛(ài)極了，便對哥哥說(shuō)：“哥哥，我喜歡這些小鳥(niǎo)，我們把它們帶回家吧！”哥哥重重地點(diǎn)點(diǎn)頭，我一手捉住了兩只小鳥(niǎo)，它們對這“突如其來(lái)”的狀況加強了警惕，一直“啾啾”地叫個(gè)不停，而且還不時(shí)地撲打著(zhù)翅膀。我高興地把它們帶回家，幼稚地想：我一定要把它們養大�？墒俏也⒉恢�道它們是剛出生的鳥(niǎo)，也不知道它們是吃蟲(chóng)子的，我只會(huì )傻傻的硬給它們吃米，終于，一只小鳥(niǎo)在我的“關(guān)愛(ài)”下死去了。我難過(guò)的`嚎啕大哭。母親關(guān)心地告訴我：“小鳥(niǎo)才剛出生，要吃蟲(chóng)才能長(cháng)大，你應該把小鳥(niǎo)放回大自然，明白嗎？”我重重的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　我把那只存活下來(lái)的小鳥(niǎo)，放回了鳥(niǎo)巢，我天天都去探望它的成長(cháng)，半個(gè)月后，那只小鳥(niǎo)已經(jīng)會(huì )飛了，它飛在天空上，“撲騰”著(zhù)翅膀。我看著(zhù)鳥(niǎo)兒，心里歡喜極了�？吹斤w翔的小鳥(niǎo)我仿佛看到了生的希望。

　　生命是脆弱的，生命是弱不禁風(fēng)的，一舉手，一棵樹(shù)枝就折斷了；一抬腿，一朵鮮花就夭折了；一伸腳，一株小草就踩扁了。生命如此脆弱，如鳥(niǎo)兒的生命一樣，所以我們應該珍惜生命！

珍惜生命作文3

　　生命只有一次，它是宇宙間最寶貴的，最值得珍惜的。生命既是脆弱的，也是堅強的，生命既是短暫的，也是永恒的。生命是美麗的，美麗的世界是由美麗的生命組成的。人有生命，動(dòng)物有生命，植物也有生命。

　　我的'爸爸總是抽煙，每天見(jiàn)到他，嘴里都會(huì )有一根煙。他整天吞云吐霧，坐在藤椅上，一副很舒服的樣子。

　　我和媽媽為了讓爸爸戒煙，就和爸爸打了個(gè)賭：爸爸兩個(gè)星期不準抽煙，如果爸爸沒(méi)有抽，我和媽媽干一個(gè)星期的活，如果爸爸抽了，爸爸就得干一個(gè)星期的活。

　　媽媽把爸爸所有的煙收起，然后我與附近幾家賣(mài)煙的小店聯(lián)系，不讓他們賣(mài)煙給爸爸。但媽媽為了保險一些，讓我成天跟在爸爸屁股后面。

　　一個(gè)半星期很快過(guò)去了，前幾天還好，后來(lái)爸爸忍不住了，三天兩頭犯毛病。當然，有本小姐在，爸爸是不敢抽煙的�？墒�，再有4小時(shí)就會(huì )成功的時(shí)候，爸爸實(shí)在忍不住了，拿起一根香煙就抽。就這樣，我和媽媽就悠閑了一個(gè)星期�？晌覍幵父梢粋�(gè)星期的活兒，也不愿讓爸爸抽煙了。

　　但最后，我還是讓爸爸心服口服的戒了煙。那天，我寫(xiě)完作業(yè)，覺(jué)得無(wú)事可干，就打開(kāi)電視機看電視。忽然，我看見(jiàn)電視上有一個(gè)灌有水的水缸，缸口有一根香煙，是關(guān)于戒煙的，便把在干活的爸爸拉過(guò)來(lái)，他滿(mǎn)不在乎地瞧著(zhù)，過(guò)了一分鐘，水變成淡黃色，最后竟變成了黑色，之后專(zhuān)家說(shuō)了香煙對身體的危害�？赐旰�，爸爸站起來(lái)，向我發(fā)了誓：“以后我就開(kāi)始戒煙！”我說(shuō)：“爸爸，我相信你，‘世上無(wú)難事，只怕有心人’�！敝�后，我發(fā)現家里的煙頭越來(lái)越少，我真替爸爸高興。

