責任的作文錦集十篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的責任的作文10篇，希望對大家有所幫助。
責任的作文 篇1
老師們，同學(xué)們：
早上好！
在這熹微的晨光中，我們又迎來(lái)了繁忙而又充實(shí)的一周。同學(xué)們看到了，這學(xué)期，我們的校園發(fā)生了很大的變化，校園的環(huán)境狀況有了明顯好轉。亂扔亂倒垃圾的現象少了，各中隊值日的表現也都十分踴躍和積極，這足以說(shuō)明在班主任老師的教導下，我們的行為規范有了明顯的進(jìn)步。我們學(xué)校也在原有質(zhì)樸典雅的基調上，增添了幾分豪華，幾許氣派。
我們始終發(fā)現：潔凈，是校園中不曾變更的主題。但是，我們也不可否認，校園中仍然存在著(zhù)一些讓人不太滿(mǎn)意的地方，在下午大課間和放學(xué)前，校園內，走廊里有時(shí)會(huì )出現零星的廢紙、糖果、飲料等垃圾。這些都是學(xué)校反復強調，多次提醒大家注意的。
今天，我們6年4中隊向大家提出倡議，那就是：凈化校園是我們共同的責任。
校園是我們的家，美化、凈化靠大家，她的容貌需要我們共同打扮她，從今天開(kāi)始，倡議大家都記住一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作：彎下腰，撿起腳下的廢紙廢物；記住一項簡(jiǎn)單的規定：決不隨手亂丟一片廢紙！
同學(xué)們，我們的明天就是學(xué)校的未來(lái)，明天的學(xué)校將以我們的成長(cháng)而自豪。請記�。簝艋@，是我們共同的責任！
責任的作文 篇2
曹操曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“寧愿我負天下人，莫讓天下人負我”。我總認為這個(gè)想法太過(guò)自私，今天又看到了材料中講到藤寄生子樹(shù)生長(cháng)，樹(shù)卻慢慢的死去。忽然感到樹(shù)有一種舍我其誰(shuí)的大無(wú)畏精神。
舍我其誰(shuí)，應該是一種境界吧！他能準確地看清自己的生活，能夠明白得懂得自己的價(jià)值并很好地使用自己的價(jià)值。舍我其誰(shuí)，能夠說(shuō)出是如此之易，但能夠做到是如此之難。
司馬遷甘愿忍辱負重，寫(xiě)下讓后人為之嘆服的《史記》，因為他知道舍我其誰(shuí)；周恩來(lái)為中華之崛起而讀書(shū)，最終成為為我國屈指可數的總理，他之所有這種決心，是因為他明白舍我其誰(shuí)；韓信甘受胯下之辱，最終實(shí)現大業(yè)，當他面對受辱之現實(shí)時(shí)，他并沒(méi)有逃跑退縮，并不認為這是件讓人丟自尊的事，他心中有自己的夢(mèng)想，舍我其誰(shuí)。
舍我其誰(shuí)，應該是一種甘于承擔責任吧！它能夠很好地并愉快地接受自己背上的包裹：它能夠恰當的辦好自己各個(gè)角色，敢于承擔自己應負的責任。
逢年過(guò)節道路上一個(gè)個(gè)像蠟像一般站著(zhù)的交警們，他們無(wú)論什么日子，縱使別人在家中享受著(zhù)那天倫之樂(lè )，他們仍無(wú)怨無(wú)悔的工作，因為他們敢于并甘于承擔責任，這就是舍我其誰(shuí)；每次在大災大難面前，那些無(wú)私奉獻的人們，他們有的是醫生、護士、警察，有的是企業(yè)家、明星、商人，有的只是孩子、普通大眾中的一員，但他們都想到舍我其誰(shuí)。
舍我其誰(shuí)，應該是一種追求吧！它能夠明確自己的目標并跟隨自己的目標不斷前進(jìn)，它能夠抓住自己的信念并勇拼到底。
向日葵總是面向太陽(yáng)，因為太陽(yáng)是他的追求；飛蛾總是不顧一切向火中撲去，因為火是它的夢(mèng)想；露珠總是在天空明亮之前離去，因為迎接光明是他的追求。
舍我其誰(shuí)，是一種追求，是一種甘于承擔責任，是一種境界。
