班級記敘文15篇
說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文是以記敘、描寫(xiě)為主要表達方式，以記人、敘事、寫(xiě)景、狀物為主要內容的文章。這種類(lèi)型的作文要怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的班級記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班級記敘文1
我們的同學(xué)各具特色，個(gè)個(gè)都是怪胎，不信讓我一一道來(lái)。 他，一個(gè)中等個(gè)子，瘦瘦的小男生，皮膚有點(diǎn)黑，笑起來(lái)十分靦腆，平時(shí)話(huà)不多，下課他也不與其他同學(xué)打鬧在一起，顯得有點(diǎn)不合群。
他的成績(jì)不是很拔尖，但他卻十分勤勉。每次老師講課，他從不插嘴，聽(tīng)得十分認真，但一到下午的科學(xué)課或英語(yǔ)課他保證早已趴在課桌上呼呼大睡了。每一次作業(yè)他總是認真地完成，即使會(huì )錯很多題目，而那些錯的地方需要訂正，我也不曾聽(tīng)他抱怨過(guò)一聲。不過(guò)，我在這里想和他說(shuō)一句﹕“嘿，同學(xué)，不懂就要問(wèn)，問(wèn)了才能更明白哦 ﹕”
但他的運動(dòng)細胞可是相當的好！這次運動(dòng)會(huì )上，他可是大大的出盡了風(fēng)頭！瞧，800米決賽馬上就要開(kāi)始了，只見(jiàn)他蹲下身體，左腳在前成九十度弓著(zhù)，右腳在后向內彎曲著(zhù)，雙手摁在跑道上。一聲發(fā)令槍響后，他就像脫韁的野馬一般向前沖去，不一會(huì )兒，就把其他的參賽選手遠遠地甩在了后面。不用說(shuō)，這次的800米決賽冠軍準是他，又一張冠軍的獎狀屬于他了！看著(zhù)他那難得的燦爛笑容，我忍不住為他豎起了大拇指，真想對他說(shuō)一聲﹕“同學(xué)，你真是好樣的，簡(jiǎn)直是我們班的小飛人劉翔﹕”
盡職盡責的老班長(cháng) 她瘦高的個(gè)子，一頭烏黑的秀發(fā)，總是被打理得漂漂亮亮的。尤其引人矚目的是那雙炯炯有神的大眼睛，總閃著(zhù)智慧的光芒，瞧著(zhù)你眨巴眨巴的，仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)似的。他特別愛(ài)笑，一笑起來(lái)，圓圓的眼睛就彎成了兩輪月牙，顯得十分可愛(ài)！
她做事情非常認真負責。每次，我們到操場(chǎng)上鍛煉，她就會(huì )仔細檢查我們的桌椅擺放情況，如果有誰(shuí)的桌面上沒(méi)有整理干凈；誰(shuí)的桌腳超出線(xiàn)外；誰(shuí)的凳子沒(méi)有放在桌肚下，那么誰(shuí)的名字就“光榮上榜”了，每天督促我們做好。如果老師有事不在教室，她就會(huì )很自覺(jué)地管好班級的學(xué)習紀律，盡到班長(cháng)的責任。要是有誰(shuí)說(shuō)話(huà)，擾亂課堂紀律，你一定能聽(tīng)到她那很威嚴的聲音﹕“別吵了！不許說(shuō)話(huà)！好好寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)好作業(yè)就安靜的看書(shū)，不要打擾到其他人�！�
真像個(gè)小老師呢。 她不僅是老師得力的小助手，也是個(gè)熱心、樂(lè )于助人的同學(xué)。無(wú)論是同學(xué)還是老師需要她的幫助，她從來(lái)不會(huì )拒絕。就說(shuō)今天吧，本來(lái)輪到第四組值日，可第四組的值日組長(cháng)因生病而請假沒(méi)來(lái)，第四組的組員們就群龍無(wú)首，做值日一點(diǎn)不認真，含含糊糊的，身為班長(cháng)的她以身作則，主動(dòng)擔任起第四組的臨時(shí)小組長(cháng)，幫助組員打掃教室的衛生，擔起應有的義務(wù)。 這樣既樂(lè )于助人又做事認真負責盡到自己義務(wù)的同學(xué)，我是真心的喜歡又敬佩！
“奇葩” 胖乎乎的有點(diǎn)矮的身體，圓嘟嘟的臉蛋，扎著(zhù)短短的馬尾辮，飽滿(mǎn)的前額下面，一雙炯炯有神的大眼睛，總閃著(zhù)智慧的光芒，經(jīng)常愛(ài)笑，一笑起來(lái)水汪汪的大眼睛便只剩下條細縫了，一看就讓人覺(jué)得很陽(yáng)光。 她的個(gè)性有點(diǎn)像男孩子，說(shuō)話(huà)大大咧咧的，嗓門(mén)挺響。有時(shí)候還很兇，一遇上事，就和男孩子拌嘴，甚至敢于和男孩子動(dòng)手。 別看她個(gè)性不好，可她上課老認真了，特別愛(ài)思考問(wèn)題。每次，只要老師拋出難題，她的小手總是舉得高高的。而且每次考試，她總能名列前茅，難怪大家都夸她有個(gè)聰明的小腦瓜。就說(shuō)這一次的期中，她有輕而易舉的拿下了數學(xué)第一，全班總分第二的寶座，真讓我羨慕嫉妒��！ 她還有個(gè)最大的特點(diǎn)，就是特別能吃。一到吃午飯的時(shí)間，她就兩眼放光，快速地洗好勺子，安靜的坐在座位上等待。和其他同學(xué)貓食一樣的胃口，她的飯量算得是杠杠的。耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，你瞧，大家都吃好了，坐在座位上與作業(yè)拉開(kāi)了“大戰”，可她呢，還在端著(zhù)個(gè)餐盤(pán)圍在餐桌旁吃得那個(gè)稀里嘩啦、津津有味。 你說(shuō)，她是不是很真實(shí)，很可愛(ài)呢？ 這就是我各具特色的班級，我愛(ài)我的怪胎班級！
