有趣游戲作文優(yōu)選【7篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的有趣游戲作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有趣游戲作文 篇1
今天，老師讓我們做了一個(gè)小游戲，游戲的名字叫“組筆畫(huà)成字”。
聽(tīng)到這個(gè)消息，我別提多高興了，再看看四周同學(xué)，一個(gè)個(gè)也很高興。這時(shí)，老師說(shuō)：“每組的同學(xué)都上來(lái)寫(xiě)一個(gè)筆畫(huà)，最后把筆畫(huà)組合在一起，是一個(gè)字，就算這組勝利，但不能商量，聽(tīng)明白了嗎？”，“明白了！”大家興奮地說(shuō)。
游戲開(kāi)始了！每組的第一個(gè)同學(xué)上去寫(xiě)了一個(gè)筆畫(huà)，我們組的第一個(gè)同學(xué)寫(xiě)的是橫，我覺(jué)得，她希望我們組寫(xiě)一個(gè)“正”字。第二個(gè)人也寫(xiě)了一個(gè)橫，第三個(gè)人寫(xiě)完后，第四個(gè)人寫(xiě)了一個(gè)點(diǎn)。我知道在寫(xiě)什么了，是“主”，于是我胸有成竹地站起來(lái)，大步走上臺，鎮定地拿起筆，寫(xiě)了一個(gè)橫。我回頭一看，全組的`同學(xué)都在歡呼，我高興極了，我們組寫(xiě)了一個(gè)“主”字。
最后，老師要評比獲勝的組了，我期待著(zhù)老師說(shuō)我們組，果然，我們組勝了。我們個(gè)個(gè)擊掌慶祝，我也高興極了。
有趣游戲作文 篇2
今天我來(lái)到了“小蜜蜂作文樂(lè )園”，讓我印相最深的是游戲，游戲的名字叫做──仙女散花。
老師告訴了我們方法，將彩帶撕好，然后裝進(jìn)氣球里，裝好了之后就將氣球吹大再打上結，最后用繩子在氣球上打個(gè)結，掛在墻上用剪刀往氣球扔。
我按老師說(shuō)的做好后用剪刀扔一次沒(méi)扔中，第二次也沒(méi)有中，第三次掉下來(lái)了，一個(gè)調皮的同學(xué)用剪刀使勁扔，扔不到還拿了幾把剪刀，終于使了好一會(huì )勁那個(gè)同學(xué)還是勝利了。
接著(zhù)又到了其它同學(xué)，一個(gè)同學(xué)的“天女”活像不倒翁，掛上去之后，之前那調皮的同學(xué)眼疾手快，拿起一把剪刀，向氣球扎去，一次不成第二次又拿起一把剪刀向不倒翁天女扎去砰的一聲，天女的'肚子里飄出了無(wú)數的花朵，漂亮極了，那個(gè)調皮的同學(xué)說(shuō)：“怎么樣我射中了吧！”
小蜜蜂作文樂(lè )園可真有意思！
有趣游戲作文 篇3
今天老師帶我們到操場(chǎng)玩兒兩人三足的游戲，這可把我們高興壞了。我們連蹦帶跳地擁向操場(chǎng)。
游戲開(kāi)始了，第一輪比賽很簡(jiǎn)單，如果把這次游戲比作一頓大餐的話(huà)，那么第一輪便是開(kāi)胃菜。后兩輪才是主菜。
第二輪說(shuō)是主菜一點(diǎn)兒不假，是由男生為我們展示的精彩表演。他們一個(gè)個(gè)把腿捆在一起，像一條長(cháng)龍，但他們也許太想到達終點(diǎn)了，于是便自顧自地往前“跑”，他們也不想想，腿已經(jīng)不是自己的了�！皳渫ā币粋�(gè)男生摔倒了，連著(zhù)一串都倒了。原先那條“長(cháng)龍”已經(jīng)遍體鱗傷了�！昂锰垩�！”操場(chǎng)上立刻響起了殺豬般的慘叫和女生幸災樂(lè )禍的笑聲。老師把他們扶起來(lái)，而他們便又開(kāi)始了蝸牛般的前進(jìn)。過(guò)了一會(huì )兒男生那邊響起了“快走，快走”的口號聲。這回吸取了前面的經(jīng)驗教訓總算沒(méi)有摔倒。真實(shí)亡羊補牢，為時(shí)未晚。最終平安“凱旋”。