　　生命是短暫的，它只有一次，過(guò)去了就不會(huì )回來(lái)了，我希望大家珍惜生命，讓生命更加精彩！對了，不要忽略了小動(dòng)物們呦！

珍惜生命作文4

　　珍愛(ài)性命，是我們從小到大都有聽(tīng)到過(guò)的話(huà)，可是我們卻很少人真正理解它的含義。其實(shí)，生命是一支蠟燭。

　　如果說(shuō)生命起初是一片黑暗，等待我們用血水、淚水和汗水去點(diǎn)燃自己的目標和方向，那么生命便是一支蠟燭，它總是用自己矮小的身軀，在冥冥黑夜中燃燒出自己的光亮……

　　生命之所以是一支蠟燭，而不是電燈、日光燈或別的什么，是因為電燈和日光燈可以多次使用，只要供應充足的電，它們就能長(cháng)時(shí)間亮下去。而蠟燭卻不是這樣，它總是不斷地磨損、衰減，用去一截便少一截，這就猶如光陰從我身邊一日一日地溜走，并且永不復返。鑒于此，我們必須珍惜自己的生命時(shí)光——須知蠟燭是越用越短。

　　生命是一支蠟燭，意味著(zhù)人生這篇文章里，如果因為風(fēng)的`原因，而熄滅了，你就可以用希望的炎光重新點(diǎn)燃。一個(gè)人遇到挫折并不可怕，可怕的是你不敢，不愿正視和克服它。

　　生命是一支蠟燭，不管是對自己還是對別人，你都可以踏踏實(shí)實(shí)、認認真真的奉獻自己。你可以在朦朧的黑夜里用強烈的光芒照亮一方，也可以在冰冷的寒風(fēng)中，用博大的愛(ài)去溫暖整個(gè)世界。

　　生命是一支蠟燭，它總是用自己去見(jiàn)證流逝的光陰，用眼淚去撫慰人黑暗的心靈，用光芒去創(chuàng )造自己人生的一抹光輝。

　　生命是一支蠟燭，它還給予我們這樣一個(gè)有力的啟示——做人，要像它一樣，時(shí)時(shí)刻刻堅守自己的崗位，無(wú)論遇到多大的困難，永不放棄！

　　讓我們大家一起從現在開(kāi)始，從此刻開(kāi)始，一起學(xué)會(huì )珍愛(ài)性命，一起學(xué)會(huì )去體會(huì )生命的真正含義！

珍惜生命作文5

　　生活中有許多值得我們珍惜的事物。比如人的生命。

　　清晨,天還在下著(zhù)蒙蒙細雨.我乘車(chē)來(lái)到學(xué)校,剛好是紅燈,我只好站在那兒等一會(huì )。我看見(jiàn)前面的那位叔叔雙腳不停地跺著(zhù)腳,一邊抬起左手看看手表，一邊又看看前面的紅燈�？此�那緊張的樣子好似要沖過(guò)去似的,我自言自語(yǔ)道。果然他箭一般沖向對面,但在他距離十幾米遠的樣子一輛大卡車(chē)飛奔而來(lái),眼看那輛大卡車(chē)離那位叔叔越來(lái)越近,越來(lái)越近我為他捏了一把汗。嘴里緊張地吐出兩個(gè)字:"小心。"我不禁用手捂住了眼睛,只聽(tīng)一聲震耳欲聾的慘叫,晶瑩的汗水從額頭劃過(guò)流了下來(lái)。我感到前所未有的恐懼。我的手顫抖著(zhù)輕輕從眼睛兩旁拿開(kāi),我的眼睛好似渾濁不堪,看見(jiàn)那位叔叔被壓在卡車(chē)下面已是血肉模糊,我的眼睛里好像有無(wú)數層霧擋住了我的視線(xiàn)�；貞泟偛跑�(chē)子壓上去的一瞬間,叔叔震耳欲聾的慘叫,我不禁打了個(gè)寒顫。就這樣一條生命就從世界上永永遠遠的消失了。綠燈亮了,全部人都目瞪口呆.我也不知所措呆呆地站在原地,頭腦里不斷浮現出剛才的畫(huà)面，這就是血的教訓。

