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一棵楊樹(shù)作文

時(shí)間:2022-01-04 11:09:56 楊樹(shù) 我要投稿

精選一棵楊樹(shù)作文6篇

  在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編收集整理的一棵楊樹(shù)作文6篇,希望能夠幫助到大家。

精選一棵楊樹(shù)作文6篇

一棵楊樹(shù)作文 篇1

  我是一棵白楊樹(shù),我的心很直很直。

  我不會(huì )掩飾自己,就象大山不會(huì )掩飾丑陋的頑石,就象沙漠不會(huì )掩飾裸露的仙人掌。

  我是一棵白楊樹(shù),遇春風(fēng)我就歌唱,遇上知己者,我寧可被化為柴薪燒掉,也不愿做支撐邪惡神殿的大梁。

  我不會(huì )象葛藤,為了向上攀爬,不惜彎曲自己的尊嚴。

  我不會(huì )學(xué)盆景,為了得到主人的青睞,不惜折斷自己的脊梁。

  我不是那令人尊敬的古柏,不論什么季節,什么氣候,總是一種顏色,總是一種智者的深沉。

  我不是那剛強的紅梅,總是在嚴冬中吐蕾,總是在風(fēng)雪中怒放。

  我是一棵普普通通的白楊樹(shù),春天了,我就泛綠,晚秋了,我也枯黃。

  我不會(huì )藏起自己的真實(shí),生命的枝頭,不開(kāi)虛偽的花朵。

  歲月的年輪,沒(méi)有扭曲的迎合。

  因為我真,風(fēng)便想折斷我的追求;因為我直,藤條便想爬上我的肩膀。

  我沒(méi)有松樹(shù)的堅貞,我沒(méi)有竹子的虛心,我沒(méi)有棗樹(shù)豐碩的果實(shí),也沒(méi)有五月槐花的十里芬芳。

  我是一棵白楊樹(shù),我尊重每一個(gè)公平競爭的對手,我佩服每一個(gè)努力向上的同伴。我不會(huì )占據弱者的半寸空間,也不會(huì )搶奪小草的一縷陽(yáng)光。

  我就是我,一棵普普通通的白楊樹(shù),一棵心直口快的白楊樹(shù),一棵不能改變也不想改變的白楊樹(shù)。

一棵楊樹(shù)作文 篇2

  半夜,我感覺(jué)身體有些不舒服。我的腳下長(cháng)出根須,胳膊變成樹(shù)枝,血液變成樹(shù)的汁液,在年輪里旋轉流淌。汗毛變成一簇簇的樹(shù)葉,頭發(fā)長(cháng)成樹(shù)冠。

  我站在公路的一旁,我的同胞,我的兄弟姐妹們都站在我的身旁。我們像一個(gè)個(gè)不怕傲雪風(fēng)霜,不怕炎炎夏日的保護邊疆的戰士們一樣。來(lái)往的車(chē)輛吹著(zhù)自己的小喇叭,好刺耳。我們還要吸收轎車(chē)表弟排放的有毒物質(zhì),吸收它那刺耳的噪音。

  轉眼間,我又來(lái)到了大森林里,大自然的一切景物都浮現在我眼前。我又有了很多的好朋友——小草弟弟,松鼠阿姨,狡猾的狐貍姐姐……我們每天在這站著(zhù),吸收陽(yáng)光的精華,真舒服!過(guò)了幾個(gè)月以后,森林不再那么安靜了,不再那么和諧了。我看見(jiàn)斧子把我的樹(shù)爺爺砍到了,我心里很疑惑:他們這些貪婪的人們在干些什么?他們拿的還不夠多嗎?過(guò)了一會(huì )兒,鳥(niǎo)兒們都飛走了,麻雀對我說(shuō):“樹(shù)姐姐,快走吧,他們要來(lái)伐木了!蔽一腥淮笪,當這些人類(lèi)看到狐貍時(shí),驚呆了,他們說(shuō):“這回我們可發(fā)財了!彼麄冏鸷偟念^,硬往籠子里塞,狐貍被他們弄得“嗷嗷”叫。人類(lèi)又走到了我的身旁,無(wú)情的斧頭一瞬間就把我砍倒了……

