珍惜的作文實(shí)用15篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的珍惜的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

珍惜的作文1

　　時(shí)間是一個(gè)永不停息的齒輪，它在洪荒深處碾壓往昔，迎接未來(lái)。

　　我細數十九年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻感覺(jué)一切都被罩上白紗，朦朧而又美麗。哪怕連傷心難過(guò)都在回憶里綻開(kāi)溫馨的笑臉。在我的概念里時(shí)間是什么？在你的概念里時(shí)間是什么？在他們的概念里時(shí)間又是什么？我捉摸不透，時(shí)間與我是什么？像雨又像霧，像大海深處的未知，像回憶里的陽(yáng)光。

　　十九歲，我在時(shí)間齒輪下，我跨過(guò)十九個(gè)春夏秋冬。這十九個(gè)春夏秋冬都無(wú)法復制，也無(wú)法追尋，遠去了，就再也回不來(lái)了。

　　人的一輩子有多長(cháng)呢？書(shū)上給出的答案是兩萬(wàn)多天。初次見(jiàn)到這個(gè)答案，我是不信的，但細細推測我知道人的一輩子不長(cháng)，化成數字，僅僅是兩萬(wàn)多天，而不是當初認為的五六萬(wàn)、十幾萬(wàn)天。

　　很多人都認為一輩子很長(cháng)，長(cháng)到可以讓他們任意揮霍�？僧斎瞬饺胫心�，邁向老年時(shí)，有多少人感嘆時(shí)光易逝，容顏易老？又有多少人心中有未完成的夢(mèng)，從此被永遠擱置在心海深處，無(wú)法照進(jìn)現實(shí)？這其實(shí)就是時(shí)間，你以為很多，其實(shí)到最后少得可憐。

　　我不知道多年以后我在老態(tài)龍鐘，垂垂老矣之時(shí)，會(huì )不會(huì )在夏日的午后回憶起多年前的年輕氣盛、年少輕狂�；蛟S隨著(zhù)年華的消逝，我的記憶力也消退了，眼睛也昏花了，再也無(wú)力與時(shí)光里的記憶相逢；或許我依然記得，卻會(huì )在某個(gè)夜晚，對著(zhù)回憶嘆惋；或許我變得麻木，在生活的浸淫下，我失去了追憶往昔的情懷。

　　都說(shuō)人生幾何，歲月當歌�？捎卸嗌偃耸钦嬲龝晨炝芾斓膶�酒當歌。無(wú)數的人將自己在一瞬間釋放，在黑夜里綻放自我�？稍谔�陽(yáng)升起的那一刻，仍舊把自己裹在冰冷的驅殼里，在生活里掙扎。日復一日，年復一年，忘了日月，忘了時(shí)間。在心靈深處對自己說(shuō)：〝別害怕，我們有時(shí)間描摹夢(mèng)的希翼〞。但到最后，往往發(fā)現，時(shí)間不夠了。我們永遠無(wú)法趕上時(shí)間的步伐。無(wú)論借助多么精妙的儀器，多么縝密的.公式，我們都無(wú)法追趕時(shí)間，與它肩并肩，眺望日月星辰。

　　所以，我們需要學(xué)會(huì )珍惜當下：該笑的時(shí)候笑，該哭的時(shí)候哭，該吃的時(shí)候吃，該睡的時(shí)候睡。不必過(guò)分奢華，也不必過(guò)分吝嗇時(shí)間。

　　學(xué)會(huì )珍惜當下，珍惜身邊的風(fēng)景，欣賞人生里的風(fēng)華。

珍惜的作文2

　　當陽(yáng)光透過(guò)云層照射在大地時(shí)，你可曾想到，明天是否還會(huì )有這般景象？當清風(fēng)拂過(guò)水面蕩漾在林間時(shí)，你可曾問(wèn)過(guò)，明天是否也會(huì )這樣清風(fēng)吹過(guò)？腳踩一方水土，你可知道明天！明天是什么樣？是否會(huì )一切如故？生活在如今和平，先進(jìn)，多元素的年代，我們應該珍惜當下。

　　我們每個(gè)人都有自己要珍惜的東西，不要像我一樣等到失去才知道珍惜。

　　暑假里的一天。我寫(xiě)完作業(yè)央求媽媽帶我去外婆家避暑，去了之后那天下午，火燒云上來(lái)了，常聽(tīng)老師說(shuō)燒云好看。由于當時(shí)只顧玩手機，媽媽叫了我幾次，我都當沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，媽媽告訴我火燒云有多美，可我心想：有游戲才好玩！于是不耐煩地說(shuō)了幾句：“好了，好了，明天再看，火燒云每天都有，非得今天看嗎？”媽媽只好搖搖頭，嘆著(zhù)氣走了。到了第二天下午下起了暴雨，第三天也是，后來(lái)在外婆家住的幾天都是陰天，等我回家的.時(shí)候再也沒(méi)有出火燒云，令我后悔不已。