　　我親眼看見(jiàn)那位叔叔闖紅燈的.被撞的一幕，頓時(shí)覺(jué)得好可惜,生命有時(shí)就如流水很容易就流失了，再也找不回來(lái)。但是他們?yōu)槭裁茨敲床徽湎�它�?明明知道它很容易就會(huì )流失�？粗�(zhù)這一條生命白白斷送，我心里十分難過(guò)。雖然已經(jīng)把現場(chǎng)清理,但是永遠也抹不去人們心中的陰影。失去了的生命就等于失去了所有,一貧如洗。這更讓我知道了生命的寶貴，珍惜生命吧，生命只有一次。

珍惜生命作文6

　　自從那一次，我懂得了珍愛(ài)生命。真愛(ài)那可貴的生命。生命只有一次，我們一定不能輕易放棄生命。

　　那是一個(gè)燈火絢麗的夜晚街上被路燈照得格外的明亮。13層的樓房巍然屹立在城市之中。正是今晚，一位年輕的小姑娘坐在13層樓頂上。從下往上看，直插云端。她也不過(guò)14—15歲的樣子。她是因為家庭父母和生活的壓力心里矛盾，產(chǎn)生了錯誤的想法。在這美麗的夜晚。她想要自殺。這是非常讓人難以相信的。如今的社會(huì )有這么大的壓力。在網(wǎng)上一個(gè)個(gè)自殺的方式。讓我們看了觸目驚心。我們是不是遇見(jiàn)了挫折就選擇自殺呢？可是，當代的霍金·海倫·凱勒。又是怎么活下來(lái)的呢？就說(shuō)霍金吧，醫生診斷霍金只能活3年，可他活了40年。命運對他多么的殘忍�？晌覀兪裁匆膊蝗�，只缺一顆堅強的心呀！霍金全身上下只有三根手指能活動(dòng)，他坐在輪椅上，思考著(zhù)·推測著(zhù)宇宙太陽(yáng)系以外甚至上百億光年的'宇宙黑洞。我們遇到這么一點(diǎn)挫折就自殺。那么多名人哪一個(gè)不是從逆境中走出來(lái)的？可這位小姑娘想不開(kāi)呀！她沒(méi)想那么多，一頭從13 樓頂扎在地上。她走了。她可知道到她這一沖動(dòng)帶走了父母親的10多年的養育恩呀！她走了，可她沒(méi)有想一想父母親在這時(shí)候恨不得用自己的生命去換回女兒的生命呀！他們多傷心呀！他們心痛的甚至瘋掉了。我們的死亡是對家人的不負責任呀！我們沒(méi)有權利選擇死亡，更沒(méi)有權利選擇自殺。這不應該是我們的選擇，我們的生命都是父親母親給的，身上留著(zhù)父母的血。我們的生命來(lái)之不易呀！所以我們不應該選擇死亡呀！我們一定要珍惜生命！

　　從這次事件上，我感悟很大，我感到我們自己一定要珍愛(ài)生命！

珍惜生命作文7

　　飛濺的瀑布撞碎了時(shí)光

　　激起夏日久別的回憶

　　消失在我的眼睛里

　　變成了五光十色的美麗

　　歲月悄悄地流淌著(zhù)，無(wú)聲卻有息，攜手著(zhù)人世的夢(mèng)境，悲歡，分離。似張揚著(zhù)的生命旋律，譜寫(xiě)著(zhù)一世的春花秋實(shí)，鐫刻著(zhù)成長(cháng)的痕跡。幡然醒悟：生命，絢爛無(wú)比。

　　雨后的空氣總是如此清新，連小樹(shù)都掩不住自己的笑意，露出淡淡的笑容。想必是經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨洗禮的'原因，一片片葉子仿佛剛剛染上了一層潤滑油，綠的是那么可愛(ài)，那么鮮艷。每一個(gè)生命都蓬勃著(zhù)，歡欣著(zhù)，顯得那樣活力。免不了有些詫異：本以為昨夜令我觸目驚心的暴風(fēng)雨會(huì )讓他們倒下，卻沒(méi)想到

　　相比之下，我還不如這些花花草草了。便發(fā)出由衷的感嘆：雨后的森林，真美。

　　溪水潺潺，水波輕輕撫摩著(zhù)岸邊的鵝卵石，發(fā)出悅耳的鈴音。清可見(jiàn)底的流水中，穿梭著(zhù)一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小生命，水面還漂浮著(zhù)天空飛過(guò)鳥(niǎo)的痕跡，像是一個(gè)照相機，記錄下瞬間的美麗。小魚(yú)兒們嬉戲于浪花中，陽(yáng)光灑入水面，使它變成了金色，莫非這就是傳說(shuō)中的圣水河？