舍我其誰(shuí)，大樹(shù)慢慢的死去成就藤的生長(cháng)。
舍我其誰(shuí)……
責任的作文 篇3
要做一個(gè)真正的男子漢，就得認真地耕耘好三塊“責任田”，否則，這個(gè)男人的一生就是不完美的，不幸福的；不管你一時(shí)如何的風(fēng)光，都會(huì )有一些遺憾和不安，會(huì )時(shí)不時(shí)地在夜深人靜時(shí)，從心底里悠悠地升起一二聲莫名的嘆息。
要做一個(gè)真正的男人，你首先應該有一個(gè)正確定位于自己性格特征和能力特征的事業(yè)。
這塊“責任田”是男人的立世之本，男人應該始終把握和緊抓不放。
男人沒(méi)有事業(yè)，就等于鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅，樹(shù)兒沒(méi)有根，江河沒(méi)有源。只有事業(yè)才能讓男人煥發(fā)青春活力，否則，就會(huì )讓男人陷入無(wú)聊之流，沉入沒(méi)落之陣。沒(méi)有事業(yè)，男人成不了真正的男子漢。
經(jīng)營(yíng)事業(yè)是有方略的。經(jīng)營(yíng)事業(yè)，男人就要有點(diǎn)霸氣，帶上點(diǎn)王氣，成就點(diǎn)仁愛(ài)，也少不了一點(diǎn)詭道。
一要眼高。要能放開(kāi)眼界，博大胸懷，堅韌不拔，瞄準事業(yè)發(fā)展的制高點(diǎn)，有“舍得一身剮，敢把皇帝拉下馬”的膽識與魄力，為自己的事業(yè)開(kāi)創(chuàng )空間和前景。要崇尚奮斗，反對萎靡；要崇尚進(jìn)取，反對畏縮；要崇尚高大，反對低沉。
二要手低。著(zhù)眼長(cháng)遠，氣度廣大，只是其一，因為不積跬步，無(wú)以成千里。男人在經(jīng)營(yíng)事業(yè)時(shí)，應該認真地在“做”方面下功夫，向“小”、 “細”、“精”要實(shí)效。男人要學(xué)會(huì )把人生的那個(gè)大目標分化一個(gè)一個(gè)的小目標，統籌兼顧，分階段有計劃有實(shí)效實(shí)施到位；男人也要注意事業(yè)發(fā)展的細節，對照自己的人生目標，實(shí)踐劉備老先生那“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的名言，編織好人生目標的“細節網(wǎng)”，然后一個(gè)細節一個(gè)細節地去落實(shí)。
男人要把事業(yè)做“精”，克服泛而空的左右與控制。人生有諸多的誘惑，想做的事很多，但自己能做的事卻是非常有限的。貪多就會(huì )略精，泛漫就會(huì )虛無(wú)，想滿(mǎn)山的麻雀都抓到手，那肯定會(huì )落得個(gè)一只也不入籠的后果。
所以男人要學(xué)會(huì )取舍，善于根據自己的能力和精力去選擇一個(gè)，只能一個(gè)，能激發(fā)自己的人生激情的事業(yè)目標，孜孜不倦地去開(kāi)拓。如果說(shuō)眼高和手低告訴男人怎么去抬頭看向和低頭走路的話(huà)，那么，顧盼就是告訴男人要如何來(lái)借勢借力了。直進(jìn)直退，招式凌厲，可是匹夫之勇；左顧右盼，旋轉柔和，那是智者之功。一個(gè)人的力量，再怎么說(shuō)，都是有限的。
所以男人應該學(xué)會(huì )延伸自己的手腳，把別人的手腳連在自己的手腳之上，團結一切可以團結的力量去為自己的人生目標奮斗，那就力量無(wú)窮了。左顧右盼，不是人們理解的猶豫和彷徨，而是一種縱橫馳騁之術(shù)。左顧就是要男人根據自己的`人生目標，正確定位和團結好自己的依靠力量，并且要象保護自己的眼睛一樣的愛(ài)護好自己的依靠力量；這種力量包括人力資源、社會(huì )資源和自然資源，這是男人成事之本。右盼就是男人要根據自己的人生目標，擴大自己的視野，定位好自己的爭取力量。依靠力量與爭取力量相比，是本與末的關(guān)系，既要定位準確又要注意二者之間在一定條件下的相互轉化。僅只有事業(yè)的男人，是不幸福的男人。