　　我們應該珍惜當下，不要等失去了再后悔，那就來(lái)不及了。

珍惜的作文3

　　人性的弱點(diǎn)，總是覺(jué)得別人所擁有的是好的而自己卻沒(méi)有�？偸侨チw慕別人，卻不知道或許當下一秒失去了目前擁有的，才會(huì )發(fā)現那才是無(wú)價(jià)之寶。

　　我看了一段影片，片中一個(gè)貧苦的男孩羨慕別人擁有富有家庭，卻不知他人也在同時(shí)羨慕著(zhù)他擁有一雙健全的雙腿可以自由的奔跑……上帝是公平的，給你關(guān)了一扇窗戶(hù)總會(huì )開(kāi)啟另一扇，上帝是仁愛(ài)的，它對每一個(gè)人都是同樣的……

　　今天前的我也經(jīng)常羨慕別人所擁有的，直到今天，我才開(kāi)始珍惜，卻不知晚不晚……我時(shí)常會(huì )羨慕那些初中生們課程豐富，中午還可以自由出入學(xué)校，總是會(huì )向往那樣的'生活。而正好今天早上學(xué)校舉行了畢業(yè)典禮，那一刻我的腦海中劃過(guò)了無(wú)數個(gè)這六年來(lái)的小學(xué)時(shí)光，才發(fā)現，我真的好愛(ài)好愛(ài)我的學(xué)校，我真的真的舍不得離去，而誰(shuí)知六年的小學(xué)生活時(shí)光卻已所剩無(wú)幾，在剩下的時(shí)光中，我會(huì )用生命去珍惜，愿，不留遺憾。

　　人，在羨慕別人的同時(shí)應該先看看自己擁有的，看看值不值得羨慕。

珍惜的作文4

　　在讀高中之前，我有許多秘密，一些爸爸、媽媽不知道的秘密，因為他們一旦發(fā)現了，會(huì )很生氣，會(huì )不理我，所以，我一直沒(méi)告訴他們。但是，無(wú)論我說(shuō)不說(shuō)，他們始終發(fā)現。

　　小學(xué)的時(shí)候，我非常喜歡玩，每天除了上課、做作業(yè)、吃飯、睡覺(jué)之外，剩余的時(shí)間我都在玩，每天放學(xué)，我并不是立刻回家，而是到處游逛、到處玩�；丶彝砹�，就欺騙爸爸媽媽說(shuō)我在學(xué)校幫老師干活，忘了時(shí)間遲回家。有幾次，他們不相信我（的確，我不可信……）于是打電話(huà)給班主任，“調查”我。最后發(fā)現我說(shuō)謊騙他們，從那天起，爸爸每天放學(xué)接我回家，并與班主任協(xié)調好了不讓我放學(xué)之后留在學(xué)校。

　　我很可惡吧！連爸爸媽媽都欺騙，就是因為這樣，有一段時(shí)間，他們對我的行為都存在著(zhù)“懷疑”。

　　一直到初中，他們漸漸放開(kāi)戒心，慢慢地開(kāi)始相信我，可惜，好景不長(cháng)��！

　　在我家，有一臺電腦，它被設了密碼，沒(méi)有密碼是開(kāi)不了的，那天，我心血來(lái)潮，打算猜一下密碼開(kāi)機上網(wǎng)，猜來(lái)猜去都開(kāi)不了，就在我決定輸入最后一個(gè)密碼的時(shí)候，開(kāi)了。當時(shí)內心當然有小小的興奮啦！于是，從那天起，只要家里只有我一個(gè)，我就會(huì )開(kāi)機上網(wǎng)。正所謂若要人不知，除非己莫為。幾天之后，我被“人贓并獲”了，為此，他們改了密碼，很不幸，我又破了，又很不幸，我又被捉了。那時(shí)我爸爸媽媽很生氣，他們之所以不讓我上網(wǎng)是怕我會(huì )學(xué)壞，當我知道他們封鎖電腦是為了我好之后，我不再“破密碼”了。

　　之后，無(wú)論我如何努力讓他們相信我，他們始終隊我心存疑慮，一直到了我進(jìn)了全封閉式的高中后，我才明白了身為女兒的我該做什么。

　　進(jìn)了高中，沒(méi)有爸爸、媽媽的陪伴，病了，要自己照顧自己；餓了，也要自己照顧自己；冷了，更要自己照顧自己；不如意的事情發(fā)生了，要自己安慰自己。一句話(huà)——什么都要靠自己�，F在我后悔了，后悔自己的所作所為，后悔自己的不孝，但這世上是沒(méi)有后悔藥吃的只好在未來(lái)的'時(shí)間里多愛(ài)他們，多關(guān)心他們：每天，我打了三次電話(huà)給他們，不是因為依賴(lài)，而是我想念他們，擔心他們會(huì )再因為工作而不注意飲食、休息；周末回到家里，我會(huì )幫他們做一些家務(wù)，讓他們不那么辛苦，晚餐由我準備，待他們收工回家后可以吃飯；有空，多與他們聊天，多了解他們……

