學(xué)會(huì )放下議論文（精選39篇）
人生就是如此，有得必有失。無(wú)論何時(shí)，都要學(xué)會(huì )放下，只有學(xué)會(huì )放下，才不會(huì )被壓得喘不過(guò)氣來(lái)；只有學(xué)會(huì )放下，才能邁著(zhù)輕盈的大步越走越遠。下面是小編收集的學(xué)會(huì )放下議論文，歡迎大家參考。
學(xué)會(huì )放下議論文 1
印度人有一種捕猴的方法，特制一只木籠，籠中放進(jìn)美食，猴子把手伸進(jìn)木籠抓住美食，手便拿不出來(lái)，必須放下美食才能伸出手。但早已身陷囹圄的猴子絕不肯放下美食，因為它沒(méi)有放下的智慧。
每個(gè)人都應該擁有放下的智慧，但有的人在利益面前卻犯了糊涂，為了蠅頭小利干起了釜底抽薪的'蠢事。
有的官員抱著(zhù)權利不用過(guò)期作廢的想法，終日收賄受賄，燈紅酒綠，聲色犬馬，最終鋃鐺入獄。
有的商人為了眼前的利益，把青山鉆得千瘡百孔，把河流污染的臭氣熏天，讓我們的大氣層變得越來(lái)越薄，最終破壞了我們賴(lài)以生存的環(huán)境。
“天下熙熙，皆為利來(lái)；天下攘攘，皆為利往�！彼抉R遷在《史記》中如是說(shuō)。逐利乃人之天性，本無(wú)可厚非，但應張弛有度，不可做得過(guò)分。不要一味做“焚林而田，竭澤而漁”的蠢事，只知索取，不懂“放下”，終將陷自己于萬(wàn)劫不復之地。
學(xué)會(huì )放下議論文 2
生活處處面臨選擇，煩惱、遺憾、自卑無(wú)不而至。陷于選擇的困境，往往會(huì )影響自己的方向。像風(fēng)雨中脫離白線(xiàn)的風(fēng)箏，偏離航道。只有學(xué)會(huì )放下，才會(huì )讓自己輕裝上陣，走向更遠的境界。
我其實(shí)并不擅長(cháng)放下。曾經(jīng)在領(lǐng)獎后沾沾自喜，在名落后悶悶不樂(lè )，在觀(guān)眾前過(guò)度緊張，在仇恨前執迷不悟……這一切“絆腳石”，在轉折點(diǎn)上忽然顯了出來(lái)，嘲笑路上沉重的人們。
然而，在一次次煩惱之后，我發(fā)現學(xué)會(huì )放下并不困難，且能夠擺脫一切世俗的人，生活非常輕松，不會(huì )為瑣事給壓垮。人生的選擇要能收能放，而“放下”則是一種人生智慧。
學(xué)會(huì )放下是輕松的。對此我深有感觸。在即將而來(lái)的又一次演講比賽前，我努力要求自己放下緊張心態(tài)，即使面對的是全校幾千人的目光，也一定要從容鎮靜。于是我經(jīng)常對著(zhù)鏡子練習，仿佛鏡子的像中座無(wú)虛席，我便微笑著(zhù)排練自己的節目。但緊張感并無(wú)全身而退。我漸漸明白，是觀(guān)眾的目光讓我心虛，讓我緊張。于是我靈機一動(dòng)，嘗試演講時(shí)目光方向停留在同學(xué)們的頭上方，這樣既能避開(kāi)眾目，又能讓他們感覺(jué)到我一直在看他們。果然，在正式演講的時(shí)候，效果很好，輕松地擺脫了緊張狀態(tài)。
學(xué)會(huì )放下是幸福的。曾經(jīng)和同學(xué)之間因為換座位而發(fā)生了摩擦，我擔心他會(huì )跟我發(fā)生冷戰，連忙主動(dòng)道歉，我說(shuō)：“陳同學(xué)，換座位其實(shí)并不是一大碼事，何必為此郁悶生氣呢？你想和我換座位一定有你的道理，不過(guò)我也有我留戀的地方啊。這樣吧，我們一起跟老師商量一下，就按照你的想法辦�！苯Y果可想而知，我們不僅擺脫了煩惱，而且加深了友誼，使僵局成了幸福的結局。我想，我能夠主動(dòng)道歉，是因為我嘗試了換位思考，這應該也是“放下”的一種境界。誠然，一個(gè)家庭，如果用同樣的`方法處理事情，也一定會(huì )和睦幸福起來(lái)。
學(xué)會(huì )放下更是高尚的。這體現了社會(huì )的價(jià)值觀(guān)，也體現了人生的真諦。在得利后放下虛榮，在失利后放下妄怒，在嘲笑中放下傷心，在失望中放下自卑……從“拾金不昧”到“誠信友誼”，我們這個(gè)社會(huì )，也一直在發(fā)生這些事。高尚的品質(zhì)無(wú)不建立在小事的“放下”中。
一個(gè)人是否擁有“放下”這種人生智慧，并不要求其是否做出了巨大貢獻。我如今便在校園與家庭中的個(gè)個(gè)轉折點(diǎn)中悟出了放下的三重境界。陸鏡清曾說(shuō)“放下兩個(gè)字對一個(gè)人的意義難以用價(jià)值估計�！�
學(xué)會(huì )放下，即使生活面臨困難的選擇，也不至陷入困境……
學(xué)會(huì )放下議論文 3
學(xué)會(huì )放下，是一種生活的智慧；放下，是一門(mén)心靈的學(xué)問(wèn)。人生在世，有些事情是不必在乎的，有些東西是必須清空的。該放下時(shí)就放下，你才能夠騰出手來(lái)，抓住真正屬于你的快樂(lè )和幸福。
任何選擇都有缺陷，沒(méi)有什么決定是兩全齊美的。如果你總是希望樣樣占全，那么你永遠也做不出什么決定。當你最終按照自己的心意，而不是遵循原有的生活習慣，自己選擇了方向與路途時(shí)，就不要抱怨，更不要后悔。一個(gè)人只有能夠勇敢地承擔起自己的責任，才能在人生道路上留下無(wú)悔的足跡。
已經(jīng)擁有的不要忘記；已經(jīng)得到的更加珍惜；屬于自己的不要放棄；已經(jīng)失去的留作回憶；想要得到的一定要努力；累了把心靠岸；選擇了就不要后悔；苦了才懂得滿(mǎn)足；痛了才享受生活；傷了才明白堅強。
放下壓力，累與不累，取決于心態(tài)；放下煩惱，快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單；放下自卑，把自卑從你的字典里刪去；放下懶惰，奮斗改變命運；放下消極，絕望向左，希望向右；放下抱怨，與其抱怨，不如努力；放下猶豫，立即行動(dòng)，成功無(wú)限；放下狹隘，心寬天地寬。
有些事情，只有經(jīng)歷了，才有穿透心扉的體驗；曾經(jīng)的人，只有從心底放下了，心靈才會(huì )真正地解脫。沒(méi)有哪件事，能夠一直捆住你的手腳；沒(méi)有哪個(gè)人，能夠成為你的永遠。所以，想做的事，只要有能力做，那就不要等，不要害怕失��；想付出的愛(ài)，只要覺(jué)得可以，那就大膽些，不要留下遺憾。
當初有些事，讓我們刻骨銘心；曾經(jīng)有些人，令我們難以釋?xiě)�。我們一路走�?lái)，告別一段往事，走入下一段風(fēng)景。路在延伸，風(fēng)景在變幻，人生沒(méi)有不變的永恒。走遠了再回頭看，很多事已經(jīng)模糊，很多人已經(jīng)淡忘，只有很少的人與事與我們有關(guān)，牽連著(zhù)我們的幸福與快樂(lè )，這才是我們真正要珍惜的`地方。
有些事情，明明過(guò)去了，卻仍然去固執地回憶，固執地想念；有些過(guò)客，明明走遠了，卻依舊會(huì )固執地去愛(ài)，固執地去恨；有些時(shí)候，明明感覺(jué)很累了，卻還是要固執地支撐，固執地頑抗。那些沒(méi)有意義的人與事，就統統放下吧！還能固執給誰(shuí)看呢？一個(gè)人的固執，看似是牢固的盾甲，其實(shí)傷的是自己的心。
刻意去找的東西，往往是找不到的，天下萬(wàn)物的來(lái)和去都有它的時(shí)間和地點(diǎn)。是你的，就是你的，不是你的，就不是你的。人有權力去追求幸福，一個(gè)肯于認清這個(gè)事實(shí)的人，是智慧，而且是進(jìn)取的。
人生就像一杯沒(méi)有加糖的咖啡，喝起來(lái)是苦澀的，回味起來(lái)卻有久久不會(huì )退去的余香。沒(méi)有人陪你走一輩子，所以你要適應孤獨，沒(méi)有人會(huì )幫你一輩子，所以你要奮斗一生。與其用淚水悔恨昨天，不如用汗水拼搏今天。當眼淚流盡的時(shí)候，留下的應該是堅強。不求與人相比，但求超越自己！
低調，是一種超然灑脫、平和豁達的人生態(tài)度。低調做人，就是卑微時(shí)豁達大度，顯赫時(shí)不驕不躁。低調所呈現出的是一種大氣、一種從容。低調做人，就是要學(xué)會(huì )藏鋒斂跡，多思慎言，與人為善；還要學(xué)會(huì )謙虛平和，淡泊豁達，心胸寬廣。低調，讓你擁有坦蕩人生，寵辱不驚；低調，讓你審時(shí)度勢、游刃有余。
學(xué)會(huì )放下議論文 4
今天中午到家，我把用了兩年的舊包掏空，把它扔掉。
掏包的時(shí)候，在中間的夾層里，發(fā)現幾張裝修房子時(shí)買(mǎi)東西的票據，有地板磚、水電用料、燈具等發(fā)票。它們躺在我的包里已有半年了，總認為可能用得上，就一直留著(zhù)，其實(shí)是沒(méi)用的。于是，我把它們都拿出來(lái)，揉成一團，仍進(jìn)了垃圾筒里。
家里總是會(huì )收一些無(wú)關(guān)緊要的東西，像各種票據，買(mǎi)東西的包裝紙箱，不穿的衣褲，一收就是兩三年，既占了空間，又舍不得扔掉。其實(shí)，它們就是雞肋，食之無(wú)味，棄之可惜。
就像人心，會(huì )被各種各樣的欲望和繁瑣沾滿(mǎn)，成了堆滿(mǎn)雜物的煩惱場(chǎng)，于是整天昏昏沉沉，唉聲嘆氣，怨天尤人，自暴自棄，沒(méi)了生活的激情和向往。
曾看過(guò)一個(gè)禪宗故事，很受啟迪。
有一個(gè)人拿著(zhù)兩個(gè)花瓶去拜獻佛祖。他來(lái)到佛殿前，佛祖看到了他手中的花瓶說(shuō)：“扔掉！”
