記一次游戲作文15篇（精品）

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的記一次游戲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

記一次游戲作文1

　　一次爸爸公司的親子活動(dòng)上，節目還沒(méi)開(kāi)始，我在大廳里閑逛。這時(shí)，我發(fā)現一張桌子旁圍了許多人，還不時(shí)傳來(lái)叫好聲。我來(lái)了興趣，便去一探究竟。原來(lái)是夾彈珠游戲！這可是我的強項！我倒要看看他們怎么玩！

　　夾彈珠游戲其實(shí)就是兩個(gè)盆分別裝上水和彈珠，由兩個(gè)人來(lái)夾彈珠，一個(gè)人來(lái)計時(shí)。誰(shuí)夾得多誰(shuí)就是贏(yíng)家。由于彈珠滑溜的狠，筷子很難夾住，富有挑戰性吸引了許多粉絲。（其中有我�。�

　　第一輪是兩個(gè)大人之間的競爭�？孔蟮哪且晃灰宦�(tīng)到發(fā)令聲就立刻抓起筷子“撲”向彈珠�？煽曜蛹鈩傄慌龅綇椫�，它就旋轉著(zhù)逃跑了。沒(méi)想到這位大人竟然愣住了。反應還沒(méi)我快呢，我撇了撇嘴。他撓撓頭，再次向彈珠發(fā)起進(jìn)攻�？蓮椫橄衽菰谟屠锏幕ㄉ�米就是不讓他夾起來(lái)。不過(guò)右邊的大人看來(lái)經(jīng)常吃海參，指尖功夫爐火純青。他夾了許多彈珠，我們都為他加油�？墒撬�聽(tīng)到加油聲反而亂了陣腳，速度慢了下來(lái)。最后是右邊的大人勝利了，他一共夾了12顆。既然這么簡(jiǎn)單，那我也去一顯身手吧。

　　我從容地操起筷子，等待發(fā)令�！伴_(kāi)始！”，我緊盯著(zhù)彈珠，嫻熟地夾起一個(gè)又一個(gè)。今天的彈珠聽(tīng)話(huà)得出乎我的`意料，一個(gè)個(gè)排隊等我去夾。夾中的在旁邊的盤(pán)子里咕嚕嚕地跳舞。沒(méi)被夾中的還一動(dòng)不動(dòng)坐在水里生悶氣。

　　我往右邊瞅瞅。他看我?jiàn)A這么快，急了。我心里大笑，我就是要讓他著(zhù)急，因為心急吃不了熱豆腐啊。

　　最后20秒我也要“著(zhù)急”了。我開(kāi)足馬力，盤(pán)子里的彈珠漸漸多了起來(lái)。最后一秒，為了讓成績(jì)更好，我?jiàn)^力一搏，取得了18顆的好成績(jì)！

　　不用說(shuō)，我肯定贏(yíng)了右邊那個(gè)家伙。我得到了一個(gè)金光閃閃的金幣巧克力，在眾人的贊揚中喜滋滋地離開(kāi)了。

　　夾彈珠游戲太有趣了。讓我在歡樂(lè )中學(xué)會(huì )了沉著(zhù)與冷靜。

記一次游戲作文2

　　有一天，我們在課堂上玩了一個(gè)有趣的游戲——畫(huà)方和圓。

　　王老師一上課就神秘地問(wèn)大家：“同學(xué)們，你們有沒(méi)有畫(huà)過(guò)方和圓呀？”“畫(huà)過(guò)！”大家異口同聲地回答�！澳敲茨銈冇袥](méi)有試過(guò)兩手同時(shí)畫(huà)方和圓呢？”王老師看著(zhù)大家充滿(mǎn)疑惑的神情，忽閃著(zhù)她的大眼睛說(shuō)，“今天我們就來(lái)玩這個(gè)游戲，游戲規則是左手右手同時(shí)畫(huà)出方和圓，而且必須在十秒鐘內完成。有誰(shuí)想第一個(gè)來(lái)試試嗎？”

　　同學(xué)們聽(tīng)了都躍躍欲試，高高舉起了手。我一邊舉手一邊想：“這還不是‘小菜一碟’嗎？”這時(shí)，王老師把小吳同學(xué)請上了講臺。只見(jiàn)她慢悠悠地拿起兩支不同顏色的粉筆，又慢悠悠地把粉筆頭用力地點(diǎn)在黑板上。瞧著(zhù)是自信心十足��！王老師看她已經(jīng)準備好了，便開(kāi)始發(fā)令計時(shí)：“開(kāi)始！”小吳同學(xué)的`手開(kāi)始在黑板上向左向右動(dòng)起來(lái)，可是左手一動(dòng)，右手就停了下來(lái)，右手一動(dòng)，左手又動(dòng)不了了。她的兩只手一邊畫(huà)一邊發(fā)顫，結果畫(huà)出來(lái)的圖形方不像方，圓不像圓，變成了一個(gè)“四不像”！同學(xué)們都被她的“作品”逗得前仰后合，哈哈大笑起來(lái)！

