把握機遇的初中議論文三篇
無(wú)論是在學(xué)習還是在工作中，大家最不陌生的就是論文了吧，論文是對某些學(xué)術(shù)問(wèn)題進(jìn)行研究的手段。相信寫(xiě)論文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的把握機遇的初中議論文三篇，歡迎閱讀與收藏。
把握機遇的初中議論文三篇1
“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)”，正如這首歌《真心英雄》里唱的，生命是寶貴的，生命里的時(shí)間更是寶貴的，想利用好這寶貴的時(shí)間，就得靠我們去把握機會(huì )。
機會(huì )如風(fēng)，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，但它卻經(jīng)過(guò)每一個(gè)人的身旁，就看你是否感覺(jué)的到。機會(huì )在每個(gè)人面前都是平等的，有的人總以為機會(huì )來(lái)臨時(shí)還要先打個(gè)招呼，這樣空等，不知錯失了多少機會(huì )，所以說(shuō)機會(huì )不是等來(lái)的。但是機會(huì )再等著(zhù)所有的人，所以機會(huì )需要主動(dòng)去尋找，我們需要正當第一個(gè)它等到的人。人一生之中能夠果斷堅定，把握機會(huì )，就可能會(huì )品嘗到成功的歡樂(lè )；優(yōu)柔寡斷，瞻前顧后，就可能會(huì )錯過(guò)很多機會(huì )，甚至留下永遠的遺憾，所以當發(fā)現機會(huì )時(shí)，我們必須立即行動(dòng)。
牛頓當年在蘋(píng)果樹(shù)下休息，一顆蘋(píng)果掉落砸中了他，牛頓是一個(gè)善于思考的人，經(jīng)過(guò)他努力的探索、研究，終于發(fā)現了萬(wàn)有引力定律。這可以說(shuō)明牛頓把握住了這個(gè)機會(huì )，這個(gè)機會(huì )造就出了這位受人敬仰的科學(xué)家。如果當年休息的不是牛頓，那么那個(gè)人可能會(huì )不屑一顧，甚至大聲咒罵。
“只有愚者才等待機會(huì )，而智者則造就機會(huì )�！迸喔倪@句話(huà)也在啟發(fā)著(zhù)我們，機會(huì )還需要我們去創(chuàng )造�？梢耘e一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，我們做幾何題時(shí)總會(huì )添加幾條輔助線(xiàn)，做了輔助線(xiàn)的圖形看起來(lái)一目了然，使人茅塞頓開(kāi)。這種作輔助線(xiàn)的方法可以看作是我們在為自己造就機會(huì )。
由此看來(lái)想要把握機會(huì )，首先需要尋找機會(huì )，尋找不到的時(shí)候需要自己去創(chuàng )造機會(huì )。遇到機會(huì )后，一定“先下手為強”，才能抓住機會(huì )；如果非要深思熟慮、經(jīng)過(guò)大腦的嚴密思考再作決定，那么失去機會(huì )也不能怨天尤人了。
對機會(huì )的判斷要有信心，也要有勇氣承擔失敗的后果，畢竟有成功也有失敗。但是如果連機會(huì )都抓不住，就沒(méi)資格談成功了。
把握機遇的初中議論文三篇2
機遇無(wú)處不在，但你能抓住嗎？現實(shí)生活中，平凡的你會(huì )在短時(shí)間內脫穎而出；優(yōu)秀的他從此會(huì )停滯不前。為什么呢？那要看他們是否抓住機遇了。
當你喪失斗志時(shí)，如果你留給自己的是一連串的嘆息聲，很難想象你怎樣從跌倒的地方爬起來(lái)。就算無(wú)數的機遇從你面前經(jīng)過(guò)，它也會(huì )被埋沒(méi)在一串串的嘆息聲中。
英國科學(xué)家道爾頓抓住了給媽媽買(mǎi)襪子而顏色引起色覺(jué)差異的機遇，發(fā)現了色盲疾病，填補了醫學(xué)理論上的一個(gè)空白。