那個(gè)人像個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子，扔掉了左手的花瓶。佛祖又說(shuō)：“扔掉！”他又扔掉了右手的花瓶。佛祖仍然說(shuō)：“放下！”那個(gè)人看著(zhù)坐在殿堂上的佛祖說(shuō)：“我把兩只花瓶都扔掉了呀！”
佛祖見(jiàn)他沒(méi)有開(kāi)悟，對他說(shuō)：“我讓你扔掉的，你沒(méi)有扔掉；沒(méi)有讓你扔掉的，你卻扔掉了�！蹦莻�(gè)人滿(mǎn)心疑問(wèn)：“兩只花瓶我都扔掉了，沒(méi)有什么可扔的了��？”“你的心被花瓶填滿(mǎn)，你心中的欲念還沒(méi)有扔掉，你應該扔掉的'是六根、六塵！”
那個(gè)人恍然大悟，明白了佛祖的心思。
我們也像這個(gè)故事中的人一樣，常常舍不得扔棄一些并不重要的東西，而忽略了心靈的清凈與豐盈，把各種欲念背在身上，舍不得放下，于是，煩惱就像茂盛的春草，不斷地滋長(cháng)。
不是塵世里沒(méi)有凈土，而是我們的心靈里長(cháng)滿(mǎn)了許多雜草，以至于迷失了自我，忘了為什么而出發(fā)。其實(shí)，學(xué)會(huì )放下，才能快樂(lè )地活著(zhù)。
學(xué)會(huì )放下議論文 5
一如冰山走過(guò)嚴冬而在春日融為高原湖那樣靜謐，一如皓月?lián)荛_(kāi)云翳而將清光吻遍山川那樣安詳，一如紅葉在第一場(chǎng)雪后褪去最后一抹艷色那樣淡定，學(xué)會(huì )放下，就是學(xué)會(huì )欣賞，對美的欣賞。
放下是一種心情，是“提得起，放得下”的心情。該“提起”時(shí)，義不容辭；當“放下”時(shí)，毫不顧忌。放下的快意，是酷暑難耐時(shí)面對一池清水卸掉衣衫而縱身一躍的剎那；放下的輕松，是大汗淋漓背負重荷而艱難前行中的一砧可心的靠背石。放下不僅是一種心情，放下更是健康。
切不要用勵志，給放不下找借口。勵志是人生態(tài)度，而放下是人生境界，一種以文化和修養為底色的境界。舍不得放下的人往往一葉障目，不懂得放下的人往往半懂人生。放得下的境界超脫如蔚藍，舍得放下的心態(tài)大氣若滄海。強行一分嘔心瀝血，后退半步海闊天高。
學(xué)會(huì )放下，如花在月下開(kāi)放一樣靜悄悄地美；學(xué)會(huì )放下，如夕陽(yáng)在山巒的坳口無(wú)聲地下沉一樣富于哲理；學(xué)會(huì )放下，就是學(xué)會(huì )潑灑一幅濃墨重彩的.武陵山水；學(xué)會(huì )放下，就是學(xué)會(huì )一種綿延了幾千年的目下被西洋人譽(yù)之為“哲學(xué)的天籟”的東方理想。
放下的眼里瀏覽的全是美好，放下的心中儲存的盡是博愛(ài)，放下的雙手只用來(lái)?yè)芘z竹，放下的歌喉只在夜深人靜時(shí)對自然傾訴。
放下的世界里處處是仁慈和善良，放下的世界里清靜若佛，美妙若仙。學(xué)會(huì )放下，朋友，就是學(xué)會(huì )一種更高級的生活態(tài)度，一種更智慧的人生境界。
學(xué)會(huì )放下議論文 6
有一個(gè)故事：山上有兩個(gè)和尚，一個(gè)大和尚，一個(gè)小和尚。大小和尚師徒兩個(gè)去游山玩水。到了一條小河旁邊，小河上有突出的石頭，過(guò)河可在這石塊上一路通過(guò)。有一位小姐就不敢越過(guò)，雖然小河水很淺。大和尚一看，一把就把她抱起來(lái)，一步步過(guò)去了。過(guò)去了，當然就把她放下來(lái)，師徒兩人就這樣回到他們的山里寺廟。晚上，麻煩大了，小和尚睡不著(zhù)了，他在山頭走來(lái)走去，他覺(jué)得不可理解，怎么師父可以抱小姐？和尚是不可抱小姐的。所以他一個(gè)晚上在山頭漫步，充滿(mǎn)了困惑跟煩惱。大和尚一看，這個(gè)學(xué)生今天怎么不對了，好象著(zhù)魔一樣！就問(wèn)他：怎么了？他就說(shuō)：師父，你今天怎么可以抱小姐過(guò)河。這老師說(shuō)了一句話(huà)：“我早已放下來(lái)了，原來(lái)你還背在身上啊�！碑斈莻�(gè)情境出現的時(shí)候，他把小姐抱起來(lái)通過(guò)了放下來(lái)了，放下來(lái)就忘記了，所以大和尚沒(méi)事了。小和尚沒(méi)有抱那個(gè)小姐，但是他背在身上，人家大和尚已經(jīng)忘記了，他還念念不忘。這代表師生兩個(gè)修養不一樣，大和尚是當下過(guò)，當下忘，你心里不要執著(zhù)，把它忘記了，把它放開(kāi)了，它就不會(huì )成為你的負擔！但小和尚忘不了，忘不了就通不過(guò)，他還停留在老師抱小姐的那個(gè)情境中，他沒(méi)有通過(guò)！所以人生在世，我們要當下過(guò)，當下忘！千萬(wàn)不要讓它形成我們心里的壓力，成為我們一生的包袱。我說(shuō)人生要通過(guò)，怎么通過(guò)？忘掉，忘掉一些不愉快，你才能通過(guò)！那么，通過(guò)以后怎么樣呢？我心靈可以化解了，把這些垃圾清除，把它焚化，變成一個(gè)全新的自己，新生我。你好了，大家也跟你活得很好。你心里面空出來(lái)了，沒(méi)有壓力，所有在你身邊的人，都感受到你生活的愉悅。
這在莊子叫做“與物為春”。當你跟對方在一起時(shí)候，對方會(huì )感覺(jué)到春天來(lái)了。所以有的人生命是春天，有的人生命是冬天。他一來(lái)，大家有如掉在冰庫里面，他一來(lái)就講一些傷人的話(huà)，大家突然間覺(jué)得人生好沒(méi)趣！所以我們要能夠“與物為春”，當我們永遠把春天帶到人間，靠什么？靠我們的心靈！靠我們對人間的關(guān)愛(ài)和愛(ài)心！
過(guò)去，已經(jīng)過(guò)去了，那叫“命”！你還有現在，還有明天，那個(gè)叫“緣”。這個(gè)緣，就是我們的`機運，就是我們的希望！過(guò)去已經(jīng)定了，但是未來(lái)的我們可以開(kāi)創(chuàng )！我們要掌握自己的機運，要開(kāi)創(chuàng )一個(gè)全新的自己的明天！
學(xué)會(huì )放下議論文 7
嗯吶，新學(xué)期的第一周就這么快過(guò)去了，我卻還未從那始料未及的分班中緩過(guò)來(lái)，感覺(jué)周?chē)囊磺卸甲兊萌绱四吧�，踏入新班級的一瞬間，我突然感到一種莫名的孤單與恐懼，甚至還有一絲絲的自卑。
我的思緒還飄忽不定在那如今已不存在的過(guò)去，愁緒的目光游移在那課間喧嚷的走廊上，希望能搜尋到一些熟悉的背影，來(lái)給我的內心帶來(lái)一激流的溫暖。前天下午，上了一節歷史課，代課的老師是唯一一個(gè)以前的老師――我的前班主任，她那熟悉的聲音開(kāi)始激蕩起我的血液，曾經(jīng)我總是覺(jué)得她有些嘮叨，管得太寬，可那一切都在她步入教室的`一瞬間化為烏有。那節課結束，一種莫名的失落提到嗓子眼，我從未如此珍惜一節歷史課�，F在，每次當她那熟悉的聲音從走廊傳入，我都如同觸電似的，感覺(jué)是那樣的親切。
我知道，我還總是留戀在過(guò)去，周?chē)碌囊磺凶屛沂チ税踩�。我總是那么惆悵，面對一切，我從事拿得起，放不下，那已消逝的過(guò)去總讓我每晚每晚用淚水來(lái)宣泄。但我要學(xué)著(zhù)去接受，學(xué)著(zhù)去適應，如今的我已不再幼稚。我已步入初三，需要正視眼前真正的一切，需要面臨競爭激烈的中考。如今的新環(huán)境，完全取決于我的心態(tài)，正視現實(shí)，放下過(guò)去，微笑著(zhù)面對生活，用多一份的理性來(lái)代替感性，將過(guò)去的記憶輕輕地折好，收藏在心靈的角落……
學(xué)會(huì )放下議論文 8
奧地利心理學(xué)家阿德勒是一名釣魚(yú)愛(ài)好者。一次，他發(fā)現了一個(gè)有趣的現象：魚(yú)兒在咬鉤之后，通常因為刺痛而瘋狂地掙扎，越掙扎，魚(yú)鉤陷得越緊，越難以?huà)昝�。就算咬鉤的魚(yú)成功逃脫，那枚魚(yú)鉤也不會(huì )從嘴里掉出來(lái)，因此釣到有兩個(gè)魚(yú)鉤的魚(yú)也不奇怪。在我們嘲笑魚(yú)兒很笨的同時(shí)，阿德勒卻提出了一個(gè)相似的心理概念，叫做“吞鉤現象”。
每個(gè)人都有一些過(guò)失和錯誤，這些過(guò)失和錯誤有的時(shí)候就像人生中的魚(yú)鉤，讓我們不小心咬上，深深地陷入心靈之后，我們不斷地負痛掙扎，卻很難擺脫這枚“魚(yú)鉤”。也許今后我們又被同樣的過(guò)失和錯誤絆倒，而心里還殘留著(zhù)以前“魚(yú)鉤”的遺骸。這樣的心理就是“吞鉤現象”。
“吞鉤現象”使人不能正確而積極地處理失誤，自責和企圖掩蓋失誤，造成難以磨滅和不可避免的`重復的傷痕。我們都有過(guò)“吞鉤現象”，只不過(guò)連我們自己都不愿意承認罷了。
“吞鉤現象”是神經(jīng)高度緊張、情節反復廝磨的結果。每當個(gè)人對生活有順應不良的心理捆擾，就會(huì )把埋藏在潛意識深層的陰影激活，制造過(guò)失。陰影總是通過(guò)過(guò)失表現出來(lái)的。無(wú)論出現什么偶然的、突發(fā)的過(guò)失，從心理學(xué)角度講，都有它的必然性、自發(fā)性。
過(guò)失、屈辱和失落，對我們來(lái)說(shuō)并不可以百分百地避免，但是我們應該避免這些事情破壞和改變人性，這也是避免心理疾病出現的目的。
學(xué)會(huì )放下議論文 9
人生有很多東西想要抓住，財富，名譽(yù)等等。但我們只有兩只手，所以想要得到并抓住更好的東西，就必須學(xué)會(huì )放手。
放下空錢(qián)、鮮花和一切，只為抓住更好的東西。
