關(guān)于音樂(lè )的作文（精選18篇）

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的關(guān)于音樂(lè )的作文（精選18篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　音樂(lè )的作文 1

　　最?lèi)芤獾臅r(shí)候，是夜晚睡覺(jué)前的時(shí)候。關(guān)上房門(mén)，翻出一盤(pán)磁帶插入收音機內，大膽地打開(kāi)喇叭，讓音樂(lè )充滿(mǎn)空氣，讓整個(gè)空間膨脹起來(lái)，接著(zhù)會(huì )聞到一股清香從收音機里散發(fā)出來(lái)，甚至香味刺激到味覺(jué)，讓你嘗到音樂(lè )的味道，這，就是欣賞音樂(lè )的快感。

　　無(wú)限地遐想無(wú)需感官，每一個(gè)音符都是撞擊，侵襲著(zhù)我的大腦神經(jīng)，讓我沉浸在無(wú)限的遐想之中。接著(zhù)我就小心地把大腦中薄彩的畫(huà)面一個(gè)個(gè)剪切下來(lái)，組成一副美妙的畫(huà)卷。

　　聽(tīng)，急促的鋼琴聲，宛如滔滔江水從高處直瀉下來(lái)，這就是《藍色狂想曲》。眼前一片黑幕，躁動(dòng)的空氣忽然凝固起來(lái)，讓人壓抑，讓人心急。突然，遠處傳來(lái)人的腳步聲，好似追趕著(zhù)時(shí)間，不間斷地嘀噠嘀噠響。聲音越來(lái)越進(jìn)，似乎與他隔著(zhù)一道門(mén)。剎那間，腳步聲停止了，轉來(lái)了一段輕柔、婉轉地曲子，真像一根細而堅韌地線(xiàn)從琴弦中拉出，柔軟、纖弱，卻有一股巨大的內在張力。眼前換來(lái)了一道光明，我好像來(lái)到了森林里，看到了無(wú)數的樹(shù)妖正圍繞著(zhù)一束美妙的光跳舞，舞姿是那么的優(yōu)美，好像微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢的那樣的擺動(dòng)。

　　我沉浸在夢(mèng)幻的世界里，愉快美好的遐想帶給我美好的回憶，也許，只有懂得欣賞它的人才能感受到它的神秘和內在的吸引力。

　　悅其音，樂(lè )其聲無(wú)需思維，音樂(lè )鉆入我的大腦，把大腦中的困惑和煩惱稀釋成愉悅和快樂(lè )，宣泄著(zhù)音樂(lè )的情緒。我的心在無(wú)限地張大，讓一天不愉快的苦澀，隨音樂(lè )的旋律而消融。

　　當我和音樂(lè )交談時(shí)，我總會(huì )感到一種說(shuō)不出的快樂(lè )，因為欣賞它就是在欣賞自己的人生。

　　抵擋住夢(mèng)神的'誘惑，我沉沉睡去，但不曾睡去的是我思維著(zhù)的靈魂，以及音樂(lè )神秘的美

　　欣賞音樂(lè )，是最快樂(lè )最?lèi)芤獾氖�，當你學(xué)會(huì )欣賞它神秘的美，就會(huì )覺(jué)得自己的靈魂得到極大的釋放，形體得到極大的解脫。當你真正去欣賞它時(shí)，如果把自己放入到音樂(lè )中，就一定感到一種無(wú)限的遐想悠然而生，然后音樂(lè )會(huì )帶著(zhù)你在天空中自由翱翔。學(xué)會(huì )欣賞欣賞音樂(lè )吧，也許會(huì )找到自己的人生。人生就像一首歌，有低沉的音符，也有激揚的旋律，讓我們永遠踏著(zhù)高昂的節奏，快樂(lè )的享受人生吧!

　　音樂(lè )的作文 2

　　當今社會(huì )，流行音樂(lè )主宰著(zhù)市場(chǎng)：活潑的朋克，激烈的搖滾，快節奏的R&B，流行的HIP—HOP，幾乎人人都會(huì )哼唱幾句，可是有多少人遺忘了那真正帶給我們一方凈土的古典音樂(lè )?

　　元旦晚上，我來(lái)到了深圳音樂(lè )廳，來(lái)聽(tīng)深圳新年音樂(lè )會(huì )。大廳內金色閃耀著(zhù)每個(gè)人，但這并不是吸引我的，音樂(lè )會(huì )才是我心目中的主角，看到大家也都是一樣，邁著(zhù)緊湊的'步伐進(jìn)入演奏室內。演奏室5000個(gè)座位，幾乎都坐滿(mǎn)了，我看見(jiàn)大家都在緊盯這手表，或有人問(wèn)：幾點(diǎn)了?怎么還不開(kāi)始?

