教育哲理小故事五則

　　漁夫的誓言

　　古時(shí)候有一漁夫，是出海打魚(yú)的好手。他有一個(gè)習慣，每次打魚(yú)的時(shí)候都要立下誓言。有一年春天，聽(tīng)說(shuō)市場(chǎng)上的黑魚(yú)價(jià)格最高，于是立下誓言，這次出海只捕撈墨魚(yú)，好好賺它一筆。但是這次魚(yú)汛所遇到的全都是螃蟹，他非常懊惱地空手而歸。等他上了岸后才得知市場(chǎng)上螃蟹的價(jià)格比墨魚(yú)還要貴。他后悔不已，發(fā)誓下一次出海一定要打撈螃蟹。

　　第二次出海，他把注意力全放在螃蟹上，可這一次遇到的全是墨魚(yú)，不用說(shuō)他又只能是空手而歸。他懊悔地發(fā)誓，下次出海不管遇到的是螃蟹還是墨魚(yú)全都打。

　　第三次出海，漁夫嚴格遵守自己的誓言，不幸的是，他一只螃蟹和墨魚(yú)都沒(méi)有遇到，見(jiàn)到的只是一些馬鮫魚(yú)。于是，漁夫再一次空手而歸……

　　漁夫沒(méi)有趕上第四次出海，他在饑寒交迫中死去。

　　【啟示】一個(gè)人在確立自己的人生目標、人生理想的時(shí)候，不僅僅要符合自身實(shí)際，也要符合社會(huì )需要的實(shí)際。而社會(huì )需要的實(shí)際總是在不斷地變化發(fā)展著(zhù)，因此我們要根據不斷變化發(fā)展的社會(huì )實(shí)際，調整自己的理想，這樣才可能由理想變?yōu)楝F實(shí)。否則，即使自身條件再好，理想也只能是空想、幻想。

　　蜜蜂與蒼蠅的實(shí)驗

　　一位科學(xué)家曾做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗：把幾只蜜蜂放在瓶口敞開(kāi)的瓶子里，側放瓶子，瓶底向光，蜜蜂會(huì )一次一次地飛向瓶底，企圖飛進(jìn)光源。它們決不會(huì )反其道而行，試試另一個(gè)方向。困在瓶中對它們來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的情況，是它們生理結構所始料未及的，因此，它們無(wú)法適應改變后的環(huán)境。

　　這位科學(xué)家又做了一次實(shí)驗，這次瓶子里放的是幾只蒼蠅，瓶底向光，不到幾分鐘，幾只蒼蠅都飛出去了。它們多方嘗試——向上、向下、面光、背光。它們常會(huì )一頭撞上玻璃，但最后會(huì )振翅飛向瓶頸，飛出瓶口。然后，科學(xué)家解釋這個(gè)現象說(shuō)：“橫沖直撞要比坐以待斃高明得多。”

　　【啟示】在人生的道路上，許多人因害怕失敗而不敢“輕舉妄動(dòng)”。這種恐懼的心理，使許多人更喪失了成就未來(lái)的大好時(shí)機。實(shí)際上，在實(shí)現人生價(jià)值、人生理想的過(guò)程中，往往總是伴隨著(zhù)挫折、痛苦和失敗。所謂“心想事成”、“一帆風(fēng)順”，只不過(guò)是人們的美好愿望而已。這就要求我們必須具備百折不撓的意志品質(zhì)或者叫做“屢敗屢戰”的勇氣。

　　扛船趕路

　　一個(gè)年輕人背著(zhù)個(gè)大包裹千里迢迢來(lái)找無(wú)際大師。他說(shuō)：“大師，我是那樣的孤獨、痛苦和寂寞，長(cháng)途跋涉使我疲憊至極，嘗盡了人間的心酸與苦辣，為什么還不能找到心中的陽(yáng)光。”

　　大師問(wèn)：“你的包裹里裝的是什么?”年輕人說(shuō)：“它對我可重要了，里面裝的是我每次跌倒時(shí)的痛苦，每一次受傷后的哭泣，每一次孤寂時(shí)的煩惱……靠了它，我才能走您這兒的。”

　　于是，無(wú)際大師帶年輕人來(lái)到了河邊，坐船過(guò)了河。上岸后，大師說(shuō)：“你扛著(zhù)船趕路吧。”年輕人很驚訝：“它那么沉，我扛得動(dòng)嗎?”“是的，孩子，你扛不動(dòng)它。過(guò)河時(shí)船是有用的，但過(guò)了河我們要放下船趕路，否則它會(huì )變成我們的包袱。痛苦、孤獨、寂寞、災難、眼淚，這些對人生都是有用的，它能使生命得到升華，但須臾不忘，就成了人生的包袱。放下它吧!孩子，生命不能太負重。”

