游戲的作文范文250字（精選28篇）

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的游戲的作文范文250字，歡迎大家分享。

　　游戲的作文 1

　　星期三的下午，上班隊活動(dòng)課，我班做了個(gè)游戲。

　　鈴聲響后，同學(xué)們靜靜的`坐在位子上，等待老師上課。教室安安靜靜的足足過(guò)了幾分鐘。老師終于走進(jìn)了教室，站在講臺上說(shuō)：“我們這節課就來(lái)做個(gè)游戲�！宾畷r(shí)，教室里立刻鼓起熱烈的掌聲來(lái)。

　　開(kāi)始，老師先在黑板上寫(xiě)了組數，然后請一名同學(xué)上臺，老師就給那位同學(xué)悄悄地說(shuō)了個(gè)成語(yǔ),那位同學(xué)就做了個(gè)動(dòng)作，叫我們猜。教室里立刻鴉雀無(wú)聲了，個(gè)個(gè)都在思考。沉默了一會(huì )兒，有的迅速舉起手來(lái)，那位同學(xué)就請舉手的同學(xué)回答。結果沒(méi)猜對，緊接著(zhù)后面舉手的幾個(gè)同學(xué)也沒(méi)猜對。最后，我組的一個(gè)同學(xué)終于猜對了，老師就給我們加了一分，這時(shí)，我組的同學(xué)高興得不得了……

　　就這樣猜了幾個(gè)成語(yǔ)就到了下課，我組依然步步領(lǐng)先，得了冠軍。

　　游戲的作文 2

　　我最喜歡玩電子游戲，因為這可以消除寂寞，讓我們不再無(wú)聊。每次玩游戲時(shí)，我都像吃了一桶蜂蜜還要甜。玩起游戲來(lái)，我就忘了吃，忘了睡，簡(jiǎn)直不亦樂(lè )乎。

　　我把電子游戲當命一樣。那次我生日，爸爸送我一臺游戲機，我邊走邊玩。就在我走到水池邊時(shí)，游戲機像一條光溜溜的小魚(yú)一樣，扎進(jìn)了水池里。我像丟了魂一樣，愣了一二秒，也扎進(jìn)了河里�？墒�，當我抓住游戲機時(shí)，才發(fā)現我不會(huì )游泳。幸好鄰居發(fā)現了，把我救了上來(lái)。

　　后來(lái)，爸爸看我玩游戲實(shí)在不像話(huà)，禁止我玩游戲。我感覺(jué)天要塌了下來(lái)，地裂了開(kāi)來(lái)，掉進(jìn)了一個(gè)深不見(jiàn)底的黑洞，整個(gè)人都無(wú)精打采。

　　爸爸告訴說(shuō)：“玩游戲可不是好事，偶爾玩一下是可以的`，但經(jīng)常玩就不行了，會(huì )耽誤學(xué)習的，會(huì )損傷眼睛的�！甭�(tīng)了爸爸了的話(huà)，我懂了許多。

　　慢慢地，我很少玩游戲了。

　　游戲的作文 3

　　今天下午放學(xué)是我們組掃地，我發(fā)現每次星期一掃地都是最倒霉的一天。因為桌椅特別不整齊，地上特別臟，垃圾非常多。

　　我和譚天、李希浩、劉婷，四個(gè)人玩了一個(gè)游戲名字叫“掃地游戲”。首先，我來(lái)管家，我們把掃好的垃圾堆成一堆，這就是家。我往地上一看，垃圾可真多呀！有上美術(shù)課剪下的`彩色紙，有自然課撕下的碎紙片等。他們把一些紙屑掃到我旁邊，我連忙把它們掃到家里，掃成一堆再倒進(jìn)撮箕里。接著(zhù)就是譚天管家，他可真能干，垃圾在他面前像一群聽(tīng)話(huà)的孩子，通通乖巧地跑進(jìn)垃圾桶。就這樣我們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)輪著(zhù)管家，一直把垃圾都掃完，直到把教室打掃得干干凈凈，桌椅擺放得整整齊齊，我們才一起回家。

　　我覺(jué)得這次掃地真有意思，既掃了地，又玩了游戲，真開(kāi)心。

　　游戲的作文 4

　　今天上午，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室對大家說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)非常有趣的游戲�！�

　　老師現在黑板上貼上頭像。只見(jiàn)她烏黑烏黑的頭發(fā)，細細的眉毛，水靈靈的眼睛，小巧的鼻子，像月亮一樣的'耳朵，就是少了嘴巴。接著(zhù)，老師選了幾個(gè)同學(xué)玩貼嘴巴的游戲。老師先請小明來(lái)到黑板前，用紅領(lǐng)巾蒙住了他的眼睛，又讓小明轉三轉。然后把嘴巴交給他去貼。小明小心地來(lái)到黑板跟前，開(kāi)始貼嘴巴。小朋友們都睜大了眼睛，看著(zhù)小明貼嘴巴。結果，他把嘴巴貼到了頭發(fā)上。大家立刻哄堂大笑，有的笑得眼睛都瞇成了條線(xiàn)，有的笑破了肚子。小明自己解開(kāi)紅領(lǐng)巾，看見(jiàn)自己出了洋相，也笑得把頭縮起來(lái)。