　　在這所人才輩出的學(xué)校里，我不算聰明，可能我學(xué)得的東西會(huì )不如別人多，但最起碼，我學(xué)會(huì )了珍惜，學(xué)會(huì )了珍惜父母的愛(ài)，學(xué)會(huì )了珍惜與父母同樂(lè )的時(shí)間……換句話(huà)說(shuō)：少時(shí)不珍惜，老大徒傷悲。

珍惜的作文5

　　金燦燦的稻谷，美味的玉米還有黃澄澄的水稻，這些美味的食物是怎樣來(lái)的嗎？

　　這些食物都是農民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的那么這些食物是非常珍貴的，那么這些寶貴的食物是不是不可以浪費的，所以我們應該珍惜這千萬(wàn)不要浪費這些來(lái)之不易的食物，寶貴的來(lái)之不易的美味的食物，那么大家是如何保護這些美味的食物呢？有人吃飯老是食物把落在餐桌上，那么怎樣的人是多么的殘忍，農民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的食物給浪費了，然而那些把食物收拾的干干凈凈的人是值得夸獎的`，所以大家不要學(xué)那些浪費食物的人，要學(xué)那些不浪費食物的人。大家要珍惜這些寶貴的食物千萬(wàn)不要浪費這些來(lái)之不易的食物。

　　大家要保護這些食物，不要浪費這些美味的食物，大家要想到農民伯伯辛苦，正所謂李白所寫(xiě)的詩(shī)：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。

珍惜的作文6

　　人的一生有多少個(gè)冬夏秋冬？沒(méi)有人知道，也許你能活到100歲，也許你能活到80多歲，但是美好的事情總是那么短暫。

　　人就是這樣，失去了才懂得珍惜。不知道大家有這樣的感受么？就是和好朋友鬧別扭，特別特別的煩他，但是一單離開(kāi)了，你總會(huì )想起他。我妹妹就這一樣一個(gè)例子：我妹妹超級無(wú)敵特別的煩人，特別麻煩，一會(huì )干這些、一會(huì )要那些，不是這樣就是那樣的。媽媽還讓我領(lǐng)著(zhù)她玩，你們說(shuō)一個(gè)都小學(xué)畢業(yè)了的大姐姐了，天天領(lǐng)著(zhù)一個(gè)小妹妹在玩你拍一我拍一，成何體統？你有那個(gè)耐心么？所有呢，我天天嚷著(zhù)出去，就拿寫(xiě)作業(yè)的理由不和妹妹玩，于是，媽媽把妹妹送回老家，讓姥姥看著(zhù)她，就送回家1天，我就想妹妹了，回到家看不見(jiàn)妹妹那樣子，就覺(jué)著(zhù)心里缺點(diǎn)事情，空空的。便又嚷著(zhù)媽媽把妹妹接回來(lái)，接回來(lái)了呢？又煩了。你們說(shuō)這人矛盾不？

　　唉，你說(shuō)小學(xué)時(shí)代，怎么過(guò)的這么快呢？？剛上一年級的時(shí)候，還拉著(zhù)媽媽的衣服，不讓媽媽走，想著(zhù)六年的時(shí)間怎么過(guò)去呢？這么漫長(cháng)，但是一眨眼的功夫，現在又面臨小學(xué)畢業(yè)了，唉，心中充滿(mǎn)了不舍。就像那些男生吧，下課呢？沒(méi)事干，就招惹女生，最后還是女生把他們大揍一頓，你們說(shuō)這不是自找苦吃嗎？但是這些自找苦吃也是美好的，拉近了我們之間的距離。呵呵——失去了才懂得珍惜，這句話(huà)我徹徹底底的明白了，不管你狠的'人，還是那些煩人的人，總有一天你們分開(kāi)的時(shí)候，還是會(huì )想對方的，突然去另一個(gè)學(xué)校，去另一個(gè)教室去學(xué)習，突然換了一個(gè)老師、周?chē)�的環(huán)境也變了，同學(xué)也不在了，你心里空空的，懷念過(guò)去的一切一切。

　　在的時(shí)候不好好珍惜，一旦失去了才懂得，這就是人的矛盾之處。到了初一，下課了也許不再跳皮筋，也許沒(méi)有人再和你開(kāi)玩笑，也許你的同桌不再逗你，也許你不再和同桌搶尺子搶橡皮，也許沒(méi)有人再和一起親密的說(shuō)秘密，也許沒(méi)有了知心朋友，也許還有重新開(kāi)始一切的生活……

　　說(shuō)了這么多，你們明白了嗎？珍惜現在，珍惜此時(shí)，珍惜所有的人，包括你狠的人，也是一種美好的回憶，當你們分開(kāi)的時(shí)候，你才醒悟的話(huà)，那就晚了。

珍惜的作文7

　　不知道是誰(shuí)在半夜里將被你踢掉的被子重新蓋在你的身上，不知是誰(shuí)在耳旁成天嘟囔卻都是怕你冷著(zhù)熱著(zhù)，不知是誰(shuí)在你生病時(shí)一直陪伴身旁，是誰(shuí)？請您們大聲的告訴我是媽媽?zhuān)�是慈�?ài)的媽媽。

