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有關(guān)敘事的作文600字集合9篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的敘事的作文600字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敘事的作文600字 篇1
今天我們學(xué)校在越秀公園組織了一次親子定向活動(dòng)。我們三年級的活動(dòng)是要找到北秀歌舞臺、五羊雕像和鎮海樓，并且在發(fā)的卡片上蓋上有意義的印章。
我和媽媽首先在越秀公園的正門(mén)集合。見(jiàn)到了很多同學(xué)，大家都很興奮。因為這次活動(dòng)是讓我們學(xué)會(huì )看地圖，所以我一早就把自己打印的地圖拿了出來(lái)。
活動(dòng)開(kāi)始了！我急急忙忙按著(zhù)地圖的方向走去，過(guò)了一會(huì )兒，我就到北秀歌舞臺附近了。蓋好印章后，我正想走，就發(fā)現了貼在展板上我們班的“中國夢(mèng)”書(shū)寫(xiě)作品。我急忙叫媽媽用相機拍下來(lái)，留作紀念。
接著(zhù)我們就馬上前往下一個(gè)地點(diǎn)—五羊雕像。我們東看看西看看，還一直看指路牌。突然走到一個(gè)分叉路口，我停下了腳步。因為我不知道應該怎么走，地圖上有很多條路可以通往五羊雕像，我不知道現在是走哪一條。往前一看，一眼就看到有個(gè)路牌，急忙跑過(guò)去，果然有五羊雕像，就是我們前進(jìn)的方向。我和同學(xué)興奮不已，向前快樂(lè )地跑去。我們上了石階，終于看到了五羊雕像。雖然我們累得氣喘吁吁，豆大的汗珠不停地冒出來(lái)，家長(cháng)們也累得汗流浹背，我們又成功地蓋好了第二個(gè)印章！
然后，我們繼續尋找鎮海樓的方向。我心里感覺(jué)勝利在望了，就更有勁了，還不時(shí)小跑起來(lái)。最后我們終于到達鎮海樓，那時(shí)我們已筋疲力盡，趕快休息一下，大口大口喝水。印章任務(wù)終于完成了！我們還收到了禮物，大家都興高采烈。
這次親子活動(dòng)讓我學(xué)會(huì )了看地圖，還讓我學(xué)會(huì )了團結合作。這真是一次愉快而有意義的親子活動(dòng)��！
敘事的作文600字 篇2
除夕這一天，陽(yáng)光明媚，天空湛藍、透亮，我們全家懷著(zhù)喜悅的心情去爺爺奶奶家拜年。
街上可真熱鬧，一路上，家家戶(hù)戶(hù)“噼噼啪啪”的爆竹聲此起彼伏，震耳欲聾。到處都干干凈凈，有的人家門(mén)口還貼著(zhù)鮮紅的對聯(lián)，大家都換上了新衣服，個(gè)個(gè)都是春風(fēng)滿(mǎn)面，見(jiàn)面都互相說(shuō)著(zhù)吉慶話(huà)。小朋友們高興地跑來(lái)跑去，就連叔叔、阿姨甚至白發(fā)的老人們也在開(kāi)心地說(shuō)著(zhù)笑著(zhù)。只見(jiàn)爺爺家門(mén)貼上了大紅的“�！弊�，爺爺今天顯得特別精神，穿一身干凈整潔的衣服，頭發(fā)也梳得整整齊齊。我先向爺爺、奶奶拜年，祝愿他們身體健康，新年萬(wàn)事如意。接著(zhù)把成績(jì)報告單遞給爺爺，說(shuō)：“爺爺，這是我給您的新年禮物”。爺爺笑著(zhù)拉過(guò)我的手說(shuō)：“孫子有出息了，好樣的，新年要爭取新的進(jìn)步才行”。轉眼年夜飯的時(shí)間到了，雖然忙碌了一天，但奶奶臉上掛著(zhù)開(kāi)心的笑容。各種各樣鮮美的食物，放滿(mǎn)了整個(gè)餐桌，有各式的冷盤(pán)、有鮮美的炒菜、還有熱騰騰的雞湯。它們好像也在過(guò)著(zhù)團圓節，湊著(zhù)熱鬧呢！沙拉里的蘋(píng)果、梨、生菜，也是五顏六色，讓我饞得口水直流。