　　接著(zhù)，其他小朋友都按同樣的方法去貼嘴巴，頭像的嘴巴一會(huì )兒長(cháng)到耳朵上，一會(huì )兒長(cháng)到脖子上，一會(huì )兒長(cháng)到鼻子上……有趣極了。

　　貼嘴巴游戲可好玩了！我真想天天都玩。

　　游戲的作文 5

　　每次周一的作文課，老師都會(huì )和我們玩一個(gè)小游戲。那么今天老師會(huì )帶我們玩什么游戲呢？

　　“叮鈴鈴”上課了！只見(jiàn)老師笑嘻嘻地走進(jìn)來(lái)，溫柔地說(shuō)：“我們今天來(lái)玩‘你來(lái)比劃我來(lái)猜’的游戲�！�

　　左然姿第一個(gè)上講臺進(jìn)行比劃，只見(jiàn)她的表情非常沮喪，感覺(jué)有點(diǎn)難過(guò)，最后她嘆了口氣。這時(shí)，小劉同學(xué)馬上搶答說(shuō)：“唉聲嘆氣！”“回答對了！”左然姿說(shuō)。第二個(gè)是小蘇同學(xué)上來(lái)比劃了。只見(jiàn)她低著(zhù)頭，不停地嘆氣，有點(diǎn)悶悶不樂(lè )的樣子，感覺(jué)她的心情非常的不好。小劉同學(xué)立馬脫口而出：“是‘愁眉苦臉’！”“回答對了！”小蘇說(shuō)。陸陸續續的，每個(gè)人都猜了好幾個(gè)，最后我們戀戀不舍的`結束了這場(chǎng)游戲后就下課了。

　　這節課我們玩得非常開(kāi)心，不僅讓我學(xué)會(huì )了很多成語(yǔ)，還讓我充分地理解了成語(yǔ)的意思，我喜歡在玩樂(lè )中學(xué)習知識。

　　游戲的作文 6

　　所謂叛逆，就是反叛的思想，行為與正常的規律，現實(shí)相反，違背他人的本意，做出一些出乎意料之外的事。

　　比如：老師說(shuō)寫(xiě)生字偏不寫(xiě)，比如7：30寫(xiě)不完作業(yè)，比如：不想吃飯，不睡覺(jué)等。

　　今天的作文課上，我們玩一個(gè)好玩的小游戲，叫做叛逆集結號的游戲，你想知道好不好玩，那我們去看看吧！

　　游戲規則是老師選四名同學(xué)來(lái)，老師說(shuō)“笑”然后你做出哭的動(dòng)作，老師說(shuō)“跳舞”你就不跳舞。

　　第一輪游戲開(kāi)始，老師選了我和曹本昕、徐銳颯。同學(xué)們爭先恐后的舉手，我心里很開(kāi)心，因為我知道曹本昕，老師一直在考我們，結果老師說(shuō)了一句不看他，我被淘汰了，老師又說(shuō)了好幾句！“全體起立，全體坐好，不許笑，瞪大眼睛………”。最后老師說(shuō)一句話(huà)，回座位吧，他們就回去了，結果也淘汰了。我心里也很開(kāi)心，因為誰(shuí)也沒(méi)有贏(yíng)。

　　游戲結束了，我們不但玩的'很開(kāi)心，而且還知道了一些道理。每個(gè)人都會(huì )有叛逆的時(shí)候，要學(xué)會(huì )控制自己，才不會(huì )走彎路。

　　游戲的作文 7

　　“押韻”是什么？“押韻”就是幾個(gè)詞語(yǔ)或句子的最后一個(gè)字的韻母一樣�！把喉崱笨梢宰屧~語(yǔ)或句子變得有音樂(lè )美，使人感到好聽(tīng)，而且讀起來(lái)朗朗上口。

　　今天，我們就做了一個(gè)“押韻游戲”。老師先在黑板上寫(xiě)上了“黑板”兩個(gè)字，讓我們來(lái)說(shuō)說(shuō)與它押韻的詞。頓時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們說(shuō)什么的'都有：“吃飯！”、“破爛！”“……”

　　接著(zhù)老師又出了一個(gè)叫“麥當勞”的雙音節詞語(yǔ)。老師讓我們玩“多米諾骨牌”�！俺詽h堡！”“吃燒烤！”“老油條！”一時(shí)間，一個(gè)個(gè)的詞語(yǔ)都跑出來(lái)了。什么“吹空調”呀！“開(kāi)大炮”呀都有了。再快速讀一讀，真順��！還有節奏呢！

　　最后，老師出了一句“我想有個(gè)家�！蓖瑢W(xué)們在黑板上寫(xiě)“老爺爺趕鴨子�！薄俺阅痰耐尥蕖钡�。老師讓我們編一首詩(shī)，我編了一首：

　　我有一個(gè)家，家里有爸媽。

　　還有個(gè)小娃娃，整天笑哈哈。

　　窗上有盆花，花邊有只蝦。

　　吃飯用刀叉，每天都刷牙。

　　游戲的作文 8

　　課堂上，李老師在黑板上寫(xiě)了“傳話(huà)游戲”四個(gè)字。教室里一下子就變得鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都在思考，我也覺(jué)得很好奇，什么是傳話(huà)游戲呢？

