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我的青春書(shū)架初中作文(精選26篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的我的青春書(shū)架初中作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的青春書(shū)架初中作文 1
讀到一本好書(shū),就像和一個(gè)高尚的人談話(huà);讀了一本好書(shū),就像使心靈受到了一次洗禮;讀到一本好書(shū), 又好像是受到一位睿智的老人的不斷啟迪。
開(kāi)卷有益[注: 開(kāi)卷:打開(kāi)書(shū)本,指讀書(shū);部分國:好處。讀書(shū)總有好處。],讀書(shū)使我放開(kāi)了眼界,讓我的青春絢麗多彩!
兒童文學(xué)來(lái)源于生活。它以特有的才情和豐富的想象牽引著(zhù) 我的心智。它那活潑的語(yǔ)言、跳動(dòng)的情節活躍在我的心中,引領(lǐng)著(zhù)我少年的理想,青春的夢(mèng)幻。讓我在求真、求美、求善的人生之路上一路高歌。手執一卷兒童文學(xué)作品,細細品讀,心里蕩漾起純潔的浪花。我的心靈被凈化,我的青春描上了一縷潔凈的純白。
古典詩(shī)詞是文學(xué)的精華。我會(huì )在煩悶時(shí),找李白聊天,感受他“長(cháng)風(fēng)破浪[注: 比喻志向遠大,不怕困難,奮勇前進(jìn)。]會(huì )有時(shí)、直掛云帆濟滄!钡男貞;我會(huì )在疲憊時(shí),去“山西村”拜訪(fǎng)陸游,與他一起領(lǐng)略“山重水復疑無(wú)路、柳暗花明[注: 垂柳濃密,鮮花奪目。形容柳樹(shù)成蔭,繁花似錦的`春天景象。也比喻在困
難中遇到轉機。]又一村”的景致;“蕭鼓追隨春社近,衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存”的物態(tài)人情。當我信心低落時(shí),龔自珍對我吟哦——“我愿天公重抖擻、不拘一格[注: 拘:限制;格:規格,方式。不局限于一種規格或一個(gè)格局。]降人才!” 喚回了我的斗志。徜徉在古典詩(shī)詞的“稻花香”里,我快樂(lè ),我清醒,我的青春染上了一抹激昂的明黃。
喜歡讀神話(huà)故事、民間傳說(shuō)。女?huà)z煉石補蒼天的無(wú)私奉獻;后羿彎弓射九日的沖天豪氣;田螺姑娘的清純善良;阿凡提大叔的機智幽默;阿里巴巴智勝四十大盜、普羅米修斯巧取宙斯的火種……奇幻瑰麗的神話(huà)傳說(shuō),讓我明白了無(wú)盡的道理,給我的夢(mèng)想插上了美麗的翅膀。走進(jìn)神話(huà)傳說(shuō)的殿堂,我張起了夢(mèng)想的風(fēng)帆,我的青春描上了一道蓬勃的濃綠。
打開(kāi)朱自清散文,我走進(jìn)“背影”的濃濃親情里;陶醉在“荷塘月色”的美景中。捧起《朝花夕拾》,我體會(huì )著(zhù)少年魯迅的生活與內心世界。美文隨筆抒寫(xiě)著(zhù)哲人學(xué)者的情懷。品讀隨筆美文,領(lǐng)略它獨特的境界,讓我的心智清明,讓我的內心澎湃。我的青春彩繪上了通透的湛藍,艷麗的朱紅……
對于愛(ài)讀書(shū)的人來(lái)說(shuō),四大名著(zhù)是不可錯過(guò)的好書(shū)!端疂G傳》里,梁山好漢的俠肝義膽、高強武藝,豹子頭
逼上梁山[注: 比喻被迫起來(lái)反抗,F也比喻被迫采取某種行動(dòng)。]、魯提轄拳打鎮關(guān)西……為我的青春染上濃烈的火紅;《三國演義》里各路豪杰逐鹿中原[注: 逐:追趕;鹿:指所要圍捕的對象,常比喻帝位、政權。指群雄并起,爭奪天下。]的奇智巧謀;諸葛亮的七擒孟獲、曹孟德敗走華容……,讓我的青春綻放出沉郁的紫、遼遠的青;《西游記》里師徒四人一路西行的跋山涉水[注: 跋山:翻過(guò)山嶺;涉水,用腳趟著(zhù)水渡過(guò)大河。翻山越嶺,趟水過(guò)河。形容走遠路的艱苦。]、共斗妖魔,孫悟空龍宮借寶、豬八戒大戰流沙……裝扮出我的青春進(jìn)取的橙、拼搏的綠;《紅樓夢(mèng)》里百年望族的興衰沒(méi)落,達官顯貴腐敗的生活,少年男女的橫溢才情、執著(zhù)愛(ài)情,給我的青春幻化出道道斑斕。
青春的朋友們:手執一本好書(shū),靜心閱讀,或佇立于春風(fēng)中,或安坐于夕陽(yáng)下,或靠一棵樹(shù),或倚一扇窗。讓書(shū)中精彩的世界與絢麗的色彩,把我們的青春渲染得多姿多彩,燦爛無(wú)比!
我的青春書(shū)架初中作文 2
正當我們青春年少的時(shí)候,每一天都是那么的陽(yáng)光。在初中到高中時(shí),正是我們彼此相互吸引的時(shí)候。每一天想著(zhù)自己喜歡的朋友,為什么高爾基要說(shuō)要用現在的青春去學(xué)習未來(lái)無(wú)窮的智慧呢?這一點(diǎn)我很不明白。
正當我們青春的時(shí)候,我覺(jué)得我們應該去珍惜這一生中的一段美好的日子,過(guò)去了就不會(huì )在回來(lái)。有些人會(huì )說(shuō),如果把青春浪費在了這種事情上,那以后怎么辦。但是有些人想沒(méi)想過(guò),在這青春盎然的時(shí)候,為什么我們不去讓自己去幸福呢?而長(cháng)大了去享受去幸福什么呢?也許我這是錯誤的觀(guān)點(diǎn),但我知道凡事都有兩面性。
想一想,一個(gè)人正在青春年少的時(shí)候整天去學(xué)習學(xué)習,沒(méi)有幾個(gè)朋友,而沒(méi)有感受到這青春的幸福,就這樣他的小半輩子就活在了學(xué)習當中,而到了上班的年齡,那時(shí)候的幸福又是什么呢?
在想一想,一些人有很多的玩伴,另一些人只是活在了學(xué)習當中。當長(cháng)大以后,整天又是工作工作。那里有時(shí)間去和好朋友玩呢?看看奮斗,那里的年輕人,每一天基本都在一起,多幸福,多快樂(lè )~可是,那畢竟是電視劇。
人生亦是如此又有何意義呢?從另一方面想,一個(gè)人學(xué)習夠好,很聰明。到最后很高的文憑,當了總經(jīng)理什么的,哪有時(shí)間找女朋友?即使找到了,又有多幸福呢?除了金錢(qián)來(lái)支撐著(zhù)這段感情還有什么呢?在說(shuō)說(shuō),結婚生子以后,老婆除了上班就是回家照顧孩子,還有婦女該做的事情。而男人整天在外工作工作,瘋狂工作。一切都是為了這個(gè)家,但是家里人需要的是錢(qián)還是幸福?都知道,要的是幸福。而不是物質(zhì)生活。
在想想另一種人,一個(gè)上學(xué)沒(méi)有好好上,整天和朋友一起快樂(lè )著(zhù),有女朋友陪伴。這一段青春的日子是多么的幸福,結果到了上班的時(shí)候,沒(méi)有多少會(huì )的東西,往往這些人只有一條出路,自己開(kāi)店干點(diǎn)什么事情。每一天忙的事情可能會(huì )多,也可能會(huì )少,可以回來(lái)配配自己的'老婆和孩子。這也一種幸福的事情。
這社會(huì )沒(méi)錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不行的,也許那個(gè)學(xué)習好的人會(huì )給家里人帶來(lái)物質(zhì)生活,也許那個(gè)學(xué)習不好的人會(huì )給家里帶來(lái)不好的物質(zhì)生活,總而言之言而總之這一切的一切,不都是經(jīng)過(guò)了青春年少以后就沒(méi)有時(shí)間去享受這一生中的一段青春了么?你們說(shuō)對么?
