陽(yáng)光初中作文(匯編15篇)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的陽(yáng)光初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
陽(yáng)光初中作文1
我趴在斑駁不平的課桌上，壓在厚厚書(shū)上的手肘以酸的發(fā)麻。終于，天上好不容易刺下一箭陽(yáng)光。是一縷黑暗中的金燦燦，像黑黑舞臺劇里打在主角身上的燈光。只有那一處亮著(zhù)，耀眼奪目很不舒服。如果臺上躺著(zhù)的是服了毒的朱麗葉，我想，那照下的不光是羅密歐的憂(yōu)愁。
我見(jiàn)過(guò)樹(shù)林里的光柱斜插而下，尤其是春天里，鳥(niǎo)兒忙著(zhù)盤(pán)旋，各自圈著(zhù)自己的天空。樹(shù)林里蔥蔥綠綠，避了荊棘剩下不住點(diǎn)頭的茉莉，這是欠不得陽(yáng)光的。它喜歡探到林子里像好客的鄰居。它給滿(mǎn)是幻想的踏春者帶來(lái)清清澈澈的滿(mǎn)意。如同我們看到清徹的小溪，不會(huì )因為它遠遠的而去而惋惜。
可，陽(yáng)光有時(shí)太過(guò)刺眼。
當我與黑暗熟談時(shí)，它嬉鬧地探頭過(guò)來(lái)。無(wú)聲無(wú)息不請自來(lái)，不敲門(mén)也不按鈴地闖入破壞我內心與寒風(fēng)冷漠的對語(yǔ)，它打破黑中所有景色的會(huì )議，驅散了凝聚已久的氛圍，一層攏不起、平鋪在大地上的憂(yōu)憂(yōu)凄涼的美麗。陽(yáng)光喜歡別人快樂(lè )，它是故意的，把黑夜趕走，讓我們按照它的吩咐與旨意。我不喜歡這樣。
我喜歡在黑夜里冥想，想著(zhù)一切可以心痛或者落淚的景象。眼瞼的濕潤我只允許星星與月亮看得到。我喜歡對她們說(shuō)，你們七零八落地散在夜里做什么？它們沒(méi)說(shuō)這是規矩，是道之類(lèi)的東西。她們告訴我：“小子，我們和你一樣�！蔽尹c(diǎn)頭之間，云掩了所有微弱的光，我著(zhù)實(shí)看不見(jiàn)過(guò)多繁華或稀稀落落的人間。對啊，我們都已愛(ài)上了這憂(yōu)傷。
“一日不見(jiàn)，您又可好？”頑皮地等待也得回答。她總神秘地回答，河流水，過(guò)耳風(fēng)，唱著(zhù)給我聽(tīng)。我想起了一種音樂(lè )，叫天籟�！澳愠恼寐�(tīng)，是不是天使的音樂(lè )？”我笑笑，怎么會(huì )呢？天堂都是不入眼的光。我干什么要拿人間的標價(jià)衡量定位她們的聲音？我只要能聽(tīng)到就好�！短炜罩恰芬埠�，《黑色星期五》也罷。
有時(shí)候，陰雨連綿的并不算糟，至少看不到某個(gè)人離開(kāi)時(shí)背影悄悄。我不是病老虎也算是病貓，心痛的'時(shí)候眼皮子都抬不高。我總在祈求安詳中睡著(zhù)，閉眼的滿(mǎn)臉憂(yōu)傷全給了眼前黑黑景象。我們太委屈她了不是嗎？我看見(jiàn)別人信奉著(zhù)陽(yáng)光，恨不得駕著(zhù)阿波羅的馬車(chē)伴在太陽(yáng)的身邊。我有時(shí)想，陽(yáng)光叫你們看見(jiàn)了什么？你的愛(ài)人還是你的流浪？至少我可以在夜里聽(tīng)聽(tīng)心跳，至少黑夜可以為我掩淚，告訴我掩飾不是虛偽，這些是陽(yáng)光偽裝不了的。我想起一句佛語(yǔ)“色即是空，空即是色�！贝罅x還是奧義？權讓你們看見(jiàn)的當成游戲。
陽(yáng)光不壞，黑也不是百般是害，我寧可不知道舞臺劇的結局，也不想看到朱麗葉醒來(lái)時(shí)羅密歐的心臟已泛著(zhù)冷冷的光，陽(yáng)光寵愛(ài)的光。
我們又為什么不開(kāi)心呢？就像我在櫻花祭里寫(xiě)下“我已愛(ài)上了這憂(yōu)傷�！�
我會(huì )獨守著(zhù)我自己的憂(yōu)傷。
陽(yáng)光初中作文2
鳥(niǎo)兒知道不要拒絕藍天，于是，它們飛翔在廣闊的藍天里；魚(yú)兒知道不要拒絕海洋，于是，它們暢游在大海的懷抱里；蟲(chóng)兒知道不要拒絕綠葉，于是，它們棲息在大地的懷抱中。鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)尚且能尋覓到自己的天地，而我呢？生活在像鐵籠一般的世界里，每天重復著(zhù)無(wú)味的掙扎。
初二的生活就像爛漫的櫻花，所有的努力只為離開(kāi)枝頭時(shí)能綻放最美的一瞬，有時(shí)真的好累，我的腦海里曾不止一次出現過(guò)這樣的畫(huà)面，一個(gè)神情氣爽的下午，什么都不做，只是端著(zhù)一杯熱氣騰騰的綠茶，坐在藤椅上，看著(zhù)悠悠溜走的白云，思念著(zhù)一種叫輕盈的東西，哪怕是短短的幾秒，對我來(lái)說(shuō)也是一種奢侈。
太多的時(shí)候，想要尋找輕盈的生活，而輕盈的生活必須拋開(kāi)繁重的一切，如昨天的惆悵，今天的歡笑，明天的期許，但我知道，我不可以，也不允許自己可以，我一直相信一句話(huà)，為了明天的生活而生活。
于是，我回到了那個(gè)屬于自己的屋子，寫(xiě)字臺上堆滿(mǎn)了書(shū)，姐姐說(shuō)我這兒像個(gè)“書(shū)�！�，沒(méi)錯，我也這么感覺(jué)，而我自己就像一條魚(yú)，只能生活在水中，卻怎么也不可能到陸地上，感受溫暖的陽(yáng)光，感受外面精彩的世界，在這個(gè)孤單的小屋子里沒(méi)有童年的歡聲笑語(yǔ)，只有紙與筆“沙沙”的摩擦聲，望著(zhù)那些怎么也做不完的作業(yè)，我不禁長(cháng)嘆一聲。
媽媽說(shuō)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)間久了，要向遠處看看。于是，我放下怎么也做不完的作業(yè)，推開(kāi)塵封已久的那扇窗。我恨這窗，是它，是它囚禁了我的心，用它那看似透明的玻璃，阻隔了外面的世界，以至于整個(gè)世界似乎都變得暗無(wú)天日了。我推開(kāi)這扇窗，推開(kāi)心靈的窗，溫暖的陽(yáng)光毫無(wú)阻攔地照射進(jìn)來(lái)，深呼吸，夾雜著(zhù)花香的空氣迎面撲來(lái)，抬頭仰望藍天，像藍寶石一樣的天空中飄浮著(zhù)幾朵像棉花糖一樣的白云，鳥(niǎo)兒在空中自由地飛翔，遠處的大樹(shù)郁郁蔥蔥，此時(shí)，路邊的石頭也象珍珠一樣閃亮。