班級趣事作文：老師不在，趣事連載
俗話(huà)說(shuō)“老虎不在家，猴子當大王�！币f(shuō)起咱們班老師不在的時(shí)候，那可真是趣事連連。 我還記得上一次老師不在的時(shí)候是一個(gè)天氣晴朗的中午，同學(xué)們早早地吃過(guò)午餐來(lái)到教室。過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，連鈴聲打響了，其它班在老師的帶領(lǐng)下，已經(jīng)開(kāi)始上課了，而我們班一貫來(lái)得很早的數學(xué)老師居然還沒(méi)有來(lái)。這時(shí)教室里那些早已按捺不住的同學(xué)們便開(kāi)始交頭接耳。沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，整個(gè)教室亂成了一鍋粥。
首先，郭貴亮、耿子強兩位同學(xué)不知什么原因對王楗同學(xué)使用了“泰山壓頂”。壓得王楗喘不過(guò)氣來(lái)，后來(lái)更多旁觀(guān)的同學(xué)也紛紛加入了進(jìn)去，最后，壓得下面的同學(xué)都發(fā)出了一陣陣尖叫。他們?yōu)榱恕爸匾?jiàn)天日”，用力一個(gè)翻身，這“不翻不知道，一翻嚇一跳！”這個(gè)疊羅漢似的人山突然“山崩地裂”，上面的同學(xué)一個(gè)個(gè)人仰馬翻，但這也是自作自受��！
目光再轉向另一邊，一直不和的冤家趙偉杰同學(xué)和劉瓔珞同學(xué)打起架來(lái)，趙偉杰攻勢異常迅猛，劉瓔珞即使奮起還擊也招架不住。這時(shí)只見(jiàn)她一個(gè)轉身，以迅雷不及掩耳之勢對趙偉杰的帽子用力一拽，只聽(tīng)“啪嗒”一聲，那可憐的帽子便和衣服“骨肉分離”了。正當劉瓔珞為自己偷襲成功而捧腹大笑時(shí)，趙偉杰出其不意憤怒地奪回帽子。接著(zhù)又是一陣激烈的唇槍舌劍，兩人吵得面紅耳赤，唾沫橫飛。
最值得關(guān)注的還要數我前面的俞紹江了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，萬(wàn)琦、錢(qián)道磊等“不法分子”趁俞紹江不備，一把抓起他的手，再加上班上幾個(gè)“大力士“的協(xié)助，他們用力按住俞紹江的身體，使他動(dòng)彈不得。錢(qián)道磊、萬(wàn)琦便可以安心地完成他們的“藝術(shù)作品”了。他們用熒光筆在俞紹江的手上、指甲上亂涂亂畫(huà)一番，那情景可謂是“慘不忍睹”。不一會(huì )兒，一幅即興完成的涂鴉作品就誕生了。當俞紹江看到自己的手時(shí)，也忍俊不禁，樂(lè )得前仰后合。
班干怕情況太過(guò)于混亂，只好上臺來(lái)維持紀律�？山淌依镌缫颜ㄩ_(kāi)了鍋，同學(xué)們像一窩蜂似的，怎么管也管不過(guò)來(lái)。教室里全是喧鬧、嘈雜聲。最后班干也束手無(wú)策。這時(shí)一直在放哨的“探子”回報：“老師來(lái)了！”班上立即安靜下來(lái)。隨著(zhù)腳步聲的漸漸逼近，每個(gè)同學(xué)都寫(xiě)起作業(yè)、看起書(shū)來(lái)。探子的“八百里加急”果然沒(méi)有報錯。老師來(lái)了，她見(jiàn)到此情此景，還表?yè)P我們做得好呢！ 這就是我們班老師不在的時(shí)候發(fā)生的糗事，是不是很有趣呢？
班級記敘文2
吃，是人的天性，更是孩子的天性。俗話(huà)說(shuō)得好：“民以食為天�！睘榱藵M(mǎn)足我們，朱老師讓我們昨天自己回家準備一道菜，今天的作文課來(lái)介紹，還可以帶碗筷來(lái)吃。這可把我們班的同學(xué)給樂(lè )壞了，一個(gè)個(gè)口水在嘴角打轉。我這個(gè)“吃貨”更是一蹦三尺高。
一到家，我作業(yè)都沒(méi)有興致寫(xiě)了，甩下書(shū)包，又蹦又跳地來(lái)到廚房，在媽媽的指導下做了一道麻婆豆腐，那叫一個(gè)色香味俱全，看得我恨不得立馬消滅掉。我又去買(mǎi)了一只烤鴨，省的明天不夠吃。一個(gè)晚上我都難以入睡，一想到美食節，就興奮的不得了。