我的青春書(shū)架初中作文 3
走過(guò)春天,沐過(guò)夏雨,踏過(guò)秋霜,訪(fǎng)過(guò)冬雪。是讀書(shū),讓我在知識的海洋里快樂(lè )成長(cháng);是讀書(shū),讓我的靈魂在神圣的殿堂里暢快遨游;是讀書(shū),讓我有勇氣昂首闊步,勇敢向前!在讀書(shū)中,我們手牽著(zhù)青春的霓裳,腳踏著(zhù)青春的帆船,去尋找心中的夢(mèng)想。
當跨進(jìn)學(xué)習生涯中的第一扇大門(mén)時(shí),我讀到的是“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”,它讓我懂得了糧食的來(lái)之不易,從小應養成珍惜糧食的好習慣;漸漸地,在這種意識下我茁壯成長(cháng)。再后來(lái),當我走在充滿(mǎn)荊棘的人生路上,傷痕累累,我想飛,可現實(shí)卻一次又一次撞擊我飛翔的翅膀;當我翻開(kāi)書(shū)本,讀到“寶劍鋒從磨礫出,梅花香自苦寒來(lái)”、“有志者事竟成,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負、臥薪嘗膽,三千越申可吞吳”時(shí),使我領(lǐng)悟到:人生不會(huì )一帆風(fēng)順,不如意十有八九,更何況沒(méi)有人生下來(lái)就是賢才,只有經(jīng)歷一番寒徹骨后,才能真正成就偉業(yè),前面的路很長(cháng),沒(méi)有做不成的事,只有不努力去做的人。是讀書(shū)讓我有了面對困難的勇氣。
讀古典名著(zhù),常常會(huì )讓我沉浸在陣陣嘆息中而不能自拔,在充滿(mǎn)藝術(shù)氣息的文學(xué)殿堂里我看到的是世態(tài)炎涼、貧富懸殊,是“朱門(mén)酒肉臭,路有凍死骨”的社會(huì );也了解了階級的不平等、人性的不純真、地位的不公正,到處充滿(mǎn)著(zhù)勾心斗角,兇殘惡暴的血腥味,也常常為人物的悲慘身世而哀傷,為人情冷淡、世態(tài)炎涼而感慨萬(wàn)千。是讀書(shū),讓我的靈魂在神圣的殿堂里翱游,終于使我明白,世界之大,山之高,海之深。雖然如此,但我深知我讀到的只不過(guò)是冰山一角,只有不斷遨游于其中才會(huì )不斷得到美麗的瑰寶,才會(huì )讓靈魂得到最崇高的洗禮。
走進(jìn)充滿(mǎn)浪漫氣息的外國文學(xué)的.世界,書(shū)中男女主人公幸福的身影隨處可見(jiàn),看著(zhù)羅密歐與朱麗葉帶著(zhù)款款幸福的內容,我讀出了情是一見(jiàn)傾心,兩情相悅,三生不別離的永遠的承諾,慢慢地我開(kāi)始懂得了愛(ài)情的執著(zhù),漸漸地我也在讀懂人生中得到了心靈的的慰藉。
書(shū)如一江春水,熱情奔放,教我在激情中意氣風(fēng)發(fā);書(shū)如一瀉瀑布,堅貞執著(zhù),教我在人生中不懈追求。
是讀,讓我的夢(mèng)想起飛;
是讀,讓我在人生路上奔跑;
是讀,讓我的心靈在跨越,讓快樂(lè )灑遍人生旅途!
我的青春書(shū)架初中作文 4
書(shū)籍,就像是一塊塊磁石,吸引著(zhù)我們;書(shū)籍,就像是一顆顆寶石,點(diǎn)綴著(zhù)我們;書(shū)籍,就像是一縷縷陽(yáng)光,溫暖著(zhù)我們。
在書(shū)的世界里,我可以聆聽(tīng)魯迅“橫眉冷對千夫指,俯首敢為孺子!钡纳畛粮锌;傾聽(tīng)周瑜臨死前發(fā)出的“既生瑜,何生亮”的仰天長(cháng)嘆;領(lǐng)略“驚濤拍岸,卷起千堆雪”的雄偉壯觀(guān)。穿越時(shí)空的隧道,我見(jiàn)到了“不為五斗米折腰”的陶淵明;也目睹了于謙“粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間”的浩然正氣;我可以和蘇軾一起“把酒問(wèn)青天”,和李白一起“舉杯邀明月”。
徜徉在文學(xué)的殿堂,三毛的遭遇讓我潸然淚下,保爾那千百次頑強的拼搏,讓我漸漸認識到了生命的意義,“頭懸梁,錐刺股”的典故則時(shí)刻鞭策我前進(jìn)。
“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”。每一本書(shū),都在講述著(zhù)不同的'故事,扣人心弦。一本好書(shū),能浸潤人的心靈;一句經(jīng)典,能鼓舞人的一生。書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船,它小心翼翼地將精神傳送給一代又一代。
一路成長(cháng),一路書(shū)香!每有空閑,我便踱到書(shū)架前,在一排排書(shū)中隨意挑出一本。撫摸著(zhù)手中的書(shū),嗅著(zhù)淡淡的墨香,我的思緒不由得飛向那黑色鉛字。我仿佛漫步在青山綠水之間,呼吸著(zhù)新鮮的空氣,渾然忘卻了學(xué)習中的煩惱與不快。閱讀,讓我揮動(dòng)著(zhù)思想的翅膀,感受生命的美好!
書(shū)是知識殿堂的紅毯,是智慧寶藏的鑰匙,是遨游海洋的舟。書(shū),是每個(gè)人生命中的點(diǎn)綴,渲染著(zhù)整個(gè)生命,揮灑下一束束智慧的光芒!
“我最喜歡的一本課外書(shū)”——《駱駝祥子》。
我的青春書(shū)架初中作文 5
青春其實(shí)就是瘋狂的奔跑,然后再華麗的摔倒。我沒(méi)有學(xué)歷,沒(méi)有經(jīng)驗,但是我有青春,有自信,這會(huì )讓我走向成功,只要我想做的事情,都不會(huì )太差!
在期中考試前,我并沒(méi)有好好復習,而是經(jīng)常去玩?荚嚱Y束后,我知道我考砸了。于是我去了一棟在我們那里算是比較高的樓,看著(zhù)天上飄著(zhù)的云,坐在一個(gè)平臺上,我想了好多事。我想:這次考試已經(jīng)沒(méi)機會(huì )考好了。我記得我以前的成績(jì)是那么的優(yōu)異,因為電腦,因為手機,我把我的優(yōu)異成績(jì)給扔了。
可是,我不愿放棄,因為青春是我自己的,我不能因為這樣就放棄青春,虛度光陰。我下定決心,我要好好學(xué)習,不能浪費這重要的改變人生的機會(huì )。正所謂,人生是掌握在自己手中,我絕不能因一次的失敗就輕言放棄!我爬下那個(gè)地方,向家的方向飛奔而去。家總是美好的,想想自己的所作所為,更覺(jué)得自己很對不起自己的父母。
我回到家坐在椅子下,分析今天的考試做錯的題,再加以分析,然后重新再做一遍。直到晚上,我還在拼命地做著(zhù)習題,再次把錯誤加以分析。就這樣,我不會(huì )的錯題就越來(lái)越少,不懂的知識點(diǎn)也越來(lái)越少。
光陰似箭,日月如梭,日子一天天過(guò)去了,時(shí)間悄無(wú)聲息地流逝了,正所謂地球不會(huì )因為你的變化而變化,只有你因為地球而變化。我們班主任經(jīng)常說(shuō)一句話(huà):“人生掌握在自己手上,不可能讓別人掌握!逼谀┛荚嚱Y束了,我拿著(zhù)令我十分滿(mǎn)意的成績(jì)單,給我的'父母觀(guān)看,覺(jué)得內心十分自豪。我回到期中考時(shí)去過(guò)的那棟樓頂,望著(zhù)福州城的夜景,內心無(wú)比自豪。
看著(zhù)不變的景象,那次和這次的感覺(jué)卻不一樣了,人生就是如此,只要我們不斷努力,我就能成功。青春,一本打開(kāi)了就合不上的書(shū)。趁我們還年輕,來(lái)譜寫(xiě)我們最美好的無(wú)悔青春吧!