　　終于，8點(diǎn)的鐘聲敲響，在雷動(dòng)的掌聲中一位位演奏家出場(chǎng)了，一下子燈光暗了下來(lái)，心卻提了起來(lái)，霎時(shí)間，只聽(tīng)見(jiàn)心跳的聲音。一個(gè)音躍上了屋梁，又一個(gè)音····50個(gè)人的琴弦幾乎在同一時(shí)間撥動(dòng)，一弦扣一弦，沒(méi)有一個(gè)音落了隊。臉上的表情也全都是嚴肅認真的，隨著(zhù)指揮家抑揚頓挫的智慧，臉上，身子也隨音樂(lè )擺動(dòng)。

　　祝你健康進(jìn)行曲在舒暢中緩緩進(jìn)行;維也納氣質(zhì)圓舞曲輕快，明亮，猶如欣賞維也納的風(fēng)景;皇帝圓舞曲將皇的那種高貴，威嚴的氣質(zhì)演繹的淋漓盡致;藍色多瑙河就像一條輕柔，清澈的河水淌在你的面前。

　　每一首曲子都有每一首曲子的風(fēng)格，每一首曲子都有每一首曲子的亮點(diǎn)，可我最欣賞的還是雷電波爾卡。陰雨覆蓋著(zhù)天空，整個(gè)世界一片陰沉，忽然轟隆隆一聲響雷劃破了寂靜的世間。緊接，大雨傾盆而下，狂風(fēng)抽打著(zhù)柔弱的樹(shù)枝。閃電也來(lái)湊熱鬧，天空忽亮忽暗，雷電交加，似乎在比誰(shuí)更厲害。風(fēng)，雨，雷似乎漸漸累了，演奏聲漸小。最后，雨過(guò)天晴，彩虹又射出萬(wàn)丈光芒。閉上眼聆聽(tīng)，是真的可以感受到了的。音樂(lè )一停止，每個(gè)觀(guān)眾都情不自禁的拍打雙手，衷心給演奏者最響亮的掌聲。掌聲像波濤一樣有力且有節奏的拍打著(zhù)，久久不能平息，直至指揮家連連鞠躬，示意要進(jìn)行下一個(gè)樂(lè )曲時(shí)，才被第二首曲子的樂(lè )聲淹沒(méi)。

　　這時(shí)的音樂(lè )已不再是由演奏者拉動(dòng)琴弦發(fā)出的聲音，而是由樂(lè )家和觀(guān)眾一起譜寫(xiě)的。在這里，音樂(lè )沒(méi)有界限，沒(méi)有等級，沒(méi)有尊卑。只要熱愛(ài)音樂(lè )，音樂(lè )已在你心底植根。音樂(lè )，無(wú)極限!

　　音樂(lè )的作文 3

　　音樂(lè )伴著(zhù)我的人生，已經(jīng)十多年了，在生命的過(guò)程中，我曾丟失過(guò)什么，也曾放棄過(guò)什么，只有音樂(lè )，每一天我都離不開(kāi)。她常撫摸我的心靈，叩動(dòng)我的心扉，讓我為之癡醉，為之入迷。

　　音樂(lè )像黑夜里的燭光，像朗空中的明月;像清晨的露珠，像黃昏的余暉;像春天里的微風(fēng)，像冬日里的火爐;像親切的問(wèn)候，像甜蜜的微笑;像戀人的心扉，像母親的撫摩;像久別重逢者的狂熱擁抱，像依依惜別時(shí)的綿綿回望音樂(lè )的魅力，讓我無(wú)法抗拒，讓我深深沉醉。感受音樂(lè )，就像一個(gè)有血有肉有思想的靈魂在與我的心靈親切交談。

　　已經(jīng)很久沒(méi)有這樣撫摸音樂(lè )，同時(shí)也被音樂(lè )撫摸了。我蜷縮在自己的世界里，閉上眼，細細品味，靜靜傾聽(tīng)，她款款而來(lái)，絲絲縈繞，裊裊展開(kāi)，一遍又一遍聽(tīng)吧，一曲《雨打梨花深閉門(mén)》正把你包圍，那低沉哀婉的旋律觸動(dòng)著(zhù)你的心。旖旎，婉約，無(wú)奈，有些纏綿，有些憂(yōu)傷，繚繞，揮之不去，揮之不去的是那無(wú)盡的憂(yōu)傷和纏綿。于是，你心里最柔軟的地方，被她輕輕巧巧，不費周折的俘虜了;你骨子里的那份孤寂，也慢慢彌漫開(kāi)來(lái)，整個(gè)的被湮沒(méi)，被沉浸聽(tīng)吧，一首《悲愴奏鳴曲》正把你籠罩，開(kāi)頭那充滿(mǎn)悲愴情緒的旋律中透露出一絲堅定，絕無(wú)兒女情長(cháng)似的纏綿悱惻。接著(zhù)那如歌似的'慢板，溫馨而虔敬，如同抒情的無(wú)詞歌。第三樂(lè )章的旋律洋溢著(zhù)青春的明快和不可抑制的生命活力。于是，貝多芬那對命運的激憤之情和剛毅不屈的氣度會(huì )使你熱血沸騰。聽(tīng)吧，一支《站臺》正在你耳旁跳動(dòng)，音樂(lè )已化作一個(gè)個(gè)精靈，激動(dòng)著(zhù)你身上的每一個(gè)細胞!感受到了嗎?血液正在燃燒;聽(tīng)到了嗎?心跳正在加劇。于是，你在不知不覺(jué)間跟著(zhù)音樂(lè )的節拍翩翩起舞。