　　李老師看我們疑惑不解的樣子，就說(shuō)了游戲規則：選出兩個(gè)小組，老師分別把要傳的話(huà)告訴每組的第一個(gè)人，然后一個(gè)一個(gè)地往下傳，直到最后一個(gè)。

　　李老師先把話(huà)傳給了李雨凡。她是捂著(zhù)嘴貼著(zhù)李雨凡的耳朵悄悄地說(shuō)。旁邊的同學(xué)有的側著(zhù)耳朵使勁聽(tīng)，有的不慌不忙地耐心聽(tīng)，還有的`伸長(cháng)了脖子往前看。游戲開(kāi)始了，前面的同學(xué)都急急忙忙地說(shuō)了又說(shuō)，我心里很緊張。輪到我了，前面的同學(xué)跟我說(shuō)了一邊，我就聽(tīng)清楚了，逗得哈哈大笑起來(lái)。然后我趕緊往下傳，我一邊笑一邊說(shuō)，結果下一個(gè)同學(xué)并沒(méi)有把話(huà)聽(tīng)清楚就傳了下去。最后，我們組鬧了一個(gè)大笑話(huà)，傳話(huà)游戲也輸了。

　　李老師問(wèn)同學(xué)們：“怎樣才能把這個(gè)游戲玩好呢？”大家回答說(shuō)傳話(huà)的人要說(shuō)清楚，聽(tīng)的人要認真聽(tīng)，旁邊的人要安靜。

　　游戲的作文 9

　　星期三上午，我們班舉行寫(xiě)字比賽，我獲得三等獎。在寫(xiě)字中我很認真的按老師教的寫(xiě)，平時(shí)在家也有練司馬彥字帖，老師每教一編課文，我就練習寫(xiě)生字，雖然沒(méi)有獲得一、二等獎，但是我會(huì )繼續努力，爭取下次寫(xiě)得更好。

　　下午，我們班還活動(dòng)了口語(yǔ)交際，有的同學(xué)出了腦筋急轉彎，有的出字謎，有的出謎語(yǔ)，同學(xué)們紛紛舉手出題，當然我也不例外，平時(shí)我很喜歡猜謎語(yǔ)，今天我就出一個(gè)謎題：河里有位老公公，胡子一把亂蓬蓬，鍋里洗個(gè)熱水澡，出來(lái)渾身紅彤彤。有的同學(xué)說(shuō)是螃蟹，有的.說(shuō)是魚(yú)，有的說(shuō)是章魚(yú)，都沒(méi)有同學(xué)猜對的，我就把謎底告訴了同學(xué)們——蝦。江老師表?yè)P我出的謎語(yǔ)很棒，又很大聲，而且還很有趣。我高興的回到座位上坐好，聽(tīng)其他同學(xué)表演。

　　游戲的作文 10

　　今天上午侯老師笑瞇瞇的走進(jìn)教師，對同學(xué)們說(shuō)；同學(xué)們，今天我們來(lái)做一個(gè)小游戲，名字叫傳話(huà)游戲。同學(xué)們聽(tīng)了之后高興的歡呼了起來(lái)，有的同學(xué)還手舞足蹈的拍起手來(lái)。

　　首先老師把同學(xué)們分成五個(gè)小組，然后對同學(xué)們宣布了游戲規則。游戲開(kāi)始了教室一下子安靜了，老師在每一組選出的.同學(xué)耳邊說(shuō)了一句話(huà)，他們趕緊往后傳�？粗�(zhù)我們小組的張明君往后面的同學(xué)耳邊輕聲說(shuō)著(zhù)什么，我心里既興奮又緊張。眼看到我了，我屏住呼吸，心怦怦的跳著(zhù)，心想：我們組一定要得第一呀！哪知道天佑不測風(fēng)云呀！眼看到我的時(shí)候，由于后面的同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)清楚，中途就被淘汰了，我真不服氣，我都沒(méi)有好好的表現就這樣落敗了。

　　結果第一組以又快又準的答案獲得了第一名，我們第三組只遺憾的獲得了個(gè)第五名。

　　這次游戲雖然我們組輸了，但是我仍然喜歡這次的比賽，我喜歡它不僅因為它的精彩。激烈，還因為它教會(huì )了我們要學(xué)會(huì )團結合作的道理。

　　游戲的作文 11

　　今天，在作文課上老師帶我們做了個(gè)游戲，名字叫：?jiǎn)�劇表演�?/p>

　　老師手里拿著(zhù)幾張字條，誰(shuí)抽到這幾張條中的一張的話(huà)，把這張條子打開(kāi)就知道你表演的是什么了，上面還有序號，序號上是什么數，你就是第幾個(gè)表演。