　　金色的水花迸濺出一串串仙女的淚珠，那種靜謐的悲泣。便發(fā)出由衷的感嘆：陽(yáng)光下的小溪，真美。

　　然而真正有活力的應該是山了。你是否欣賞過(guò)香山的紅葉傾心？你是否領(lǐng)略過(guò)泰山的凌峰雄偉？山的綿延，山的柔美，山的偉岸，山的多情。漫步與山間，傾聽(tīng)瀑布的飛濺。

　　纏纏綿綿，像是一個(gè)天然形成的百寶箱，會(huì )聚著(zhù)萬(wàn)物精華，我看見(jiàn)，那奔馳的猛虎；我看見(jiàn)，那穿梭的獵豹，還有唧唧喳喳的小鳥(niǎo)，擺著(zhù)大尾巴的松鼠

　　也難怪那些文人墨客都那樣喜歡山了。便發(fā)出由衷的感嘆：生命洋溢的山，真美。

　　自然是那樣美麗，因為有了生命，有了生命，就有了陽(yáng)光雨露，藍天大地，一切的夢(mèng)想，都因為它而誕生；一切幸福，都因為它而升華。多彩的生命繪制了這個(gè)繽紛的世界。

　　珍惜自然界中的每一個(gè)生命，因為它們是美的源泉，把流淌著(zhù)的歲月和一世的春花秋實(shí)，銘刻在心。

　　生命，自然，很美。

珍惜生命作文8

　　廣闊的人世間，無(wú)處不充滿(mǎn)生命的氣息，一花、一草、一木、一物都有生命。

　　有位哲人說(shuō)過(guò)：珍惜生命，因為生命是你自己的。不過(guò)我現在要說(shuō)，珍惜生命，因為生命不只是屬于自己也屬于愛(ài)你的每一個(gè)人。

　　神說(shuō)，地要長(cháng)出青草和結種子的蔬菜，各從其類(lèi)，以及結果子的樹(shù)，也各從其類(lèi)，果子都包著(zhù)核；事情就這樣成了。

　　于是，地長(cháng)出了青草和結種子的蔬菜，它們各從其類(lèi)，還有結果子的樹(shù)，也都各從其類(lèi)，果子都包著(zhù)核；神說(shuō)，這很好。

　　神說(shuō)，水要多多滋生有生命之物；要有雀鳥(niǎo)在地面以上、天空之中飛翔。

　　神就造出了大魚(yú)和水中所滋生的各種有生命的動(dòng)物，它們各從其類(lèi)，又造出各種飛鳥(niǎo)，也都各從其類(lèi)；神說(shuō)，這很好。

　　神用地上的塵土造人，將生氣吹到他的邊鼻孔里，他就成了有靈的活人。

　　與一切有生之物相連的那人還有指望：因為活著(zhù)的狗比死了的獅子更強。

　　這是《舊約全書(shū)創(chuàng )世紀傳道書(shū)》中對生命起源的`一種描述。不管我們相信不相信，我們知道生命是美好的。其實(shí)生命是如何產(chǎn)生的，無(wú)論是人類(lèi)的十月懷胎還是其他生物的長(cháng)久孕育，生命的產(chǎn)生都是一個(gè)艱難和美好的充滿(mǎn)希望的過(guò)程。不管怎么樣我們是不可以輕易放棄生命的。

　　本來(lái)，人的生命只有這一次，對于誰(shuí)都是寶貴的。那我們應該怎樣對待生命呢？我覺(jué)得我們既然到世上了一遭，就得珍惜生命的價(jià)值。從某種意義上說(shuō)，生要比死更難。死，只需一時(shí)的勇氣，生，卻需一世的信心。所以我們要珍惜生命，不要在于它活的是不長(cháng)久，而在于活得是否充實(shí)，是不是有意義。

珍惜生命作文9

　　伴著(zhù)王維的“赤日滿(mǎn)天地，火云成山岳”，我們又一次進(jìn)入了驕陽(yáng)似火的夏季，許多青少年也摩拳擦掌，希望能躍入河里，一洗夏日的焦躁。孰不知，水能載舟亦能覆舟，在滿(mǎn)足一時(shí)清涼的背后，也暗減危機。