吃完年夜飯，我們興致勃勃地到屋外放起了煙花。有“滿(mǎn)天星”、“竄天猴”、“錦繡中華”。。。。。。我小心翼翼地點(diǎn)燃煙花，只見(jiàn)一朵朵煙花在天空中飛舞著(zhù)，有的像閃閃的珍珠，有的像閃爍著(zhù)神秘光彩的寶石，紅的如梅、黃如秋菊、粉如桃花、白如玉蘭，綠如翡翠，像夜空中閃爍的星星。如果用“火樹(shù)銀花不夜天”的詩(shī)句來(lái)形容，那真是最恰當不過(guò)了。
過(guò)年可真熱鬧，在我看來(lái)，大家歡聚在一起，傳遞著(zhù)喜悅的心情，傳遞著(zhù)美好的祝福。我盼望明年除夕快點(diǎn)到來(lái)！
敘事的作文600字 篇3
在我記憶的長(cháng)河中，永遠也忘不掉他。
他個(gè)子高高的，眼睛大大的，雙臂健壯，可能是聰明的原因吧，他的頭上只有稀疏的幾縷頭發(fā)，看起來(lái)顯得年紀大了些。他的嚴肅表情令我"望人生畏"——我只要一看到他，渾身就發(fā)冷，如一股刺骨的寒風(fēng)迎面撲來(lái)。
他上課有個(gè)習慣，講完課后就會(huì )一黑板一黑板地給我們抄題，我也是最害怕他抄題的。因為他抄好題就會(huì )找學(xué)生上去做，如果做錯或者不會(huì )做，他就會(huì )讓學(xué)生蹲在講臺上。哪次抄題，他從來(lái)都沒(méi)少過(guò)我去做，然而蹲在講臺上的也總是我。如果該我霉氣的話(huà)，就會(huì )連蹲兩節課，每次幸運的概率幾乎為零。
記得有次我上去做錯了題，他就當著(zhù)全班同學(xué)的面批評我，還揪了我的耳朵，我當時(shí)難受極了，畢竟我是女生，他怎么能這樣對待我。此時(shí)，大家都能聽(tīng)到我的抽咽聲。我不免在心中咒罵他。這件事過(guò)去了一年多，直到我升入三年級，他才單獨找我談了一次話(huà)。
他說(shuō)："冰冰，你是不是特別的煩我？"我沒(méi)有吭聲。
他說(shuō)："我知道，我對你的嚴厲讓你無(wú)法理解，你現在還小，如今不努力學(xué)習，長(cháng)大你會(huì )后悔的。"
我抬頭偷偷瞥了他一眼，以前的那副"苦瓜臉"終于露出了慈祥的笑容。他撫摸下我的腦袋，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)："在你以后成長(cháng)的道路上要學(xué)會(huì )堅強，不要輕易放棄不該放棄的東西，也希望你不要記恨我……"
時(shí)間如白駒過(guò)隙，他的這席話(huà)伴隨我已經(jīng)五六年了，我始終沒(méi)有忘記。如今，我已經(jīng)長(cháng)大了，把以前對他的恨潛移默化地轉變?yōu)楦屑づc敬佩。他對我的嚴厲與諄諄教導，真應了這句話(huà)，"良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。"也讓我懂得了：有時(shí)不能單方面來(lái)評價(jià)一個(gè)人，要好好珍惜你身邊的像他這樣對待你的老師。
敘事的作文600字 篇4
書(shū)，是我的生活中必不可少的東西。