　　時(shí)間過(guò)的很快，馬上就要輪到我了，老師把手里的'條拿出來(lái)，我把中間的抽了出來(lái)。我一看，我表演的是滑滑板，是第二個(gè)號。第一個(gè)同學(xué)表演完了，到我上臺了，我慢慢地走上講臺，我站在那里，先做出把滑板拿出來(lái)的動(dòng)作，然后又做了一個(gè)把滑板滑起來(lái)的動(dòng)作。同學(xué)們猶豫了一會(huì )，魏祺突然舉起手說(shuō)：“我猜出來(lái)了�！倍�田銘還在那抓耳撓腮地猜不出來(lái)。

　　老師說(shuō)：“田銘太慢了，魏祺說(shuō)吧�！�

　　魏祺說(shuō)：“老師，是滑滑板�！�

　　老師說(shuō)對了，然后給魏祺加了三個(gè)笑臉。接著(zhù)田銘上前表演，我一下子就猜出來(lái)了，是吃面條。

　　今天，我們在作文班里玩的非常開(kāi)心。

　　游戲的作文 12

　　今天，老師給我們猜游戲，我們每一個(gè)人都猜不出來(lái)，老師就說(shuō)了，這個(gè)游戲叫“梅花梅花開(kāi)幾朵”。

　　老師先講了規則，先讓我們圍成一個(gè)圈，然后老師站在圈子里面，說(shuō)“梅花梅花開(kāi)幾朵”，他說(shuō)“開(kāi)幾朵”，我們就幾個(gè)人抱在一起。

　　老師讓我們說(shuō)一下心里感受，有的說(shuō)很緊張，有的.說(shuō)很激動(dòng)。

　　老師說(shuō)，分三輪比賽。第一輪，老師說(shuō)開(kāi)兩朵，有的同桌趕緊抱住我，老師說(shuō)三二一，幸好剛才有人沖到我們這邊找到了我們，否則就落單了。

　　第二輪開(kāi)始，我覺(jué)得心里更緊張了。老師說(shuō)“開(kāi)三朵”，我同桌看到黃唯一要跑了，他立刻把她拉回來(lái)了。

　　最后一輪，老師說(shuō)，開(kāi)五朵，我們六個(gè)人抱在一起的時(shí)候，有人把我推了出來(lái)，最后我還是淘汰了，我覺(jué)得我好難過(guò)。

　　不過(guò)，我還是覺(jué)得作文課變成了游戲課，更好玩了！

　　游戲的作文 13

　　今天一下課，我和我的小伙伴，一起來(lái)到操場(chǎng)上，玩紅燈、綠燈、小白燈的游戲。

　　游戲規則是：紅燈停、綠燈單腳走、小白燈跑。就這樣，我們開(kāi)始玩兒了！

　　第一個(gè)人是王彩捉，她小心翼翼地走著(zhù)，她手向前一伸，一把就抓住了我，該我了，我高興極了，這次該我大顯伸手了！我先轉了二十圈，然后，說(shuō)了一聲“紅燈”我彎著(zhù)腰，一手扶欄桿，一手扶地，慢慢向前摸索著(zhù)走去，咦？這群可愛(ài)的小家伙去哪了？正在我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，聽(tīng)到了一陣笑聲，我順著(zhù)笑聲走過(guò)去，一摸抓住了一個(gè)，我想是趙楚楚，一看是王冰，我感覺(jué)自己的水平還真高呢！

　　該王冰了，王冰說(shuō)了一聲“白燈”，我像一只兔子，飛快的跑了，��？不好，王冰離我不遠了，好了，王冰捉住了一個(gè)，剛才太緊張了，鞋都掉了，王彩被王冰捉住了！

　　放學(xué)了，我們的笑聲飄的`很遠很遠，一直回蕩在我們周?chē)��?

　　游戲的作文 14

　　今天我和好朋友欣欣、雨欣一起沖著(zhù)中央特區的售樓部旁的免費游戲區來(lái)。

　　我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)天下有免費的午餐，哦不，是免費的游戲區。我和欣欣、雨欣一起在瘋跑。終于到了售樓部我們迫不及待、磨拳擦掌的向充氣蹦床進(jìn)發(fā)。我們把鞋子脫了后就立即蹦上了充氣蹦床。我蹦蹦跳跳像一只兔子，我忽然聽(tīng)見(jiàn)欣欣在叫我去粉色屋頂的充氣房子那，我就去了。天哪！在那兒有一場(chǎng)“屋頂爭奪戰”我也去參加了。確實(shí)挺難爭的，為什么呢？因為有很多的人都去爭“屋頂”。

　　我和欣欣、雨欣都好幾次被幾個(gè)男生擠下來(lái)了，欣欣生氣了她與那幾個(gè)有意給我們作對的男生吵。那幾個(gè)男生說(shuō)話(huà)很臟，連我也忍不住了我說(shuō)難道我們女生就注定要被你們欺負嗎？那個(gè)男生看我這個(gè)一直不說(shuō)話(huà)的`女孩竟這么大聲與他說(shuō)活他也有點(diǎn)害怕了便趁我們不注意的時(shí)候偷偷溜走了。我們又玩了投籃機，我投中了11個(gè)，而欣欣投中了7個(gè)、雨欣投中了0個(gè)。所以我獲勝了！真是讓我又高興又興奮那！