　　一個(gè)人，靜靜的坐在房里感受音樂(lè )——享受;一個(gè)人，靜靜地走在湖畔感受音樂(lè )——享受;一個(gè)人，靜靜地站在竹林里感受音樂(lè )——享受。我的生命中不可缺少的東西是：空氣、水、書(shū)和音樂(lè )。這似乎有些夸張，而音樂(lè )，在我心里，的確如陽(yáng)光般，不可或缺。因為它就這么神奇，悲傷著(zhù)你的悲傷，快樂(lè )著(zhù)你的快樂(lè )，幸福著(zhù)你的幸福。

　　感受音樂(lè )吧，只要有音樂(lè )相隨，你的心將會(huì )永遠年輕;感受音樂(lè )吧，只要有音樂(lè )作伴，你的人生將不再孤獨、寂寞，音樂(lè )是思維著(zhù)的聲音。

　　音樂(lè )的作文 4

　　音樂(lè )，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是文字加旋律。但我要說(shuō)的是，音樂(lè )不但是這一點(diǎn)，它還有更深的一方面。

　　音樂(lè )讓我有很了大的收獲。喝一杯白開(kāi)水，聽(tīng)著(zhù)唐磊的丁香花，那優(yōu)美的旋律，將我陶醉，那不快不慢的歌詞，既潮流又有些瑯瑯上口。音樂(lè )是一種語(yǔ)言的結晶，它比語(yǔ)言更進(jìn)一步，它是一種風(fēng)格表現，就如麻吉的口吃伶俐，一分鐘唱500個(gè)字;像唐磊緩慢地表現其旋律。音樂(lè )以它的新潮、浪漫吸引著(zhù)我們，是我們對它念念不忘、對明星崇拜。就這一點(diǎn)，音樂(lè )極其深刻地影響了我。音樂(lè )深深地將我的心陶冶。

　　歌詞是音樂(lè )必不可少的，歌詞也是音樂(lè )的前鋒，它的文字表現突出了一首音樂(lè )的主題，就像世上只有媽媽好這首歌，歌詞表現了母親對兒子的養育之心，兒子對母親的報答。歌詞是吸引我們的一大亮點(diǎn)。歌詞啟發(fā)了我，有些歌詞講述人生哲理，使我心潮起伏，讓我的人生修養受到了熏陶。

　　音樂(lè )不僅僅只流行音樂(lè )，古典音樂(lè )也是受人們歡迎的一個(gè)種類(lèi)。就讓我們敞開(kāi)心思來(lái)談?wù)勥@兩種音樂(lè )的含義。

　　流行音樂(lè )，眾所皆知，要讓你說(shuō)出幾位流行歌手，就是小菜一碟，因為這些新新人類(lèi)已經(jīng)聽(tīng)慣了流行歌曲我是流行歌曲的忠實(shí)聽(tīng)者，電腦里、車(chē)里播放的都是流行歌曲，除了跟上時(shí)代，我也從中體會(huì )到創(chuàng )作者的良心用苦，為了讓我們大飽耳福，盡力開(kāi)發(fā)新的概念，創(chuàng )造流行、再流行的歌曲!流行音樂(lè )，一種音樂(lè )專(zhuān)家開(kāi)發(fā)音樂(lè )最高境界的'成果，換句話(huà)說(shuō)，我們對崇拜的明星，不都是流行音樂(lè )的宣傳者么?

　　古典音樂(lè )，音樂(lè )的另一杰作，杰作，也許在人們看來(lái)，根本就是——爛。我卻不這么認為。古典音樂(lè )的好處——讓我們了解歷史。古典音樂(lè )表現的不但是一種音樂(lè )風(fēng)格，從古典音樂(lè )的旋律、歌詞之中，我們可以領(lǐng)略到歷史的發(fā)展，那么，我們學(xué)習歷史不僅不會(huì )枯燥，還可以走進(jìn)那悠久的歷史，不是嗎?

　　音樂(lè )不是文字和旋律的合作曲，它還有更深刻的一面，使我們獲益匪淺。音樂(lè )影響了我，音樂(lè )是我學(xué)會(huì )了人生哲理、使我豐富了課余生活。

　　音樂(lè )的作文 5

　　春節期間，我們一大家子約好一起去福成吃飯。

　　初一上午，我們懷著(zhù)愉快的來(lái)到了福成火鍋店。一進(jìn)門(mén)，大廳內張燈結彩、暖意濃濃，春節喜氣洋洋的氣氛伴著(zhù)大家的歡聲笑語(yǔ)撲面而來(lái)。那一道道誘人的飯菜讓我直流口水。

