小游戲作文【集合】
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的小游戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小游戲作文1
今天上課的時(shí)候，我們班的班主任笑呵呵的對我們說(shuō)：“今天我們大家一起來(lái)做一個(gè)小游戲好不好？”，我們大家一聽(tīng)說(shuō)要做游戲就來(lái)了精神，大家都說(shuō)好。
于是老師先告訴了我們這個(gè)游戲的規則，這個(gè)游戲是考驗我們的反應能力的，就是老師說(shuō)什么，我們都要做和老師發(fā)出指令的相反的'事情。
游戲開(kāi)始了，老師說(shuō)伸出你們的舌頭，我們就趕緊把嘴巴閉緊，老師說(shuō)伸出你們的左手，我們就飛快的伸出了自己的左手，老師笑了笑，感覺(jué)這些都難不倒我們，于是就突然說(shuō)：“全班起立”結果這下子，班上一半的人都站了起來(lái)，他們還在郁悶坐著(zhù)的同學(xué)為什么沒(méi)有站起來(lái)的時(shí)候，才恍然大悟，原來(lái)自己的動(dòng)作才是錯的。這個(gè)游戲真的好有意思，我們在下課鈴響的時(shí)候才結束了這個(gè)游戲。
小游戲作文2
“哈哈——哈哈——”太好笑了。同學(xué)們笑得像小鳥(niǎo)開(kāi)心的歌唱，如果你們想知道為什么？就和我一起一探究竟吧。
我們玩了一個(gè)叫正話(huà)反做的游戲，這個(gè)游戲的規則是：一個(gè)人說(shuō)一個(gè)動(dòng)作，其他人做相反的動(dòng)作。
我們都玩得非常開(kāi)心，有的同學(xué)在哈哈大笑，有的同學(xué)面無(wú)表情，還有的同學(xué)在下面提示。
其中，我覺(jué)得最讓我印象深刻的是哈哈大笑和上座位，這兩個(gè)指令。我一上去心里就開(kāi)始緊張，我一聽(tīng)見(jiàn)老師大聲的說(shuō)道：“請同學(xué)們哈哈大笑！”我們都不懷好意的.裝作哭，就讓我回到了座位。
當然了，第二次別人玩的時(shí)候，老師大聲地說(shuō)：“回座位！”在上面的同學(xué)不知所措，好像真要上座位了，當兩位同學(xué)已經(jīng)走到座位上時(shí)，我們都哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“不要回座位！”我們就這樣被叫回座位了。
這就是我們今天玩的正話(huà)反做的游戲了，下次還會(huì )有什么好玩的游戲等著(zhù)我們呢？
小游戲作文3
“向右轉——”這是什么聲音呢？原來(lái)是同學(xué)們在玩正話(huà)反做的游戲呢。
規則是：老師說(shuō)一個(gè)口令，同學(xué)們就要照著(zhù)話(huà)反著(zhù)做。
當老師讓我們小組上來(lái)時(shí)，我心里想：就不能不玩嗎？我只好心不甘情不愿地上去玩了，等我上去的時(shí)候，我看見(jiàn)同學(xué)們都看著(zhù)我，我的`心一直怦怦地跳，但是玩著(zhù)玩著(zhù)我的心情越來(lái)越越激動(dòng)，像在開(kāi)派對一樣熱鬧。
這時(shí)老師說(shuō)了一句：“回到座位上！”我愣住了，但是我還是回到了座位上。
當我們回到座位上時(shí)，我們看見(jiàn)韓沐辰還站在黑板面前，眼中露出必勝的光芒。
