關(guān)于讀《飛翔的七色魚(yú)》有感作文
篇一：
一場(chǎng)怪病，讓馬騰再也不能像別的孩子一樣，在沙灘上踢球，在大海里暢游，在礁石上捉螃蟹，背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)學(xué)校，他變成了一個(gè)跛腳。
有一天，駐著(zhù)雙拐的馬騰突然看到了一條能在海面上飛翔的七色魚(yú)。七色魚(yú)沒(méi)有腳，可是它憑借著(zhù)兩只胸鰭，照樣可以在海面上飛翔。
飛翔的七色魚(yú)讓馬騰看到了希望。他憑著(zhù)堅強的毅力，開(kāi)始練習走路。一步兩步，汗水像雨滴一樣灑落在腳下的小路上。最后，他終于扔掉了拐杖，像其它孩子一樣，背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)了校園。
可是，走進(jìn)校園的馬騰并沒(méi)有因此快樂(lè )起來(lái)，大家的嘲笑和岐視，讓他再次陷入了苦難與絕望當中。就在這時(shí)，一個(gè)叫夏雨虹的老師走進(jìn)了馬騰的生活中。在夏雨虹老師的幫助下，他終于一天天堅強起來(lái)，成熟起來(lái)。有一天，一直看不起他，岐視他的何大勇被人綁架到了一個(gè)小島上。這一幕剛巧被他發(fā)現了。他猶豫再三，最后終于決定只身救出何大勇。當他跳入大海，揮舞著(zhù)雙臂游向鯊魚(yú)坨子的時(shí)候，他再一次看到了那條會(huì )飛的七色魚(yú)....
故事里的主人公馬騰雖然是個(gè)跛腳，可是他的心卻是完好的，是善良的。顯然，馬騰并沒(méi)有被困難所打倒，而是樂(lè )觀(guān)的接受了事實(shí)。
大家看，馬騰并沒(méi)有因為自己跛了腳就變得沒(méi)有信心。這樣就好比我們這些正常人遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就失去信心，那樣怎么行呢?
最后勸大家一句千萬(wàn)不能嘲笑和岐視殘疾人哦 !
篇二：
今年寒假，在老師的推薦下，我讀了《一條會(huì )飛翔的魚(yú)》這本書(shū)，它主要講述了一個(gè)小男孩馬騰得了一場(chǎng)怪病，使他再也不能跟別的孩子一樣，在沙灘上踢球，在大海里暢游，在礁石上捉螃蟹，背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)……他變成了一個(gè)跛腳。
有一天，馬騰看見(jiàn)了傳說(shuō)中的能在海面上飛翔的七色魚(yú)。七色魚(yú)沒(méi)腳，可是它卻憑借著(zhù)兩只胸鰭，照樣可以在海面上飛翔。這條七色魚(yú)讓馬騰看到了希望，他要像七色魚(yú)一樣不怕困難，憑著(zhù)堅強的毅力，終于扔掉拐杖，獨立行走，并且背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)了校園，實(shí)現了自己的夢(mèng)想。
讀完這本書(shū)后，我覺(jué)得很受鼓舞，書(shū)里真實(shí)的表達了一種戰勝困難和超越自我的一種精神。馬騰認為，身體的殘疾可以視為精神或者說(shuō)心理上的缺陷，但戰勝這一切的困難的法寶只有一個(gè)：那就是依靠自己�！叭瞬蛔詮�，不能獲得成功，人不真誠，不能獲得尊重�！�
馬騰為了上學(xué)，每天練習走路，無(wú)數次的摔倒，可他從不放棄，我被這種毅力深深的感動(dòng)了。當馬騰說(shuō)出：“眼淚是洗腳水”這句話(huà)時(shí)，讀懂了他在內心里說(shuō)的話(huà)：眼淚不值錢(qián)，別人不會(huì )同情你的。我徹底被他的堅毅、頑強的精神而折服了。
聯(lián)想到自己，有時(shí)候做事不能夠專(zhuān)心，沒(méi)有頑強的毅力，連一個(gè)殘疾兒童都比不上。讀完這本書(shū)后，我能感悟到，在今后的學(xué)習和生活中無(wú)論做任何事情都要有一個(gè)認真、執著(zhù)的精神，一件事不做完，絕不放棄。我應該珍惜現在所擁有的'一切美好的東西，不辜負爸爸媽媽對我的期望，做個(gè)好孩子，完成我的理想。
篇三：
我讀了《一條會(huì )飛翔的魚(yú)》這本書(shū)，我感到信心和勇氣是我們少年兒童在成長(cháng)過(guò)程中必須具有的。
這本書(shū)的作者是滿(mǎn)濤，被少年朋友稱(chēng)作“老編叔叔”。文中的主人公馬騰，六歲前是一個(gè)健康的孩子。他和小伙伴們每天追逐著(zhù)陽(yáng)光，奔跑在月亮灣的沙灘上，踢足球，像猴子一樣翻跟頭，然后帶著(zhù)一身臭汗跳進(jìn)月亮灣，在起伏的浪中大笑，像魚(yú)一樣攪起一串串潔白的水花�？墒�，一場(chǎng)怪病讓他變成了一個(gè)跛腳。
有一天，馬騰突然看到在月亮灣的海面上飛翔的七色魚(yú)，七色魚(yú)沒(méi)有腳，可是它憑借著(zhù)兩只鰭，照樣可以在海面上飛翔。于是，他憑借著(zhù)堅強的毅力開(kāi)始練習走路，一步，兩步……汗水像雨滴一樣灑落在腳下的小路上。最后，他終于扔掉了拐杖，像其他孩子一樣，背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)了校園�？墒亲哌M(jìn)校園的馬騰并沒(méi)有因些快樂(lè )起來(lái)，大家的嘲笑，讓他再次陷入了痛苦和絕望之中。他一次次的到月亮灣尋找，但是再也找不到七色魚(yú)了。這時(shí)班主任夏雨虹老師走進(jìn)了馬騰的生活，夏老師用她的故事點(diǎn)亮了馬騰的心燈，他終于一天天堅強起來(lái)、成熟起來(lái)。
有一天，一直看不起他的何大勇被人綁架到一個(gè)小島上。這一幕恰巧被他發(fā)現了，他猶豫再三，最后終于決定只身救出何大勇。當他跳入大海，揮舞著(zhù)雙臂，游向鯊魚(yú)坨子的時(shí)候，他再次看到了那條會(huì )飛的七色魚(yú)。馬騰用自己堅強的意志終于得到了大家的認可。
通過(guò)這本書(shū)，我覺(jué)得勇氣和自信是我們成長(cháng)過(guò)程中必須具有的，有了它們，我們每一個(gè)人都能成為一條會(huì )飛翔的魚(yú)。
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