　　接下來(lái)，王老師又請了幾位同學(xué)上去嘗試，可他們幾個(gè)不是兩手都畫(huà)方，就是兩手都畫(huà)圓，沒(méi)有一個(gè)成功的。哎呀，王老師怎么不請我去畫(huà)呢？我肯定能畫(huà)得非常好！這時(shí)，王老師大概猜到了我的心思，讓大家都在白紙上畫(huà)一畫(huà)。于是，我傲然地拿起兩支筆，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地畫(huà)了起來(lái)�？烧l(shuí)知，我的右手剛畫(huà)了一筆橫，左手也跟著(zhù)畫(huà)了一筆橫，雙手好像不聽(tīng)使喚了！我不禁亂了陣腳，越畫(huà)心越煩，最后費了九牛二虎之力終于完成了我的“杰作”�？墒亲屑毧纯�，我的“杰作”哪兒有半分方和圓的影子呀？唉，這方和圓，還是不要一起畫(huà)的好！

　　這次游戲讓我明白了一個(gè)道理：做事不能一心二用，要一心一意才能把事情做好。

記一次游戲作文3

　　午休時(shí)間，我和小伙伴們覺(jué)得很無(wú)聊，有人提議去玩“打野鴨”的游戲，大家一致贊同。于是，我們沖到了操場(chǎng)，用粉筆在地上畫(huà)了一個(gè)大圈，兩個(gè)“獵人”站在圉外，手里拿著(zhù)“子彈”---小球。我、胖胖和靈靈當“野鴨”�！耙傍啞币�躲避“獵人”射來(lái)的“子彈”。如果誰(shuí)被“子彈”擊中，誰(shuí)就必須下場(chǎng)。最后一只“野鴨”若未被擊中三次就算他贏(yíng)。

　　游戲開(kāi)始了，我、胖胖和靈靈三只“野鴨”背對背、弓著(zhù)腰，身體前傾，站在圈內，眼睛死死地盯著(zhù)獵人手中的球。這時(shí)，“獵人”煒煒高舉著(zhù)球，向胖胖扔過(guò)地去。胖胖像彈簧一樣向右前方一彈，躲過(guò)一劫�？墒巧砗蟮摹矮C人“乘勝追擊，狠狠地將球砸向胖胖�！碑斝�！“我大喊�？墒乔蜻�是不偏不倚地擊中了胖胖的后背。胖胖光榮地”犧牲“了。就在那一剎那，狡猾的”獵人“同時(shí)把球扔向了靈靈。雖然球沒(méi)能砸中靈靈的身體，但是卻同出乎意料地砸中了靈靈的小辮子，靈靈也灰溜溜地下場(chǎng)上。此時(shí)，場(chǎng)上只剩下我一個(gè)人了，我孤零零地站在圈內，緊張極了，心里像缺了幾中受了驚嚇的小兔子，砰砰地跳著(zhù)。心里想著(zhù)：我三次內可不能被砸中��！第一次，我一個(gè)后空翻，躲了過(guò)去；第二次，球向我的頭部射過(guò)來(lái)，我急忙向前一趴，又躲過(guò)一劫；最后一次，”獵人“把球向我的.胸前扔來(lái)，我朝旁邊一躍，又躲了過(guò)去。我贏(yíng)了！我高興得一蹦三尺高。

　　小伙伴們像潮水一般從圈外涌過(guò)來(lái)，形成一個(gè)圈，把我圍在中間，我被他們高舉起來(lái)。這時(shí)，我看見(jiàn)天空中的小鳥(niǎo)歡快地叫著(zhù)，仿佛在為我歡呼；耳邊的風(fēng)兒輕輕地吹著(zhù)，似乎在為我歡舞；天上的白去輕舞，好像在為我助威……這真是一次有趣的游戲��！

記一次游戲作文4

　　今天上午，我剛吃過(guò)飯，這時(shí)“巾軒！”我順著(zhù)聲音走過(guò)去，原來(lái)是我在家鄉的一個(gè)好朋友在叫我，她騎著(zhù)自行車(chē)，我開(kāi)心極了，蹦蹦跳跳地走過(guò)去，她說(shuō)：“我們一起玩吧！”她一邊說(shuō)一邊從她的車(chē)上下來(lái)，我高興地說(shuō)：“好��！”

　　我在那里冥思苦想，想我們玩什么，她卻滿(mǎn)不在乎，我突然說(shuō)：“要不我們玩捉迷藏吧！”她同意了，我覺(jué)得兩個(gè)人玩沒(méi)意思，便叫上了我妹妹和我嬸嬸，我想四個(gè)人玩才高興。

　　我們石頭剪刀布，誰(shuí)輸了誰(shuí)就找。

　　第一局，嬸嬸找。她開(kāi)始數了，“一，二，…”我們趕緊藏，我們藏到了我叔叔的'車(chē)后面，嬸嬸好像第一眼就能發(fā)現我們似的，為了不讓嬸嬸發(fā)現，嬸嬸一邊走，我們一邊轉，就這么圍著(zhù)車(chē)兜了好幾個(gè)圈子，最終，柳柳不小心發(fā)出了一點(diǎn)聲音來(lái)，嬸嬸就朝著(zhù)我們的方向跑過(guò)去，我們被發(fā)現了。