　　小時(shí)候媽媽一直關(guān)懷著(zhù)我們，沒(méi)有一天放松的時(shí)間，長(cháng)大些時(shí)媽媽開(kāi)始教導我們做人的道理卻未聽(tīng)到心里，十六七歲啦不止一次的因學(xué)習成績(jì)和她吵架。心中無(wú)愧的享有著(zhù)媽媽的愛(ài)而又一次次惹她生氣。

　　現在，懂事啦卻因生活奔東跑西沒(méi)有時(shí)間來(lái)報答她對我們的愛(ài)，想著(zhù)等閑啦定要好好回報，后來(lái)成啦家又為孩子忙來(lái)忙去，也就忘啦和她聚聚，等一切忙完后她也慢慢的老去，想起要報答的.家人卻以無(wú)法在聚在一起。

　　其實(shí)家人們并不要求我們回報什么，他們想要的就是孩子們平平安安的過(guò)一輩子，在忙的空閑中能陪他們說(shuō)說(shuō)話(huà)而已，父母的要求就是那么簡(jiǎn)單，而我們做到的有幾個(gè)。

　　趁著(zhù)現在好好聚聚！不要真的失去時(shí)“子欲養，而親不在”。

珍惜的作文8

　　大海廣闊無(wú)垠，因為他珍惜每一條小溪；樹(shù)葉發(fā)榮滋長(cháng)，因為他珍惜每一縷陽(yáng)光；群山連綿巍峨，因為他珍惜每一塊礫石。天空如此湛藍，是因為他珍惜每一片白云。珍惜會(huì )使你感到幸福，正如大海，樹(shù)葉，群山。而我也需要珍惜，珍惜最后這段小學(xué)生活，最后一個(gè)兒童節，珍惜和每一位同學(xué)在一起的時(shí)光。在這漫長(cháng)而又短暫的時(shí)間里，我學(xué)會(huì )了很多，學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)到了知識，學(xué)會(huì )了如何去做人，做一個(gè)誠實(shí)，守信的人。一個(gè)樂(lè )于助人，愛(ài)于奉獻的人。時(shí)間如一道流星，短暫就流逝了。

　　這六年的小學(xué)生活更是令我難忘，令我珍惜。美麗的校園、尊敬的老師、可愛(ài)的同學(xué)，一切都過(guò)去了，只剩下了那些美好的回憶，美好的紀念。只有通過(guò)彼此的'祝福來(lái)表達，來(lái)懷念。而我也長(cháng)大了，我要去尋找屬于我自己的藍天，飛向那更美的世界，更美的未來(lái)。有未來(lái)，就會(huì )有過(guò)去，有憧憬，就會(huì )有分離，讓我們珍惜屬于我們的時(shí)光，珍惜我們最后一個(gè)兒童節，最后一個(gè)相聚的季節，最后一個(gè)。太多的最后，包含了我太多的不舍，太多的話(huà)與包含了我們太多的友誼�？墒俏覀儾粫�(huì )再回到以前，不會(huì )再回到那個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)了教室，不會(huì )再見(jiàn)到那親切的老師。

　　這一切的一切雖然讓都是令我們傷感的，但是老師是希望我們一直向前沖，不論未來(lái)有多么艱難，爸媽、老師永遠都是我們堅強的后盾，我們最忠實(shí)的粉絲，在這個(gè)人生大舞臺上，是他們給了我們勇氣，給了我們信心。我深深的懷念那些陪伴著(zhù)我，愛(ài)著(zhù)我，默默支持我的人，我知道你們都希望我好好的，為了不辜負你們，也為了我最美好的未來(lái)，我會(huì )努力的，會(huì )有一個(gè)精彩的人生。而我，留給你們是并不多，只有那些珍貴的回憶，希望你們好好珍惜，好好愛(ài)護它，因為那是我留給你們最值得珍惜的東西。時(shí)光悄悄流過(guò)，留下了那歲月的痕跡。

　　小溪悄悄流過(guò)，去尋找他最美麗的伙伴，微分輕輕吹過(guò)，去尋找那最美的色彩，而我，輕輕走過(guò)，去尋找我最美好的未來(lái)。讓我們學(xué)會(huì )珍惜，時(shí)光的流逝讓我失去了很多，在歲月的催促下，我長(cháng)大了，我懂得了珍惜，懂得了快樂(lè )，懂得了。很多很多，實(shí)在是太多了，讓我們能一起珍惜，珍惜那些最值得珍惜的東西，失去了就沒(méi)有了，把握住手中的，抱我住哪實(shí)實(shí)在在的。

珍惜的作文9

　　愛(ài)上一個(gè)人，這或許是一個(gè)錯誤的選擇。但是，你會(huì )收獲一份快樂(lè )，僅僅屬于自己一人的快樂(lè )。你會(huì )認為這是一個(gè)美麗的選擇，即使自己會(huì )受傷。

　　失去一個(gè)人，這或許是一個(gè)錯誤的選擇。但是，你會(huì )獲得一份回憶，僅僅屬于一隊情侶的回憶。你會(huì )認為這是一個(gè)美好的回憶，即使這回憶短暫。

