【熱門(mén)】元旦小學(xué)作文匯編5篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的元旦小學(xué)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

元旦小學(xué)作文 篇1

　　元旦放假第一天下午，爸爸媽媽帶我去蓮情谷游玩。里面有一個(gè)智勇闖關(guān)區，可好玩了。那里有走鋼絲的游戲，不是真的剛絲，兩邊有繩子可以扶。下面是一條很淺的.下河，有好幾個(gè)小朋友掉下去了，全身弄得臟兮兮的，因為河的下面全部是泥。拉下來(lái)就是船了，船不是自己開(kāi)動(dòng)的，旁邊有三個(gè)拉桿，有一條粗粗的繩子，我們用手拉繩，船才能移動(dòng)，往前走。

　　我過(guò)了一個(gè)開(kāi)心快樂(lè )的下午。

元旦小學(xué)作文 篇2

　　今天晚上，我做好了作業(yè)，和媽媽談起了一個(gè)"元旦假日安排"。

　　媽媽先發(fā)制人，問(wèn)：“這次元旦放假。你想去哪里玩啊?”“恩，我想去龍華寺，對，就去龍華寺吧!”我興奮地說(shuō)：“我來(lái)定一個(gè)元旦假日安排。第一天我去同學(xué)家玩，晚上回來(lái)做一點(diǎn)作業(yè)。第二天我們到龍華寺去，下午3、4點(diǎn)回來(lái)，再做一點(diǎn)作業(yè)。第三天在家里補剩下的作業(yè)�！薄澳�、那你為什么不在第一天把作業(yè)做完，把該復習的'復習好，2、3日在出去玩呢?”“這……”我猶豫了，一會(huì )兒，說(shuō)：“好，我再說(shuō)一下我的元旦假日安排，第一天我去做作業(yè)比并全面復習;第二天跟媽媽去龍華寺玩，回家繼續復習;第三天嘛，去同學(xué)家玩，順便在他的家里復習復習。怎么樣?”媽媽聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭，顯然對我的元旦假日安排十分的滿(mǎn)意。

　　我相信，我這個(gè)元旦假日安排，一定會(huì )讓我的元旦生活過(guò)得十分的有意義的!你說(shuō)呢?

元旦小學(xué)作文 篇3

　　過(guò)元旦了，同學(xué)們都紛紛把教室打扮的分外美麗，想過(guò)個(gè)舒舒服服的元旦。這不，星期五下午在兩位主持人的幫助下，才使我們過(guò)了個(gè)高高興興的元旦。

　　今天下午，我感覺(jué)很緊張，因為下午有我的節目，而且還是排在前邊第五名。剛到，我就和劉伊諾，盧肖涵，王瓊，四個(gè)狂跑到女廁所化妝。

　　不一會(huì )兒，就打預備鈴了，我們又緊張了起來(lái)，說(shuō)道："趕快，一會(huì )就開(kāi)始了！"

　　"嗯，快快快。"

　　不到一會(huì )我們就跑到班里，回到座位上�？粗�(zhù)一個(gè)有一個(gè)表演精彩的節目，我就更坐不穩了，因為我怕一會(huì )搞砸了，我一邊左看看，又看看。只見(jiàn)那仨人不慌不忙的在吃東西，一點(diǎn)也沒(méi)緊張的樣子，我又想：可能我太緊張了吧！

　　不一會(huì )就到我們了，我們忙手忙腳的下到了座位。因為我們是清唱沒(méi)有很好聽(tīng)的聲音，而李婉凝她們有音樂(lè )。

　　同學(xué)們靜靜的'在聽(tīng)"多一秒，停在這里就好......"等唱到高潮時(shí)一陣掌聲出來(lái)了，我多想永遠停留在這一刻啊。表演完了，我再次聽(tīng)到了一陣讓人難以忘掉的時(shí)刻�；氐轿簧�，我反而沒(méi)那么緊張了，我想我還是欣賞欣賞別人的表演。

　　回到家，我開(kāi)開(kāi)心心對家人說(shuō)："這個(gè)元旦我過(guò)的好快樂(lè )！"