　　吃完了飯，我們說(shuō)笑著(zhù)走出門(mén)，剛剛走了幾步，一幅不和諧的畫(huà)面映入了我的眼簾：一位衣衫襤褸的老人席地而坐，正用他那雙黑黑的、粗糙的老手拉著(zhù)一只破舊的二胡，他好像絲毫也沒(méi)有注意到我們，風(fēng)兒吹動(dòng)著(zhù)他那臟兮兮的粘在了一起的`頭發(fā)，我看到了一張飽經(jīng)滄桑的臉。二胡的音色不是很好，但老人拉得還算熟練，凄涼、悲慘、苦澀的曲子我也聽(tīng)出來(lái)了，這是其中的一段。此情此景和飯店里其樂(lè )融融的景象形成了強烈的反差。

　　我一步三回頭地走了，一路上，那一陣陣苦澀而又凄涼的二胡聲一直回蕩在我的耳邊，是什么原因讓這位老人淪落到如此境地，這一刻，我想到了賣(mài)火柴的小，我真想擁有童話(huà)中天使的魔法，給這位老人送來(lái)飯菜與財寶，為這個(gè)社會(huì )奉獻很多，讓社會(huì )上這樣“不和諧”的畫(huà)面少些、再少些……

　　音樂(lè )的作文 6

　　我一直很想當個(gè)懂音樂(lè )的人，優(yōu)美而婉轉的古典音樂(lè )總是給我一種說(shuō)不出的奇妙的感覺(jué)。在小學(xué)的時(shí)候我開(kāi)始了追求夢(mèng)想的旅程。

　　在陳老師的指導下，我逐步走上了品味音樂(lè )的'道路，幾張樂(lè )譜，無(wú)數的音符，編織著(zhù)我的音樂(lè )夢(mèng)想。

　　當十級的證書(shū)拿到了之后，馬教授又推薦了薛老師教我們拉二胡。這是一項對我來(lái)說(shuō)有難度的課程，也為此一次次失望，一次次后悔，一次次無(wú)奈。是啊，當你學(xué)另一個(gè)有挑戰性的項目時(shí)，才發(fā)現之前的一切都是那么微不足道。

　　夢(mèng)想是要付出代價(jià)的，無(wú)數的挫折有時(shí)也只能隱藏于心，不可說(shuō)。不過(guò)，挫折也能夠讓我的技藝越來(lái)越高，那天，薛老師第一次批評了我，心里雖然不平衡，可下節課我再一次得到了老師的肯定，結果還是好的。也許代價(jià)是必然的，但是我也明白老師也會(huì )因失敗而自責，所以這一切當然是怨天天不應，怨地地不答的。在與薛老師近三年的的相處之中，我們之間的隔膜也越來(lái)越小。

　　夢(mèng)想從這里起飛，希望從這里起航。真情在這里閃爍，音樂(lè )是我的向往。

　　音樂(lè )的作文 7

　　我喜歡悠閑地坐在椅子上，細細的傾聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )。

　　這時(shí)候，我的內心就充滿(mǎn)了喜悅，充滿(mǎn)了力量，充滿(mǎn)了信心。

　　細細聆聽(tīng)，音樂(lè )不僅旋律優(yōu)美和諧、平緩樓情，使人能忘記一切疲勞，完全融入美妙的世界，而且還能使人振奮，重新樹(shù)立信心給人創(chuàng )作的源泉。

　　有一次，我為寫(xiě)一篇文章而熬費苦心，抓耳撓腮。

　　我心亂如麻，完全沒(méi)有思路。

　　我嘗試放松，播放了一首輕松歡快的歌。

　　我靠在椅子上，閉上雙眼，慢慢的深呼吸，腦海里不斷地幻想著(zhù)。

　　我把作文的煩惱拋到了九霄云外，仿佛走進(jìn)了一個(gè)秒不可言的世界。

　　我細細傾聽(tīng)著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )，漸漸地，我繁亂模糊的.思路逐漸清晰了。

　　音樂(lè )給予了我寫(xiě)作的靈感，我立刻奮筆疾書(shū)，寫(xiě)出了一篇優(yōu)秀的作文。

　　每當我傾聽(tīng)著(zhù)美妙的音樂(lè )時(shí)，腦海中的一切憂(yōu)愁就煙消云散，只剩下快樂(lè )、自由、輕松!

　　音樂(lè )賦予了我創(chuàng )作的靈感和源泉，使我忘記學(xué)習的壓力，更讓我享受到生活的精彩!親愛(ài)的朋友，你也不妨一試，盡情地聆聽(tīng)音樂(lè )吧!

