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【精品】責任作文集錦十篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的責任作文10篇，希望能夠幫助到大家。
責任作文 篇1
責任心。這個(gè)詞看上去并不難，但是要擁有這顆心，就不是一件簡(jiǎn)單的事了。做一個(gè)有責任心。的人在這個(gè)社會(huì )上，有多少人做到了？實(shí)際上，沒(méi)有幾個(gè)�？墒菦](méi)有責任心，那就多了去了。
一個(gè)人責任心如何，就決定著(zhù)他做事情的`態(tài)度。決定著(zhù)這件事情的成功與失敗。即使，這個(gè)人很富有，但他沒(méi)有道德，沒(méi)有責任心，那還是等于一無(wú)所有。因為，道德和責任心是用金錢(qián)買(mǎi)不到的。責任，它代表了一個(gè)人的品質(zhì)，責任，使人穩重。所謂責任感，是指個(gè)人對自己和他人、對家庭和集體、對國家和社會(huì )所負責任的認識、情感和信念，以及與之相應的遵守規范、承擔責任和履行義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度。
在生活中，我們經(jīng)�？吹竭@樣的情景：學(xué)校里組織衛生大掃除，學(xué)生們要么溜之大吉，要么敷衍了事；當母親生病躺在床上時(shí)，孩子還在發(fā)脾氣抱怨沒(méi)有飯吃；校園里的水龍頭一直在流水，但好多同學(xué)路過(guò)卻視而不見(jiàn)這樣的行為是錯誤的�？墒�，有些同學(xué)明明知道，可就是屢教不改。這種現象，不應該出現在我們的生活中。
所以，我們應該努力做有責任心的人。這樣便不會(huì )讓人感到厭惡了。而且，世界將變得更加美好。
責任作文 篇2
如果你問(wèn)我三年級時(shí)的數學(xué)老師怎么樣，那我一定會(huì )自豪地說(shuō)：“沒(méi)的說(shuō)！�！�
他的臉白白凈凈的，兩個(gè)眉皺起來(lái)好似打不開(kāi)的鎖，看起來(lái)很?chē)烂C，全身上下擺著(zhù)一副不容親近的架勢。只有你真正走進(jìn)了他才會(huì )發(fā)現他的性格與外貌是截然不同的。
他到底是怎樣的性格呢？讓我們一起去了解吧。
在三年級時(shí)，不知道怎么回事，我的數學(xué)成績(jì)一落千丈，這可把爸爸、媽媽跟老師給急壞了。每天即使是一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)，也要再老師下班時(shí)才交。他知道了，就每天留下來(lái)耐心地教我，做完之后再把今天課堂上講過(guò)的再復習一遍，出幾道題再讓我做做，臉上透露出他的認真負責，也透露了他溫柔的一面，這使我非常的感動(dòng)，原先對于他的'恐懼也消散了。
期末考前的雙休日，他怕我們這些成績(jì)不是特別好的學(xué)生沒(méi)有抓住要領(lǐng)，又打電話(huà)給家長(cháng)，讓家長(cháng)帶著(zhù)孩子到學(xué)校補課。給我們講解做過(guò)的往年的期末試卷，分析錯誤原因。他那張長(cháng)方臉上流淌著(zhù)一顆顆辛勤而又負責的汗珠，還把自己當成列子將我們錯誤的原因變得生動(dòng)有趣，也讓我們知道不會(huì )做的時(shí)候可以拿任何東西做列子，這讓我們把方法深深地印在了心中。
這就是我那負責任的老師—陳老師。他那平易近人，負責的特點(diǎn)深深地刻在了我的心里。