我國偉大的科學(xué)家錢(qián)學(xué)森年輕時(shí)留學(xué)美國。錢(qián)學(xué)森放棄了優(yōu)越的生活環(huán)境和高薪。不少同行朋友直呼錢(qián)學(xué)森太“傻”。放下如此有利的條件。然而，錢(qián)學(xué)森雖然放開(kāi)了那些物質(zhì)利益，但他雙手攫取的是中國的事業(yè)，他支持的也是中華民族不屈不撓的靈魂！錢(qián)學(xué)森，你放下的'是物質(zhì)的東西，你撿到的是不朽的驕傲！
晉代著(zhù)名詩(shī)人陶淵明在為官時(shí)，看穿了官場(chǎng)的黑暗，不愿涉足官場(chǎng)。無(wú)車(chē)無(wú)馬的生活。那種“早起治理饑荒，帶著(zhù)月亮和鋤頭回來(lái)”的悠閑生活，令人羨慕。陶淵明放下了讓他身心疲憊的五桶米，拿起了悠閑悠閑的自在。
不畏強權的法國思想巨擘伏爾泰，用犀利的語(yǔ)言批評宗教的黑暗，指出教皇是雙足獸。
盡管兩次被扔進(jìn)巴士底獄，他仍然不向強者低頭。他身材矮小，但瘦弱的身體卻扛起了宗教改革的旗幟。伏爾泰視金錢(qián)為糞土，將被后人永遠銘記。
伏爾泰，他放下的是腐朽而安逸的生活，拾起的是不朽的靈魂。
生活中有很多看似華麗的東西迷惑我們的眼睛，讓我們執著(zhù)不想放手，但是人生還很長(cháng)，我們要在年輕的時(shí)候學(xué)會(huì )放手，敢于放手，因為還有更好的事情在等著(zhù)我們。讓我們去追求它！
學(xué)會(huì )放手，只為抓住更好的東西！
學(xué)會(huì )放下議論文 10
人生如茫茫大海，無(wú)邊無(wú)際，望不到遠方，大海中的一葉扁舟經(jīng)歷著(zhù)浪花的擊打，狂風(fēng)的吹刮。在這汪洋大海之中，并不會(huì )一直風(fēng)平浪靜，這些狂風(fēng)海浪就像是人生中的`挫折、失意。想要到達成功的彼岸，應該學(xué)會(huì )放下它們。
成功，對我們來(lái)說(shuō)，道路還很漫長(cháng)。在這一路上，我們背著(zhù)許多東西前行，如：學(xué)業(yè)、家庭、習慣、挫折與困難等。我們?yōu)槭裁床豢梢詫W(xué)會(huì )放下這些困難與挫折，減輕一些負擔呢？學(xué)會(huì )放下，可以讓我們在走向成功的路上腳步輕快一些。
世界上出現過(guò)許多名人，他們是如何面對挫折的呢？他們經(jīng)歷了挫折，卻并不頹廢，而是選擇放下它們，不讓失意的情緒涌上心頭，影響整個(gè)人生。
居里夫人是一位著(zhù)名的科學(xué)家，她為了研究那“最美麗的顏色”經(jīng)歷了許多困難，她放棄了嗎？因艱難困苦而停下了嗎？不，她沒(méi)有。她沒(méi)有讓痛苦的情緒蔓延，而是選擇放下，放下這些悲傷，選擇繼續堅持，所以她才能研究出令世人驚嘆的“最美麗的顏色”。
在生活當中，你也許會(huì )遇到困難，這些困難大小不一，它們會(huì )是你成功路上的“絆腳石”。我認為，我們應該學(xué)會(huì )放下它們，不能讓它們影響了自己的心情，影響了以后的人生，人生不如意處，不妨學(xué)會(huì )放下。就像與朋友之間鬧了矛盾，與家人之間起了沖突，我們也要放下這些矛盾與沖突，不能讓這些失意、痛苦的事物影響我們的友誼和家庭的和睦。
人生路漫漫，遇到困難，不妨學(xué)會(huì )放下。
學(xué)會(huì )放下議論文 11
加減乘除中總覺(jué)得加乘比減除簡(jiǎn)單，因為人總是不自覺(jué)的進(jìn)位，面對被減數的借位往往會(huì )微微皺眉，卻忘了老人們常說(shuō)的：“男子漢要心胸開(kāi)闊，要拿的起放得下�！比绱嗽圃啤�
六年前那個(gè)二（七）班的渾小子，如今已大有不同。七八歲的孩子都是自以為是，天不怕地不怕，明知教他的老師是整個(gè)年級最嚴厲的，卻仍是興風(fēng)作浪：剛進(jìn)班，就有同學(xué)叫我，說(shuō)有人動(dòng)我的東西，我當時(shí)哪能忍受呀，當即就給他一耳光，小手打的勁雖小，但打在同齡人臉上也是打的生疼。
正欲再打，班主任喝住了我，一把把我揪到班里的一角，讓我蹲著(zhù)馬步聽(tīng)課，清楚得記著(zhù)那節課老師講的是《牧童》，同學(xué)們整齊的讀書(shū)聲像一根根刺，刺在我的心頭和小腿，使得腳下是越來(lái)越酸，眼淚卻不爭氣的流了出來(lái)。
其實(shí)那個(gè)渾小子哪知道，同學(xué)們是純心騙他讓他出丑，再到老師那里告他在班里打架，現在想想，那么小的'事有什么值得發(fā)火�；丶蚁虬謰屧V苦，卻得來(lái)一頓披頭蓋臉的奚落，小小的心理留下了陰影，從此再也不敢隨意亂發(fā)火。
到處碰壁，經(jīng)常被人嘲笑，我被這個(gè)社會(huì )已整得麻木不堪，臉上看不出什么，卻總是在一個(gè)人的夜晚默默地哭泣。
平時(shí)整得嘻皮笑臉，其實(shí)只不過(guò)是自嘲，每個(gè)人都是一個(gè)善于表演地小丑，扭曲的笑臉背后藏著(zhù)什么卻總是不得人知。
走在路上，一個(gè)七八歲的穿著(zhù)涼鞋的小男孩舉著(zhù)傘，踏著(zhù)跑上的水坑，路人有的白眼，有的無(wú)語(yǔ)。唯有我，只是迅速閃過(guò)，微微一笑，因為我看到了曾經(jīng)的我......
學(xué)會(huì )放下議論文 12
一天葉子離開(kāi)了，它問(wèn)樹(shù)：你為什么不挽留我？樹(shù)默默的說(shuō)：因為風(fēng)在追你，所以我選擇了放棄；葉子問(wèn)風(fēng)：你為什么要追求我？風(fēng)平淡的回答：因為樹(shù)放棄了你，我看你孤獨就追你了。葉子沉默了，是樹(shù)太懦弱，還是自己太傻。終有一天葉子感到筋疲力盡了，于是選擇了隨風(fēng)漂泊，它問(wèn)樹(shù)：你為什么不挽留我？樹(shù)驕傲的說(shuō)：世界上不只有你一片葉子；葉子傷心走了，它問(wèn)風(fēng)：你為什么要追求我？風(fēng)真誠的.回答：因為世界上沒(méi)有相同的兩片葉子。葉子沉默了，是樹(shù)不懂得愛(ài)，還是風(fēng)太執著(zhù)。葉子離開(kāi)了，樹(shù)問(wèn)葉子：你為什么要離開(kāi)？葉子開(kāi)心的說(shuō)：因為我想看看外面的世界。樹(shù)太愛(ài)葉子，為了滿(mǎn)足葉子的愿望，它沒(méi)有挽留；風(fēng)問(wèn)葉子：你為什么要跟我走？葉子欣喜地說(shuō)：因為你能滿(mǎn)足我。當葉子好奇的看著(zhù)世界時(shí)，風(fēng)停了，于是葉子飄落在地上，迎面而來(lái)的一輛汽車(chē)把葉子壓平了，樹(shù)很傷心，他后悔自己沒(méi)有挽留葉子，沒(méi)有緊緊的拽
著(zhù)葉子；風(fēng)繼續吹著(zhù)，它絲毫沒(méi)有傷感：因為我滿(mǎn)足了你，你也必須付出與之相等，甚至更高的代價(jià)。是葉子太不懂得珍惜，還是風(fēng)太無(wú)情。我們都是這樣，總要等到過(guò)了很久，總要等到退無(wú)可退，才知道我們曾親手舍棄的東西，在后來(lái)的日子里，再也遇不到了。心若不動(dòng)，風(fēng)又奈何……心靜了，才能聽(tīng)見(jiàn)自己的心聲；心清了，才能照見(jiàn)萬(wàn)物的本性。不甘放下的，往往不是值得珍惜的；苦苦追逐的，往往不是生命需要。
學(xué)會(huì )放下議論文 13
都說(shuō)我們要做情緒的主人，不要讓情緒做我們的主人，但事實(shí)上，又有幾個(gè)人可以真正做到呢？情緒就像雙刃劍，有利有弊，把控的好，你可能成為人生贏(yíng)家；把控不好便可能是萬(wàn)丈深淵。
在日常生活中，我們常因為一時(shí)的激動(dòng)情緒做出過(guò)后令人追悔莫及的事情。我們常因為一時(shí)的情緒波動(dòng)錯過(guò)重要的事情。因為把控不好情緒，我們變成了另一個(gè)自己，一個(gè)不認識的自己。我們應該學(xué)會(huì )放下情緒，過(guò)好生活中的每一天。
生活中不乏因情緒失控而犯下彌天大錯。在客車(chē)上，如果她可以及時(shí)調整情緒，就不會(huì )出現墜河事件，就不會(huì )使幾十人的美好生活破碎；在公共汽車(chē)上，如果能調整好情緒，就不會(huì )常出現年輕人不尊老愛(ài)幼現象，在中高考的戰場(chǎng)上，如果能及時(shí)調整情緒，就不會(huì )出現一次又一次的失利現象。這些都因情緒而生，也因情緒而死。我們應該做情緒的主人，學(xué)會(huì )放下情緒。
我們羨慕那些圣賢，那些已功成名就的人，但他們在成功的路上也有情緒失控的時(shí)候，而他們選擇做情緒的主人，而不是情緒的俘虜，最終一步步走向成功。那些雖未功成名就，但向夢(mèng)想前進(jìn)的.人又何嘗
不是這樣呢？我們應該放下情緒，讓實(shí)現理想的路途變得更加輕松。
生活中有得必有失，學(xué)會(huì )放下情緒，必定會(huì )有所收獲。海水漲潮，沙灘失去了一層沙土，卻獲得了水的滋養。寵物在家中圈養，失去了自由，卻獲得了主人的寵愛(ài)。我們在學(xué)習中，失去了玩鬧的自由，卻為自己謀求了一條光明的道路。學(xué)會(huì )放下，未必是一件壞事。
學(xué)會(huì )放下議論文 14
春日的一個(gè)下午，我躺在床上，凝望著(zhù)窗外蔚藍的天空發(fā)呆。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“怎么了？”我愧疚地說(shuō)：“這次比賽，我太大意了，因為輕敵對手，輸的非常慘�！�
爸爸聽(tīng)后，沉默了一會(huì )兒，問(wèn)：“你知道句號有什么意義嗎？”我想：句號就是一個(gè)符號，能有什么意義��！爸爸看到我一臉茫然，說(shuō)：“現在，你去看看日落，也許會(huì )明白答案�！蔽易呦蜿�(yáng)臺，看著(zhù)漸漸落下的夕陽(yáng)，火紅火紅的，染紅了天邊的云，從云層里落下萬(wàn)道迷人的霞光，真美��！很快，太陽(yáng)在我陶醉流連的目光里落山了，夜幕降臨。
爸爸問(wèn)我知道答案了嗎？我什么也沒(méi)有看出來(lái)，搖了搖頭。爸爸笑了笑，說(shuō)：“明天早上看看日出，也許你就明白了�！蔽沂裁匆矝](méi)有說(shuō)，疑惑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天早上，我早早地起來(lái)，跑到陽(yáng)臺上，看見(jiàn)太陽(yáng)還沒(méi)有露出來(lái)。我迫切地望著(zhù)東方，在我漫長(cháng)的等待中，一輪紅日終于露出來(lái)，慢慢升起。隨著(zhù)紅日升起，我仰望著(zhù)遠處蔚然的天空，心情也慢慢地平靜下來(lái)。此時(shí)，窗外傳來(lái)賣(mài)早餐的陣陣吆喝聲……我豁然開(kāi)朗。我轉身想去找爸爸，爸爸正向這邊走來(lái)。我興奮地朝爸爸說(shuō)出了答案。爸爸滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“是的.，句號意味著(zhù)舊的結束，新的開(kāi)始。在你未來(lái)的成長(cháng)路上，不要太在意過(guò)去的得失，要學(xué)會(huì )放下，人總得要往前走，只有學(xué)會(huì )放下，才能輕松出發(fā)，打好每一場(chǎng)比賽！”
我點(diǎn)點(diǎn)頭。此時(shí)，陽(yáng)光照到我的臉上，我露出了久違的笑容。
學(xué)會(huì )放下議論文 15
人情冷暖是這個(gè)世界上再正常不過(guò)的事情，我們總會(huì )在人前處起疑道，又一道和和地心強，人與人之間的信任變成了難得可貴的東西。
戒備不是生來(lái)就有的，而是在這個(gè)并不怎么友善的世界里，被迫用戒備來(lái)保護自己。
記得有一年夏天，當時(shí)正在上初中的我，在小學(xué)畢業(yè)考后被媽媽送去各種補習班補課，美其言曰，預習初中的`知識，贏(yíng)在初中起跑線(xiàn)上，待會(huì )出門(mén)記得拿個(gè)雞蛋知道了知道了，因為鬧鐘的緣故，起床的大晚上補習課要遲到了，匆匆忙忙拿了一件衣服，穿上后沒(méi)怎么看便出門(mén)，一路上急急忙忙的喝了好幾站公交。胡大偉終于不用再換車(chē)了，這時(shí)裝著(zhù)一個(gè)樸素的中年人朝我走了過(guò)來(lái)。你好，這次我的心已經(jīng)立刻警惕起來(lái)這是干嘛的我不認識他，算了，別再理他，父母，老師厚厚的大閘尺耳中不停地來(lái)回飄蕩，出門(mén)不要輕易的與被陌生人搭話(huà)，現在的騙子可多了，你是我扭過(guò)頭去看窗器，這時(shí)一個(gè)穿著(zhù)樸素人的重點(diǎn)人小聲的說(shuō)，你好，你衣服穿反了，霎時(shí)百感交集了之前做了那么多公交車(chē)，遇到那么多行程，卻無(wú)一個(gè)人像這樣好心的提醒我，我在忙著(zhù)抱歉借鑒好心人。以下的車(chē)離開(kāi)。
原來(lái)人與人之間不是為陌生而戒備，而是因為戒備才陌生。學(xué)會(huì )放下戒備，珍惜你每一個(gè)擦肩而過(guò)的路人，你會(huì )發(fā)現這個(gè)世界不止有戒備，還充滿(mǎn)溫柔與愛(ài)。
學(xué)會(huì )放下議論文 16
有些人認為放下很簡(jiǎn)單，而我卻不這樣認為。
我記得兒時(shí)做過(guò)一個(gè)夢(mèng)：黃昏時(shí)我從別人家出來(lái)，正在村莊的街道上走著(zhù)，我突然感到風(fēng)變得猛烈了許多，心里感到一驚，急忙扭頭一看，一個(gè)龍卷風(fēng)在我后面移動(dòng)。
我被驚醒過(guò)來(lái)，因為夢(mèng)境太過(guò)于真實(shí)，發(fā)現自己頭上的汗珠滴在了床上，雙手已經(jīng)握緊，還大口地喘著(zhù)粗氣。過(guò)了一會(huì )兒，我終于恢復了平靜，看向窗外，夜幕還未消散，打開(kāi)燈，看了一下手表，還沒(méi)有到起床時(shí)間，我就躺下，繼續睡去了。
夢(mèng)只有一會(huì )兒，但卻成為了我心中的夢(mèng)魘。
上一個(gè)學(xué)期，老師不知為何讓我們說(shuō)自己是否有一些害怕的事情，我突然打了個(gè)寒顫，想起了那個(gè)夢(mèng)，看向窗外，風(fēng)將樹(shù)葉吹得亂飛，天色似乎也開(kāi)始昏暗，頭上出現了一些細細的水絲，頭上的皺紋都擠成了一團。
同桌看見(jiàn)我這樣，有一些奇怪，我從未出現過(guò)這樣的表情，碰碰我的胳膊，問(wèn)我怎么了。我沒(méi)有回答，只是笑笑，沒(méi)人知道我怎么了，只有我知道心中的'那種恐懼，我始終無(wú)法忘懷。
老師點(diǎn)了我的名字，我的身體再次打顫，從冥想中走了出來(lái)。
回到家中，我將頭裹在被子里，想要將那片記憶全部忘記，自己的手打向我的太陽(yáng)穴，打了幾下，想要將那個(gè)夢(mèng)給徹底忘記。但我卻無(wú)法放下，只能沉思。
過(guò)了一會(huì )兒，我終于想通了，走出臥室，伸開(kāi)雙臂來(lái)觀(guān)看屋外黃昏的美麗。
放下還是不放下，很多時(shí)候就是一念之間的事。
學(xué)會(huì )放下議論文 17
“砰！砰！砰！”聽(tīng)到敲門(mén)聲，我急忙跑過(guò)去開(kāi)門(mén)。
打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是胡同里的阿姨抱著(zhù)兩只萌萌的小白兔要送給我，兔子的嘴里還吃著(zhù)大白菜�！巴�！汪！汪！”丟丟聽(tīng)到聲音急忙跑過(guò)來(lái)，不停的叫喚，似乎對小白兔有敵意。
我急忙帶著(zhù)小白兔往院子里跑。小白兔，初來(lái)我家，就不停的聞、跑、蹦、跳。一想到盼望已久的小白兔，真的來(lái)到我家，我的臉上就笑開(kāi)了花。但，不幸的是媽媽給我規定，兔子只準在樓上活動(dòng)，樓下是它的禁地。
五月快結束了，陽(yáng)光明媚。小白兔學(xué)會(huì )了上樓和下樓。一天我放學(xué)回家，陽(yáng)光直射進(jìn)我的眼睛，恍恍惚惚的看見(jiàn)兩個(gè)不明生物。呀！兔子在樓下。
當時(shí)，我的心跳到了嗓子眼，生怕一個(gè)不小心它們就……砰、砰、接二連三的聲音。我嚇得將眼睛閉了上，我心里知道它摔了下來(lái)，但我又不愿相信。
它躺在地上，一抽一抽的`，我知道它不行了。那天，陽(yáng)光明明很好，我卻覺(jué)得仿佛下起了傾盆大雨，眼睛里的淚水像斷了線(xiàn)的珠子不停的往下流……
事后媽媽也安慰了我許久，可我始終放不下小兔子。那天我走在路上，又回想了好久小白兔，想起它帶給我的快樂(lè )。我覺(jué)得要放下那個(gè)它了，想起它陪我的那段時(shí)光，和媽媽說(shuō)的話(huà)，我把它放在心底，不要再往傷口上撒鹽了。這道傷疤，我相信它終究會(huì )愈合。
我們要拿得起，放得下！因為再思念，再哭也回不到過(guò)去了。
學(xué)會(huì )放下議論文 18
當你失去一樣東西時(shí)，你也許會(huì )得到另一樣東西，更或許會(huì )從中得以教訓，得以啟示。
在76米高空蹦極，忐忑地小步上前，掛上吊鉤，看著(zhù)下方的湖，是多么得深不可測，我是如此得糾結，如此得不安。
我欲躍又非躍，仍在起跳臺前猶豫。十分鐘就這樣過(guò)去了，我邁前了一步，看著(zhù)底下，使我恐懼，瞳孔伸縮，導致我腦中的畫(huà)面縮小，使得我越加的眩暈。
我又邁進(jìn)一步，身體是多么的輕飄飄，腿是多么的柔軟，使我跑不動(dòng)，跳不了。
我再次邁前一小步，已在邊緣。我看到了這里的一片和諧，鳥(niǎo)兒在我不遠處飛著(zhù)，浮云在天上飄著(zhù)。我開(kāi)始有點(diǎn)享受……被這一片生機所吸引，深深吸一口氣，縱身一躍，又在短暫的幾秒鐘后彈飛起來(lái)。我竭力睜開(kāi)雙眼，注視著(zhù)湖旁的人們，我的四肢任意搖擺，空氣進(jìn)入我的口腔，風(fēng)包圍著(zhù)我全身，我臉上也流溢著(zhù)笑容與余留的驚恐。
當我慢慢地被工作人員拉回，父母迎上時(shí)，我只說(shuō)了一個(gè)字——爽。
這是我第一次蹦極，已然不記得是在哪兒。但當時(shí)的感受仍歷歷在目，那種久違的感覺(jué)，驚恐，刺激，喜悅一涌而上，使我久久不能忘懷。
如今回想起來(lái)，當我跳下的'剎那，我已不再顧慮什么，已不再擔心什么，在跳下的瞬間，我只有享受，享受當下。
在人生路上，存在各種各樣的坎有待你去跨越。當心中放下顧慮，不再猶豫不再怯懦，敢于拼搏，戰勝自我，得到的不僅是驚喜，更是成功。
學(xué)會(huì )放下議論文 19
討厭王菲的嫵媚，討厭她盡乎曖昧的神情，討厭她的妖艷，她的濃妝，討厭她懶散的眼神，討厭她高傲的神態(tài)，幾乎討厭她的一切�？墒菂s發(fā)瘋似的愛(ài)上她的音樂(lè )，愛(ài)上她空靈的聲音。那種可以穿透心靈的聲音。她真的是上帝的寵兒，是造物的恩賜。深夜，在沒(méi)有人的.深夜，一個(gè)人躺在床上一遍一遍聽(tīng)著(zhù)她的歌，可以給我感動(dòng)可以讓我淚流。