我的青春書(shū)架初中作文 6
青春似海,有洶涌澎湃的激情;
青春似海,有風(fēng)平浪靜的沉穩。
——題記
登臨碣石山,對遲暮老將曹操而言,海是雄心壯志,萬(wàn)里征途;圓寂六和寺,對殺人如麻的魯智深來(lái)說(shuō),海是生命之終,塵埃落定;于我而言,海是精神寄托,心之所向。
那年暑假,一處罕有人煙的礁石灘上,一個(gè)落魄的初中生蹲坐在一塊平滑的大石頭上,低頭沉思……
一想到考場(chǎng)的失利、親人臉上的失望、同學(xué)們的冷嘲熱諷,他我就越發(fā)感到無(wú)地自容,苦不堪言……畢竟,在此之前,我從未如此狼狽、如此的顏面盡失。
夏日海島的徐徐微風(fēng)地輕觸著(zhù)我的面頰,卻絲毫不能減輕他心中的`煩躁。忽地,他抬起了久久低下的頭,望向了遠方。原來(lái)是遠方的海送來(lái)了一陣涼風(fēng)。
目光所觸,好一片海!它藍得那么的單純,那么的無(wú)暇,仿佛是天地所調出的最美麗的色彩,一種用只言片語(yǔ)難以說(shuō)出的宜人,動(dòng)人心弦。
我意識到自己糟糕的心緒與這美妙的海是多么的格格不入,因而起身,向海走去,看著(zhù)海面上那種近乎完美的幾何波紋,不禁心生疑問(wèn):為什么海呈現的總是如此完美的一面呢?不解的我向海中拋了一塊石頭,擊起了一圈白花兒,幾乎瞬間,海面上又恢復了那近乎完美的、規則的波紋。
我似乎明白了:海之所以包羅萬(wàn)象,煥發(fā)生機,是因為它有容乃大,有韌性,遇到挫折很快就能恢復原狀。而我呢,不過(guò)是一場(chǎng)小小的考試,竟自暴自棄,實(shí)在是不如海有韌性!在感慨中,我逐漸放下了心中的包袱,放平了心態(tài)。
盡管只是一次短暫的觀(guān)海,但那個(gè)不氣餒,有韌性的海的形象,已深深地烙在那個(gè)我的心中,激勵著(zhù)我?jiàn)^發(fā)向上,點(diǎn)亮了我的青春。
我的青春書(shū)架初中作文 7
青春,多么誘人的詞語(yǔ),多么讓人向往。
有人說(shuō),擁有青春就等于擁有了一切。青春就像是上帝賜予人類(lèi)的禮物,一份僅僅屬于我們自己的禮物。因此我的青春我做主。我的青春要像春天一般充滿(mǎn)活力。她要有對待凡事都要探究清楚的好奇心,也要有像小草一樣可以破土而出的堅定毅力。
我的青春要像夏天一般溫暖,她要有像夏天太陽(yáng)一樣的飽滿(mǎn)的熱情去對待每一件事,也要有像蒼天大樹(shù)一樣的心甘情愿為他人遮蔽炎熱的那種奉獻精神。我的青春要像秋天一般成熟,她要有像大雁南飛時(shí)的那種強烈的集體意識,也要有像大豐收般的豐碩的成功成果。
我的青春要像冬天一般冷靜,她要有像冬眠的熊一般的沉穩的心境,也要有像東雪般的純凈的心靈。我的青春要有多姿多彩,她要有紅色般的毫不吝惜的對別人表示祝賀,她要有藍色般的像天空一樣廣闊的胸襟,她要有紫色般的神秘特性,也要有綠色般的蓬勃活力。我的青春要像鴿子一般倡導和平,我的青春要像喜鵲一般傳送跡象,我的青春要像狗狗一般充滿(mǎn)忠誠。我的青春要像雄鷹一般充滿(mǎn)搏擊長(cháng)空的斗志。我的青春要有江河的'壯麗,也不失溪流的細膩;我的青春要有細雨般的朦朧,也要有微風(fēng)般的輕柔。我的青春要個(gè)性張揚。張揚卻不囂張,將自己最獨特的一面展示出來(lái),告訴他人“這就是我”,然后露出會(huì )心的微笑。我的青春要洋溢著(zhù)濃濃的情。
要用一顆感恩的心對待周邊的每一個(gè)人,珍惜身邊的每一個(gè)人,讓他們感受到濃濃的愛(ài)!ぁぁぁぁぁの业那啻何易鲋。我的世界我主宰
我的青春書(shū)架初中作文 8
有人說(shuō),成長(cháng)是兒時(shí)的無(wú)知,童年的天真,青年的成熟,中年的練達。
有人說(shuō),成長(cháng)是一種接受,接受事情的不完美,接受平凡的自己。
有人說(shuō),成長(cháng)是一種享受,享受一沙一世界,享受一花一天堂,享受生命的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
還有人說(shuō),成長(cháng)是一種回聲,你怎樣對待它,它就怎樣回答你。
……
每一個(gè)少年都期待自己的長(cháng)大,每一位家長(cháng)也都希望自己的孩子優(yōu)秀地成長(cháng)?墒菚r(shí)間一點(diǎn)一滴流逝,當青春期悄然降臨在他們身上,又有哪個(gè)孩子和家長(cháng)不曾苦惱。
俗話(huà)說(shuō),長(cháng)江后浪推前浪,一代更比一代強。在一個(gè)智能手機與網(wǎng)絡(luò )的時(shí)代,或許現代的孩子真的有些“早熟”,急著(zhù)去表達自己觀(guān)點(diǎn),急著(zhù)去探索未知的世界,總認為自己已經(jīng)長(cháng)大,而父母卻認為自己的經(jīng)驗是對的,希望孩子像小時(shí)候一樣聽(tīng)話(huà)。
就像父母子女間常有的對話(huà)沖突,有時(shí)父母覺(jué)得你很幼稚,常常做著(zhù)小學(xué)生一樣的事,你覺(jué)得自己就是個(gè)小孩啊。而有時(shí)你覺(jué)得自己已經(jīng)長(cháng)大成熟,但父母眼中你卻是個(gè)孩子。
成長(cháng)不是自己內心的獨白,而是他人眼中的改變。即使你認為自己長(cháng)大了,但在他人眼中,行為卻可能依然可笑。如果你一味去堅持己見(jiàn),不去聽(tīng)從意見(jiàn),或許會(huì )把自己顯得更加幼稚。人有兩只耳朵一張嘴,聽(tīng)得總比說(shuō)的多。先會(huì )聽(tīng),再去說(shuō)。
而父母有時(shí),也太放心不下孩子了。我覺(jué)得,父母能否信任我們,放開(kāi)手,讓我們自己去做。人恒過(guò),然后能改。從實(shí)踐中知道對錯,從挫折中吸取教訓,會(huì )越做越好。父母和孩子之間,彼此信任理解,才能化解矛盾。
成長(cháng),不要刻意去追求最后完美的結局,不能因為追求的'目的而忽略了過(guò)程。
所有的成功與失敗都是成長(cháng)中一朵朵晶瑩的浪花,無(wú)論折射怎樣的光輝,都是青春中獨有的風(fēng)景。
我的青春書(shū)架初中作文 9
如果青春是砂礫,我愿成為貝殼。
清晨。陽(yáng)光,從東方的盡頭溢出。一絲絲溫暖印在我的額頭。沐浴在陽(yáng)光里,行走在綠蔭下,身懷一身熱血,踏上了我們的征途。
我投入到晨練中,干勁十足的練著(zhù)動(dòng)作,努力的嘗試突破。大步向前,喘著(zhù)粗氣,汗流浹背,卻無(wú)怨無(wú)悔。融入到書(shū)聲瑯瑯的氣氛中,爭先恐后的搶著(zhù)背單詞,背古詩(shī)?诟缮嘣,卻越背越來(lái)勁。下課鈴響,卻牢牢地定在座位上毫不動(dòng)搖。參與進(jìn)課堂中,滋滋有味的聽(tīng)著(zhù)老師口中引人入勝的故事。做著(zhù)神奇有趣的理化試驗,欣喜的看著(zhù)手中的試管里發(fā)生著(zhù)的奇妙變化。
每一位學(xué)生心里在此時(shí),都似乎種下了理想的種子。太陽(yáng)隨著(zhù)流沙般光陰的逝去而緩緩移動(dòng)至正天。
漫長(cháng)而平淡的生活,磨平了我們當初的銳利。浮躁的空氣使我們昏昏欲睡。日益增多的課程,深入的探究。使不少同學(xué)對眼前迷茫的路途畏懼了。漸漸得用回憶過(guò)去的美好記憶來(lái)逃避,F實(shí)像一把沙子,灑在我們的身上,難受,不適,卻又無(wú)可奈何。
夕陽(yáng)漸西下,天邊一抹酒紅色余暉,令人感慨。漫步在海邊,從天際帶來(lái)的嫣紅,隨波涌來(lái),漸漸變成了黑色,漸漸漫過(guò)我的腳腕。刺骨的涼意夾著(zhù)海風(fēng),把臉吹的干燥泛紅。令我不由的向岸上挪去。
無(wú)意間,腳觸碰到了堅硬的感覺(jué),氣憤地抓起準備扔到海里。斜暉無(wú)意間撒進(jìn)去黑色的細縫子里,反射出金瑩的橙光。那不起眼的.貝殼里,靜靜的躺著(zhù)一顆皎潔的珍珠。
沙子進(jìn)入到貝殼里,它會(huì )萬(wàn)分痛苦,它會(huì )掙扎,會(huì )使它“流淚”,不過(guò)最終它的努力也得到了回報。那一顆皎潔的白色珍珠便是它的淚與喜。
一年有春夏秋冬,一天清晨與傍晚,青春也難免有挫折,我愿成為貝殼,用堅韌去包含青春。默默的用心血去凝聚,凝聚成一顆閃亮的珍珠。
我的青春書(shū)架初中作文 10
在親朋好友的眼中,我是一個(gè)名副其實(shí)的吃貨。既然身為吃貨,怎么可能沒(méi)有一兩樣偏愛(ài)的食物呢!我最喜歡的,便是紅薯米飯。
你可能覺(jué)得區區一個(gè)紅薯米飯沒(méi)什么好吃的,但是它對我的意義卻并不是一種食物那么簡(jiǎn)單。
話(huà)還要從兩年前說(shuō)起。那是我進(jìn)入初中后的第一次考試,然而,因為種種的原因我卻考砸了。我捏著(zhù)成績(jì)單,臉色十分難看,三百多名,我簡(jiǎn)直難以想象,我怎么可能考這么差……
走在回家的路上,我有些膽怯,我不知道母親看到成績(jì)單后會(huì )有什么反應,是罵我一頓,打我一頓,還是眼中流露出失望……
到了家門(mén)口,我猶猶豫豫的不敢進(jìn)去,最后一咬牙,想:“算了,早死晚死都是死,早死早超生!