　　游戲的作文 15

　　今天，我們玩了一個(gè)游戲叫對著(zhù)干。有人可能會(huì )問(wèn)：“對著(zhù)干是什么？”對著(zhù)干就是一個(gè)人說(shuō)“站”你就“坐”說(shuō)“坐”就要站。

　　熱身賽開(kāi)始了，老師先叫三個(gè)男生，兩個(gè)女生。來(lái)上面示范，老師說(shuō)“坐”，他們就“站”著(zhù)；說(shuō)“抬腳”，他們就“舉手”，但有人舉了兩只手。

　　熱身賽結束了，正式賽開(kāi)始了。進(jìn)入了緊張激烈的一個(gè)場(chǎng)景。首先，老師連著(zhù)說(shuō)了兩個(gè)“站“，我們就一個(gè)個(gè)的坐下。老師又說(shuō)”左手抓右耳朵“這句話(huà)說(shuō)的像繞左耳“。

　　接著(zhù)老師又說(shuō)抬“右腳”我以為是抬左腳的沒(méi)想到是抬左手心里想：沒(méi)看見(jiàn)我，沒(méi)看見(jiàn)我。還真的沒(méi)看見(jiàn)我，因為做錯，犯規的.都要上去表演。

　　比賽結束了退出了緊張激烈的場(chǎng)景；又進(jìn)入喜笑顏開(kāi)的場(chǎng)景，像進(jìn)入了一個(gè)人天天都會(huì )笑的地方。

　　現在開(kāi)始表演第一位同學(xué)說(shuō)笑話(huà)時(shí)，他自己也笑了。笑第二位同學(xué)在表演時(shí)走著(zhù)突然倒在地上老師走過(guò)去拍了拍他突然起來(lái)嚇老師一跳。

　　這次玩了真開(kāi)心，讓我印象深刻不會(huì )忘記的！

　　游戲的作文 16

　　在陽(yáng)光明媚的星期五上午，我們學(xué)校將要舉行一個(gè)逗拼大賽的游戲。

　　首先王老師給我們每個(gè)同學(xué)發(fā)了兩瓶旺仔牛奶，在王老師的帶領(lǐng)下我們來(lái)到了操場(chǎng)，只見(jiàn)同學(xué)們拿出了手中的旺仔牛奶，在地上擺弄開(kāi)了。同學(xué)們拿出了全身的絕活，洋相出了N次。都努力著(zhù)想拼出一個(gè)完美的圖案。這時(shí)候，大家舌頭伸出，兩眼無(wú)光。讓人看得頭皮發(fā)麻。這時(shí)候，王老師過(guò)來(lái)了，告訴我們逗拼的方法，同學(xué)們臉上露出了燦爛的笑容。大家按照王老師的方法把旺仔牛奶排成一個(gè)圓圈，其他小朋友拿多余的旺仔牛奶在邊上組成三個(gè)三角形狀的.圖形�？粗�(zhù)這些被我們排好的形狀，大家終于忍不住大笑了起來(lái)，嘴里不停得喊著(zhù)：我們成功了，成功了。高興的一蹦三尺。

　　這節課是多么的有趣啊，給我們留下了深刻的印象。

　　游戲的作文 17

　　星期三的中午，我和史磊、陶昌健、曾鑫玩神奇寶貝。

　　游戲規則是：一開(kāi)始每人都有一只伊布 。跑得快有10個(gè)快速球，陶昌健拿；力氣大的有10個(gè)鋼鐵球，我拿；跑得不快，力氣也不大的'有10個(gè)友誼球曾鑫拿。

　　我和陶昌健、曾鑫是訓練家。史磊是大木博士（我看他當個(gè)腦殘博士還差不多）。開(kāi)始玩了。

　　大木博士說(shuō)：“大家可以捕神奇寶貝了�！薄芭丁贝蠹乙黄鹫f(shuō)。過(guò)了10分鐘左右。大家又一次回到了大木博士地身邊。大家說(shuō)出了自己的神奇寶貝。我說(shuō)：“我有嘎啦嘎啦、烈焰馬、雷精靈、太陽(yáng)精靈、皇室騰蛇、電擊魔獸�！� 陶昌健說(shuō)：“我有森林蜥蜴、雷精靈、水水獺、電擊魔獸、······”曾鑫說(shuō)：“我有水箭龜、嘎啦嘎啦、水精靈、月精靈、雷精靈�！蔽艺f(shuō)：”才五個(gè)啊�！�

　　游戲的作文 18

　　今天一整天小明都在琢磨怎么玩好球。

　　小明和小紅一起走在回家的路上，小紅跟小明說(shuō)著(zhù)今天老師布置的作業(yè)該怎么做，而一邊的小明似乎沒(méi)怎么認真聽(tīng)小紅的話(huà)。他還在玩著(zhù)他的.球，玩著(zhù)玩著(zhù)球一下就滾到了馬路上，小明見(jiàn)球滾到馬路上就急忙去追球，也沒(méi)有來(lái)得及看馬路上有沒(méi)有車(chē)。小紅一轉頭看到過(guò)來(lái)的汽車(chē)，她急忙拉住了小明。小紅說(shuō)，你干嘛呀，看不到汽車(chē)呀，這你要是跑過(guò)去多危險呀。小明這才看到馬路過(guò)來(lái)的汽車(chē)。司機叔叔正開(kāi)著(zhù)車(chē)，突然看到前面飛過(guò)來(lái)一個(gè)球，緊接著(zhù)一個(gè)孩子就想往這邊跑，還好小同學(xué)拉住了他，司機叔叔停下車(chē)來(lái)，對小明說(shuō)，還好這位小同學(xué)拉住了你，你在馬路上玩球多危險呀。過(guò)馬路的時(shí)候一定要看一下有沒(méi)有車(chē)輛。不然出點(diǎn)事故，就后悔莫及了。