喜歡樸樹(shù)的純粹，喜歡他干凈的聲音，不含一絲雜質(zhì)。喜歡他穿著(zhù)白體血和牛仔褲在臺上專(zhuān)心的唱著(zhù)《那些花兒》時(shí)的感覺(jué)，是那種突然想哭的感覺(jué)。
深夜總喜歡聽(tīng)著(zhù)樸樹(shù)的歌入睡，枕著(zhù)淚水入睡已不知在什么時(shí)候成了一種習慣。當習慣了一種習慣的時(shí)候發(fā)現很難再回到過(guò)去，就像習慣了擁有你們的日子，習慣了擁有你們氣息的日子。一下子要我放下，怎么可以。辦不到，請讓我慢慢遺忘。當我再次聽(tīng)到《那些花兒》的時(shí)候不再淚流，不再心酸，我想是可以放下的時(shí)候了。
都說(shuō)我很堅強，是的，因為我不夠幸福所以必需堅強。我必需堅強地面對一切。當第一次一個(gè)人來(lái)到這里的時(shí)候我沒(méi)有哭泣盡管呼吸難耐，告訴自己我要堅強，要放下曾經(jīng)的一切從新開(kāi)始。
忘記過(guò)去，真的去做了。不再聽(tīng)樸樹(shù)的歌，不再關(guān)注王菲，把過(guò)去的一切塵封，深埋心底。深夜，一個(gè)人安靜的睡覺(jué)，不再想起過(guò)去，因為告訴自己要放下，要重新開(kāi)始，因為告訴自己我要堅強。
學(xué)會(huì )放下議論文 20
那個(gè)以往，我喜歡安靜的坐在教室里面，聽(tīng)著(zhù)我熟悉的音樂(lè )，癡癡的向外遠望。微風(fēng)飄動(dòng)著(zhù)小樹(shù)，樹(shù)葉為之不停地飄動(dòng)。我會(huì )想念，那個(gè)消逝卻又清晰的一切，以往教會(huì )我成熟教會(huì )我事理的地方。我喜歡你打籃球的樣貌，喜歡你離去的帥帥的背影。我會(huì )想到因為無(wú)知而彼此荒廢的完美時(shí)光，但那看起來(lái)卻又是如此的幼稚。我會(huì )習慣傻傻的看著(zhù)你，想著(zhù)我們會(huì )成為千萬(wàn)人當中的一個(gè)，會(huì )無(wú)聲無(wú)息的離開(kāi)對方，會(huì )變成彼此熟悉卻又不相知的尷尬陌生人。你給予了我最完美的一段青春，在這期間我一向歡樂(lè )的笑著(zhù)。彼此看著(zhù)、依偎著(zhù)對方，像兩個(gè)稚嫩又單純的孩子般玩耍。
樹(shù)依然在搖，風(fēng)一向在飄，這棟樓依然每一天在許多學(xué)生的喧鬧聲中度過(guò)。這幾年我們都成長(cháng)了，事物不曾因什么而改變，可是我們那顆久違重逢的單純的內心，卻隨著(zhù)時(shí)間的'消遣，漸漸的清晰起來(lái)。我們中就會(huì )離開(kāi)，也許有許多許多的記憶，有驕傲的，有卑微的，卻也都浮此刻眼前，我會(huì )把它當成青春的又一篇章，我也會(huì )困惑人生所謂的亮麗風(fēng)采就是不斷擁有，之后又失去嗎原本兩個(gè)在一齊的心，為什么卻明明舍不得對方，卻裝出一種不在意的心境。我不會(huì )忘記，是你對我的不放棄，是你伴隨著(zhù)我，盡管哭泣，盡管歡樂(lè )，因為我明白你是我最堅強的精神支柱。在背后的辛酸苦辣，僅有你讓我振作。那個(gè)屬于我們的夏天，屬于我們的汗水與記憶。想那些已經(jīng)隨風(fēng)飄逝的云煙，想到那里，我還是堅強著(zhù)沒(méi)有哭，可是眼淚卻留了下來(lái)。
學(xué)會(huì )放下議論文 21
殘酷，生活中殘酷種種，事業(yè)不順、婚姻失敗、親人離去、疾病困厄都是殘酷，殘酷是人生中的暗礁，殘酷是人生路上的荊棘。殘酷是處事的冷漠，殘酷是無(wú)形的傷害，殘酷無(wú)處不在，怎樣對待殘酷是人生的一種態(tài)度，接受殘酷是一種挑戰，把殘酷作為前行動(dòng)力是一種智慧。
曾有一個(gè)越戰歸來(lái)的士兵，他在戰斗中失去了一條胳膊和一只腳，他并沒(méi)有直接回家，而是給他的`父母打電話(huà)，把自己的情況以他朋友的身份告訴了他的父母，他的父母表現出來(lái)了冷漠，這個(gè)以越戰歸來(lái)的士兵自殺了，他死于他父母對殘疾人的態(tài)度，他怕給他的父母造成負擔。他的父母一定會(huì )后悔，他們的兒子自殺了，不！不是自殺，是被他們對殘疾人的態(tài)度所殺害。
生活中殘酷無(wú)處不在，學(xué)生學(xué)習是為了完成人生夢(mèng)想，如果一個(gè)年輕人去一個(gè)公司去應聘，相信公司的第一句話(huà)就是問(wèn)你的學(xué)歷，如果你有高學(xué)歷，那么一切都好說(shuō)，如果你什么學(xué)歷都沒(méi)有，那么對不起，請出去，可見(jiàn)應失敗也是殘酷。
我們不要乞求別人放下殘酷，求人不如求己，正像小蝸牛沒(méi)有天的保護，也沒(méi)有大地的保護，它自己就擁有硬硬的殼，這個(gè)“殼”就是我們所缺少的，它可能是豐厚的學(xué)識，可能是過(guò)硬的技術(shù)，還可能是堅忍不拔的毅力等等，只要我們擁有其中之一我們就不怕別人的殘酷，我們可以藐視殘酷，把殘酷當做自己成功的墊腳石。求人不如求自己，武裝好自己就不必祈求他人——放下殘酷。
學(xué)會(huì )放下議論文 22
“世上并不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！庇性S多人認為這話(huà)不對，因為他們太忙碌了，根本沒(méi)有時(shí)間去發(fā)現美。所以，請放下忙碌的腳步。
母親拿來(lái)一盆綠植，說(shuō)能開(kāi)花。我仔細打量了一下，這盆植物基本上都是綠色的葉子，連花骨朵兒都沒(méi)有。我說(shuō)：“這能開(kāi)花嗎？”母親笑著(zhù)說(shuō)：“一定會(huì )開(kāi)花的�！焙芸�，我便對這盆長(cháng)滿(mǎn)綠葉的植物失去了興趣，又將自己埋在功課中。
一天天過(guò)去，我漸漸地淡忘了這盆貌似能開(kāi)花的植物。每天我都十分忙碌，根本沒(méi)有閑工夫去仔細欣賞它。
一個(gè)周六的早上，我正吃早飯，母親卻把我叫到那盆“花”前，讓我仔細看看。我一看，那盆看起來(lái)長(cháng)滿(mǎn)綠葉的植物居然開(kāi)花了，花十分小，是從莖之間鉆出來(lái)的.，但十分鮮艷，粉紅色的，花蕊帶著(zhù)點(diǎn)鵝黃色。在陽(yáng)光下舒展著(zhù)身子�！熬尤徽骈L(cháng)出花來(lái)了！”我驚訝地說(shuō)。
母親說(shuō)：“是啊，最近太忙了，都沒(méi)來(lái)得及看看它，沒(méi)想到都已經(jīng)長(cháng)出花來(lái)了�！�
其實(shí)，這盆花就擺在我的房間，但我連它長(cháng)出花骨朵都不知道，要不是今天母親叫我去看，我很可能就要錯過(guò)這轉瞬即逝的美麗了。
忙碌能使一個(gè)人淡忘掉除工作和學(xué)習以外的很多美好事物，正如這盆花，這短暫的美我差點(diǎn)兒就欣賞不到了。
所以，暫時(shí)放下你那忙碌的腳步吧，慢慢地對待生活，或許你就會(huì )發(fā)現一些淡忘的美麗。
學(xué)會(huì )放下議論文 23
我曾經(jīng)讀讀一個(gè)小故事：一天葉子離開(kāi)了，它問(wèn)樹(shù)：你為什么不挽留我？樹(shù)默默的說(shuō)：因為風(fēng)在追你，所以我選擇了放棄；葉子問(wèn)風(fēng)：你為什么要追求我？風(fēng)平淡的回答：因為樹(shù)放棄了你，我看你孤獨就追你了。葉子沉默了，是樹(shù)太懦弱，還是自己太傻。終有一天葉子感到筋疲力盡了，于是選擇了隨風(fēng)漂泊，它問(wèn)樹(shù)：你為什么不挽留我？樹(shù)驕傲的說(shuō)：世界上不只有你一片葉子；葉子傷心走了，它問(wèn)風(fēng)：你為什么要追求我？風(fēng)真誠的回答：因為世界上沒(méi)有相同的兩片葉子。
葉子沉默了，是樹(shù)不懂得愛(ài)，還是風(fēng)太執著(zhù)。葉子離開(kāi)了，樹(shù)問(wèn)葉子：你為什么要離開(kāi)？葉子開(kāi)心的說(shuō)：因為我想看看外面的世界。樹(shù)太愛(ài)葉子，為了滿(mǎn)足葉子的`愿望，它沒(méi)有挽留；風(fēng)問(wèn)葉子：你為什么要跟我走？葉子欣喜地說(shuō)：因為你能滿(mǎn)足我。當葉子好奇的看著(zhù)世界時(shí)，風(fēng)停了，于是葉子飄落在地上，迎面而來(lái)的一輛汽車(chē)把葉子壓平了，樹(shù)很傷心，他后悔自己沒(méi)有挽留葉子，沒(méi)有緊緊的拽著(zhù)葉子；風(fēng)繼續吹著(zhù)，它絲毫沒(méi)有傷感：因為我滿(mǎn)足了你，你也必須付出與之相等，甚至更高的代價(jià)。是葉子太不懂得珍惜，還是風(fēng)太無(wú)情。
讀了這個(gè)故事我發(fā)現我們都是這樣，總要等到過(guò)了很久，總要等到退無(wú)可退，才知道我們曾親手舍棄的東西，在后來(lái)的日子里，再也遇不到了。心靜了，才能聽(tīng)見(jiàn)自己的心聲；心清了，才能照見(jiàn)萬(wàn)物的本性。不甘放下的，往往不是值得珍惜的；苦苦追逐的，往往不是生命需要。
學(xué)會(huì )放下議論文 24
生活中，我們可能會(huì )因小事而生氣，因為我們不懂得放下，放下心中的不愉快的事情，使我們心曠神怡，讓我們懂得人生的真諦，由此可見(jiàn)，放下是一種智慧，更是一種境界。
