小學(xué)五年級珍惜時(shí)間作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級珍惜時(shí)間作文，希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級珍惜時(shí)間作文1
時(shí)間一去不復返，沒(méi)有重來(lái)的機會(huì );時(shí)間悄然流逝，不會(huì )留下任何蹤跡;時(shí)間不給人后悔的機會(huì )，不論是否有意義都將成為過(guò)去。我們都應該珍惜時(shí)間，充分利用時(shí)間。
合理地利用時(shí)間能鍛煉我們的思維能力，還可以提高做事的效率，不僅做成很多有意義的事，還讓我們獲得了良好的休息時(shí)間，讓我們勞逸結合，課余生活更加豐富。
那我們應該怎樣具體的安排時(shí)間呢?首先可以把這一天里所要干的事分成：重要的，次要的，緊急的和不緊急四大部分。重要又緊急的事情要最先完成，比如：放學(xué)后，我們要先寫(xiě)作業(yè)。
有的事雖然很重要，但卻不是很著(zhù)急的。例如閱讀，讀書(shū)雖然很重要，但這是一個(gè)日積月累的過(guò)程，不是一時(shí)之功。所以，要在完成那些既重要又緊急的事情之后，再來(lái)做這樣的事。有的同學(xué)說(shuō)：“我寫(xiě)完作業(yè)就該睡覺(jué)了，那還有什么時(shí)間看書(shū)呀?”其實(shí)，并不是沒(méi)有時(shí)間，而是我們把一些零碎的時(shí)間浪費了。
我們來(lái)看看古人是怎樣做的吧：宋朝詩(shī)人歐陽(yáng)修在構思文章時(shí)有“三上”：馬上，廁上，枕上。分別是指騎在馬上，上廁所，睡覺(jué)前躺在枕上來(lái)構思文章。魯迅先生也說(shuō)：時(shí)間就像海綿里的水，擠擠總會(huì )有的。我們要向古人學(xué)習利用好這些零碎的時(shí)間。
還有的事既不重要，又不緊急，例如，玩手機，打游戲等，在完成最重要的事以后可以適當進(jìn)行娛樂(lè )。但是要嚴格控制時(shí)間，不能沉迷。
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。我們都來(lái)合理地安排時(shí)間，利用時(shí)間，讓每一天都過(guò)得毫無(wú)遺憾。
小學(xué)五年級珍惜時(shí)間作文2
時(shí)間是讓人猝不及防的東西，稍縱即逝，不注意便會(huì )消失的無(wú)影無(wú)蹤，時(shí)間會(huì )使少女變成日漸衰老的婦人，會(huì )使健壯青年變成神志不清的老人，蹉冊歲月，虛度光陰，浪費的是芳華，是青春，是回憶。
我父親的妹妹是為幼兒園老師，有次聚餐，他坐我父親的車(chē)上路回家，也不記得是什么話(huà)題，盡提到了姑姑的過(guò)往，他一臉后悔的講述：記得上高三的時(shí)候，我天天往酒吧和小賣(mài)部跑，心里壓根不在學(xué)習，還上課打瞌睡，然后就這樣渾渾噩噩的勉強過(guò)了錄取線(xiàn)，還是個(gè)二本。跟我要好的兩個(gè)，一個(gè)考上了南藝，現在在南藝教民族舞，一個(gè)現在是碩士學(xué)位，準備進(jìn)一家公司，一個(gè)月幾萬(wàn)。你看看，我考個(gè)幼師還考了兩次，現在后悔啊。
聽(tīng)到這里，我心里五味雜陳。我不禁猜想，如果姑姑那時(shí)珍惜時(shí)光，并掌握了他，結局是不是會(huì )改變，他會(huì )不會(huì )站在一個(gè)高度俯瞰人群，成為那叱咤風(fēng)云的角色，未來(lái)都是未知的，不管以前如何，只要你能把握機會(huì )，抓住流年，或許未來(lái)的定局將會(huì )改變。
仍記得，就在五年級時(shí)，我因為過(guò)分的自滿(mǎn)，過(guò)分的膨脹，浪費歲月。那時(shí)候得了幾本新書(shū)，為了看書(shū)，我做作業(yè)做的飛快，字跡龍飛鳳舞，可謂是不堪入目，有時(shí)連定期的`鞏固錯題復習也忘記了，甚至鬧鐘定凌晨一點(diǎn)起來(lái)，熬夜看書(shū)，不明白的題越來(lái)越多，作業(yè)本上的紅叉叉也越來(lái)越多，黑眼圈也越來(lái)越多，生活的種種皆是如此，就在上學(xué)期期末前期，我才恍然醒悟，可一切都太晚了，我就這樣蹉駝了歲月西，虛度了光陰。
如果時(shí)間會(huì )暫停，我只想重回那時(shí)的我，告訴關(guān)在籠子里的我，告訴我讓我洗心革面，抓住流年，把握住歲月，切勿蹉駝歲月，虛度光陰。
小學(xué)五年級珍惜時(shí)間作文3