　　當你真正愛(ài)上了一個(gè)人時(shí)，請不要選擇放棄，放棄代表失去，等到失去了再去好好珍惜，一切都晚了。

　　當你失去了最心愛(ài)的人時(shí)，請不要選擇氣餒，氣餒代表永絕，當經(jīng)自己的努力挽回感情，一切將重始。

　　選擇去好好珍惜自己所愛(ài)心的'人，不要在自己后悔是再選擇挽回。

　　我后悔太少對她表達愛(ài)，現在我們都不知道是怎么一會(huì )事。難道是一場(chǎng)夢(mèng)，這是個(gè)美夢(mèng)。難道是青春的叛逆，我想不會(huì )是的。

　　親愛(ài)滴，你要曉得：你還欠我一個(gè)擁抱。重新，讓我們牽起手。我愛(ài)你！

珍惜的作文10

　　“友誼？“你們”還懂友誼？”聽(tīng)了媽媽的這句話(huà)，我好生氣，我知道，也許在大人眼里，我只不過(guò)是一個(gè)十二歲的“黃毛丫頭”，但是，在我認為，我一是一個(gè)可以為了自己的理想，追求而努力奮斗的“大人”了�；蛟S，昨天，我并不是一個(gè)值得人們注意的小女孩，但是，在今天，我卻是一個(gè)懂得了珍惜友誼的大女孩了。

　　從幼稚園里開(kāi)始，我就有好多“好朋友”。從一年級開(kāi)始，我便有了新朋友，忘了那陪伴我三年的“知己”。從一年級，我便有了兩個(gè)“鐵哥們兒”——董潔與李晨�；蛟S在六年里，我們吵過(guò)駕，生過(guò)氣，但從沒(méi)有讓我們對彼此失去信任，相反，讓我們三個(gè)成為了——死黨！

　　六年里，我們有過(guò)歡笑，有過(guò)傷心，我們有一起抱頭痛哭，有一起大罵別人的時(shí)候，那時(shí)的我們，是在一條繩上的，我們對彼此是透明的，從不隱瞞，從不欺騙，就是這，讓我們三個(gè)走過(guò)了即將結束的童年！

　　記得四年級時(shí)，有一次我沒(méi)考好，說(shuō)什么都不敢回家，是李晨和董潔兩個(gè)人給予我勇氣，讓我回家“坦白”的。他倆陪著(zhù)我在操場(chǎng)上一圈一圈的走，一遍一遍的罵，一聲一聲的哭。直到我們累得走不動(dòng)時(shí)，他倆才開(kāi)口說(shuō)：“回家吧，或許，在你家里，正有等待你回去的媽媽呢！快回去吧！乖一點(diǎn)兒！”

　　聽(tīng)了這好像我姐姐說(shuō)的話(huà)，誰(shuí)能不動(dòng)心呢？每當我傷心，難過(guò)，寂寞時(shí)，我的'腦海里，只有四個(gè)人，爸，媽?zhuān)�董潔和李晨！想到這兩個(gè)活潑可愛(ài)，對生活充滿(mǎn)信心，帶給我快樂(lè )的“天使”時(shí)，總會(huì )癡癡的笑；想到“明月”和我一起考試遲到被打手時(shí)，總會(huì )對自己自責；想到我們一起站在橋上大喊大叫，被人看時(shí)，總會(huì )傻傻得跳；想到我們一起在校園追著(zhù)打時(shí)，總會(huì )呆呆得看；想到……

　　在我和她倆相處得六年里，他們讓我從“啞巴”走向活潑；他們讓我從膽小走向勇敢；“明月”讓我從自卑走向樂(lè )觀(guān)。是“明月”讓我的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，歡笑與鮮花。

　　在這即將畢業(yè)的日子里，更讓我明白了友誼的珍貴，朋友的難得，更何況是這份死黨的情。在這即將畢業(yè)的日子里，更讓我明白了死黨的意義，那就是不論你幾天見(jiàn)不到她，一接上她的電話(huà)，興奮得睡不著(zhù)覺(jué)的那個(gè)人；是那個(gè)在雪天吃著(zhù)啃不懂得雪糕，但和你追求浪漫的那個(gè)人；是那個(gè)唯一有權知道被你壓在書(shū)包底層的試卷上分數的那個(gè)人。

　　在這即將畢業(yè)的日子里，我們要在一起，大聲地說(shuō)出那憋了好久的話(huà)：

　　我們，要永遠，永遠，在一起！

珍惜的作文11

　　不沉溺于過(guò)去，必把握好眼前。

　　轉眼間，我已經(jīng)成為了初二的學(xué)生了。臨近生地會(huì )考，天天過(guò)關(guān)、背記，書(shū)上已經(jīng)畫(huà)滿(mǎn)了密密麻麻的紅杠藍杠，也貼滿(mǎn)了各種按照章節標好的彩色條形碼。每個(gè)同學(xué)的壓力都很大，是后悔過(guò)去沒(méi)有努力還是倍加珍惜需要努力的現在？