進(jìn)了家門(mén),看見(jiàn)母親在廚房里忙活,因為吸油煙機的聲音太大,所以她并沒(méi)有注意到我回來(lái)了,我心里松了一口氣,溜進(jìn)了臥室。
我想了十多種措辭,可還是沒(méi)找到一種能讓母親云淡風(fēng)輕地繞過(guò)我的。這時(shí),傳來(lái)母親喊我出去吃飯的聲音。
我出去時(shí),母親已將炒菜端上了桌,正在盛米飯。
白花花的米飯中間錯落點(diǎn)綴著(zhù)大小不一的淡黃色的小塊,母親說(shuō):“紅薯米飯,嘗嘗看!
紅薯削皮后,切成小塊,和米飯一起蒸,甜而不膩,分外可口。
我比平時(shí)又多吃了些,原本有些忐忑的心安定了不少!敖裉斐煽(jì)下來(lái)了嗎?”“下來(lái)了!薄翱嫉迷趺礃?”我猶豫了一會(huì ),如實(shí)的說(shuō)了。
新奇的.是,母親既沒(méi)有暴跳如雷,也沒(méi)有怒“我”不爭,只是語(yǔ)重心長(cháng)的和我說(shuō)了初中三年對于我的重要性。
我漸漸喜歡上了紅薯米飯的味道,有些甜,卻并不膩。每當我遇到不如意的事,心里有些煩躁的時(shí)候,總喜歡來(lái)一碗紅薯米飯。
紅薯米飯,溫暖了我的青春。
我的青春書(shū)架初中作文 11
在這個(gè)世界上,每個(gè)人都有一塊必得有他自我來(lái)耕種的土地,每個(gè)人亦有那份屬于自我的獨特的青春記憶!——題記
當那些春去秋來(lái)的大雁撲扇著(zhù)翅膀凌空而過(guò)時(shí),我們已然成長(cháng),就如同家鄉的小巷石橋,塔影鐘聲,田間小路,深井落花,最終成了一座座拔地而起的摩天大廈。我不是歸人,只是過(guò)客,那些刻骨銘心的`成長(cháng),也最終在空白的瞬間,化成了一聲輕嘆?
關(guān)于童年
我總會(huì )羨慕此刻的孩子們,他們早在媽媽肚子就享受著(zhù)高等教育,他們有著(zhù)高科技的玩具,他們在很小的時(shí)候就有條件學(xué)習鋼琴,盡管他們好像并沒(méi)有想象中的那么歡樂(lè ),但我對他們依然有著(zhù)一盲目的羨慕。
想起小時(shí)候,印象深刻的就是我最?lèi)?ài)看的動(dòng)畫(huà)篇“大臉貓與藍皮鼠”。還有好吃的小浣熊方便面,大大卷,跳跳糖,五毛錢(qián)一塊的酒心巧克力,這些東西此刻也有,只是找不回當初的味道了!
兒時(shí)的父母也會(huì )限制孩子,因為這樣,記憶才永遠也抹不去,越烙越深,直至為之感動(dòng)?纯创丝痰暮⒆邮裁炊加,而我們也有屬于自我更完美的東西。純真的年代,不知不覺(jué)的成長(cháng),我們終會(huì )有衰老的一天,但始終不會(huì )褪色是兒時(shí)完美的回憶,他將支撐著(zhù)我們走過(guò)一生。
關(guān)于夢(mèng)想
小時(shí)候的我,想當教師,因為這樣就能夠在學(xué)生的試卷上打叉,太有成就感了。之后,我想開(kāi)小店買(mǎi)雪糕,哈哈,主要是我自我貪吃,再之后,長(cháng)大了反而沒(méi)什么夢(mèng)想了。記得開(kāi)學(xué)時(shí),教師問(wèn)過(guò)每個(gè)同學(xué)都有夢(mèng)想吧。提到這話(huà)我第一反應是,誰(shuí)還能沒(méi)夢(mèng)想呀?之后有一細想,我的夢(mèng)想是什么?我只能回答ldonotknow。好像在日復一日生活中,忘卻了自我最初的夢(mèng)想……
我從不擔心青春歲月的流逝,因為我能吃,能睡,愿意思考,這樣青春永遠與我同在!
我的青春書(shū)架初中作文 12
青春我們是多姿多彩的,青春的我們要抓緊那短暫的青春,放出最亮的光芒。青春的我們不能被青春的凌云之志所折服,也不要為青春的短暫而感嘆。
我們要把握那無(wú)比絢爛的青春。要讓青春的世界生機盎然。有人說(shuō):青春如豐碩的果園,碩大的希望和幸福等待著(zhù)我們用努力去采摘,青春沒(méi)有等待的果實(shí),我們只有用昂揚的精神去面對多彩的青春。
我的青春我做主,我不要被那青春的煩惱而讓我們愁眉不展;我們不要被那少年的瑣事人讓我們憂(yōu)愁滿(mǎn)肚。我就是我,不可否讓的我。在青春的世界,我要用活潑的性格和信心的笑臉來(lái)度過(guò)我的青春。我的青春不要用后悔去澆灌,我們要用那漸漸成熟的心靈來(lái)面對這初次到來(lái)的青春。
青春的奏曲已敲響,我們要用全力去讓他更加美妙絕倫。青春的我們不要在來(lái)依靠別人,不要讓別人來(lái)把握我們美好的青春。
有人說(shuō)青春的我們是編制的夢(mèng),青春如畫(huà),與生命的長(cháng)河交相輝映更顯得生機勃勃。
青春的我們雖然還是不知世事的.少年還沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打,還沒(méi)有受過(guò)挫折與困難的洗禮。但我們都一懷著(zhù)一顆憧憬的少年,來(lái)面對這有著(zhù)夢(mèng)想與單純的少年生活。
浩蕩的青春,五彩斑斕的世界,讓我們把握生命的底線(xiàn),讓我們藏起眼淚。所有的日子都讓他去吧,都去吧!在青春的世界里讓我們把握機會(huì ),我們要用所有的熱情換回時(shí)間,讓青春的烈火燃燒永恒。
青春的歲月我們要自己做主,我們要自己把握自己的命運。朋友,難道在青春的奏響去下你不應該用新的打算嗎?
我的青春書(shū)架初中作文 13
無(wú)情的歲月,如流水滑過(guò),留了下來(lái)的是我的青春。
人生路很漫長(cháng),青春像天空耀眼的陽(yáng)光,陪著(zhù)我一路前進(jìn),但有時(shí)會(huì )迎來(lái)一場(chǎng)大雨,把我淋濕。但是我不怕,因為我擁有青春!
