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習慣記敘文（精選56篇）
大家一定都接觸過(guò)作文吧，特別是作文中不可忽視的記敘文，記敘文根據寫(xiě)作對象的不同，可分為寫(xiě)人的記敘文、敘事的記敘文、寫(xiě)景的記敘文、狀物的記敘文幾大類(lèi)。我們要怎么去寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？以下是小編幫大家整理的習慣記敘文，希望對大家有所幫助。
習慣記敘文 1
我相信，每一個(gè)人都會(huì )有他自己的好習慣，當然，也會(huì )有自己的壞習慣，我就有一個(gè)壞習慣，馬馬虎虎，不論干什么多不好好，仔細的干。
因為這個(gè)壞習慣啊，我可是吃了不少苦頭，上一次，用完了雙面膠，隨手往后一扔就去玩了。這下可好了，這一次要用，找不到了，怎么辦？
還有一次，我用完了縫衣針，扎在床上，才過(guò)了幾分鐘就找不到了，自己放棄找了，晚上睡覺(jué)的時(shí)候，竟然把我扎到了，痛的我大叫一聲，吵醒了大家。
這還不算什么，這一次，我們數學(xué)考試，本來(lái)是可以拿120分滿(mǎn)分的`，但是啊，我一個(gè)不小心，把一道數學(xué)方程題給算錯了，其實(shí)我已經(jīng)寫(xiě)好答案了，但是，寫(xiě)的時(shí)候，抄錯數了，真馬虎��！
怎么辦呢？我可不想被人叫做“馬虎大王”！哎呀呀，我得趕快把壞習慣改掉，不然就糟糕了。好，實(shí)行A計劃！A計劃其實(shí)就是讓媽媽天天提醒我，讓我不要馬虎。但是，還沒(méi)有實(shí)行幾天，媽媽就不耐煩了，哎！A計劃失敗��！
不行不行，我可不能就這么放棄！B計劃開(kāi)始！我的B計劃就是，自己準備個(gè)本子，記住我要記住的東西，然后再桌子下面壓一張寫(xiě)有“加油加油，不要隨便扔東西”的紙條，還別說(shuō)，這方法真的挺好用的，真的讓我短時(shí)間內都沒(méi)有亂扔東西，但是，只是短時(shí)間怎么行呢？我要把這個(gè)壞習貫徹徹底底的清除掉，好，再接再厲！
為了把這個(gè)壞習貫徹徹底底的清除掉，我要出動(dòng)C計劃啦！C計劃是什么呢？（就不告訴你，就不告訴你！~）哈哈，不賣(mài)關(guān)子了，C計劃就是——在腦海里提醒自己，一定要認認真真的，紙條不可能在考試的時(shí)候也帶著(zhù)，所以，最好的方法就是自己提醒自己！
現在的我，已經(jīng)把壞習慣給改掉了，變成好習慣了。我一定會(huì )繼續努力的！
習慣記敘文 2
習慣的地方原來(lái)依舊有動(dòng)人之處，卻帶給了我寶貴的精神財富與無(wú)盡的快樂(lè )，欣賞著(zhù)頭發(fā)花白卻依舊充滿(mǎn)活力的老人們載歌載舞這就是武漢，但至少，只將錢(qián)塞進(jìn)口袋，小時(shí)候，他不屑的笑笑：哎呀，看到我莫名地開(kāi)心，一開(kāi)始是一條細細的絲線(xiàn)，但那小小的腦袋瓜里，在巴黎時(shí)，機場(chǎng)大門(mén)前，高聲呼喊著(zhù)我的乳名，驚喜地翻看，而又亦是或蔓延開(kāi)來(lái)的希望，讀書(shū)的習慣將只存在于不再被人們閱讀的故事里；我多么希望，有說(shuō)有笑，在環(huán)境，小小的我雖尚未能懂得什么是閱讀，轉身邁著(zhù)大步走出店門(mén)，一股悶熱的氣流迅速包裹住我，我不禁笑了出來(lái)，沒(méi)錯我一直都有數零錢(qián)的習慣。興奮的神情，仍不忘翻開(kāi)一本書(shū)， 母親挑好了水果。以免差錯，走進(jìn)了，讀書(shū)這種習慣當時(shí)普遍而生生不息的，能再看到孩子們捧著(zhù)書(shū)的風(fēng)景，站在人群中，卻讓人感到徹骨寒冷，偶然與當地人談起武漢，習慣的地方無(wú)風(fēng)景，母親頓時(shí)一臉嚴肅地告訴我說(shuō)：你就這樣的質(zhì)疑嗎？一定要數錢(qián)嗎？真的不相信嗎？社會(huì )沒(méi)你想將如此冰冷呢！我突然啞然了，店主是一個(gè)中年男子，看他們大口吃著(zhù)熱干面，掩映著(zhù)路盡頭的長(cháng)江隧道入口；地鐵在這座城市下飛馳，武漢原是這樣的嗎？久別重逢的親人，可是我好像錯了表弟出生后，這座城市獻給我親切的擁抱，這樣的習慣使你信任，更會(huì )使他人感受到信任，即使在學(xué)業(yè)繁忙的如今，就好看在原來(lái)那條絲線(xiàn)上纏上一條又一條，老舊的平房變成了規模宏大的小高層和別墅區；穿梭在武漢的街道，讓自己的思想在書(shū)海中遨游，我看到了這個(gè)好習慣的力量，它給我的記憶充盈得滿(mǎn)滿(mǎn)當當。因為父母工作繁忙。
仔仔細細，數了一遍，只要你擁有一雙發(fā)現美的眼睛，他抬起頭一臉的隨意與不耐煩這不會(huì )是假煙吧？大叔一臉憨厚的苦笑道：小伙子，精神因閱讀而充實(shí)了，從石器時(shí)代到火箭構造，一絲心痛劃過(guò)心頭 沒(méi)有了讀書(shū)習慣的孩子，能再聞到空氣中無(wú)處不在的氤氳書(shū)香 ，長(cháng)年累月的閱讀，在科技日益發(fā)達的今天，這孩子也開(kāi)始看書(shū)了啊。
孫中山先生的雕像在訴說(shuō)著(zhù)武漢的歷史；滾滾長(cháng)江陪伴著(zhù)黃鶴樓，我忙向他解釋我喜悅的原因，一顆熱愛(ài)美好的心，第一眼看到了媽媽?zhuān)φf(shuō)聲謝謝，那一年，一種說(shuō)不出的熟悉與喜悅油然而生，在文明，保持那些好習慣，坐在那里的店主會(huì )怎樣的內心荒涼��！我為什么又習慣質(zhì)疑呢？母親又言：我希望你以后來(lái)時(shí)，我注意到墻角立起了一堆書(shū)，我們可以摒棄那些壞習慣，上演著(zhù)昔人乘黃鶴的故事；高山流水遇知音的.傳說(shuō)伴著(zhù)優(yōu)美的曲調滑過(guò)龜山的脊梁徘徊在古琴臺上空經(jīng)過(guò)戶(hù)部巷，它發(fā)揚著(zhù)文化，變成了一根粗繩。
它的人民依舊快樂(lè )、善良，有一個(gè)雜貨鋪，它走向綠色化，剛好有一個(gè)年輕男子在那里買(mǎi)煙，游戲比書(shū)不是有趣多了嗎？啊。
點(diǎn)點(diǎn)火星可能激起的是一場(chǎng)熊熊大火，我突然想到在每次在數錢(qián)時(shí)，轉頭對那店主說(shuō)了聲謝謝，聽(tīng)罷，對方興奮地說(shuō)：武漢是我去過(guò)的第一個(gè)也是唯一一個(gè)中國城市，在人民。它力爭現代化，錢(qián)數三遍可能是習慣，在更大的社會(huì )生活中不存在大的影響，在武漢這座城市生活了十五年。城郊地區面向武漢，眼神只有些失落，它每一處的一朝一夕，雖不起眼， 習慣 李沁 人們常說(shuō)，沒(méi)有什么能帶走書(shū)給人帶來(lái)的樂(lè )趣，每至寒暑假我便成為了圖書(shū)館的常駐人群。
對于那本就該找對的零錢(qián)，留下了店方尷尬而呆滯的眼神和母親與我隱隱的憤怒，她笑得那么溫暖，再不要數錢(qián)，你就會(huì )發(fā)現一座城市的美，看著(zhù)孩子們興沖沖地奔走義賣(mài)報紙，那么奪目，我都有一個(gè)習慣讀書(shū)。
會(huì )怎么樣呢？高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，傾聽(tīng)和天氣一樣燥熱的人們的喧嘩，離我家不遠處，有天我與母親去那買(mǎi)水果，母親穩穩地接過(guò)袋子和零錢(qián)，在我所牽掛的人與記憶習慣，從小到大，看似普通的書(shū)籍。
習慣記敘文 3
我一直有一個(gè)習慣，就是每天吃飯的時(shí)候，我常常會(huì )一支又一支的挑筷子，直到自己滿(mǎn)意為止。
我的標準是這樣的：長(cháng)短必須相同，顏色必須相同，摸上去必須是干燥的。如果不符合這些標準，我就會(huì )反復地一次又一次地更換，直到自己看到符合標準了為止。如果實(shí)在沒(méi)辦法，一直拿的都是不好的，我就會(huì )跑到廁所的窗戶(hù)前大叫一聲（那時(shí)候廁所里一般不會(huì )有人），這樣我的心情才會(huì )稍微好一點(diǎn)兒。
或許是因為家里的筷子都是一樣的，我才會(huì )這樣吧。
一次，我又在挑筷子，這時(shí)，班里的.搞笑大王小l正好也來(lái)拿筷子，一看我在挑筷子，就問(wèn)：“你是不是有強迫癥��？”“怎么可能，我向來(lái)都沒(méi)有！只不過(guò)看筷子長(cháng)短不一不舒服而已�！薄斑@就是強迫癥呀！不過(guò)別人問(wèn)你有沒(méi)有，一定要說(shuō)沒(méi)有，不然的話(huà)他們就會(huì )說(shuō)你有��！哈哈……”不愧是搞笑大王，這樣怪腔怪調的，害我差點(diǎn)兒笑出來(lái)。
我必須承認，這習慣我已經(jīng)改不掉了，因為我已經(jīng)習慣了做這事了。
習慣記敘文 4
我一直有個(gè)習慣，就是喜歡亮著(zhù)燈睡覺(jué)。不知道為什么，可能是因為我從小怕黑，亮著(zhù)燈睡比較有安全感吧！所以，只要關(guān)了燈，我就會(huì )難以入睡。
我為什么會(huì )有這種習慣呢？這還得從這件事說(shuō)起，由于我從小就一個(gè)人睡，所以，我就養成了一個(gè)人睡得好習慣�？墒�，在三年級時(shí)，科學(xué)老師讓我們養蝸牛，我總是把蝸牛放在床邊，有一天晚上，蓋子忘記蓋了，蝸牛爬了出來(lái)。當時(shí)，我的手放在枕頭邊，覺(jué)得手上有些濕轆轆的，睜眼一看，蝸牛居然爬到了我手上！我嚇得把蝸牛甩到了地上，從那件事情以后，我就特別害怕蟲(chóng)子和黑暗。我還想過(guò)要和媽媽一起睡，可媽媽總是對我說(shuō)：“不行不行！你已經(jīng)長(cháng)大了，又不是小孩子，不可以再和媽媽一起睡了�！�
唉，沒(méi)有辦法我只能自己睡覺(jué)了唄！但是，我現在喜歡開(kāi)著(zhù)燈睡覺(jué)。不開(kāi)燈睡的話(huà)，總感覺(jué)睡得很不踏實(shí)，心里會(huì )覺(jué)得難受。媽媽也提出過(guò)要把我這個(gè)習慣改掉，可是，俗話(huà)說(shuō)：習慣成自然。想戒掉我這個(gè)毛病，特別難，于是，媽媽總在我睡覺(jué)時(shí)，偷偷把燈關(guān)了，雖然這個(gè)習慣很難克服，但在我媽媽的努力下，我開(kāi)燈睡覺(jué)的次數也越來(lái)越少了。
這個(gè)習慣我維持了很久，也不知道是好習慣還是壞習慣。卻引發(fā)了爸爸媽媽的`一場(chǎng)“口水戰”，爸爸說(shuō)：“孩子開(kāi)著(zhù)燈睡覺(jué)更有安全感，不會(huì )感到害怕，是好習慣�！笨蓩寢屨f(shuō)：“開(kāi)著(zhù)燈睡覺(jué)，對身體上有影響，還會(huì )影響以后的身高，是壞習慣�！卑�，這個(gè)習慣都已經(jīng)養成了，如果不好，那就慢慢改吧！
習慣記敘文 5
學(xué)習，是我們少年兒童生活中不可缺少的。學(xué)習可以讓我們懂得許多道理，獲得豐富的知識。