時(shí)間，就是生命;時(shí)間，就是金錢(qián)。每個(gè)人生命中只有那么多的時(shí)間，浪費了就永遠找不回來(lái)了，看你如何把握、安排時(shí)間。
“時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠還是會(huì )有的�！边@句話(huà)說(shuō)的很好，我們在日常生活中也是如此：睡覺(jué)前可以看會(huì )書(shū)，這樣不僅有助于睡眠，而且能更高效的汲取書(shū)中的精華;起床后抽出十分鐘的時(shí)間聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)，早晨的記憶力會(huì )更好點(diǎn);小學(xué)階段還是喜歡玩玩具的階段，在玩玩具的過(guò)程中聽(tīng)詩(shī)詞，反復聽(tīng)就能慢慢的加深印象，可能會(huì )有不小收獲哦!在玩的過(guò)程中也吸收到了知識，既開(kāi)心玩耍了，也有知識增長(cháng)了，也是節約了時(shí)間一種方式。
還有就是做什么事不能拖拖拉拉，要利索了之，會(huì )快速又高質(zhì)量做事，并且做任何事都要認真仔細，就像寫(xiě)作業(yè)，就要認真寫(xiě)對寫(xiě)好，一遍過(guò)。如果字寫(xiě)得返回去自己都不認識，老師更看不懂，就會(huì )讓再寫(xiě)一遍，結果就浪費了兩遍同樣的時(shí)間;如果因為馬虎不認真導致錯誤百出，因為訂正又浪費了一遍的時(shí)間，那真是得不償失，不但浪費了時(shí)間，也會(huì )讓老師、家長(cháng)和自己都不開(kāi)心。
珍惜時(shí)間的還有一種方式就是會(huì )利用好時(shí)間，比如考試時(shí)，遇到不會(huì )的題，不要一直鉆研，耽誤了做下一題的機會(huì )，要先做自己熟悉的題，做占分量較高的題，等把會(huì )的都做完了再慢慢去解決棘手的問(wèn)題。生活中也是一樣，要學(xué)會(huì )變通，不能揪著(zhù)一個(gè)事情不放，如果一個(gè)事情有多種辦法解決，那就權衡一個(gè)最好的辦法解決，既有效率，也節約了時(shí)間。
珍惜時(shí)間就是珍惜生命，讓我們好好利用自己的時(shí)間做些更有意義的事情吧!
小學(xué)五年級珍惜時(shí)間作文4
燕子去了，楊柳枯了，桃花謝了，總會(huì )有再來(lái)的那一刻，可是時(shí)間卻一去不復返。
時(shí)間是什么?是流水?那為何摸不著(zhù)?是回聲?那為何聽(tīng)不見(jiàn)?是色彩?那為何看不見(jiàn)?
坐在窗前，靜靜地聽(tīng)雨聲，那滴滴晶瑩的雨滴，難道在包含著(zhù)那一秒一秒嗎?可這一秒竟如此之快，如白駒過(guò)隙，在一眨眼之間便落在地上，與大地合為一體。
坐在陽(yáng)臺上，享受陽(yáng)光，那縷縷金色的光芒，難包含著(zhù)那一分一分?可這一分是那么短暫，還未沐浴完陽(yáng)光就得去在寫(xiě)作業(yè)了。
坐在生日的宴席上，歡樂(lè )地吃飯。那一聲聲歡快的笑聲，難道包含著(zhù)那一小時(shí)一小時(shí)嗎?可這一小時(shí)多短暫，還沒(méi)體驗完別人的祝福就結束了宴席。
坐在教室里，與同學(xué)聊天，那一聲聲親切的問(wèn)候，難道飽含著(zhù)那一天一天嗎?可這一天多短暫，還沒(méi)體驗完雨同學(xué)在一起的時(shí)光，便打響了放學(xué)鈴聲。
暑假，與鄉村的孩子們玩耍了一星期。那一張張土黃的臉，難道飽含著(zhù)一星期一星期嗎?可這一星期多短暫啊，還未與鄉村孩子們玩更多的游戲，旅游大巴就按響了喇叭。
走在公園的小花壇，看著(zhù)那朵朵桃花，朵朵梨花……那朵朵花兒，難道飽含著(zhù)一季節一季節嗎?可這一季節多短暫啊，還未體驗完所有花兒，春天便悄然離開(kāi)了。
走在北上廣的一個(gè)個(gè)美景中，欣賞著(zhù)美景，那一個(gè)個(gè)美景，難道飽含著(zhù)一個(gè)月一個(gè)月嗎?可是一個(gè)月那么短暫，還未欣賞完大城市的美景，八月份就走了。
小時(shí)候，坐在外婆家的四合院中，天天都可以看到門(mén)外的銀杏樹(shù)，那一棵棵銀杏樹(shù)，難道飽含著(zhù)一年一年嗎?可這一年又如此短暫，還未看完銀杏的變化，新年就來(lái)了。
珍惜時(shí)間吧。把握好那短暫的一分一秒，讓你逝去的時(shí)間毫無(wú)遺憾。時(shí)間是用金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的，世界上最珍貴的就是時(shí)間。
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