怎樣，我的陳老師好的沒(méi)話(huà)說(shuō)吧！
責任作文 篇3
銀灰色的手機屏幕上有一個(gè)張著(zhù)嘴的綠色青蛙，發(fā)出了“呱呱”的怪聲�！岸〗�，這是自修課，不是手機課！”我一把奪過(guò)了他手中的手機，重重地按下了關(guān)機鍵�！岸喙荛e事！”他的手心上已經(jīng)滲滿(mǎn)了汗，在陽(yáng)光的照耀下十分醒目�！白唛_(kāi)走開(kāi)，你又不是我的誰(shuí)，你憑什么來(lái)管我？”他的臉有一點(diǎn)兒漲紅了，把手機藏到了背后�！拔摇疫�沒(méi)有權利管你？我可是班長(cháng)，這是我應盡的責任！”丁杰又按下了紅色的'開(kāi)機鍵，發(fā)出了一陣機器人的叫聲，又刺耳又惡心。手機屏幕上那一只扎著(zhù)粉紅色蝴蝶結的黃綠色青蛙，時(shí)不時(shí)地吐出那肉紅色的長(cháng)舌頭，惡心死了！“你再玩的話(huà)，當心我去告訴老師！”我真的來(lái)氣了，用力地跺了一下右腳，轉過(guò)了身。
“哎……哎，別別，我不玩了還不行嘛，求你了，不要告訴王老師！”他見(jiàn)我來(lái)真的了，趕緊求饒。我上下打量了她一番，皺了皺眉頭，“他心里一定又在打什么小算盤(pán)了！”我搖了搖頭，朝老師辦公室跑去�！岸〗�，我是真要叫老師下來(lái)了！”“別別別，我把手機給你還不成嘛！”只見(jiàn)丁杰小心翼翼地把手機遞到了我手中，說(shuō)：“可……可別把我的手機弄丟了！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
唉，看來(lái)當個(gè)班長(cháng)還真不容易！
責任作文 篇4
曾經(jīng)有人問(wèn)“人最寶貴的品質(zhì)是什么？”也許有人會(huì )說(shuō)是善良、是勇敢、是機智……，但我認為，人最寶貴的品質(zhì)是“責任”。
在幼兒園時(shí)，我還是一個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面、什么也不懂的小孩子，對“責任”這個(gè)詞連讀都不會(huì )，更別說(shuō)能夠領(lǐng)會(huì )它的意思了。所以在我犯了錯，做了不應該做的`事情時(shí)，我都是一笑而過(guò)，也不管別人心里的感受，從不把它當作一回事，也不會(huì )主動(dòng)道歉。
記得上小學(xué)時(shí)，我不小心打破了鄰居家的一個(gè)花瓶，因為擔心受到責備，我便拔腿就跑，迅速離開(kāi)了鄰居家。天下沒(méi)有不透風(fēng)的墻，當我一回家，媽媽便怒氣沖沖地對我說(shuō)：“是不是打爛了別人家的花瓶？”話(huà)音一落，我便向媽媽認錯，但她不僅沒(méi)有馬上原諒我，還狠狠罵了我一頓。當時(shí)，我一直感到很迷惑，“為什么媽媽要對我這么嚴格呢？直到我長(cháng)大，理解了“責任”的內涵時(shí)，才明白了媽媽的良苦用心。從今以后，每次發(fā)生類(lèi)似的事情時(shí)，我就不逃避了，會(huì )主動(dòng)承擔“責任”，妥善處理。
上初中時(shí)，有一次我不小心把一個(gè)同學(xué)的筆弄壞了。一人做事一人當，我一方面連忙賠禮道歉，穩住對方的情緒；另一方面記下那支筆的牌子、型號和顏色。當天晚上，我就和爸爸媽媽一起來(lái)到超市文具區，用自己平時(shí)積攢的零花錢(qián)購買(mǎi)了一支一模一樣的筆。第二天一大早，我就迫不及待地把筆還給了那位同學(xué)。同學(xué)收到那支筆，開(kāi)心地笑了。后來(lái)，班上的其他同學(xué)知道了這件事，都稱(chēng)贊我是一個(gè)負責任的當代中學(xué)生。