第二天，終于到美食節了，我提著(zhù)兩樣菜，懷著(zhù)激動(dòng)的心，捏著(zhù)顫抖的手，飛奔到了教室。哇，剛進(jìn)入教室，濃郁的菜香味就撲鼻而來(lái)，大家都把熱騰騰的飯菜向別人展示，引的其他班的人圍到我們班外，羨慕的看著(zhù)我們。我急忙打開(kāi)自己帶的菜，也加入了其中。不一會(huì )兒，老師來(lái)了。朱老師走上講臺，說(shuō)道：“今天大家帶的‘山珍海味’可真不少啊，誰(shuí)來(lái)介紹介紹？”大家齊刷刷把手舉了起來(lái)，朱老師選了幾位同學(xué)，簡(jiǎn)單介紹了一下做法吃法。接下來(lái)就是同學(xué)們期盼已久的“吃飯”時(shí)間了，同學(xué)們三五成群，相互吃著(zhù)對方的菜，我也不例外，捧著(zhù)碗，拿著(zhù)筷子時(shí)不時(shí)從別人那兒加一些菜，還不停地吃著(zhù)自己的菜。竺王玥的餃子好好吃，是我最喜歡的肉餡的；章慶耀的'鹵雞翅也是美味，讓我回味不絕；還有陳珊的火腿煎雞蛋，雖然做法簡(jiǎn)單，但是十分美味……“嗝——”的一聲，大家都吃不下去了。
班級記敘文3
“這是怎么回事？”“不清楚。是誰(shuí)把它們放在這兒的？”
剛開(kāi)學(xué)，我們班的同學(xué)們都被教室的變化嚇了一跳，互相之間議論紛紛。六年級（3）班的教室和以前比起來(lái)，不但墻壁被粉刷一新，課桌和黑板被擦得干干凈凈，布滿(mǎn)灰塵的窗戶(hù)也被清洗過(guò)以外，還多了兩樣東西！一張小型辦公桌和一個(gè)大大的書(shū)柜�！耙艺f(shuō)，這書(shū)柜肯定是老班讓我信放練習冊的，省得課代表每天把我們的作業(yè)搬上搬下的，可是――這辦公桌是干什么的呢？難道是讓我們坐在辦公桌上聽(tīng)課？”我們班的急性子張亮急吼吼地尋問(wèn)著(zhù)他的同桌�？墒撬耐绤s對他搖了搖頭，表示不知道�！拔衣�(tīng)說(shuō)咱們班換了一個(gè)班主任，這會(huì )不會(huì )和她有關(guān)？”“小靈通”徐力也發(fā)表了自己的看法。整個(gè)教室亂成了一片，似乎每個(gè)同學(xué)都有著(zhù)自己的猜測。
過(guò)了一會(huì )兒，新來(lái)的班主任走進(jìn)了我們班的教室，同學(xué)們立刻停止了議論，開(kāi)始端詳了起來(lái)。這位“老班”大約30來(lái)歲，戴著(zhù)一副眼鏡，留著(zhù)一頭飄逸的長(cháng)發(fā)，中等身材，稍微有點(diǎn)胖。她在黑板上寫(xiě)了一大大的“李”字，并開(kāi)始自我介紹：“同學(xué)們，我姓李，是你們的新班主任，也可是說(shuō)是你們小學(xué)最后一學(xué)期和你們一起應對畢業(yè)考的戰友�！笨粗�(zhù)同學(xué)們疑惑的眼神，她微微笑了笑，繼續說(shuō)道：“同學(xué)們一定對教室里的一系列變化感到很新鮮，對吧？剛才我也聽(tīng)班長(cháng)對我說(shuō)了同學(xué)們議論的內容。其實(shí)你們都猜錯了，這個(gè)書(shū)柜里面放的是一些中外名著(zhù)，考慮到畢業(yè)班的課程較緊，午休時(shí)你們可以云放松一下。至于這個(gè)辦公桌，是我的辦公桌�！薄澳�？”同學(xué)們瞪大了眼睛，驚訝之情溢于言表�！皩ρ�，是我的�！崩罾蠋燁D了頓，接著(zhù)說(shuō)：“我把自己的辦公室搬進(jìn)教室，這樣既節省了來(lái)回時(shí)間，又方便了同學(xué)們來(lái)問(wèn)我問(wèn)題，這樣不好嗎？”“嘖嘖，真新鮮！”“嘿，新來(lái)的老班還真與眾不同，挺幽默的�！薄瑢W(xué)們又七嘴八舌議論開(kāi)了。李老師示意大家安靜，這時(shí)李明說(shuō)道：“畢業(yè)班就應該好好學(xué)習，您為什么還鼓勵我們看課外書(shū)呢？”老師說(shuō)：“閱讀也是一種學(xué)習嘛�！甭�(tīng)完老師的話(huà)，同學(xué)們突然安靜了，旋即又響起了一片掌聲。
班級記敘文4
自從學(xué)“圓”一章以來(lái)，數學(xué)課堂總是嘰嘰喳喳的，好像永遠不會(huì )安靜下來(lái)。老師發(fā)現那是同學(xué)們彼此借用圓規，于是宣布：人人都要有圓規。第二天上課時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，上了一堂好課�？傻谌�，“篤、篤、篤”的聲音此起彼伏，原來(lái)是同學(xué)們趁老師不注意時(shí)用圓規練飛鏢。無(wú)奈，老師規定：手不可以亂動(dòng)。
上課不行，下課玩可沒(méi)人管事吧。一下課，教室里就熱鬧了。課桌、講臺、門(mén)都變成了“飛鏢靶”，而圓規則變成了飛鏢。瞧，各位身懷“飛鏢絕技”的武林豪杰大顯身手，都在“華山論劍”，不分上下。耍得最起勁的要數自詡為“小李飛刀”的李小龍了。你看他，右手捏著(zhù)一只圓規腳，雙目微閉，手上下擺動(dòng)比劃，兩腿叉成“圓規”樣，隨著(zhù)“嗖”的一聲，“篤”，圓規釘在記有紅心的點(diǎn)上，小龍自豪地笑了，可并沒(méi)有多少人附和�！安蝗缭俾妒指恋慕^活讓大家瞧瞧，開(kāi)開(kāi)眼界！”小龍心想。于是他漫不經(jīng)心地站著(zhù)，突然一個(gè)燕子翻身又似蛟龍出海，手臂一揚，圓規在空中劃出一道優(yōu)美的弧，又被定格在那紅心上�！皣W嘩嘩……”掌聲一片，“好，好……”喝彩聲不斷，同學(xué)們都說(shuō)“小李飛刀”名不虛傳。