　　音樂(lè )的作文 8

　　春節期間，我們一大家子約好一起去福成火鍋店吃飯。

　　初一上午，我們懷著(zhù)愉快的心情來(lái)到了福成火鍋店。一進(jìn)門(mén)，大廳內張燈結彩、暖意濃濃，春節喜氣洋洋的氣氛伴著(zhù)大家的歡聲笑語(yǔ)撲面而來(lái)。那一道道誘人的飯菜讓我直流口水。

　　吃完了飯，我們說(shuō)笑著(zhù)走出門(mén)，剛剛走了幾步，一幅不和諧的畫(huà)面映入了我的眼簾：一位衣衫襤褸的老人席地而坐，正用他那雙黑黑的、粗糙的老手拉著(zhù)一只破舊的二胡，他好像絲毫也沒(méi)有注意到我們，風(fēng)兒吹動(dòng)著(zhù)他那臟兮兮的粘在了一起的`頭發(fā)，我看到了一張飽經(jīng)滄桑的臉。二胡的音色不是很好，但老人拉得還算熟練，凄涼、悲慘、苦澀的曲子我也聽(tīng)出來(lái)了，這是《白毛女》中的一段。此情此景和飯店里其樂(lè )融融的景象形成了強烈的反差。

　　我一步三回頭地走了，一路上，那一陣陣苦澀而又凄涼的二胡聲一直回蕩在我的耳邊，我不知道是什么原因讓這位老人淪落到如此境地，這一刻，我想到了賣(mài)火柴的小女孩，我真想擁有童話(huà)中天使的魔法，給這位老人送來(lái)飯菜與財寶，為這個(gè)社會(huì )奉獻很多，讓社會(huì )上這樣“不和諧”的畫(huà)面少些、再少些……

　　音樂(lè )的作文 9

　　星期六晚上，下了一場(chǎng)大雨，這場(chǎng)雨非常大，只聽(tīng)天空一聲巨響，雨就悄悄地來(lái)了，并帶著(zhù)雨中的音樂(lè )家來(lái)到此處演奏一曲！

　　那時(shí)，我正在睡覺(jué)，轟隆隆打雷了，我一下子被驚醒了，我看著(zhù)窗外的大雨，我很想下去踩水坑�！暗味�”“滴冬”雨和風(fēng)變成了音樂(lè )的曲子，打雷和閃電成了音調，它們就像音樂(lè )家，在風(fēng)仙子的引導下，飲酒作歌，可這時(shí)候少了一位音樂(lè )家，那就是——小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)可是一位明星級的歌手，它創(chuàng )作的`歌曲無(wú)人不稱(chēng)贊，在這么關(guān)健的時(shí)刻小鳥(niǎo)會(huì )在哪呢？原來(lái)它躲在家里了�！靶▲B(niǎo)，小鳥(niǎo)”你怎么不出來(lái)呀！因為雨會(huì )把我的翅膀淋濕的�！斑蛇蛇伞�，這時(shí)又來(lái)了一位音樂(lè )家，原來(lái)是靑蛙先生��！

　　我穿好了衣服，就趕緊跑到外面，我這一加入讓他們更來(lái)勁了風(fēng)仙子帶著(zhù)烏云哥哥飛了過(guò)來(lái)，風(fēng)仙子領(lǐng)導著(zhù)它們，我踩著(zhù)水坑，我們這音樂(lè )好聽(tīng)極了，我感覺(jué)我們所創(chuàng )造的音樂(lè )比世界任何音樂(lè )都要好聽(tīng)、都要美妙。這種音樂(lè )無(wú)法用語(yǔ)音來(lái)表達。

　　音樂(lè )會(huì )結束了，它們也消失了，我知道它們會(huì )回來(lái)的，它們回來(lái)的那天，就是音樂(lè )會(huì )再次開(kāi)始的時(shí)候。

　　音樂(lè )的作文 10

　　我喜愛(ài)傾聽(tīng)音樂(lè )，如果說(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)精神的糧食，那么音樂(lè )就是耳朵的糧食。激動(dòng)時(shí)，它使你感到溫馨；焦躁是，它使你安詳，苦悶時(shí)，它使你振作......

　　我愿在音樂(lè )中成長(cháng)，脫去一切的偽裝，卸下繁重的沉囊，洗凈鉛華，依偎在她博大而溫暖的懷抱中。往日音樂(lè )使我遠離孤獨，擺脫空虛。每當一個(gè)人悠閑無(wú)事的時(shí)候，我喜歡安靜地靠在椅子上，細細聆聽(tīng)許嵩的舒緩，杰倫的激情，Silence的憂(yōu)傷，歡子的`凄涼......

　　或許最喜歡聽(tīng)音樂(lè )的那種感覺(jué)吧！在我想哭的時(shí)候，它會(huì )陪我，靜靜地，默默地，把我融入它，讓我和它一起傾訴，任它知己般攙扶我。清水涓流，緩慢空曠，穿透胸膛，直抵靈魂，讓心靈釋放，。在我想笑的時(shí)候，它輕快悠揚，讓每一個(gè)角落，都跳躍著(zhù)它的歡快，讓我的心情翩翩起舞，輕松而明快，簡(jiǎn)單而閑暇，在跳動(dòng)的音符中感受心靈的休恬。