　　每至炎夏來(lái)臨，耳熟能詳的莫過(guò)于潮水事件，湖水事故的頻發(fā)，已成為了學(xué)生非正常死亡的頭號殺手，中小學(xué)生平均每天有40多人溺水而亡，這些令人觸目驚心的數字，我的眼前總是浮現出家庭里那撕心裂肺的喪子之痛的場(chǎng)景，使我思之心寒，而冷靜思考這些數據，又很發(fā)人深省。

　　防患于未然，防溺水安全重于防字，重于提升青少年防溺水知識的技能，提高青少年防溺水的安全意識。學(xué)校應加強防溺水安全知識的宣傳與教育，通過(guò)幻燈片、圖片的展覽，以事實(shí)說(shuō)話(huà)、以案例示人，讓青少年對防溺水有直觀(guān)認識，從而牢記在腦，銘記于心，社會(huì )應加大對湖泊、河流、水庫等地區其安全警示標志的設置，加大巡香力度，而家庭中，家長(cháng)應擔起自身的.責任，加強對自己子女的監管，時(shí)刻教育#提醒他們遠離水患，而我們青少年自身應嚴于律已，不能為一時(shí)之快而失去寶貴的生命，不私自或結伴下河游泳，不要再河塘旁打鬧，在家長(cháng)或老師陪同下再游泳。

　　當你看到一位母親懷胎十月，在經(jīng)歷無(wú)數痛苦和漫長(cháng)煎熬的等待后，隨著(zhù)“哇“的一聲啼哭，宣告著(zhù)一個(gè)新的小生命誕生時(shí)，你是否會(huì )感嘆生命的來(lái)之不易？當你看見(jiàn)一位身患重病的病人，在經(jīng)歷無(wú)數昏迷和命懸線(xiàn)后，仍然在生死邊緣痛苦掙扎，你是否感嘆生命的不堪一擊？生命無(wú)處不在，在川流不息的人群中，那跳動(dòng)的心臟，奔騰的熱血和生機的笑臉，在充滿(mǎn)生機的森林里，沐浴陽(yáng)光茁壯成長(cháng)的小樹(shù)，偉岸而祥和的蒼天古樹(shù)，是一株株充滿(mǎn)生機的生命，在那浩瀚無(wú)垠的大海，天憂(yōu)無(wú)慮暢游的小魚(yú)，婀娜多姿的珊瑚，都是靈動(dòng)的生命，可且命又是何嘗脆弱。因此，預防溺水，珍惜生命！

珍惜生命作文10

　　我們的生命是寶貴的，我們一定要珍惜生命，善待生命，尊重生命。有些人卻不懂得珍惜生命，就讓我給大家講兩件事情吧！

　　去年夏天，外婆那里有幾個(gè)孩子貪玩，去河邊洗澡，他們洗著(zhù)洗著(zhù)，有個(gè)小孩說(shuō)：“我敢在河里翻跟頭，你們信不信？”他的'伙伴們不相信，他為了讓伙伴們相信他，就翻了一下，這個(gè)小孩就沉了下去。那些伙伴們急忙喊人救他，附近，一個(gè)在田里干活的農民伯伯聽(tīng)見(jiàn)了，馬上放下鋤頭，去救小孩。等農民伯伯把這個(gè)小孩救上來(lái)的時(shí)候，小孩已經(jīng)死了。他的家人非常難過(guò)，那個(gè)小孩有心臟病的奶奶，一氣之下，舊病復發(fā)，也死了。發(fā)生這件事以后，這里的小孩都受到了啟發(fā)，再也不敢去河里洗澡了。

　　前不久，我們隔壁村有個(gè)老爺爺，他的屋檐下有個(gè)燕子巢，他怕燕子拉屎在他門(mén)前很臟，所以他就拿著(zhù)梯子去取燕子巢，想把燕子趕走。沒(méi)想到剛爬上去，梯子就斷了，他便摔了下來(lái)，他的頭剛好摔在石頭上，流了很多血。送到醫院后，醫生說(shuō)：“他摔破了大血管，治不好了�！睕](méi)過(guò)多久，這個(gè)人就死了。經(jīng)過(guò)這件事以后，大人們常常議論說(shuō)：“這個(gè)老人不應該去取鳥(niǎo)巢，如果他不去取巢，他就不會(huì )死了�！焙髞�(lái)，老師也教育了我們要以此事為警戒，不要去爬樹(shù)，也不要去爬墻，如果摔下來(lái)，就會(huì )有生命危險。