青春,是快樂(lè )。記得小學(xué)時(shí),成天和隔壁家的小伙伴一起玩耍,一起嬉戲,一起打鬧,一起上學(xué),在路上閑聊;一起在教室中畫(huà)書(shū)本;一起在偌大的操場(chǎng)上玩著(zhù)老鷹抓小雞想到這里,我不禁笑了起來(lái)。那是我的童年,我的快樂(lè ),更是我的青春,我憶它。
青春,是叛逆。剛上中學(xué)時(shí),帶著(zhù)一身稚氣的我,并不是很適應這中學(xué)的氣氛。它比小學(xué)嚴肅多了,不能打鬧、嬉戲和追逐。于是,我突然有了厭學(xué)的壞念頭。在旁人各種狂顛的影響下,我成了一名“壞學(xué)生”。上課睡覺(jué),下課去玩結果,我的學(xué)習成績(jì)一落千丈;氐郊,不用多說(shuō)就知道是家人的痛罵。于是,我把所有都試卷撕了,告訴爸媽虛假的成績(jì)。誰(shuí)知道,他們早已經(jīng)打電話(huà)問(wèn)過(guò)班主任了我又跟爸媽吵架了,而且更加“瘋狂”了這是少年的.叛逆,但它也是我的青春,為我的青春增添了幾分異樣的色彩,我戀它。
青春,是友誼。在我迷茫的時(shí)候,它像一只溫暖的大手把我拉出這鐘疑惑。我的朋友,在我受傷時(shí)安慰我,在我困難時(shí)幫助我;我的對手,在我飄飄然時(shí)警醒了我。我的朋友或者我的對手都是我的好朋友,這就組成了友誼。我的友誼,我的青春,我愛(ài)它。
青春是快樂(lè ),是叛逆,是友誼,更是未來(lái)。無(wú)論是什么,它們都是我們的青春。青春像一場(chǎng)大雨,即使淋了感冒,我也會(huì )奮不顧身地再淋一次。
我的青春書(shū)架初中作文 14
這一路,我不知道會(huì )失去多少,又會(huì )得到些什么。我一直認為青春就該放蕩不羈地逍遙,自由,瘋狂,不受束縛地去創(chuàng )造出自己五彩的風(fēng)格,表現出自己獨特的個(gè)性。
我輕視過(guò)學(xué)習,我認為自己的青春不應該被什么孔子李白,二次函數,化學(xué)方程式所裝扮。我的青春不該這樣死板,可是她卻改變了我。
一個(gè)很好的朋友,我和她一起瘋狂,一起做過(guò)錯事,一起笑,一起度過(guò)困難。我們討厭學(xué)習,討厭老師,揮霍著(zhù)我們的青春,但是在一次對話(huà)中,我們似乎意識到了什么。
她對我說(shuō):我們要一起去征服很多事,雖然學(xué)習不能算什么,但是人這輩子,連學(xué)習都征服不了還想干什么大事。這句話(huà)就像是一個(gè)鐘,將我們敲醒。是啊,我還要干很多大事,我還要讓那些看不起我成績(jì)的同學(xué)為我鼓掌,我還要掙回我的面子,但是連學(xué)習都搞不定,我還能做成什么?我們討厭老師,是因為他們看待優(yōu)生和差生的眼光不同。我們討厭同學(xué),是因為他們總是會(huì )驕傲的看不起成績(jì)差的同學(xué),而我們就只是自己心里討厭討厭嗎?思想是別人的.,我們無(wú)法控制,我們唯一能做的,就是用實(shí)際行動(dòng)去征服他們,改變他們的看法,讓他們對我們刮目相看。
慢慢地,似乎也意識到了青春的本質(zhì),它并非是拿給我們去隨意揮霍的。在屬于我們的青春里,我們要奮力拼搏,試著(zhù)去挑戰我們畏懼的困難,試著(zhù)去征服也許渺小卻重要的學(xué)習,試著(zhù)去震撼那些曾經(jīng)看不起你的人。好好拼一把,不為別人,只為自己,為了那個(gè)藏在內心深處的夢(mèng)想,或者說(shuō),為了自己的面子,自尊心。
曾有一位朋友對我這樣說(shuō)過(guò):人這一輩子,就這么幾十年,不干點(diǎn)大事,像話(huà)么?也許幾十年后我都不知道自己去哪兒了。
我明白,我已經(jīng)失去了很多東西,拼一把,讓青春無(wú)悔。
我的青春書(shū)架初中作文 15
我們是青少年,是一群活力四射,激情飛揚的青少年。我們正處于花樣年華之中,擁有并享受帶給我們的無(wú)限樂(lè )趣。正是有青春旋律的跳動(dòng),我們才聆聽(tīng)到繽紛的青春;正是有青春腳步的舞動(dòng),我們才感受到多彩的青春與我們一起,是青春我們才擁有多姿多彩的華麗人生!
用手中唯一的青春,上演了一處我們自己主演的鬧劇,學(xué)會(huì )做青春的主人,主宰青春。一個(gè)人所有的青春都掌握在自己的手里,一個(gè)人的青春可以燃燒也可能腐蝕,我愿意燃燒起來(lái),我們的眼睛閃爍著(zhù)無(wú)限光芒,就讓青春在此刻飄散。
校園是散發(fā)青春活力的地方,校園的早晨散發(fā)著(zhù)的是朗朗的的.讀書(shū)聲。而我們此刻也在散發(fā)著(zhù)活力的青春價(jià)值,閱讀的最大理由是想擺脫平庸,早一天就多一份人生的精彩,遲一天就多一天平庸的困擾。我們在校園里散發(fā)我們此刻的價(jià)值,就是不想虛度青春,讓青春永存。
青春短暫,我們要把握住中學(xué)的青春才能把握未來(lái),把握青春年華,做青春的主宰者。問(wèn)渠那清如許,為有源頭活水來(lái),青春不也正是如此嗎?星星使天空絢爛奪目,青春使我生活閃爍,茂盛的禾苗需要水分,青春的生命需要學(xué)習,學(xué)習是青春永不可缺少的一部分,勞動(dòng)是知識的源泉。知識是生活的指南,知識是智慧的火炬,青春是學(xué)習的小插曲。我的青春是充滿(mǎn)價(jià)值的,充滿(mǎn)著(zhù)不一樣的喜怒哀樂(lè ),悲歡離合。讓我們超越自己,實(shí)現自己的價(jià)值,實(shí)現自己的青春。
青春如花,假如不去呵護,不經(jīng)意間就會(huì )凋謝枯萎,青春若云,假如你不去好好珍惜,就會(huì )失去一片藍天,青春似風(fēng),假如不去眷戀,就會(huì )悄然離開(kāi);而青春更像大火熊熊燃燒,永不停息。讓青春永存,做青春的支配者吧!
我的校園,我的青春。把握人生由我做主!加油吧!努力吧!