　　年輕人放下包袱，繼續趕路，他發(fā)現自己的步輕松而愉快，比以前快得多了。原來(lái)，生命是不必如此沉重的。

　　【啟示】痛苦、孤獨、寂寞、災難、眼淚，這些東西都是人生寶貴的財富，它能使人清醒、成熟、長(cháng)見(jiàn)識、出智慧，所謂“吃一塹長(cháng)一智”是也。但是我們如果把當成一個(gè)沉重的包袱背在肩上，那就會(huì )使我們無(wú)法負重前行。最后，在重壓之下跨掉、趴下。

　　盲鰻現象

　　海洋中生活著(zhù)一種很小且殘疾的動(dòng)物——盲鰻。它的體型只有鰻魚(yú)的半大小，而且眼睛是瞎的。但它對付海中霸王——鯊魚(yú)，卻很有一套方法。

　　盲鰻的口像個(gè)橢圓形的吸盤(pán)，里面長(cháng)著(zhù)鋒利的牙齒。當盲鰻用吸盤(pán)似的嘴吸附在鯊魚(yú)身上時(shí)，鯊魚(yú)并沒(méi)有意識到自身的危險。盲鰻一點(diǎn)一點(diǎn)地向鯊魚(yú)的腮邊滑動(dòng)，不知不覺(jué)中盲鰻已進(jìn)入到了鯊魚(yú)的體內。盲鰻進(jìn)入鯊魚(yú)的體內后，便開(kāi)始大肆吞食鯊魚(yú)的內臟和肌肉。盲鰻的食量很大，每小時(shí)吞吃的東西相當于自己體重的兩倍。后院起火，在海底世界所向披靡、不可一世的鯊魚(yú)，這時(shí)候卻　　無(wú)法抵制體內盲鰻那兩排長(cháng)長(cháng)的利齒。就這樣，鯊魚(yú)被盲鰻從里到外吃得干干凈凈。

　　【啟示】這種小魚(yú)吃大魚(yú)的現象，在我們生活也反映在人的身上。那些看起來(lái)不起眼的小毛病、小缺點(diǎn)，不就是“盲鰻”嗎?這也啟示我們，一個(gè)人有了缺點(diǎn)，哪怕是極小的缺點(diǎn)，如果不引起重視，不加克服，發(fā)展下去，也會(huì )演變成大的缺點(diǎn)和錯誤。“一趾之疾，喪七尺之軀;螻蟻之穴，潰千里之堤。”一個(gè)人墮落變壞，往往是從小事上打開(kāi)缺口，一步步走向違法犯罪的，毀掉一個(gè)人　　一生前途的。因此，我們不能對小錯誤、小缺點(diǎn)抱無(wú)所謂的態(tài)度，必須防微杜漸，把壞思想、壞風(fēng)氣、壞作風(fēng)消滅在萌芽狀態(tài)中。

　　鐘

　　一口鐘，無(wú)論你敲那一邊，它總是整體作響。人們聽(tīng)到鐘聲，只知道鐘聲洪亮悠長(cháng)，從來(lái)也不注意敲的是那一邊。經(jīng)常被敲的那一邊就不服氣，它總想告訴世人，主人敲的是我，是我在響。為了證明這一點(diǎn)，在一個(gè)晚上它努力掙碎了鐘體，讓其他三面都落在了地上，只有它仍懸掛著(zhù)，它想讓人們聽(tīng)到它的聲音。但它沒(méi)有想到，碎了鐘片，任你如何敲打，也敲不出洪亮的聲音。主人只得把地上的碎片收到一起，準備再鑄一口新鐘。寒風(fēng)中，只有它孤獨地掛地樹(shù)上，沒(méi)有人去理它，顯得格外冷清。

　　【啟示】鐘聲洪亮悠長(cháng)，是各個(gè)部分共同起作用的結果，離開(kāi)鐘體的鐘片就不具有鐘體的功能，要想擁有，只有與其他碎片在一起，接受烈火考驗，重新做“鐘”才行。

【教育哲理小故事】相關(guān)文章：

教育的哲理小故事05-21

有哲理的教育小故事03-29

教育哲理小故事：貓的報恩08-13

哲理小故事：十個(gè)經(jīng)典教育故事12-25

小故事哲理故事03-07

經(jīng)典哲理小故事08-16

經(jīng)典小故事的哲理08-07

哲理的小故事06-13

經(jīng)典的哲理小故事02-02