　　第二局，我找。我開(kāi)始數數，他們開(kāi)始在我后面走來(lái)走去，我只能聽(tīng)得到腳步聲，我數完了，我轉過(guò)身來(lái)，大聲喊：“藏好了嗎？”他們沒(méi)有回答，我本以為他們會(huì )上當呢！我只好開(kāi)始尋找，小胡同里有嗎？沒(méi)有，車(chē)子后面有嗎？我圍著(zhù)車(chē)子轉起來(lái)，我趴在車(chē)窗上看，發(fā)現他們都在圍著(zhù)我看呢！我把他們都找了出來(lái)。

　　第三局，是我妹妹找，我趕緊藏了起來(lái)，我藏到了廁所后面，那里有一個(gè)很大的一堵墻，很適合做掩護，我跑了過(guò)去，躲在了，那堵墻后面，一會(huì )兒，妹妹就了找到了我，并且把其他人都找到了，真是個(gè)聰明的小神童��！

　　第四局，我的好朋友找。我和嬸嬸和妹妹藏在屋里，妹妹藏在門(mén)后，嬸嬸也藏在那里，我藏在一個(gè)桌子后面，別人站在門(mén)口找都找不到，我一聲不吭的蹲在那里，結果她找到了她們兩個(gè)，就差我了，我給了他們一點(diǎn)提示，我小聲的叫：“喵，喵�！彼�耳朵很靈，一下子就找到我了。我不得不說(shuō)她很厲害。

　　這時(shí)，我們的肚子提醒了我們，該吃飯了，我和好朋友依依不舍地告別，我送給她一袋小餅干，作為禮物，我們以后還會(huì )見(jiàn)面的。

　　今天我非常的開(kāi)心！

記一次游戲作文5

　　我玩兒過(guò)很多游戲，但是我最喜歡的游戲，還是罰球兒游戲。

　　今天我和我的朋友來(lái)到籃球場(chǎng)上，我們今天玩兒的游戲就是罰球兒游戲。游戲規則很簡(jiǎn)單：參賽隊員都不能超過(guò)罰球線(xiàn)，每個(gè)人五次投籃機會(huì )，誰(shuí)的得分最多，誰(shuí)就獲勝。

　　我們三個(gè)人，有我、小黑、還有小白。小白，我不認識。但是小黑是我的朋友。我們兩個(gè)決定，一定要贏(yíng)。說(shuō)著(zhù)比賽開(kāi)始了，首先由我投籃，我站在罰球線(xiàn)上。用我平常的方式。投籃，可是，我找不到手感，結果我投了五個(gè)球兒，只投中了三個(gè)。接下來(lái)由我的朋友小黑投籃，小黑是個(gè)左撇子，剛開(kāi)始投籃的時(shí)候，他站在發(fā)球線(xiàn)的中間，結果，第一個(gè)球，沒(méi)有進(jìn)，然后他調整了一下位置，往左偏了一點(diǎn)，這樣他投籃就很舒服了，結果后面四球全中。我高興地為他鼓掌。最后，由小白進(jìn)行罰球，結果小白是個(gè)高手，第一個(gè)球就進(jìn)了，還是空心球�？磥�(lái)平常沒(méi)少玩兒這個(gè)游戲，然后第二個(gè)、第三個(gè)，幸好第四個(gè)沒(méi)有投進(jìn)。

　　現在到了最后一個(gè)球，我的心在顫抖。如果他投進(jìn)了，平局，如果沒(méi)有進(jìn)就輸了，至關(guān)重要。我想他的壓力一定很大，于是我就跑那他的對面的籃筐的`下面，然后沖著(zhù)他做鬼臉。希望能干擾他，不讓他進(jìn)球。刷的一聲，他把球投了出去，籃球在空中劃出了一個(gè)漂亮的弧線(xiàn)。邦的一聲，籃球兒砸在了內框上面，彈了出來(lái)，球沒(méi)有進(jìn)，我們贏(yíng)了。我和小黑高興地擊掌慶賀。我的朋友贏(yíng)了，小黑說(shuō)：“這也有你的功勞�！庇谑�，我們高興地去買(mǎi)汽水喝。

　　罰球游戲，讓我學(xué)會(huì )了，有很大的壓力時(shí)候，一定要保持鎮靜，不然就會(huì )輸。

記一次游戲作文6

　　在三下的時(shí)候，學(xué)校為了鼓勵我們多做體育活動(dòng)，就舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的趣味運動(dòng)會(huì )。其中，我參與并印象深刻的游戲項目就是“毛毛蟲(chóng)”了。

　　“毛毛蟲(chóng)”游戲需要的材料很少，只需要一個(gè)大的“毛毛蟲(chóng)”就行了，大“毛毛蟲(chóng)”是塑料材質(zhì)的，充起氣來(lái)就可以玩耍了。那這個(gè)游戲的規則又是什么呢？別著(zhù)急，讓我來(lái)一一告訴你吧！一個(gè)班級派16人，8男8女，進(jìn)行接力賽。大家跨上“毛毛蟲(chóng)”，用自己的腿代替“毛毛蟲(chóng)”的腿快速前進(jìn)。就這樣，來(lái)看看8個(gè)班到底誰(shuí)會(huì )更快吧！