男人的第二塊“責任田”，那就是要引導自己的女人把家經(jīng)營(yíng)成一個(gè)溫馨的港灣。
這個(gè)港灣里，要有輕風(fēng)，要有綠水，要有紅花，也要有星星；要多幾分寧靜，少幾分浮躁；多幾分關(guān)愛(ài)和溫馨，少幾分指責與冷漠；多幾分奉獻和付出，少幾分索取與得到。
社會(huì )是紛繁復雜，浮躁不安的。男人沒(méi)有一個(gè)溫馨的港灣來(lái)稀釋社會(huì )的誘惑、沖擊和糾纏，就會(huì )心浮氣躁，就會(huì )疲憊不堪；久而久之，要么就會(huì )迷失方向，消磨意志，失去斗志，在唉聲嘆氣中放棄自己的人生奮斗；要么就會(huì )執著(zhù)執狂，孤辟怪異，放縱驕橫，失落沉穩，在眾叛親離中鎩羽敗壞自己的奮斗成果。
男人沒(méi)有一個(gè)溫馨的家是不行的，男人不要把家當兒戲。營(yíng)造一個(gè)溫馨的家，首先要選準一個(gè)女人，要選一個(gè)適合自己性格和適應自己人生發(fā)展需要的女人。這是至關(guān)重要的，沒(méi)有遇上這么一個(gè)女人，男人就應該明智地把握一個(gè)原則：寧缺也勿補。補缺的地方就是最容易漏水的地方，我在小時(shí)候看人家補鍋時(shí)發(fā)現了這么一個(gè)道理，但到四十歲才真正明白。
其次，我之所以說(shuō)家是男人的一塊“責任田”，就是要讓男人們明白，一個(gè)溫馨的家，是男人的責任，不全是女人的義務(wù)。
女人是要男人來(lái)愛(ài)來(lái)寵的，男人千萬(wàn)別把事業(yè)掛在額頭上，以此堂而皇之地把自己的女人作奴仆來(lái)使喚。當然，這個(gè)愛(ài)和寵，也不是無(wú)原則的，至少這個(gè)寵愛(ài)要建立在女人能尊老愛(ài)幼這個(gè)基本原則之上。男人寵愛(ài)的女人應該是一個(gè)關(guān)愛(ài)長(cháng)輩，關(guān)愛(ài)子女，關(guān)愛(ài)兄弟姊妹，關(guān)愛(ài)自己的男人的女人。無(wú)原則的寵愛(ài)不但營(yíng)造不了一個(gè)溫馨的家，反而會(huì )讓寵愛(ài)使這個(gè)家泛濫成一個(gè)苦海。
身心的安慰和親愛(ài)，時(shí)不時(shí)的浪漫與交流，是溫馨家庭的營(yíng)養劑————出其不意地的小禮物；甜甜的枕邊私語(yǔ)；關(guān)起手機獨享二人世界的寧靜的假日郊游；把一天的煩惱，輕輕地掛在門(mén)邊，進(jìn)屋給自己的女人一個(gè)深情的擁抱……如此等等，都會(huì )為你的家，增添無(wú)限的光彩。如果你沒(méi)有能力走進(jìn)你的女人的心里，你的女人也沒(méi)有能力走進(jìn)你的心里，那么你就成了不了她，她也成不了你，溫馨的家庭也就只能是水中月鏡中花，結不了好果的。
另外，營(yíng)造一個(gè)溫馨的家，你必須選好一個(gè)生活圈子，交上一些志趣相投的朋友。環(huán)境對人的影響是不容忽視的，封閉，不可能營(yíng)造一個(gè)溫馨的家庭。你交上了一些生活情調高雅的朋友，你的生活就充滿(mǎn)著(zhù)高雅，交上一些生活情調低俗的朋友，你的生活就不可避免地進(jìn)入低俗的行列。詩(shī)人說(shuō)：“要想哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。
注意自己的生活圈子，對于營(yíng)造一個(gè)溫馨的家庭很重要。比如，如果你交上的是一些牌友，不要說(shuō)你那家的溫馨，恐怕連飯都難以到口呢！
對于男人而言，孩子的教育和培養，應該是第三塊責任田。