推開(kāi)這扇窗，敞開(kāi)了心扉，我感受到了更廣闊的`天空，不再抱怨，不再不知所措，聽(tīng)著(zhù)空中鳥(niǎo)兒的歌聲，我也有了自己的歌，我愿意說(shuō)生活是海，是溫柔廣闊而又剛強的海，在潮漲潮落中釋放著(zhù)無(wú)限的能量。我愿意說(shuō)自己是一條魚(yú)，經(jīng)受還得撫柔和磨礪，在我心中默念著(zhù)紀伯倫的話(huà)“也許大海給貝殼下的定義是珍珠，也許時(shí)間給煤炭下的定義是鉆石�！蔽覂A聽(tīng)著(zhù)生活從我身畔走過(guò)的“滴答滴答”的腳步聲，我發(fā)現生活原來(lái)如此美麗。
朋友，當你把自己封閉在一個(gè)狹小的空間許久后，你的心被囚禁了，這時(shí)，不要憂(yōu)慮，不要無(wú)奈，只要敞開(kāi)心扉，溫暖的陽(yáng)光會(huì )不請自來(lái)，告訴你外面的世界有多么精彩！
陽(yáng)光初中作文3
和媽媽在一起度過(guò)的日子，是陽(yáng)光燦爛的日子 。
媽媽“海拔”1.67米，戴著(zhù)一副可愛(ài)的圓框眼睛，眼鏡后面藏著(zhù)一雙大大的眼睛。媽媽蜷曲的長(cháng)發(fā)泛起陽(yáng)光一樣金色的波浪，總是帶著(zhù)迷人的芳香，淡淡的，沁人心脾——我覺(jué)得香氣也是暖暖的金色。
媽媽不像人們司空見(jiàn)慣的那類(lèi)飽經(jīng)滄桑的母親，處處節儉，行為總是典范。她可以毫不忌諱的“掠奪”我的巧克力和冰激凌，也可以在淘寶網(wǎng)上淘很多化妝品和西餐券。她喜歡整天趴在電腦前看《越獄》。媽媽總說(shuō)米勒很帥，可我看了好幾集，也沒(méi)覺(jué)得這位藍眼睛、光頭的米勒有多么帥。她童心不泯，絕不落伍。不知何時(shí)，她開(kāi)始稱(chēng)呼我為“GUY”，就這樣我們似乎成了同輩，成了朋友，以至于代溝這種兩代人之前常有的的特產(chǎn)，在我倆之間幾乎找不到。我喜歡聽(tīng)她明朗地喊我，有點(diǎn)頑皮地叫我“GUY”，我們是一起歡樂(lè )玩耍的伙伴，天空總是晴朗。
我喜歡聽(tīng)周杰倫的歌，穿“美邦”的衛衣，玩“憤怒的.小鳥(niǎo)”，看大片看動(dòng)漫。媽媽竟然和我有同樣的愛(ài)好。每次一起坐車(chē)，我們都要放愛(ài)聽(tīng)的“中國風(fēng)”，有些記不住的歌詞，媽媽能信口唱來(lái)。俗話(huà)說(shuō)知音難覓，找到一個(gè)不容易，但我無(wú)論如何也想不到我的知音竟是比我大28歲的媽媽。一想到這兒，我就覺(jué)得很有意思，我跟媽媽一起在溫暖燦爛的日子唱歌、聽(tīng)歌、聊天，這是我的幸運吧。
學(xué)習上，媽媽給了我自由的空間：沒(méi)有課外輔導，只有我喜歡的國畫(huà)；沒(méi)有冗雜的教參，只有我珍愛(ài)的丹布朗。出于好奇，我把DVD拆開(kāi)再裝回去，竟然還能正常運轉，媽媽便鼓勵我勇于發(fā)現事物的真相和深層奧秘，這激發(fā)了我對科學(xué)探究的樂(lè )趣，我總是泰然自若地鼓搗電器等小玩意，即使壞了，媽媽也是一臉陽(yáng)光地看著(zhù)我，并不惱怒。
時(shí)下，一股IPHONE的狂潮席卷地球，所有的年輕人都為之著(zhù)迷。我這個(gè)“貪婪”的人也向媽媽提出了申請。她愉快地答應了，我欣喜不已。
“不過(guò)……”，她說(shuō)得有點(diǎn)猶豫。
我心中一緊�！安贿^(guò)”什么呢？
“不過(guò)——這可是要你自己爭取哦，30名吧，怎么樣？咱決不反悔”。
“成交！”我大聲喊道。
“絕不反悔!”
我信心十足�？墒亲罱K沒(méi)有如愿----我沒(méi)有考到那么好。我后悔不已，天陰了，風(fēng)很冷，我好像不成不能，我的信心沒(méi)了。
“怎么了？這就想放棄哦?這可不像我兒子！嘿，加油——GUY！”
媽媽故意夸張的聲音激醒了我：是啊，這不是我！我發(fā)現了自己的潛力，一時(shí)間內心又燃起了斗志。我一定不辜負我媽媽的期望！不久后，我又重振旗鼓，信心十足地上路了。
和媽媽在一起的日子，總是陽(yáng)光燦爛的日子。因為媽媽就是我心中的小太陽(yáng)，照亮了、溫暖了我的人生。
陽(yáng)光初中作文4
暖和的陽(yáng)光照在身上，使我心曠神怡。我閉上了眼睛，傾聽(tīng)小草的呼吸；我閉上了眼睛，聽(tīng)著(zhù)耳邊的風(fēng)輕輕拂過(guò)；我閉上了眼睛，讓陽(yáng)光撒遍全身，洗去身上的污點(diǎn)。
躺在草坪上，感受著(zhù)陽(yáng)光，勾起了我的遐想。陽(yáng)光帶給了我們幸福和快樂(lè )。陽(yáng)光是媽媽?zhuān)覀冊趮寢屇菧嘏膽驯Ю锵褚恢曛陭赡鄣男〔菪腋５爻砷L(cháng)，快樂(lè )地玩耍。
有時(shí)陽(yáng)光是吝嗇的。你看那些失學(xué)兒童、孤兒他們卻籠罩在黑暗的陰影里，有的受到大家嘲笑的目光，有的小小年紀就擔負起家庭重擔出去打工，還有的沒(méi)有了父母，天天靠撿垃圾過(guò)著(zhù)流浪的生活。同學(xué)們，你們有沒(méi)有關(guān)心過(guò)他們，你有沒(méi)有理解過(guò)他們的心情。
望著(zhù)眼前自己曾經(jīng)讀書(shū)的`學(xué)校壯麗美觀(guān)，望著(zhù)同學(xué)們高檔、昂貴的學(xué)習用品，五花八門(mén)的零食，而貧困山區的孩子住的是什么，用的是什么，吃的是什么？但他們像小草一樣堅強地生活著(zhù)。想想自己實(shí)在太幸福了。
同學(xué)們，我們每個(gè)人能不能都少吃一些零食，少買(mǎi)一樣玩具，少買(mǎi)一件衣服獻給讓那些孤兒、失學(xué)兒童和貧困山區的孩子，使他們都生長(cháng)在溫暖的陽(yáng)光中，幸福、快樂(lè )地生活。
生活中到處充滿(mǎn)陽(yáng)光，不僅僅是太陽(yáng)發(fā)出的光亮，就連人與人之間的一句話(huà)甚至是一個(gè)微不足道的小動(dòng)作都可以讓人們感受到一些溫暖。比如說(shuō)上周雙休日在公交車(chē)上發(fā)生的一幕。