　　所以事實(shí)證明了我們不能白白糟蹋生命，因為生命是有限的，脆弱的。人類(lèi)只有一次生命，一旦失去，就什么都沒(méi)有了。有了生命，我們才能有美好的未來(lái)，才能做自己想做的事。

　　朋友們請珍惜生命吧！

珍惜生命作文11

　　生命，是每個(gè)人最寶貴的東西。因為，生命不會(huì )因為你富貴而多給，也不會(huì )因為你貧窮而少給，每個(gè)人的生命都是一樣的。因此，我們要對自己的生命負責，熱愛(ài)生命，使自己活得更好。

　　20xx年，一個(gè)社區52幢的樓房因小孩玩火柴而發(fā)生了火災，當時(shí)，這幢樓共有32位受難人民，消防員趕到現場(chǎng)時(shí)，整幢樓房?jì)纫呀?jīng)鴉雀無(wú)聲，絕大多數的人已經(jīng)被燒死在房子里了。當消防員正當準備放棄搜救時(shí)，突然發(fā)現，窗口上有一位中年男士和一位中年女士，正抱著(zhù)一個(gè)小女孩在大聲呼救，消防人員立刻第一時(shí)間把這一家人安穩地救下來(lái)。這一家有著(zhù)這生命的.執著(zhù)地追求，在面對災難，他們堅持，他們明白，我們一家人一定要好好活下去，不能讓孩子變成孤兒，不讓自己白白失去生命。那對父母和孩子那種堅持不懈的勇氣令我贊嘆。

　　在一間婦產(chǎn)科醫院里，有一位護士，名叫張亞梅，今年2月剛被檢查出有癌癥。張亞梅被查出有癌癥的那一些日子里，她一直沉默不語(yǔ)，但工作上還是兢兢業(yè)業(yè)，仍然每天按工作計劃表上的事情來(lái)做，從不把情緒帶到工作中。張亞梅雖然得了癌癥，但她卻有一種對生命負責的態(tài)度，每天做事專(zhuān)心致志。

　　有一次，我和爸爸媽媽一起去爬黃山，看見(jiàn)在一座山嶺上聳立著(zhù)一株傲然挺拔的松樹(shù)，走近細看，更讓我大吃一驚。這棵堅韌挺立的松樹(shù)，居然是從巖石縫中生長(cháng)出來(lái)的。這讓我感受到了松樹(shù)那頑強的生命力，竟然使它在風(fēng)吹雨打下，也能依然毅立在峭壁斷崖上。

　　我們要像哲學(xué)家說(shuō)的一樣，我們無(wú)法左右生命的長(cháng)度，但我們可以把握我們自己生命的時(shí)間和質(zhì)量。朋友們，讓我們把每個(gè)黎明看做生命新的開(kāi)始，把每一個(gè)黃昏當作生命的結束。讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍惜自己的生命吧，別讓它白白流失，讓自己活著(zhù)更加光彩有力。

珍惜生命作文12

　　水孕育著(zhù)一代又一代人的生命。

　　在我小的時(shí)候，曾到過(guò)附近的小河里玩耍�？粗�(zhù)取水的人，來(lái)之不盡，她們臉上掛著(zhù)感謝與幸福。是這條小河哺育了我們周邊的人們，原來(lái)身體虛弱、矮小的我，也有它的支持才變得一日比一日健康。然而，它卻蒼老了許多。原本清澈見(jiàn)底的河水，現在卻污水橫流，臭味熏天�？蓯�(ài)的魚(yú)兒死了；奪目的花兒枯了；強壯的大樹(shù)沉睡了。唯一陪伴它的竟是人類(lèi)的廢品－－垃圾。它哭了，卻不見(jiàn)有人安撫它，每個(gè)人走過(guò)也只是掩鼻快速前進(jìn)。它憎恨，自私的人類(lèi)！它抱怨，無(wú)情的人類(lèi)。