聽(tīng)到贊美聲，小龍更是玩興大增�！昂V篤篤……”可憐的圓規遭受一次又一次同樣的命運。正在鬧得不可開(kāi)交時(shí)，上課鈴響了，小龍來(lái)不及拔下圓規，飛也似跑回到自己的座位，剛落座，門(mén)被推開(kāi)，老師站在門(mén)口，掃視了一眼，順手關(guān)上門(mén)�！拌K”圓規被震落在地上�！罢l(shuí)？”老師發(fā)怒了，站起來(lái)！教室里一片寧靜，沒(méi)有人回答，小龍挪了挪身，剛想站起來(lái)承認，可一觸到老師那雙快噴出火來(lái)的眼睛，頭馬上低下，一動(dòng)也不敢動(dòng)了。時(shí)間分分秒秒過(guò)去，老師只好妥協(xié)，說(shuō)：“圓規暫由我保管，下課后玩圓規者到辦公室領(lǐng)取�！毙↓堉刂氐貒u了口氣，剛好被老師聽(tīng)見(jiàn)。老師奇異地盯了他一眼，小龍不由全身一顫，心想：“這回我可要玩完啰！”
下課后，小龍被叫到辦公室，許久許久才被放出來(lái)。出人意料的是，小龍并不是像挨了批評似的，而是一副心事重重的樣子，滿(mǎn)臉捉摸不透的神情。也許是老師的話(huà)使他震撼，讓他懂得了許多，也讓他改變了許多……
班級記敘文5
升上初二年級新的班主任老師王老師的巧思，在教室后方設立一個(gè)獨特的乒乓球桌，它是用八張桌子重新粉刷拼成的，雖然與正式比賽的桌球桌不太一樣，但是同學(xué)都玩得不亦樂(lè )乎，連我也不例外；每到下課時(shí)間，每個(gè)同學(xué)都各自拿著(zhù)自已的球拍準備分組的PK賽。每一組都打得十分激烈，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，可說(shuō)是精彩的撕殺賽。
經(jīng)過(guò)幾天的賽程，由初賽、復賽再到?jīng)Q賽，可惜我在出賽的時(shí)候就被淘汰了；復賽時(shí)各個(gè)同學(xué)實(shí)力相當，所以復賽時(shí)打得激烈，用掉整個(gè)早上的下課時(shí)間，最后的結果是王仁凱和林致潔進(jìn)入決賽，兩旁都有啦啦隊各自幫他們加油，首先是林致潔獲勝，但是最后王仁凱逆轉勝了，全班抱以熱烈的鼓掌，王仁凱獲得和老師的PK代表權。
再過(guò)幾天就是師生大PK賽，但老師決定今天先來(lái)二打一的賽前賽，于是林致潔與王仁凱組成一對，他們倆個(gè)默契佳多次救球成功，但老師也不甘示弱的反擊回去，原本老師還遙遙領(lǐng)先的，但他們倆使出渾身解數，一路反擊老師的球，平手后的各自?xún)汕�，比賽可說(shuō)是進(jìn)入最高潮，他們使出全力，最后贏(yíng)了老師，老師技術(shù)高超，還是敗了，老師說(shuō)：「這是青出于藍勝于藍」，老師答應要給他們獎勵，林致潔與王仁凱也得到同學(xué)們的贊賞，這次的桌球比賽引起我對打桌球的興趣，相信假以時(shí)日，我一定能獲勝，有機會(huì )和老師PK的。
班級記敘文6
在一小中，老師、同學(xué)、領(lǐng)導都會(huì )給予你喜歡、開(kāi)心、歡笑和知識……在這里我會(huì )感覺(jué)在家里，充滿(mǎn)濃濃的親切感。
老師會(huì )像媽媽一樣，悉心教導你。像火炬在你六神無(wú)主時(shí)，指引你前行。像攀登杖，幫助我更上一個(gè)臺階。在你不懂這道題怎么做時(shí)，老師會(huì )細心為你講解。在你考試考不好時(shí)，會(huì )給你一個(gè)鼓勵�？嫉煤脮r(shí)，又勸你不要驕傲，要繼續努力。在你傷心時(shí)，又會(huì )給你一個(gè)溫暖的安慰。在你做錯事時(shí)，又會(huì )來(lái)勸導你。老師就像你的親人，無(wú)微不至地照顧你。（排比三個(gè)即好，最好有事例）
同學(xué)像你的兄弟姐妹，在你需要幫助時(shí)，伸出援助之手。在你悲哀時(shí)，做個(gè)鬼臉，說(shuō)個(gè)笑話(huà)帶給你歡笑。在你需要找個(gè)人說(shuō)說(shuō)時(shí)，同學(xué)會(huì )和你一起談天說(shuō)地。在你生病時(shí)，做個(gè)賀卡或小禮物來(lái)看望你。在你灰心時(shí)，同學(xué)會(huì )來(lái)和你同肩并齊。同學(xué)是你的救援隊，在困難時(shí)幫助你。同學(xué)是你的金子屋，能帶給你許多驚喜。同學(xué)就像你的兄弟姐妹，給予你許多幫助。