　　小明也知道自己錯了，他后悔極了。

　　游戲的作文 19

　　今天在作文課上，大家玩了一個(gè)有趣的游戲。

　　當老師宣布游戲“和老師對著(zhù)干”時(shí)，全班一片沸騰，同學(xué)們都在嘰嘰喳喳的討論著(zhù)，老師又宣布了游戲規則：老師說(shuō)出一個(gè)動(dòng)作，要與老師說(shuō)出的動(dòng)作對著(zhù)干。班上又沸騰了起來(lái)。

　　大家排好桌子站好之后，老師一聲令下：“預備！”此時(shí)班上靜得連一根針掉在地上都能聽(tīng)得見(jiàn)。老師說(shuō)出“立正”時(shí)，全班同學(xué)齊刷刷地坐下了；老師說(shuō)出“坐下”時(shí)，全班同學(xué)又齊刷刷的`站起來(lái)了。當老師說(shuō)出“左手摸右耳”時(shí)，大部分人都愣住了，我也猶豫不決，不知該怎么樣是好，在我旁邊的一個(gè)同學(xué)更猶豫，他兩只手在空中懸著(zhù)，仿佛已經(jīng)分不清左右了，急得滿(mǎn)頭大汗。當老師說(shuō)停的時(shí)候，他終于把右手放在了左耳朵上，但是他并沒(méi)有那樣好運，被淘汰了。

　　這次的“和老師對著(zhù)干”游戲在一片歡聲笑語(yǔ)中結束了。通過(guò)這次的游戲我知道了：做任何事都要集中精力，不然什么事也做不好。

　　游戲的作文 20

　　上小學(xué)的時(shí)候，我玩過(guò)許多游戲，其中我最喜歡滾鐵環(huán)了。今年春游，老師就帶我們來(lái)到一片寬闊的空地上，滾鐵環(huán)。

　　我拿起一個(gè)鐵圈和一個(gè)把手，先把把手扣在鐵圈的左下方，然后再慢慢地滾動(dòng)起來(lái)。如果鐵環(huán)沒(méi)有掉到地上，我們就可以漸漸地慢跑起來(lái)。你看，我越跑越快，鐵環(huán)也跟著(zhù)越跑越歡。平衡保持好了，就可以學(xué)轉彎了，只要把握在手上的柄慢慢地旋轉，啊，一個(gè)漂亮的轉身，我成功了！

　　開(kāi)始滾鐵環(huán)比賽了。一個(gè)個(gè)鐵圈滾動(dòng)起來(lái)，你來(lái)我往，鐵環(huán)“鈴鈴”地響著(zhù)，像唱著(zhù)一首歡樂(lè )的`歌。大家都懸著(zhù)心，仰著(zhù)頭，屏住呼吸，生怕不小心把鐵圈掉到地上。不久，比賽結束了，大家懸著(zhù)的心才慢慢平靜下來(lái)。我們相互擁抱鼓勵。

　　那一個(gè)個(gè)鐵圈，是我們自己滾動(dòng)起來(lái)的，它們一個(gè)個(gè)滾過(guò)小溪，躍過(guò)山谷，穿過(guò)叢林……追隨著(zhù)它們，我們心里充滿(mǎn)快樂(lè )、驕傲與希望。

　　游戲的作文 21

　　今天的體育課很有趣。老師把我們分成三組玩游戲。第一組玩“老鷹和小雞”，第二組玩“粘鼻子”，第三組玩“扔手帕”。

　　第一組學(xué)生選李志雄為鷹，其余的為雞。他們抓住母雞的褶邊，藏在它后面。老鷹開(kāi)始抓小雞，母雞展開(kāi)翅膀，左跑右跑，保護自己的'小雞不受老鷹傷害。

　　第二組的“粘鼻子”游戲更有意思。老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)人的頭，讓學(xué)生依次遮住眼睛，把鼻子貼在這個(gè)人的頭上。有些貼在眼睛上，有些貼在嘴上，有些貼在耳朵上.逗學(xué)生笑。

　　第三組的學(xué)生玩“扔手帕”的游戲。他們圍成一圈蹲在地上拍手唱歌。我拿著(zhù)手絹跑啊跑，在同學(xué)們后面繞了一圈，突然又悄悄地把手絹扔在小楊身后，然后飛快地跑。小楊拿起手絹追，追不上我。我趕緊蹲在小楊原來(lái)的位置，換上小楊扔手絹。