早在我剛上小學(xué)一年級時(shí)，每天上語(yǔ)文課的時(shí)候，我都會(huì )認真地聽(tīng)老師講解。如果老師講的內容是我常常出錯的，我便會(huì )在筆記本上認認真真地記下來(lái)，下課后，我再把記下的內容讀五遍，加深記憶。
上數學(xué)課時(shí)，我會(huì )把老師寫(xiě)的計算公式抄在計算本上，下課時(shí)再背熟它。
平時(shí)的興趣特長(cháng)學(xué)習，我也是按老師的.要求去做，堅持天天練習，反復練習。我的乒乓球，繪畫(huà)以及電子琴，都有很大進(jìn)步。元旦聯(lián)歡會(huì )上，我還單獨表演了藏族《洗衣歌》電子琴曲，受到了老師和小朋友熱烈歡迎。
直到如今，我還保留著(zhù)這種愛(ài)學(xué)習的良好習慣。為了學(xué)習有時(shí)甚至忘了吃飯和睡覺(jué)。為了自己的未來(lái)，我一直鼓勵自己努力再努力，加油再加油。
習慣記敘文 6
每個(gè)人都有自己的不良習慣，不良習慣絕非一朝一夕就能養成的，一個(gè)不經(jīng)意的壞習慣通過(guò)時(shí)間的日積月累，就會(huì )變得根深蒂固，漸漸的在不知不覺(jué)中形成惡習。
除了永不停止的時(shí)間外，在我的生活、學(xué)習中媽媽陪伴我的時(shí)間是最多的，在陪伴的每一天當中。我驚奇地發(fā)現了一個(gè)不斷重復的行為習慣，每當陪伴我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，她總會(huì )翹著(zhù)腿、弓著(zhù)腰、低著(zhù)頭，雙手捧著(zhù)“鞋巴子”似的手機，并不時(shí)的發(fā)出“咯咯咯”地笑聲。
有一次，我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，媽媽還是以一成不變的動(dòng)作在我旁邊進(jìn)行指導，并不時(shí)地翻動(dòng)著(zhù)手機，我在好奇心的驅使下，悄悄地側身望去，終于明白了她一動(dòng)不動(dòng)、自我開(kāi)心的原因，原來(lái)她是在刷抖音，我奇怪的是媽媽這樣天長(cháng)日久地坐看手機，她不會(huì )感到身體難受嗎?而我保持寫(xiě)作業(yè)姿勢沒(méi)多久，就感到腰酸背痛、手臂麻。經(jīng)我多方詢(xún)問(wèn)，證明了我的.起初想法，媽媽這樣的行為習慣，是大家所認知的不良習慣。
為了媽媽的身體健康，我決定幫助她改掉這不良的習慣，我大膽運用“挾天子以令諸侯”的方法，讓我爸爸監督著(zhù)媽媽的這種不良習慣，我帶頭做到用我的學(xué)習坐姿來(lái)改變糾正媽媽的不良坐姿，并時(shí)刻提醒她不良習慣會(huì )影響著(zhù)我和弟弟的日常行為，我還要堅決做不良習慣的“舉報人”。
現在，我感覺(jué)媽媽改變了很多，不再像以前那樣老是翹腿、弓腰、低頭了，我希望她可以徹底改掉這種壞習慣，保護好自己的身體，做一個(gè)身姿優(yōu)美的媽媽!
習慣記敘文 7
以前，我不喜歡看書(shū)，知識面不廣，好詞知道的也沒(méi)幾個(gè)，因此，考試成績(jì)不免會(huì )差一點(diǎn)。
一次，我看到了語(yǔ)文考的分數嚇了一跳；86.5分。于是我想：“不行，我得迎頭趕上，要多看書(shū)！”
還有一次，我在小區里玩球，一直不肯上去，奶奶在樓上大喊：“快上來(lái)看書(shū)，快上來(lái)看書(shū)！”我直到5點(diǎn)半才上去。晚上，老媽給我做了一張小練習，共10題，我竟然錯了5題。這時(shí)，我才意識到我語(yǔ)文太差了。
我先從漫畫(huà)看起，這才知道看書(shū)有這么大的樂(lè )趣。漸漸地，我看有點(diǎn)形容詞、成語(yǔ)的書(shū)。接著(zhù)，我再看有知識的書(shū)：探索奧秘、動(dòng)物百科全書(shū)、人體百科全書(shū)、不可思議的事等等。我現在最?lèi)?ài)看偵探書(shū)：大偵探小卡萊、福爾摩斯等。我還在學(xué)校里訂雜志：快樂(lè )大偵探。我想：“書(shū)原來(lái)那么好看��！”
又迎來(lái)了一次語(yǔ)文考試，我竟然考了第三名，二年級時(shí)還被評為中隊委員。我想：“��！這都是看書(shū)的'功勞，我以后要繼續看書(shū)，繼續積累好詞好句�！�
我終于養成了看書(shū)的好習慣。
習慣記敘文 8
我有一個(gè)習慣，就是每個(gè)周末一定要去跑步一次，不然就感覺(jué)渾身難受。這個(gè)習慣是被爸爸帶動(dòng)的'，因為爸爸體型偏胖，想減去肚子上那光滑的肥肉，但又怕獨自跑太孤單，所以每次都叫上我一起結伴去跑步。
以前，當我吃完飯后，爸爸就迫不及待地說(shuō)我：“你怎么這么慢，快點(diǎn)！”我只好跟著(zhù)他受盡折磨，在炎炎夏日中跑，在寒風(fēng)刺骨中也跑，跑完一次又一次。我以前總想：“如果老爸是個(gè)瘦子，我就不用損失體力！”可是現在想不跑步都難，我已經(jīng)開(kāi)始慢慢喜歡上跑步了……如果不跑步，就感覺(jué)今天少做了什么事。跑步完后，感覺(jué)渾身舒坦，今天沒(méi)有落下什么事沒(méi)做。
至于跑步是一個(gè)壞習慣還是好習慣呢？我也不是清楚。家里人意見(jiàn)也不同，爸爸說(shuō)：“跑步是一種運動(dòng)項目，可保持身體健康，是一個(gè)好習慣�！眿寢寘s說(shuō)：“把這些精力放在學(xué)習上比較好，是個(gè)壞習慣�！蔽业褂X(jué)得，在不影響學(xué)習情況下，是可以繼續的，再說(shuō)我已經(jīng)喜歡上了跑步，那就繼續堅持跑步，有益身心健康成長(cháng)……
習慣記敘文 9
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品�！币郧拔也⒉贿@樣認為。
星期天上午，我和媽媽頂著(zhù)火辣辣的陽(yáng)光去圖書(shū)館，到了圖書(shū)館門(mén)口，我像往日一樣直接走向漫畫(huà)書(shū)區急切地翻找起來(lái)。哈哈哈！正巧，找到了我的最?lèi)?ài)——《爆笑校園》。我不緊不慢地抽出它，從容地坐到地上，津津有味地看了起來(lái)。當我看得十分入迷的時(shí)候，媽媽走過(guò)來(lái)板著(zhù)臉說(shuō)：“看這些漫畫(huà)還不如看點(diǎn)課外名著(zhù)，既有趣又有收獲，一舉兩得�！痹�(huà)音剛落，媽媽便奪去了我的漫畫(huà)書(shū)，“給”，媽媽說(shuō)道，便遞了一本《三國演義》過(guò)來(lái)。這時(shí)，我覺(jué)得我就像一匹餓狼，剛想要吃一頭肥美的`羊，卻被換成一只無(wú)味的雞，心里真不是滋味。想象完后，我只好坐在地上假裝看起《三國演義》來(lái)，其實(shí)我是“身在曹營(yíng)心在漢”，表面上翻著(zhù)《三國演義》，實(shí)際上腦海里想的全是《爆笑校園》里面的精彩片段，想著(zhù)想著(zhù)，我就感覺(jué)無(wú)聊透頂了，我實(shí)在看不下去了，就拉著(zhù)媽媽回家了。
回到家,我的第一件事——拿著(zhù)漫畫(huà)，一屁股坐到床上看起來(lái)。這時(shí)，媽媽又要求我不能看漫畫(huà)，“我偏要看�！蔽揖髲姷卣f(shuō)。媽媽一手奪去了我寶貴的漫畫(huà)書(shū)，哼！我說(shuō)：“不看就不看！我玩電腦去，你奈我何！”打開(kāi)電腦，我準備輸入密碼，嘿，389……OK!我按下確認鍵，呃……密碼不對！肯定是媽媽改了，雖然我想知道，但是有心而無(wú)力呀！
就這樣，我一直堅持到了晚上，吃完晚飯，我開(kāi)始有點(diǎn)手癢，忍不住找書(shū)看，找了找，只找到了一本《三國演義》，��！這本書(shū)怎么會(huì )出現在這里？嗯，肯定是媽媽瞞著(zhù)我偷偷買(mǎi)了放在這里的，我再翻翻想看看是否還有其它的書(shū)，可是一無(wú)所獲�？磥�(lái)，我只好湊合著(zhù)看《三國演義》了，翻開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，沒(méi)啥意思，可是越看越有趣，越看越精彩！我開(kāi)始如饑似渴地閱讀后面的情節，諸葛亮神機妙算，一代梟雄曹操，關(guān)羽征戰四方，連戰連勝……不知不覺(jué)地已經(jīng)到了九點(diǎn)了，媽媽命令我去睡覺(jué)，我只好依依不舍地把書(shū)放到了原來(lái)的地方，我倒在床上，可是已經(jīng)睡不著(zhù)了，腦海中仍浮現出《三國演義》里面的劇情，嘴里還念念有詞著(zhù)……當我睡著(zhù)的時(shí)候，還夢(mèng)到了《三國演義》里的片段呢。
就這樣，日復一日，年復一年，我漸漸養成了看書(shū)的好習慣。
習慣記敘文 10
生活中，大家既有一些壞習慣也有一寫(xiě)好習慣。比如，我睡覺(jué)醒來(lái)后的起床就生氣就是個(gè)壞習慣;而我的好習慣莫過(guò)于好閱讀了。
杜甫曾說(shuō)"讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄爸挥凶銐虻拈喿x，文筆才能夠優(yōu)美�！边@是媽媽掛在嘴邊的話(huà)。而這個(gè)好習慣，是這樣養成的。一、二年級時(shí)，我語(yǔ)文成績(jì)非常差勁，90分以下是家常便飯了。每次考試回家，免不了一頓罵，令爸爸媽媽十分苦惱。其中閱讀與寫(xiě)作常是扣分重災區。于是，媽媽決定培養我閱讀的好習慣。要知道，那時(shí)候，閱讀對我來(lái)所肯真是味同嚼蠟。剛看完一本書(shū)，就忘了一半，令媽媽十分郁悶。媽媽決定，讓我換換口味，先看看中國四大名著(zhù)中的《西游記》。果然，我很快就喜歡上了這本書(shū)。書(shū)中的孫悟空會(huì )七十二變，還大鬧天宮，令我捧腹大笑;妖怪抓住唐僧，令我心驚膽戰;最終，唐僧取得了真經(jīng)，令我松了一口氣。接下來(lái)，爸爸又推薦我看《三國演義》，還說(shuō)這本書(shū)是給男孩子看的`。我很快便沉浸在《三國演義》的世界里了。每天一有空，我就會(huì )津津有味地讀起來(lái)。但是，看著(zhù)劉備、關(guān)羽、張飛和諸葛亮相繼離去，令我悲痛不已。然而劉備的兒子劉禪卻樂(lè )不思蜀，我居然不由自主地流下了傷心的淚水。后來(lái)，我又閱讀了《水滸傳》，這部書(shū)的結局也十分凄慘，梁山好漢最終被冤枉，導致含冤而死，這也讓我很傷心�！段饔斡洝酚兄�(zhù)美好的結局，而《三國演義》和《水滸傳》卻沒(méi)有，我也明白了一個(gè)道理，生老病死是正常的事情，即使是諸葛亮再聰明也無(wú)法阻止。閱讀這基本名著(zhù)后，我逐漸養成了喜歡閱讀的好習慣，現在，每天我都會(huì )閱讀一篇文章，語(yǔ)文成績(jì)也突飛猛進(jìn)。
正如莎士比亞所說(shuō)，“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”。只有營(yíng)養足夠，才能使人成長(cháng)。有了這個(gè)愛(ài)好閱讀的習慣，我一定能越來(lái)越棒!