記得我上二年級，一天下午放學(xué)，媽媽帶我去書(shū)店，給我買(mǎi)了幾本書(shū)，有《格林童話(huà)》、《分類(lèi)作文》、《名人名言》等，我特別高興。
回到家，我把書(shū)包一放下，就迫不及待地拿起書(shū)開(kāi)始看起來(lái)。我看的是《格林童話(huà)》，剛看目錄，我就被吸引住了。其中有一篇童話(huà)特別吸引我，就是《青蛙王子》，這篇童話(huà)告訴了我們，做人要誠實(shí)守信。
到了吃飯的時(shí)間，媽媽叫我吃飯了，可是我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽又喊了我一遍，可我還是沉迷于書(shū)的世界里。媽媽不耐煩了，到屋里扭了扭我的耳朵，我猛一驚，像是剛剛才從夢(mèng)里醒來(lái)一樣。我過(guò)去吃飯了，狼吞虎咽地吃，可不是因為飯好吃，而是因為我心里還惦記著(zhù)我的書(shū)呢！
吃完了飯，我又急忙跑到屋里去看書(shū)，書(shū)中的故事特別精彩，人物也有悲歡離合，深深地吸引著(zhù)我。大概過(guò)了一個(gè)小時(shí)，媽媽對我說(shuō)了一聲：“該睡覺(jué)了！”我跑到床上，但是書(shū)本還是不離手。媽媽看見(jiàn)了，對我說(shuō)：“別看了，再看，我就沒(méi)收了！”我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，依然看著(zhù)書(shū)。媽媽見(jiàn)了，大發(fā)雷霆，一手把書(shū)給奪走了，并大聲訓斥：“沒(méi)吃飯前，你看書(shū)我允許。吃過(guò)飯看書(shū)，我也允許�？墒窃谒X(jué)時(shí)間就必須睡覺(jué)，不能干任何事！”我連忙躺下睡覺(jué)，可是在我的腦海里還在回想著(zhù)書(shū)中的情節。
魯迅說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是營(yíng)養面包�！鄙勘葋喴舱f(shuō)過(guò)“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養品�！痹谖铱磥�(lái)，讀一本好書(shū)，就是與一位高尚的人說(shuō)話(huà)；讀一本好書(shū)，就是一次秘密的旅行；讀書(shū)就是自由的夢(mèng)，讀書(shū)是精神上的補鈣。所以，我愛(ài)讀書(shū)！
敘事的作文600字 篇5
童年正如一片金色的田野，處處洋溢著(zhù)豐收的喜悅，歡聲笑語(yǔ)，醉人香息。
童年趣事，就像那一棵棵金黃的稻穗，我就從中挑選一顆最美的與大家分享吧。
那是一個(gè)星期天的下午，媽媽在洗碗，我自己在玩游戲。也不知怎么的，玩著(zhù)玩著(zhù)就把目光轉向給了正在做家務(wù)的媽媽?zhuān)缓笮睦锵胫?zhù)“媽媽每天做那么多家務(wù)活一定很累，我就幫媽媽做點(diǎn)事情吧�！�
然后我開(kāi)始對家里進(jìn)行了一番搜查，把家里布滿(mǎn)了灰塵的各種遙控器、水杯、鬧鐘和收音機聚集到一起。然后我把這些東西放在大盆里，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)襾?lái)幫你洗洗這些東西吧�！笨赡芤驗閶寢屘α�，所以連頭也不回地就說(shuō)：“好呀，自己慢慢洗吧�！�
得到媽媽的允許，我就開(kāi)始我的工作了。我先把洗滌劑擠出一點(diǎn)兒，放在大盆中，再把水倒入大盆，用小手在水中個(gè)涮了涮讓洗滌劑。過(guò)了一會(huì )兒，我收集到的東西已經(jīng)全身濕淋淋的了。于是，我拿出刷子細心的刷起來(lái)，“左刷刷，右刷刷，快樂(lè )干活真有趣!”我嘴里哼起了小曲。過(guò)了一會(huì )兒，控器器、小鬧鐘和收音機被刷得干干凈凈，放在陽(yáng)光底下閃閃發(fā)光。我拿起小鬧鐘，開(kāi)始了細細地觀(guān)察�！把�!”我大叫一聲，“不得了了，沒(méi)想到鬧鐘里面那么臟�！蔽覐聂[鐘表面的一條縫發(fā)現了許多灰塵。我急忙往里面灌水，“啊—終于沖干凈了。遙控器和收音機的里面一定也臟，我也來(lái)沖一沖�！�
這時(shí)，媽媽來(lái)了。只聽(tīng)一聲尖叫，這聲尖叫驚動(dòng)了在房間看書(shū)的爸爸，爸爸趕緊跑來(lái)，又是一聲尖叫�！皟鹤�，干嘛呢，你怎么能這樣?”爸爸大吼道�！拔�，我嗚—”我竟情不自禁地哭起來(lái)。爸爸媽媽嘀咕了一陣，事情結束了。
后來(lái)，遙控器和收音機得救了，而小鬧鐘卻永遠離開(kāi)了我。
童年是金色的，是美好的。童年趣事猶如一顆顆鑲嵌在我心中的珍珠，我永遠不會(huì )忘卻。
敘事的作文600字 篇6
同學(xué)們，你們去過(guò)美麗的海南嗎？去年暑假我和爸爸媽媽去過(guò)了。那里一年四季陽(yáng)光充足、風(fēng)光迷人、景色秀麗、椰樹(shù)成林、海天一色，繪成了一幅神奇、迷人的熱帶風(fēng)情畫(huà)，真是一個(gè)旅游度假的好地方。
海南島有許多值得一去的景點(diǎn)，如：聞名中外的天涯海角、高聳的`五指山、奇特的玉帶灘、千奇百怪的植物園、風(fēng)光迷人的蜈支洲島……
其中，我最喜歡的就是蜈支洲島。坐在雙層游輪駛向蜈支洲島時(shí)，往海面望去，你會(huì )看到一大片一大片的水母群。它們顏色各異，有黃的、紫的、粉紅的、白的。大小也不一樣，小的只有蘑菇那么小，大的有碗口那么大。它們一張一合地漂浮在海面上，形成了一道奇特的風(fēng)景線(xiàn)。一到島門(mén)口，你會(huì )看到十只大海龜在海水里悠閑地游來(lái)游去，迎接著(zhù)來(lái)自四面八方的游客。如果你輕輕摸一摸它的大龜背，大海龜便會(huì )探出圓圓的腦袋，友好地向你點(diǎn)點(diǎn)頭呢！
進(jìn)了島里，展現在眼前的又是另一番景象，金黃的沙灘，湛藍的大海與廣闊的天空連成一片。腳踩在又松又軟的沙灘上，暖暖的就像在做腳底按摩，可舒服了。沙灘上隨處可見(jiàn)各種各樣的貝殼，有的像恐龍，有的像扇子，還有的像可愛(ài)的小老鼠。如果運氣好的話(huà)，一個(gè)海浪打過(guò)來(lái)，你還可以看到一只毛絨絨的海星躺在沙灘上，你可以零距離觸摸它。在島上，你還可以玩許多好玩的游戲，堆沙、游泳、潛水、騎水上摩托等都是你不錯的選擇。玩累了，你還可以躺在沙灘的躺椅上，來(lái)一顆新鮮、冰涼的椰子，真是好愜意��！
海南真是一個(gè)美麗的讓人流連忘返的好地方。有機會(huì )，我還真想再去一次海南��！
教師評語(yǔ)：文章介紹海南的蜈支洲島詳細具體。有水母，有海龜，有金黃的沙灘，有美麗的貝殼，還有毛絨絨的海星，真是好玩啊。難怪作者還想再去，連我們讀者的心都被你勾去了！
敘事的作文600字 篇7
“沙沙沙……”是筆尖觸碰紙面的聲音。
