精選敘事作文400字匯總七篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的敘事作文400字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

敘事作文400字 篇1

　　小的時(shí)候，我看完了《奧特曼》，希望自己成了一個(gè)超人，為人們做事。稍大一點(diǎn)的時(shí)候，我看了《海賊王》，又希望自己成為一個(gè)航海家。最后來(lái)，看到舞臺上的明星多么耀眼，自己又相當明星了。但上了學(xué)后，我徹底地改變了自己的理想，還是當一位老師最好。

　　記得上學(xué)第一天，接待我的是一位年輕發(fā)王老師。我從小膽小怕事，當媽媽把我交給王老師時(shí)，我死活不肯放媽媽的手，哭著(zhù)不要讀書(shū)要回家。這時(shí)，王老師笑瞇瞇走過(guò)來(lái)，蹲下身子抱著(zhù)我說(shuō)：“婷婷，乖。媽媽去上班掙錢(qián)，錢(qián)給賣(mài)最好的書(shū)包、筆和最喜歡吃的東西�，F在老師抱婷婷和別的小朋友一起去做游戲�！蔽衣�(tīng)了這段話(huà)，馬上松開(kāi)了媽媽的手。學(xué)著(zhù)老師含淚給媽媽說(shuō)：“再見(jiàn)！”從此，我堅信老師是我最親近的的人，是太陽(yáng)底下最光輝最神圣的職業(yè)，今后我一定要做一個(gè)受人尊敬的老師。

　　老師是您教我學(xué)唱第一首歌，是你教我第一個(gè)字母，是你教我畫(huà)第一張畫(huà)，是你教我懂得做人的道理。從此教師這個(gè)職業(yè)，成了我孜孜以求的理想。今天，我雖然是一個(gè)學(xué)生，但我一定要以?xún)?yōu)秀的教師為準則，好好學(xué)習，好好工作，爭取考上師范，做一個(gè)真正的好老師。

敘事作文400字 篇2

　　昨天我參加了歌唱海選比賽，去展示了我歌唱方面的天賦。

　　一到那里我的心就在咚咚亂跳，快要輪到我的時(shí)候，我有是吸氣，又是喘氣，又是上蹦下跳地，還東摸摸西摸摸，緊張得不得了。終于輪到我了，伴奏帶卻找不到了，我只能先回到座位等他們找伴奏帶。這期間媽媽對我千叮嚀萬(wàn)囑咐：“一定要對那些評委老師有禮貌，自我介紹時(shí)要面帶笑容，唱歌時(shí)也要放開(kāi)你的喉嚨去唱，那些評委老師就喜歡大方的孩子，不管什么時(shí)候，你的動(dòng)作一定要做得大方呦！”

　　伴奏帶始終找不到，最后評委決定讓我清唱。我輕輕地對自己說(shuō)：“不要害怕，你是最棒的！”我上了臺，正面對著(zhù)兩位評委老師，他們點(diǎn)頭示意我可以開(kāi)始了，我又緊張起來(lái)，開(kāi)始唱了，我眉心向上一挑，眼睛稍稍瞪大，一招一式我都感覺(jué)自己像個(gè)女高音。兩位評委老師都用慈祥的眼神盯著(zhù)我，他們邊做筆記邊和我眼神交流，我也用自信的眼光注視著(zhù)他們，唱完了一位評委老師對我笑了笑，問(wèn)我：“為什么沒(méi)有伴奏帶呢？”我回答：“因為有許多歌都叫這個(gè)名字，所以短時(shí)間內找不出準確的伴奏帶�！彼�點(diǎn)了點(diǎn)頭，我就笑著(zhù)走下了舞臺。

　　棒吧？我還會(huì )努力，讓自己更出類(lèi)拔萃的。

敘事作文400字 篇3

　　我們的教室，不是一個(gè)普通的教室，而是一個(gè)與眾不同、神奇無(wú)比的教室。

　　坐在教室里，同學(xué)們精神十足。那些上課經(jīng)常喜歡睡覺(jué)，東瞅瞅、西看看的同學(xué)也都不開(kāi)小差了，原來(lái)在同學(xué)們的桌子上，都有一個(gè)警報器，只要某一個(gè)同學(xué)沒(méi)有好好聽(tīng)講，警報器就小聲的發(fā)出滴滴的聲音，提醒那個(gè)同學(xué)。而且在每個(gè)桌子的側面，都有許多按鈕，有紅色的、黃色的......，紅的的按鈕是幫助你接答難題用的，如果上課老師講的題你沒(méi)有聽(tīng)懂，只要按一下紅色按鈕，桌子前就會(huì )出現一個(gè)屏幕，屏幕上會(huì )把老師講的重新講一遍，而且講的更加清楚。而在語(yǔ)文課上，老師讓寫(xiě)作文，只要一按黃色按鈕，你想要寫(xiě)的那副畫(huà)面就展現在你眼前，讓你感覺(jué)仿佛置身于那副畫(huà)面，寫(xiě)作的靈感也就自然而然的冒出來(lái)了。