男人再怎么忙，也不能忙掉和孩子的交流時(shí)間。我先不說(shuō)專(zhuān)家們研究的成果————男人帶大的孩子聰明這個(gè)話(huà)題，但孩子需要父親的意志和力量，這可是千真萬(wàn)確的。我不是說(shuō)女人怎么地不是，不可否認，女性在諸多方面與男性相比，存在著(zhù)一些明顯的差異，如果父親與孩子交流的時(shí)間少的話(huà)，孩子在意志、思維、性格、能力等方面還是會(huì )存在一些缺陷的。
特別是男孩子，沒(méi)有父親的影響，性格一定會(huì )弱一些，雄氣一定不足一些，狹隘和驕氣卻一定會(huì )多一些。這塊責任田，男人千萬(wàn)別交給女人去獨自耕種；弄得不好，會(huì )讓男人的后半輩子嘆氣不少的。
負起孩子教育和培養的責任，男人應該有男人的方法。男人給孩子的，主要的應該是精神的感召和意志的榜樣。
首先，男人要給孩子以責任的榜樣。我一直以為，責任是人與其它動(dòng)物的區別之重要標志。敢于承擔責任，善于承擔責任，應該是一個(gè)人成熟與否、健康與否的一個(gè)標志。
男人肩膀的主要特征就是擔當。教給了孩子責任，你就交給了孩子成長(cháng)的階梯。
責任的作文 篇4
作為一名中學(xué)生，我們應該有我們的責任。初三的同學(xué)已經(jīng)離開(kāi)了我們的校園，而初一的同學(xué)們經(jīng)驗不太豐富，就只有我們初二的這些同學(xué)們可以幫助他們，讓他們能夠奮發(fā)圖強。
記得有一次，班主任開(kāi)班全時(shí)說(shuō)：“咱們的責任是什么呢？一句話(huà)，那就是好好學(xué)習！”“那么，我們好好學(xué)習又是為了什么呢？為了以后能夠有個(gè)好的前程��！”
雖然班主任的這段話(huà)很現實(shí)，但是從某個(gè)角度來(lái)說(shuō)卻是很中肯的。我們的責任，大家都知道，那就是好好學(xué)習。不過(guò)我們好好學(xué)習的目的卻并僅僅是為了能夠讓自己有一個(gè)好的前程。我們應該好好地向我們周恩來(lái)總理年輕時(shí)那樣，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我要為中華之崛起而讀書(shū)�！蔽覀円惨心欠N雄心，讓我們時(shí)刻牢記這句話(huà)，心中常常有責任存在，那么責任也就會(huì )時(shí)時(shí)在我們的心中。
是的，我們的責任就是為中華之崛起而學(xué)習，為華夏之復興讀書(shū)！
責任，記我們究竟有多遠
虛情假意，謊言，這些都無(wú)處不在。請問(wèn)：我們離責任還有多遠？
（一）
一位同學(xué)一臉虔誠地對老師說(shuō)：“老師，我又把作業(yè)忘在家里了�！笨墒撬麉s心想：其實(shí)這幾次的作業(yè)我一直都沒(méi)有做。不做就是不做，你能把我怎么樣？老師擺出一副生氣的面孔，說(shuō)：“你怎么不把自己忘在家里呢？記住下午一定要帶來(lái)��！”可是老師的心里卻想：你愛(ài)做不做，做與不做最終受益或者受害的人還是你自己，跟我又沒(méi)有什么關(guān)系，隨你去吧！
（二）
班主任用一些同學(xué)當班干部，也就是來(lái)做他的左膀右臂，協(xié)助他管理班級。我們生活在一個(gè)班級中，好比一生活在一個(gè)大家庭里，為什么彼此的做法如此虛偽呢？其中一個(gè)班委發(fā)話(huà)了：“李某，你小聲點(diǎn)行不行，你這么大聲，別人還怎么學(xué)習��？”可是他的心里卻在想：：“你愛(ài)怎么吵怎么吵，關(guān)我什么事，反正浪費的是你的時(shí)間而不是我的時(shí)間，我也只不過(guò)是完成老師交給我的任務(wù)而已。如果老師問(wèn)起來(lái)的話(huà)，我就說(shuō)管不了他不就行了嗎？“噢，我不吵了�！崩钅乘斓卮饝�(zhù)，心里卻想：“我就吵，你能拿怎么樣？老師問(wèn)起來(lái)的時(shí)候，我就說(shuō)我在請教問(wèn)題不就行了嗎？”
（三）