　　音樂(lè )可以調節情緒，陶冶情操，還有助于拉近人與人之間的距離，使人們和睦相處。

　　音樂(lè )能改善大腦功能，協(xié)調大腦左右半球，從而提高人的智力。

　　音樂(lè )能影響人格，人格成長(cháng)中情感培養是最重要的方面，音樂(lè )包容了人的情感的各方面。

　　音樂(lè )能直接作用于無(wú)意識在心理治療中有特殊功效。

　　音樂(lè )的作文 11

　　那天，我躺在夏夜的森林中，陶醉在一陣陣森林之歌中。

　　首先是陣陣知了聲，祥和地、有節奏地股股透入我的心靈。天色漸漸黑了，池塘方向傳過(guò)來(lái)一聲聲蛙叫，和著(zhù)蛐蛐聲，狀如一首無(wú)字歌謠，讓我感受到了大自然的音樂(lè )；像流泉、似靈木；像游魚(yú)、似飛鷹。這聲音可以讓暴燥者安寧，讓低沉者樂(lè )觀(guān)，讓?xiě)n慮者開(kāi)懷。我就在這種美好的境界里，細細聆聽(tīng)，靜靜享受，整個(gè)人都融入了大自然里，同昆蟲(chóng)鳥(niǎo)獸一起放聲歌唱。

　　這時(shí)，從山那頭傳過(guò)來(lái)陣陣笛聲，和著(zhù)鳥(niǎo)獸鳴聲，十分美好。昆蟲(chóng)是主唱，鳥(niǎo)獸為配唱，笛聲當伴奏，一首森林之歌。突然，一大群瑩火蟲(chóng)從我四周的.草叢中飛起，在空中組成個(gè)個(gè)圖形在風(fēng)中翩翩起舞，它們是伴舞，這些螢火蟲(chóng)散發(fā)著(zhù)瑩光照亮了星空。

　　在這種讓人陶醉，讓人癡迷的森林之歌中，我緩緩閉上眼睛，用心靈去與這些森林歌手交談，去感受這在城中體會(huì )不到的美妙音樂(lè )。漸漸的，我睡了過(guò)去。第二天早上，我醒來(lái)后，村里已經(jīng)炊煙裊裊，只聽(tīng)青蛙還在鳴叫，林中百鳥(niǎo)爭鳴，有百靈、有布谷、還有夜鶯。這仿佛是一首森林之歌的余韻。

　　我匆匆回了家，下個(gè)夜晚，我還要來(lái)這里，在那安詳、美好的森林之歌中沉睡。

　　音樂(lè )的作文 12

　　耳機掛在身上，聽(tīng)著(zhù)迷離的音樂(lè )，月光如水般灑落，河畔的一場(chǎng)清風(fēng)，吹過(guò)了手指間的溫柔。

　　耳機留念在耳里，漫天的繁星靜靜的散開(kāi)，這片天空下唯留的清平，月光孤獨的`照耀著(zhù)無(wú)邊無(wú)際空曠的心。

　　和耳機走在城市的風(fēng)里，淹沒(méi)掉城市的喧囂。

　　屏蔽掉一個(gè)太過(guò)繁忙的外界，留在音樂(lè )的生活完成了一場(chǎng)暢快的旅行。

　　聽(tīng)著(zhù)歌聲里一個(gè)自由的人的飛翔，彈弄著(zhù)自己過(guò)往的心情，只把流光拋掉，留一點(diǎn)記憶里的戀愛(ài)認識里的甜蜜，我們有一點(diǎn)側耳傾聽(tīng)。

　　歲月帶走了自己的面容，音樂(lè )叩開(kāi)了過(guò)去的回憶，游蕩在自我的殿堂里，慢慢把生活尋找體會(huì )一點(diǎn)溫馨的悲涼，我看到了葉落紛紛刷刷而過(guò)的聲音。

　　只是刷刷而過(guò)的聲音似靜美，翩翩起舞的季節新娘的裝束，點(diǎn)綴了大自然的清風(fēng)，褶皺似波浪般展開(kāi)徐徐緩緩，像是等待那歸期未有期。

　　雨點(diǎn)里綻開(kāi)了心頭的蕩漾，寧靜的天空，空氣全部充滿(mǎn)在腦海里，仿佛巡游了所有的殿堂，回到了不知覺(jué)處，手兒離開(kāi)了自己，試著(zhù)去擁抱幻想。

　　音樂(lè )的作文 13

　　在過(guò)去的這幾天里我覺(jué)得音樂(lè )對于生活是十分重要的。原本我不是經(jīng)常會(huì )去聽(tīng)歌曲，我也沒(méi)有這樣的習慣，可是在這幾天內我就一直在聽(tīng)音樂(lè )。

　　我雖然不是特別喜歡音樂(lè )，可是我的手機里音樂(lè )還是有很多的，中外歌曲都有，總共有將近四百個(gè)。不過(guò)我也不會(huì )經(jīng)常去聽(tīng)，所以在回家前不知怎么回事就把所有的音樂(lè )刪的'剩下二十幾個(gè)，估計是因為這些音樂(lè )太占內存了，我為了下載一些視頻回家看看，就把這些東西都刪去了，然而這些視頻也沒(méi)有看過(guò)，都是因為這幾天干農活沒(méi)有時(shí)間，一天到晚只會(huì )更加累，只想休息一會(huì )，其他的事情也不想再去做。