放下是一種智慧，它可以使人從死亡的邊緣下存活下來(lái)，使人在陰霾的孤寂中找到人性的方向，如果一個(gè)人什么都放不下，那會(huì )他最終走向衰敗，所以放下是我們要學(xué)會(huì )的品質(zhì)，方向能使我們走向成功。
放下，就要經(jīng)得住誘惑，因為放下是一種智慧，對于沙漠中的旅人而言，能夠走出這茫茫的一片沙漠，我們源泉是他們的渴望，曾有兩個(gè)背負著(zhù)珠寶在沙漠中行走的旅者。由于一個(gè)旅者的袋子鉆出了一個(gè)孔，珠寶紛紛落下來(lái)，另一個(gè)旅者看見(jiàn)了，撿了那些珠寶裝進(jìn)自己袋子里，不知不覺(jué)，前一個(gè)旅者已走出了沙漠，找到了水資源，而后一個(gè)旅者卻在沙漠中死亡了。由此可見(jiàn)，放下是一種智慧，如果前一個(gè)旅者不懂得放下一些身外之物，而貪欲珠寶，那么他也會(huì )像后一個(gè)旅者一樣，正是因為前一個(gè)旅者懂得放下，他才能在死亡之邊緣上存活下來(lái)。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，十全十美的人在我們這個(gè)世界是不存在的，哪些不十全十美的.人在追逐自己夢(mèng)想的時(shí)候，往往懂得放下，因為放下是一種境界。
放下是一種智慧。更是一種境界，陽(yáng)光的明亮與目標遠大，生存的渴望，人生的路漫長(cháng)而曲折，只有放下沉淀的包袱，走能走向未來(lái)，引接成功。
學(xué)會(huì )放下議論文 25
一只螞蟻沿著(zhù)瓷磚往墻上爬，可一次次都失敗掉了下來(lái)，一個(gè)人感慨螞蟻的執著(zhù)，另一個(gè)人感嘆螞蟻的盲目，我認為兩人都沒(méi)有說(shuō)錯，只是反映了兩種不同的人生態(tài)度。
我們總是認為執著(zhù)是值得崇拜的，只要執著(zhù)的堅持，一定能成功，然而卻不知道，放棄也是一種智慧。
愛(ài)因斯坦小時(shí)候喜歡拉小提琴，他一直沒(méi)有放棄，有一次他向一位老者拜師。那位老者說(shuō)：“你先拉一首曲子給我聽(tīng)聽(tīng)�！睈�(ài)因斯坦拉了一首他最喜歡的曲子，可漏洞百出，錯誤不斷。那位老者說(shuō)：“孩子，你很努力值得表?yè)P，可你不適合學(xué)習音樂(lè )，放棄吧，尋找其它的`目標吧！”于是，愛(ài)因斯坦放棄了音樂(lè )，選擇了當物理學(xué)家的目標，終獲成功�？梢�(jiàn)，放棄難道不重要嗎？我小時(shí)候喜歡唱歌，每次遇到少兒頻道其他與我一樣的小朋友在唱歌時(shí)，我便跑到電視機面前，眼睛也不眨的看著(zhù)歌詞，和其他的小朋友一起唱，可是當我看見(jiàn)姐姐畫(huà)的畫(huà)時(shí)，被迷住了，不僅想當歌唱家還想當畫(huà)畫(huà)家。我拿起筆畫(huà)了一幅，大家就肯定我有當畫(huà)畫(huà)家的資格，我便放棄了當歌唱家的夢(mèng)想，去奇才畫(huà)室圓我的繪畫(huà)夢(mèng)。想在想起來(lái)真可笑，如果當初還是不切實(shí)際的選擇唱歌，那么就不可能像現在一樣奪走“美術(shù)課代表”的桂冠了。
有時(shí)候，我們苦苦追尋不到成功，我們站住，一回頭，會(huì )發(fā)現成功女神就站在我們身后向我們微笑，于是我們成功了。有時(shí)候，放棄自己不善長(cháng)的目標，選擇自己擅長(cháng)的目標，你就會(huì )發(fā)現：放棄是一種智慧。
學(xué)會(huì )放下議論文 26
對于手中的沙，握得越緊，散的越快，放下，不失為一好方法。若是手中的蒲公英，放開(kāi)了，便風(fēng)吹而散。把它握在手心，觸感的真實(shí)，心而愜然。
凡事懂得取舍，把握分寸。身邊上演的不全為過(guò)客，但也并不全是歸人。如果事事都要求完美，不一定會(huì )成為一個(gè)贏(yíng)家。所謂物極必反，在一些方面放下，那是一種智慧。
秋天，落葉凋零，那一片片紛飛的夜凌亂在空中。那是枝條對葉的放手，是一種豁達，放下該放下的。讓它做落紅，讓它實(shí)現它的價(jià)值，這是一種幸。
留不住的終究是過(guò)眼云煙，在學(xué)會(huì )“放下”的同時(shí)，還要把握不會(huì )的尺度。堅守自己的價(jià)值理念，在這一過(guò)程中不應該放下，終是會(huì )有所成就的。
梭羅說(shuō)：“一個(gè)人越是有許多事情能夠放下他就越是富有�！倍覅s認為在該放下時(shí)放下，在不該放下時(shí)而不放下。懂得時(shí)間上的.選擇，是一種智慧，一種能力。
對于不同的人，則有不同。糾結的人終其大半生穿梭在各種取舍之間，碌碌無(wú)為而終，若他們醒悟，該放懂放，該收時(shí)收，那又何至于此？
因此，“放下”與“不放下”隨心而安，你覺(jué)得哪一個(gè)對，便堅持哪一個(gè)。若是倦了，便放下，這是智者；若是斗志昂仰，便不放下，心中已有了信念，成功便有望了。
“放”與“不放”，在你的一念，在你的境況。
學(xué)會(huì )放下議論文 27
暑假在家閑得沒(méi)事，媽媽跟我說(shuō)：“你們老師不是叫你到網(wǎng)上看書(shū)嗎？”我根據老師的提示，進(jìn)入網(wǎng)上的夏令營(yíng)�？吹竭@篇文章時(shí)，我停下了思考一個(gè)問(wèn)題，為什么人活得總會(huì )叫累呀！
文中少年很有遠見(jiàn)，當別人告訴他：“你不知道沙鍋碎了嗎？干嗎不看看”當時(shí)他的回答是那樣的灑脫，他回答說(shuō)：“已經(jīng)碎了，回頭還有什么用呀！是呀，碎了一切都成了垃圾，回頭撿起來(lái)只會(huì )增加自己的負擔，有時(shí)放棄是一種勇氣，同時(shí)也是一種擁有。人生總是有得有失，但我們不能患得患失。
我們往往認為別人的成功很容易，但凡成功人都遇到很多困難和挫折。我們不能成功并不是老天不公平，而是我們不夠堅強、勇敢，在面對失敗時(shí)我們往往不會(huì )從中吸取教訓，而往往被失敗后的'痛苦擊敗。失敗并不可拍，可怕的是你不會(huì )總結你為什么失敗，同樣的事別人做得好，你卻做不好，凡事不要怨天尤人，重新站起來(lái)此案時(shí)你的最終目標。
哭不能解決任何困難，何不笑對一切，眼淚是弱者的表現，我們每個(gè)人不想自己是弱者，所以擦干眼淚、放手一搏，你的生活會(huì )更加的五彩繽紛。
背著(zhù)包袱是走，放下包袱是走，何不放下包袱輕輕松松地走呢？其實(shí)人們并不是活得累，是因為生活所壓迫的。放下心頭的包袱。帶著(zhù)輕松上路，去為實(shí)現你的夢(mèng)想奮斗吧！加油！相信自己，你一定行的。
學(xué)會(huì )放下議論文 28
古人告訴我們：“知足常樂(lè )，能忍自安�！钡送敲曰笤凇柏澿涟V”里，就不會(huì )有“舍”，更不會(huì )有“得”。
俗話(huà)說(shuō)：“人不自私，天誅地滅�！本鸵驗槔婧陀�，人們才會(huì )貪得無(wú)厭，多還要更多。
喜歡在操場(chǎng)上奔馳的我，到了快考試的時(shí)候，下課就像鳥(niǎo)兒被關(guān)在籠里。在教室復習那又厚又無(wú)趣的課文，只能看著(zhù)同學(xué)打球、賽跑，不禁讓我的心蠢蠢欲動(dòng)，但我知道“一分耕耘，一分收獲�！毕取吧帷睏壪抡n時(shí)間來(lái)復習，就會(huì )“得”到很好成績(jì)，先苦后樂(lè )得到的樂(lè )是加倍的。
在生活中，很多小事情里，隱藏著(zhù)大道理考驗我們是否用心發(fā)現�，F在這無(wú)奇不有的恐怖世界，有太多太多的誘惑，不能節制，被它牽著(zhù)走，之后人生跌入谷底，再也無(wú)法自拔，是多么可怕。要了解“塞翁失馬，焉知非�！钡牡览�，必須敞開(kāi)心胸，不要為一點(diǎn)芝麻小事斤斤計較。吃點(diǎn)虧，“得”到的'更多，那種斤斤計較、一毛不拔的人，一定不會(huì )快樂(lè )的。
史懷哲醫生是所有醫生的模范，他“舍”棄優(yōu)越的生活，讓每位病人“得”到好的治療。他一輩子救治的病人不計其數，史懷哲醫生偉大的行為和崇高的精神，更是人類(lèi)道德的典範，值得我們好好學(xué)習。
生活中有許許多多的“舍”與“得”，舍得舍得，有舍才有得，這句話(huà)說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單，卻是生活中的至理名言。有“舍得”，生活才會(huì )快樂(lè )，生命才會(huì )更有光彩！
學(xué)會(huì )放下議論文 29
一個(gè)青年背著(zhù)個(gè)大包裹千里迢迢跑來(lái)見(jiàn)無(wú)際大師，他說(shuō)：“大師，我是那樣的孤獨、痛苦與寂寞，長(cháng)期的跋涉使我疲倦到極點(diǎn)；我的鞋子破了，荊棘割破雙腳；手也受傷了，流血不止；嗓子因為大聲呼喊而喑啞……為什么我還不能找到心中的陽(yáng)光？”
大師問(wèn)：“你的大包裹里裝的是什么？”青年說(shuō)：“它對我可重要了。里面裝的是我每一次跌倒時(shí)的痛苦，每一次受傷后的哭泣，每一次孤寂時(shí)的煩惱……靠了它，我才走到了你這兒來(lái)�！�
于是無(wú)際大師帶青年來(lái)到河邊，他們坐船過(guò)了河。上岸后，大師說(shuō)：“你扛著(zhù)船趕路吧！”“什么，扛著(zhù)船趕路？”青年很驚訝，“它那么沉，我扛得動(dòng)嗎？”“是的，你扛不動(dòng)它�！贝髱熚⑽⒁恍�，說(shuō)：“過(guò)河時(shí)，船是有用的。但過(guò)河后，我們就要放下船趕路，否則它會(huì )變成我們的`包袱。痛苦、孤獨、寂寞、災難、眼淚，這些對人生都是有用的。它能使生命得到升華，但須臾不忘，就成了人生的包袱。放下它吧！孩子，生命不能太負重�！�
青年放下包袱，繼續趕路，他發(fā)覺(jué)自己的步子輕松而愉悅，比以前快得多。
感悟：“放下包袱，開(kāi)動(dòng)機器”，這句話(huà)給人不無(wú)裨益。在無(wú)際大師的開(kāi)導下，青年終于知道了生命是可以不必如此沉重的道理。事實(shí)上，我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì )放棄人生道路上遭遇的痛苦、孤獨、寂寞、災難等，讓自己輕裝前進(jìn)。
學(xué)會(huì )放下議論文 30
晚上，我家又吃上了時(shí)下最流行的晚餐——wifi拌飯。爸爸拿一個(gè)oppo，媽媽拿個(gè)蘋(píng)果，兩人的動(dòng)作如出一轍：一首滑動(dòng)屏幕，一手扒拉飯菜，我自言自語(yǔ)地說(shuō)了一句：“真沒(méi)勁�！卑职謰寢屚瑫r(shí)停下手里的動(dòng)作，愣愣地看著(zhù)我�！耙惶斓酵頂[弄手機，吃飯也吃不上心，整天都是這樣，有意思嗎？”說(shuō)完，我轉身回了臥室。
爸爸緊跟著(zhù)我進(jìn)了房間，笑瞇瞇地說(shuō)：“我們錯了，以后咱們吃飯時(shí)間不上網(wǎng)玩手機了�！眿寢屢舱f(shuō)：“不僅吃飯時(shí)間不上網(wǎng)，咱整個(gè)周末都斷網(wǎng)！”“好，說(shuō)話(huà)算數，從現在開(kāi)始你們的手機都要沒(méi)收，除了接打電話(huà)，誰(shuí)動(dòng)手機就給我講睡前故事�！�
回到客廳，一家人安靜地吃完飯，爸爸又想拿手機，我輕輕咳了幾聲，他不好意思地縮回了手，我又轉頭看看媽媽提議道：“大好的周末時(shí)光怎能這樣白白浪費？讓我們做點(diǎn)兒有意思的'事情吧！現在我宣布：家庭閱讀時(shí)間開(kāi)始�！�
時(shí)間過(guò)的飛快，轉眼間該熄燈了，洗漱完畢之后，我一眼瞧見(jiàn)爸爸又偷偷拿著(zhù)手機往臥室跑。我一聲令下：“今晚所有手機都要在客廳指定地點(diǎn)充電！不許拿回臥室！”爸爸嚇得一哆嗦，只好乖乖的把手機放回原位。
爸爸媽媽呀，其實(shí)我就是想測試一下你們到底是愛(ài)我還是愛(ài)手機。事實(shí)證明你們似乎更加愛(ài)我。
爸爸媽媽?zhuān)衣?tīng)說(shuō)玩手機的時(shí)間太長(cháng)，會(huì )影響視力，還有可能引發(fā)頸椎等部位的病情，希望你們能合理運用手機。
學(xué)會(huì )放下議論文 31
我們帶著(zhù)眼淚來(lái)到這個(gè)世界，最后帶著(zhù)別人的眼淚離開(kāi)了這個(gè)世界。中間的這個(gè)過(guò)程叫做生命。
在人生的道路上，我們不斷探索，不斷追求，不斷獲得，不斷失去。人生其實(shí)是一個(gè)不斷追求、不斷收獲、不斷損失的過(guò)程。
我們在人生的道路上不斷前進(jìn)。正如人們常說(shuō)的，沒(méi)有任何挫折，人們的生活就不可能一帆風(fēng)順。人生的道路充滿(mǎn)了艱辛、困難和挫折。生活在這個(gè)世界上，我們注定要有所收獲，有所損失。有時(shí)候，我們常常因為一件事或一件事而傷害自己。事實(shí)上，冷靜下來(lái)想想。這不一定值得。
人們應該能夠買(mǎi)得起并把它放下。堅持就是生存，堅持就是生命，堅持就是能力，堅持就是智慧。
有些人買(mǎi)不起，所以把它放下也沒(méi)關(guān)系。有些人不能放下它。最后，他們只是累了。如果你負擔不起，這意味著(zhù)你沒(méi)有能力放下它，你總是太在意得失。如果你負擔不起，你會(huì )愿意平庸一輩子。如果你不能放手，你會(huì )有很大的負擔，你會(huì )感到更大的壓力。
生活是一個(gè)獲得和失去的過(guò)程。放手不僅是一種生活態(tài)度，也是一種哲學(xué)。放下它，也是為了更好地前進(jìn)。
人生之路是漫長(cháng)的`。一路走來(lái)，既有收獲也有損失。正如一句老話(huà)所說(shuō)：“我們的目標是：；舊的不去，新的不來(lái)生命中沒(méi)有什么是永恒的。
在人生的道路上，保持冷靜，學(xué)會(huì )放下，放開(kāi)自己。在生活中，十件不幸的事情中有九件是不快樂(lè )的，表達你對風(fēng)景的感受和聽(tīng)風(fēng)中的故事比努力工作和為這些事情擔心要好。
學(xué)會(huì )放下議論文 32
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，手機已然成為生活的必需品，就連我五歲的小表弟也擁有了屬于自己的平板。手機的普及，讓社會(huì )中出現了越來(lái)越多低頭族，讓越來(lái)越多人對其產(chǎn)生依賴(lài)，我也是其中之一。
在姥姥家，本應是一家人其樂(lè )融融的景象，卻變成了孩子一人一部手機，只剩下大人們在聊著(zhù)家常。那時(shí)，我正看著(zhù)一些緩存的視頻，以至于大人讓我去幫忙，也讓我婉拒了。在姥姥家，一上午我就只放下過(guò)一次手機，那還是因為去吃飯，除此之外，手機都被我牢牢握著(zhù)。下午的情況，就不是這樣了，我之所以能在一個(gè)沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )的情況下玩手機，一個(gè)是因為我緩存的.一些視頻，二就是因為媽媽提供的熱點(diǎn)，可媽媽下午要去去串門(mén)，所以我喪失了我的熱點(diǎn)。
看著(zhù)被我刷了n遍的視頻，我終感到無(wú)聊，放下了手機。一時(shí)間，我有些無(wú)所事事，我很想找個(gè)人聊一聊，可我似乎與別人找不到什么話(huà)題。時(shí)間一分一秒的流逝，我越來(lái)越期盼媽媽回來(lái)，這樣我又能連上熱點(diǎn)了。當我發(fā)現自己心里的想法時(shí)我，自己都被自己震驚到了，我什么時(shí)候這么依賴(lài)手機了？我竟然寧愿去看那看過(guò)多次視頻，也不愿意去找表哥表姐來(lái)說(shuō)話(huà)，是啊，是從什么時(shí)候開(kāi)始的呢？
隨后，我徹底放下手機，去融入了表哥表姐的大集體，也不知是誰(shuí)提的建議，他人紛紛收起手機，打起了撲克牌。時(shí)間不知不覺(jué)的流逝，一下午不斷有笑聲從房間里傳來(lái)，原來(lái)，沒(méi)有手機的一下午，也能過(guò)的很有趣啊。
學(xué)會(huì )放下議論文 33
一天下午，我坐在沙發(fā)上聽(tīng)著(zhù)我最喜歡的文章演說(shuō)節目。突然，我養的貓咪從它的小貓窩里爬了出來(lái)，跳到沙發(fā)上，把它那又軟又小的貓爪子放在了我的手臂上。
也許是因為靜坐在沙發(fā)上太久了，我好半天才緩過(guò)神來(lái)，不緊不慢地摘下耳機。小貓一見(jiàn)我摘下了堵在耳朵上的東西，便“喵喵”的叫了起來(lái)。好像在叫我該給它添食加水了，不知是趨于什么樣的心理狀態(tài)，小貓的叫聲如同天籟，那么可愛(ài)，那么動(dòng)人，就像一個(gè)依戀大人的小孩子。
我從沙發(fā)上站了起來(lái)，往小貓的水盆里倒了水，食盆里加貓糧。它看到后，先把腦袋探進(jìn)水盆里，用小嘴巴“咕咚咕咚”地喝起水來(lái)。又跑到食盆邊，狼吞虎咽地吃了起來(lái)，在此其間，小貓用它那口尖牙齒咀嚼貓糧的“咔咔”聲不絕于耳。
看到小貓吃得那么歡，我的肚子也“咕”地叫了一聲。于是，我“叮�！钡財盗艘恍┝沐X(qián)硬幣，拿上鑰匙下樓去買(mǎi)點(diǎn)心吃。走在夏天的小區里，時(shí)常能聽(tīng)到蟬的“知了知了”聲，和熱風(fēng)拂過(guò)時(shí)樹(shù)葉的“沙沙”聲。偶爾能聽(tīng)到小狗在路上跑時(shí)爪子發(fā)出的“啪嗒”聲和它那歡快的“汪汪”聲。這一切的'聲音都顯得如此和諧，真實(shí)，就像一段美妙地演說(shuō)后必有的掌聲，就像宣布一個(gè)好消息后必有的歡呼。
忽然，我意識到自己錯過(guò)了許多生活的真實(shí)聲音，放下手機，離開(kāi)電視，我的耳朵才算真正開(kāi)啟了吧！
學(xué)會(huì )放下議論文 34
忽然發(fā)現，自己其實(shí)是害怕老去的，不敢想象當歲月在臉上劃過(guò)痕跡之后的模樣，害怕哪一日失去清新的容顏，害怕沒(méi)有引以為傲的青春歲月，不得不承認，自己是膽小的，面對時(shí)間的飛逝。
一念花開(kāi)，一念花落。追根究底還是因為執念太多，欲望太多，往往被表象的華麗所吸引，不是說(shuō)不好，只是人的心本來(lái)就很小，裝得下這些，就裝不下那些，不是所有想要的，都可以兼而得之。人們往往是與己無(wú)關(guān)，無(wú)緣，無(wú)用的'，都想據為己有，攫取欲望深而亂心神，攀比心態(tài)重而棄人生。越來(lái)越享受陽(yáng)光明媚的閑適時(shí)光，可以安安靜靜的做自己想做的事情，看自己想做的書(shū)，聽(tīng)自己想聽(tīng)的音樂(lè )，不慌不忙，不驕不躁，也唯有在這樣的時(shí)候才可以全心全意的做自己。曾經(jīng)看著(zhù)爺爺在夏日的午后，靜靜的坐著(zhù)，那個(gè)時(shí)候總在想，爺爺怎么可以坐那么久，現在才知曉有時(shí)候，偶爾靜坐一日比忙碌一天，會(huì )收獲更多。