我的青春書(shū)架初中作文 16
挫折是一道光,照亮了我將要走的路,指引著(zhù)我前行—題記
時(shí)針不停地轉動(dòng)將跌跌撞撞的我們裹入其中,看它留下的足跡總有些消磨不盡,也正因為它們的出現,青春才變得更加精彩。
夜晚的星空是灰暗的,唯有星星和月亮帶來(lái)幾絲微弱的光輝,寒風(fēng)瑟瑟,星星的光芒似乎也被狂風(fēng)一下子吹滅了。在房間里只聽(tīng)見(jiàn)筆不停演算的聲音,看著(zhù)桌上一張又一張草稿和這道似乎“無(wú)解”的題我懊惱極了,怎么又不會(huì )做?我在不斷質(zhì)問(wèn)自己,目光逐漸暗淡,我長(cháng)嘆了一口氣,“算了不做了”,我自言自語(yǔ)道。這時(shí)冒出了一個(gè)唐突的聲音:“這么快就放棄,這么簡(jiǎn)單你都不會(huì )”?我仍對它不聞不問(wèn),它仿佛看破了我,喋喋不休地與我開(kāi)展一場(chǎng)激烈的辯論,最終我被說(shuō)服了,再次拿起筆和紙,轉換思路,做輔助線(xiàn)……費了九牛二虎之力終于尋到了突破口,成功解題。
夜色越來(lái)越深,天空仿佛濃墨一般,混濁難辨,籠罩著(zhù)曾經(jīng)的晴空,寒風(fēng)如鞭子一般抽打著(zhù),小雨珠好像在天空呆得不耐煩,爭先恐后和水泥地來(lái)個(gè)“熱烈親吻”,!恕!舜闪擞曛械腵余韻,如同一首交響曲映射我那五味雜陳的心。那朵陰云似乎只籠罩著(zhù)我,抖動(dòng)手中那張記錄我成績(jì)蒼白的試卷,腳像灌了鉛,僵硬麻木的行走,心情跌落到了谷底;氐郊抑形乙呀(jīng)做好接受暴風(fēng)雨洗禮的準備,但媽媽卻出乎意料地說(shuō)道“孩子,一次失敗不代表你以后都會(huì )失敗,在成長(cháng)的過(guò)程中總會(huì )有挫折相伴,別灰心,是因為戰勝了挫折才能走向成功”。
青春是一場(chǎng)豐富的旅程,有著(zhù)數不盡的“攔路虎”。它們像一把把刻刀,刻盡了我們從幼稚走向成熟的腳;像一位位園丁,見(jiàn)證我們從嫩芽長(cháng)成綠茵的日子,正因為挫折,我們的青春才綻放出無(wú)限光彩,挫折點(diǎn)亮了我們的青春。
我的青春書(shū)架初中作文 17
我的青春是圍繞著(zhù)上課的鈴聲展開(kāi)的,我有一個(gè)精彩的青春。
你聽(tīng)!“叮鈴鈴”的上課鈴聲響起來(lái)了,同學(xué)們一一進(jìn)入教室,然后在各自的座位上坐下,等待著(zhù)即將走上講臺的老師。
課堂上,少年心性的我們還有著(zhù)一絲頑皮,我們認真的聽(tīng)著(zhù)老師講課,每當遇到老師請同學(xué)們回答問(wèn)題的時(shí)候,我們都爭先恐后的舉起手,就算是不知道這個(gè)問(wèn)題的答案,我們也像是好玩似的,將自己的手舉的高高的`。
還記得有一次,老師點(diǎn)了我的名,我一下子就蒙圈了,因為我舉手不是因為我知道這個(gè)問(wèn)題的答案,而是因為我在與同桌較高下呢。
我的青春也不僅是在教室里,校園的紅色跑道上也載上了我青春的回憶。
那一年的校運會(huì )上,我參加了校園的800米長(cháng)跑。這一場(chǎng)比賽,我用盡了力氣在跑道上沖刺,我的耳邊是同學(xué)們的吶喊加油,我的心里也有一個(gè)聲音一直在鼓勵著(zhù)我,最終我迎向了終點(diǎn),取得了冠軍,當我跑過(guò)了終點(diǎn)后,我的雙腳一軟,直接栽在了跑道上。雖然很累,但是我心里開(kāi)心,我被班上同學(xué)簇擁著(zhù),像是勝利女王般我感受了一種無(wú)比的快樂(lè ),勝利后的快樂(lè ),被同學(xué)們認同的快樂(lè )。
我的青春路上,有歡笑,有汗水,同樣也有離別的不舍。
小學(xué)畢業(yè)那一年,班上的同學(xué)聚集在一起,為畢業(yè)做告別。那一天里,班上很多同學(xué)都哭了,因為這注定的分別。我們相互留下各自的電話(huà)號碼,說(shuō)著(zhù)就算畢業(yè)了,以后也要常常玩在一起,我們約定在明年就來(lái)一場(chǎng)聚會(huì )。
告別了小學(xué),但我的青春迎來(lái)的中學(xué)也帶給了我很多的歡樂(lè ),班上的同學(xué)們由陌生轉變成熟悉,然后又成為了朋友。我們一起學(xué)習,一起打鬧,我的青春色彩正是因為有了他們的存在才變的絢麗迷人。
我的青春書(shū)架初中作文 18
青春是首美麗的旋律,青春是最美的回憶,成長(cháng)中因夢(mèng)而美,青春因友情而燦爛。每一份友情都是來(lái)之不易的,要好好珍惜它。和好朋友在一起的時(shí)光是最快樂(lè )的,可以在一起談心、逛街、玩耍、逗樂(lè )。當我們最無(wú)助、最孤獨時(shí),朋友總是第一個(gè)伸出援助之手;當我們傷心難過(guò)時(shí),朋友總是想著(zhù)一切辦法使我們開(kāi)心,即使那是最低級的玩笑,只是希望我們能開(kāi)心罷了;當我們有煩惱時(shí),朋友總是很認真的傾聽(tīng),幫你解除煩惱,打開(kāi)快樂(lè )大門(mén);叵胪,不禁感嘆,讓我謝謝我所擁有的每一份友誼,也許等我老了,我還是會(huì )常常想起,因為那是我美好回憶的一部分,讓我將它永存。
從小到大,認識了不少的朋友,大家都性格迥異,但這并未絲毫影響我們之間友誼。有時(shí)因一個(gè)微笑,便會(huì )認識一個(gè)朋友;有時(shí)因是一個(gè)共同的愛(ài)好,就成為了朋友;或許只要彼此真誠相對,互相幫助、尊重、關(guān)愛(ài)、信任,就可以成為好朋友,F在的`我,很快樂(lè )、很滿(mǎn)足,因為我的朋友漸漸的多了,也許當他們將自己的喜怒哀樂(lè )告訴我的時(shí)候同時(shí),我們就已成為了很要好的朋友。我喜歡傾聽(tīng)每一位朋友的故事,因為我希望自己能為朋友帶來(lái)快樂(lè ),幫他們分擔一些憂(yōu)愁。
人生道路中,有很多的事是很難預料的,也許會(huì )因一個(gè)小小的矛盾與好朋友分離;也許因一個(gè)誤會(huì )從朋友走向了陌生;也許某一天后悔了想和好,卻再也回不到從前。那么為何不珍惜每份友誼呢?
讓我們珍惜每一份友誼,不要等失去才去后悔!
讓我們?yōu)榍啻汉炔剩?/p>
讓我們一起去追尋心中最美的夢(mèng),勇敢飛翔!
我的青春書(shū)架初中作文 19
十五歲,是我生命中的花季。是我擺脫童年的最好時(shí)機,是我日常的青春。
十五歲,我的青春開(kāi)始了。
我的青春是一首優(yōu)美的歌謠,一首充滿(mǎn)活力的歌謠;我的青春是一張色彩艷麗的照片。
青春,我在球場(chǎng)上揮灑汗水。
我更喜歡羽毛球。每天早上,我都必須舉起球拍與父親對戰幾輪。沒(méi)有規則,只有不斷的發(fā)球、擊球、跳躍和出汗。球場(chǎng)上沒(méi)有真正的規則,我們仍然如火如荼地比賽并享受其中。
周末,我拿起球拍,約了幾個(gè)朋友,隨便找了個(gè)場(chǎng)地,開(kāi)始對戰,輸贏(yíng),發(fā)球和擊球。我的動(dòng)作不算太華麗,但有些卻是屬于我青春的活力。
青春,我在書(shū)店留下足跡。
每個(gè)月去書(shū)店兩次已經(jīng)成為一種習慣。去之前,我會(huì )帶上足夠的.錢(qián),只是因為我喜歡書(shū),喜歡看書(shū)。我必須買(mǎi)我喜歡的書(shū)。當我走進(jìn)書(shū)店時(shí),我會(huì )熟悉它。書(shū)店來(lái)了,我熟練地走到我經(jīng)常去的角落看看書(shū)架上有什么新書(shū):“哈,《讀者》來(lái)了?” “是的,有這個(gè)嗎?” “嗯”這幾乎是書(shū)店里所有必要的對話(huà)第二次了。我幾乎每個(gè)月都會(huì )買(mǎi)幾本雜志,拿著(zhù)我心愛(ài)的雜志,走出書(shū)店。
青春,我在課堂上保持智商。
由于我的懶惰,我的成績(jì)很差。老師和家長(cháng)都說(shuō)我智商夠了,我理解。但是在課堂上,我的思緒又不知道去哪里旅行,所以每次我覺(jué)得自己滑倒了,我就強迫自己回想。每節課大約四十五分鐘,至少我必須保持二十五分鐘。上課。通過(guò)這種方式,您可以收聽(tīng)大部分課程。聽(tīng)課是多么容易!于是就有了一個(gè)在教室里認真聽(tīng)課的孩子。
青春,多彩,青春,多元。
我的青春每天都在上升。
我的青春書(shū)架初中作文 20
青春是首美麗的旋律,青春是最美的記憶,成長(cháng)因夢(mèng)而美,青春因友情而絢爛。每一份友情都是來(lái)之不易的,一定要好好珍惜它。
撥動(dòng)記憶的琴弦,奏出我和她的樂(lè )章。初見(jiàn),覺(jué)得她有些高冷,不善于人際交往的我也遲遲沒(méi)有邁出第一步。不熟悉彼此的我們即使對視也會(huì )迅速挪開(kāi)目光,也許記憶被時(shí)間抹掉了,后來(lái)我們成了同桌。陌生感隨著(zhù)時(shí)間的流逝而慢慢褪去,但我們也只是普通朋友關(guān)系,沒(méi)有無(wú)話(huà)不說(shuō),沒(méi)有情同手足,她也只是朋友中離我位置最近的一位。
在一次重要的考試中,我沒(méi)有考出理想的成績(jì),懷著(zhù)沮喪的心情回到家,一直悶悶不樂(lè )。父母對我的失望和自己內心的壓力,直接讓我喘不過(guò)氣來(lái)。漸漸的,我做什么事情也都提不起興趣來(lái)。從那以后,她仿佛就像“智多星”一樣,每次都會(huì )主動(dòng)來(lái)找我聊天,在聊天的時(shí)候也會(huì )無(wú)意說(shuō)幾句安慰我,鼓勵我的話(huà),也會(huì )在我遇到困難時(shí),和我一起商討解決的辦法,為我著(zhù)想,給出最完美、最妥當的解決方案……我和她的關(guān)系也越來(lái)越近,就好像藍天離不開(kāi)白云一樣。
即將迎來(lái)我和她的'第二個(gè)夏天,我們的關(guān)系隨著(zhù)氣溫的升高而更加要好,兩顆心也在不斷的靠近。盡管有時(shí)候我們會(huì )因為一件小事而鬧得不愉快,可過(guò)一會(huì )還是會(huì )忍不住去找彼此。她在,我很開(kāi)心,她在,勝過(guò)千萬(wàn)個(gè)泛泛之交,我們透過(guò)生命的裂縫找到彼此,一點(diǎn)一滴澆灌著(zhù)心中的花朵,雖然我們只有十五六歲,但是我們愿意將這份友情持續到雙鬢斑白,這是屬于我和她的獨家回憶。
友情,是天邊最美的一片彩云,讓我們在天空中盡情翱翔;友情,是溪潤里最純的一泓清水,滋潤著(zhù)我們幼小的心田;友情,是人生旅途中最奪目的一道風(fēng)景,絢麗多彩。在人生的漫漫長(cháng)路上能遇見(jiàn)她,真好!