主任說(shuō)：“我們都在校園里學(xué)習，彼此就應該像兄弟姐妹一樣，校園就好比我們的母親，我們應該互相尊重，互相關(guān)愛(ài)。所以，我們不能隨便玷污校園。從今天起，學(xué)校開(kāi)始大力抓那些“犯罪分子”若看見(jiàn)誰(shuí)隨手亂丟垃圾，便要罰款10元�！笨墒撬男睦锟赡茉谙耄骸按鬅岬奶�，誰(shuí)還在外面巡察呀，這只不過(guò)是嚇唬嚇唬你們而已�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)后都異口同聲地答應不再隨手丟垃圾了，可是他們的心里卻在想：“這都形成習慣了，一時(shí)哪里能夠改得過(guò)來(lái)呢！當在你們看不見(jiàn)的情況下丟一個(gè)垃圾，你們又有啥辦法？”
謊言以迅雷不及掩耳之勢在空氣中傳播著(zhù)，漫延著(zhù)，漸漸地籠罩在人們的周?chē)�，慢慢地吞噬�?zhù)人們的心靈。虛偽的人就是不負責任的人，他們帶著(zhù)一張虛偽的面具在虛偽的舞臺上演繹著(zhù)的生活。他們知道嗎，在得到的同時(shí)，也丟掉了最為寶貴的東西——真實(shí)和善良，失去了這些就意味著(zhù)你失去了一顆責任心！
人生的真諦就是“真”，生活中惟有“真”才美，惟有“真”才善，惟有“真”才堅，難道這些你都不要了嗎？失去它們還怎么去做一個(gè)有責任心的人？每個(gè)人都不敢用一顆真實(shí)心去面對真實(shí)的生活，去做一個(gè)真實(shí)的我，即使他偽裝得再好，那也不會(huì )美麗。
責任的作文 篇5
夢(mèng)想到責任的距離，是值得用一生去沉淀和旅行的距離。
——題記
從孩提一路走到豆蔻，我并沒(méi)有像同齡孩子那樣富有各種朝氣蓬勃的理想。若是其他孩子是朝陽(yáng)，我卻更像是天邊隨性浮云。然而我有一個(gè)執著(zhù)的追求——成長(cháng)并擔起責任。
我想，這是一段夢(mèng)想到責任的距離，一段值得用一生去沉淀和旅行的距離。若是追溯它的起源，也是多年前的事情了——
幼兒園的時(shí)候，總是父母照顧我的起居，清晨便從廚房傳來(lái)叮叮咚咚的聲音，為我準備好早飯和衣物。待我揉著(zhù)眼睛起床吃早飯的時(shí)候總能看見(jiàn)母親端著(zhù)早飯從廚房里走出，和著(zhù)清晨的和煦。逆光中，看見(jiàn)母親絲絲的微笑。
那時(shí)，我只想擔起照顧自己的責任，我打心底地不想再麻煩母親。然后我學(xué)著(zhù)自己做早飯，自己洗衣服，自己去幼兒園，跌跌撞撞地開(kāi)始在這條長(cháng)路上奔跑，這是我擔起的第一個(gè)責任。
時(shí)光荏苒，我漸漸走遠孩提的時(shí)候，進(jìn)了小學(xué)。
歲月在母親發(fā)間添了幾絲銀白，恍惚間，我發(fā)覺(jué)我的母親已開(kāi)始慢慢蒼老起來(lái)。每當她工作、做家務(wù)的時(shí)候，我都會(huì )不禁地心一緊。每當她回家的時(shí)候，我總會(huì )覺(jué)得她淡淡地隱在月色里，披著(zhù)一聲月華歸來(lái)。
于是，我想要減輕母親的負擔，擔起我力所能及的那一部分責任，于是我常在周末為父母做早中飯，代替母親做許多家務(wù)，看著(zhù)母親能坦然安心地在沙發(fā)上看書(shū)，做自己喜歡的事，我不禁為此而欣慰。這或許是我擔起的第二個(gè)責任。
后來(lái)我漸漸成長(cháng)，離開(kāi)童年那段青澀的時(shí)光。
因為我自小體弱多病，常�！肮忸櫋贬t院。我的好友總是在我生病之時(shí)前來(lái)探望，時(shí)常會(huì )帶些小玩意，大多都是她自己手工制作的，精美小巧，散發(fā)著(zhù)溫暖的氣息。
為此我開(kāi)始想做一個(gè)稱(chēng)職的朋友。雖然我的手并不巧，但每逢朋友的生日，我都會(huì )畫(huà)上好幾個(gè)小時(shí)甚至一天的時(shí)間為她們準備生賀禮物。雖算不上精美，但每次看見(jiàn)能把她們逗笑，我都極有成就感。這應該算是我擔起的第三個(gè)責任。