經(jīng)歷了上述事情后，我深深地明白了一個(gè)道理，如果一個(gè)人不能承擔責任，不敢擔當的話(huà)，就不會(huì )獲得別人的認可，就不會(huì )成就一番大業(yè)。因此，我們從小就要養成負責任的優(yōu)秀品質(zhì)，做一個(gè)負責任的人。
責任作文 篇5
勤勞勇敢，是我國的傳統美德，是偉大的民族精神，我們應該傳承并發(fā)揚它。然而，這不僅僅是我們的責任和義務(wù)。
在一年冬天的早晨，我早早地起床，站在窗口，看遠方的山，一片銀裝素裹，分外妖嬈。
匆匆吃完早飯，我踩著(zhù)厚厚的積雪出門(mén)。雪地里留下一排或深或淺的腳印，象征著(zhù)雪娃娃一夜的奮斗。
走著(zhù)走著(zhù)，我忽然發(fā)現幾個(gè)同村的人拿著(zhù)工具在前面走。
我感到一絲疑惑，詢(xún)問(wèn)后才知道，村里人都在掃雪，我知道，在雪地里走路是很不安全的，村民們大概是為了讓村里人更安全些，也為了孩子們不會(huì )摔倒吧！
忽然間，我看到了幾個(gè)熟悉的身影，是我的父母。
看著(zhù)父母被這寒風(fēng)凍得通紅的臉頰，我有些心疼，在這積雪中，就連行走都是困難的，何況是掃雪這個(gè)艱巨的任務(wù)呢？
想起家中的作業(yè)和這煎熬的天氣，我的心不由得有些膽怯起來(lái)，但是再一看父母的臉上并沒(méi)有因這天氣而退縮的神情，反而是帶有一種滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅。
一陣糾結之后，最終，我也加入了掃雪大隊。
我拿著(zhù)掃把，艱難的把雪掃在一堆，緊接著(zhù)，我又拿起畚斗，把雪掃了進(jìn)去，潔白的雪擠在一堆，像是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的.、白嫩嫩的小娃娃，惹人喜愛(ài)。
等到我把畚斗裝滿(mǎn)的時(shí)候，我又把雪倒進(jìn)一個(gè)大垃圾桶里。緊接著(zhù)，我看到一些強壯的村民將大垃圾桶里的雪倒進(jìn)小溪里。如果掃累了，額外的福利————可以去一邊休息。畢竟人總會(huì )有累的時(shí)候嘛！
在路的邊上已經(jīng)有幾個(gè)人坐在那里休息了。在其中有幾個(gè)七八歲的孩子，他們坐在一起，搓雪球。搓好后，他們把雪球扔到垃圾桶里，但都站在離垃圾桶很遠的地方，好像在比試誰(shuí)扔得準。其中一個(gè)人把雪球都扔進(jìn)垃圾桶后，十分開(kāi)心，引得眾人都大笑出聲，歡笑聲在空氣中洋溢在這寒冷的天氣里，不免讓人感覺(jué)到直入心扉的溫暖。
還 有一些更小的孩子在路邊堆雪人。他們把地上的雪攏在一起，團成一個(gè)個(gè)球，有大有小。然后，他們把小雪球疊在大雪球上。又從路邊撿來(lái)一些石子，安放在小雪球上，又找來(lái)兩根木棒，插在大雪球上當作手。就這樣玩得不亦樂(lè )乎，即使手懂得通紅，還 在堆，幼小的心靈被玩樂(lè )所帶來(lái)的喜悅所充斥著(zhù)。
就這樣，我們一直忙碌到傍晚才把地上的雪清理完。
在夕陽(yáng)的余暉下，我們終于回家了。
那次的掃雪讓我明白勞動(dòng)不僅僅是履行責任或享受義務(wù)，還 可以帶來(lái)快樂(lè )。不僅僅是如此，這更讓我體會(huì )到，責任感是每個(gè)人潛意識里就存在的，這些孩子也在用他們自己的方式為這個(gè)村莊盡了自己的一份綿薄之力。
責任作文 篇6
“責任是什么”小時(shí)候我總帶著(zhù)這樣一個(gè)疑問(wèn)，度過(guò)了美麗燦爛的童年。