隨后是第三輪——男女大戰。隨著(zhù)老師的“開(kāi)始”我們的大戰開(kāi)始了，女隊一開(kāi)始就落在男隊后面，出師不利的`我們后來(lái)也沒(méi)有逃過(guò)摔倒的噩運。男生比我們也強不了多少，繩子斷了的他們，無(wú)心應戰，最終兩隊以失敗告終。
“停,大家整隊帶回�！崩蠋熣f(shuō)道。我無(wú)奈的解下繩子。
此時(shí)我覺(jué)得時(shí)間太快了。游戲雖然結束了，但那笑聲卻久久回蕩在我耳邊。
通過(guò)這個(gè)游戲，是我知道：做事要團結，要想辦法，只有這樣才能取得勝利呀！
有趣游戲作文 篇4
今天下午，陽(yáng)光明媚，我好不容易盼來(lái)了一個(gè)大晴天。體育課上，尤老師讓我們在中操場(chǎng)玩借來(lái)的`器材。
我、蘇旖、劉笑和吳蕙儀在一組玩籃球。
剛開(kāi)始，我們每個(gè)人各自站在一個(gè)點(diǎn)上，由吳蕙儀先開(kāi)始傳球。只見(jiàn)她一邊拍球一邊小跑著(zhù)，把球傳給了蘇旖，蘇旖又把球傳給了我。我笑著(zhù)，跑著(zhù)，可精神卻高度緊張，生怕一不注意球就像一個(gè)調皮的小孩逃走了。轉眼間，球就到了劉笑那兒。
這時(shí)，尤老師叫住了我們，對我們說(shuō)：“你們這樣不就麻煩了嗎？”我心想：對呀，把球傳給另一個(gè)人，還要跑回來(lái)，多麻煩呀！于是，尤老師把我們排成了一個(gè)三角形，讓我們把球傳給就站在誰(shuí)的位置上。吳蕙儀小心翼翼地傳著(zhù)球，生怕一不小心出了什么差錯。輪到我上場(chǎng)了，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地從蘇旖手中接過(guò)籃球，目不轉睛地盯著(zhù)它。我準確地將球傳給了劉笑，才滿(mǎn)意地笑了。我們就這樣樂(lè )此不疲地玩著(zhù)，尤老師叫回教室還意猶未盡。
回到教室，尤老師表?yè)P了我們這組玩的傳球游戲，還讓我們在下節體育課上做示范。我聽(tīng)了很自豪。
傳球游戲真是妙趣橫生！
有趣游戲作文 篇5
天，老師領(lǐng)我們做了一個(gè)有趣的游戲——大西瓜和小西瓜。
老師對我們說(shuō)：“這次游戲規則是這樣的.：比如一個(gè)人嘴里說(shuō)大西瓜，手就表示小西瓜。相反，嘴里說(shuō)小西瓜，手就表示大西瓜。
游戲開(kāi)始了，“大西瓜、小西瓜、大西瓜……”，糟了，快輪到我了，我的心里像十五個(gè)吊桶打水，——七上八下的，可時(shí)間偏偏和我�；^，輪到荊智勇時(shí)，荊智勇竟然說(shuō)小西瓜，做動(dòng)作也是小西瓜，嘻嘻，我懸在上空的石頭終于落了地。老師讓荊智勇抽簽，荊智勇抽的上面寫(xiě)著(zhù)“請你為大家高歌一曲”“嘩嘩”一片掌聲響了起來(lái)，我不懷好意地說(shuō)：“荊智勇，你的世界末日到了！”過(guò)了一會(huì )兒，荊智勇才小聲嘀咕了起來(lái)，“有一只小烏鴉，真呀真神氣……”老師嫌他聲音太小，又讓他唱了一遍，唱完，他灰溜溜地回到了位上。
到我了，早已做好準備的我有些迫不及待了，耶，終天過(guò)關(guān)了！可是薛皓天又被“困住”了，他也到前邊去抽“獎”，上面寫(xiě)著(zhù)“請你說(shuō)出描寫(xiě)郭昱圻的4個(gè)成語(yǔ)”，薛皓天說(shuō)“白白胖胖、大腹便便”等。
怎么樣，同學(xué)們，有時(shí)間來(lái)我們班看看這兩個(gè)“搞笑大明星”吧。