  人類(lèi)啊,好好珍惜樹(shù)木吧!我們也是有生命的。

一棵楊樹(shù)作文 篇3

  白楊,一種生活在戈壁的植物。不用雨水的滋養,也不用陽(yáng)關(guān)的溫暖,它依舊挺立于茫茫的大戈壁中。

  我是一棵挺立于在戈壁的白楊樹(shù),在戈壁,很少陽(yáng)關(guān),環(huán)境惡劣,但是,我依然挺立在這兒,因為,我愛(ài)這里,愛(ài)那些乘著(zhù)火車(chē)經(jīng)過(guò)這兒的人們,愛(ài)他們的微笑,在茫茫的戈壁,可能只有我們的身影了吧。

  我是一棵白楊。在茫茫的戈壁里,只有清一色的黃,那么單調。這里常年不下雨,圖里沒(méi)有營(yíng)養,連一棵草都沒(méi)有。這里死氣沉沉,沒(méi)有一種快樂(lè )掃過(guò)這里,每天等待著(zhù)我們的是孤獨、絕望。這里只有枯萎的樹(shù)干,一片黃土、黃沙。然而,我們卻怎么也沒(méi)看見(jiàn)過(guò)一棵白楊向這惡劣的環(huán)境、天氣低過(guò)頭。我們一落到這兒就深深扎根在這兒,不怕任何東西。遇到甘甜的,稀有的雨水,就拼命吮吸,把自己變得高大,長(cháng)出粗壯的枝干,碧綠茂盛的綠葉。我們堅持守護著(zhù)這片荒涼的,看似毫無(wú)希望的土地。我堅守著(zhù),做一個(gè)邊疆守護者。

  白楊樹(shù)從來(lái)就這么直。哪兒需要它,它就在哪兒很快地生根發(fā)芽,長(cháng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪,不管遇到干旱還是洪水,它總是那么直,那么堅強,不軟弱,也不動(dòng)搖。

  我是一棵白楊樹(shù),我原扎根邊疆,無(wú)私奉獻。

一棵楊樹(shù)作文 篇4

  我是一棵楊樹(shù),你還記得我嗎?

  你肯定曾仰望過(guò)我吧,當你還在幼兒園的時(shí)候。你踏著(zhù)朝陽(yáng),在父母的拉扯下,邁開(kāi)小小的步伐,那張臉蛋上掛著(zhù)多少天真啊。我沉寂許久的葉片,也為之所動(dòng),和著(zhù)你的節拍發(fā)出“颯颯”的聲音。幼小的你渾然不知,我注視你的目光是多么的深切,一直望著(zhù)你消失在道路的盡頭,而你只為我留下道道殘影,和一圈圈象征新的一天的光暈。我明白,或許你還不明白,但是我會(huì )一直守護著(zhù)你。

  你肯定曾對我感到好奇吧,當你上了學(xué)前班的時(shí)候。你走的同樣是那條路,也同樣沒(méi)有注意過(guò)我,也對,我不過(guò)是棵普通的行道樹(shù),連楊樹(shù)的名聲都被我隱沒(méi)了。不過(guò)看到你日漸高起來(lái)的個(gè)子,我也是很開(kāi)心的,至少你做出了什么,雖然可能并不是為了我,但我開(kāi)始想方設法吸引你的注意力。我至今還記得你從頭上拿下一條“毛毛蟲(chóng)”的情景:你第一次注視了我,許久。那一刻我輕易得到了滿(mǎn)足,我發(fā)現了我存在的意義,無(wú)論我多普通,我最初被種在這里的目的是什么,但我現在有了我新的目標,我決定更努力地生長(cháng)。

  我開(kāi)始不顧一切地吸收雨露,盡可能長(cháng)得更高,即便我知道我處在風(fēng)口,那洶涌的風(fēng)浪隨時(shí)都有可能把我吞沒(méi),即便我知道我的根扎得很淺,說(shuō)不定哪一天就會(huì )被連根拔起,但這一切都不能阻擋我。我明白自己只是棵普通的楊樹(shù),但我相信自己會(huì )活的不平凡。風(fēng)來(lái)了,我承受著(zhù);雷來(lái)了,我承受著(zhù);雨來(lái)了,我也承受著(zhù),我自認為忍受了一切痛苦,卻最終敗在電鋸之下。