　　然而，卻印證了思格斯的名言：“我們不要過(guò)分陶醉于我們對自然界的勝利，對于每一次這樣的勝利，自然界都報復了我們�！�

　　千百年來(lái)，人們不斷地糟蹋水，認為它是取之不盡，用之不褐的資源，可事實(shí)果真如此嗎？

　　雖然水在地球上分布面積很廣，儲蓄量也很大，可您想過(guò)嗎？絕大部分水是無(wú)法開(kāi)發(fā)利用的。又咸又苦的海水，占了地球水量的97%，真正可利用的淡水只占地球總水量的0.2%到0.3%，實(shí)在是太小了！

　　不知再過(guò)多少年，水可能就會(huì )離開(kāi)我們。那最后的`一滴水，可能就是水的眼淚。到了那時(shí)，人類(lèi)將會(huì )滅亡，世界將會(huì )沉睡。

　　難道您想人類(lèi)滅亡，世界沉睡嗎？難道就連那小小的要求都做不到。只要伸出溫暖的手，真誠的心，從身邊的小事做起，珍惜每一滴來(lái)之不易的水呀！

　　為了人類(lèi)的未來(lái)，為了地球的將來(lái)。所以，我以憐憫之心，向周邊的人們提出建議：

　　1．水的再用。例如：我們洗完菜的水以及洗衣機洗衣服的第2、3次水可以用來(lái)沖廁所、澆花、澆樹(shù)等，再造一個(gè)綠色家園。

　　2．水的保護。禁止人們向淡水排放廢水、污水，扔垃圾、化學(xué)用品，再次污染食用水。

　　3．水的珍惜。提倡人們集體用水，例如：洗毛筆等，可以用一個(gè)盆盛起，一起洗。

　　其實(shí)，保護水資源的方法還有很多。在于人們的行動(dòng)。人們的未來(lái)就掌握在自己手上，讓我們一起保護藍天碧水，共創(chuàng )綠色家園吧！

珍惜生命作文13

　　相信我對大家來(lái)說(shuō),一點(diǎn)也不陌生。大家天天都需要我,如果一旦失去了我,世界將會(huì )面臨著(zhù)災難。

　　別看我只是一種無(wú)色、無(wú)味的液體�？晌业闹匾�性,大家一定都很清楚了。從您“哇哇”一聲來(lái)到這色彩繽紛的世界上,便不能離開(kāi)我這個(gè)朋友。我的家分布得可真廣呢!什么泉啊、溪啊、河啊、江啊、海啊等等,都是我的住宿地。

　　然而,人們往往以為我是取之不盡,用之不完的。如果大家這么想的話(huà),那就大錯特錯了。雖然我占地球表面積的四分之三,但是如果大家隨便浪費我,那我將會(huì )在地球上逐漸減少,最后全部枯竭,到時(shí)萬(wàn)物都干枯,人類(lèi)就不能生存了。您們想想,現在世界各地都有鬧旱災的情況,那里的人因為缺少水,死傷無(wú)數。再看看您們自己,生活得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,一點(diǎn)都不擔心會(huì )缺水,而把我一點(diǎn)一滴地浪費掉,我是多么傷心。而那些被浪費的水對災區人民來(lái)說(shuō),就像是“活命水”啊!現在科學(xué)越來(lái)越發(fā)達,許多工廠(chǎng)把我污染了再排出來(lái),搞到我的家也被污染了,使我們不能供大家使用�，F在浪費我的地方都很難找到我的蹤影,使綠洲漸漸沙化了。難道這還不能給生存在這地球上的居民們敲一聲響亮的警鐘嗎?

　　我作為大家的朋友,不得不提醒一下大家珍惜水源,愛(ài)護水源吧!節約水,不僅會(huì )使您生活的環(huán)境變得美好,而且您的子孫后代也能享受這一片蔚藍的天空綠色的大地!

　　讓我這個(gè)人類(lèi)的好朋友呼吁一句:“請珍惜,愛(ài)護水資源吧!”

