珍愛(ài)生命作文匯總[7篇]

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的珍愛(ài)生命作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

珍愛(ài)生命作文 篇1

　　以前自己對生命、生存、生活這三個(gè)詞沒(méi)有太深的印象，總覺(jué)得只要自己過(guò)好每一天就可以了。直到“5.12汶川“大地震，才讓我深刻體會(huì )到了這三個(gè)詞的真正含義。

　　今年四月份，“三生教育“走進(jìn)了我們的課堂，通過(guò)對”三生教育“的學(xué)習，我對生命、生存、生活有了更深刻的認識。

　　生命是我們得以生存和活下去的基礎，以前對生命這個(gè)詞，總覺(jué)得沒(méi)有太多的感觸�？山�(jīng)過(guò)汶川地震，讓我深刻認識到生命的寶貴，以及生命是如此的脆弱，同時(shí)她又是如此的頑強。

　　通過(guò)對“生命教育”的學(xué)習，讓我知道了我們要尊重我們的生命，珍愛(ài)我們的生命。生命對我們來(lái)說(shuō)是無(wú)比的寶貴，同時(shí)我們也要主動(dòng)、積極、健康的去發(fā)展我們的生命，提升我們的生命質(zhì)量，實(shí)現我們生命的意義和價(jià)值。

　　在人生存過(guò)程當中，要使生存具有價(jià)值和意義，就要從小養成良好的習慣，正如心理學(xué)家威廉.詹姆壿所說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運”。的確，我們的習慣或對我們的生命、生存起著(zhù)巨大的促進(jìn)作用。

　　譬如：當地震來(lái)臨時(shí)，我們應如何進(jìn)行自救，地震之后，我們又如何進(jìn)行自救和互救，使自己的生命能夠得以繼續生存下去。這些是我們最起碼要掌握的生存意識。還有，為了使自己健康的生存下去，我們也應該要掌握許多關(guān)于健康方面的知識。

　　學(xué)會(huì )生存，是我們對“生存教育”的最好詮釋?zhuān)�因為好似我們得以繼續活下去的基礎。

　　通過(guò)對“生活教育”的學(xué)習，使我們了解到了一些生活常識，并在實(shí)踐過(guò)程中掌握了一些生活技能，知道了認識生活的意義的重要性。我們要熱愛(ài)生活，為生活而奮斗，還要幸福的生活。

　　通過(guò)對“生活教育”的`學(xué)習，我們知道了生活是物質(zhì)生活和精神生活、個(gè)人生活和集體生活、事業(yè)生活和公共生活的復合體。同時(shí)也提高了我們的生活能力，讓我們養成了良好的品德和行為習慣，也讓我們知道了要有一定的社會(huì )責任感，形成立足現實(shí)，著(zhù)眼未來(lái)的生活追求，理解了生活的陣地，正確地對待我們的生活。

　　開(kāi)展“三生教育”，我覺(jué)得是很重要也很必要的。在人的一生當中，并不總是一帆風(fēng)順的。我們會(huì )經(jīng)歷很多的挫折，也會(huì )經(jīng)歷大自然所帶給我們的磨難。但是，只要我們有較強的生存意識、熱愛(ài)我們的生活、熱愛(ài)我們的生命，所有的挫折和磨難都會(huì )被我們所克服。

　　我希望“三生教育”可以真正的走進(jìn)我們的課堂，同時(shí)也普及到全國各地的每一所學(xué)校，同時(shí)也要普及到社會(huì )個(gè)階層、個(gè)事業(yè)單位。這樣，讓全社會(huì )的人都明確生命的價(jià)值和意義，懂得生存的有機的，生活是要靠我們去創(chuàng )造的，這樣才能使我們都能夠去熱愛(ài)我們的生命，學(xué)會(huì )生存，熱愛(ài)并享受我們的生活。

珍愛(ài)生命作文 篇2

　　洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去……時(shí)間，無(wú)處不有；但時(shí)間，又是那么寶貴。

　　是啊，時(shí)間如流水，一去不復回。假如你把這一分鐘放在吃喝玩樂(lè )上，那你在這一分鐘就比別人少學(xué)一些東西。魯迅爺爺說(shuō)過(guò)：“人家說(shuō)我是天才，那是不對的，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間放在學(xué)習上罷了。時(shí)間就是生命，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財害命的�！彼�的話(huà)多么樸實(shí)、多么真摯��！