因為我慢慢的長(cháng)大，自然而然就明白了什么是責任。老師的責任是教育學(xué)生，醫生的責任是治好病人，警察的責任是為人民提供平安。責任也是要靠自己堅持不懈的努力，才會(huì )取得成功。像我們，沒(méi)有老師，沒(méi)有醫生，沒(méi)有警察那樣因工作而精神疲倦，我們要做到得就是好好學(xué)習。
踮起腳尖，輕輕漫步在這美麗的花園里，我根本沒(méi)心思欣賞這田園風(fēng)景，滿(mǎn)腦子都在想著(zhù)數學(xué)題。是的，我是一個(gè)善于思考的人。因為善于思考給我的學(xué)習生涯添加了一份色彩，因為學(xué)習使我快樂(lè )，因為學(xué)習使我滿(mǎn)足，因為學(xué)習使我忘掉了煩心的事。學(xué)習這個(gè)奇妙的詞語(yǔ)，在我們的生命中留下了永遠抹不掉的一幕，而我們的責任就是學(xué)習。
學(xué)習并不是枯燥乏味的，更不是厭倦的。如果你喜愛(ài)學(xué)習，熱愛(ài)學(xué)習，就會(huì )發(fā)現學(xué)習是苦樂(lè )交織的。在學(xué)習中，我們不斷地探討問(wèn)題，不斷的發(fā)現自己的潛能，獲得一種超越自我的成就感，自豪感。但在學(xué)習中隨時(shí)隨地都會(huì )遇到苦難，碰到難題，而我們碰到難題時(shí)并不能輕易放棄，而是要動(dòng)腦思考，動(dòng)嘴探究。
初中這個(gè)新的環(huán)境，正是展示我們風(fēng)采的時(shí)候，我們要努力學(xué)習，讓學(xué)習變成我們的才華，變成我們的風(fēng)采，讓我們?yōu)樽约憾械津湴��！墩撜Z(yǔ)》中有一句話(huà)說(shuō)得好“溫故而知新，可以為師矣”，這句話(huà)告訴我們正確的學(xué)習方法成就美好的人生。學(xué)習強調的就是這一點(diǎn)，復習學(xué)過(guò)的.知識，可得到新的理解與體會(huì )。就好比一本書(shū)你讀上個(gè)一遍和讀上一百遍的效果是不一樣的，理解層次也不一樣，體會(huì )那就更不一樣了�？鬃幽切┕湃嗽谧x書(shū)時(shí)的條件有我們現在那么好嗎？但他們最終還是做到了，成為了有成就的人，有反響的人。而我們呢，從哪個(gè)角度上想，我們都比那些古人好上幾千倍、幾萬(wàn)倍。那我們又怎么能不好好學(xué)習呢？“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”書(shū)讀的多了，思想就不一樣了。
我們是祖國的花朵，祖國的未來(lái)，祖國的希望。有辛勤的園丁為我們?yōu)⑾戮К摰挠曷�，有太�?yáng)給我們送來(lái)溫暖，我們就要快快地長(cháng)大，成為那株最美麗、最耀眼的花朵！
責任為我們撐起一片藍天，在那蔚藍的天空中，我們要飛到最高，最遠的地方，摘取屬于自己的那顆閃爍的星！
責任作文 篇7
責任是一種力量，它可以使人奮發(fā)向上，不畏挫折，甚至它還可以激發(fā)潛能，改變人的一生。不知道大家在偷懶頹廢的時(shí)候是否認真想過(guò)：自己究竟背負起了多少責任？