　　我們16人約好，體育課時(shí)在小操場(chǎng)進(jìn)行練習。我們迫不及待的跨上了兩只大“毛毛蟲(chóng)”，就開(kāi)始大步流星地向前奔去，天哪，到底發(fā)生了什么？你瞧瞧，我們剛沒(méi)走出幾步，“毛毛蟲(chóng)”就東倒西歪，干脆一步也不能動(dòng)彈。這時(shí)，場(chǎng)面一度混亂，大家互相指責，都認為是別人的'錯。這時(shí)，劉一諾急忙為我們打圓場(chǎng)，她說(shuō)：“別吵了，我知道錯在哪兒了！你們看，有人走得快，有人走得慢；有人邁左腳，有人邁右腳，怎么可能會(huì )整齊呢？”我們大家聽(tīng)了，都十分認同她的觀(guān)點(diǎn)。最終，我們決定：由第一個(gè)人先喊預備拍，接著(zhù)，大家一起喊“1、2、1、2……”�！�1”代表邁左腳，“2”代表邁右腳，這樣就可以整齊劃一地一起走了！我們又演練了幾遍，結果發(fā)現效果出奇的好，我們對比賽充滿(mǎn)了信心！

　　第二天，終于到了我們上場(chǎng)的時(shí)候了！我們跨上“毛毛蟲(chóng)”，邊喊號子邊向前“飛奔”。我們合作默契，最終得到第三名的好成績(jì)！

　　我們高興地抱成一團，慶祝著(zhù)屬于我們的輝煌的時(shí)刻。同時(shí)，我們也明白了：“人心齊，泰山移�！眻F隊統一協(xié)作，才能獲得勝利。

記一次游戲作文7

　　讀到標題，車(chē)迷朋友們是否想起了F1賽車(chē)手Vettel和郵政車(chē)司機其美多吉呢？其實(shí)今天請來(lái)的“老司機”是一名遙控汽車(chē)大賽的冠軍�？靵�(lái)看一看吧！

　　那是一個(gè)“東邊日出西邊雨”的日子，城里陰雨綿綿，郊外卻風(fēng)和日麗。我和朋友小剛決定捧著(zhù)自己心愛(ài)的遙控汽車(chē)，來(lái)到郊外進(jìn)行比賽。我的車(chē)是奔馳SLS，而小剛的車(chē)是保時(shí)捷911。不一會(huì )兒，我們就規劃好了比賽路線(xiàn)。別看賽道只有幾十米長(cháng)，S彎道、U彎道等難度系數較高的彎道都“座無(wú)虛席”！我有點(diǎn)小小的緊張，心想：“加油，加油！我一定會(huì )贏(yíng)的！”

　　我們把遙控汽車(chē)停在發(fā)車(chē)線(xiàn)上，手里緊握遙控器。媽媽一聲令下，兩輛車(chē)同時(shí)“呼”地射了出去，過(guò)彎道、走斷橋、越水坑、穿沙塘，像兩頭獵豹一樣，一齊沖向終點(diǎn)。漸漸地，我的手心滲出了汗水，攥著(zhù)遙控器，感覺(jué)滑溜溜的'，挺不舒服。還剩最后十幾米了，兩輛汽車(chē)仍然不分上下。我心里不禁擔心起來(lái)：“今天可是棋逢對手了��！”眼看著(zhù)只有最后一個(gè)U彎道了，我操控SLS，巧妙地從內道來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，把911嚇了一跳。然后立即開(kāi)啟氮氣加速，終于搶先越過(guò)了終點(diǎn)！

　　我舒了口氣，跑上前去，捧起我的小SLS，臉上滿(mǎn)是喜悅。我一邊快樂(lè )地蹦跳，一邊高高拋起SLS。忽然，我無(wú)意間看見(jiàn)小剛正悶悶不樂(lè )地坐在地上，立刻跑過(guò)去安慰他。在我的安慰下，小剛又破涕為笑了，我們便牽著(zhù)手，一起回家了。

　　同學(xué)們，友誼值千金，我們不能為了比賽而拋棄友誼。真正的“老司機”永遠明白：“友誼第一，比賽第二！”

記一次游戲作文8

　　今天，老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室，微笑著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩一個(gè)有意思的游戲吧！”“會(huì )是什么游戲呢？”“我想可能是······”老師看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)沒(méi)有說(shuō)對，便失去了耐心，立刻站起身來(lái)在黑板上寫(xiě)下了“對著(zhù)干”幾個(gè)大字。對著(zhù)干？為什么要對著(zhù)干，跟誰(shuí)對著(zhù)干呢？同學(xué)們都百思不得其解。我也不情愿地把腦袋一歪，眼睛瞪的圓圓，目不轉睛地盯著(zhù)黑板看，老師在同學(xué)們地吵鬧聲中，以最快的速度將游戲規則寫(xiě)在了黑板上。這個(gè)游戲是這樣玩的：只要老師說(shuō)一個(gè)動(dòng)作，我們做出相反的動(dòng)作就可以了。不過(guò)如果有人做錯了，就會(huì )被淘汰的。