元旦小學(xué)作文 篇4

　　早上，天剛蒙蒙亮，我就起床了，因為今天上午，我們班開(kāi)元旦聯(lián)歡會(huì )了！

　　走進(jìn)學(xué)校，有好幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)來(lái)了，后來(lái)許多同學(xué)也蹦著(zhù)跳著(zhù)來(lái)到了教室，互相打鬧著(zhù)，拿著(zhù)熒光棒把玩。沒(méi)多久，主持人在悠揚地琴聲中走上舞臺，節目開(kāi)始了。

　　第一個(gè)出場(chǎng)是震洋，他深情地為我們唱了一首《朋友干杯》，同學(xué)們就舉起熒光棒為他們歡呼加油！接著(zhù)是鹿旭，鹿澤偉小組表演小品《警察捉小偷》。同學(xué)們都歡呼著(zhù)，驚嘆著(zhù)，給同學(xué)鼓掌祝賀，加油打氣！

　　該我們了！我像懷里揣著(zhù)只小兔子，緊張得直打哆嗦，生怕唱錯了或做錯動(dòng)作了。上臺了，我們屏住呼吸，在兩位朗誦同學(xué)朗誦完之后，我們有力得唱起《小螺號》，接著(zhù)是《讓我們蕩起雙槳》，在唱第二首歌時(shí)，我們唱有點(diǎn)快了。同學(xué)們都笑了，老師也笑了。說(shuō)“不管你們唱得怎樣，演怎樣，只要你們敢于展示自己，給大家帶來(lái)歡樂(lè )就好，大家說(shuō)對不對？”此時(shí)我看到老師眼里充滿(mǎn)了對我們信任，鼓勵。同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“對！”我們拿著(zhù)熒光棒再次揮舞起來(lái)！

　　啊，快樂(lè )元旦！難忘一天！

元旦小學(xué)作文 篇5

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情，像小鳥(niǎo)一樣飛向學(xué)校，因為今天是一個(gè)特別的日子——20xx年元旦節。

　　清晨的馬路上已是車(chē)水馬龍，小朋友的臉上洋溢著(zhù)節日的歡樂(lè )；街道兩旁的商店裝飾得漂漂亮亮，一棵棵圣誕樹(shù)隨風(fēng)搖曳，一個(gè)個(gè)圣誕老人在不停的`向來(lái)往行人招手-----

　　剛一踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)，節日喜氣洋洋的氣息馬上撲面而來(lái)。各個(gè)教室在同學(xué)們的小手裝扮下，充滿(mǎn)了節日的氣氛。小朋友個(gè)個(gè)身著(zhù)節日盛裝，高興的跑著(zhù)笑著(zhù)----

　　9點(diǎn)整，一個(gè)莊嚴的入隊儀式在雄壯的音樂(lè )中拉開(kāi)了序幕，一個(gè)個(gè)小朋友在鮮艷的對旗下高高的舉起他們幼嫩的小手，此時(shí)此刻他們成了一名光榮的少先隊員。

　　升旗儀式結束后，同學(xué)們各回各班，元旦聯(lián)歡會(huì )正式拉開(kāi)了序幕。同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈，躍躍欲試，我也無(wú)比激動(dòng)，因為很快該我表演了。在一陣陣熱烈的掌聲中，被同學(xué)們封為“古箏大師”的我，羞答答走到主席臺。我信心十足的彈了起來(lái)，可剛一抬手，衣服扣子就掛到了古箏弦，真倒霉，碼子也掉了一個(gè)。還好有老師在，張老師迅速幫我修好琴。我索性脫掉棉襖，“赤膊上陣”。

　　“大師”絕非浪得虛名，剛彈兩句，已是掌聲四起。我越彈越來(lái)勁，臺下的掌聲也越來(lái)越激烈。我的心里別提有多美了-----

　　事情已經(jīng)過(guò)去了很久，但我仍久久難忘，它使我明白了一個(gè)道理：我們的掌聲是對別人最大的鼓勵。

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