下午上課前，教室很安靜。一個(gè)個(gè)都有氣無(wú)力地趴在桌子上；只有她，端正地坐著(zhù)。陽(yáng)光把她的影子拉得好長(cháng)，可她絲毫沒(méi)有動(dòng)靜。
我湊上去，想看看她到底寫(xiě)了什么。草稿紙上滿(mǎn)是她驗算題目留下的痕跡，試卷上也都是些鮮紅的圈點(diǎn)勾記。她注意到了我，急忙把我拉住，往椅子上按：“穎，我這題不怎么懂，你教教我吧！”我瞥了一眼她不會(huì )的題目。題型很常見(jiàn)，一點(diǎn)也不難，但她卻為此煩了很久。我皺了皺眉，輕拍她的肩：“你的理科不是很好��！”她沒(méi)有生氣，只是莞爾一笑：“就是因為不好才要努力啊�！彼翘煺娴男δ樧屛覠o(wú)法拒絕，我只得把那題的解法講解一遍。
她的偏科終究還是影響到了她的學(xué)習成績(jì)。
單元考的成績(jì)出來(lái)了，她考得非常不理想。那天老師把我們倆叫到辦公室，望著(zhù)她，老師嘆了口氣：“穎，以后沒(méi)事就幫幫她，你看她的理科成績(jì)……”她沉默不語(yǔ)，一直站在那邊。
我急忙把她拉出辦公室，直到好久才松開(kāi)她的手，因為我害怕老師的話(huà)打擊到她，更確切地說(shuō)，我害怕失去這份友誼。
她并沒(méi)有為此感到生氣，反而激起了她的學(xué)習動(dòng)力。下課時(shí)，她奮斗的身影經(jīng)常出現在教室；放學(xué)后，也時(shí)�？梢月�(tīng)到她在苦背公式的聲音……
事實(shí)證明了我的擔心是多余的，我們的友誼不僅沒(méi)有因為那次老師的談話(huà)而散去，反而相處得更加融洽。下課時(shí)，奮斗的身影多了一個(gè)我，兩人經(jīng)常在一起熱烈地討論學(xué)習的方法；放學(xué)后多了一個(gè)志同道合的我，幫她糾正背誦公式的錯誤……我們背靠著(zhù)背，憧憬著(zhù)未來(lái)，發(fā)誓說(shuō)要超過(guò)班里的學(xué)霸XXX。努力就會(huì )有收獲。理科不好的她，這次終于低空飛過(guò)了及格線(xiàn)。雖然成績(jì)還不是很理想，但她的努力是很多人有目共睹的。
雖然成績(jì)不是很理想，但她真的很努力。努力的她，成功地獲取了我的點(diǎn)贊。
看，她又在努力了，太陽(yáng)的光線(xiàn)再次把她的影子拉得很長(cháng)，很長(cháng)。祝你成功，努力的friend——黃瑩瑩！
敘事的作文600字 篇8
朦朧中，我又看見(jiàn)了你的倩影。吹動(dòng)著(zhù)你的愁思，你的魂在飄蕩著(zhù)，飄蕩著(zhù)……無(wú)言煎熬的初三，習慣性的打開(kāi)電腦，看著(zhù)那無(wú)奈的灰色頭像，打開(kāi)百度自尋其樂(lè )，折磨時(shí)光，無(wú)意間點(diǎn)開(kāi)了百度，三分好奇便申請注冊了作文網(wǎng)賬號，從那以后結下了深刻之緣。初三，試卷滿(mǎn)天飛，同學(xué)們埋頭苦干，辦公室里人山人海。除了試卷、成績(jì)多彩的初三我一無(wú)所有，連的朋友遠去。
我開(kāi)始與你談心解壓，你沒(méi)有關(guān)閉雙耳，靜靜的聆聽(tīng)，感受文字的豐富和美妙，發(fā)現人類(lèi)的生活，你收納青少年的喜怒哀樂(lè )，與他們同喜同悲，有時(shí)也會(huì )給予他們一些獎勵，作為心里安慰，鼓勵他們堅持最初的夢(mèng)。