潮起又潮落，我從自己、到父母、再到朋友們，開(kāi)始學(xué)著(zhù)在這條道路上奔跑，我想擔起更多的責任，收獲更多的成長(cháng)，這便是我的夢(mèng)想�；蛟S，這早已成為我一生的追求和夢(mèng)想。而我，現在正與它同行并進(jìn)著(zhù)，走向彼方。
夢(mèng)想到責任的距離，是值得用一生去沉淀和旅行的距離。
因為這段旅程，永遠不會(huì )結束。
責任的作文 篇6
做一個(gè)負責任的人不難，爸爸媽媽、叔叔阿姨一天到晚都在努力的工作，這就是對工作負責。小學(xué)生就要學(xué)好自己該學(xué)的基礎本領(lǐng)，才是對我們的學(xué)業(yè)負責。
我來(lái)舉個(gè)例子：大家每天都會(huì )見(jiàn)到辛勤的警察叔叔在門(mén)口堅守著(zhù)崗位。在炎熱的太陽(yáng)下，晶瑩的汗水從警察叔叔的臉上滑落，但是警察叔叔從沒(méi)說(shuō)過(guò)要回到舒適的警察局里休息，還是站在原地，注視著(zhù)來(lái)來(lái)往往的人群，好像出現了一個(gè)小偷就會(huì )像箭一般的沖出去，抓住小偷，保證人群的安全。如果在刮著(zhù)冷風(fēng)冷雨的夜晚，許多人都睡了，你大概會(huì )想：警察叔叔睡了吧。但是沒(méi)有，警察叔叔冒著(zhù)風(fēng)雨，在黑乎乎的道路上拿著(zhù)手電筒巡視著(zhù)，東看看有沒(méi)有小偷，西瞧瞧有沒(méi)有壞人，讓我們不在提心吊膽睡得更加安寧。
大家要對自己負責，對他人負責，像警察叔叔一樣負責，這樣我們就擁有了一個(gè)美好的品德。
責任的作文 篇7
我像是林中幼嫩的小樹(shù)，一路走來(lái)，有雨水為我提供養分，有大樹(shù)為我遮風(fēng)擋雨，而自己從未感受到責任之所在。
小的時(shí)候，一個(gè)人吃一碗飯，我認為我長(cháng)大了；小學(xué)時(shí)光，穿上校服的那一刻，我認為我長(cháng)大了邁入中學(xué)大門(mén)的那一刻，我發(fā)現自己已是中學(xué)生了，于是高興的向父母宣布：“我，長(cháng)大了�！笨擅鎸ξ业男腋�，我的憧憬，父母只笑笑說(shuō)：“嘿，丫頭，你還小還嫩呢�。骸睅滋烨拔医K于體會(huì )到了父母這句話(huà)的深意。
期末，緊張的復習悄然臨近，我們所要面對的考卷也如雪花般漫天飛舞，那一天我們做完一張小卷，我們還沒(méi)來(lái)得及檢查，就聽(tīng)到老師的一句“全部停筆”。我暗自悲嘆“又得不到滿(mǎn)分了”。討厭。每次都這樣，卷紙開(kāi)始從后往前傳了，我從后桌同學(xué)手中接過(guò)卷紙，聽(tīng)到老師說(shuō)：“第一排的同學(xué)下課把卷兒批了”。我一陣竊喜：“嘿嘿，我坐第一排�！卑さ搅讼抡n，我飛快的找出了卷紙，找到我的那一張，“啊哈，古詩(shī)中的一個(gè)字錯了，只要我悄悄一改就滿(mǎn)分了，我心里一陣狂喜�？墒蔷彤斘业墓P將要劃掉錯字的時(shí)候，心里卻猛地一顫，老師讓我批卷是對我的信任，是給我的責任，我要是改了就沒(méi)有承擔起這份責任。我拿起紙筆，心里五味雜陳，最終還是劃了錯號。我感到一陣輕松，仿佛個(gè)頭又長(cháng)了一節。
回到家，我告訴父母，只見(jiàn)媽媽的笑意在臉上轉瞬即逝。她說(shuō)�！拔夜媚镩L(cháng)大了”。
我突然覺(jué)得有一種奇妙的東西在我腦海里激蕩。成長(cháng)不是個(gè)子長(cháng)高，不是年齡長(cháng)大。一種沒(méi)有責任的成長(cháng)那不是長(cháng)大。責任讓我在歲月中成長(cháng)，在責任中成長(cháng)。
責任的作文 篇8