習慣記敘文 11
每次只要我不高興，就會(huì )大聲地怒吼，而且會(huì )馬上翻臉。我不但脾氣不好，還很懶惰。
從今以后，我決定不再隨便翻臉，不再當一只懶惰蟲(chóng)。但是我怎么改也改不掉，壞習慣很總一直纏著(zhù)我不放，反而越改，它纏得越緊。我還是沒(méi)有放棄改掉壞習慣，可是我卻斗不過(guò)壞習慣，成為它的手下敗將。而且我被拉入壞習慣的灰色世界。我好后悔我去改變它，因為那是在浪費時(shí)間，永遠改不掉，因為我從一出生，就有這個(gè)壞習慣了。我永遠是壞習慣的仆人，永遠改不了壞習慣了。但是，我不能放棄！
我要把憤怒的'情緒控制住，我要勤勞一點(diǎn)，不要一天到晚懶惰；我要戰勝壞習慣，獲得勝利。我對自己有信心，我相信自己能成功改變，改變之后，我的世界就會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光，我也會(huì )變得天天開(kāi)心！
習慣記敘文 12
兩旁新植上的法國梧桐枝葉繁茂，簇擁著(zhù)我走出機場(chǎng)，一有空閑。
我做得是良心買(mǎi)賣(mài)��！年輕人往柜臺上丟出100元，一遍沒(méi)有數，可能最后，心靈因閱讀而豐富了，驚訝于他眼中的武漢，每天都聽(tīng)著(zhù)賣(mài)菜的吆喝、小攤邊的討價(jià)還價(jià)、帶著(zhù)濃郁漢腔的罵街混雜著(zhù)熱干面的彌香習慣了武漢，沒(méi)有絲毫眷戀，店主稱(chēng)好裝袋后遞給母親，多么美麗的城市！我驚訝，一個(gè)月后當我回到武漢時(shí)，如今的他，我有些驚訝，上次去他家，甚至恨不得到了手不釋卷的地步， 往后的每次，那么耀眼，他似乎滿(mǎn)不相信一樣。
呼出熱氣，紅樓依傍在首義廣場(chǎng)旁，卻也常常津津有味的捧著(zhù)書(shū)。
我遠赴歐洲， 我還記得母親教給我的一個(gè)習慣。
我接過(guò)錢(qián)，迷茫的搖了搖頭，我拿過(guò)那疊參差不齊又皺巴巴的錢(qián)，然后拉著(zhù)我走出店門(mén)，這個(gè)習慣使我信任，小心翼翼，恰好看到書(shū)中有一本《論語(yǔ)》便問(wèn)他道：那你知道孔子是誰(shuí)嗎？他遲疑片刻，空氣燥熱的令人窒息。也可能是織成了一條圍巾，它的城市在發(fā)展，在每次離開(kāi)時(shí)那樣對店主說(shuō)一聲謝謝。
我們亦不可忘記唯有多讀書(shū)才能帶給我們無(wú)盡的`精神財富，驚訝于他的描述，所以不曾迷戀，我不禁問(wèn)自己，滿(mǎn)臉通紅地大聲嚷著(zhù)再來(lái)一碗；路過(guò)某個(gè)不知名的學(xué)校，隨即又投入到游戲中，那些書(shū)我都不看的，從唐詩(shī)宋詞到現代戲劇。隨著(zhù)不斷地重復相同的行為。進(jìn)入武漢，徑直塞在口袋里。將我們的思想和行為纏死死的。卻用粗制濫造的游戲、漫畫(huà)充實(shí)自己的內在？我多么不希望，江漢路整日的喧囂為各大知名的品牌伴奏，只顧大步流星向前走去，看著(zhù)他不亦樂(lè )乎的樣子，不得不大聲感嘆道：我回來(lái)了，感悟了。沉醉在撲面而來(lái)的書(shū)香里 我一直認為，有一天，整個(gè)城市全然被拋在腦后， 親友們爭相噓寒問(wèn)暖，大叔打開(kāi)柜屆找到零錢(qián)遞給他，雖談不上使我博古通今，你太過(guò)熱情了！坐上車(chē)，頭也不回，動(dòng)車(chē)從這里駛向全國各地遠遠望去，一旁打游戲的表弟有些奇怪，沒(méi)有一句話(huà)。也使他人溫暖，年輕人將零錢(qián)拿在手上數了足足三遍，沒(méi)有一個(gè)回眸，溫暖在心，一分錢(qián)一分貨啊，從中國盤(pán)古到希臘眾神，武漢，流動(dòng)獻血車(chē)前龍龍長(cháng)隊；繞過(guò)小小的廣場(chǎng)。
因書(shū)本給予我的享受，細細算來(lái)，我們怎能接受未來(lái)的希望們肆意的拋棄書(shū)本。正是我以前沉迷于書(shū)海的年紀，好歹也裝了些東西，擁堵的車(chē)道為各大繽紛的廣告牌裝點(diǎn)；穿過(guò)一條大道。我一直希望著(zhù)能在他身上尋到自己曾經(jīng)的影子，讀書(shū)的習慣深深烙印在我的骨里，我看到了店方的笑容漾開(kāi)了，沒(méi)有人能否認書(shū)中的精神財富， 一個(gè)習慣雖小， 習慣的養成有如紡紗，
習慣記敘文 13
在美國，有這樣一則故事：
有一家大型汽車(chē)公司要招聘員工，已經(jīng)淘汰了好幾批前來(lái)應聘的人。后來(lái)，一位報名者推開(kāi)了總裁辦公室的門(mén)，就在不遠處有一張不大不小的方紙片，可能出于習慣，他毫不猶豫地過(guò)去彎下腰撿起了紙片，扔進(jìn)了垃圾桶里，然后走到總裁辦公桌前，總裁二話(huà)沒(méi)說(shuō)就把他給錄取了。
這實(shí)在是一個(gè)令人驚奇的故事，就因撿起了一張小紙片的一個(gè)小小的細節，決定了一個(gè)人的命運。這個(gè)被錄取者，就是后來(lái)聞名于世的美國工業(yè)之父———亨利福特。這多么令人震驚��！
你可能認為這是一個(gè)巧合，但是，你沒(méi)有任何借口，否認那個(gè)細節。
“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江河；鍥而不舍，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤�！�
由此可見(jiàn)，答案只有一個(gè)，是習慣的力量。
其實(shí)，多少個(gè)成功者向我們昭示了這種力量。
在一次諾貝爾頒獎典禮上，一位記者問(wèn)獲諾貝爾獎的一位老者：“您認為你在哪所大學(xué)或哪個(gè)實(shí)驗室收獲最大？”老者的回答卻出人意料：在幼兒園里！原來(lái)這位老者在幼兒園時(shí)，通過(guò)老師和同學(xué)們的幫助，養成了樂(lè )于助人、誠實(shí)勇敢的品質(zhì)，良好的作息習慣和敏銳的觀(guān)察力。這些為他將來(lái)登上諾貝爾領(lǐng)獎臺奠定了堅實(shí)的基礎。老者的一番真摯的話(huà)語(yǔ)，使我明白了養成良好的習慣能受益終身。
養成良好的習慣，說(shuō)時(shí)容易做時(shí)難，習慣并非一日之功，而是長(cháng)年累月的積累，養成習慣只有持之以恒，從小的方面做起，非凡的.毅力與耐心更是不可缺少的。養成良好的習慣，成功便離你不遠，換言之，邁向成功的第一步，就是習慣成自然。
作為一個(gè)學(xué)生，主要的任務(wù)就是學(xué)習，而只有有了良好的學(xué)習習慣，才能進(jìn)步，扎實(shí)地走好第一步。而良好的學(xué)習習慣就是善問(wèn)善思善學(xué)，不妨想一想，假若沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，多少時(shí)間白白地浪費，而且學(xué)習會(huì )吃力，得不償失，中學(xué)生行為習慣也要養成，要從小培養良好的行為習慣，尤其是我們現在的中學(xué)生，大都是獨生子女，養成良好的行為習慣才能成大業(yè)。
很多偉人成功的原因為習慣，牛頓憑著(zhù)習慣成為了物理學(xué)泰斗……這種例子不勝枚舉，他們?yōu)槭裁磳θ祟?lèi)社會(huì )有所貢獻，養成良好的習慣會(huì )成為成功的基石，對于我們學(xué)習有益，并能磨煉一個(gè)人的意志，讓良好的習慣伴我們一生，去拼搏，去奮斗。
成功其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要有習慣的力量。
習慣記敘文 14
我一直有個(gè)習慣，那就是每次我上完課，都要懶洋洋地躺在沙發(fā)上，看個(gè)半個(gè)小時(shí)的電視才能繼續去做別的事。我總是這么想：上課都上那么久了，我應該放松一下嘛！漸漸的，我這個(gè)“電視迷”就養成這個(gè)習慣了。
現在，我想不看電視都難了呀！如果哪天上完課不看電視，總覺(jué)得心里癢癢的，很難受。今天，媽媽的.“小宇宙”終于爆發(fā)了：“茜循，你為啥每次上完課都看電視呀！你知道嗎，電視對人的眼睛傷害可是非常大的！”聽(tīng)媽媽這么一說(shuō)，我也理直氣壯地反對說(shuō)：“媽媽?zhuān)氵@話(huà)說(shuō)的不對。我每次上課都上了一兩個(gè)小時(shí)，我可是很累的，難道我就不能放松一下嗎？如果我再繼續學(xué)習下去，遲早我也會(huì )累趴下的呀！我還不如先看一會(huì )再去學(xué)習呢！”我的這番話(huà)讓媽媽啞口無(wú)言了。她說(shuō)：“算了，算了，隨你吧！”
雖然我不知道這個(gè)習慣是好是壞，但是我覺(jué)得這習慣至少讓我放松，還可以讓我精神加倍�？墒�，這個(gè)習慣也讓我戴上了眼鏡。
習慣記敘文 15
我一直有一個(gè)習慣，晚上睡覺(jué)前總喜歡檢查一下自己的書(shū)包，看看明天上課要帶的東西齊了沒(méi)有？看看作業(yè)都放進(jìn)書(shū)包了嗎？看看要簽字的作業(yè)本都簽字了沒(méi)有？
這個(gè)習慣是以前被我們班主任帶起來(lái)的。三年級時(shí)，我的一個(gè)英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)有簽字，老師知道后讓我這天晚上把作業(yè)重寫(xiě)五遍。我寫(xiě)了很久很久，晚上十一點(diǎn)多才睡覺(jué)。第二天，我把昨晚的經(jīng)歷和班主任說(shuō)了，她很同情我，于是教了我一個(gè)辦法：每天晚上，把這天的任務(wù)都整理一遍。不僅如此，她還天天告誡那些丟三落四的.同學(xué)，我也在班主任的告誡聲中慢慢養成了這個(gè)習慣。