大家是否聽(tīng)到過(guò)到這樣一個(gè)故事：20世紀初的一位美國人曾經(jīng)為人類(lèi)精神文明歷史寫(xiě)下過(guò)燦爛的一筆，他叫弗蘭克，經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄開(kāi)辦了一家銀行。但一次銀行搶劫導致了他不平凡的經(jīng)歷。他破產(chǎn)了，儲戶(hù)失支了存款。當他帶著(zhù)妻子和四個(gè)兒女重新開(kāi)始的時(shí)候，他竟然決定去償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這么做呢？”他回答說(shuō)：“在法律上也許我是無(wú)罪的，但在道義上，我有責任，我應該換錢(qián)�！彼倪@句話(huà)感動(dòng)了很多人，在別人的幫助下，他還清了所有的錢(qián)，并東山再起，成了一位著(zhù)名的企業(yè)家。到底是什么讓他獲得如此大的成就呢？是責任感，是他那偉大的責任感給予了他堅定的信念和堅持下去的信心。
責任無(wú)處不在，在生活中我們扮演著(zhù)許多不同的角色，同時(shí)也背負著(zhù)許多不同的責任。比如說(shuō)，在家中我們有孝敬父母的責任，在學(xué)校我們有遵守紀律的責任，在社會(huì )我們有遵紀守法保護自然環(huán)境的責任。如果我們每個(gè)人都沒(méi)有責任心，其后果之嚴重，是遠無(wú)法想象的。
責任顧名思義就是做好分內的事。但有人卻把責任當成了負擔，丘吉爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：高尚偉大的代價(jià)就是責任。我認為一個(gè)人勇于承擔了責任就會(huì )變得高尚偉大。但責任不是一種代價(jià)。
有責任就有力量，如果沒(méi)有崇高的責任心，抗戰英雄邱少云能夠忍受的了烈火焚身的折磨嗎？當他想到因為自己可能會(huì )暴露整個(gè)潛伏團體時(shí)，是責任感讓他毅然選擇了沉默。是責任給予他了超人的能力，使他堅持了下去。
責任是一把雙刃劍，有人因為承受不了責任的壓力而崩潰，嚴重的'甚至會(huì )結束自己的生命，但有的人卻正好相反，他把責任轉化成了激勵自己發(fā)奮圖強的動(dòng)力，激流勇進(jìn)，最終戰勝了困難�？梢�(jiàn)成敗與否只在一念之差。
梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：人須知負責任的苦處，才能知道盡責任的樂(lè )趣。這讓我明白了一個(gè)道理，責任就像一味良藥，雖然嘗起來(lái)苦，卻有利于治病，我們身上的責任不是一種負擔，更不是一種代價(jià)，它是一種催人奮進(jìn)的動(dòng)力，承擔責任是快樂(lè )的。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？責任就是風(fēng)雨，在風(fēng)雨之后，便是廣闊的天空和絢麗的彩虹！
責任作文 篇8
責任心是一種美德、一種境界、一種前進(jìn)的動(dòng)力，一條通往成功的彩虹橋�？梢哉f(shuō)，一個(gè)擁有強烈責任心的人定能攀上成功的巔峰。
一個(gè)天高云淡的星期日，爸爸坐在電腦前快速地叩擊著(zhù)鍵盤(pán)，那些按鍵如同一群淘氣的小地鼠，正不停地往“洞”外探出小腦袋。
“爸爸，快來(lái)吃午飯，飯菜都快涼了�！蔽易陲堊狼暗谌谓械��！昂�，馬上來(lái)�！彪m然他這么說(shuō)，但他仍未起身，如同釘在那里一般。我吃完飯后來(lái)到書(shū)房，他趕緊對我說(shuō)：“我趕著(zhù)要給幾位老外數學(xué)家回幾篇論文，你們不要管我了�！蔽艺f(shuō)：“吃完飯再回也不遲啊�！彼f(shuō)：“我的猜想到了最關(guān)鍵的地方，又產(chǎn)生了新的靈感，現在要分秒必爭�！薄笆裁葱蚂`感？”我好奇地問(wèn)道�！斑@可是一個(gè)新穎的靈感，現在世界上所有的數論家都對我這個(gè)猜想著(zhù)了迷，我還想先行一步�！闭f(shuō)完就不再與我對話(huà)了。