任何人在自己的崗位上都要有一種責任，責任看起來(lái)簡(jiǎn)單，而這責任兩字后面卻有很多感人的故事。比如20xx年5月29日，大客車(chē)司機吳斌在被大鐵塊精準的砸到了腹部的時(shí)候，吳斌的動(dòng)作拯救了車(chē)上的24名乘客，在短短的76秒鐘，吳斌做出了穩穩地停下了車(chē)、拉好手剎、打起雙閃燈然后讓乘客下車(chē)，最后倒下了，而24名乘客卻活了下來(lái)，吳斌這種意識就是一種責任，一種偉大的責任！
而對我而言責任很簡(jiǎn)單，我是一名學(xué)生，我的責任就是在學(xué)校好好聽(tīng)課，爭取考上好一點(diǎn)的初中。我在學(xué)校還有別的責任，我是“黑貓警長(cháng)”在學(xué)校是檢查五年級學(xué)生的行為習慣，我每個(gè)星期五，都有對五年級進(jìn)行檢查這也是一種責任；我在班級里的責任是每個(gè)星期必須要打掃一下衛生，這關(guān)系到班級的衛生以及整潔，現在我們班是6人合作小組，不給小組扣分，幫助小組加分同樣也是一種責任；在小組里我是語(yǔ)文數學(xué)組長(cháng)，我的責任就是收好作業(yè)本，按時(shí)交到老師那里，讓老師可以看到我們組的作業(yè)情況！這也是一種責任。這些是我的責任！
下面看看名人們的責任吧：范仲淹在岳陽(yáng)樓上提下一筆：先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )！明末清初思想家〔顧炎武〕寫(xiě)過(guò)天下興亡，匹夫有責。有關(guān)這樣的還有很多！
我覺(jué)得責任可以是達到國家，小到家庭的范圍。責任每個(gè)公民都應該有，請大家多多在你自己的崗位上遵守責任！
責任的作文 篇9
記得曾經(jīng)看過(guò)這么一個(gè)故事：一個(gè)公司給應聘人員出了一道題，十一個(gè)孩子到鐵軌上去玩，一個(gè)孩子提醒另外十個(gè)孩子說(shuō)新鐵軌上去玩會(huì )有危險，但那十個(gè)孩子不聽(tīng)，結果一列火車(chē)疾馳而來(lái)，那十個(gè)孩子眼看就要喪生在鐵軌之下，假如你此時(shí)在那里，將軌道改變，就可以救活十個(gè)孩子，只犧牲一個(gè)孩子，你會(huì )怎么做？結果許多人選擇了犧牲一個(gè)孩子，但是很遺憾，這人性化的選擇卻讓他們沒(méi)有應聘成功。為什么？因為責任！
說(shuō)起責任，在我們生活中無(wú)處不在，責任是什么？是逃脫還是……
這周星期五政治課上，老師在講臺上一邊講課，一邊叫我們做筆記，說(shuō)下課后會(huì )檢查，但仍舊有個(gè)別同學(xué)沒(méi)有做筆記，待查出來(lái)后，這些同學(xué)被委托“重任”——一個(gè)人抄政治書(shū)六頁(yè)。(用我的話(huà)來(lái)說(shuō)就是：不喜歡做筆記就抄吧！)在我們看來(lái)就算是神人也不可能完成，而且是在放學(xué)后交。于是個(gè)別同學(xué)就打起了歪腦筋——叫同學(xué)幫他抄一兩頁(yè)——后來(lái)經(jīng)我打聽(tīng)，幫他抄的居然不下于十個(gè)人。當時(shí)，我說(shuō)出一句諷刺的話(huà)：“XXX的面子大呀，居然這么多人來(lái)替他抄�！笨粗�(zhù)這么多人幫他抄書(shū)，我不知是私人原因(嫉妒)，還是實(shí)在看不慣這種行為，便對那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“活該，上課不做筆記，只知道玩……”婷還在問(wèn)我愿不愿意幫他抄一兩頁(yè)，我不客氣地說(shuō)：“我才不呢，他自己活該！”結果被婷賞我兩個(gè)字——冷血。
不知是我冷血，還是某某人自己對自己不負責任，受了懲罰后，還要別人來(lái)幫他承擔，我不知這應該叫“助人為樂(lè )”，還是“兩肋插刀”，總之看到這一情況，我都不由得想冷笑一場(chǎng)，自己的責任還要別人來(lái)承擔，笑話(huà)。