“哈哈哈——”我聽(tīng)見(jiàn)老師的笑聲，像狐貍一樣。老師說(shuō)：“韓沐辰贏(yíng)了，因為我們正在做正話(huà)反做，還沒(méi)有讓你們回到座位上呢！”
雖然這次韓沐辰贏(yíng)了，但是我還是很高興。
小游戲作文4
大課間的時(shí)候我和張佳鑫、張楠楠等幾個(gè)同學(xué)都在一起玩鉆迷藏的游戲。
戲規則是幾個(gè)人先‘’石頭、剪刀、布‘’看誰(shuí)輸了誰(shuí)就現找，然后，剩下的人都藏起來(lái)。讓她來(lái)找，直到找完為止。
張楠楠輸了第一個(gè)開(kāi)始找，她首先閉上眼睛，然后就開(kāi)始數數，當數到10的時(shí)候就開(kāi)始找。如果找到一個(gè)人的時(shí)候，那個(gè)人就和她一起找，直到把所有人找到為止，最后一個(gè)被找到的人下一輪就是她來(lái)找。我們幾個(gè)同學(xué)都爭先恐后的把自己藏了起來(lái)。每個(gè)人都找到自己認為很隱蔽的一個(gè)地方把自己藏起來(lái)。我首先藏到了教室里，張佳鑫藏到了一棵大樹(shù)后面，有的`藏·到了花壇里。我們都以為藏的·很隱蔽，但·最后我們大家都被陸陸續續的找到了。每個(gè)人都跑的滿(mǎn)頭大汗，接著(zhù)又開(kāi)始了下一輪的游戲
這就是我們的課間游戲，我喜歡捉迷藏的游戲。
我們每次都玩的很開(kāi)心！很快樂(lè )！
小游戲作文5
今天，小姨帶我到世貿東都玩游戲。我玩了很多種，玩打地鼠的時(shí)候，我打得比較輕，旁邊的小哥哥看不下去了，急得沖我大叫：“你用力打，使勁打呀！”小姨也看得著(zhù)急，跑過(guò)來(lái)幫我打，可惜最后還是沒(méi)有過(guò)關(guān)。
不過(guò)，小姨玩指針盤(pán)時(shí)，得了個(gè)大滿(mǎn)貫，贏(yíng)了三百多張票，能換個(gè)不錯的獎品了呢！
中午到小姑那里吃飯，可能是在四姑家住多了，我的口味也被養刁了，吃慣了美味，看了二姑做的.飯竟然不想吃。
下午，因為玩電腦游戲，我和毛毛打架了。本來(lái)說(shuō)好兩人輪流玩的，可是毛毛連玩兩次，我不愿意，他也不讓?zhuān)詈笪椅目蘖恕?/p>
嘿嘿，還好媽媽不在這兒，不然，她一準兒又要教育我了：“不要挑食，要愛(ài)惜糧食！”“朋友之間要相互謙讓?zhuān)凶訚h不要動(dòng)不動(dòng)就哭！”
小游戲作文6
今天是星期六，媽媽休息，特意教我做蛋炒飯。
一開(kāi)始，媽媽就讓我從冰箱里那兩只蛋，再輕輕的在碗角上敲出一條裂縫，再貼著(zhù)裂縫用手刨開(kāi)，蛋黃和蛋清順著(zhù)蛋殼流進(jìn)碗里，再用打蛋器把蛋打均勻，接著(zhù)，把鍋燒熱，再放上少許油，就能把蛋放進(jìn)去了，蛋上會(huì )有許多泡泡，再用鏟刀不停地攪動(dòng)，直到把蛋攪動(dòng)成一小塊，一小塊。最后把蛋盛出來(lái)。燒飯時(shí)也需要先把鍋燒熱，再放上少許油，就能把飯放進(jìn)鍋里了，在燒的時(shí)候，先要放少許鹽，還要把飯和鹽攪拌均勻，再把燒好的蛋倒進(jìn)鍋里，接著(zhù)，再放蔥，最后放雞精，炒均勻之后，我就把香噴噴的.蛋炒飯盛出鍋。
我流著(zhù)口水心想：我第一次做的蛋炒飯一定很好吃。想完之后，我就大口大口的吃了起來(lái)。
小游戲作文7
最近，只要每天晚上不下雨，我都會(huì )在院子騎一會(huì )自行車(chē)。