　　我們的教室還有一個(gè)功能。下課時(shí)，同學(xué)們餓了、渴了，就走到教室的自動(dòng)售貨機前，用手輕輕地點(diǎn)一下，從自動(dòng)售貨機里就會(huì )出來(lái)你喜歡吃的和喝的。最神奇的地方是——我們的教室會(huì )飛，還會(huì )潛水。當上科學(xué)課時(shí)，老師讓我們了解嵩山時(shí)，教室就會(huì )飛起來(lái)，帶我們去探索神秘莫測的嵩山；當我們要去了解大海時(shí)，教室就會(huì )潛到水底，讓我們親密的接觸大海里神奇的生物。

　　這樣的教室你們喜歡嗎？未來(lái)我們有可能就會(huì )在這樣的教室里學(xué)習、生活。

敘事作文400字 篇4

　　今天我看到一幅漫畫(huà)，漫畫(huà)的故事是這樣的：

　　在一個(gè)公交車(chē)站，四個(gè)大男人排成隊站在一起，正在等公交車(chē)。第一位頭上戴著(zhù)帽子，脖子上圍著(zhù)圍巾，心高氣傲地觀(guān)望著(zhù)。第二個(gè)人長(cháng)得最高，其實(shí)可以一眼看見(jiàn)“母子上車(chē)處”幾個(gè)大字，可他卻閉目養神，好像剛經(jīng)過(guò)一場(chǎng)大戰似的。第三個(gè)和第四個(gè)也是一樣，不過(guò)他倆更像是站在最后一排說(shuō)悄悄話(huà)，一點(diǎn)也不觀(guān)察周?chē)�的事物。他們的最右邊站�?zhù)一位瘦弱的婦女，手里還抱著(zhù)一個(gè)小孩在那里挨凍。

　　這幅漫畫(huà)的作者一定見(jiàn)過(guò)許多次這樣的場(chǎng)景，他為這些無(wú)恥的人感到羞愧，最后作者想到用一幅漫畫(huà)來(lái)表示這群人的丑陋行為。

　　母子上車(chē)處是優(yōu)先上車(chē)的地方，所以很多人都想利用此地方便自己上車(chē)。他們?yōu)榱俗约旱睦�益，不顧別人的`感受，甚至把自己的利益建立在別人的痛苦之上。這是損人利己的行為，是不遵守社會(huì )公德的行為。

　　我們以后在生活中不要因為一點(diǎn)小便宜小方便小利益就去損害他人的利益。同時(shí)我也希望那些伯伯、叔叔能認識到自己的錯誤并改正。

敘事作文400字 篇5

　　那是一個(gè)大雨傾盆的夜晚，街上不停地發(fā)出喝彩聲——原來(lái)，是幾位年輕男子成功將一輛陷入水坑里的大貨車(chē)推了出來(lái)。

　　那天晚上，街上人行車(chē)馬絡(luò )繹不絕，我正從酒店的落地窗前欣賞著(zhù)窗外的雨景，突然間，只聽(tīng)“隆”的一聲，一輛外地大貨車(chē)失控沖向了正在施工的水泥地里，不久后便牢牢地被粘住了。

　　正在司機無(wú)計可施時(shí)，三位年輕男子奮不顧身地跳進(jìn)水泥地里，說(shuō)是要幫助司機把車(chē)“解救”出來(lái)。

　　這三個(gè)青年分工合作，兩人利用工地上的鋼筋，使鑿著(zhù)水泥地，而最為有力的男子，便挽起衣袖，用盡全力頂著(zhù)車(chē)頭。這一場(chǎng)景，感動(dòng)了所有過(guò)往的車(chē)輛和過(guò)路的行人，他們紛紛停車(chē)止步，觀(guān)看眼前的場(chǎng)景。