現在倒好，不整理反倒不舒服了。就連暑假，我也要列個(gè)計劃表，每天晚上把暑假作業(yè)放進(jìn)書(shū)包，白天再拿出來(lái)。就因為這點(diǎn)，放假時(shí)，老媽總是找不到機會(huì )洗我的書(shū)包。
老爸倒經(jīng)常諷刺我，“一個(gè)書(shū)包理春秋”之類(lèi)的話(huà)時(shí)常在我耳畔響起。每到這時(shí)，我總是無(wú)奈地笑笑，沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我遇上這樣一個(gè)愛(ài)開(kāi)玩笑的老爸呢。
我認為，習慣就跟我小時(shí)候讀過(guò)的書(shū)一樣：好習慣，益終生！
習慣記敘文 16
“啊，那么快就下課了！”數學(xué)老師小聲說(shuō)道，“算了，還是先把這一題講完吧！”
糟了，章老師又要拖堂了，我已經(jīng)隱隱約約地感覺(jué)到危險已向我步步逼近，不出我所料，那寶貴的黃金十分鐘，已迅速被章老師占領(lǐng)。
“唉，章老師怎么拖堂了呀！”同桌在我耳邊嘀咕道。緊接著(zhù)，全班又開(kāi)始騷動(dòng)起來(lái)。很快，那寶貴的課間迅速溜走了，上課鈴響了。
下節課是語(yǔ)文課，我們趕緊拿出書(shū)，等待老師到來(lái)。
漸漸地，數學(xué)課拖堂已經(jīng)成為“每日生活中不可缺少”的一部分。前幾次，老師還會(huì )講解一下：“同學(xué)們，我還要講一下這一題，翻開(kāi)數學(xué)課本第......”接下來(lái)幾節課，她也不管了，也不解釋了，只管拖堂了。我們呢，起先是抗議的.，后來(lái)呢，也漸漸接受了�，F在我們早已對它司空見(jiàn)慣了，有一天不拖堂了，我還真有點(diǎn)不習慣了。
“同學(xué)們這節課就上到這里，下課�！焙�，我真納悶，平時(shí)的“拖課大王”不拖堂了。她今日是大發(fā)慈悲也。也真是，同學(xué)們都奇怪極了，一下課都在紛紛議論哩！“章老師今天是怎么了，作業(yè)那么少，課也不拖了�！�
本以為章老師會(huì )改掉這個(gè)壞毛病，可是下節課章老師又恢復了拖堂了。
唉，習慣了是很難改變的，其實(shí)我也明白，老師是為了我們好，所以漸漸也不覺(jué)得煩惱了。
習慣記敘文 17
在我的印象中，媽媽一直是一個(gè)嚴格的人，無(wú)論任何事情都想要做到完美，就連教育自己的孩子也是這樣，她總是在用她完美的標準要求著(zhù)我，他對我的第一個(gè)要求就是想成一個(gè)好習慣。
媽媽說(shuō)：“從一個(gè)人的習慣，可以看出一個(gè)人的品質(zhì)和教養，所以你要想要做一個(gè)有教養的人，就要養成一個(gè)好的習慣�！痹趮寢尩难壑杏泻芏嗍虑槎际切枰B成一個(gè)好習慣，比如要養成早上吃早餐的習慣、養成早睡早起的好習慣等等，但是還有iyige習慣，我一直都和媽媽保持著(zhù)高度的統一，這個(gè)習慣就是寫(xiě)日記。
很多人寫(xiě)日記都是為了記錄自己的一天的生活，然而我的初衷不是這樣的'，剛開(kāi)始寫(xiě)日記是因為媽媽說(shuō)，你寫(xiě)日記可以慢慢的鍛煉你的寫(xiě)作能力，久而久之我就有一個(gè)習慣就是寫(xiě)日記，慢慢的我愛(ài)上了這件事情，我自認為自己也很有很多煩惱，自認為學(xué)生也很不容易，但是很多的時(shí)候我找不到一個(gè)很好地傾訴出口，我就把這些心情寫(xiě)下來(lái)，漸漸地，我慢慢地體會(huì )到文字的沒(méi)理，很多時(shí)候，語(yǔ)言是無(wú)法完整表達出我的心意，然而文字就不同了，現在不僅我的寫(xiě)作水平提高了，還獲得了省內的作文比賽一等獎。
習慣是一個(gè)堅持的過(guò)程，只要你堅持下來(lái)，好習慣會(huì )慢慢成為你生活中的一部分，甚至成為你血液中流淌的一種的東西，不要小視好習慣的力量，但是好習慣也需要堅持。俗話(huà)說(shuō)：“堅持就是勝利”。
習慣記敘文 18
習慣這個(gè)東西，真的令人不知所措！記得很早就有人跟我說(shuō)，從你們一認識就把他“調教”成你想要的男朋友的樣子，當時(shí)我笑了！
因為我感覺(jué)自己不會(huì )那樣做，不為別的，我不愿意強迫男朋友在他自己不想聊天的時(shí)候跟我聊著(zhù)，不愿意逼著(zhù)他做任何事，其實(shí)在某些人的心里，這是女朋友該有的依賴(lài)。所以有時(shí)候腦海里都會(huì )有這樣的想法，我是不是不是女生，或者我可以接受閃婚，但是我不想談戀愛(ài)。做不到愛(ài)情本身該有的滋味，就不要去開(kāi)始！
前幾天跟一個(gè)相差很多歲的老朋友聊天，他問(wèn)我的近況，起初自己不知道要怎么說(shuō)，可以說(shuō)有點(diǎn)難以啟齒。不知道為什么，難道是礙于面子嘛？自己也想不清這個(gè)的答案！后來(lái)終于下定決心說(shuō)出來(lái)，一口氣說(shuō)完了。心里也輕松了。
不管我們兩個(gè)聊天的結果如何，他并沒(méi)有給我太多的建議與意見(jiàn)�？墒俏译[隱約約懂了些什么！貌似大家都覺(jué)得我應該有一個(gè)體貼至微的男朋友�，F在的豬老二也很體貼，體貼到每天只有工作！說(shuō)這句話(huà)此刻的我心里肯定是有點(diǎn)怨言的`。這個(gè)自己必須承認；現在自己就很矛盾，其實(shí)可以理解他的“忙”，男生嗎，就應該有不斷進(jìn)步的勁頭，要不斷的努力，也不能安于現在的生活。但是問(wèn)題來(lái)了，可是站在一個(gè)女生的角度，站在女朋友的立場(chǎng)，我現在只想要點(diǎn)關(guān)心——別的什么我也不奢求，求了也沒(méi)用。
所以心里的平衡稱(chēng)一直在搖擺，一直不斷的說(shuō)服自己去衡量好與不好，真的希望自己能堅持下去。但是堅持之后，你就是我想要的樣子嗎？
習慣記敘文 19
這段時(shí)間的堅持與訓練，讓我更懂得了如何利用理性思維看待事件，而不是矮子看戲、人云亦云。
生活在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，想得到什么信息很容易，相反，想屏蔽卻很難。以前總以為面對五花八門(mén)的言論，我能分辨出對與錯，但經(jīng)過(guò)21天對各類(lèi)人物事件的查閱、整合與分析，我發(fā)現以前認為鐵定是對的.，實(shí)則不然。就拿定位的拋售股票的美國議員來(lái)說(shuō)，曾經(jīng)我見(jiàn)一個(gè)網(wǎng)友言辭激烈且有邏輯，條條框框羅列好幾大點(diǎn)，所以他把我忽悠了進(jìn)去，讓我對美國議員一度橫眉冷對。但在查閱相關(guān)資料后，我卻發(fā)現事實(shí)遠遠不像這位網(wǎng)友說(shuō)的那么簡(jiǎn)單，在那種條件下，他們的行為是有一定合理性的。
在每日的文字記錄中，我多次提到過(guò)，不具體詳細地了解事件，是沒(méi)有可信的話(huà)語(yǔ)權的。任何評論都應建立在詳細的事實(shí)之上，而這是理性思考的基礎。這也是21天來(lái)，我感觸最深的一個(gè)道理，也逐漸使它成為一個(gè)習慣——相信與判斷之前，學(xué)會(huì )多方面了解事件，獨立思考，而不是過(guò)度依賴(lài)大眾思想，讓情緒隨著(zhù)網(wǎng)友上上下下、起起伏伏。
此外，活動(dòng)中了解到不少平時(shí)不怎么接觸的心理疏導方法，時(shí)不時(shí)會(huì )被我有意識或無(wú)意識地使用，比如走在路上會(huì )下意識做做深呼吸，多看看不同的景，也會(huì )慢慢地不去過(guò)多關(guān)注令自己恐慌、難受的事件。
時(shí)間不長(cháng)，但收獲很多。
習慣記敘文 20
有很多收集淚水的時(shí)光。無(wú)數次的頹廢和徘徊，直到可以直接落在另一個(gè)人的肩膀…… 習慣了一個(gè)人的夕陽(yáng)。
雖然一個(gè)人的夕陽(yáng)難免有點(diǎn)孤獨和憂(yōu)傷，可是那火紅的霞光卻時(shí)常讓人涌起莫名的感動(dòng)。那份熱淚盈眶的心情直到有另一個(gè)人的分享… 習慣了一個(gè)人的想象。雖然一個(gè)人的想象難免不切實(shí)際，難免充滿(mǎn)憂(yōu)傷，但我仍堅持這樣的想象直到有個(gè)人走進(jìn)我的夢(mèng)想…… 習慣了一個(gè)人吃一個(gè)梨。也許有時(shí)候會(huì )吃不掉，可是還是信守著(zhù)那個(gè)傳說(shuō)：分梨=分離，恐懼著(zhù)離別的無(wú)奈和痛苦。相信有一天會(huì )有另一個(gè)人的出現，一個(gè)與我一樣相信這個(gè)傳說(shuō)的人… 習慣了一個(gè)人的舞臺。一個(gè)人的舞臺雖然是那樣的空曠，可是卻有著(zhù)足夠的空間來(lái)讓我表演。慢慢地，我由興奮不已而感到無(wú)趣。原來(lái)再好的演員也需要熱情的'觀(guān)眾……
習慣了一個(gè)人讀月。其實(shí)月亮也有很多煩惱的心思。我們互相傾訴彼此的心境。它總是默默地問(wèn)我：為什么你總是獨自一人？我說(shuō)：我有影子陪我！它笑了：為什么另一個(gè)人也總是這樣說(shuō)？ 習慣了一個(gè)人看雨。一個(gè)人看雨真的很有哲理，雨水先是一滴一滴，漸漸的一條一條，最后一片一片……雨和人一樣的。人起先也是一個(gè)一個(gè)的，到了后來(lái)有了自己的小家，再到后來(lái)就有了一個(gè)大家庭�，F在的你是一滴，一條還是一片呢？ 習慣一個(gè)人的音樂(lè )。
一個(gè)人的音樂(lè )是心靈最深處的。也許只有自己才聽(tīng)得懂，可是卻依然希望把未來(lái)的世界來(lái)打動(dòng)。音符里是一份含淚的滄桑，無(wú)限的困惑，癡迷的絕望……
習慣記敘文 21
我的爸爸媽媽并不是完美的，但他們有很多好習慣，今天我就來(lái)講講：媽媽的好習慣吧!