昨天下午，我跟曹希楚、蔡賓潤在院子里騎自行車(chē)，騎了一會(huì )，感覺(jué)累了，我們發(fā)明了一個(gè)三國小游戲，規矩是：自行車(chē)是古代的馬，選一個(gè)三國人物代表自己，我選的是張飛，蔡賓潤選的是關(guān)羽，曹希楚選的是趙云。每個(gè)樓代表一個(gè)地盤(pán)，必須要搶地盤(pán)，哪個(gè)組搶的`地盤(pán)多，哪個(gè)組就獲勝。我們三個(gè)是一組，別的小朋友是另外一組，我們騎著(zhù)自行車(chē)，占領(lǐng)了8個(gè)地盤(pán)，就是第九個(gè)地盤(pán)“荊州”太難攻破了，因為他們人數較多，我們抵擋不住，我們只能騎著(zhù)“馬”跑來(lái)跑去。
我們想到了詭計多端的諸葛亮，最適合的人選就是蔡寶，我們就到十三號樓去叫他，因為他的“馬”沒(méi)力氣了（自行車(chē)沒(méi)氣了），我們給他的戰馬打好氣，準備奪取“荊州”，到那一看，敵人都不見(jiàn)了，“荊州”不攻自破，成為了我們的地盤(pán)。
今天晚上，我還要找我的朋友玩三國游戲，爭取占領(lǐng)更多的地盤(pán)。
小游戲作文8
“哈哈哈嘻嘻嘻……”一陣陣似海浪一樣的笑聲，久久回蕩。呀！你可能會(huì )問(wèn)：干什么這么開(kāi)心？那讓我告訴你吧。今天老師帶我們玩了一個(gè)好玩的游戲，正話(huà)反做。
游戲規則是：請小組幾位同學(xué)上去，然后老師說(shuō)朝哪個(gè)地方，就得朝那個(gè)地方向的.相反方向。
游戲開(kāi)始前，我被請到了上面，那一刻我的心情緊張極了，仿佛有一只小鹿在我的心里安息不了。游戲開(kāi)始了，“向——”老師發(fā)出的指令教室里安靜極了，“向左轉！”我一驚，心里慌亂極了，一時(shí)亂得不知所措，*時(shí)我是認左右的，但因為緊張原因分不清哪邊是左，我朝我旁邊的小朋友望了望，他也朝我望望，我當時(shí)我更緊張了，慌亂地不知如何是好，我馬上隨便站了個(gè)位置，沒(méi)想到班級哄堂大笑，陳洛熙咯咯的笑著(zhù)：“是左邊呀！”我這才醒悟過(guò)來(lái)，尷尬的笑了。
真是好玩有趣的“正話(huà)反做！”讓我難以忘記！
小游戲作文9
星期四下午，亢老師帶領(lǐng)同學(xué)們做了個(gè)小游戲，非常好玩。
游戲開(kāi)始了，老師拿出了一個(gè)大紅箱子，亢老師對大家神秘地說(shuō)：“里面有個(gè)外星人！”我們十分驚訝，接著(zhù)老師講了游戲規則，一個(gè)同學(xué)上來(lái)摸，其他同學(xué)提問(wèn)，看這位同學(xué)摸到里面究竟是什么東西，比如：它咬不咬人等等。
第一個(gè)玩的人就是我。我有點(diǎn)害怕，因為亢老師說(shuō)：“這個(gè)外星人搞不好會(huì )咬人�！蔽疑滤盐乙б豢�。我摸了才知道，它有彈性，毛茸茸的.，有個(gè)長(cháng)耳朵，軟綿綿的。有尾巴。老師問(wèn)我是什么，我估計是熊貓。
接下來(lái)是王一凡，他一摸，老師就問(wèn)他是什么，王一凡說(shuō)是兔子。
下一個(gè)是張婧怡……
最后，我們誰(shuí)也沒(méi)有猜中，老師把這個(gè)外星人拿出來(lái)，結果是一條黑狗，把我們笑的前仰后合。
我喜歡這樣的作文課，因為這樣既能玩游戲，也能學(xué)作文。神筆作文真有趣啊!