領(lǐng)導講課時(shí)，會(huì )全神貫注，會(huì )為你安全著(zhù)想，會(huì )讓我們未來(lái)前途不可限量，會(huì )讓我們進(jìn)入金子屋，會(huì )讓我們遠離危險，會(huì )悉心照顧我們，會(huì )在你優(yōu)秀進(jìn)夸你，會(huì )教我們危險時(shí)怎樣跳生。領(lǐng)導就像我們的守護神，保護我們。
一小，就是我們的家，我愛(ài)一小，感謝一小，感謝它給我們無(wú)窮的財富。
班級記敘文7
咱們二七二班是一團星云，有光，有熱，還有火一般的激情�！}記
我們的校園生活猶如一個(gè)萬(wàn)花筒，炸出了一個(gè)五彩繽紛的世界。
聽(tīng)，哨音響了，這是本班男生和二七三班男生進(jìn)行籃球比賽。哨音才響，我們本班女生就拼命地為本班男生大喊“加油”，可這些男生就是不爭氣，四十分鐘下來(lái)，我們喉嚨都喊啞了，竟還是首戰告敗，真沒(méi)勁；再瞧那邊，垂頭喪氣的男生竟也擺出一副無(wú)所謂的樣子：“第二名也不錯嘛，要是瞧不順眼，明天就不給你們喊加油，等著(zhù)你們敗下陣來(lái)那時(shí)的瀟灑樣吧；好可惡的男生，用了氣急敗壞的話(huà)語(yǔ)，還來(lái)一個(gè)瀟灑樣，哼，輸了還有理，自欺欺人；還好意思說(shuō)出來(lái)。好一頓唇槍舌劍。第二，天女生上陣了，出乎預料，所有的男生，當然也包括昨天唇槍舌劍的”主將，他們都放開(kāi)當年張飛喝退曹軍時(shí)的嗓門(mén)大喊“加油”，那渾厚的嗓音和幾個(gè)未上場(chǎng)的女生尖尖的嗓音，奏出了一曲我們自認為世界上最雄壯、最有力的交響曲，我們女生受到巨大的鼓舞，大家一鼓作氣，不負眾望，來(lái)了一個(gè)三比〇首戰告捷，哇，我們贏(yíng)啦，頃刻間，昨天的懊喪，埋怨頓時(shí)消得蹤影全無(wú)，取而代之的是歡呼雀躍，為班集體爭光，是我們二七二班每個(gè)同學(xué)的共同心愿，今天，我們又一次達到了目標怎能不高興不激動(dòng)呢？
過(guò)新年了，我們一個(gè)多月來(lái)的辛苦，終于可以報償了。輪到我們上場(chǎng)了，大家都充滿(mǎn)信心，努力顯示二七二班的實(shí)力，總自信勝利在望，穩操勝券，大家越跳越自然�！巴�，冠軍在望了！”
可別說(shuō)在這里自夸，這可是好多同學(xué)評論的，“二七二班節目年級第一！”可誰(shuí)知一公布——陰差陽(yáng)錯，弄了個(gè)第二，獎狀硬讓二七五班給捧走。唉，怎么搞的，剛才大家那股興奮勁頓時(shí)化為烏有了，同學(xué)們在那里議論開(kāi)了�！八懔税�！得個(gè)亞軍也不錯了�！庇质前嘀魅蔚摹皠窀妗甭�。是啊，忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜了�！跋禄貭幦“�！”大家還是有點(diǎn)不服氣�！鞍�，讓世界去評說(shuō)背影吧！”求一個(gè)自我安慰，心情舒暢多了。
“青春，你用那多情的手，撫摸我那冰涼的臉……”是誰(shuí)在這么充滿(mǎn)激情地朗誦詩(shī)歌？“讓青春吹動(dòng)了你的長(cháng)發(fā)，讓它牽引我的心……”是誰(shuí)在充滿(mǎn)自豪地念《我憧憬的大學(xué)生活》？哦，這不是我們的周末晚會(huì )嗎？聽(tīng)，同學(xué)們放聲歌唱，歌聲又起；看，同學(xué)們盡情歡跳，舞姿翩翩。是啊，唱吧！跳吧！放聲地！盡情地！畢竟沙啞的聲音唱出的是屬于自己的聲音；笨拙的舞姿跳出的是屬于自己的姿影，每每遠時(shí)，那一周緊張學(xué)習的疲勞頓時(shí)飛到九霄云外。
��！咱們二七二班，校園生活有陰有晴，也有歡樂(lè )悲傷，有光，有熱，還有火一般的熱情，猶如一個(gè)萬(wàn)花筒，炸出了一個(gè)五彩繽紛的世界。
班級記敘文8
秋季運動(dòng)會(huì )在同學(xué)們的期盼中開(kāi)始了，我雖然沒(méi)有當上光榮的運動(dòng)員，但你要知道，在一個(gè)成功的運動(dòng)員身后一定會(huì )有一個(gè)“秘書(shū)”，而我就是那個(gè)實(shí)習秘書(shū)。
入場(chǎng)結束了，校領(lǐng)導宣布運動(dòng)會(huì )正式開(kāi)始，我們回到了自己班的領(lǐng)地，觀(guān)看比賽，廣播里發(fā)送通知“請參加一百米的選手到一百米賽道檢錄”“哦，要檢錄了�！蔽液臀业姆⻊�(wù)對象運動(dòng)員戴崢急急忙忙地往檢錄點(diǎn)跑�！霸懔�，忘記拿水了！”我又匆匆忙忙地跑回觀(guān)眾臺，帶上水，跑到戴崢身邊給他喝了幾口。對他說(shuō)：“加油，我在終點(diǎn)等你�！�
我拿上他的空竹往重點(diǎn)跑，經(jīng)過(guò)觀(guān)眾席的時(shí)候被老師給叫住了，她要我把空竹放回教室里�！暗改苴s上比賽�！蔽倚南�。來(lái)到教師，碰到了幾個(gè)搬面包的同學(xué)，我跟他們一起把面包送到比賽場(chǎng)地。謝天謝地，比賽還沒(méi)有開(kāi)始。