法國的雜務(wù)工喬利，因將燈油滴在衣服上，他只好白干一年來(lái)補償。在白干一年后，他抓住了煤油能除去衣服污漬的機遇，研制了干洗劑。
一個(gè)善于抓住機遇的人，他不會(huì )因失敗而自甘墮落，也不會(huì )因挫折而停滯不前。他會(huì )把失敗和挫折當做機遇的鋪路石。
機遇不會(huì )停留，它需要你用雙手來(lái)抓住。也許在你不經(jīng)意的一刻機遇就已悄悄走過(guò)。它經(jīng)過(guò)你的臉龐，而你卻還沒(méi)有發(fā)現、感覺(jué)到。當你聞到它的氣息時(shí)，一切都已灰飛煙滅，化為烏有了。所以說(shuō)，現實(shí)生活中，財神老爺不會(huì )主動(dòng)到你家給你送錢(qián)，智慧老人不會(huì )主動(dòng)裝點(diǎn)你的大腦；而機遇是靠自己抓住的。
抓住機遇，成就你的人生。人們常說(shuō)，人生道路多坎坷。每次坎坷的道路上，你是否察覺(jué)到機遇？坎坷路上，機遇與你相伴。如果你抓住機遇，一路就會(huì )歌蕩四周，路途就會(huì )一帆風(fēng)順。
機遇，悄無(wú)聲息，悄悄地來(lái)，悄悄地去。機遇給了我們成功的機會(huì )；機遇給了我們積極的人生態(tài)度；機遇是我們的良師，給我們指引方向；機遇是我們的摯友，伴我們笑到最后。朋友們，抓住機遇，你就把握住了人生，抓住機遇，你必定會(huì )與眾不同！
抓住機遇��！
把握機遇的初中議論文三篇3
人生中有許多個(gè)機會(huì )，有的人會(huì )不屑眼前的機會(huì )，只顧盲目向前走，他認為前方會(huì )有更好的，但最終一事無(wú)成；有的人則彎下腰小心拾起眼前的'機會(huì )，最后取得了成功。
機會(huì )有許多，但在千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)機會(huì )中找到真正屬于適合自己的機會(huì )那就太難了。這就要求我們在別人還在猶豫的時(shí)候就要當機立斷，做事要果斷，否則好機會(huì )就被別人搶走了。
這就讓我想到一則故事。在古希臘，有一位的學(xué)者叫蘇格拉底。有一次他讓他的學(xué)生進(jìn)入一塊麥田中找一顆自己認為長(cháng)得的麥穗。于是學(xué)生們便一起進(jìn)入了麥田。此時(shí)正值秋收，一株株麥穗顆粒飽滿(mǎn)，渾身金燦燦的，正彎著(zhù)腰歡迎學(xué)生們呢。學(xué)生們也都被這一幕驚住了，看著(zhù)這成千上萬(wàn)的麥穗，不知從哪一個(gè)入手。于是他們有的便一直往前走，總以為前面會(huì )有更好的，但有一部分人并沒(méi)有像他們一樣盲目向前走，而是選擇了一株就回去向老師匯報了，他們并不知道前方是否會(huì )有更好的，但他們抓住了眼前的機會(huì )，而那群猶豫不決的學(xué)生卻還在往前走，直到蘇格拉底喊道：“你們已經(jīng)走到盡頭了�！睂W(xué)生們這才恍然大悟，他們面面相覷，才發(fā)現每個(gè)人都兩手空空，一無(wú)所獲。這告訴我們：人的欲望是永遠不會(huì )得到滿(mǎn)足的，就算我把的麥穗放在他們面前，他們也會(huì )放棄它的。所以當我們看到機會(huì )就要毫不猶豫的拿下它，因為可能下一秒它就是別人的了。
此外，光果斷還不行，更重要的是有吃苦耐勞的精神。曾經(jīng)有一位高學(xué)歷的學(xué)生去一家上市公司應聘，但公司的老總卻讓她打掃廁所，這位員工很納悶，憑什么讓我做這個(gè)？于是她去問(wèn)這位老總，老總便親自廁所打掃了一遍，動(dòng)作十分嫻熟，利索。他說(shuō)：“我就是這么干起來(lái)的，你要是能把這些小事都做好，難道還成不了大器？”說(shuō)完便盛了一勺馬桶里的水喝了下去。員工驚呆了，從此便勤勤懇懇的工作，最終自然成功了。
沙灘上的貝殼遠不及海中的貝殼漂亮，想要漂亮的貝殼就必須付出更大的努力。機會(huì )永遠留給有準備的人，機會(huì )來(lái)時(shí)不要猶豫，牢牢地抓住它，并為此付出努力，才能把握人生，取得成功！