小游戲作文10
今天，我們在作文課上玩了一個(gè)游戲，想知道是什么游戲嗎？就是“正話(huà)反做”的游戲，想知道怎么玩嗎？那就隨我進(jìn)來(lái)看一看吧！
我們先分成兩組，一組男生，一組女生。因為人數有限，我沒(méi)能參加，只能坐在下面“觀(guān)戰”。游戲開(kāi)始了，我心里一直盼著(zhù)女生能勝，所以有些緊張。不時(shí)，有人錯得一塌糊涂。比如說(shuō)，要求拉右邊同學(xué)的手，有人好一會(huì )兒沒(méi)有反應，經(jīng)過(guò)老師的提醒，才急急忙忙地拉上左邊同學(xué)的手；又比如，要求向上跳，其他人都蹲了下去，還有三個(gè)人若無(wú)其事地站著(zhù)。我們都哄堂大笑，看著(zhù)他們疑惑的表情，真替他們著(zhù)急呀。
經(jīng)過(guò)幾輪的激烈比賽，最后，我們女生終于贏(yíng)了。我又高興，又遺憾。高興的`是我的愿望實(shí)現了，遺憾的是我沒(méi)能參加比賽。但是，通過(guò)這個(gè)游戲，我懂得了一個(gè)道理：我們做事要專(zhuān)心致志，不能粗心，這樣才能成功。
小游戲作文11
周四下午，康老師帶領(lǐng)學(xué)生們玩了一個(gè)小游戲，非常有趣。
游戲開(kāi)始了，老師拿出一個(gè)紅色的大盒子�？道蠋熒衩氐貙Υ蠹艺f(shuō)：“里面有外星人！”我們非常驚訝。然后老師講了游戲規則。一個(gè)學(xué)生走過(guò)來(lái)摸它，其他學(xué)生問(wèn)了一些問(wèn)題，看看里面有什么，比如它是否咬了一口。
第一個(gè)玩的人是我。我有點(diǎn)害怕，因為康老師說(shuō)：“這個(gè)外星人可能會(huì )咬人�！蔽遗滤鼤�(huì )咬我。我摸了摸才知道它有彈性，毛茸茸的，耳朵很長(cháng)，很軟。有尾巴。老師問(wèn)我是什么，我以為是熊貓。
接下來(lái)是王一凡。他一摸，老師就問(wèn)他是什么。王一凡說(shuō)那是一只兔子。
下一個(gè)是張靜怡…
最后，我們誰(shuí)也沒(méi)猜錯。老師把外星人拿出來(lái)，原來(lái)是一只黑狗，逗得我們笑得前仰后合。
我喜歡這個(gè)作文課，因為它可以玩游戲和學(xué)習作文。多有趣的'作文��！
小游戲作文12
我有很多愛(ài)好，如踢足球，游泳，看書(shū)，可是我最喜歡的還是玩游戲。
我平時(shí)在家，一有時(shí)間就會(huì )沖向我的手機，無(wú)論誰(shuí)叫我，我都不會(huì )理那個(gè)叫我的那個(gè)人。因為我根本不知道，哪個(gè)叫我的人叫我
記得那一次爸爸和媽媽都出去了，就在他們出去的那一刻，我就在家尋找我的手機找到之后我就大喊起來(lái)耶，終于玩到手機了。我打開(kāi)手機，點(diǎn)開(kāi)我的游戲，我左手控制移動(dòng)的方向，右手控制他的能量，我的眼睛盯著(zhù)手機，身體跟著(zhù)人物的動(dòng)作而動(dòng)著(zhù)。
這時(shí)面前出現了一個(gè)人。我命令我的寵物和人物打他。打他快打呀，他被我們殺了以后就贏(yíng)了。我心里想，一定會(huì )贏(yíng)的'，一定會(huì )大過(guò)他的這時(shí)爸爸回來(lái)了，就拍了拍我的肩膀說(shuō)，哎，什么哎，沒(méi)看見(jiàn)我在打游戲嗎？只聽(tīng)啪的一聲，爸爸，把我的手機關(guān)了，我只好打開(kāi)書(shū)開(kāi)始閱讀。