汽車(chē)象往常一樣慢吞吞的在站牌停下了，上來(lái)一位三十多歲的孕婦，手上拎著(zhù)一個(gè)袋子，看樣子像是買(mǎi)菜回家。車(chē)子啟動(dòng)了，我望著(zhù)窗外，細雨綿綿一滴滴地灑落在車(chē)窗上，車(chē)廂溫度也不怎么高�！按蠼�，請問(wèn)這把傘是您的嗎？”我循聲望去，原來(lái)是剛才上車(chē)的那個(gè)孕婦，她正在找座位，這位婦女看也不看她一眼，說(shuō)：“是我的，有什么問(wèn)題嗎？”孕婦忙搖手解釋道：“我沒(méi)有惡意，只不過(guò)想麻煩您把傘拿一下，我沒(méi)有座位�！边@位婦女態(tài)度極差地回答道：“你不會(huì )找別的座位嗎？真煩人！”孕婦不得不走向另外一個(gè)人旁邊，剛要開(kāi)口說(shuō)話(huà)，那個(gè)人將手中的報紙一揚擋住整個(gè)臉。孕婦只得繼續求助他人，可是又被拒絕了，一連碰了三次壁的孕婦很是尷尬，我剛想把座位讓給她，一位看起來(lái)只有十多歲的的少年搶先把他的座位讓給了孕婦。孕婦臉上滿(mǎn)是感激，嘴里還不停地說(shuō)：“謝謝！謝謝！”那少年有些不好意思地笑了笑。到這時(shí)，我才微微一笑。又偷偷瞟了一眼剛才那三個(gè)人，他們一個(gè)臉上飛起一片紅色，一個(gè)依舊把臉埋在報紙里，還有一個(gè)則是在一旁假裝睡覺(jué)。
窗外依舊下著(zhù)小雨，不知何時(shí)才會(huì )放晴，但是我的心卻似涌進(jìn)了一片溫暖。你看，這份來(lái)自生活的“陽(yáng)光”是多么的令人享受��！
陽(yáng)光初中作文5
沒(méi)有翅膀的飛翔比天使的姿態(tài)更接近天堂。
——題記
無(wú)味的夏天無(wú)聲散去，無(wú)畏的我們無(wú)意間拉開(kāi)高中生活的帷幕，上演了沒(méi)有劇本、沒(méi)有彩排卻又動(dòng)人心弦、刻骨銘心的故事。
曾在夢(mèng)中出現過(guò)無(wú)數次的畫(huà)面，終成現實(shí)，我拖著(zhù)行李箱踏進(jìn)了高中的大門(mén)，像一只久困樊籠的鳥(niǎo)兒重回藍天，我脫離了爸媽的監控，重獲自由。悠哉游哉的漫步校園，憧憬著(zhù)未來(lái)三年悠閑的宿舍生活，孰不知樂(lè )極生悲，一次看似微小的物理測驗悄無(wú)聲息的打破了所有繽紛的幻想。
“今天晚上的一二節自習，全年級統一進(jìn)行一次物理小測驗�！贝蟾贡惚愕奈锢砝蠋熉朴频恼f(shuō)道，“別害怕，就是一次小測驗，看看你最近都學(xué)了些什么？”發(fā)試卷了，全班都靜了下來(lái)，靜的我聽(tīng)見(jiàn)了自己急促的心跳。不知自己究竟在害怕什么，心里很亂，以至于考試結束的鈴聲我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，最后一個(gè)，木木的將試卷遞給老師。
考完了，班里充滿(mǎn)著(zhù)對答案的恐怖聲音，我慌亂的逃離，站在走廊上，遠處天邊被黑云包圍的月亮，投下冷冷的光，似在嘲笑自己又好像在譏諷此刻無(wú)措的我。
輕薄的試卷沉沉的壓在桌面上，瞳孔映出一個(gè)又一個(gè)大大的紅叉，64分，鮮血淋漓的64分，埋葬了我的幻想，撕碎了我的偽裝。入學(xué)一個(gè)月來(lái)，舍友一個(gè)個(gè)都流下了想家的淚，我卻從未有感覺(jué)，他們都說(shuō)我很堅強，其實(shí)我只是個(gè)成功的偽裝者，總是很小心的將自己的痛苦隱去，可如今，我再也沒(méi)有能力咽下自己的淚水，那突如其來(lái)的.64分像一個(gè)巨大的的蟲(chóng)洞，將我全身的血液吸走，留給我深入骨髓的痛，令我無(wú)法呼吸。我跑出了教室，一個(gè)人在偌大的校園中游蕩。梧桐樹(shù)葉一片片凋落，腕上的表默默數著(zhù)它的凋落、我的淚滴�？粗�(zhù)自己?jiǎn)伪〉挠白�，在寒風(fēng)中孤獨的搖曳，苦笑自己的痛苦終究還需自己承擔。就在此時(shí)地面上突然又多了七個(gè)高矮胖瘦，形態(tài)不一的影子，自己早已被寒風(fēng)吹透的身體，也瞬間被溫暖包圍……
崎嶇的成長(cháng)之路總會(huì )有這樣那樣的意外發(fā)生，但你又怎會(huì )知道這意外的來(lái)臨帶來(lái)的是什么？逆風(fēng)的方向更適合飛翔，巴爾扎克說(shuō)過(guò)“不幸，是天才的進(jìn)升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無(wú)底深淵�！倍虝旱牟恍沂俏磥�(lái)幸運的預告，強者不會(huì )被挫折打倒，而是在挫折中愈走愈遠。雖然我們現在還只是一株稚嫩的幼苗，然而只要堅韌不拔，終會(huì )成為參天大樹(shù)；雖然我們現在只是涓涓細流，然而只要鍥而不舍，終會(huì )擁抱大海；雖然我們現在只是一只雛鷹，然而只要心存高遠，跌幾個(gè)跟頭之后，終會(huì )占有藍天。在夾縫中尋找陽(yáng)光，在挫折中永存希望，八厘米的光亮，一米的距離，才是我們最終的天堂。
陽(yáng)光初中作文6
陰霾的下雨天，留點(diǎn)陽(yáng)光給自己�！}記
我是個(gè)習慣走路抬頭的女生，因為我一直以為自己是最優(yōu)秀的。
我沒(méi)想到，第一次月考，我就碰到了對手。那是一個(gè)叫夏小宇的女生，性格張揚，下課時(shí)經(jīng)常能聽(tīng)到她夸張的笑聲，這次總分我只比她多一分。
我和小宇成為班上的兩個(gè)極端，他愛(ài)玩愛(ài)笑，男生女生都能打成一片，而我總是一個(gè)人默默地做著(zhù)題，還時(shí)不時(shí)冷冷地瞪她幾眼。
期中考試，英語(yǔ)答題卡涂錯，我的成績(jì)一下子滑到四十幾名。欲哭無(wú)淚，小宇竟成了第一名�。�！我靜靜坐在座位上，渴望有一個(gè)人來(lái)安慰我。
哈，瞧她，我就說(shuō)嘛，這種人遲早會(huì )遭報應。
她呀，看不起我們。
聽(tīng)著(zhù)這些議論聲，我心如刀絞。原來(lái)，自己是那么不受歡迎。