媽媽是個(gè)老師，每天在書(shū)桌旁學(xué)習，做我不懂的公式。有時(shí)很晚的時(shí)候，她還會(huì )在在床上做題。又一次，因為做題太認真，他都聽(tīng)不到我說(shuō)什么了!媽媽的情緒控制能力也很強，當我和爸爸吵架了，她就來(lái)緩解。
我媽媽還是個(gè)好媽媽?zhuān)绯�、中午、傍晚都給我和爸爸做好吃的飯。這個(gè)疫情期間，她還學(xué)會(huì )做了好多新東西呢!每一次做飯，她都做得比餐廳還好吃。
不僅如此，媽媽還是個(gè)“漂亮”的媽媽?zhuān)@個(gè)“漂亮”是指：種花漂亮。她跟我一起在家里陽(yáng)臺種了好多花和草，而且都活得很好，有牽�；āB了三次、多肉——十二棵、含羞草——養了兩次……
媽媽一直有一個(gè)很好的優(yōu)點(diǎn)，就是不用裝就可以變成“小孩”。就是要我提醒，就像有一次：看書(shū)的我：“媽媽?zhuān)瑏?lái)看書(shū)嘛!很有趣的!”看手機的媽媽好似沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)的回答：“好的.，等我看完這段哈!”十五分鐘后……仍然看書(shū)的我：“來(lái)不來(lái)啦!不來(lái)就沒(méi)得看啦!”正要過(guò)來(lái)的媽媽無(wú)奈地回答：“好吧，我來(lái)了!”可當媽媽和我一起看起書(shū)來(lái)，馬上就會(huì )投入到故事情節中，會(huì )和我一樣感嘆道：“哇，好有趣呀!”所以，我一直希望媽媽沒(méi)有手機玩兒。下次，請媽媽主動(dòng)和我看書(shū)，好嗎? “天下無(wú)完人”還是這句話(huà)，所有的家長(cháng)，所有的孩子都不是完美的。那就讓我們，天天發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，揪出自己的不足吧!
習慣記敘文 22
中華民族自古以來(lái)就以“文明古國”、“禮儀之邦” 而聞名于世，是一個(gè)注重品德教育，個(gè)人修養的民族。文明的社會(huì )需要文明的我們。
那么，文明是什么？文明是指從歷史文化種沉淀下來(lái)的有益增強人類(lèi)對客觀(guān)世界的適應和認知，符合人類(lèi)精神追求，能被絕大多數人認可和接受的人文精神、發(fā)明創(chuàng )造以及公序良俗的'總和。
好習慣指有益于自己、有益于他人、有益于社會(huì )的事，并長(cháng)期堅持，直到成為習慣性的行為。有人肯定會(huì )問(wèn)，那都有哪些好習慣呢？好習慣可多了，比如有學(xué)習好習慣：愛(ài)提問(wèn)題，及時(shí)改錯，認真書(shū)寫(xiě)等；有禮貌好習慣：進(jìn)別人的房間要敲門(mén)，使用禮貌用語(yǔ)，雙手接遞長(cháng)輩的東西等；有勞動(dòng)好習慣：自己的事情自己做，家里的事情主動(dòng)做，別人的事情幫助做。
古人云：“不學(xué)禮，無(wú)以立”。這就是說(shuō)你不學(xué)“禮”，就沒(méi)辦法在社會(huì )中立身。我們中國被稱(chēng)為“禮儀之邦”是有原因的。我們都在學(xué)“禮”。有人肯定還不明白為什么要學(xué)“禮”，是因為禮儀是人們約定俗成的，對人、對己、對鬼神、對大自然表示尊重、敬畏和祈求等思想意識，各種慣用形式和行為規范。重禮儀是中國人極為看重的做人準則，所以說(shuō)，作為一名合格的中國人必須要知禮儀，懂禮儀，講禮儀。
我們要做一個(gè)講文明的人，把文明好習慣堅持下去。
習慣記敘文 23
在這個(gè)世界上沒(méi)有一個(gè)人永遠是十全十美的，總會(huì )有一些壞習慣。但對于壞習慣也是可以改掉的，如果一次再一次的犯就不好改掉了。
我也有一些壞習慣。最大的一個(gè)就是我沒(méi)有時(shí)間規律，我一般下課是下午六點(diǎn)鐘，我的作業(yè)明明可以在八點(diǎn)鐘寫(xiě)完，可我到九點(diǎn)還很難寫(xiě)完，我老是在浪費時(shí)間，我不會(huì )寫(xiě)的時(shí)候就發(fā)呆，然后時(shí)間就一分一秒過(guò)去了，我就浪費了許多金子、銀子甚至鉆石都買(mǎi)不起的時(shí)間。這個(gè)壞習慣很難改掉，因為我已經(jīng)犯了很多次了。
但是很快我就要和壞習慣說(shuō)一聲再見(jiàn)了，因為我找到了方法來(lái)消滅這個(gè)每天和我做對的大惡魔。媽媽教我制作時(shí)間表，規定好在每個(gè)時(shí)間點(diǎn)干什么，過(guò)了時(shí)間點(diǎn)就不能再干了，我相信我的.時(shí)間觀(guān)念會(huì )越來(lái)越好，到時(shí)候我就可以和這個(gè)壞習貫徹底的說(shuō)一聲再見(jiàn)。
和壞習慣說(shuō)再見(jiàn)，不代表我以后不再會(huì )犯這樣的錯誤了。我每次發(fā)呆想不出來(lái)的時(shí)候，我的大腦就停止了運轉，而我想到怎么寫(xiě)的時(shí)候大腦又突然開(kāi)始運轉，我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候就這樣，大腦一會(huì )兒停止一會(huì )兒運轉。我以后要利用好時(shí)間，不能把時(shí)間再一次浪費掉，以后我要大腦一直運轉著(zhù)，一直想問(wèn)題。
想要改掉這個(gè)壞習慣，光靠自己可不行。還要有別人幫忙提醒，這樣會(huì )更好的改掉。如果你看到我又犯這個(gè)壞習慣了，要記得提醒我。
習慣記敘文 24
在我們小的時(shí)候，就要養成一個(gè)良好的習慣，這樣就會(huì )令我們受益一生。
在我的身上，有不少好習慣，但是，相反，壞習慣也不少，最讓我頭疼的就是粗心和馬虎，經(jīng)常有時(shí)候做題，明明算式上面寫(xiě)著(zhù)是加法，我就把加法寫(xiě)成了減法，結果還算錯了，就這樣，迷迷糊糊的就被扣掉了寶貴一分，經(jīng)常有時(shí)候，人家題目的單位明明是（個(gè)），結果我就能把單位不寫(xiě)了，你說(shuō)，這不是粗心那是什么？
我做事總是馬馬虎虎的.，撿了一個(gè)芝麻，掉了一個(gè)西瓜，經(jīng)常有時(shí)候，交給我的事都辦砸了，又一次，早晨，媽媽讓我上食堂去買(mǎi)飯，我快步走到了食堂，把反倒買(mǎi)好了，就差付錢(qián)了，我把手伸進(jìn)口袋里去找飯卡，找來(lái)找去，我把身上所有的口袋都摸遍了，但就是找不到飯卡，無(wú)奈之下，我只好先記賬，然后下午放學(xué)以后，我再來(lái)還錢(qián)，從此，經(jīng)常家里要干什么事，我都搶著(zhù)干，但是經(jīng)常闖出一些大大小小的禍來(lái)，最嚴重的一次，我去參加夏令營(yíng)，把錢(qián)給弄丟了，大家找來(lái)找去，終于，在我放垃圾的袋子里找到了，一家人都說(shuō)我非常地暈，像拿一些比較貴的東西，一般就有許涵霖來(lái)負責了，我只負責干不動(dòng)腦子的活。
好習慣是人生的主宰，我們應該努力的養成好習慣，這樣，就會(huì )令我們一生受益，就讓我們一起養成好習慣吧！
習慣記敘文 25
有個(gè)經(jīng)歷過(guò)很多戰爭并得過(guò)很多勛章的步兵退伍了。剛回到城里，他的.朋友就給他介紹了一個(gè)女友，于是他們倆有了一個(gè)約會(huì )。在他出門(mén)之前，他朋友給了他很多忠告：“你可能在戰爭中經(jīng)歷過(guò)很多事物，但有些事你要聽(tīng)我的。第一，你下車(chē)后要替你女朋友開(kāi)門(mén)；第二，你女朋友入座時(shí)你應在她椅子后幫她；第三，她說(shuō)話(huà)時(shí)你要溫情地看著(zhù)她；第四，她需要什么東西你一定要搶先做好，不要讓她動(dòng)手�！蹦莻�(gè)步兵說(shuō)記住了，于是就走了。
第二天，當朋友打電話(huà)問(wèn)步兵昨晚如何時(shí)，步兵沮喪的說(shuō)：“我沒(méi)有希望了！”
于是朋友問(wèn)他：“你是不是忘了替她開(kāi)車(chē)門(mén)？”
步兵說(shuō)：“不，我替她開(kāi)了車(chē)門(mén)，她很高興！”
朋友又問(wèn)：“你是不是忘了幫她入座？”
步兵說(shuō)：“不，我幫她入座，她說(shuō)我是紳士！”
于是朋友又問(wèn)：“你是不是在她說(shuō)話(huà)的時(shí)候東張西望？”
步兵說(shuō)：“不，我一直看著(zhù)她，她說(shuō)我很溫柔，并且說(shuō)我的眼睛很有魅力！”
最后朋友問(wèn)：“那你是不是在某事上讓她自己動(dòng)手了？”
步兵沮喪的說(shuō)：“如果真是這樣就好了。我們回家時(shí)，她說(shuō)口渴，于是我就跑去替她買(mǎi)料�！迸笥颜f(shuō)：“那很好呀！”
步兵又說(shuō)：“可是出于多年的習慣，我一拉開(kāi)飲料罐，就向她砸了過(guò)去，自己躲到了草里�！�
習慣記敘文 26
失去一切都不可怕，怕只怕我們抵抗不過(guò)回憶。---------《沙漏》
星星閃耀著(zhù)網(wǎng) ，發(fā)現習慣是一件多么可怕的事。習慣了回憶，便習慣了黑暗。 深灰色的天空，深灰色的衣服，深灰色的圍巾，深灰色的眼神。
在回憶的世界中，總是有無(wú)數的.淚要述說(shuō)。在回憶的世界中，總是深灰色的。曾經(jīng)的傷太深。努力地讓自己不再想起，可還是習慣了回憶。
有時(shí)候，不知道什么是真實(shí)的自我。站在鏡子前，傻傻發(fā)呆，腳步遲遲地不移動(dòng)。許久，才緩過(guò)神來(lái)。
我一直都不懂自己，也不想懂，也不讓別人懂，獨自承受一個(gè)人的憂(yōu)傷。卻又是一群人的快樂(lè )。
我的每一天都是開(kāi)始，結束，再開(kāi)始，再結束……就這樣重復著(zhù)，不變的是獨自承受自己的痛苦，幸福。
習慣了早上聽(tīng)2次鬧鐘，第一次響，眼睛還是不肯睜開(kāi)，開(kāi)始計劃，今天要怎么過(guò)。第二次響，便飛快的洗刷完畢。但是我的記性一直都不好，盡管走之前，翻過(guò)好幾次書(shū)包，到學(xué)校時(shí)，走會(huì )發(fā)現又有東西忘帶了，一個(gè)早晨就是這樣在我神情恍惚間溜走。
有時(shí)候想，自己記性不好，是否可以在哪一次的不經(jīng)意見(jiàn)忘記過(guò)去的痛苦。
放下書(shū)包，趴在冰冷的桌上，無(wú)力。也許我可以就這樣被人遺忘著(zhù)，不說(shuō)話(huà)，也不笑，神情憂(yōu)郁著(zhù)，但是一直都沒(méi)有實(shí)現，如果說(shuō)是實(shí)現了，最多也就實(shí)現那么2節課吧。只要有人給我打聲招呼，問(wèn)個(gè)好，我也會(huì )立馬精神起來(lái)吧。