是你，激勵了我，在夢(mèng)的路途沒(méi)有半路返航。都說(shuō)每一個(gè)喜歡文字的人都多愁善感，而麥格讓我知道了：機會(huì )只給有準備的人，幸運是對奮斗的獎勵，而非僅僅是命運的安排，即使努力過(guò)也會(huì )遺憾，但他至少是幸運的可能。從那以后我開(kāi)始讀四書(shū)五經(jīng)，品劉墉文，讀曹雪芹，讀史，讀一個(gè)時(shí)代，讀你們心中的喜怒哀樂(lè )，麥格，謝謝你，這一年你讓我變得知書(shū)達理，博古通今，提高我的文學(xué)素養。麥格，你是我人生最美的一道風(fēng)景，教給了我相信夢(mèng)想的勇氣與力量，讓我重拾執著(zhù)的信念，告訴我希望與奮斗之路該如何走下去。我親愛(ài)的麥格，謝謝你！
也許夢(mèng)想繁星點(diǎn)點(diǎn)，也許理想千古不變。無(wú)論怎樣，麥格是人生路上的航標燈，他為我照亮夜行的路。明天滿(mǎn)懷希望，只要相信追夢(mèng)，終究可以抵達夢(mèng)想的殿堂，感謝你，我親愛(ài)的麥格，謝謝你，為我照亮遠行的路。
敘事的作文600字 篇9
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇，爆竹聲敲響了寒假到來(lái)的鐘聲，孩童的歡呼聲也此起比伏，響徹云天。
當然我也是龐大歡呼孩童軍隊中的一員。我終于可以無(wú)止境的像豬一樣睡到中午12點(diǎn)，盡情地打呼嚕了，最重要的是，我終于可以去我日思夜想的外婆家了。
媽媽幫我收拾著(zhù)衣服、作業(yè)以及生活用品，而臥卻不停地催促著(zhù)媽媽。終于，我們出發(fā)了，媽媽拎著(zhù)大包小包艱難地出門(mén)，我的全身上下也被包袱所掩埋。我們困難地向車(chē)站內出發(fā)。
車(chē)站還是很冷清，加上我和媽媽也就五六個(gè)人，所以車(chē)來(lái)后，我們輕而易舉地占到了座位，人全上來(lái)后，車(chē)開(kāi)始發(fā)動(dòng)了。
第二站，人很多，車(chē)廂內頓時(shí)人頭攢動(dòng)，被擠得水泄不通，我和媽媽緊緊地靠在了一起。
第三站，只硬擠上來(lái)了一個(gè)飽滿(mǎn)風(fēng)霜、滿(mǎn)頭銀發(fā)的老人，其余人都被孤單地晾在了車(chē)外。
老人扶著(zhù)扶手，顫顫巍巍地站著(zhù)，臉部早已布滿(mǎn)皺紋，肌肉松弛，手很瘦，宛如枯樹(shù)枝一般，他的腰幾乎彎成了駝背，腿又短又瘦。
第四站，司機來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，老人立刻向后一仰，幸虧他前面的人拉了他一下，這才沒(méi)有什么大礙。
我看到了很不是滋味，于是二話(huà)不說(shuō)，起身把老人請了過(guò)來(lái)，老人推辭著(zhù)，但在我的堅持下，老人還是坐在了我的座位上.
頓時(shí)，老人的眼里添了幾分感謝，媽媽也肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，滿(mǎn)車(chē)廂的人也向我投來(lái)贊許的目光。
可是沒(méi)過(guò)幾站，我的暈車(chē)癥又犯了。沒(méi)辦法，本人就是那種腳比手快，做事不經(jīng)過(guò)大腦思考的人，結果最后自己倒霉了，但是我并不后悔，因為我沒(méi)有辱沒(méi)學(xué)生這個(gè)稱(chēng)號。
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