　　太糟糕了！我的反應能力很差的，這可怎么辦呢？在我不知所措之時(shí)游戲開(kāi)始了，“舉起你的`右手�！崩蠋煷舐曊f(shuō)道。我立馬舉起了左手。再看一看其他同學(xué)，它們也都舉起來(lái)左手，看來(lái)老師出的題對大家來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單了�！巴瑢W(xué)們都做的端端正正的�！崩蠋煹牡诙�個(gè)命令一發(fā)出，大家都跳來(lái)跳去，教室里亂成一團。老師看著(zhù)大家的樣子笑著(zhù)說(shuō)：“看來(lái)大家都很機靈��！這一次我可要出一個(gè)難一點(diǎn)的了！左手摸右耳，右手摸左腿�！比�班同學(xué)頓時(shí)手忙腳亂，我也不知所措了，用右手摸左耳還是右耳呢？我看見(jiàn)前面的那名同學(xué)是用右手摸左耳，我也學(xué)著(zhù)她用右手摸左耳，再看看別人，做什么動(dòng)作的都有，但是用左手摸右腿是大家都沒(méi)有做錯的動(dòng)作。

　　下一個(gè)難題是“大家這么開(kāi)心，就笑出來(lái)吧！”話(huà)音剛落，頓時(shí)教室里就傳出撕心裂肺的哭聲，只有秦英杰在哈哈大笑，這一次他被淘汰了，然后老師又說(shuō)：“大家這么難受，干脆哭出來(lái)吧！”教室里的哭聲立刻變成了瘋狂的大笑聲······

　　游戲在大家的笑聲中結束了，我突然發(fā)現自己的反應能力其實(shí)并不差，我的心里無(wú)比激動(dòng)。

記一次游戲作文9

　　調皮的乒乓球是怎么回事?乒乓球怎么會(huì )調皮呢?

　　上課了，老師說(shuō)：“你們見(jiàn)過(guò)會(huì )跳舞的乒乓球嗎?”我想乒乓球怎么可能會(huì )跳舞?其余的同學(xué)你看看我，我看看你，一臉疑惑。

　　當老師搬桌子放在中間的位置上，把一個(gè)皮袋子鋪在上面，同學(xué)們不知道老師在做什么?老師又拿了六個(gè)杯子放在桌上，把每個(gè)杯子倒滿(mǎn)水，再拿一個(gè)乒乓球，放在一個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子里。

　　這時(shí)有個(gè)同學(xué)好像知道了什么，立馬說(shuō)我知道這是什么，在六一兒童節時(shí)玩過(guò)。是哦，老師點(diǎn)點(diǎn)頭。老師說(shuō)：“現在我請同學(xué)們上來(lái)玩一玩，從右邊的同學(xué)開(kāi)始�！蔽衣�(tīng)了老師的話(huà)，心里非常緊張，我走上去，深吸一口氣，用嘴巴對準球用力一吹，球就掉出去。我不停地念叨：“小祖宗，你一定要動(dòng)啊�！笨汕騾s一動(dòng)不動(dòng)，我緊張的`臉紅了，用眼睛瞄了一下四周，看到有些同學(xué)在看我，有的同學(xué)在聊，我對老師說(shuō)：“吹不動(dòng)�！崩蠋熣f(shuō)：“再來(lái)一次�！�

　　于是，我把嘴巴對準球，高度一樣，深吸了一口氣，用力吹，過(guò)去了。我很興奮，就用力吹，可能是用勁過(guò)頭了，球掉到地上，等我把球放上去，旁邊有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“掉了，掉了�！蹦阏f(shuō)奇不奇怪被他說(shuō)中了，我連續幾次掉了，最后還是成功了，其余的同學(xué)也一樣，只有一個(gè)同學(xué)，讓我為她感到焦急，她走上臺對準球一吹，吹了好多次，才吹了一個(gè)過(guò)去，等她深吸了一口氣時(shí)，我說(shuō)：“站是一棵松�！彼齽偽�的氣全泄了，我和她一直笑到完為止，才重新開(kāi)始吹。

　　其余同學(xué)都被剛才的情景逗笑了，到現在還在笑，我瞬間蒙了，我剛才說(shuō)了什么，做了什么，不過(guò)我很快也跟著(zhù)同學(xué)們一起笑。

　　哎，誰(shuí)叫那個(gè)乒乓球那么調皮啊!

記一次游戲作文10

　　我愛(ài)玩的游戲可多了！例如丟手絹、捉迷藏、擊鼓傳花……但我最?lèi)?ài)玩的游戲就屬擊鼓傳花了！擊鼓傳花可真有意思！它的游戲規則是這樣的：選擇一個(gè)人當擊鼓的，另外的人圍成一個(gè)圈，鼓手擊得越快，花就傳得越快，最后花落在誰(shuí)手上，誰(shuí)就得起來(lái)表演一個(gè)節目�！肮�哈哈……”第一輪擊鼓傳花已經(jīng)開(kāi)始了呢！鼓手已經(jīng)準備好了，我的心中又緊張又興奮，緊張的'是因為怕花落在我手上，興奮的是因為第一次這樣玩游戲！