　　水是我們的生命之源，沒(méi)有了水也就不存在我們人類(lèi)。在我心目中，水像珍珠一樣珍貴，美麗、晶瑩剔透。如果大家都珍惜用水，保護水環(huán)境。人將會(huì )在地球上生活得很美好，少了一種滅絕的'可能。而給地球一個(gè)綠色的未來(lái)就不是夢(mèng)想。人類(lèi)呀！我們作地球上的公民，應該珍惜我們生活當中的每一滴水。千萬(wàn)別讓地球上的最后一滴水變成我們的眼淚。所以，我們要從現在做起，珍惜水資源，保護水環(huán)境。

珍惜生命作文14

　　生命是脆弱的，一場(chǎng)突如其來(lái)的天災人禍就可以在瞬時(shí)間將它毀滅。1969年的“唐山大地震”到2008年的“汶川大地震”，時(shí)隔這么長(cháng)時(shí)間，可我們卻永遠也忘不了你一幕幕感人又讓人痛心的場(chǎng)面：親人在災難中喪生，家屬哭天天不應，滿(mǎn)腹的委屈無(wú)處傾訴，只有化成淚水滴落下來(lái)……前一秒還在歡呼雀躍的健康人，剎那間，就已成為一幅尸骨。和大自然相比，人類(lèi)太渺小了。令人萬(wàn)念俱灰的痛苦我也曾有過(guò)：我的大姐今年17歲，在這個(gè)爛漫如花的歲月里，正值人們花季的時(shí)候，她得了癌癥，在短短一個(gè)月內，就永遠離開(kāi)了我，去了另外一個(gè)世界。從此，每當中秋節、大年三十的時(shí)候，回到老家陪爺爺奶奶，總少了大姐做飯，大掃衛生那忙碌的身影，在清明節，在祭拜祖父、祖母的時(shí)候，也永遠也忘不了再祭拜一下大姐。

　　疾病讓人恐怖，從瘟疫到非典，再到現在的甲型流感，白衣戰士倒下了多少，病人又離開(kāi)人世了多少？我恨這些病毒，更怨祖國的醫術(shù)為什么這么不發(fā)達為什么不救回姐姐的命。我發(fā)誓；等我長(cháng)大后，我一定要從醫，破除各種病癥，為祖國立下汗馬功勞。

　　車(chē)禍時(shí)我們人類(lèi)自己造成的，如果能遵守交通規則，這些事情會(huì )發(fā)生嗎？如果酒后能自覺(jué)的不開(kāi)車(chē)，車(chē)禍也不會(huì )發(fā)生。每次是發(fā)生后的'慘狀，又有誰(shuí)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)？又破血流，車(chē)毀人亡……這些詞語(yǔ)又有誰(shuí)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)。記得有一次，在黃岡市發(fā)生了一場(chǎng)車(chē)禍，兩個(gè)幾十歲的小姑娘成了這場(chǎng)災難的犧牲品。他們的親人趕到現場(chǎng)后，個(gè)個(gè)坐在了地上，大喊道：“為什么？”是呀，自己奔波勞累了十幾年，養大了的孩子，可在這場(chǎng)災難中，一切一切成為泡影�！鞍装l(fā)人要送黑發(fā)人”的慘象也發(fā)生了不少，希望大家以后開(kāi)車(chē)時(shí)多一份謹慎，少一份大意。

　　生命是平等的，一個(gè)人只能夠擁有一次，讓我們攜起手來(lái)，共筑美好明天。

　　珍惜生命，珍愛(ài)生活！

珍惜生命作文15

　　1. 觀(guān)點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。

　　2. 主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。

　　3. 主題嚴肅，思想高尚，

　　4. 中心不夠明確，立意不夠清晰。

　　5. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫(xiě)作目的不清。

　　6. 雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無(wú)力。

　　7. 主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。

　　8. 情節曲折，敘事過(guò)程有一定的起伏感，體現了情節的曲線(xiàn)美，引人入勝。

　　9. 情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的.注意。

　　10. 情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過(guò)程體現了作者的創(chuàng )新構思。

　　11. 情節發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。

　　12. 情節變化平淡無(wú)奇，缺乏新意。

　　13. 情節平直，毫無(wú)懸念，平鋪直敘似記流水賬。

　　14. 過(guò)程詳細，結尾卻簡(jiǎn)略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

　　15. 構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。

　　16. 情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。

　　17. 比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說(shuō)服力都大大增強了。

　　18. 適當地運用對比比較等手法，通過(guò)事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

　　19. 不失時(shí)機地運用排比的手法，從多方面說(shuō)明事物的特征，既增強語(yǔ)勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

　　20. 巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。

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