　　今天的運動(dòng)真的很有趣，學(xué)生們玩得很開(kāi)心。

　　游戲的作文 22

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。隨著(zhù)鈴聲的伴奏，我們都沖出了教室。我和同學(xué)最喜歡玩“老狼、老狼幾點(diǎn)鐘”的游戲。我們先選好幾個(gè)人當狼，然后規定主席臺是安全區，12點(diǎn)狼才能來(lái)抓。

　　游戲開(kāi)始了，剛開(kāi)始我們還能士氣囂張，有的摸摸，“老狼”的 鼻子，有的向“老狼”做鬼臉，還有的在后面偷偷推“老狼”一把，害得“老狼”差點(diǎn)摔跤，大家笑成一團，好玩極了！可“老狼”呢，用銅鈴般大眼睛瞪著(zhù)我們，也不能動(dòng)，實(shí)在忍無(wú)可忍，扯破嗓子般大叫了一聲：“12點(diǎn)！”我們楞了一下，馬上反應過(guò)來(lái)，奮不顧身地跑上主席臺，又囂張起來(lái)，有的把手伸出來(lái)讓“老狼”抓，一伸一縮，“老狼”累得上氣不接下氣，直喘粗氣，我們看著(zhù)那滑稽的`樣子，笑得肚子都痛了。老狼氣得咬牙切齒，用血腥的眼睛狠狠地盯著(zhù)我們。

　　突然，我覺(jué)得又什么東西拽住我了，我一看，哎呀，糟糕，被抓住了，我只好低著(zhù)頭灰溜溜地加入他們的家族。

　　盡管如此，我們還是玩得很盡興！

　　游戲的作文 23

　　“哈哈哈……”笑聲從窗戶(hù)中傳出，直沖云霄。

　　我們在干什么呢？嘻嘻，我們在玩改名字的.游戲呢！別問(wèn)我怎么玩，你一看就知道啦！

　　錢(qián)曉余同學(xué)自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上臺，大氣地甩出一個(gè)詞“年年有余”。老師腦筋一轉，便往黑板上寫(xiě)“粘粘有余”。同學(xué)們一看，笑得前仰后合。

　　這下明白了吧！規則很簡(jiǎn)單，只要將名字（三個(gè)字）去掉兩個(gè)，并用剩下的一個(gè)字想出一個(gè)四字成語(yǔ)便可以啦！

　　單高辰同學(xué)也被好奇心帶上了講臺，他隨口說(shuō)出“步步高升”。老師再三猶豫，寫(xiě)出“布布高生”。同學(xué)們捧腹大笑。女同學(xué)也躍躍欲試呢，屠欣然一個(gè)箭步?jīng)_上去，邊跑邊喊“欣然怒放”。老師靈機一動(dòng)，“新燃努放”便來(lái)到了黑板上。同學(xué)們更是笑得肚子都痛了。

　　這個(gè)游戲告訴我們——錯別字可是會(huì )鬧大笑話(huà)的。

　　游戲的作文 24

　　鄉村的游戲，比城里的幼稚但是卻引誘鄉村孩子們的喜愛(ài)。

　　記得在我六歲的時(shí)候，我和我的弟弟騎著(zhù)自行車(chē)去田里捉螞蚱，然后帶回家讓媽媽給我和弟弟炒炒吃了。

　　我和弟弟來(lái)到田里了以后，我和弟弟慢慢的往前走，那個(gè)時(shí)候田里的菜苗還沒(méi)有我的一只腿那么高。我和弟弟來(lái)到了田的四分之一的時(shí)候，我和弟弟就已經(jīng)捉了十只螞蚱了，我和弟弟把捉到的.螞蚱放在了一個(gè)袋子里面，我拿袋子，弟弟捉螞蚱。就在弟弟往袋子里放螞蚱的時(shí)候，我大喊了一聲，把弟弟?chē)樀梦涷贫寂芰�，因為我在大喊的前一秒看到了一只螞蚱正往我這邊走。

　　走到田野的四分之二的時(shí)候我開(kāi)始害怕了，我讓弟弟和我一起回家吧，因為我和弟弟已經(jīng)捉了二十只螞蚱了，我就已經(jīng)覺(jué)得夠了。一會(huì )弟弟就和我回家了�；氐郊乙院髬寢尠盐液偷艿茏降奈涷品诺诫婏堝伬镩_(kāi)始炒了，過(guò)了一會(huì )，脆脆的螞蚱就可以吃了。

　　游戲的作文 25

　　星期四的下午，陽(yáng)光明媚，我們來(lái)上課，課間休息的時(shí)候，老師說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)‘誰(shuí)是芯片’的游戲吧！”頓時(shí)，班里炸開(kāi)了鍋。