整個(gè)下午，他都坐在電腦前，如“咬定青山不放松”的青竹一樣紋絲不動(dòng)。時(shí)間在飛快地流逝著(zhù)，可他卻渾然不覺(jué)。
月亮靜悄悄地爬上了夜空，把柔和的光芒灑入了房間，那月光如同一層銀紗鋪在床前，使人只想在此時(shí)此刻朦朦朧朧地入眠。我又朝書(shū)房看去，只見(jiàn)爸爸仍專(zhuān)心致志地埋頭寫(xiě)著(zhù)論文，耳根還微微泛紅，我知道，他此時(shí)仍興致勃勃地在數學(xué)王國里遨游呢！我打了一個(gè)哈欠，心想：爸爸工作了一整天，肯定很勞累。這時(shí)，爸爸也打了一個(gè)深深的哈欠，“嘿嘿”，這下被我猜中了吧，我不禁露出一絲微笑。
深夜，我去洗手間，路過(guò)書(shū)房不由得吃了一驚—書(shū)房的燈仍亮著(zhù)。我把臉湊到窗前一看，他仍在挑燈夜戰，燈光把他頭上的什么東西映襯得格外顯眼，我定睛一看，原來(lái)是幾縷白發(fā)。我感到心有一點(diǎn)酸，酸中略帶幾絲隱隱約約的疼痛，我看到他那厚厚的鏡片被燈光照得有些反光，如同窗外的明月一樣純潔、透亮……
第二天早晨，爸爸睡的沉沉的，媽媽輕聲對我說(shuō)：“爸爸直到凌晨四點(diǎn)才睡，你不要吵醒他�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，再次凝視著(zhù)他，霎時(shí)間，我體驗到一種從未有過(guò)的感動(dòng)，使我的心感到無(wú)限地溫暖，而更多的是一種無(wú)法用言語(yǔ)表達的感覺(jué)，還有一種沉重—也許這就叫做責任感吧！
下午，我回到家，爸爸笑著(zhù)撫摸著(zhù)我的腦袋對我說(shuō)：“昨晚我驗算成功，證明我的'猜想是正確的，論文已經(jīng)發(fā)到網(wǎng)上了。好幾個(gè)國家的數論大師都發(fā)郵件來(lái)邀請我去講學(xué)，合作探討這片新領(lǐng)域呢�！蔽铱粗�(zhù)他的笑容我也開(kāi)心地笑了，我堅信爸爸一定會(huì )成功的，因為爸爸對數學(xué)事業(yè)有著(zhù)強烈的責任心。
責任心，是成功的源泉，爸爸就是我的榜樣，他告訴我只有用責任心去探尋成功的寶藏，必定會(huì )有無(wú)限的收獲。
責任作文 篇9
祥子本是個(gè)善良、樸實(shí)的農村人，因生活所迫來(lái)到大城市北平，當上了洋車(chē)夫。他努力奮斗，最終卻淪為墮落、狡猾的末路鬼。每每合上書(shū)，祥子昔日陽(yáng)光向上的一幕幕，仿佛又浮現在眼前。這不禁令我產(chǎn)生一個(gè)疑問(wèn)：祥子走到今天，究竟是誰(shuí)的責任？
人，是社會(huì )的人。社會(huì )環(huán)境決定每個(gè)人的命運。祥子的墮落不能不說(shuō)與當時(shí)黑暗的社會(huì )有關(guān)。
首先，他本可以安穩地待在農村生活一輩子，卻因喪失土地被迫混跡京城，最終選擇了把窩窩頭化成汗流在馬路上的洋車(chē)夫。入了這個(gè)轍，悲慘的命運便隨及開(kāi)始。再者，大兵、孫偵探、虎妞等的欺騙和壓迫接踵而至，使他的夢(mèng)想一再破滅，最簡(jiǎn)單的也是唯一的愿望都無(wú)法實(shí)現，讓他一次又一次對自己的堅持產(chǎn)生懷疑：奮斗還有什么的意義？最后，當得知小福子的死訊后，他的希望徹底破滅了，于是之前的信仰，之前的奮斗，之前的是非善惡觀(guān)也徹底走向終結。
在那個(gè)血淋淋的生活環(huán)境中，除了墮落，已經(jīng)讓祥子這樣的人無(wú)從選擇。