　　然而，在我身邊，卻有不少同學(xué)在浪費時(shí)間。

　　一些同學(xué)迷上了電子游戲，于是網(wǎng)吧、游戲機是與他們成了形影不離的“好朋友”。一有時(shí)間就去，有的利用晚上做作業(yè)、溫習功課的.時(shí)間去，還有的甚至在上課時(shí)背著(zhù)“曠課”之名也去，久而久之，成績(jì)下降�；仡^想想，這是一件多么可悲的事，不但浪費時(shí)間和金錢(qián)，而且使自己無(wú)心學(xué)習。如果他們用那些玩的時(shí)間去讀書(shū)、學(xué)習。那才充實(shí)呢！他們不知道，時(shí)間也在悄悄地流走，拋棄他們。

　　時(shí)間是無(wú)私的，它賜個(gè)每個(gè)人一天二十四小時(shí)，不會(huì )多一點(diǎn)；時(shí)間是有限的，光陰似箭、日月如梭，如果你不好好珍惜時(shí)間，那就和碌碌無(wú)為、虛度年華沒(méi)什么兩樣。從“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”這句格言中可以看出時(shí)間是多么寶貴啊，光陰就像金子，而一寸金子卻無(wú)法買(mǎi)回一寸如梭的光陰。

　　昨天帶著(zhù)回憶默默地逝去了，今天攜著(zhù)希望悄悄地來(lái)臨了，而明天又閃爍著(zhù)光輝等待著(zhù)人們�，F在我們條件優(yōu)越了，不是更應該珍惜時(shí)間、抓緊今天的每一分每一秒嗎？

　　要珍惜時(shí)間，徒有理想而不珍惜時(shí)間，等于一艘漏油的輪船，永遠不會(huì )達到目的。

珍愛(ài)生命作文 篇3

　　今天，我家的小狗歡歡死了。是我婆婆去倒垃圾的時(shí)候被一輛白色的車(chē)撞沒(méi)了。我以后再也看不到歡歡對我微笑，再也看不到上學(xué)的時(shí)候它送我們、再也看不到歡歡放學(xué)早早地來(lái)接我們、再也看不到歡歡在踢足球、再也看不到它那張可愛(ài)的笑臉······

　　我憎恨這樣的司機，因為他不把一條小生命看在眼里。假如所有人都看不起這一條小生命，那么整個(gè)世界都不會(huì )有動(dòng)物。

　　我希望大家珍愛(ài)生命，生命是一個(gè)弱小的東西，只要大家愛(ài)護它。生命是會(huì )不斷的`增加。我們的社會(huì )也會(huì )因為有了愛(ài)變得更加美好。

珍愛(ài)生命作文 篇4

　　生命只有一次，不可重復，我們應該珍惜生命，遠離危險。

　　目前，社會(huì )上存在著(zhù)，很多的安全隱患，危害社會(huì )安全的事情，時(shí)有發(fā)生，給人們的，生活，生產(chǎn)帶來(lái)了很大的.危害。我們要提高自我的保護能力，決不做危害社會(huì )的事情。

　　在校園的時(shí)候不搞惡作劇，惡作劇往往會(huì )傷害同學(xué)們之間的感情。不能參加群架，當有人打群架時(shí)，應趕快離開(kāi)。不能在樓梯上追逐打鬧。最近河南省的一個(gè)小學(xué)就發(fā)生了踩事件，造成人死去，好幾個(gè)人受傷。這樣的悲劇我希望以后，再也不要發(fā)生。

　　只要維護好，校園秩序同學(xué)們才能開(kāi)開(kāi)心心的上學(xué)來(lái)，平平安安回家去。

珍愛(ài)生命作文 篇5

　　“馬路如虎口，安全記心中”，這句話(huà)大家都還記得吧？沒(méi)錯，我要講的是交通安全。為了提高學(xué)生的交通安全防范意識，我校舉辦了交通安全防范意識課堂。

　　在這一節課里，我學(xué)到了不少受益的知識。據了解，我國每天死于車(chē)禍的學(xué)生就有十幾個(gè)，也就是說(shuō)，三四天就有一個(gè)班的'生命在消失。這就讓交通成了我們社會(huì )的“第一殺手”。但是，如果我們銘記交通安全的要求，就不會(huì )發(fā)生悲劇。比如：不闖紅燈，不在馬路上追逐打鬧，坐車(chē)時(shí)不把頭和手伸出車(chē)外……等等，只要我們遵守了這些規則，悲劇就不會(huì )發(fā)生；如果沒(méi)有遵守這些規則，后果將不堪設想……