　　鼓手開(kāi)始敲了！很快，花傳到了第一個(gè)，第二個(gè)，第三個(gè)人……慢慢的，花很快傳到我的手上，我可不想在眾目睽睽之下表演節目。于是，我以迅雷不及掩耳之勢把花傳到了下一個(gè)人的手上，下一個(gè)人也傳下去，眼看就又要傳到我了，這真是不幸中的萬(wàn)幸——鼓手在這時(shí)及時(shí)停下來(lái)了，花落在別人的手上，那個(gè)人慢悠悠地站了起來(lái)，走到大家面前，含糊不清地念起了：“春眠不覺(jué)曉，處處蚊子咬……”惹得全班哄堂大笑。很快，第二輪開(kāi)始了，鼓手就是上一輪去表演的那個(gè)人。鼓手開(kāi)始敲鼓了，“花”也傳開(kāi)了，第一個(gè)、第二個(gè)、第三個(gè)……傳到我的時(shí)候，我正要傳給下一個(gè)人時(shí)，突然鼓聲停下來(lái)了，很不幸，我要上臺表演了，“嗚嗚嗚……”我尷尬地走到大家面前，結結巴巴地背起了《九月九日憶山東兄弟》，背完后，我迅速地跑回我的座位上……都怪自己平時(shí)不學(xué)無(wú)術(shù)，毫無(wú)專(zhuān)長(cháng)！第三輪開(kāi)始了，這次是我擊鼓，我不慌不忙地敲起了鼓，“咚咚咚……”我是背向同學(xué)的，所以我不知道后面的情況，只能聽(tīng)到后面傳來(lái)了一陣陣笑聲，我敲了一會(huì )兒，就停下了，我轉過(guò)頭，那個(gè)接到花的人講了個(gè)笑話(huà)，逗得全班捧腹大笑。

　　“哈哈哈……”我們的游戲也在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中圓滿(mǎn)地結束了。

記一次游戲作文11

　　今天寫(xiě)作課上，老師帶我們玩了個(gè)非常有趣的游戲，叫作“道聽(tīng)途說(shuō)”。這個(gè)游戲的規則是，老師先傳話(huà)給第一位同學(xué)，然后記住，再告訴下一位同學(xué)，一直傳到最后一位同學(xué)，再讓他在黑板上寫(xiě)下他聽(tīng)到的話(huà)。

　　第一輪，周老師用手擺出一個(gè)喇叭的形狀，對著(zhù)我的耳朵，神神秘秘地說(shuō)了一句話(huà)。等周老師說(shuō)完后，我便用手堵住耳朵，嘴里叨叨叨地重復剛才老師給我傳的話(huà)。我仿佛已經(jīng)能聽(tīng)到我的大腦在飛速旋轉的聲音了�！伴_(kāi)始！”周老師一聲令下，我就開(kāi)始傳話(huà)：“媽媽趕馬，馬罵媽媽……”，還沒(méi)等我說(shuō)完，性急的宋浩宇就急忙轉頭，迫不及待地把話(huà)傳給下位同學(xué)。這時(shí)，再回憶，我卻怎么也想不起來(lái)剛才自己到底跟宋浩宇耳語(yǔ)些什么了。我只能希望他不要再傳錯。我坐在位子上，連笑邊看著(zhù)他們傳話(huà)。同學(xué)們有的邊說(shuō)邊笑，有的一副茫然的樣子看著(zhù)別人，有的嘻嘻哈哈還有的……

　　我站起來(lái)，想聽(tīng)聽(tīng)他們傳的話(huà)是什么樣的，仔細聽(tīng)，好像聽(tīng)到了各種各樣的版本，比如：“馬賣(mài)媽媽”“馬趕媽媽”等一些令人捧腹大笑的.話(huà)，害得我笑得肚子疼了，也害得宋浩宇笑到地上去了，更害得周老師也笑出了眼淚！最后到吳行健了，他走上去，竟然在黑板上寫(xiě)了“啊嗚啊嗚！”逗得同學(xué)們哄堂大笑。老師讓我再重新說(shuō)一遍，這時(shí)，連我也記不清楚到底聽(tīng)到的是什么了。

　　后面的第二輪、第三輪游戲，大家還是沒(méi)有把話(huà)傳正確，笑得前仰后合，整個(gè)教室成了一片歡樂(lè )的海洋

　　今天這個(gè)游戲告訴我們：不要道聽(tīng)途說(shuō)，傳話(huà)會(huì )越傳越離譜，鬧出大笑話(huà)的。

記一次游戲作文12

　　今天，作文課上熱鬧非凡，怎么回事呢？嘿嘿，告訴你吧，我們的翟老師又帶著(zhù)我們做游戲啦！

　　老師讓我們分成三組，每組兩人，一人比劃一人猜，我和我的好朋友自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上了講臺，形成了第一組，不一會(huì )兒，其他兩組也組合好了。猜的'東西分三類(lèi)，水果類(lèi)，食品類(lèi)，成語(yǔ)類(lèi)。其中成語(yǔ)類(lèi)是最難的。我們都不想抽到成語(yǔ)類(lèi)，不料，我運氣不好，還是抽到了成語(yǔ)類(lèi)。

　　第一組上場(chǎng)了，吳彤和趙婭琪上場(chǎng)了，第一個(gè)詞語(yǔ)是“紅燒排骨”吳彤一看到這個(gè)詞，靈機一動(dòng)就想到了，“誰(shuí)跟彩虹的虹同音？”趙雅琪說(shuō)：“紅燒茄子？”這下吳彤可著(zhù)急了，急忙喊道：“肉，肉！豬肉！”“��！我知道了，紅燒排骨�！苯K于第一局有驚無(wú)險的過(guò)去了。

