我喜歡的小游戲貼燒餅作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的我喜歡的小游戲貼燒餅作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　在這個(gè)美好的假期中，我和晨報小記者們一起去瑯琊山采訪(fǎng)。上午我們參觀(guān)了充滿(mǎn)人文氣息的醉翁亭，下午我們去挑戰自我，爬瑯琊山。當然，中午飯后的一個(gè)小游戲也留給了我深刻的印象。

　　午飯后，梁老師看著(zhù)我們在位置上吵吵鬧鬧、說(shuō)說(shuō)笑笑的，便把我們小記者組織在一起，大喊：“你們不要吵，我們現在玩一個(gè)游戲！小記者們一聽(tīng)，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。咦，我們玩什么呢？原來(lái)是————貼燒餅。我們一、二組的同學(xué)變成一個(gè)大圓，接著(zhù)三、四組的同學(xué)找到各自的好朋友后，站到他們的身后，變成一對燒餅。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)就來(lái)到中央當一把鏟子，另一個(gè)同學(xué)自愿當一塊燒餅，‘‘鏟子’’要去追那塊”“燒餅”，“燒餅”得趕緊跑到某對“燒餅”前面，那對“燒餅”的后面一位同學(xué)就要逃跑，不能讓‘‘鏟子’’抓住，假如被抓住了，那就要反過(guò)來(lái)，原來(lái)當‘‘鏟子’’的變成了“燒餅”，大家再互相追。

　　第一輪我們的‘‘鏟子’’是一位二年級的小男孩，他胖胖的，臉上笑咪咪的，當“燒餅”的是一位三年級的女孩。游戲開(kāi)始，小胖子邊跑邊大喊：“啊……”，“燒餅”立刻站到了一個(gè)同學(xué)面前，可小胖子還沒(méi)反應過(guò)來(lái)呢！在那兒愣了好一陣子，家長(cháng)和小記者們都急得大聲提醒，他這時(shí)才清醒過(guò)來(lái)，下意識去抓那位同學(xué)。他跑了好幾圈都沒(méi)抓到，弄的他滿(mǎn)臉通紅，滿(mǎn)頭大漢，像一個(gè)“喝醉酒的小和尚——顛三倒四，走起路來(lái)七扭八歪”家長(cháng)們都被他那副可愛(ài)又可笑的樣子，笑的前仰后合。

　　傅君蘭姐姐站在了我的前面，我激動(dòng)的心“嘭嘭”直跳。每當一個(gè)同學(xué)跑過(guò)我的身邊，我都膽戰心驚的回頭看一眼，生怕沒(méi)看見(jiàn)同學(xué)站在傅君蘭前面而反應遲鈍被抓住。這時(shí)，一位“燒餅”同學(xué)站在了傅君蘭的前面，我趕緊一竄，竄到了另一對“燒餅”的前面……呼！我長(cháng)抒一口氣，終于完成了我的“偉大任務(wù)”！

　　我真喜歡這個(gè)游戲，這個(gè)游戲既能鍛煉大家的反應能力，又能讓大家鍛煉身體，多好呀！建議下課時(shí)也可以召集班上的同學(xué)一起玩哦！

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