　　在山間土地上干農活的時(shí)候，我總不會(huì )去放視頻，我不能在這里拿著(zhù)手機看著(zhù)它，因為我還有自己的農活需要做，我又沒(méi)有三頭六臂，所以這個(gè)時(shí)候聽(tīng)音樂(lè )就是最適合的，我也不用去管，在這里干農活的時(shí)候實(shí)在是沒(méi)有什么意思，聽(tīng)一會(huì )音樂(lè )還是有一些意思的。

　　我的歌曲雖然不是很多，有時(shí)候還會(huì )多次的聽(tīng)一首歌，這都是因為我的音樂(lè )沒(méi)有多少了，但是在這個(gè)時(shí)候也不會(huì )厭煩，音樂(lè )是勞逸結合最適合的方式。

　　音樂(lè )的作文 14

　　音樂(lè )，是一種藝術(shù)。我認為它是所有藝術(shù)中最絢麗的，因為她可以觸動(dòng)我們的靈魂。當高漲的情緒得不到宣泄的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，一切煩惱就都煙消云散了，而生活又變得

　　美妙起來(lái)�，F在的人們，常常背負著(zhù)各種問(wèn)題和壓力。他們整天灰頭土臉的生活，迷茫在城市的海市蜃樓下，不在乎每天的感受，慢慢地，都變成了千篇一律的機器，籠罩著(zhù)陰郁。而音樂(lè )，正是讓他們恢復往日鮮活的一劑良藥。

　　不知道是音樂(lè )如心情，還是心情如音樂(lè )！也或許音樂(lè )與心情融為了一體！人與自然也融為了一體！音樂(lè )本身就是生活——生活也就是音樂(lè )。

　　音樂(lè )可以?xún)艋�人的心靈，沉浸于音樂(lè )世界的人心胸往往比較開(kāi)闊，感情比較細膩，情緒比較平穩，更能體會(huì )別人的心情，因此比較容易與人相處。同時(shí)，他們更容易感受到生活的樂(lè )趣，熱愛(ài)生活。音樂(lè )是一位好老師。它會(huì )將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使你那煩躁的心平靜下來(lái)。音樂(lè )是你開(kāi)心時(shí)的朋友，音樂(lè )也是你失意時(shí)的伙伴。

　　音樂(lè )可以充當太多真善美的角色，在生活中它的作用也是不可或缺的`。它是人類(lèi)陶冶情操的良方，是文明傳播的階梯。讓音樂(lè )走進(jìn)每個(gè)人的心靈，去領(lǐng)悟那最美的真諦，感受人間真情的律動(dòng)吧！

　　音樂(lè )的作文 15

　　在我生日那天，媽媽送了我一盤(pán)音樂(lè )帶，希望我能放松心情去復習，迎接期考。

　　這盤(pán)歌帶外形小巧玲瓏，里面還贈送一本精美的記事本。這盤(pán)歌帶是后弦的新專(zhuān)輯《九公主》。我把音樂(lè )帶放進(jìn)復讀機里，按下運轉鈕，復讀機立即“沙沙”地運轉起來(lái)。

　　“啦啦啦……”

　　當我聽(tīng)到《橋段》這首歌時(shí)，我仿佛去到了江南水鄉：石板橋、楊柳樹(shù)，小孩在地上玩石子，大人們從溪邊挑回一擔擔搖晃的夕陽(yáng)。他們那天真的、淳樸的表情，抹不去的微笑，像月亮一樣清澈、純潔。我想：這靈繡的水鄉，孕育了這一群樸實(shí)的`人！

　　咦？是什么歌，這么有趣？哦！原來(lái)是《小白》這首歌呀！說(shuō)起小白，我就想起《蠟筆小新》中那一只毛絨絨、像雪球一樣可愛(ài)的小狗，它憨厚可愛(ài)，為小新家增添了不少樂(lè )趣！我們現在學(xué)習任務(wù)重，心情郁悶，不正需要有這種氣氛嗎？

　　一張音樂(lè )帶不知不覺(jué)放完了。這時(shí)，我心里頓時(shí)感覺(jué)輕松百倍！原來(lái)，一盤(pán)歌帶也能給我帶來(lái)這么多快樂(lè )��！

　　快樂(lè )緩解了壓力！讓我們一起努力復習，迎接期考吧！

　　音樂(lè )的作文 16

　　下雨了，小雨滴降臨了，外面的人都已經(jīng)打起了花雨傘，有綠色的、有黃色的、有迪士尼公主的粉紅雨傘像千萬(wàn)朵花在滿(mǎn)街開(kāi)放。

　　��！真好聽(tīng)，美麗的.小雨滴唱起了動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，“嗒、嗒、嗒”緊接著(zhù)，雨下得更大了，學(xué)校老街那條狹窄的小道變得非常擁擠。小雨滴像一位天使，清涼送給夏天的人們，小雨滴像一位姑娘，從天而降，召喚清風(fēng)撫摸著(zhù)人們的臉頰。哈哈，小雨滴彈奏的豎琴音樂(lè )真好聽(tīng)，如同十多個(gè)樂(lè )符精靈在跳舞一樣。