有趣游戲作文 篇6
放假沒(méi)事在家，最近天氣涼爽多了，有空我就和帥哥哥一起玩媽媽給我的手機上的.游戲。
我們兩有一關(guān)怎么也過(guò)不去，手機都快按壞了，中午媽媽回來(lái)了，帥哥哥拿著(zhù)手機對媽媽說(shuō)：“姑姑，你要是能把這一關(guān)過(guò)了，我就佩服你了，”媽媽看了一眼，就拿著(zhù)手機玩了起來(lái)，我和帥哥哥一旁觀(guān)戰，：“哇，姑姑你別嚇我，你太厲害了，”帥哥哥激動(dòng)地說(shuō)道，“媽媽?zhuān)阏鎱柡�，”我摟�?zhù)媽媽狠狠地親了一下，“小意思！”媽媽一點(diǎn)都不在意。
有時(shí)媽媽做一件事做好了，就會(huì )故意問(wèn)我：“我厲害吧？”我也會(huì )像媽媽夸我一樣，故意說(shuō)：“就是，你太厲害了！”媽媽也會(huì )很得意的呀。
自評：原來(lái)誰(shuí)都喜歡被表?yè)P哦。
有趣游戲作文 篇7
星期四下午，齊老師組織我們玩了一個(gè)非常有趣的游戲——傳話(huà)游戲。游戲規則是：老師把要傳的話(huà)告訴第一個(gè)同學(xué)，從第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始依次往下傳，最后一個(gè)同學(xué)要站起來(lái)，大聲地說(shuō)出這句話(huà)。大家都對這個(gè)游戲很感興趣，游戲就這樣開(kāi)始了。
老師把最后一排的叫到走廊，把要傳的話(huà)告訴他們，最后一排同學(xué)回到座位，我們開(kāi)始往前傳。等第一排同學(xué)都聽(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候，老師讓他們說(shuō)結果，沒(méi)想到答案五花八門(mén)。王奕愷說(shuō)：“我沒(méi)聽(tīng)清他們說(shuō)什么�！壁w希說(shuō)：“雞下了一個(gè)蛋�！睆埵嫣煺f(shuō)：“我沒(méi)聽(tīng)他們傳�！崩蠋熅蛦�(wèn)他后桌張校凱，張校凱說(shuō)：“什么大公雞�！蓖鮿P智說(shuō)：“我沒(méi)聽(tīng)清�！崩蠋熡謫�(wèn)她后桌張吉和張馨元，張吉說(shuō)她聽(tīng)到的.話(huà)就是：“我沒(méi)聽(tīng)清�！痹瓉�(lái)錯誤出在張馨元身上。其他幾名同學(xué)說(shuō)的分別是：“豬豬轉蛋”、“西西”、“中國勝了！張吉”、“祖國糖”。聽(tīng)到這，大家都笑了。因為沒(méi)有一個(gè)組傳對，老師開(kāi)始調查最后一排同學(xué)，原來(lái)問(wèn)題出在最后一排同學(xué)的身上。比如，車(chē)禹錚站起來(lái)說(shuō)：“水痘很可怕，要休二十一天�！卑藗�(gè)人中只有王星博和王思睿傳對了，這時(shí)大家才知道正確答案是：“中國版圖像一只大公雞�！苯酉聛�(lái)，老師又給了我們一次機會(huì )，這回傳的話(huà)是：“我要當少先隊員為班級爭光�！苯Y果，只有一組傳對。
老師對兩次傳話(huà)的結果很不滿(mǎn)意，說(shuō)明我們在平常生活中沒(méi)有注意聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)。我以后一定要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，做一個(gè)懂禮貌的好孩子。
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