　　第二輪游戲開(kāi)始了，詞語(yǔ)是“蘋(píng)果”，徐波和席志遠上場(chǎng)了，席志遠說(shuō)道：“長(cháng)在樹(shù)上，脆脆的！”“桃子！”席志遠眨了一下眼睛之后，說(shuō)："不對，不對，被咬了一口的手機！”“��！我知道了，蘋(píng)果！”“哈哈……”全班哄堂大笑，席志遠可真聰明��！

　　到我和李胤瑋上場(chǎng)了，第一個(gè)詞是“入木三分”我不禁皺起了眉頭，這個(gè)詞怎么比劃啊?對了，這不是關(guān)于大書(shū)法家王羲之的成語(yǔ)嗎？我叫道：“大書(shū)法家王羲之寫(xiě)字什么？”“入木三分！”第二個(gè)詞：“翻天覆地”。我把手往上一指說(shuō)：“上面是啥？”“房頂唄”“房頂上面是啥？”“天！”

　　我又把手往下一指，說(shuō)：“下面是啥？”“地！”“翻天覆地！”但這可不是李胤瑋說(shuō)的了，心直口快的趙婭琪一下子說(shuō)出了答案，結果她們組反而被倒扣一分，哈哈哈，這下就是我們組第一了。

　　這真是一次有趣的游戲，讓我知道了團隊合作的重要性。

記一次游戲作文13

　　今天，我們玩了一種游戲，叫“紙牌高塔”。我們在開(kāi)始之前先活動(dòng)手腳，一個(gè)一個(gè)的搭，看誰(shuí)能獲得第一名。俗話(huà)說(shuō)：“輸贏(yíng)不重要，重要的是樂(lè )在其中�！�

　　游戲的規則，就是：搭牌時(shí)要用一副牌，可以搭不同形式的高塔，但是要在10分鐘之內搭好，搭的最好的就是第一名。

　　比賽即將開(kāi)始，同學(xué)們躍躍欲試，各個(gè)摩拳擦掌。當老師喊道：“開(kāi)始”，我立刻拿起紙牌，對折一下，放在桌子上，再重復一次動(dòng)作，把地基放了兩對折成正方形的紙牌，接著(zhù)再把一張紙牌輕輕放在正方形紙牌上。然后，再用兩張紙牌瞄準位置輕放在上面.........就這樣，一層一層搭，越搭越高，我都要站起來(lái)才能搭了。當要搭到第九層的時(shí)候，塔已經(jīng)搖搖欲墜，我輕輕地把一張紙牌放在上面，塔往后傾斜了，我的心瞬間提到了嗓子眼，幸好我眼疾手快，用左胳膊擋著(zhù)高塔，再用右手把塔扶起來(lái)，就這樣第九層搭好。當我覺(jué)得我肯定是第一名的時(shí)候。一抬頭，看到了李思璐已經(jīng)搭了十一層了，但搭到十二層的'時(shí)候，她已經(jīng)夠不著(zhù)了，，當她要站在板凳上的時(shí)候，誰(shuí)知膝蓋碰到了桌子，本來(lái)重心不穩的高塔，隨著(zhù)“轟”的一聲倒了，有人看到了，發(fā)出了幸災樂(lè )禍的笑聲，，而李思璐還是泰然自若的接著(zhù)搭。再看看姚若曦也已經(jīng)搭到了十一層，她就立刻再搭一層�？墒峭鯇幮駷榱俗屪约旱母咚�更牢固，便從各個(gè)角度觀(guān)察高塔有沒(méi)有不穩的狀況，當他從姚若曦的視角看時(shí)，不小心碰到了姚若曦的高塔，姚若曦眼睜睜得看著(zhù)自己即將得到的一名高塔轟然倒去，可是，她并沒(méi)有哭，樂(lè )觀(guān)的她反而笑了，似乎一切都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。

　　伴隨著(zhù)“叮鈴鈴”的響聲，比賽結束了，王詩(shī)雅以十層高塔的成績(jì)，獲得的第一名。

　　雖然這次比賽我沒(méi)有得到第一名，但是我們明白了，“輸贏(yíng)并不重要，重要的是要樂(lè )在其中”。

記一次游戲作文14

　　上課了，老師決定讓我們玩一個(gè)游戲——閉著(zhù)眼在教室里走。我聽(tīng)了，十分驚訝，心里有說(shuō)不出的高興，心想：老師這次對我們真是太好了，我情不自禁的叫了一聲：“老師萬(wàn)歲!”同學(xué)們個(gè)個(gè)樂(lè )翻了天，個(gè)個(gè)像打了雞血一樣，有的在教室里飛奔，有的跳到椅子上大呼小叫，還有的走上講臺，跟老師說(shuō)：“我要第一個(gè)玩!”