　　首先，老師簡(jiǎn)單的說(shuō)了一下游戲規則：以黑白配的方式選出一個(gè)摸索者，然后其他人都藏起來(lái)。誰(shuí)最后被摸到誰(shuí)就是“芯片”。最后我們選出了鄭富一，老師用布蒙住鄭富一的眼睛。老師從一數到十，游戲正式開(kāi)始了。我們早就跟小偷似的藏好了，我的心里既緊張又高興。大部分同學(xué)都藏在桌子底下，而我和另一位同學(xué)藏在了老師的電腦桌下面。鄭富一一開(kāi)始無(wú)從下手，圍著(zhù)教室轉了一圈也沒(méi)有摸到一個(gè)人。這時(shí)，只見(jiàn)老師走到她身邊，悄悄地告訴她：“你也要找桌子底下�！彼�立即按照老師的話(huà)做了，果然找到了許多同學(xué)。她好像也越來(lái)越有自信，嘴角露出了笑容，繼續尋找。后來(lái)找到了我，我感到非常遺憾，不過(guò)，過(guò)程才是最重要的'，我玩得非常高興。

　　這就是一次有趣的游戲，下一次我一定不會(huì )這么輕易的被摸到。

　　游戲的作文 26

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我來(lái)到了小桔燈作文班。老師說(shuō)今天要帶我們玩一個(gè)游戲，叫搶橡皮。游戲規則是：兩個(gè)人組成一對兒，拿出橡皮，放在桌子的正中央的地方。然后，老師喊口令，根據口令，伸左手或右手搶?zhuān)�哪個(gè)人先搶到橡皮，哪個(gè)有就獲勝。

　　游戲開(kāi)始了，我緊張得心砰砰地跳動(dòng)。老師喊道：“同學(xué)們，都準備好了嗎？”同學(xué)們回答：“準備好了�！薄耙欢�三，左手�！蔽覀儬幭瓤趾蟮娜�搶橡皮，就像在搶一個(gè)寶貴的東西一樣。對手的眼睛緊緊地盯著(zhù)橡皮，看樣子要大干一場(chǎng)。但是，當老師喊出口令的時(shí)候，我的對手一下子按住橡皮，把橡皮搶了過(guò)去。她高高的`舉起橡皮，看起來(lái)得意洋洋的。我也在老師喊完口令之后，趕緊去搶橡皮，可是，晚了一步，我的心情頓時(shí)低落了。成功搶到的人有的高高的舉起橡皮；有的大聲喊自己搶到了橡皮......他們看起來(lái)真開(kāi)心��！

　　從這個(gè)游戲中，我知道了做事要速度快。

　　游戲的作文 27

　　說(shuō)起游戲，大家也許都熟悉。給我們童年的生活帶來(lái)了很多樂(lè )趣。

　　我最喜歡的游戲是藏貓貓，我們輪流來(lái)捉，首先是蘭蘭，我們藏好了，她推開(kāi)門(mén)，這時(shí)不懂事的.花花就調皮的蹦出來(lái)，逗得我們哄堂大笑。輪到我了，我推開(kāi)門(mén)，并沒(méi)有輕舉妄動(dòng)，只是叫了一聲：“藏好了嗎？”全體人異口同聲地回答：“藏好了！”我暗自笑著(zhù)，順著(zhù)聲音找去，把所有人都找到了。輪到明明了，他也是這樣喊到：“藏好了嗎？”這回房間里鴉雀無(wú)聲，有誰(shuí)還會(huì )上當呢？上當了才是傻瓜呢！于是，他就絞盡腦汁地找，就在他大汗淋漓，灰心喪氣，準備認輸時(shí)，花花弄出了一點(diǎn)響聲，明明就抓住這個(gè)機會(huì )，把花花找到了，就這樣我們大家都玩的很開(kāi)心。

　　我們捉迷藏是不是很有趣，你們喜歡什么游戲，和我說(shuō)說(shuō)吧！

　　游戲的作文 28

　　近日，我班男生曾某，發(fā)明了一款游戲，叫“自制象棋”，老厲害了。

　　上個(gè)星期的某一個(gè)晚修，曾某面對美術(shù)本，發(fā)了一會(huì )兒呆，接著(zhù)就下手了。他在上面畫(huà)，畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)，一個(gè)類(lèi)似象棋盤(pán)的東西就出來(lái)了。有了自制棋盤(pán)，那棋子呢？自力更生，艱苦奮斗，繼續自制棋子唄。

　　無(wú)非是撕下幾頁(yè)作業(yè)紙，折疊折疊再折疊，差不多了，寫(xiě)上“兵”“馬”“炮”……這就齊備了。

　　于是，放學(xué)后的美好時(shí)光，就有好些個(gè)男生呆在教室里，玩起了象棋。我雖然不會(huì )下棋，但看他們好像很有趣。我忍不住想笑，真是無(wú)聊，下棋不是老年人的.專(zhuān)利嗎？看起來(lái)他們好像提前步入了老年生活，像在公園里下棋的爺爺，哈哈哈……

　　我班個(gè)個(gè)是人才，這絕不只是一句調侃，是真的呢！

【游戲的作文】相關(guān)文章：

傳聲游戲作文-游戲作文01-24

斗雞游戲作文-游戲作文01-25

傳話(huà)游戲游戲作文12-19

抱團游戲作文 - 體裁游戲作文01-28

打游戲作文 - 體裁游戲作文01-14

觸摸游戲作文 - 體裁游戲作文01-28

快樂(lè )的游戲作文 - 體裁游戲作文01-14

蒙眼抓人游戲作文-游戲作文01-25

[經(jīng)典]游戲作文03-11

游戲作文(經(jīng)典)04-27