于是，我不在專(zhuān)心學(xué)習，靠網(wǎng)絡(luò )游戲來(lái)麻痹自己，也許，我的人生就要這樣墮落下去，也許，我以后注定生活在雨季里。太多的習題來(lái)不及做，只好把它們堆在桌子上，懶得去整理。又是一次月考，夏小宇的成績(jì)同我一樣一落千丈。我驚愕的轉過(guò)頭看她。她沖我笑了，我從未見(jiàn)過(guò)那么稚氣的笑臉，然后她對我招手示意我過(guò)去。外面還在下雨，在密密的雨織成的細網(wǎng)中，我看不淸前方的路，也看不淸她的臉，就這樣迷茫的愣在那里。小宇問(wèn)我一直以來(lái)的夢(mèng)想，我呆呆的望向縹緲的遠方，然后誠實(shí)的.告訴她：我曾想做個(gè)站在珠穆朗瑪峰上的人，讓所有人仰望�？珊髞�(lái)回想著(zhù)近幾個(gè)月來(lái)自己的不思進(jìn)取，我把頭深深地埋了下去。淚水混著(zhù)雨水落到地上，泛起一圈又一圈漣漪�？墒�，珠穆朗瑪峰太高了，上面缺少陽(yáng)光，沒(méi)有溫暖，人偶爾站在上面是可以享受成功的喜悅，但是一直站在上面會(huì )凍壞的，你看你的手多涼。小宇緊緊握了握我的手。
一股暖流瞬間傳遍我的身體，我和小雨一起走到教室里。她幫我把桌子收拾好，輕輕說(shuō)道：陰霾的下雨天，留點(diǎn)陽(yáng)光給自己。她說(shuō)這話(huà)時(shí)，天空竟奇跡般地晴朗起來(lái)。一束陽(yáng)光照到我臉上，射進(jìn)我心里。
她靜靜地凝望著(zhù)我，很認真的說(shuō)：心情不好的時(shí)候一定要發(fā)泄出來(lái)啊，現在我可是你同甘共苦的好姐妹了。放心吧，下雨的時(shí)候，我會(huì )和你一起等待晴天！
下雨的時(shí)候，留點(diǎn)兒陽(yáng)光給自己，當命運遞給我們一只酸檸檬時(shí)，讓我們把它做成甘甜清涼的檸檬汁，去灌溉夢(mèng)想開(kāi)出奇跡。
陽(yáng)光初中作文7
冬天，是一個(gè)北風(fēng)勁吹，雪花紛落，天寒地凍的季節。寒風(fēng)凜凜，肆意的掃蕩大地上的每一個(gè)角落，所到之處，所向披靡，氣溫驟降，天遷地變，寒意甚濃。
冬天，除了寒冷就是冰冷；除了冷，就是凍�？傊�，冬天就是冷，冷到你無(wú)法揣測有多麼的冷。
冬天，人們哪哪都不想去。只想宅在家里，看看電視，看看書(shū)；亦或躲在被窩里，玩玩手機，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )。人們都不想外出，只因一聽(tīng)到那狂躁而呼嘯的風(fēng)聲，一顆心直發(fā)顫，更別用說(shuō)出門(mén)了，單單是聽(tīng)到那風(fēng)聲就被唬嚇住了。
在這樣寒冷的冬天里，人人都曉得宅在家里比較暖和。外面風(fēng)吹雪打，若還下雨的話(huà)，就更冰冷極了。但相比于宅在家里，人們更喜歡在陽(yáng)光下漫漫步，聚聚會(huì )，聊聊天，曬曬陽(yáng)。
冬天，寒氣一直都環(huán)繞在身旁，寒意滲人，刺骨的寒冷。唯有在太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，可將寒氣暫時(shí)的驅離人們。這時(shí)，人人都會(huì )感到溫馨，人人都沒(méi)有恁寒冷，人人都會(huì )更明白，原來(lái)太陽(yáng)的出現是恁重要。
冬天的寒冷是不言而喻的，但在有太陽(yáng)的情況之下卻是截然不同的。不知道是不是“寒冷”害怕“太陽(yáng)”的原故，所以要避開(kāi)。先不管是與不是，對于人們來(lái)講，太陽(yáng)的出現，卻是眾盼所歸的。
冬天的太陽(yáng)是溫馨的，是溫柔的，當柔光照耀在大地，大地是一片雀躍人歡的景象。人們露在陽(yáng)光下談天說(shuō)地，曬陽(yáng)觀(guān)景，確是人生一大享受。太陽(yáng)帶來(lái)的溫馨是不可與之媲比的。
冬天是寒冷的，但在陽(yáng)光下的冬天，卻是溫馨的，可人的。全因太陽(yáng)的熱能可與寒氣較量，有時(shí)甚至占盡上風(fēng)。讓人在寒冷的冬天，不再那么的`寒冷；讓人可在溫馨的時(shí)光里，過(guò)一個(gè)別致而又短暫的冬天。
冬天，可在燦爛的陽(yáng)光下盡情的去沐浴陽(yáng)光，盡情的去享受陽(yáng)光帶來(lái)的溫馨，誰(shuí)人會(huì )不向往呢？陽(yáng)光下的人們，再也感受不到極寒的寒冷，有的只是溫馨的暖和，舒適的怡人。
當陽(yáng)光普照大地之際，處處遍溫馨之時(shí)。人們就狠喜歡外出曬太陽(yáng)，而不喜歡宅在家里了。全因宅久了，亦需要活動(dòng)活動(dòng)筋骨，也需要呼吸呼吸新鮮空氣，更需要消滅消滅細菌。
觀(guān)陽(yáng)光燦燦刺眼，望蒼穹無(wú)邊際。當陽(yáng)光透過(guò)云層，穿過(guò)大氣層，直射在人間，就算再多麼寒冷的天氣，亦能回暖。在陽(yáng)光下，整個(gè)人會(huì )感到暖和許多，而不像在陰天里，那般寒冷而刺骨。
冬天，人們最期盼的天氣，莫過(guò)于有太陽(yáng)的天氣了。當千絲萬(wàn)縷的陽(yáng)光照射在大地上，屆時(shí)，就會(huì )有斷斷續續的人們出來(lái)曬太陽(yáng)。那張飽受風(fēng)雪吹打的臉，終于在陽(yáng)光下綻現出了燦爛的笑容。
寒冷雖寒，人自有衣添，冰冷雖冰，陽(yáng)光自消除。若電器取暖有害，人工取暖一物替一物；則陽(yáng)光取暖有益，自然取暖永恒替永恒。
陽(yáng)光初中作文8
陽(yáng)光，擁有無(wú)私的胸懷，普照著(zhù)大地，溫暖著(zhù)人心，陽(yáng)光照在我身上，驅散了周?chē)年庼�。我漸漸地對陽(yáng)光產(chǎn)生了依賴(lài)，我心中的陽(yáng)光便開(kāi)始萌芽……如果說(shuō)缺乏關(guān)愛(ài)的人的內心是黑暗的，冰冷的，猶如冬度一般的，那被愛(ài)包裹著(zhù)的人的心靈一定是光明的，溫暖的，猶如陽(yáng)光照耀下的春天般的。我的母親就是在我的生命中扮演“太陽(yáng)”角色的人，即使我身處冰天雪地，她也能化作燦爛的陽(yáng)光，讓溫暖從我心底涌上來(lái)。