輪到戴崢上場(chǎng)了。一組人站在起點(diǎn)，身高不一。槍聲一響，大家都想離弦的箭一樣沖出起點(diǎn)。觀(guān)眾席上非常熱鬧，加油聲直沖云霄。我看到戴崢使勁全力，咬緊牙關(guān)飛速前進(jìn)，近了，近了，馬上就到終點(diǎn)了�！肮�，太好了！”他成功奪得小組第二名，簡(jiǎn)直讓我與有榮焉。
我扶著(zhù)他經(jīng)過(guò)籃球場(chǎng)，趕到主席臺邊，這兒現在是廣播站。我們站在扶手邊聽(tīng)著(zhù)一篇篇演播稿，有為運動(dòng)員喝彩的，有贊揚運動(dòng)的，還有寫(xiě)裁判員工作人員的，許許多多的紙片疊成了小山。我正聽(tīng)得入神，回頭一看，咦——人呢？“完了，完了，我把戴崢丟了�！蔽蚁駸徨伾系奈浵伡钡脠F團轉，在草地上，觀(guān)眾席，終點(diǎn)找了一遍又一遍，還是沒(méi)有找到�；氐綇V播站，突然又看到他正跟幾個(gè)同學(xué)玩得正熱鬧。唉！真是山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村哪！
一百米的決賽要開(kāi)始了，我手上拿著(zhù)兩瓶水，抱著(zhù)一個(gè)面包，亦步亦趨跟著(zhù)他到檢錄點(diǎn)，真像個(gè)保姆。比賽又開(kāi)始了，隨著(zhù)裁判員一聲槍響，運動(dòng)員們沖出起點(diǎn)，飛速狂奔，你追我趕，我在終點(diǎn)高喊：“戴崢加油，戴崢加油——！”戴崢面紅耳赤，兩眼直視前方。第一名沖過(guò)終點(diǎn)，緊接著(zhù)第二名，戴崢緊隨其后，好險啊，他與第四名就差一步了。
今天我的任務(wù)終于完成了，這個(gè)幕后英雄可沒(méi)想像中的那么容易。但是運動(dòng)員更辛苦。
班級記敘文9
我愛(ài)我班，我愛(ài)我的班級，我的這個(gè)班級剛剛組成不到三周的時(shí)間，但我已經(jīng)深深?lèi)?ài)上了這個(gè)班級，這個(gè)班級每天都歡聲笑語(yǔ)，其樂(lè )融融，不論在任何課上學(xué)習氛圍都很濃厚，這促使每個(gè)人都更有勁頭兒學(xué)習。
這個(gè)班集體的歡聲笑語(yǔ)，可少不了幾個(gè)能?chē)Z嗑兒風(fēng)趣幽默的同學(xué)了。首先要說(shuō)的是自來(lái)熟兒的范俊松了，他可是我們班公認的話(huà)癆，無(wú)論什么時(shí)候，哪怕全班一片寂靜，他也能一句話(huà)戳中我們的笑點(diǎn)，讓我們笑個(gè)不停，只要跟他說(shuō)上一句話(huà)，他就好像打開(kāi)了話(huà)匣子，一句接著(zhù)一句，源源不斷從他嘴里涌出。
還有一位同學(xué)，他叫宋鵬陽(yáng)，他是一位有些內向的同學(xué)。在生人面前沒(méi)有那么多的話(huà)語(yǔ)，但在熟人面前他可就放飛自我了，一口流利的東北話(huà)，加上豪放的笑聲和我之前所認識的他，真是兩個(gè)模樣，別看他們那么話(huà)癆，可學(xué)習也是一點(diǎn)兒不差，在班級里都擔任著(zhù)課代表的職務(wù)。
我愛(ài)班級濃厚的學(xué)習氛圍。在班級里，我們的班長(cháng)和課代表們輪流檢查我們的筆記，考察筆記上所積累的內容，上晚自習的時(shí)候，班級里靜得連根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)到，大家互不打擾，每個(gè)人都能認真思考學(xué)習。
我愛(ài)班級的民主制度。在開(kāi)學(xué)第一天，老師就跟我們講了班級的民主制度，規矩。開(kāi)始我并沒(méi)有把這當一回事兒，但當到了參加一些活動(dòng)時(shí)，大家可以自薦報名，老師也盡可能讓我們都參與其中，因為我們的民主團結在各項活動(dòng)中都拿到了很好的名次。
我愛(ài)班級的團結友愛(ài)。在班級我有幾個(gè)不錯的好朋友，有一個(gè)朋友，她叫孫麗麗，她的學(xué)習十分棒，而且特別有趣，我有不會(huì )的題問(wèn)她，她都會(huì )告訴我，不僅是她，還有很多同學(xué)給予了我學(xué)習上的幫助，受這種氛圍影響，我也更樂(lè )于助人了，放學(xué)時(shí)攙扶肚子疼的同學(xué)，媽媽都覺(jué)得我不一樣了。
我愛(ài)我的班級，是因為這個(gè)班級的組建讓我認識了幽默風(fēng)趣的同學(xué)們，也讓我遇到了教的好人又溫柔的老師。
我愛(ài)我的班級，一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的大家庭。
班級記敘文10
奇葩，可能每個(gè)班級都有吧！但是我們班就有兩個(gè)這樣的奇葩，總讓我哭笑不得。
在剛剛進(jìn)入中學(xué)的時(shí)候，我覺(jué)得我是那么的倒霉。主要的是，我的左鄰右舍都是男生。左邊還好啦，是小學(xué)同學(xué)早就已經(jīng)習慣了。右邊的，那就難說(shuō)了。