  我辛苦生長(cháng)的枝椏被砍掉了。我哭了一整夜。

  轉過(guò)天來(lái),你依舊背著(zhù)書(shū)包去上學(xué),只不過(guò)這次,是迎著(zhù)我走。這是我曾經(jīng)多么渴望的樣子,但如今我卻又是多么渴望你不要抬頭,不要看到我丑陋的樣子。

  你還是抬頭了,看到我如今的樣子,你肯定再也不會(huì )關(guān)注我了吧?

  沒(méi)有。

  我看著(zhù)你緩緩得用手撫摸著(zhù)我褶皺的紋路,那棕黑色,似疤痕一般的`紋路!斑@便是堅持吧!蹦銓ξ艺f(shuō),“我聽(tīng)到了昨天晚上你在風(fēng)中的聲音。很,令人振奮!蔽姻畷r(shí)間明白了,原來(lái)你早就明白,倒是我,自怨自艾了這么久!拔乙蚰銓W(xué)習!蹦愕吐暷钸吨(zhù)。

  我抽出新芽了,那是一個(gè)個(gè)直立向上的綠葉片,緊緊地纏繞在一起,伴著(zhù)四面伸展的枝,整條馬路幾乎都被我的枝干覆蓋。但我的虬干依舊挺拔,沒(méi)有半分傾倒,身上的傷疤對我渾然沒(méi)有影響,我明白,那是成長(cháng)的標志,是我作為一棵楊樹(shù),不可磨滅的象征!

  我是一棵楊樹(shù),真好,你還記得我。

一棵楊樹(shù)作文 篇5

  我是一棵又矮又細的白楊樹(shù),生長(cháng)在青藏高原的草地上。我從來(lái)都是依偎在媽媽身邊,可是突然在秋天的一天,媽媽嚴肅地對我說(shuō):“小樹(shù),你現在長(cháng)大了,應該自己生活了,媽媽走以后,你要快快長(cháng)成大樹(shù),要為人類(lèi)做貢獻!”我雖然不懂?huà)寢屨f(shuō)的“貢獻”是什么,但我海是把媽媽的話(huà)記在了心里。

  過(guò)了不久,媽媽就被人類(lèi)用電鋸砍走了,只剩下一圈圈的年輪和那個(gè)熟悉的樹(shù)墩陪伴著(zhù)我。

  媽媽離開(kāi)以后,我變得憔悴,一半是對媽媽的思念,一半是覺(jué)得非常寂寞,只有長(cháng)著(zhù)毛絨尾巴的松鼠天天往我的耳朵里塞松果,還有蜜蜂在野花上采蜜;小草爭先恐后地吸收陽(yáng)光和雨露,我就天天看著(zhù)鳥(niǎo)兒每天銜來(lái)一些在我的頭頂搭窩,時(shí)間慢慢流失,又過(guò)了好幾年。

  在這盛夏的一天,來(lái)了許多行色匆匆的工人,他們開(kāi)著(zhù)大卡車(chē),穿著(zhù)輕便的短袖短褲,來(lái)到這荒無(wú)人煙的地方,到底是來(lái)干什么的呢?

  第一天,他們忙著(zhù)搭帳篷,搭完以后,就直接倒在我的大腿上睡著(zhù)了,直到第二天早上清晨。我還在睡著(zhù),隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)有敲打鐵塊的聲音,連忙醒來(lái),只看見(jiàn)有許多軌道已經(jīng)筆直地鋪在鐵道上,那些人還在不停地打鐵,原來(lái)他們是偉大的鐵路工人!我懷著(zhù)敬佩之情,仔細地看著(zhù)他們又是搬鐵塊又是量長(cháng)度的,累得滿(mǎn)頭大汗,我恨不得長(cháng)了腳去幫忙。

  又一天過(guò)去了,在夕陽(yáng)親吻西山的時(shí)候,工人們終于停下了手腳,坐在我的身邊,談起了家事。一位大胡子叔哀嘆道:“唉!這一修又要多少個(gè)春夏,我家里的大兒子該上中學(xué)了吧,我這個(gè)當父親的,也沒(méi)回去看看!”