　　一絲涼意來(lái)襲，原本熱的像火焰一般燃燒的人們感覺(jué)非常涼爽，小雨滴在空中揮著(zhù)水，正在跳舞。有一些小雨滴拿著(zhù)不同的樂(lè )器，在那吹著(zhù)，彈著(zhù)，田野得到他們的寵愛(ài)集于一身，變得旺盛；樹(shù)木得到他們的滋潤，變得繁茂。小雨滴召喚來(lái)了霧，給貢水河河面披上了一潔白的婚紗，大自然就是禮堂，小雨滴是它們的伴娘。

　�。⑧�、嗒＂小雨滴悄然落在河面，發(fā)出清脆的響聲，與湖面融為一體，投入貢水河的懷抱

　　雨漸漸停了，但霧沒(méi)有消散，因為婚禮還在進(jìn)行著(zhù)；清風(fēng)沒(méi)有消失，因為它還在為人們吹散炎熱；音樂(lè )沒(méi)有消失，因為它永遠留在人們心中；雨滴也沒(méi)有消失，因為雨過(guò)天晴，它們化成了一道彩虹

　　音樂(lè )的作文 17

　　就要期末考試了，我們每天的作業(yè)量一下子增加了許多。這使同學(xué)們個(gè)個(gè)叫苦不迭，我回到家連看一會(huì )兒電視都成了奢望。這一天傍晚，我把勞累化作一肚子怒氣，與媽媽大吵了一架，獨自一人跑出了家門(mén)。

　　在路上，我的心情仍是十分郁悶。這時(shí)，我突然聽(tīng)到一陣悠揚的音樂(lè )隨風(fēng)飄來(lái)。我十分驚訝“誰(shuí)這么晚了，還在誰(shuí)唱歌？”我好奇地循著(zhù)音樂(lè )而去。在路的.盡頭，我看見(jiàn)了一個(gè)小樂(lè )隊在表演。

　　樂(lè )隊中有個(gè)樂(lè )手眼睛緊閉，眼眶深深地凹了下去，��！他是個(gè)盲人！在他旁邊還有兩個(gè)人，竟然也都是缺胳膊少腿的殘疾人。優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，瀟灑自如的表演，這一切讓我的心一下子顫動(dòng)起來(lái)，原以為他們都應該是愁眉苦臉的，可我真不敢相信自己的眼睛，我看到的是他們的臉上洋溢著(zhù)幸福，他們完全陶醉在音樂(lè )中，沉浸在自己的世界里。

　　我更加為之感動(dòng)，他們是殘疾人，也是社會(huì )中生活在最底層的人們，但他們卻能那么樂(lè )觀(guān)、那么堅強，表現了堅強的生活力，他們不但沒(méi)有被命運擊倒，反而戰勝了命運。

　　音樂(lè )再次響起，我掏出口袋里所有的錢(qián)，用我最尊敬的方式，放入他們前面的盒子里，然后，跑回家，去和媽媽道歉。

　　音樂(lè )的作文 18

　　秋天，似乎已經(jīng)很久了，但是秋日的信息又仿佛仍未傳到這兒來(lái)，只不過(guò)，一切都是靜默著(zhù)，靜默著(zhù)，在忙碌的運動(dòng)會(huì )中，卻感到了莫名的凄涼。

　　這期間，我喜歡上了輕音樂(lè )，用八音盒演奏的音樂(lè )-宮崎駿大師的動(dòng)漫音樂(lè )。那些聲音總使我想起上了發(fā)條，旋轉便清泠而響的音樂(lè )盒，細小的齒輪摩擦聲音，很熟悉，又很遙遠。那是兒時(shí)的呢喃，生命的轉動(dòng)，隨著(zhù)音樂(lè )緩緩流淌。大概，此時(shí)無(wú)聲勝有聲吧！我，陪著(zhù)音樂(lè )，音樂(lè )，陪著(zhù)我，一起靜靜的，靜靜聽(tīng)著(zhù)，在無(wú)數的風(fēng)景里穿梭，心靈被柔風(fēng)吹得暖暖。

　　又愛(ài)著(zhù)冰心奶奶的詩(shī)，魯迅先生的文章。父親其實(shí)一直是不喜歡魯迅的'，但是我卻喜歡魯迅先生的文風(fēng)，就像老師說(shuō)的，他總在那些絕望和憎惡里藏著(zhù)溫馨，藏著(zhù)對未來(lái)的無(wú)限憧憬，這樣的境界又有幾個(gè)人可以做到呢？而冰心奶奶的詩(shī)，清新、活潑，像是一灣水，暢快的暢快，溫柔的溫柔，有時(shí)候還纏繞著(zhù)略略的憂(yōu)愁。突然發(fā)現，自己變了好多，在這個(gè)季節，變得很沉靜，很溫和，很愛(ài)微笑。即使我還帶著(zhù)太多的傷，但音樂(lè )和文字，正一點(diǎn)點(diǎn)地愈合，這也是我堅強的原因吧。它們在以你看不到的方式，支持你，守護你。

　　所以，去相信文字和音樂(lè )吧，人的心，是不會(huì )欺騙你的。

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