我的青春書(shū)架初中作文 21
人的成長(cháng)就像是一次漫長(cháng)的旅行,要面臨的事很多很多,失敗了不要氣餒,要相信自己能行。
我們現在正處于青春期,因為心理上的原因,有些同學(xué)只要一次考不好,就對自己失去了自信心。有人說(shuō):“良好的開(kāi)端是成功的一半!比绻阋婚_(kāi)始連對自己的信心都沒(méi)有,那么你如何開(kāi)始你的漫長(cháng)旅行?如何達成你的夢(mèng)想?古往今來(lái),許多失敗者,之所以失敗,不是因為自己的無(wú)能,而是因為對自己沒(méi)有自信。
可不是,我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷以前,我怕,怕那ABC襲擊我;我厭,厭那一道道難題刁難我;我恨,恨那一個(gè)個(gè)方程我失望了,我懊惱了。后來(lái),看到了這樣一個(gè)故事:著(zhù)名的化學(xué)家居里夫人為了實(shí)現自己的理想,她經(jīng)歷了無(wú)數次的試驗,經(jīng)歷了無(wú)數次的失敗,終于從一千噸的瀝青中提取了一克鐳。這“一千噸”中,包含了以往無(wú)數次的`試驗和無(wú)數次的失敗,最終提取出了“一千克”鐳,這使我對自己充滿(mǎn)了信心。既然居里夫人能從一千噸的瀝青中提取一千克的鐳,這么困難的事情都能做到,那為什么我這么簡(jiǎn)單的題目都不能做出來(lái)呢?威爾遜曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“要有自信,然而全力以赴假如有這種信念,任何事情十有八都能成功!睂,要有自信!抱這樣的信念試一試,果真成功了!
此后,我不管遇到什么困難,都抱著(zhù)這樣的信念試了,什么事情都迎刃而解,F在,我們作為新一代的中學(xué)生,要像居里夫人那樣,為人民,為祖國,為社會(huì )作出一份貢獻。
一分自信,一分成功;十分自信,十分成功;當你總在問(wèn)自己:我能成功嗎?這時(shí),你還難以摘下成功的花朵;當你滿(mǎn)懷自信對自己說(shuō):我能成功!這時(shí),成功的彼岸離你也不遠了!
我的青春書(shū)架初中作文 22
悄悄地,成長(cháng)的腳步無(wú)聲無(wú)息地帶著(zhù)了兒時(shí)的懵懂,那隱藏不了的單純幼稚的心。留下的只有回憶,迎接的又將是一片藍藍而又廣闊的天空。
我曾是一株小草花,每天睜開(kāi)眼睛的那一刻只知道天空好藍好藍,自踏入校園的那一刻起,又知道了那藍天白云的后面還有一個(gè)神秘而又燦爛的地方,青春的彼岸。
漫步校園,這是一個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)幻的地方,這里培育了一批批時(shí)代的驕子,夢(mèng)幻的寵兒,在這里,我們這些蓬勃的少年看到的又是另一個(gè)世界,一個(gè)充實(shí)身心的世界,這個(gè)世界里風(fēng)也清爽,云也悠閑,花也爛漫,我們的心也蓬勃起來(lái)。驀然間,有一個(gè)叫夢(mèng)想的東西裝在了心中,于是我們這些小草花有了擁抱春天的激情。
在課堂上,我們追求太陽(yáng)的壯麗,在課下,我們尋找星星的閃爍。在青春的時(shí)光里,我們也許會(huì )因為錯過(guò)太陽(yáng)而流淚,但我們會(huì )把握群星。
學(xué)習中的我們,不再是荒廢時(shí)間的孩子,為了我們心中的夢(mèng)想,我們珍惜每一個(gè)日升日落。
在校園里,我們歡樂(lè ),我們成長(cháng),我們用屬于我們的鮮花點(diǎn)綴著(zhù)夢(mèng)想的世界,用我們青春的含量奮斗、拼搏、向上。并不是每一朵花開(kāi),都是為了收獲成功的果實(shí),青春之花,綻放在花開(kāi)的過(guò)程中,為了給成功留一份回憶。
校園,只是一個(gè)學(xué)習的地方嗎?不,不是,它也是一個(gè)讓我們放飛希望與夢(mèng)想、收獲的地方。
青春年華里我們學(xué)會(huì )感悟,感悟信念的偉大,感悟磨難中的堅強,感悟超越中的快樂(lè ),感悟尊嚴中的`榮辱,感悟友情中的甜蜜。
我們的青春年華是彰顯個(gè)性的時(shí)候,并不是每一片葉子都相同,不同的個(gè)性塑造了一個(gè)又一個(gè)精彩的中學(xué)生。
我的校園充滿(mǎn)歡樂(lè ),我的青春在飛揚,舞動(dòng)著(zhù)二十一世紀夢(mèng)想的精彩!