  “對呀,我們?yōu)榱俗鎳慕ㄔO付出了多少,我相信祖國也會(huì )看在眼里的!币粋(gè)穿著(zhù)西服的年輕人說(shuō)道。

  一會(huì )兒的談話(huà)過(guò)去了,我被他們的話(huà)感動(dòng)了,他們閃著(zhù)淚光睡了,我卻感動(dòng)得睡不著(zhù),我認為他們長(cháng)期在外邊修筑鐵路,連家都很難回一次,還要在這荒山野嶺里修筑鐵路,真是不容易!

  時(shí)間飛逝,眼看鐵路就要完成了,這些鐵路工人們走了,但他們默默奉獻的精神使我頑廉儒立。他們在這個(gè)寒冷的冬天離開(kāi)了,但這里變的熱鬧起來(lái),時(shí)不時(shí)就有幾輛火車(chē)從這里開(kāi)過(guò),我還在思念那些偉大的工人,真不知道他們什么時(shí)候才能再來(lái)。作文

一棵楊樹(shù)作文 篇6

  我是一棵白楊樹(shù),住在瑤琳小學(xué)北面的一個(gè)角落里。我還有很多的兄弟姐妹它們就住在我的附近。我在瑤琳小學(xué)已經(jīng)經(jīng)歷了十幾個(gè)春夏秋冬;經(jīng)歷了無(wú)數個(gè)驕陽(yáng)似火的日;經(jīng)歷了無(wú)數個(gè)風(fēng)雪交加的夜。

  春天來(lái)了,春風(fēng)姑娘也來(lái)了,她輕輕拂過(guò)我的臉頰。讓我身上長(cháng)出了翠綠的嫩芽。太陽(yáng)公公出來(lái)了,他用燦爛的陽(yáng)光照耀著(zhù)我,溫暖著(zhù)我。才過(guò)了幾天,我就長(cháng)出了茂盛的枝葉。鳥(niǎo)兒在我那茂盛的枝葉中安家,每天都在枝頭上為我吟唱一首又一首優(yōu)雅的小曲。

  初夏,我開(kāi)花了!夏鳳姑釀來(lái)了,我的楊絮跟隨著(zhù)她的腳步飄揚著(zhù)。飄著(zhù),飄著(zhù),不知不覺(jué)間就飄滿(mǎn)了整個(gè)校園。學(xué)校似乎變成了一個(gè)夢(mèng)幻的國度。白花花的楊絮在校園中飄揚著(zhù),好似一片片潔白的雪花,又好似一根根雪白的鵝毛。我撒下一片樹(shù)蔭。下課了,同學(xué)們有的在看書(shū),有的在做游戲,還有的在下象棋。

  秋天到了,我茂盛的枝葉如今已變得枯黃。秋風(fēng)姑娘來(lái)了,她帶走了我的枯枝敗葉?墒,秋風(fēng)姑娘把我的落葉帶到哪里去了呢?原來(lái),秋風(fēng)姑娘把我的枯枝敗葉帶到學(xué)校的操場(chǎng)上去了。第二天清晨,只聽(tīng)見(jiàn)打掃操場(chǎng)的同學(xué)說(shuō):‘‘這些白楊樹(shù)每天都要掉那么多的樹(shù)葉,害得我們每天都要掃那么多的樹(shù)葉。真討厭!真想把它們全部都砍光!’’聽(tīng)了這番話(huà),我的心里一半是傷心,一半是無(wú)奈。

  冬天來(lái)了,冬風(fēng)姑娘也來(lái)了。她輕輕從我身邊走過(guò),冷得我瑟瑟發(fā)抖。雪花妹妹來(lái)了,她給我戴上了一頂潔白的帽子。雪花妹妹還給大地母親換上了一件雪白的及膝長(cháng)裙。同學(xué)們在我身邊堆雪人、打雪仗,臉上洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑容。

  日復一日年復一年。我和我的兄弟姐妹們就這樣一直默默守護著(zhù)、陪伴著(zhù)瑤琳小學(xué)的孩子們。

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