　　突然，老師說(shuō)了一聲：“停!”剛才熱鬧非凡的教室，忽然，鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們個(gè)個(gè)專(zhuān)心致志，沒(méi)有人在底下竊竊私語(yǔ)。老師滿(mǎn)面笑容地說(shuō)：“游戲是這樣的，老師先在黑板上畫(huà)一個(gè)小人;老師要用紅領(lǐng)巾把你們的眼睛蒙起來(lái)，你們到后面轉三圈后，然后，幫老師把小人地鼻子畫(huà)上�！�

　　快開(kāi)始閉眼走路了，周揚鎧自告奮勇，只見(jiàn)，他昂首挺胸地走上講臺，胸有成竹地說(shuō)：“我有信心可以畫(huà)準，可是他手一直在抖，我看出他心里有一點(diǎn)緊張，表面上看上去還很鎮定。游戲開(kāi)始了，老師先用紅領(lǐng)巾把他的眼睛蒙上，慢吞吞地把他帶到后面，讓他轉三圈，不知怎么回事，周揚鎧好像迷失了方向，他一會(huì )兒向前，一會(huì )兒向后，東摸摸，西摸摸，通過(guò)好幾次地撞桌撞墻，周揚鎧終于來(lái)到了講臺前，教室里沸騰了起來(lái)，有人說(shuō)往右，有人說(shuō)往左，他不知所措，不知道該聽(tīng)誰(shuí)的，就隨手畫(huà)了一筆，教室一下子熱鬧起來(lái)，有的`捂著(zhù)肚子大笑，有的拍著(zhù)桌子大笑。周揚鎧想拿下紅領(lǐng)巾看一看，可是老師讓他先別拿下來(lái)，問(wèn)了他：“你覺(jué)得怎么樣?”原來(lái)信心十足的他一下子漲紅了臉：“真是太險了，我都快痛死了!”老師又說(shuō)：“你覺(jué)得自己畫(huà)準了沒(méi)有?”他說(shuō)：“肯定沒(méi)有!”他拿下紅領(lǐng)巾一看，也笑了起來(lái)，因為他把鼻子畫(huà)在了頭上。

　　看了周揚鎧的表演，我很不甘心，也想試試。假如我來(lái)，我會(huì )先看一下場(chǎng)地，然后把黑板擦小心翼翼的放在鼻子正下方，然后看一下桌椅是怎么擺放的，想好在什么地方有什么東西，都要一清二楚。

　　唉!閉上眼睛走真有點(diǎn)難。我們一定要愛(ài)護眼睛，少看電視，少玩游戲，多看綠色植物。

記一次游戲作文15

　　一年一度的六一兒童節游園活動(dòng)又到了。

　　隨著(zhù)我們的年級提高，游園活動(dòng)也不再像以前那么簡(jiǎn)單了。這次游園活動(dòng)，老師給我們添加了一個(gè)生活技巧：煎荷包蛋。

　　早上，老師發(fā)給我們每人一張游園卡，上面寫(xiě)著(zhù)掌上明珠、吹乒乓球、煎荷包蛋、垃圾分類(lèi)等等各式各樣的活動(dòng)，以及各種活動(dòng)在哪里參加等提示。

　　我第一個(gè)玩的當然是我們自己班的活動(dòng)：吹乒乓球。作為自己班的學(xué)生，也是要排隊的，但人不多，只有十一二個(gè)人。我看了看游戲規則：要把杯子里的乒乓球吹浮起來(lái)，但不能吹出杯子，一共有六個(gè)杯子，無(wú)論是哪個(gè)杯子吹出了，都要從第一個(gè)杯子重新開(kāi)始，只要在30秒里完成都可以獲得小獎品。

　　我看到有的同學(xué)能把乒乓球吹浮起來(lái)，也有的同學(xué)吹了半天都沒(méi)有吹上來(lái)，我的心里忐忑不安，不知道自己會(huì )不會(huì )吹不上來(lái)？

　　終于輪到我了，我很興奮，也有一點(diǎn)不安，可是事情并沒(méi)有我想象的`那么難，我兩秒吹一個(gè)，十幾秒就吹好了，出乎意料的順利，不少同學(xué)都贊嘆我：“李祖赫，你怎么吹得那么快，太棒了！”

　　當然，我最喜歡的還是煎荷包蛋。我趕到餐廳廚房，這里排隊的同學(xué)可多了，幾乎是人山人海，有可能有同學(xué)有點(diǎn)餓了，但更多的應該還是覺(jué)得新鮮，也好玩。

　　我安靜地等待了30分鐘，才看見(jiàn)正在煎蛋的同學(xué)。有個(gè)同學(xué)搞砸了，他把荷包蛋煎成了碎片，一小塊一小塊的，要是沒(méi)有老師的幫助，他可能會(huì )把蛋完全煎糊�？墒俏乙稽c(diǎn)兒也不慌，因為我早已做好了準備，可謂胸有成竹。

　　好，輪到我了！我開(kāi)火先熱鍋，又往鍋里倒上油，接著(zhù)拿了一個(gè)雞蛋，敲了一下雞蛋，把蛋打在了鍋里，然而事情并沒(méi)有我想象的那么一帆風(fēng)順。雞蛋破了一個(gè)洞，接著(zhù)就是油爆出來(lái)的聲音，不過(guò)也沒(méi)什么大事，我隨機應變，把雞蛋翻了個(gè)面接著(zhù)煎，雞蛋開(kāi)始變固體了……煎好了，加了點(diǎn)料，我把雞蛋盛在一次性碗里。

　　吃著(zhù)自己親手煎的荷包蛋，我開(kāi)心極了。這次游園活動(dòng)，我收獲了很多，希望下次游園，更有趣，也更有收獲！

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