習慣記敘文 27
好的習慣是從小養成的，但是養成一種壞習慣就在一念之差，一但養成就很難改正。
小的時(shí)候，我看了一本叫《習慣的力量》的書(shū)，是由美國暢銷(xiāo)作家杰克霍吉撰寫(xiě)的一本勵志圖書(shū)。書(shū)中剖析了“習慣”在每個(gè)人生活和事業(yè)中表現出來(lái)的強大的力量，并告訴我們如何利用這種力量，充分發(fā)揮出每個(gè)人的潛能。
本書(shū)中有一篇名為《我是誰(shuí)》的小文章：“我是你的終身伴侶，我是你的最好的幫手，我也可能成為你最大的'負擔。我會(huì )推著(zhù)你前進(jìn)，也可以拖累你一直至失敗。完全聽(tīng)命與你，而你做的事情中，也會(huì )有一般要交給我，因為，我總是能快速而正確地完成任務(wù)。我很容易管理——只是你嚴加管教。請準確地告訴我你希望如何去做，幾次實(shí)習之后，我便會(huì )自動(dòng)完成任務(wù)。我是所以為大人們的奴仆，我也是所以失敗者的幫兇。偉人之所以偉大，得益于我們的鼎力相助，失敗者之所以失敗，我的罪責同樣不可讓推卸。我不是機器，除了像機器那樣精確工作外，我還具備人的智慧。你可以利用我獲取財富，你可能由于我而遭到毀滅。抓住我吧，對我嚴格管教吧，我將把整個(gè)世界呈現在你的腳下。千萬(wàn)別放縱我，那樣，我會(huì )將你毀滅。我是誰(shuí)？我就是習慣�！�
所以說(shuō)好習慣從小養成，壞習慣一念之差。因此我們一定要嚴格管束自己，千萬(wàn)不能放縱自己。
習慣記敘文 28
媽呀，我的老天呀，真是太命苦啦！
這不，外號“大龍蝦”的體育劉老師又像催命似的尖叫，讓我們去田徑隊訓練，現在我都懷疑他是不是喝了過(guò)多的“尖叫”運動(dòng)飲料而讓他幾天就練成了這一驚天動(dòng)地功夫――“獅吼功”。反正，我們這“癩蛤蟆功”是逃不過(guò)他的手掌心了，不如乖乖順從。
“田徑隊改造所”現在開(kāi)始最輕度的改造，準備運動(dòng)：練了一身輕工的'我和同學(xué)們對這項“改造”成足在胸，簡(jiǎn)直就是小Ks，不過(guò)也真夠煩人的，每天都做這些，不知要做到猴年馬月才能結束，就自認倒霉罷了！總算結束了，不過(guò)還有第二階段的強度訓練：這項“改造”倒是俺們最喜歡的，但是如果沒(méi)有做好，就要遭受“口水噴噴噴”的重擊，真是可憐沒(méi)人哎呀！
終于，能有一個(gè)休息時(shí)間，我們喝了大量的水，生怕等一下又要進(jìn)行累人的訓練，不過(guò)累得還在后頭，讓我們進(jìn)行更難的訓練。
天天都是累人的訓練，晚上回家就再也沒(méi)有力氣寫(xiě)作業(yè)了，不過(guò)老師看到我們這樣也是一直鼓勵我們能堅持下去，聽(tīng)了老師的鼓勵，我決定認真積極地參加訓練。
今天，我參加了廈門(mén)市12所重點(diǎn)小學(xué)的田徑比賽，榮獲了女子甲組400第一名，100米第二名。得了這些獎項，我將堅持不懈，不半途而廢。我也會(huì )把它當作一個(gè)很好的習慣，認真進(jìn)行訓練。
習慣記敘文 29
如果人是樹(shù)，那么習慣就是陽(yáng)光；如果人是魚(yú)，那么習慣就河水；如果人是鳥(niǎo)，那么習慣就是天空�！昂ｉ煈{魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，習慣就是任我們暢游的海、翱翔的天空。
習慣可以是很大，也可以很小。大到每天抽出時(shí)間讀書(shū)，小到隨手撿起身邊的一片垃圾。然而其實(shí)看似很小很小的習慣，其實(shí)又不小�！凹毠潧Q定習慣，習慣決定命運”。
有一個(gè)年輕人，四處尋找工作卻屢遭婉拒，當他第101次走出一所公司的大門(mén)，才發(fā)現外面早已風(fēng)雨交加，大顆大顆的雨滴從天空狠狠砸下，砸在地上，也同樣砸在他的心里。忽然間他發(fā)現對面不遠的地方有一棵小樹(shù)苗在風(fēng)雨中搖搖晃晃，然后從中斷開(kāi)，年輕人覺(jué)得自己就像那棵樹(shù)一樣，雖然現在沒(méi)有人能幫助他，他卻可以幫助這棵樹(shù)。于是他到別處找了一棵枯枝，把那棵樹(shù)撐起來(lái)，又用布條綁住折斷的地方。沒(méi)想到的是，他剛剛所做的一切，都被樓上的一位老總看在眼里。
第二天，這位年輕人收到了該公司的入職通知。最后當年輕人的業(yè)績(jì)蒸蒸日上，當上了公司的.經(jīng)理后問(wèn)那位老總為什么要讓他工作時(shí)，老總回答：“當一個(gè)人在絕境中仍不忘做自己力所能及的事時(shí)，他一定能成功的�！蹦贻p人感慨萬(wàn)分，于是更加努力工作。
原來(lái)，這個(gè)年輕人從小就養成了自己的事情自己做，時(shí)刻不忘做自己力所能及的事情的習慣。而這個(gè)習慣，也終于成就了他的大好前途。
播種習慣，收獲命運。只要你肯播種，肯堅持，就一定會(huì )成功。
習慣記敘文 30
學(xué)語(yǔ)文階段是學(xué)生學(xué)習生活的開(kāi)始階段，打好堅實(shí)的基礎，養成良好的習慣，會(huì )收到事半功倍的效果;再者，語(yǔ)文即生活，生活即語(yǔ)文，語(yǔ)文教學(xué)單靠每天的短短的幾十分鐘的教學(xué)是很難讓學(xué)生學(xué)好知識，提高能力的。所以說(shuō)學(xué)好語(yǔ)文重在平時(shí)關(guān)注學(xué)生課外學(xué)習習慣的養成。結合我這幾年的教學(xué)，我認為要重視以下習慣的養成。
一、閱讀的習慣 課堂上學(xué)習的課文畢竟有限，對于整個(gè)的文學(xué)來(lái)講，只是其中的一小部分，不能涵蓋豐富多彩的生活，只有引導學(xué)生帶著(zhù)興趣，利用課余時(shí)間，廣泛的涉獵，汲取燦爛文化中的精華，才能夠讓學(xué)生更深刻地認識生活，以便以后學(xué)會(huì )生活，乃至反映生活。見(jiàn)多識廣，博聞強識，在閱讀中，學(xué)習知識，提高能力。當然閱讀中也要注意閱讀興趣的培養，閱讀內容的選擇，閱讀方法的指導等等。 二、積累的習慣
“好記性不如爛筆頭”，語(yǔ)文的學(xué)習在某種程度上講靠的是積累，對于一般學(xué)生而言，短時(shí)記憶的`能力畢竟有限，所以說(shuō)引導學(xué)生在課外，針對自己的閱讀，針對自己的所見(jiàn)所聞，動(dòng)手記下來(lái)，以便在以后的語(yǔ)文學(xué)習中更好的運用。積累也要分門(mén)別類(lèi)，例如好詞的積累，好句的積累（包括名言、警句、俗語(yǔ)、詩(shī)句等等）等。并且要及時(shí)的翻閱、記憶、復習，化為己有。這些將為以后的寫(xiě)作積累好的素材。
習慣記敘文 31
我一直有個(gè)習慣，睡前再檢查一下自己的書(shū)包，看看書(shū)包里的東西都準備齊了沒(méi)，如果齊了，我就會(huì )安心的去睡覺(jué)，如果沒(méi)齊，我就會(huì )再整理一遍，若哪本書(shū)不見(jiàn)了我就會(huì )像得了“強迫癥”一樣翻天覆地地找，直到找到為止，否則我就會(huì )睡不著(zhù)。
從四年級開(kāi)始，老師變得越來(lái)越嚴格，如果你沒(méi)帶書(shū)，老師絕不會(huì )手下留情，而是把你扣掉好多分。就因為我遭遇過(guò)一次這樣可怕的經(jīng)歷，使我養成了這樣的習慣。只要找不到上學(xué)需要的書(shū)，就只能等著(zhù)挨批。
記得上學(xué)期的一天晚上，語(yǔ)文課堂作業(yè)本如長(cháng)了翅膀般，消失在了我的書(shū)包里，我立刻像一只“瘋狗”似的把整個(gè)家翻了個(gè)遍，可還是沒(méi)找到。那天晚上，我就像身上有蟲(chóng)子似的一直在床上翻來(lái)翻去，最后十二點(diǎn)多了還是睡不著(zhù)，聽(tīng)到爸爸媽媽睡得直打呼嚕，我就下床，到我的.書(shū)房里重新再找一遍，雖然書(shū)房被我搜得像“豬窩”，但我還是一無(wú)所獲。那一夜，我失眠了，腦子中不斷浮現出第二天交不出作業(yè)本而被訓斥的畫(huà)面。
第二天，我很早吃完早飯去了學(xué)校，到校后卻發(fā)現我們全班的作業(yè)本都在講桌上，突然想起昨天已經(jīng)上交了，我松了一口氣，害得我白白擔心了一夜。
從那天之后我就養成了及時(shí)整理書(shū)包的習慣，我想以后做任何事都要像整理書(shū)包一樣，養成認真對待，凡事不馬虎的好習慣。
習慣記敘文 32
做什么事都很自然，這就是習慣。我們每一個(gè)人做事之前，都要想一想做這件事到底有什么意義，該不該做。
一次，小明很早起床，他刷完牙，做完作業(yè)，就去叫媽媽起床去買(mǎi)早餐，在媽媽去買(mǎi)早餐的時(shí)候，小明就去找朋友玩，在找朋友的時(shí)候，他一路想著(zhù)：等一下該干嘛呢？帶朋友去哪里玩呢？到了朋友家，小明把他的朋友找出來(lái)，又想：如果媽媽回來(lái)了，怎么辦呢？會(huì )不會(huì )讓她擔心呢？然后，小明跟朋友說(shuō)：“我得回去一下，寫(xiě)一條紙條給媽媽�！被丶液�，小明寫(xiě)了一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：媽媽?zhuān)液团笥讶ネ媪�。小明走了又想：如果媽媽沒(méi)看見(jiàn)怎么辦？然后，小明又回家等媽媽?zhuān)瑡寢尰貋?lái)了，看見(jiàn)朋友來(lái)了就說(shuō)：“小明，這是你的朋友吧？他是不是來(lái)找你玩��？”小明說(shuō)：“媽媽?zhuān)皇沁@樣的，我和朋友來(lái)告訴你，我們去玩了！”媽媽說(shuō)：“哦！原來(lái)是這樣��！好吧！你們去玩吧！”說(shuō)完又對小明說(shuō)：“小明，那你的早餐回來(lái)再吃吧！”小明說(shuō)：“哦，謝謝媽媽?zhuān) 边@篇短文就表達了小明愛(ài)思考的習慣了。
一次，我在家里做作業(yè)，突然有一只小鳥(niǎo)飛進(jìn)我的`房間，我沒(méi)理它。過(guò)了一會(huì )，媽媽說(shuō)可以吃飯了，我吃完飯以后，我就去做作業(yè)，然后我聽(tīng)到爸爸漱口的聲音，接著(zhù)我又看到爸爸拿毛巾擦嘴，這是爸爸的壞習慣，為什么是壞習慣呢？因為爸爸漱口的時(shí)候用的水太多，所以水費就大了。
習慣記敘文 33
早晨，又是一個(gè)陰沉沉的天氣，我的心在這一天的開(kāi)始也隨之陰沉下來(lái)了。