小時(shí)候，莫過(guò)流行的便是“滑板車(chē)”，每個(gè)小朋友都渴望得到一輛，而我就如此的幸運，得到了這輛小車(chē)，并取名為“生菜”，膽大的我，充滿(mǎn)好奇心的我便開(kāi)始起上我的“生菜”四處游蕩。一天，二天，三天……就這樣周而復始的，一個(gè)星期就這樣不知不覺(jué)的度過(guò)了。終是有一天，幸運之神沒(méi)有眷顧我，當我又準備四處游蕩時(shí)，不幸的一幕就在此發(fā)生了……當我準備過(guò)馬路時(shí)，看到車(chē)來(lái)車(chē)往的車(chē)輛，我怕并沒(méi)有絲毫的'恐懼，反而動(dòng)起小聰明該怎樣橫穿馬路。膽大的我在潛意識中發(fā)出“速度，有了速度就行”！我便做了這個(gè)膽大的決定，加大馬力，往前沖吧！就這樣，當我快到對面馬路上時(shí)，一輛急速的小車(chē)奔向我，此時(shí)的我露出了不安的面孔，對面的媽媽看著(zhù)我，似乎想到即將要發(fā)生的事情，她便跑上前，沖過(guò)馬路，但最終還是發(fā)生……那輛急速的車(chē)要奔向我時(shí)，我感覺(jué)到前所未有的不安，腦子里一片模糊，眼前一片黑暗，我的腿腳已經(jīng)不聽(tīng)使喚，就在那剎那，忽然有雙手猛的把我推開(kāi)，而她被拋在了半空中，我被推了幾米遠。街坊鄰舍聽(tīng)到強烈的撞擊聲都不約而同的探出頭來(lái)，探個(gè)究竟。而我做了一個(gè)很長(cháng)很長(cháng)的夢(mèng)，夢(mèng)里的我在伸手不見(jiàn)五指的黑暗里，我討厭黑暗，于是我一直往前方跑，跑啊跑，不知跑了多久，不知何時(shí)是個(gè)盡頭，我便停下來(lái)歇息，觀(guān)察黑暗中是否有一丁明亮，耳畔中傳來(lái)若隱若現的聲音，他在召喚我，我便隨著(zhù)聲音而去，找到了陽(yáng)光，找到了光源，而那發(fā)光的物體便是我的母親，她在向我招手，她的笑容深深地吸引著(zhù)我。而我就在這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的夢(mèng)中醒來(lái)，眼角中有不少淚痕。醒來(lái)的第一個(gè)反應便是，“母親，她還好嗎”？于是我不顧身上的疼痛爬下床去看她。望著(zhù)母親日趨衰老的容顏，不在挺拔的身軀，我知道自己不能在任性。我必須強迫自己去努力，而不是逃避責任。
心里的陽(yáng)光就在此一點(diǎn)一滴的萌芽，有陽(yáng)光的地方將不會(huì )變黑暗，不管遇到了什么挫折，我都會(huì )從容面對，因為我有我最堅強的后盾——我的母親！她就是我心靈的陽(yáng)光，給我溫暖，滋潤我的胸懷。
陽(yáng)光初中作文9
當一顆普通的種子掉落在達爾文的腳邊，他將它拾起，數十年后，《進(jìn)化論》展現在人們的眼前；當一只流螢飛過(guò)泰戈爾的窗前，他仔細凝望，不久，美妙的詩(shī)篇傳到了人們耳邊；當一縷光線(xiàn)在愛(ài)因斯坦的身后投下一片影子，他反復思量，數年后，光量子理論震驚了全世界。這些每天都能看到的事物卻讓人悟出了天地的玄妙，品出了人生的韻味。的確，正是眾多細微的東西組成了這個(gè)世界，也讓人從它們身上感知了人格的偉大與卑微，生命的頑強與脆弱。
我原本不知一張照片里可以結束一個(gè)人的生命，尤其是一個(gè)曾經(jīng)無(wú)所畏懼的生命。日本有位才華橫溢的導演伊丹，他的電影抨擊時(shí)弊，揭露了不少黑暗社會(huì )的真實(shí)狀況。各種恐嚇、報復的行為都不曾使他退卻�？烧l(shuí)也想不到，在一張捕風(fēng)捉影的照片面前他結束了生命，而那一張破舊的照片已然成為他怯懦人生的集聚反映。人性的無(wú)知與懦弱在他身上展露無(wú)疑。
然而我又想起了拜倫的《希隆的`囚徒》，那“囚徒”就是波尼伐——一個(gè)日內瓦的英雄。在被囚禁在希隆古堡的死亡監獄中時(shí)，他時(shí)常望著(zhù)那扇高墻上的窗，普通的窗，在他而言就是整個(gè)世界，是自由的象征，因為那是唯一與天空相連的地方。他開(kāi)始日以繼夜的在墻上鑿坑，只為攀上窗口，看一眼外面的湖泊和山川。他終于看到了，比想像的還多，湖中有小鳥(niǎo)，山頂有積雪，一切都那么安詳。而那扇普通的小窗，在千百年后，依然被來(lái)來(lái)往往的游客瞻仰著(zhù)，因為它是一個(gè)頑強生命的象征，是一個(gè)英雄的象征。
我們總能在微小的事物上看到美好的品性，像泰戈爾總觀(guān)察著(zhù)人間每一寸草木的生長(cháng)，每一朵花兒的綻放，“讓生如夏花之絢麗，死如秋葉之靜美”，正是這樣的體現。
同樣是細小的事物，一封已被很多人淡忘的懺悔書(shū)，也讓我們看到一個(gè)科學(xué)巨人的人格缺失。伽利略，這個(gè)歷史上震動(dòng)世界的名字，卻曾經(jīng)被寫(xiě)在一封可恥的懺悔書(shū)上。內容是，他承認他關(guān)于地球是轉動(dòng)的說(shuō)法不正確，并向所有宗教懺悔。在威脅面前他放棄了人格，正如德國戲劇家在《伽利略傳》中的評價(jià)：他讓自己成為社會(huì )麻木人群的一部分死亡了。
我們清晰地記得，當歐。亨利筆下的瓊珊看到那片小小的葉子時(shí)，生存的希望在瞬間燃起耀眼的火焰。那一片小小的葉子卻集結了貝爾曼老頭畢生的熱情與夢(mèng)想。
讓我們的眼睛更純凈一些，去那些微不足道的事物上找尋生命最真實(shí)的色彩。別只看見(jiàn)太陽(yáng)，而忘了水滴里射出的陽(yáng)光。
陽(yáng)光初中作文10
在我的印象中，總有那么一位老師，在我心底，揮之不去。他只給我上過(guò)三節課，指導我參加數學(xué)競賽，可就這三節課，會(huì )讓我終身難忘。
大概六點(diǎn)多鐘快7點(diǎn)鐘時(shí)，校園中已經(jīng)有將近七十多名學(xué)生正不耐煩地擠在多媒體教室門(mén)口抱怨。此時(shí)正值初春，學(xué)校停止供暖后，除了多媒體教室外，每間教室和辦公室現在的溫度都很低。正當同學(xué)們抱怨今天的老師（每三節課換一個(gè)老師）時(shí)，不遠處一件辦公會(huì )的門(mén)突然被打開(kāi)了，把我們嚇了一跳。