后來(lái)，文的回答更讓我哭笑不得，我問(wèn)他是作請求她幫他抄，還是她自己愿意幫他抄，文說(shuō)是她自己愿意的。我問(wèn)文理由，她居然說(shuō)：“他們說(shuō)把作的名字記上，他就慘了！就這樣我就幫他抄了�！边@樣的回答讓我當時(shí)覺(jué)得十分不合理，就因為把作的名字記上，就應該幫他抄書(shū)，那么他去殺了人，你把他舉報了，是不是也要幫他去吃“花生米”呢？我問(wèn)文說(shuō)：“假如說(shuō)我以后也這樣了，你會(huì )不會(huì )幫我抄呢？”她說(shuō)：“可能吧！”可能吧？就因為是自己將作的名字記上，就要幫他抄書(shū)？我不由得和她們理論了起來(lái)，婷說(shuō)：“作這樣多么可憐嘛，你這樣不幫助他人，將來(lái)還會(huì )有誰(shuí)來(lái)幫助你呢？”還把“幫助”說(shuō)得很重很重�！耙粋�(gè)自己的責任都不會(huì )承擔的人將來(lái)會(huì )怎么樣？”我反問(wèn)道。婷極度生氣地說(shuō)：“森，你這樣，將來(lái)絕對不會(huì )有人來(lái)幫你的�！蔽恼f(shuō)的話(huà)更絕情：“看不慣就不看，我怎么做是我的事！”聽(tīng)到她們這么說(shuō)，我憤怒的將美術(shù)學(xué)具在桌子上一摔，走出了教室門(mén)。盡管我沒(méi)有回頭，但我仍感覺(jué)到她們異樣的目光，也許在她們看來(lái)，我就是個(gè)冷血的人吧！
我不知道婷和文的做法是不是正確的，但我知道，負起自己的責任，是做人的關(guān)鍵。
責任的作文 篇10
動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，它們常給人帶來(lái)啟迪，教人懂得道理。那天晚上，鄰居家的斗牛犬就給我上了一課，令我受益匪淺。
那是大年初四的下午，我和母親從親戚家中回來(lái)，走在家門(mén)口的小道上。我突然記起鄰居家的那只斗牛犬，想與它開(kāi)個(gè)玩笑。剛走到鄰居家院子門(mén)口，只見(jiàn)那只狗豎著(zhù)兩只耳朵，瞪著(zhù)眼睛，嘴中還不時(shí)冒出白汽，邁著(zhù)與身體不相協(xié)調的細腿，沖了過(guò)來(lái)不停地向我”汪汪“直叫。我下意識地退了一步，唯恐被它咬一口。而它也似乎看穿了我的心思，頭緊貼在柵欄夾縫之中，發(fā)出”嗚嗚“的威脅聲。我無(wú)意中向左移動(dòng)了一步，沒(méi)想到這狗竟跟著(zhù)我移動(dòng)。見(jiàn)此情景，我靈機一動(dòng)，迅速地朝左邊跑去，并順帶踢幾下柵欄，緊接又沖向右邊跟著(zhù)踢上幾腳。那只斗牛犬開(kāi)始還不肯放松跟著(zhù)我跑并時(shí)不時(shí)怒吼幾聲，沒(méi)過(guò)多久，它腳步明顯變慢變遲鈍，最后干脆一屁股坐在門(mén)口不動(dòng)了，我也累得氣喘吁吁，一邊休息一邊想這狗現在應該叫不動(dòng)了。
不料，這斗牛犬突然起動(dòng)，以”迅雷不及掩耳“之勢，沖殺過(guò)來(lái)，又故伎重演貼著(zhù)縫隙向我狂吠，大有挑釁之意。接著(zhù)第二輪的”龜兔賽跑“又一次重演，我邊跑邊想：我就不信折騰不死你。不過(guò)最后我還是不得不承認我又一次徹底地失敗了。
我不甘心地說(shuō)：”它怎么就不累呢？“母親在旁一語(yǔ)擊中要害：”因為它認為你侵犯了他們家的領(lǐng)地，當然對你狂吠不止，這是作為一條狗的責任呀！“
是的，每個(gè)存于世界的生命，都肩負著(zhù)自己的責任，如花草樹(shù)木以?xún)艋h(huán)境、點(diǎn)綴自然為己任，學(xué)生以認真學(xué)習為己任，醫生以救死扶傷為己任，這都是人所應該承擔的責任。
那時(shí)，我懂得了責任，我懂得了應該對自己、他人乃至祖國負責。
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