　　初中三年早已過(guò)了一大半，卻總留下了一些遺憾。每每路過(guò)校門(mén)口，看到鳳凰山坡上的十幾棵櫻花，總能引起我的遐想……

　　那是陽(yáng)春三月，校園里櫻花爛漫。猶記得我們初到櫻花樹(shù)下，開(kāi)展戶(hù)外課堂；猶記得語(yǔ)文老師的紅色大衣；猶記得櫻花樹(shù)下，書(shū)聲瑯瑯。在那櫻花樹(shù)下，風(fēng)一吹動(dòng)，櫻花的花瓣便化為一只只蝴蝶，停落在地上，書(shū)上，我們的頭上。整幅畫(huà)面，仿佛讓人處于仙境，沉迷于此，不禁讓后來(lái)的我提筆寫(xiě)下詩(shī)意的句子：

　　“校園之春，今與汝談。櫻花樹(shù)下，書(shū)聲瑯瑯。朵朵櫻花，粉嫩如霞。春之女王，在身一旁……”

　　可惜，當年幼稚可愛(ài)詩(shī)意的.初一時(shí)期，早已一去不復返了，時(shí)光就是這樣匆匆流逝，總是在你不經(jīng)意之間，悄悄走了。我甚至后悔當初嘻嘻哈哈，沒(méi)有像現在這樣倍加珍惜！

　　來(lái)到教學(xué)樓，雪白的墻壁，雪白的燈光，到處都是雪白的。走進(jìn)教室，黒板槽的灰塵甚至還未擦干凈，老師的字跡似乎也未擦干凈，猶記得語(yǔ)文老師的眉飛色舞，猶記得數學(xué)老師的喜笑顏開(kāi)，猶記得英語(yǔ)老師的神情莊重。

　　一直沉迷于過(guò)去，戀戀不舍，我真是太懷舊了呀！經(jīng)過(guò)一冬的沉默，看到窗外的植物又一次冒出了綠芽；看到墻上那句“距生地會(huì )考還有X天”又翻了十幾頁(yè)。

　　“逝者如斯夫，不舍晝夜！”我知道，人，不能一直沉溺于過(guò)去。時(shí)間已經(jīng)流逝一大半，我們不能再像初一那樣幼稚無(wú)知，只貪圖櫻花的美景，老師的笑顏，而應把握當下，把握剩下的時(shí)間了。

　　我是一個(gè)在課堂上不太會(huì )表現自己的人，總是默默聽(tīng)課，默默做筆記，對于新來(lái)的數學(xué)老師，我本以為不會(huì )被她注意到。日子就在自己認為變化中過(guò)去，偶然的一次機會(huì )，發(fā)現她也悄悄地注意著(zhù)我，我的進(jìn)步或退步，她也都知道。

　　我明白，在不遠處，我成長(cháng)的痕跡，老師都知道，對于即將生地會(huì )考的人，我不可以沉溺于過(guò)去！過(guò)去雖然美好，但更應珍惜當下。

　　我拿起筆，開(kāi)始描畫(huà)桃花的柱狀圖！

　　不沉溺過(guò)去，且行且珍惜。珍惜曾經(jīng)櫻花爛漫的美好日子，也珍惜生地會(huì )考如火如荼的苦逼日子！

珍惜的作文12

　　“任世間再冷酷，想起這單車(chē)，還有幸�？山琛�…”戴著(zhù)耳麥，坐在田埂上，初夏的風(fēng)夾雜著(zhù)子花的香甜呼嘯而過(guò)。我張開(kāi)雙臂，抓不住的落寞滑過(guò)指尖，只留下如火車(chē)轟鳴般的聲音，叫囂著(zhù)青春的過(guò)往。

　　似乎總想說(shuō)點(diǎn)什么，張開(kāi)口，卻又吐不出一個(gè)字。茫然回頭，看見(jiàn)大把的青蔥歲月寫(xiě)滿(mǎn)了戲劇化的悲喜。七年前，我讀初一，卻被一場(chǎng)車(chē)禍奪走了升級的機會(huì )。原本以為身體恢復了，生活還會(huì )回到原來(lái)的軌跡上，卻不曾想過(guò)，傷口恢復得再好也要留下傷疤。

　　當我再次坐在教室里，變了的，除了身邊一張張熟悉的臉，還有自己的身體狀況。毫無(wú)征兆的頭痛耳鳴，莫名其妙的心慌乏力，讓我的腳步越來(lái)越沉重，每走一步都格外艱難，我不得不拖著(zhù)病懨懨的身體花三年時(shí)間念完初二。而當我好不容易站在了初三的門(mén)口，虛弱日復一日地繼續，淡淡的絕望開(kāi)始在心里生根萌芽，潛滋暗長(cháng)，我想，是否應該放棄？