借著(zhù)天空微微的亮光，我定睛一看，那辦公室里徑直走出一位虎背熊腰的中年男子，差不多有四十多歲。他身穿一件黑色風(fēng)衣，手里抱著(zhù)一摞卷子，像我們走來(lái)。
“來(lái)，開(kāi)門(mén)準備上課了！正當我們疑惑時(shí)，那男子走到了多媒體教室的門(mén)前，掏出鑰匙，打開(kāi)門(mén)后就招呼著(zhù)我們進(jìn)去。
從他身旁走過(guò)去的時(shí)候，我悄悄撇了他一眼---稀疏的頭發(fā)，小小的眼睛小小的鼻子，總的來(lái)說(shuō)他的腦袋也很小，二他的一張咧開(kāi)笑著(zhù)的大嘴，占據了他臉上很大一塊位置。他咧嘴笑著(zhù)。那張大嘴就和臉上的皺紋連在了一起，仿佛一大朵菊花盛開(kāi)在他臉上了！
他的嘴始終掛在耳朵邊，露出兩顆大板牙，和小小的腦袋搭配在一起，還真是像一只大老鼠一般滑稽搞笑。他笑著(zhù)，無(wú)論在什么時(shí)候。
“來(lái)，這位同學(xué)，告訴我下一步應該怎么算？”老師伸手一指，指向我右邊的'一位同學(xué)，此時(shí)他正在睡覺(jué)�！鞍ググ�，就那個(gè)穿花衣服的同學(xué)！”
后來(lái)，在我的推搡下，那位同學(xué)終于離開(kāi)了夢(mèng)鄉，然后再我迷迷糊糊的指點(diǎn)下，他終于開(kāi)始了答題。不料，剛答完，老師緊接著(zhù)著(zhù)一句：“做你的春秋大夢(mèng)！我問(wèn)第10題呢你答第11題，你先站著(zhù)做夢(mèng)吧！”
話(huà)音剛落，所有人都笑了起來(lái)，唯獨我嚇得清醒了過(guò)來(lái)--其實(shí)我剛才也快睡著(zhù)了！他說(shuō)完仿佛還狠狠地瞥了我一眼。
再仔細看他，還是在笑，上課時(shí)的那種幽默，在我眼中，仿佛他已經(jīng)成了“笑面虎”。之后的兩節課，我再也沒(méi)有打過(guò)瞌睡，不僅如此，在以后無(wú)論什么課堂上，我再也沒(méi)有打過(guò)瞌睡。因為老師的笑而不語(yǔ)，使我明白：如果能在磨難與掙扎時(shí)微笑，生命才能綻放出最絢麗的光彩！
直到后來(lái)，我才知道他的名字，他的笑，就是那樣明朗，令人難忘。而他--郝老師，也是我人生中的一位“好老師”，因為他告訴了我：陽(yáng)光總在風(fēng)雨中！
陽(yáng)光初中作文11
涼爽的初秋，沐浴在溫暖的陽(yáng)光中實(shí)在是最美妙的享受。感受這陽(yáng)光在臉上的輕撫，傾聽(tīng)著(zhù)身后教室中傳來(lái)的歡笑，我的思緒不僅回到了那間相似的教室，那些不一樣的人。
光陰飛逝，我身上發(fā)生了翻天覆地的變化原本微胖的身材變得又高又瘦，一雙小手成了大手，單純得一眼能望到底的眼睛也有了幾分深邃之感�？杉词雇獗碜兓俅�，有些記憶卻是無(wú)論如何也忘不了的。有一回，我在整理房間的`時(shí)候，從抽屜里找出了一個(gè)瓶子。這是一件生日禮物，而且贈送它的人正是在我記憶中留下深深烙印的一人——曉。
在充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)的教室里，尚還是一群“小不點(diǎn)”的我們，正在班里聊著(zhù)、鬧著(zhù)。而我則是趴在桌上，看著(zhù)默寫(xiě)本上的一個(gè)個(gè)紅叉，滿(mǎn)臉愁苦地問(wèn)你：“為什么我默寫(xiě)永遠這么差！”你轉過(guò)頭來(lái)，得意地朝我晃了晃手里的本子：“我又是滿(mǎn)分呢�！鳖D了會(huì )，看見(jiàn)我還是一副難過(guò)的樣子，換了個(gè)語(yǔ)調說(shuō)“其實(shí)這沒(méi)什么值得炫耀的，如果你想拿滿(mǎn)分我可以幫你啊�！蔽殷@訝地看著(zhù)她：“難道你是要給我默寫(xiě)時(shí)參考參考？”說(shuō)剛說(shuō)完，你便生氣地向我揮了揮拳頭：“哪可能！我是要和你一起復習！”聽(tīng)完后，我沉默了一會(huì )兒，這時(shí)，一縷陽(yáng)光灑落在你微笑的臉龐上，看著(zhù)那令人舒服的淺紅，我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。那時(shí)，還只是懵懂，現在回想起來(lái)，能有這樣的同桌真是我的幸運。
從那以后，每逢默寫(xiě)背書(shū)之類(lèi)的事，你都會(huì )一遍又一遍地提醒我，甚至每個(gè)晚自習還會(huì )和我核對各課的作業(yè)。有一天，我看著(zhù)發(fā)下來(lái)的默寫(xiě)本上長(cháng)長(cháng)的一行詞語(yǔ)，一個(gè)、一個(gè)勾，直到看到最后那一個(gè)鮮艷的一百分，我長(cháng)舒了一口氣——終于實(shí)現了。那時(shí)，我心中的喜悅都被對你的感激所掩蓋了�？粗�(zhù)你學(xué)習時(shí)專(zhuān)注的表情，談笑時(shí)開(kāi)心的笑容，就像一縷陽(yáng)光，穿過(guò)了我的瞳孔，溫暖了我的心。
一天早晨，我來(lái)到了學(xué)校后，直到上了早自習還沒(méi)見(jiàn)到你的身影�？粗�(zhù)旁邊空空的座位，我的心理也空落落的。心中有些忐忑：是家里有事？是生病了嗎？于是這一天就在緊張不安中度過(guò)了。
到了第二天，在我的盼望中終于看見(jiàn)了她，昨日陰霾的心情頓時(shí)一掃而空。我趕緊上去問(wèn)：“昨天你……”
“一點(diǎn)小病，不用擔心，待會(huì )還有默寫(xiě)呢，快去準備吧�！彼荒樀脑频L(fēng)輕，就像那縷恬靜陽(yáng)光。
幾年過(guò)去，這些往事依然被我銘記，而天空那縷陽(yáng)光，依然燦爛。
陽(yáng)光初中作文12
周末，我閑得無(wú)聊，隨手拿了一本書(shū)來(lái)看，是《魯濱孫漂流記》，我輕輕地翻開(kāi)了第一頁(yè)。陽(yáng)光從書(shū)上悄悄地滑落在地上，調頭深情望了一眼，悄悄地走了。傍晚，我輕輕地關(guān)上這本書(shū)最后一頁(yè)，合上眼，回想起那些有點(diǎn)兒破段的片段：