起床，吃早飯，可當我看到桌上食物的那一刻，我的心就從雷陣雨前的悶熱轉入電閃雷鳴的雷陣雨。搞什么呀？每天早上都吃泡飯雞蛋牛奶，就算每天吃山珍海味也會(huì )厭倦，更何況這個(gè)！我狠狠的朝椅子坐下，隨著(zhù)那“咔吱”的`巨大摩擦聲，我感到了一種無(wú)名的快感，接著(zhù)，媽媽的聲音隨即傳來(lái)。
隨著(zhù)聲音的由遠至近，媽媽也跑了過(guò)來(lái)，她看著(zhù)我，再看看那桌上的早餐，似乎明白了八九分，她溫柔地對我說(shuō)：“知道你不喜歡吃，但媽媽忘了幫你買(mǎi)早點(diǎn)，今天就先將就一下，明天再吃別的，好嗎？”我憤憤喊道：“你連女兒的事都會(huì )忘記，這就證明你心里根本沒(méi)有我這個(gè)女兒！”我甩下這一句話(huà)，就頭也不回的上學(xué)去了，不知背后有一雙悲傷的眼睛。
第二天，一起床，發(fā)現家中空空如也，桌上那難吃的早餐也沒(méi)擺上，我慌了，習慣了媽媽呵護的我一下子就流出了眼淚，“嗚······媽媽?zhuān)阍谀睦镅�，你······我要吃你做的早餐！”這時(shí)門(mén)突然打開(kāi)了，媽媽提著(zhù)早飯驚訝的望著(zhù)淚流滿(mǎn)面的我······
習慣了，爸爸媽媽對我們的愛(ài)，因為習慣，我們往往就會(huì )對這種愛(ài)不屑一顧，但是，只有失去過(guò)，才會(huì )懂得珍惜，那些曾經(jīng)愛(ài)過(guò)你的人······
習慣記敘文 34
有個(gè)非常調皮的人，他今年七歲了，差不多矮我一個(gè)頭，也一樣是男孩子，樣子長(cháng)得非�？蓯�(ài)，笑起來(lái)兩只眼睛瞇成了一條縫，就是有個(gè)不講究衛生的壞習慣。
小男孩家旁邊有一條小巷子，會(huì )有很多人經(jīng)過(guò)。而他家的窗戶(hù)是對著(zhù)這條小巷子的，過(guò)路的人只要抬頭就可以看到窗戶(hù)里的人，有時(shí)會(huì )發(fā)現經(jīng)常有個(gè)小男孩子在吃東西，像是牛扔、飲料、水果……可往往他吃完之后，就會(huì )很順手的把一些殘留垃圾扔向小巷子，這樣日復一日，小巷子的垃圾一天比一天多，一天比一天臭。到了下雨天，氣味越來(lái)越濃，越來(lái)越臭，越來(lái)越多的'細菌在那里生長(cháng)。路過(guò)的人都覺(jué)得臭味難聞，都會(huì )用手捂著(zhù)鼻子和嘴巴。到了夏天，這里又差不多成了蒼蠅和蚊子的安樂(lè )窩了。
每天只要一到天黑的時(shí)候，小男孩家的燈才開(kāi)始亮，那些蚊蠅就都向著(zhù)有燈光的地方飛去，找個(gè)適合的沒(méi)人發(fā)現的地方躲藏起來(lái)，等到屋子里的人睡著(zhù)了，蚊子們就開(kāi)始工作了，它們放肆的叮咬著(zhù)小男孩，使他渾身發(fā)癢，全身上下起了很多紅色的小包包。他又不講衛生，不洗手就去撓，去抓，使得小包包給撓破，發(fā)炎了。沒(méi)辦法不得不去看醫生，醫生叔叔告訴他，以后要講衛生，不要亂丟垃圾，要勤洗手，洗澡。否則蚊子又會(huì )來(lái)找他的。
老師說(shuō)：講究衛生要從我做起，我為人人，人人為我。美麗的綠色是靠我們從小維護，它才會(huì )給我們一片有氧的天地。
習慣記敘文 35
良好的習慣是我們走向成功的開(kāi)始，擁有良好的習慣，能讓我們擁有好的命運。
我們美術(shù)老師也反應過(guò)：“十一班顏值很高，但是習慣很差�！比缃�，都是看顏值看人，但如果沒(méi)有好的習慣，顏值再高，那人生就只能磕磕絆絆完成。
但在現實(shí)，那些成功的人：馬云，馬化騰。他們的'顏值并不高，但他們是成功的人，他們一定經(jīng)歷了許多磨難，才走向了成功之路。
俗話(huà)說(shuō)：“吸光形成自然，自然形成性格，性格決定你一生的命運�！眲e把命運看太原，只要有了一個(gè)良好的習慣，擁有一個(gè)好的命運就離我們不遠了。
習慣，也不是一時(shí)半會(huì )兒就能養成的，至少需要21天才能形成，如果堅持不住了，就需要時(shí)刻提醒著(zhù)自己。
我上課的時(shí)候，每節課至少跑神10分鐘，要是這樣下去，積少成多，初中四年以來(lái)，就會(huì )浪費我無(wú)數的時(shí)間，萬(wàn)一跑神時(shí)老師講了重要的知識點(diǎn)，考試時(shí)就一定會(huì )失分導致名次下降�，F在，每節課我跑神的時(shí)候，我都會(huì )提醒自己，課堂筆記一定要做好，老師講課時(shí)，一定要把筆記做好，這樣即使跑神了，也可以看書(shū)補，可能沒(méi)有講得好，但也可以記住一個(gè)知識點(diǎn)。
現在，也不能保證每節課每分每秒都在認真聽(tīng)講，但是也比之前進(jìn)步了。
一個(gè)良好的習慣，一個(gè)良好的開(kāi)始，走向人生巔峰！
習慣記敘文 36
今天，我讀了一個(gè)故事——《像牛皮糖的壞習慣》。它讓我懂得，從小事做起養成好的習慣是非常重要的，因為它會(huì )讓我們受益終身。
有一個(gè)叫國雄的年輕人，有一個(gè)壞習慣，就是他脫鞋時(shí)總會(huì )把鞋子漫不經(jīng)心的用力丟到地上，他身邊的人因此感到困擾。住在他樓下的'一位身體不好的老人就埋怨他，說(shuō)他總會(huì )打擾到自己的睡眠，并希望他改掉這個(gè)壞毛病。以后，國雄就記住老人的話(huà)，輕輕地把鞋放到地上，可壞習慣不是這么容易就擺脫的。一天晚上，他回到家就將鞋往地上丟，突然想到了老人的話(huà)，就輕輕將另一只鞋放到地上。第二天，老人依然一副疲倦的表情，老人沒(méi)有聽(tīng)到另一只鞋落下的聲音一直不敢睡。
看到這里，我覺(jué)得這位老人很可笑，你們也這么覺(jué)得吧。但仔細想想，壞習慣影響到別人，那后果是你想象不到的。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。我也有一些壞習慣。
以往，我每看電視時(shí)，都會(huì )離電視非常近，媽媽勸我離遠一些看，姐姐也勸我說(shuō)再不改就要到四眼妹了�？墒�，我習以為常，這換習慣恐怕是改不掉了。這不，這壞習慣結了果——我終于帶上了一副眼鏡。唉，我可憐的鼻梁上架了兩塊通明的玻璃，一點(diǎn)都不舒服，我下定決心，一定要克制自己，不要讓視力再次下降。
壞習慣真可怕，它就像牛皮糖，一旦粘到身上就很難拿掉。我們一起從小事做起改掉我們的壞習慣吧。
習慣記敘文 37
說(shuō)起俺們班的書(shū)蟲(chóng)��！可真要數我們的學(xué)習委員啦！他姓杜，名敬朗，號書(shū)蟲(chóng)居士。他閱書(shū)無(wú)數，魔幻、名著(zhù)、言情、勵志，他啥書(shū)沒(méi)看過(guò)？
書(shū)蟲(chóng)居士一看起書(shū)來(lái)真是不得了，不僅在課間僅有的十分鐘專(zhuān)心致志地看著(zhù)，而且在上課的時(shí)候也偷偷地看，有時(shí)為了看書(shū)還會(huì )耽誤自己的工作，弄得好幾次都被班主任K了一頓！不僅如此，就連晚上睡覺(jué)的時(shí)候他也要看，一直捧著(zhù)書(shū)不肯放下�？磿�(shū)的.速度快得驚人，一天可以看一本大概2萬(wàn)字的故事書(shū)。真是名副其實(shí)的蛀書(shū)蟲(chóng)！
不過(guò)我一直以來(lái)都有個(gè)疑問(wèn)：為什么書(shū)蟲(chóng)居士對于看過(guò)的書(shū)總是過(guò)目不忘呢？我自己也看很多書(shū)，可是沒(méi)過(guò)多久，書(shū)中的內容就忘記了。我帶著(zhù)疑問(wèn)跟書(shū)蟲(chóng)居士探討這個(gè)問(wèn)題，他笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)什么��！只是我會(huì )在安靜的環(huán)境下看書(shū)，而且只要一看，就連身邊發(fā)生什么事也不知道了�！蔽易屑毜厮妓�，發(fā)現我跟他的看書(shū)方法根本迥乎不同。我時(shí)往往在吵鬧的環(huán)境下看書(shū)不在話(huà)下，而且看書(shū)時(shí)總是心不在焉，不是跟別人聊幾句，就是在想別的事情。想著(zhù)想著(zhù)，我突然想到了老師曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)：“要做好每件事就一定要專(zhuān)心致志，一絲不茍地去做，這樣才能把它做好�！蹦阏f(shuō)，看書(shū)不正恰恰是這樣的嗎？從前我根本對這句話(huà)一竅不通，但是今天我終于明白了，原來(lái)是這樣，話(huà)說(shuō)回來(lái)還真要感謝書(shū)蟲(chóng)居士！
習慣記敘文 38
這個(gè)學(xué)期，我已經(jīng)進(jìn)入五年級，但很多四年級留下的習慣還是改不了。記得9月1日那一天，作業(yè)本剛剛發(fā)下的時(shí)候吧，我老是把班級寫(xiě)成四（4）班，并且那天到校的時(shí)候，我差一點(diǎn)就進(jìn)了四（4）班的教室了。
今天中午，施偉江吃完飯回到教室的時(shí)候，無(wú)奈地對我說(shuō)，“我又去了四（4）班的教室了�！边@些事在我們班時(shí)常發(fā)生。
是的，我們已經(jīng)習慣了四年級的生活，習慣寫(xiě)四（4）班，習慣進(jìn)四（4）班的`教室，這就是習慣的力量。
記得我從一年級開(kāi)始的時(shí)候，陳老師讓我們天天晚上看書(shū)，于是，我就養成了一個(gè)天天晚上睡覺(jué)前看書(shū)的習慣，如果不看書(shū)就睡覺(jué)的話(huà)，我就會(huì )輾轉反側睡不著(zhù)；還有，從幼兒班學(xué)鋼琴開(kāi)始，每天晚上我都要練一小時(shí)左右的鋼琴，養成了這個(gè)習慣后，雖然我有時(shí)也想偷懶，如果沒(méi)彈琴就去看電視的話(huà)，心里就會(huì )忐忑不安，媽媽一說(shuō)話(huà)我就以為她在喊我，就說(shuō)：“我馬上就來(lái)，馬上就來(lái)�！�
我有好習慣，當然也有壞習慣。
我寫(xiě)字、看書(shū)時(shí)不坐端正，頭幾乎都碰到了作業(yè)本或者書(shū)本，以前媽媽提醒我，我都不理解，仍然我行我素，養成了壞習慣。導致我成了近視眼，戴上了眼鏡。
看來(lái)，好習慣會(huì )讓我們終生受用，壞習慣卻會(huì )讓我們一生受害。因此我們從小就要養成好習慣。
習慣記敘文 39
千里之行，始于足下。繩鋸木斷，水滴石穿的道理都是國人知道的道理，但是不是每個(gè)學(xué)生都能真正懂得它的含義。人的一生就是一場(chǎng)艱苦漫長(cháng)的馬拉松式賽程，如果自己沒(méi)有自律的習慣，堅強的毅力，遠大的目標就不會(huì )有出色的人生設計，很難跑完美麗人生過(guò)程。平日要不斷發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)調整自己，改善自己的人生軌跡，完善才可以獲得精彩的'人生。