　　輕輕地閉上眼睛，一滴眼淚從眼角滑落，碎在地上，生長(cháng)出一棵青藤。它問(wèn)：“姑娘為什么哭？”“生活很苦�！蔽抑共蛔〉爻槠��！笆欠褚灿行腋�？”我怔住了，記憶的碎片浮在腦海中，畫(huà)面逐漸清晰。那是老師溫暖寬厚的背，多少個(gè)清晨午后，他背著(zhù)走不動(dòng)路的我在宿舍和教室間奔走，汗水浸濕了鬢間的白發(fā)；那是同學(xué)送到床前溫熱的牛奶，不離不棄地陪伴，細致入微地照顧，是我此生都無(wú)法償還的深情；那是宿管阿姨喂到嘴邊的糖水，為我拭淚的大手和滿(mǎn)眼的慈愛(ài)與疼惜，像極了母親。那是多少個(gè)日日夜夜的.溫暖與感動(dòng)，是潤物無(wú)聲的雨，是寒夜里的星，一刻都不曾遠離。

　　后來(lái)，我才明白，上帝關(guān)上門(mén)開(kāi)了窗的說(shuō)法是對的，它拿走的東西，都會(huì )以另外一種方式償還給你�，F在所面臨的生活，就像是一杯咖啡，沒(méi)有人喜歡它的苦。一旦愛(ài)上了它的香，便會(huì )忘記它的苦。若是相信了未來(lái)的美好，就應該接受路途的坎坷。走得辛苦，卻也一路幸福。

　　時(shí)鐘轉動(dòng)，最后我看見(jiàn)這些年的時(shí)光在指尖翻騰，繼而歸于寧靜�；ㄕ�香，陽(yáng)光正好，感謝能在這一路遇見(jiàn)我所遇之人，經(jīng)歷我所遇之事。我會(huì )懷著(zhù)溫暖與感動(dòng)，走過(guò)一路風(fēng)雨，穿過(guò)一路艱辛，淺笑安然，且行且珍惜。

珍惜的作文13

　　“珍惜”雖只有2個(gè)字，但意義有不同，如s珍惜友誼、珍惜時(shí)光……。俗話(huà)說(shuō)的好一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。

　　我們在6年級這個(gè)時(shí)候應該珍惜和同學(xué)在一起的美好時(shí)光，等我們分別考去不同的學(xué)校時(shí)會(huì )感到十分想念在小學(xué)時(shí)的同學(xué)，所以我們要好好珍惜友誼和在一起的時(shí)光。而我們班就有一個(gè)同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始珍惜了，她就是我的同學(xué)小涵。

　　我們認識是在我剛轉來(lái)的時(shí)候，她成績(jì)很好，還樂(lè )于助人，還是班長(cháng)，下課以后我就去跟她交朋友，她一下子就答應了，還對我笑，露出了整齊的白牙齒。她就是那么珍惜任何時(shí)光的人，她在下課后一直在看書(shū)，而其他人都在外面玩，同學(xué)們便送她一個(gè)外號“書(shū)呆子”。她還否認了，同學(xué)們立馬反說(shuō)你就是一個(gè)書(shū)呆子，小涵只好承認了，但我在心中默默的想著(zhù)∶小涵你真的.不是書(shū)呆子，你是一個(gè)愛(ài)珍惜時(shí)光的好班長(cháng)。

　　這就是我愛(ài)珍惜時(shí)光的好班長(cháng)。

珍惜的作文14

　　光陰似箭，日月如梭，一分一秒的時(shí)間在我們的眼皮子底下偷偷地溜走了。而我們現在的那份天真無(wú)邪，充滿(mǎn)奇思幻想的童真也漸漸地消失了。幼時(shí)那些天真純樸的東西也蕩然無(wú)存，我們全都面目全非，變成了一個(gè)虛偽的自我。珍惜我們現在富有的童真吧，不要讓現在僅存的一點(diǎn)童真變成了無(wú)邊無(wú)際的虛偽。

　　我站在窗邊，兩眼癡癡地望著(zhù)月亮，眼淚從眼眶中滑落了下來(lái)。我擤了擤發(fā)酸的鼻子，手握成了一個(gè)硬硬的拳頭，心中念叨著(zhù)：“麗兒，你變了！”

　　周末，萬(wàn)般無(wú)聊的我在小區底下踢著(zhù)石子玩，一會(huì )兒轉身張望著(zhù)遠方，一會(huì )兒又朝遠方跑去，仿佛在等待尋找著(zhù)什么。突然，她清脆的叫聲打破了這里的寧靜：“姐姐！”我喜出望外地一個(gè)高興勁兒把石子踢得老遠，飛一般地跑了過(guò)去�！芭翁�，盼地，終于盼到了我可愛(ài)的'麗兒呀！”我抱起了那個(gè)咯咯笑的小女孩，捏著(zhù)她粉嘟嘟的小臉蛋。她向我眨著(zhù)水靈靈的雙眼，似洋娃娃的她是多么的可愛(ài)。