原來(lái)平靜的海面上行駛著(zhù)一只前往南美洲的大船，突然，海面卷起了大風(fēng)。那只大船的桅桿被吹斷了，船也翻了。船上的人們紛紛掉進(jìn)海里掙扎著(zhù)，只有一個(gè)英國人被海浪沖到了一座孤島上他在孤島上找到了一個(gè)很好的住所，用木頭和船帆搭起了一個(gè)簡(jiǎn)陋的帳篷要在這個(gè)孤島上生活下去，必須要有充足的食物，他每天拿著(zhù)槍?zhuān)瑤е?zhù)狗去打獵，或到海邊捕魚(yú)，并把捕到的山羊畜養起來(lái)，后來(lái)，人有了成群的山羊，可常吃山羊肉，喝羊奶他與被救下的野人‘星期五’一起救出了身處叛亂中的船長(cháng)，船長(cháng)答應帶魯濱孫回英國。
當魯濱孫被沖到孤島上，與世隔絕地生活時(shí)，他遇到了不少困難，都一一戰勝了，從字里行間可看出魯濱孫不畏艱險，戰勝困難，頑強生存的精神值得我們學(xué)習。與此同時(shí)，一些科學(xué)家們這種不畏艱險，向困難攻的精神不正是我們要學(xué)習的嗎？
1843年暮春的一天，天氣晴朗，一些美麗的蝴蝶在開(kāi)滿(mǎn)鮮花的田野里飛來(lái)飛去。達爾文徑直走向一片開(kāi)滿(mǎn)了粉紅色花朵的三葉草田里走去，他是來(lái)對田野里的谷種植物進(jìn)行觀(guān)察。分析和研究的。
達爾文先觀(guān)察三葉草的花朵。他要看看這些花朵是怎樣每繁殖的后代，它們的媒人究竟是誰(shuí)？達爾文看到許多土蜂在三葉草里飛舞，有的土蜂停在花朵的上面，正把自己吸食花蜜的器官深深地插進(jìn)了花蕊的蜜腺之中吸食花蜜。他知道，這些土蜂就是幫助三葉草授粉和繁殖后代的媒人。達爾文一連觀(guān)察了好幾天，見(jiàn)今年的土蜂非常多，三葉草豐收了。
到了第二年春天，達爾文又去觀(guān)察。他發(fā)現這一年在三葉草地里采蜜的`土蜂很少，三葉草歉收了，這明顯是土蜂少了的緣故。他又在思索：這一年，土蜂為什么少了呢？于是，達爾文對土蜂進(jìn)行了追尋，終于在一些巖石洞和樹(shù)洞中找到了一又一個(gè)的土蜂窩。同時(shí)他又有了一個(gè)新發(fā)現—許多土蜂窩被老鼠吃光了破壞了。后來(lái)，達爾文發(fā)現，原來(lái)三葉草的多少由土蜂決定，而老鼠的多少卻由貓決定。這幾種看起來(lái)亳不相干的生物之間，卻存在著(zhù)這樣有趣而復雜的關(guān)系。
魯濱孫在孤島上，戰勝了困難，才能活了下來(lái)，生物學(xué)家達爾文通過(guò)解決自己提出的疑問(wèn)，發(fā)現了自然界中的生物鏈。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，無(wú)論多大的成功都源于努力，難道這不是真理嗎？
陽(yáng)光初中作文13
我快要死了。
我深陷在白色床褥的懷抱里，一動(dòng)不動(dòng)細數著(zhù)蒼白的天花板掉下多少細屑。病房里是安靜的，只有呼吸機滴滴作響，我知道這是死神走進(jìn)的腳步聲。
病房里只有一個(gè)小小的窗臺，從里面看不到外界的風(fēng)景，只有一堵深色的`墻屹立在那里凝視著(zhù)我。望著(zhù)窗臺時(shí)，我總想起那篇《常青藤葉》，只可惜我沒(méi)有那位小姑娘幸運，我甚至沒(méi)有一窗美景可看。在這連陽(yáng)光都很微弱的病房，我感覺(jué)絕望在充盈著(zhù)我的心房。
時(shí)間緩慢的移動(dòng)，像從我骨髓里一點(diǎn)一點(diǎn)抽走，等到我偶爾向窗臺時(shí)，我驚訝地發(fā)現那里竟然擺上了一個(gè)小花盆！我掙扎地爬起來(lái)，卻看到只有幾束陽(yáng)光照射在小花盆上。沒(méi)用的，我垂下頭，它長(cháng)不出來(lái)的。
但現實(shí)給我打了臉，過(guò)幾日，我看見(jiàn)有小綠芽冒出，再過(guò)幾日，小綠長(cháng)成了小綠苗，在微風(fēng)中精神抖擻。在這個(gè)白如雪的病房里，它是唯一鮮活的顏色。凝視著(zhù)它，我覺(jué)得有溫暖的東西在心頭充盈。
檢查結束時(shí)，我會(huì )靜靜倚著(zhù)墻，與小綠苗從樓與樓狹窄的縫隙里看風(fēng)景�？p隙很小，但我依然可以看到晨霧彌漫，午后陽(yáng)光，夕陽(yáng)如火，星辰滿(mǎn)天。每與小綠苗多待一秒，我越是感覺(jué)溫暖。像是一束細小，但足夠溫暖的陽(yáng)光照入永久的冰天雪地，雪，開(kāi)始化了。
我開(kāi)始努力吃藥，打針也不躲避。漸漸地我開(kāi)始恢復。在醫生驚喜地看著(zhù)檢查報告時(shí)，我知道，我有希望了，我要活下去。
可是，一切都在那個(gè)暴風(fēng)雨之夜消失了。
那是一個(gè)可怕的夜晚。暴風(fēng)狂襲，雨如傾盆，我踉踉蹌蹌地下床想要將小綠苗抱回屋里，卻摔到在地。待我掙扎地起身時(shí)，我看到一陣狂風(fēng)刮來(lái)，那盆小綠苗直直墜落……
我的陽(yáng)光，消失了。
那日，我被護士抱回床上，我感覺(jué)我在撕心裂肺的大哭，但我聽(tīng)不見(jiàn)聲音。我好像墜落了深海。不如永遠墜下去吧，閉眼時(shí)我自暴自棄地想，反正我要死了。
他日，我睜開(kāi)紅腫的雙眼，不愿看又變回蒼白一色的病房，但當我看向窗臺時(shí)，一抹綠色陡然出現在我的眼前，我驚訝地無(wú)法移開(kāi)視線(xiàn)，那小綠苗還在！只不過(guò)換了一個(gè)更漂亮的小白盆。醫生從我身后走進(jìn)來(lái)，拍了拍我的肩，說(shuō)：“我見(jiàn)你很喜歡它，今早就叫人幫忙撿了回來(lái)，所幸根沒(méi)有傷到。怎么樣，這個(gè)花盆不錯吧！”我沒(méi)有回答，只是淚流滿(mǎn)面的點(diǎn)點(diǎn)頭。
我出院時(shí)，朝醫院深深鞠了個(gè)躬。抬頭，陽(yáng)光傾灑在小綠苗上，灼灼生輝。
陽(yáng)光初中作文14
我就在媽媽的懷里抽泣了好久好久。
第二天，我感覺(jué)一切都不一樣了，那些與我要好的朋友都不再理我，我又獨自一人走在上學(xué)的那條小道。
小道狹宰，路邊的娓娓野草隨著(zhù)秋日的暖風(fēng)紛紛揚揚的搖曳著(zhù)，一旁的桑樹(shù)也開(kāi)始發(fā)黃了，黃得動(dòng)人心魄，十分魅麗，可最終，姍姍落下。