　　不一會(huì )兒，事情便有了進(jìn)展，水泥地被鑿松了，大貨車(chē)終于動(dòng)了一下，可因為那男子獨木難支，貨車(chē)車(chē)頭又陷了下去，這使那三位男子受了撞擊到傷了，遠遠望去，他們已經(jīng)筋疲力盡了，顯然是頂不了多久了，但他們卻仍然堅持著(zhù)……

　　“加油！不要放棄！”一位路人激動(dòng)地喊著(zhù)。三人見(jiàn)水泥地松了，便合力頂車(chē)頭。這時(shí)，幾位性急的路人不忍袖手旁觀(guān)，也沖入雨中去幫忙。

　　“成功啦！成功啦！干得漂亮！”路人們紛紛鼓起了雷鳴般的掌聲——經(jīng)過(guò)數十分鐘的“拼搏”，大貨車(chē)終于成功“獲救”。這時(shí)，幾位見(jiàn)義勇為的青年早已渾身濕透了。當那位司機想尋找那幾位青年時(shí)，他們早已消失在茫茫人海中……

　　雨，停了；人，也散；車(chē)，也走了。望著(zhù)水泥地里深深的車(chē)輪印，我心里不禁微微激動(dòng)起來(lái)……

敘事作文400字 篇6

　　餅干是種香香脆脆的休閑零食，想必大家不陌生。但大多數同學(xué)都并未見(jiàn)過(guò)做餅干的程序，更別說(shuō)自己做。今天，我幸運的被帶到沃爾瑪做餅干！

　　這里不用自己配原料，我便觀(guān)看了原料的制作過(guò)程：準備黃油、雞蛋、白糖、面粉。把黃油溶化后放糖，用打蛋機把糖和黃油攪拌，再分三次放入蛋液攪拌，最后放入面粉將其攪拌成黃色。

　　拿到原料后，我戴上手套，不管三七二十一，使勁的揉著(zhù)，不過(guò)沒(méi)揉幾下，就有些不信只要揉就可以，覺(jué)得沒(méi)那么簡(jiǎn)單，半信半疑的揉著(zhù)。我拼盡九牛二虎之力揉了許久，才揉出一塊又柔又軟的面團，可惜有些黏。那有兩種案板，一種是用光滑塑料做成的圓形，一種是用有些粗糙的樹(shù)木做成的方形，我不好決定，見(jiàn)別人用木板制作很順手，就拿了木板。

　　我準備用搟面杖把面團壓成圓形，卻發(fā)現一壓就會(huì )讓面團黏在搟面杖上，我索性丟開(kāi)搟面杖，全用手拍了，“啪！啪！”拍得桌子晃來(lái)晃去，不過(guò)總算是平平整整。我用模子將面團印出各種形狀，終于，可愛(ài)的餅干只需再烘烤就完工了！餅干烤好后，我品嘗一番，十分松軟可口，這就是我最大的獎勵啦！

　　做餅干時(shí)，我碰到困難卻不退縮，就讓我品到了成功！

敘事作文400字 篇7

　　今天，是開(kāi)學(xué)的第一天，我高高興興的背上了書(shū)包，開(kāi)開(kāi)心心的去了學(xué)校。大家知道我為什么這么開(kāi)心嗎？你們一定不知道。因為，我又可以看見(jiàn)我那親愛(ài)的同學(xué)、敬愛(ài)的老師和美麗的校園了！

　　我一到了學(xué)校，就開(kāi)始打掃衛生，擦桌子，掃地，擦講臺和開(kāi)窗戶(hù)了。老師表?yè)P了我們幾個(gè)干活的人，真是個(gè)好開(kāi)頭��！接著(zhù)，我們就要交作業(yè)了。我們的作業(yè)有一大堆，也代表著(zhù)我們的只是也有一大堆，所以，老師布置的作業(yè)，不是帶給我們的壓力，而是帶給我們的快樂(lè )！

　　交完了作業(yè)，老師就給我們發(fā)了一些新書(shū)，雖然比以前的知識更難，更難理解，不過(guò)，我們是抱著(zhù)很大的希望來(lái)接書(shū)的。這次的題和五年級下冊的題一樣，難是難，不過(guò)我們永遠也不放棄，永遠也不泄氣！加油！

　　給老師的一些話(huà)：

　　胡老師，張老師，雖然這次的教材非常的難，不過(guò)，我們一定會(huì )加油的，不會(huì )再讓你們失望，英語(yǔ)，我也在外面補習，數學(xué)，我也在外面補習，語(yǔ)文，我在家里讓上大學(xué)的姐姐給我補習，所以，我們一定會(huì )學(xué)好，一定會(huì )努力！

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