　　一年后的周末，她的臉上少了很多嬰兒把，扎著(zhù)兩個(gè)沖天辮，退去了不少的童顏，五官長(cháng)得更加精致，個(gè)子比去年高出了一個(gè)頭，臉蛋倒仍舊是粉嘟嘟的。正在小區底下瘋跑的我，看見(jiàn)她蹲在地上不知在弄著(zhù)什么。我湊過(guò)頭一看，只見(jiàn)原來(lái)善良仁愛(ài)的她正在“解剖”小螞蟻。她把小螞蟻踩死后又用手揉小螞蟻的尸體。她越弄越過(guò)癮，越來(lái)越多的小螞蟻就這樣命喪黃泉了。每弄死一只小螞蟻，她就發(fā)出銅鈴笑聲�？蛇@笑聲此時(shí)聽(tīng)來(lái)卻是那么惡心。我轉過(guò)身，不想被她發(fā)現�！鞍Α绷艘宦�，嘆道：“麗兒呀，你變了！你為何變得如此殘忍？”

　　兩年后的周末，我蹲在地上看“螞蟻搬家”�？吹轿浵伡彝ズ椭C的場(chǎng)面，我高興地笑了。這時(shí)，穿著(zhù)連衣裙的麗兒把屁股扭成一個(gè)又一個(gè)的大圈走了過(guò)來(lái)。她顯得十分妖氣，翹著(zhù)涂了紅色的指甲，仰起一張“丑惡”的臉，“啪”的一聲，用腳踩死了那一群小螞蟻。氣憤的我，二話(huà)不說(shuō)，用手上的泥球向麗兒砸去。泥土弄臟了她白色的連衣裙，她尖著(zhù)嗓子叫道：“你干什么呀，弄臟了本公主的裙子！”說(shuō)完，她狠狠地用長(cháng)指甲掐了我一下，就頭也不回地離開(kāi)了。

　　隨著(zhù)時(shí)間的推移，人臉上的童顏不斷地減少，童真也漸漸地消失……

　　珍惜現在我們擁有的童真吧！

珍惜的作文15

　　爐上的茶正沸，“砰砰”的水汽頂得壺上的帽蓋“咣咣”響，“開(kāi)了，開(kāi)了！”我在一旁提醒著(zhù)，年邁的祖父卻只顧著(zhù)奇怪地喃喃自語(yǔ)：“還是這股茶味最濃……”我微微嘆氣，祖父正回味著(zhù)一股早已遠去的余香。

　　祖父愛(ài)喝茶，也獨愛(ài)祖母沏的茶。

　　祖母確有沏茶的好手藝，我沒(méi)口福嘗過(guò)這滋味，多半是從祖父和閑聊的鄰人那里聽(tīng)來(lái)的。雖沒(méi)嘗過(guò)，卻也不難想象這股茶香為何令人留戀，有人說(shuō)：“廚子的心情決定飯菜是否可口�！蔽蚁�，當祖母沏茶時(shí)，知道身后坐著(zhù)一個(gè)如此知她的人，端一閑書(shū)，卻被襲來(lái)的茶香給勾了魂般，禁不住發(fā)出享受地哼悶聲……想必，祖母當時(shí)滿(mǎn)心的幸福便都隨著(zhù)細碎的茶葉，在沸水里一股又一股地翻滾。

　　一次，祖父生氣，連我都沒(méi)從他那里討到什么好臉色，卻被祖母的一杯茶給擺平了。我至今都記得祖父喝那茶的樣子，緊縮的眉頭被悄然打開(kāi)，捧著(zhù)香茗看著(zhù)眼前人，在氤氳的茶霧和淡淡的茶香中，思緒仿佛隨著(zhù)跳躍，紛紛揚揚……“還是你懂我呀，知道我好這口！”祖母背著(zhù)身子，低著(zhù)頭，嘴角抿著(zhù)微笑。

　　“你祖母沏的茶，那個(gè)香吆……”木藤椅上的祖父，抿著(zhù)陌生的茶想起那個(gè)離開(kāi)十多年的味道，是啊，祖母走了確有這么久了。祖父是全家的長(cháng)輩，什么事都扛過(guò)來(lái)了，包括祖母離開(kāi)，我不知道那些日子他經(jīng)受了怎樣的天崩地裂，沉默，消瘦，蒼老，再打開(kāi)歲月之門(mén)的時(shí)候，一束陽(yáng)光照在他銀白的發(fā)絲上，熠熠閃光。

　　其實(shí)有時(shí)候，我有些恨祖母，恨她怎么忍心撇下祖父一人，恨她殘酷地拿走了那一份獨一無(wú)二的味道，卻又將這份味道深烙在祖父的口頭，心頭，明知，他再也抓不到了。

　　世間常有的`，便是失去后才懂得珍惜，卻又追悔莫及，我想祖父唯一慶幸的便是祖母還在的時(shí)候，他便心存珍惜，而今，桌上的茶具已換了嶄新的模樣，罐內的茶葉也換了又換，茶爐邊的人也已不復從前，可含在祖父口上的依舊是那股茶味兒。

　　“吱呀——”推開(kāi)厚重的大門(mén)，常年累積的老銹，與青石板磨合，發(fā)出刺耳的聲音，也是他們生活過(guò)的聲音。祖父坐在那把老藤椅上，右手邊的茶已涼……

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