還有個(gè)更重要的因素，那就是他自己。
有志者，真能事竟成嗎？祥子有志，也付出過(guò)不懈的'努力，但生活擊垮了他的志向，擊碎了他的信心。在兩條路之間，他選擇了懦弱、墮落。他不知道社會(huì )為什么會(huì )這樣，不知道人為什么這樣。他只知道拉車(chē)，就像一頭沙漠中的駱駝。但社會(huì )不是沙漠，卻比沙漠復雜殘酷的多。只憑借自己的感覺(jué)過(guò)日子，只是想忍著(zhù)、受著(zhù)，活著(zhù)，在社會(huì )險峰惡浪中，這艘顛簸不定的單打獨斗的小破船想要不沉沒(méi)——幾乎是不可能的。他的思想也恰恰暴露了中國人的“麻木、茍且、自私”的劣根性。
如此看來(lái)，外部也好，自我也罷，誰(shuí)的責任都不能少。
今天雖然是新社會(huì )，但社會(huì )依然紛繁復雜，人生依然坎坷不定，我們只要用先進(jìn)的知識武裝自己，用經(jīng)典的文化充實(shí)自己，用高尚堅定的信仰指引自己，才能讓自己的夢(mèng)想揚帆起航。
責任作文 篇10
種子的責任是開(kāi)花結果，園丁的責任是料理花園，醫生的責任是救死扶傷，老師的責任是傳道授業(yè)。作為學(xué)生，我的責任是努力學(xué)習，奮發(fā)向上，做一名優(yōu)秀的學(xué)生。
翻開(kāi)雜志，呈現在我眼前的是一個(gè)個(gè)衣著(zhù)破舊、瘦小體弱兒童的照片，他們正坐在四壁漏風(fēng)、桌椅破舊的教室里上課，從他們渴求知識的眼神中可以看到，他們并沒(méi)被簡(jiǎn)陋的條件所難倒，在他們的眼里，坐在課堂上聽(tīng)老師講課就是人生最大的樂(lè )趣。
而我們坐在窗明幾凈、寬敞明亮的教室里上課，擁有先進(jìn)的教學(xué)設施，一流的師資力量，我們有責任刻苦學(xué)習，將來(lái)報效國家。但是我們分明從一些同學(xué)的眼神里讀出了他們對學(xué)習的厭倦之意，他們厭惡學(xué)習，沉迷網(wǎng)絡(luò )，即使期末考試在即，他們也仍然熱衷電腦游戲……
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。一個(gè)人只有不斷學(xué)習，不斷閱讀，日積月累，才能取得進(jìn)步。我們作為學(xué)生，理當認真學(xué)習，課上認真聽(tīng)講，課后及時(shí)鞏固，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，不斷吸取教訓，努力改進(jìn)學(xué)習方法，才能取得一次又一次的進(jìn)步。更好的期末成績(jì)會(huì )令老師、家長(cháng)感到欣慰和驕傲，也會(huì )讓自己心里喜滋滋的。
臨近期末，我們應該給自己定一個(gè)合理的復習計劃，確定暫時(shí)的目標和長(cháng)久的規劃。有這些作為我們復習的指南，我們才會(huì )朝這個(gè)方向去付出更大的努力，成功的'彼岸就離我們更近了。
現在的我只是藍天下一只正在學(xué)習飛翔的雛鷹，要想長(cháng)成威武瀟灑、自由翱翔的老鷹，只有不斷進(jìn)取，勤于探索，迎難而上才能越飛越高。學(xué)習之路是一條荊棘之路，只有掌握技巧，有足夠的毅力和決心，戰勝一個(gè)又一個(gè)期末達標測試，才有可能取得成功，進(jìn)入理想的更高一級學(xué)校，最終實(shí)現自身價(jià)值。
努力學(xué)習是我的責任，學(xué)習優(yōu)秀是我的目標。
努力吧，我們的明天會(huì )更好！
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