我左面的是個(gè)“神經(jīng)質(zhì)”，至于他那神經(jīng)質(zhì)的舉動(dòng)，我也可以為常了。我右面是個(gè)“瞌睡蟲(chóng)”一天到晚就知道睡，真是拿他沒(méi)辦法。
現在讓我“介紹”一下，他們是怎樣的奇葩吧！
雖然左面是小學(xué)同學(xué)，但有時(shí)候還是受不了他。他是一個(gè)瘋狂的“歌手”，無(wú)論何時(shí)何地，他都會(huì )唱兩句。最受不了的是他的歌根本就不在調上。
歷史課上，我正迷迷糊糊的要進(jìn)入夢(mèng)鄉。忽然，鄰邊的“歌手”一展“歌喉”，嚇了我一跳。頓時(shí)他的“歌聲”傳遍了整個(gè)班級，大家像打開(kāi)的水龍頭一樣，嘩的一聲笑倒一片……他仍然唱著(zhù)，我看著(zhù)他陶醉的樣子，真是太難用言語(yǔ)來(lái)表達了。
另外一位只能用“無(wú)語(yǔ)”來(lái)表達了。能奇葩到讓人無(wú)語(yǔ)的程度，可真是讓人嘆為觀(guān)止��！
這兩位奇葩還有一段“冤緣”呢。
自習課上，班長(cháng)正努力的控制著(zhù)兩位大奇葩的來(lái)往，恰好我在中間，就只有哈哈大笑的份了。班長(cháng)一個(gè)不留神，兩位奇葩就含情脈脈的暢聊了起來(lái)，班長(cháng)硬生生的把倆人打斷。這可好，這倆人還玩起了啞語(yǔ)。過(guò)會(huì )兒，兩人還開(kāi)始了眉目傳情。班長(cháng)也被逗得哈哈大笑。
就是這樣的奇葩，總是讓我們開(kāi)懷大笑，這樣的奇葩，帶給我們快樂(lè )，班級里有這樣的奇葩，何樂(lè )而不為呢？
班級記敘文11
“掩耳盜鈴！”“井底之蛙！”“驚弓之鳥(niǎo)！”……咦？是從哪里傳出來(lái)的聲音？噢，原來(lái)是我們文學(xué)班的同學(xué)在進(jìn)行激烈的成語(yǔ)擂臺賽��！
隨著(zhù)上課鈴聲的響起，王老師從門(mén)口走進(jìn)來(lái)，對我們大家宣布說(shuō)，今天我們來(lái)舉行一場(chǎng)成語(yǔ)擂臺賽。我們頓時(shí)歡呼起來(lái)。王老師說(shuō)明游戲規則后，將我們以中間為界分成紅、黃兩隊�？蓜e看紅隊人數少，他們的成語(yǔ)積累量可不比我們遜色。
比賽開(kāi)始了，教室里硝煙四起，“殺氣”十足。我們將眼睛睜得大大的，目不轉睛地盯著(zhù)屏幕。紅隊一看到屏幕上跳出的圖畫(huà)，不假思索，脫口而出：“掩耳盜鈴！”輪到我們答題了，我們一看到畫(huà)面就傻眼了，使勁撓著(zhù)頭，希望能從大腦中找到這個(gè)詞語(yǔ)。最后因為答不出來(lái)而損失了一分。經(jīng)過(guò)一輪又一輪激烈的比拼后，我們以1分之差輸了第一關(guān)。紅隊正要手舞足蹈慶祝勝利的時(shí)候，王老師發(fā)話(huà)了：“你們不要高興得太早哦，你們只是暫時(shí)領(lǐng)先，還有一輪哪！”聽(tīng)到這句話(huà)，我們似乎感覺(jué)到了希望之火又在重新燃起，我們要把握住這個(gè)機會(huì )呀！
第二關(guān)開(kāi)始了，這是一場(chǎng)搶答賽，我們組員齊心協(xié)力，奮起直追，最終以11：10贏(yíng)得了勝利。
這次比賽讓我明白了兩點(diǎn)：一是平常要多積累成語(yǔ)，二是要想獲得勝利就要全力以赴。
班級記敘文12
“太棒了！太棒了！”“真是厲害！”“哇！好刺激！”教室中傳來(lái)一陣陣的歡呼聲，吵鬧聲不停的從電視中傳播出來(lái)……原來(lái)，我們在看上次運動(dòng)會(huì )的影片，彷彿又把我拉回了班級接力那天下午……。
“最后一項要比賽的項目是『班級接力』！”聽(tīng)到老師跟大家說(shuō)這個(gè)消息，全班都雀躍不已，因為姍姍來(lái)遲的比賽終于來(lái)到了。大家個(gè)個(gè)摩拳擦掌，蓄勢待發(fā)的到操場(chǎng)上排隊，好像深怕會(huì )趕不上似的。
到了操場(chǎng)，也看見(jiàn)其他班的選手們充滿(mǎn)自信的樣子，也讓我的接力棒頓時(shí)沈重了好幾倍，老師趁這個(gè)時(shí)候，對我們信心喊話(huà)：“輸贏(yíng)不是重點(diǎn)，盡力而為才是最重要的！”老師的鼓勵言語(yǔ)讓我們好像充滿(mǎn)電一般，能量十足，并且在心中不斷重複：“全力以赴！全力以赴！”
“各就各位，預備”隨著(zhù)一聲槍響，緊張又激烈的比賽正式展開(kāi)。我們的第一棒同學(xué)，她努力的跑幫我超越過(guò)一個(gè)人了。跑了一段時(shí)間后，我們淪為第四名，到了第十五棒，她不小心跌倒了，忍著(zhù)身體疼痛，她還是快速的爬了起來(lái)，沒(méi)有因為疼痛而坐在地上嚎啕大哭，這才是比得獎更重要的精神。終于輪到我上場(chǎng)了，我努力的想追上前面的選手，但是還是徒勞無(wú)功。到了倒數時(shí)刻，比賽仍然僵持著(zhù)，我們反敗為勝唯一的希望落在最后一棒的身上，他可是我們班的飛毛腿呢！我印象中最深刻的是，當棒子落在他手上時(shí)，“咻！”像一陣風(fēng)的他就沖過(guò)了兩位選手，看得大家目瞪口呆，也讓我們贏(yíng)得第二名！大家高興的沖上前去，向這位“英雄”致意，有的人還擁抱他呢，而他的臉害羞的像紅蘋(píng)果一般！