那天，母親告訴我，她沒(méi)事做，想送我上學(xué)，想送送我。我不肯，我已經(jīng)是六年級的大孩子了，怎么好意思讓她送我，這樣的話(huà)，會(huì )有更多的人嘲笑我，可最終，她依舊如此做了。
漸漸的，我感覺(jué)心情好多了，路上，也不再在意同學(xué)的'言語(yǔ)，我甚至感覺(jué)，他們說(shuō)什么，不重要，我在他們眼里是怎樣的，似乎也不在重要了。
我開(kāi)始和媽媽說(shuō)話(huà)了，開(kāi)始陪我上學(xué)的母親說(shuō)話(huà)了，“今天吃什么��？”“夏桑菊燉排骨�！薄巴�，很好吃的樣子�！薄昂呛恰蹦切┨�，我總埋怨早起的時(shí)候老是頭疼，她便要把晚飯中加點(diǎn)夏桑菊，說(shuō)是清熱解火，我從未關(guān)心這舉動(dòng)，后來(lái)卻感動(dòng)，她總是為我一句隨口的話(huà)十分敏感，生怕我有什么不好，這何嘗不是一種溫暖啊。
我們習慣起來(lái)，我們無(wú)話(huà)不談，可有樣禁忌——學(xué)習。在這方面，我逐漸開(kāi)始自卑，明眼人誰(shuí)看不出，我成績(jì)的明顯下滑，從前10跌到后20，這是多大的差距，可我調整不過(guò)心態(tài)，總是沮喪的不敢談學(xué)習的事，而她似乎比我還杜絕這類(lèi)事。
有那么一天，我居然考過(guò)了第一名，我久違了兩個(gè)學(xué)期的第一名，你能體會(huì )這種愉快嗎，像是無(wú)形的打擊了那些看不起我的人我很開(kāi)心，很開(kāi)心。
可就在當天，母親告訴我，她要去離家很遠的店里開(kāi)業(yè)了，可能不會(huì )回來(lái)，我又沮喪起來(lái)，在開(kāi)心和沮喪兩個(gè)極端徘徊著(zhù)，像迷茫的楓葉一般。
然后，我上了初中，開(kāi)學(xué)那天，我背上書(shū)包，突然好想媽媽?zhuān)瑫?shū)包重了，沒(méi)有替我背書(shū)包的那個(gè)人了，談心的她了，我一下子感覺(jué)氣氛凝重了，又忽然感動(dòng)了，以為我明白了，我那重重的包，重重的壓力是誰(shuí)在幫我背了，是你啊母親，是你在幫我擔著(zhù)這么多的悲傷啊，我那么悲傷的時(shí)候，是你在陪我一同悲傷，是你給予我如此多的愛(ài)啊，也是你，在默默向我傳遞那些微暖，就好似陽(yáng)光那樣，照亮了那個(gè)陰暗的角落，你明白你那些細小的舉動(dòng)幫了我多少？你為我撐起了一片坍塌的天空！
謝謝你，媽媽?zhuān)x謝你給我的那一米陽(yáng)光。
“孩子，媽媽認可你�！边@便是你當時(shí)同我要說(shuō)的那話(huà)了。
陽(yáng)光初中作文15
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹，在漫漫人生路上，難免跌倒和彷徨，但只要你勇敢面對，耐心地等待，必將穿過(guò)重重迷霧，欣賞到那燦爛的陽(yáng)光。?
英國浪漫主義詩(shī)人雪萊說(shuō)：“冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎?”即使我們身處寒冷的冬天，只要堅信溫暖的春天總會(huì )到來(lái)，用耐心去融化冰雪，那么你就感受到了春天的氣息。?
同樣的道理，當我們的人生陷于困境時(shí)，請不要怨天尤人，請堅信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后吧!只要心中有光，總會(huì )驅散天空中的烏云，只要堅定自己的信念，勇敢地等待，那么我們的人生終將充滿(mǎn)陽(yáng)光。 ?
懂得陽(yáng)光總在風(fēng)雨后是一種智慧;敢于等待燦爛的陽(yáng)光是一種勇氣; 勇于面對陽(yáng)光前的暴風(fēng)驟雨是一種堅強。?
古今中外一切偉人無(wú)一不具有超強的忍耐力，堅定的信心以及戰勝一切困難的決心。?
愛(ài)因斯坦創(chuàng )立的相對論引領(lǐng)人類(lèi)進(jìn)入原子時(shí)代，然而等待他的不是鮮花和掌聲，而是空前的仇恨和孤獨�！氨娙私宰砦要毿选弊⒍耸枪陋毢屯纯嗟�，他雖然不被世人理解，飽嘗人世的辛酸，但是他并沒(méi)有放棄，反而在等待陽(yáng)光中更加努力，堅持自己的研究。他終于戰勝了一切困難，他的理論漸漸為人們所接受，他始終如一的信念，堅如鋼鐵的意志終于使他成為一代偉人。孟子說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚�！钡拇_一切成大事者無(wú)一不是經(jīng)過(guò)重重的考驗，才達到勝利的彼岸，所以明白陽(yáng)光總在風(fēng)雨后是一種智慧，懂得為實(shí)現自己的人生抱負而等待更是一種境界，也證明了要想有所成就就必須永不放棄追求自己的人生目標，耐心地等待人生中的燦爛的陽(yáng)光。?
讓我們把苦澀的眼淚留給昨天，用不屈的毅力和堅定的信念去贏(yíng)得未來(lái)。勇敢地等待人生中的陽(yáng)光，不要輕易被陽(yáng)光前的狂風(fēng)暴雨所擊退，而要挺起自信的胸膛，昂起自尊的頭顱，樹(shù)起不屈的腰桿，在等待中不斷努力學(xué)習，不斷進(jìn)取。?
能擊敗我們的'惟有自己，一旦心死了就失去勇敢等待的勇氣，失去戰勝困難的信心。請相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，讓我們揚起生活的風(fēng)帆，在等待人生的陽(yáng)光途中高歌猛進(jìn)吧!只要堅持，你就會(huì )發(fā)現雨后的陽(yáng)光是那么的燦爛，雨后的人生彩虹是那么的壯麗迷人。?
人生有高峰有低谷，如果把低谷比做風(fēng)雨的話(huà)，那高峰就是風(fēng)雨后的陽(yáng)光。我們不難發(fā)現，風(fēng)雨后的空氣總是那樣的清新，風(fēng)雨后的陽(yáng)光總是更明媚，因為風(fēng)雨卷走了那些陰霾和塵土。
請記住成功總在困難后，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
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