我的青春書(shū)架初中作文 23
我們的青春是美麗的,我們的青春是豐富的。不說(shuō)家人的關(guān)愛(ài),老師的教導;也不說(shuō)同學(xué)間的玩鬧,課本中的收獲,單是青春中的感悟就令我一生受益。而這個(gè)感悟,就是努力的結果。
努力后的成功
青春從畫(huà)板、畫(huà)筆中流逝,轉瞬已六年級。周五的下午,書(shū)包極重,寒風(fēng)極冷。天空有了三三兩兩的亮星,微微閃動(dòng),像在為我興奮。早在四年級,我就想學(xué)習素描。但奈何爸爸嚴肅的眼神,我只能自學(xué)。終于,還不算太晚吧,我踏上了周五下午的素描班的路。
到了,我立好畫(huà)板,拿了鉛筆,細細聽(tīng)著(zhù)老師的講解。從工具到寫(xiě)生,從三大面到五大調子,從握筆到加深,我在近兩年的自學(xué)中已經(jīng)了解甚至實(shí)踐過(guò)一部分了。
拿起鉛筆,起型,換筆,上調子……雖不算純熟,但也熟練。一個(gè)多小時(shí)后,一副幾何體素描完成了。老師不禁有些吃驚,贊許、表?yè)P了我。
青春流逝的過(guò)程中,我通過(guò)努力,獲得了成功。
努力后的“失敗”
青春從試卷、圓珠筆中流逝。期中考試成績(jì)我們已經(jīng)知曉,我不高興的.原因,可想而知——沒(méi)有“擠進(jìn)”全班前五。明明已經(jīng)好好復習了呀,考試時(shí)甚至超常發(fā)揮了。為什么?難道是我笨嗎?不可能!哎!我失望地思考著(zhù)。
第二天,我的書(shū)桌里有一張小紙條——一張令我心情愉悅的紙條。紙上用美女簪花的字體寫(xiě)著(zhù):九兒,沒(méi)關(guān)系啦,我聽(tīng)說(shuō)因為這次試題都是“活”題,批卷老師有的“嚴”,有的“松”,你肯定是運氣不好啊,抽到位嚴厲的老師啦!右下角寫(xiě)了:你家的芊芊?赐昙垪l,我瞬間破涕為笑。
青春流逝的過(guò)程中,我通過(guò)努力,嗯……未能成功,卻體會(huì )到了蜜一般的友誼。
忽然就想到積累本上的第一句話(huà):努力,不一定會(huì )成功,但會(huì )得到些不一般的東西!
我的青春書(shū)架初中作文 24
“青春是什么?”許多人正在思考著(zhù)這個(gè)問(wèn)題。我認為,青春對于我們來(lái)說(shuō)就是一只雛鷹到羽翼豐滿(mǎn)的雄鷹的過(guò)程;是一條小溪流向大洋的過(guò)程;是泥土煉成瓷器的過(guò)程……簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),青春就是我們的花季,也就是現在。而我的`青春由我做主。
有一句話(huà)說(shuō)得好:“天高任鳥(niǎo)飛!蔽覀兊那啻何覀冏鲋,我們正值青春期,有那么多自由的空間可以任我們自由地翱翔,如果有一些障礙物,我們可以自由地搏擊,也可以選擇飛越過(guò)去不理他。但是,如果我們遇到了麻煩、挫折,一定要治理傷口后繼續飛翔,因為擁有青春的人不會(huì )懼怕任何困難。
現在,還有許多家長(cháng)為我們操心,為我們洗衣服、做飯、做家務(wù)……遇到這些情況,我們應該讓他們停止這些活,好好休息,讓我們來(lái)代替他們。我們應該知道,家長(cháng)為了我們已經(jīng)做了許多事了,F在,我們的事應該自己做了,不用大人瞎操心,因為我的青春我做主,我們現在是青少年,不是剛出生的嬰兒,我們已經(jīng)有了自理能力。
我給你們講個(gè)故事。有一個(gè)人,他遇到什么事都嫌懶,這讓他什么事都做不成。到老時(shí),他一事無(wú)成,而且什么人都不愿搭理他。別人問(wèn)他:“你為什么一事無(wú)成?你沒(méi)有創(chuàng )業(yè)過(guò)嗎?”他回答:“沒(méi)有,我這人向來(lái)很懶,并且那些事太操心!蹦莻(gè)提問(wèn)的人若有所思地說(shuō)了一句話(huà):“怪不得!比缓缶妥吡。其實(shí),在我們現實(shí)生活中,有很多人跟那主人公一樣,不想趁這時(shí)間去拼搏、奮斗。這樣,他們到老就無(wú)所事事、一事無(wú)成。我的青春我做主,我們應該趁著(zhù)這美好的時(shí)光去頑強地拼搏。
青春是美好的,是我們人生中最重要的時(shí)光。我的青春我做主,我們應該使這段時(shí)間充實(shí)、快樂(lè )。
我的青春書(shū)架初中作文 25
人們常說(shuō),花美,樹(shù)高,葉茂?稍诎l(fā)現這些時(shí),我們都踩在了草地上。
草,細長(cháng)而翠綠,扎根在土里,石縫里,各種你想不到的地方。它很不起眼,但遍地都是,每當我從它身旁走過(guò),總能聞到青草獨具的香味,要是折下一根,香味就更濃了。
記得在以前的校園里,操場(chǎng)被一條青草帶穿過(guò),同學(xué)們每天從這上面跑過(guò)。一周的踩踏下來(lái),草兒穿上了一層泥色的外衣,被壓得東倒西歪,蔫巴巴的。但經(jīng)過(guò)了周末后,那一塊草地又郁郁蔥蔥地長(cháng)起,與之前的`似乎不是同一塊草地。草兒,就是這么頑強。
夏天,炎熱的太陽(yáng)撒下來(lái),誰(shuí)也受不了這灼熱,下一刻,風(fēng)一刮,雨又下了。大雨把人們都淋回了家,留下一片植物,樹(shù)在風(fēng)雨的夾擊下斷了枝條,花兒也夭折了,這一片凄慘的景象中,看向草兒,它們仍在狂風(fēng)暴雨中挺立,絲毫不畏懼,用力地吸收水份。風(fēng)雨過(guò)后,一陣草香沁人心脾,經(jīng)歷了風(fēng)雨的考驗,他們變得更茂盛了。
詩(shī)人也贊草。白居易說(shuō);“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!毙苄芰一疬^(guò)后,她們沒(méi)有放棄生的希望,他們蓄積能量,等待著(zhù)春雨的到來(lái),努力地沖破土層,擺脫禁錮。曾鞏道:“一番桃李花開(kāi)盡,惟有青青草色齊!碧一、李花雖美,但花開(kāi)過(guò)后只剩下眼前的春草萋萋,草兒雖樸素,但她生命力頑強。
人和草不也一樣嗎?我們在困境中堅定信念,即使身處暴風(fēng)雨中,要不要有放棄的念頭,我們要能夠從“暴風(fēng)雨”中吸取養分,成為一個(gè)更強大的自己。
綠茵遍野,也不乏有獨特于他人之處,不管在驕陽(yáng)下,還是在暴雨中,都要用自己的奮斗點(diǎn)亮熾熱的青春。
我的青春書(shū)架初中作文 26
那次研學(xué),我們班要去爬那座小山,大多數同學(xué)歡呼雀躍,而我卻暗暗叫苦,我一直恐高。我才轉到這個(gè)班級,青春期有些害羞,有些孤獨,心中的不安不知與何人訴說(shuō)。
山頂好似十分遙遠,人群如潮水般涌在石階上跳躍,只有我,畏畏縮縮地如蝸牛般穿行在人流之中。同行的女孩似乎察覺(jué)到了我的異樣,關(guān)切地問(wèn)我:“你還好嗎?看你的臉色不太好呢!蔽覔乃f(shuō)我做作嬌氣,便不領(lǐng)情地搪塞:“沒(méi)事,還好,就是有點(diǎn)不太適應!迸㈦S即沉默了,而我仍沉浸在恐懼之中。
“你是不是怕高?要不我牽著(zhù)你走吧,這樣會(huì )更有安全感!“女孩的聲音透著(zhù)陽(yáng)光的熱度傳過(guò)來(lái)的同時(shí),她將右手向我主動(dòng)伸了過(guò)來(lái),我仿佛抓住了根救命稻草般,迅速將手搭在她的手上。她并沒(méi)有嫌棄我滿(mǎn)是汗的手心,反而緊緊地握著(zhù)。我小聲地向她道謝,她的'嘴角大方地上揚,若隱若現的酒窩甚是甜美。
一路上,我們就這樣形影不離地相伴而行。女孩大抵是為轉移我的注意,不斷與沉默寡言的我交談。也許女孩的話(huà)太過(guò)于引人入勝,也許是她有著(zhù)振奮人心的魔法,將勇氣傳遞給了我,我漸漸忘卻恐懼。
“現在感覺(jué)好點(diǎn)了嗎?”女孩問(wèn)侯道。我點(diǎn)頭以示,她見(jiàn)我有所好轉,欣然地笑了。這次的笑更加令人沉醉。甜美得勝過(guò)蜜糖,燦爛得勝過(guò)暖陽(yáng)。悄無(wú)聲息地將我的心如黃油一般融化,四周絕美的山光水色一時(shí)間竟成了陪襯,女孩大方善良的光芒在那時(shí)縈繞在我的身旁。
那日的經(jīng)歷,讓我學(xué)會(huì )了敞開(kāi)的心扉,慢慢融入到這個(gè)集體里,性格也漸漸地開(kāi)朗起來(lái)。那天,為我的青春添上一縷暖陽(yáng),從此溫暖著(zhù)我前行的道路。
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