當比賽落幕后，雖然我們沒(méi)有得到第一名，但是在過(guò)程中我感受到了全班的心都是為了同一個(gè)目標而緊密的結合在一起，頓時(shí)我也明白了，原來(lái)這就是班級接力真正的意義。
班級記敘文13
我們班有差生，中等生，還有優(yōu)等生。
我就來(lái)介紹一下我們班的差生，那就是我們班董宇軒，單老師給董宇軒起了個(gè)外號，叫董大人。我們班里的人都哈哈大笑了起來(lái)，只有董宇軒默默無(wú)言。這就是我們班的差生，董宇軒。他還經(jīng)常到學(xué)校門(mén)口玩游戲，上網(wǎng)。這些都并不重要，重要的是，他還到網(wǎng)吧去上網(wǎng)玩游戲，這些都是不好的習慣，希望大家要不向他學(xué)習。（有點(diǎn)貶低，我來(lái)介紹一詞不好）
我們班的中等生是胡晨樂(lè )，他很喜歡看書(shū)，他的作文水平也很好，他從來(lái)都不到網(wǎng)吧去玩游戲。這也是優(yōu)點(diǎn)，我們要向他學(xué)習。
我來(lái)介紹一下我們班的優(yōu)等生，那就是潘浩楠。他是一個(gè)學(xué)習特別好的人，他熱愛(ài)看書(shū)，熱愛(ài)寫(xiě)作，熱愛(ài)運動(dòng)，還有很多很多……我一定要向他學(xué)習他的優(yōu)點(diǎn)和好處。我們班的優(yōu)等生還有很多。
這就是我的班級里的人，我要向他們學(xué)習他們的好習慣，我不要學(xué)他們的缺點(diǎn)。
班級記敘文14
東城小學(xué)，你有安靜的圖書(shū)館，明亮寬敞的教室，加上美麗的綠植，好似仙境一般。而我就在仙境中的一角--306班學(xué)習，我在306班學(xué)習知識、探索奧秘，快樂(lè )的成長(cháng)。
一年級的時(shí)候，第一次走進(jìn)教室，同學(xué)們正在看大屏幕學(xué)習禮儀，同學(xué)們一張張熱情的臉龐洋溢著(zhù)喜悅的心情，大家都好認真，我感覺(jué)到了一個(gè)溫馨的家庭。
在這短短的兩年時(shí)間里，通過(guò)班主任張老師和全班同學(xué)共同努力下，306班獲得了好幾次“美麗班級”的稱(chēng)號，雖然我們有幾次班里檢查衛生不好，但是通過(guò)我們的努力，功夫不負有心人，衛生狀況終于有了質(zhì)的轉變。上次運動(dòng)會(huì )我們班接力賽，雖然有人掉棒，但在我們所有運動(dòng)員的奮力拼搏下，我們終于反超了，最終拿到了第四名的好成績(jì)。我們在運動(dòng)會(huì )上奔跑，我們班有很多運動(dòng)健將，他們?yōu)榘嗉墵幑�，最終都收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。我們熱愛(ài)學(xué)習，3每次考試班級都在全校名列前茅。306班紀律秩序井然，每個(gè)人都遵守學(xué)校紀律。每個(gè)人都可以再可見(jiàn)玩的不亦樂(lè )乎，走廊里也充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，上課時(shí)教室里同學(xué)各自看自己的書(shū)，并認真地聽(tīng)老師講課。
我真的覺(jué)得306班是一個(gè)團結、活潑、積極向上的集體。能在這個(gè)班級里和大家一起成長(cháng)，一起學(xué)習，一起玩耍，是我最開(kāi)心的一件事情。
班級記敘文15
我的班級包括我，有59個(gè)同學(xué)，男生32個(gè)，女生有27個(gè)。
我的語(yǔ)文和數學(xué)老師都是女的。我的語(yǔ)文老師非常地兇，她發(fā)起火來(lái)，心中的怒火足足可以燒死一人，她的臉?lè )路饘?xiě)滿(mǎn)了憤怒，她高興的時(shí)候，對我們說(shuō)話(huà)非常溫柔。數學(xué)老師發(fā)起火來(lái)，更可怕，第一次打一下，第二次使勁打一下，第三次的話(huà)，只有兩個(gè)字，留學(xué)。它高興時(shí)，會(huì )放一些有趣的事情給我們看。
我們班的男生，只有五個(gè)矮了一點(diǎn)，其他它的男生，都比較高，我是算班上男生中第二高的。我們班的男生喜歡玩暴力性的游戲，他們動(dòng)不動(dòng)就打架。有一些男孩卻喜歡追跑打鬧，總是在走廊上跑來(lái)跑去。
我們班的女生卻很喜歡跳皮，從早上跳到晚上都沒(méi)事，一下課，她們就找了些其他女孩一起來(lái)跑，一直跳到上課鈴響了，才戀戀不舍地把皮收起來(lái)�，F在，她們還在自己變新的跳法來(lái)跳，她們依然跳得津津有味。
這就是我們的班級，我的班，你喜歡嗎？
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