這就是……每次我被家長(cháng)發(fā)現我打游戲，我就很很想戒掉，可是戒不掉，這可怎么辦呀？
小游戲作文13
“不～不~不”是一聲大喊，從教室里傳了出來(lái)。這到底在干什么呢？原來(lái)，我們正在玩正話(huà)反做的游戲。
正話(huà)反做的游戲規則是：老師說(shuō)一個(gè)詞，同學(xué)們要按照老師說(shuō)的詞做相反的動(dòng)作。老師選了陳祁琪，李沐童等等。
林老師首先說(shuō)了：“請不要親黑板！”教室里霎時(shí)出現了嘔吐的聲音，還有人說(shuō)變態(tài)老師，他們只好乖乖的聽(tīng)老師的話(huà)，去親黑板。有的在那邊靠著(zhù)黑板親，跟吸收了黑板上似的'，有的在黑板上蹭來(lái)蹭去，我當時(shí)心想：這到底親黑板，還是擦黑板，還有的人寧愿下去，也不要親黑板。
下面，林老師又說(shuō)了一個(gè)命令說(shuō)：“請男生不要擁抱！”一眨眼的功夫，黑板上所有的男生都相親相愛(ài)的抱在一起，觀(guān)眾們有的哈哈大笑，有的呆滯的坐在那里，還有的真想沖上去撞一下。
游戲結束了，我感覺(jué)老師是在考驗我們的反應能力。
小游戲作文14
平時(shí)，我和伙伴們玩的游戲很多，最?lèi)?ài)玩的是披風(fēng)俠大戰南瓜怪。
我和小伙伴童童、皮蛋一起玩。首先準備兩件披風(fēng)：一件黑色，一件藍色，還有一件南瓜套裝。披風(fēng)俠的武器是平底鍋和旋風(fēng)刀，黑色披風(fēng)的技能是分身，藍色披風(fēng)的技能是隱身，而南瓜怪的`武器和技能是它擁有火焰槍和寒冰刃，還有九枚炸彈。這個(gè)游戲適合冷天玩耍，因為不一會(huì )兒我們就會(huì )滿(mǎn)頭大汗。
游戲開(kāi)始了，我充當南瓜怪，我先拿出我的炸彈探路，他們倆穿上技能披風(fēng)，不知道他倆又要耍什么軌計，于是我用了我的必殺計一一水火不容擊中了對方，可他們卻哈哈大笑，我一看，皮蛋壓根就沒(méi)有披風(fēng)，原來(lái)童童這個(gè)臭小子想到了一個(gè)人穿兩件披風(fēng)，結果我被偷襲了。雖然我這次大輸特輸，但我輸得心服口服，并且十分佩服他倆的黑藍組合了。
我和我的小伙伴們就這樣快樂(lè )地玩耍、成長(cháng)……
小游戲作文15
“嘎嘎嘎——”同學(xué)們在教室里開(kāi)心地笑著(zhù)，仿佛個(gè)個(gè)都變成了烏鴉，老師今天給我們玩了正話(huà)反做的游戲。
規則是：老師說(shuō)什么動(dòng)作，就要跟她反著(zhù)做，要是最后的人勝利了，就會(huì )有獎勵。我覺(jué)得最精彩的就是我在的第一組了。老師叫我們上去的時(shí)候，我是面帶微笑，勇敢地走上黑板的'，而靳涵涵卻慢慢地走上去的，看起來(lái)非常膽小，像一只小老鼠。我看見(jiàn)了趕忙上去把他拉了上來(lái)，那時(shí)是我最緊張的時(shí)候呢！因為生怕不是第一名，手上也全部都是汗，我還看見(jiàn)同學(xué)們有的在笑，有的在認真地看著(zhù)我，我們做游戲教室里顯得非常熱鬧。
最精彩的是“不是親黑板”反過(guò)來(lái)就是要親黑板，我就想知道會(huì )不會(huì )有細菌呢？我為了得到第一名，只能忍了。此時(shí)同學(xué)們的笑聲在這一刻又響起了，連我也哈哈大笑了起來(lái)。
這場(chǎng)游戲真是意猶未盡啊，讓人回味無(wú)窮！
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