　　一天晚上，一位司機在山路上酒后駕駛。當時(shí)能見(jiàn)度很低，山路崎嶇，限速三十公里一小時(shí)�？蛇@時(shí)汽車(chē)的速度已達到了四十公里一小時(shí)了。結果撞上了兩輛自行車(chē)，一人當場(chǎng)死亡另一人多處受傷，車(chē)主撞車(chē)后逃離現場(chǎng)。幾天后，警察已逮住作案車(chē)主，車(chē)主受到了法律的制裁。

　　一堂課上完，我學(xué)到了不少知識，“安全出行你我他，幸�？鞓�(lè )千萬(wàn)家�！蔽覀円�珍愛(ài)生命，安全出行！

珍愛(ài)生命作文 篇6

　　生命對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，生命是極其寶貴的，失去了生命，就等于失去了一切。海倫·凱勒是位聾啞盲人，她聽(tīng)不見(jiàn)，看不著(zhù)，說(shuō)不了話(huà)，但她并沒(méi)有因此輕生，相反，她熱愛(ài)生命，用自己的努力撰寫(xiě)了她生命的美麗篇章。

　　有這樣一則故事：某年高考，某省一名應屆生因高考失利，產(chǎn)生了輕生的念頭，最終，這位應屆生離開(kāi)了人世。在他死去后，人們發(fā)現了他留下的一封遺書(shū)，他在遺書(shū)中說(shuō)道：生命，對于我來(lái)說(shuō)已分文不值了，它沒(méi)能給我想要的東西，相反，它給我帶來(lái)了巨大的壓力。

　　我國西漢著(zhù)名史學(xué)家司馬遷在遭受宮刑后，受到奇恥大辱，但他并沒(méi)有因此輕生，而是珍愛(ài)自己的生命，終于完成了一部被后人稱(chēng)為”史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》�；艚鸨徊⊥此�折磨，成為植物人，生活不能自理，但他懂得珍愛(ài)生命，這才使他成為劃時(shí)代的物理學(xué)家。

　　珍愛(ài)生命，才能體會(huì )到生命的意義之所在。對于我們來(lái)說(shuō)，正值青春年華，應該更加珍愛(ài)自己的生命，因為我們珍愛(ài)了生命，才能去創(chuàng )造一切，造福一切。

　　我們不應該因為人生路上的一點(diǎn)挫折就輕言放棄生命，難道說(shuō)我們所遭受的挫折有司馬遷，霍金，海倫·凱勒的大嗎？我們往往所遭受的挫折只是肉體上的`挫折，而司馬遷，霍金他們所遭受的是精神上的挫折。所以，我們要珍愛(ài)自己的生命。

　　珍愛(ài)生命，生活因而幸福；珍愛(ài)生命，學(xué)習因而進(jìn)步；珍愛(ài)生命，人生因而精彩。讓我們珍愛(ài)生命，共同創(chuàng )造屬于我們的美好明天。

珍愛(ài)生命作文 篇7

　　生命對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都只有一次。因此，我們每個(gè)人從小就要懂得珍愛(ài)生命，遠離危險!我們時(shí)時(shí)刻刻都要緊繃“安全”這根弦，如果一時(shí)馬虎大意，生命就有可能遇到危險。

　　3月25日，是國家第二十四個(gè)安全教育日。這一天學(xué)校的`校長(cháng)、老師都分別給我們上了安全教育課，使我懂得了很多安全知識：。一、食品安全，不吃有毒食品，不吃三無(wú)食品，平時(shí)要特別注意飲食衛生。二、消防安全，不帶打火機和火柴，不玩火，不玩煙花爆竹，用電器時(shí)，一定要人離電斷，發(fā)生火災時(shí)，要牢記逃生方法。三、交通安全，過(guò)馬路要走人行道橫道，不在馬路上跑和玩，走路要靠右行，不乘超載車(chē)。四、不私自下河、湖、溪、塘游泳，萬(wàn)一落水了要懂得自救方法。五，活動(dòng)安全，下課不爬樹(shù)，不爬課桌，不爬高處等等。

　　同學(xué)們，我們的生命很寶貴，同時(shí)也很脆弱。我們只有做到安全第一，才能遠離危險，健康成長(cháng)。讓我們攜起手來(lái)共同邁向美好的明天!愿安全之水長(cháng)流，生命之樹(shù)常青。

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