當心里的欲望，浮華，虛榮，狹隘慢慢沉淀之后，才看到真實(shí)的自己，原來(lái)也可以安安靜靜看那云起云落，花開(kāi)花謝，沒(méi)有了雜念，一切讓自己瘋狂追求過(guò)的東西，也可以變得風(fēng)輕雨淡。我不能說(shuō)，我們做不到生如夏花活得完美而睿智，不過(guò)可以做的是給生命還以本色。華燈初上的夜晚，夕陽(yáng)將天空幻化成浩淼紅海又倏忽消失，噱頭般的星星開(kāi)始散在天上。
學(xué)會(huì )放下議論文 35
我們陸陸續續的走進(jìn)教室，陽(yáng)光還是像往常一樣灑在了教室和同學(xué)身上；幾只肥胖的小黃蜂在教室里不停的轉悠，好像是迷了路，也好像是來(lái)看最后的我們；同學(xué)們還是像往常一樣，趁老師沒(méi)來(lái)，將歡聲笑語(yǔ)灑滿(mǎn)了整個(gè)教室。
直到一聲“安靜”，靜止了剛才的喧鬧，全班變得異常安靜，老師拿著(zhù)一個(gè)老式的玻璃杯，里邊泡著(zhù)茶和枸杞，伴著(zhù)熟悉的咳嗽聲，他默默的`看向我，我們也看向他，我知道他終究放不下我們。
幾分鐘后，老師一臉嚴肅地對我們叮囑了幾句，就在他準備轉身離去時(shí)，全班突然起立對著(zhù)老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！老師，再見(jiàn)！”老師定了定神，低低地說(shuō)了一句后會(huì )有期，我們跟著(zhù)他緩緩地下了樓，一個(gè)個(gè)走向操場(chǎng)，走到臺階上。按攝影師的吩咐，大家一個(gè)個(gè)站好了位子，直到一聲齊喊的茄子，我們畢業(yè)了。離開(kāi)校園時(shí)，我們走的很慢，想再聽(tīng)一遍校園里蟬的鳴叫，再看一遍那個(gè)曾經(jīng)流汗的操場(chǎng)，再聞一下那略帶清香的野草，一切一切都是最后。當走到校門(mén)口再次看向教室時(shí)，我忽然明白，下一次來(lái)的可又是另一個(gè)我們了。我翻出了那一張畢業(yè)照，輕輕地看著(zhù)一張張熟悉的面龐，可能再也見(jiàn)不到他們的身影。
我放下那張照片，將它放進(jìn)一個(gè)裝滿(mǎn)灰塵的抽屜里，站起身去迎接新的未知……
學(xué)會(huì )放下議論文 36
放下是一種態(tài)度，是一種頓悟后的豁然開(kāi)朗，自在則是一種放下后的釋然超脫。只有放下了，才能找回自在的心。
陶淵明放下功名利祿，宦海浮沉，得到了“采菊東籬下”的悠然自得，在“晨興理慌穢，帶月荷鋤歸”的詩(shī)意忙碌中自在地獨享那些“鳶飛戾天，經(jīng)綸事務(wù)者”從未有過(guò)的的灑脫與歡樂(lè )。
柳永因一句詩(shī)的失誤而“放下”了“進(jìn)世及第”的無(wú)望追逐，卻在“花街柳巷”中以填詞人身份“自在”的發(fā)揮自己的長(cháng)處，或許最初的“放下”是迫于無(wú)奈，可這無(wú)奈卻讓他結交了無(wú)數的紅顏知己，同他們一起在楊柳樓新月。
人活一世 ，要學(xué)會(huì )放下，不然背負太多，活著(zhù)會(huì )很累。話(huà)雖如此，當我們真正與居心估測的命運不期而遇的時(shí)候，又有幾個(gè)人能真正放下背上的行囊和執著(zhù)的癡念？
納蘭的飲水詞之所以如此的纏綿悲傷免起原因不過(guò)是因為他對“亡婦”太過(guò)執著(zhù)的思念，歲因此讓他在文學(xué)上或的了巨大的成就但心中那抹執著(zhù)的'情愫終究是難分難解，甚至離開(kāi)都“走”得如此委婉，細想來(lái)，若他能早早的放下對故人舊事的執戀，與沈婉共結良緣，相門(mén)世家富貴安逸的生活里繼續填詞作詩(shī)，豈不逍遙自在？
所以，不要讓種種外物搞得自己滿(mǎn)身怒氣，放下，然后將那些怒氣化為微笑，不要讓種種負累把自己搞得太累，放下，然后將負累華為輕松，不要讓種種偽裝把自己搞得虛偽，放下，然后將虛偽化為真實(shí)的美，感受“自在”獨有的“魅”。
學(xué)會(huì )放下議論文 37
世界上，有一種東西叫手機，它破壞了很多家的和諧，影響了很多青少年的身心健康，使多少人走向歧途��！
假期，我看到一個(gè)視頻，內容是這樣的；一對夫妻從忙碌碌無(wú)為的工作中抽出時(shí)間去看望年邁的母親，老母親忙忙碌碌地去給兒子做他最喜歡吃的西紅柿妙雞蛋。然而，兒子看到老母親做的'這盤(pán)色香味俱全的西紅柿炒雞蛋，第一反應就是拿出手機拍照片曬朋友圈。母親想和這對夫妻講話(huà)，可他們一直目不轉睛地看手機，母親讓他們吃飯，而他們還是在看手機。沒(méi)時(shí)間和母親說(shuō)一句話(huà)。母親很無(wú)耐，只好去臥室拿了一個(gè)超大手機模型，夫妻看見(jiàn)后，愣住了。母親說(shuō)：“也許這樣，你們就能多能看春我……”夫妻聽(tīng)后，非常懊悔，放下手機，真誠地向母親道歉，用心陪伴母親。
很多時(shí)候，我們總是把自己最善良、最耐心、最美好的一面。展現給與自己沒(méi)有血緣關(guān)系的人，而往往把自己的壓力，壞脾氣壞臉色發(fā)泄給自己最該親近的人。做兒女的啊，好好想一想，媽媽操勞一輩子，是為了誰(shuí)？不要等到樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待，仔細想想，有多少人能做到你養我長(cháng)大，我陪你變老，我牽著(zhù)您，就像當初你牽著(zhù)我那樣。再想想，你是不是經(jīng)常因為手機，忽略了家人的存在，放下手機多陪陪父母吧。
放下手機！不要等到失去的那一刻才懂的什么叫珍惜。我們真正能陪父母的時(shí)間并不多，這可貴地不多的時(shí)間不要被手機占用了！
最后衷心祝愿天下父母身體健康，你們辛苦了！
學(xué)會(huì )放下議論文 38
現在的大人都寧愿抱著(zhù)個(gè)手機，不愿陪伴老人和孩子。平時(shí)爸爸吃完晚飯就坐到沙發(fā)上玩手機，叫他陪我和媽媽去散步，他從不答應，總是說(shuō):“你們去吧，我要休息休息，”媽媽生氣地說(shuō):“今后你和機手機過(guò)日子去吧！”
上個(gè)月，外公七十大壽。爸爸、媽媽、還有小姨等各位親戚帶著(zhù)各自的小朋友來(lái)舅舅參加外公的七十大壽。滿(mǎn)滿(mǎn)一屋里的人，可熱鬧了。我們小朋友在客廳里圍著(zhù)生日蛋糕給外公唱生日歌，蹦蹦跳跳，非常開(kāi)心，外公享受著(zhù)這天倫之樂(lè )。等外公外婆切好蛋糕，我們小朋友一邊吃蛋糕一邊跟外公祝壽。外公笑咪咪他回應著(zhù)。調皮的表弟在外公臉涂上奶油，外公不生氣還像老頑童一樣給表弟也涂了個(gè)大花臉。
可大人們卻坐在沙發(fā)上各玩各的手機，有人玩游戲，有人看朋友圈，有人玩抖音……這時(shí)壽星外公滿(mǎn)臉不高興，大聲說(shuō)：“今天我七十大壽，應該很開(kāi)心，用不著(zhù)發(fā)脾氣，但你們看看這是家庭聚會(huì )嗎？只有孩子們給我唱生日歌，說(shuō)壽詞，而你們這些大人給孩子樹(shù)了什么榜樣？說(shuō)得好聽(tīng)陪我過(guò)生日的.？各自捧著(zhù)手機像什么話(huà)！我們應該在一起多說(shuō)說(shuō)話(huà)，相互關(guān)心一下！”大人們聽(tīng)完后都低下了頭，各自收好手機，來(lái)到餐桌前拿起蛋糕，對外公祝壽，同時(shí)也加入我們唱生日歌的隊伍中。頓時(shí)家庭聚會(huì )掀起了高潮。
我希望大人們放下手機，多陪陪老人、孩子，不做“低頭族”。
學(xué)會(huì )放下議論文 39
那個(gè)曾經(jīng)，我喜歡安靜的坐在教室里面，聽(tīng)著(zhù)我熟悉的音樂(lè )，癡癡的向外遠望。微風(fēng)飄動(dòng)著(zhù)小樹(shù)，樹(shù)葉為之不停地飄動(dòng)。我會(huì )想念，那個(gè)消逝卻又清晰的一切，曾經(jīng)教會(huì )我成熟教會(huì )我事理的地方。我喜歡你打籃球的樣子，喜歡你離去的帥帥的背影。我會(huì )想到因為無(wú)知而彼此荒廢的美好時(shí)光，但那看起來(lái)卻又是如此的幼稚。我會(huì )習慣傻傻的看著(zhù)你，想著(zhù)我們會(huì )成為千萬(wàn)人當中的一個(gè)，會(huì )無(wú)聲無(wú)息的離開(kāi)對方，會(huì )變成彼此熟悉卻又不相知的尷尬陌生人。你給予了我最美好的一段青春，在這期間我一直快樂(lè )的笑著(zhù)。彼此看著(zhù)、依偎著(zhù)對方，像兩個(gè)稚嫩又單純的孩子般玩耍。
樹(shù)依然在搖，風(fēng)一直在飄，這棟樓依然每天在許多學(xué)生的喧鬧聲中度過(guò)。這幾年我們都成長(cháng)了，事物不曾因什么而改變，但是我們那顆久違重逢的單純的內心，卻隨著(zhù)時(shí)間的消遣，漸漸的清晰起來(lái)。我們中就會(huì )離開(kāi)，也許有許多許多的記憶，有驕傲的，有卑微的，卻也都浮現在眼前，我會(huì )把它當成青春的`又一篇章，我也會(huì )困惑人生所謂的亮麗風(fēng)采就是不斷擁有，之后又失去嗎？原本兩個(gè)在一起的心，為什么卻明明舍不得對方，卻裝出一種不在意的心情。我不會(huì )忘記，是你對我的不放棄，是你伴隨著(zhù)我，盡管哭泣，盡管快樂(lè )，因為我知道你是我最堅強的精神支柱。在背后的辛酸苦辣，只有你讓我振作。那個(gè)屬于我們的夏天，屬于我們的汗水與記憶。想那些已經(jīng)隨風(fēng)飄逝的云煙，想到這里，我還是堅強著(zhù)沒(méi)有哭，可是眼淚卻留了下來(lái)。
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