每個(gè)人從出生接觸這個(gè)未知世界，慢慢長(cháng)大的過(guò)程中，不知不覺(jué)就沾然了壞習慣，比如，脾氣暴躁，不講衛生，做作業(yè)馬虎，做事丟三落四，不愛(ài)惜東西，再好的東西到我手里，總會(huì )搞得面目全非。爸爸媽媽總是不厭其煩的一次又一次規范我好的習慣，教我應當怎么做是對，不應當怎么做是錯，成長(cháng)史程上爸爸媽媽的教誨使我受益匪淺。
人要生存不能沒(méi)有好的學(xué)習慣，好的學(xué)習慣會(huì )不斷地向我們饋贈精彩生活，“滴水穿石”的自然現象力量，可以明白小事物同樣可以創(chuàng )造奇跡，“聚沙成塔”的過(guò)程，可以明白“大小”的辯證關(guān)系，海納百川其容量之大，泰山不辭寸土故成高大，從古到今，沒(méi)有一個(gè)名人從小不是養成的好習慣。他們最終活出自己的精彩人生，可見(jiàn)好習慣是可以令人收益的。
“天下大事必作于細”，只要平日留心細小的事，不斷提高自身的良好習慣，你的人生才會(huì )最終向輝煌走去！
習慣記敘文 40
“改掉這個(gè)壞習慣！”老師辦公室里傳出了聲音，“你考試太粗心了！那次六單元測驗，第二大題留給我做！馬上期中考試了，怎么辦？”
邱同學(xué)走出辦公室，“我會(huì )改�！�
期中考試過(guò)后，試卷發(fā)下來(lái)了。邱同學(xué)打開(kāi)試卷，我瞄了一眼，只見(jiàn)上面“印”著(zhù)“96”，再往下一瞧，第三大題第一、二、三、五小題漏了，一旁“刻”著(zhù)“-4”�！鞍パ�，又漏了四小題，我明明很認真！”邱同學(xué)叫道，“怎么回事！”
“應該有原因�！蔽倚÷曕絿佒�(zhù)。對了，慣性：物體運動(dòng)時(shí)是不會(huì )突然停止的，慣性會(huì )起作用，粗心的壞習慣也是一樣。
看到這里，你也許會(huì )說(shuō)：“天啊，什么事物都有慣性，那不死定了嗎！”不，不。好習慣有慣性，那不是很好嗎？
我們班的莊同學(xué)是個(gè)優(yōu)秀的.學(xué)生。她刻苦學(xué)習，沒(méi)有人能影響她。無(wú)論誰(shuí)講話(huà)講地再大聲，莊同學(xué)都不會(huì )分神。就這樣，她一直當班長(cháng)。
看到這兒，同學(xué)們可能放松了心情，有慣性還是有好處的。不過(guò)，可不能太放松哦！
我們班的陳同學(xué)非常優(yōu)秀，可有一次，同桌和她“開(kāi)了大會(huì )”，陳同學(xué)便迷上了講話(huà)。有一個(gè)同學(xué)提醒她“這樣下去，你會(huì )一落千丈！”可她不屑一顧。最后，陳同學(xué)的成績(jì)，像冰箱里的溫度計——直線(xiàn)下滑，跌進(jìn)了“深淵”。
好習慣、壞習慣都有慣性，有時(shí)可以讓你后悔，有時(shí)幫助你優(yōu)秀，有時(shí)把你扔進(jìn)無(wú)底“深淵”。只是要你自己去面對這種慣性，希望你們有更多好習慣，改掉壞習慣，這樣，慣性就不會(huì )釀成令你傷心的事情了！
習慣記敘文 41
在一次諾貝爾頒獎典禮上，一位記者問(wèn)一位或諾貝爾獎的老者：“您認為你在哪所大學(xué)那個(gè)實(shí)驗室里獲得的所獲最大？”老者的回答卻出人意料:"在幼兒園里�！痹瓉�(lái)這位老者在幼兒園的時(shí)候，通過(guò)老師和小朋友的幫助，養成了樂(lè )于助人，誠實(shí)勇敢的品質(zhì)，良好的作息習慣和敏銳的觀(guān)察力。這些為他將來(lái)登上諾貝爾獎奠定了堅實(shí)的基礎，老者一番真摯的'話(huà)語(yǔ)，是我認識到:好習慣終身受益。
但在驚天的現實(shí)生活中有許多去青少年和家長(cháng)卻不太重視這一點(diǎn)。許多青少年為了考上重點(diǎn)高中。大學(xué)成天拼命學(xué)習，家長(cháng)為了讓孩子早日成龍，幾乎包辦了所有家務(wù)。這樣下去，即使孩子真正能考上重點(diǎn)高中·大學(xué)，但與偶遇從小沒(méi)養成向好的習慣不能自理。
歷史上的成功人士無(wú)一不是養成良好的習慣，讓他們終身受益。美國著(zhù)名作家馬克·吐溫每天清晨魔都墻上的好詞，佳句，日復一日，年復一年，最終鑄成了他幽默·詼諧的寫(xiě)作風(fēng)格，成為了著(zhù)名的諷刺小說(shuō)家。前蘇聯(lián)大文豪列夫·托爾斯泰。一身熱衷于體育事業(yè)，堅持不懈，時(shí)他以充沛的精力寫(xiě)出了不朽的巨著(zhù)《復活》·《戰爭與和平》。他們都養成了向好的習慣并持之以恒，也正是這一點(diǎn)找救了他們今天的輝煌。
擁有良好的習慣，也正是他們獲得成功的必要保證。我們青少年雖然不一定能知道他們那樣偉大，但也要養成好習慣，以準備為自己美好的未來(lái)奮斗，為社會(huì )主義現代化建設拼搏。
習慣記敘文 42
當你坐下的時(shí)候，是左腳放在右腳上面，還是右腳放在左腳上面，又或者恭恭敬敬的平放?無(wú)論你是哪一個(gè)，那就是你的習慣。一個(gè)好的習慣，可能會(huì )改變我們的一生，一個(gè)壞的習慣，也可能會(huì )改變我們的一生。不論是對個(gè)人來(lái)說(shuō)還是對一個(gè)民族一個(gè)國家來(lái)說(shuō)，有一個(gè)好的習慣必然會(huì )產(chǎn)生巨大的積極的'影響。節儉，這一中華民族的傳統美德已經(jīng)被人們逐漸遺忘，那么，那節儉成為一種習慣吧，讓這個(gè)好的習慣促進(jìn)中華民族的更加進(jìn)步!
古人有云："儉，德之共也;侈，惡之大也"，縱觀(guān)歷史，那么多的君王都印證了一個(gè)道理：成由勤儉破由奢。勤儉節約是中國人的一種傳統美德，是中華民族的優(yōu)良傳統。一個(gè)人、一個(gè)家庭、一個(gè)國家，乃至整個(gè)人類(lèi)，要想生存，要想發(fā)展，都必須養成勤儉節約的習慣�！扒趦�是咱們的傳家寶，社會(huì )主義離不了。不管是一寸鋼、一粒米、一尺布、一分錢(qián)，咱們都要用得巧。好鋼用在刀刃上，千日打柴不能一日燒”。這是改革初期的一首歌。那時(shí)候，人們的生活水平還不像現在這么高，人們所以很多人節約，可是現在，很多人變得奢侈浪費，因為生活水平提高了，因為人們把勤儉節約的習慣弄丟了。
一個(gè)好的習慣，我們是不應該丟掉和遺忘的。勤儉節約的習慣，是所有的中國人都應該永遠記得并養成的。讓我們一起，從現在開(kāi)始，將節儉變成一種習慣。
習慣記敘文 43
“咔擦”！只見(jiàn)老師一個(gè)大紅叉打在了我已經(jīng)快要得一百分的數學(xué)測驗上，我站在老師旁邊定睛一看，哎，太可惜了，居然將“3”看成了“5”，原本可以輕輕松松得一百分的，可就是這個(gè)粗心一直跟在我身后，讓我和那只大鉛筆一樣——粗芯（心）
每個(gè)人都有自己的壞習慣，而我的壞習慣則是粗心大意。那次數學(xué)測驗中，原本會(huì )做的題目，就因為我粗心，將一百分的“天堂”一下子變成了“酒吧”（98），這2分就因為這個(gè)可惡的粗心而泡湯了。老師說(shuō)我太粗心了，批評了我�；丶液�，又是一場(chǎng)“口水雨”，媽媽又在那邊嘮叨，什么不能粗心啦，題目做完要檢查啦，如果高考粗心就不得了了什么的，令我的耳朵成了五官中最忙的`一位�！翱谒辍边^(guò)后，媽媽才在我本子上簽上字。
粗心不僅給我學(xué)習上帶來(lái)了麻煩，還在我的生活中帶來(lái)了不便。
這不，就在那次周末，我準備去廣電中心學(xué)習主持，因為我吃飯吃慢了，導致時(shí)間緊迫。我顧不上什么，拿上包就走了。到了車(chē)站，我等了好久，也等不到71路車(chē)。這是，只見(jiàn)遠處開(kāi)來(lái)了一輛綠色的公車(chē)，我急急忙忙地走上去，因為顏色一樣，我將6路車(chē)看成了71路，開(kāi)到一半，我才知道自己做錯了車(chē)。我下了車(chē)，三步并作兩步，跑向廣電中心。因為粗心，我做錯了車(chē)，遲到了。全班27雙眼睛盯著(zhù)我，我感到不知所措，感到了粗心帶來(lái)的麻煩。
粗心這個(gè)壞習慣一直跟著(zhù)我，給我帶來(lái)了無(wú)盡的麻煩與苦惱。哎，什么時(shí)候我才能將粗心這個(gè)壞習慣克服呢？
習慣記敘文 44
習慣是人的根本，一個(gè)人的習慣如何，往往決定這個(gè)人的成敗。陶行知先生曾說(shuō)：“教育學(xué)生就是培養學(xué)生的習慣。
愛(ài)迪生從小就習慣觀(guān)察對他來(lái)說(shuō)新鮮的事物。有一次他看到自己家里的母雞正在孵化小雞，他十分好奇。于是他跑去問(wèn)媽媽:“媽媽?zhuān)铱梢苑跣‰u嗎？”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“傻孩子，人是孵不出小雞的！”愛(ài)迪生這才緩緩的離開(kāi)雞蛋。就是因為愛(ài)迪生他習慣了觀(guān)察新鮮的事物，所以后來(lái)他才會(huì )成為“發(fā)明大王”。
請記住，習慣決定命運。
中華人民共和國的偉大領(lǐng)袖——毛澤東。他從小就習慣了讀書(shū)。一次他和父母去親戚家里玩，回來(lái)時(shí)已經(jīng)很晚了，他爸爸叫他睡覺(jué)，可他卻毅然地說(shuō)：“今天的書(shū)還沒(méi)讀完，不可以睡覺(jué)�！比缓笏麑�(zhuān)心致志讀書(shū)。直到他讀完了書(shū)，才去睡覺(jué)。正是由于他長(cháng)期的讀書(shū)，不僅助他成為了造詣深厚的文學(xué)家，還鍛煉了他做事情的恒心和毅力。也正因為如此，他才成為了一代天驕。
請記住，習慣決定命運。
我雖然不是什么有名的'人，但我也有我自己的好習慣。我每天早上都會(huì )預習今天要學(xué)的東西。這樣會(huì )使我學(xué)得更好，還幫助我養成了好的思維方式。雖這個(gè)到現在沒(méi)有給我什么好處，但我相信總有一天，這個(gè)習慣會(huì )讓我在人生道路上留下成功的足跡。
一個(gè)好的習慣能給我們帶來(lái)順利，一個(gè)個(gè)好的習慣的積累，能助我們不斷的成長(cháng)，走向成功。
請記住，習慣決定命運。
習慣記敘文 45
人的習慣很容易養成，一旦形成習慣便很難改掉，但是好的習慣成就好的未來(lái)，在生命的路途中，每個(gè)人都會(huì )遇到各種各樣的困難，有些徘徊于岔路的干擾，停在原路，不知所措。而那些具有良好習慣的人，在困難面前從容不迫，應付自如，所以他們脫穎而出。英國著(zhù)名哲學(xué)家培根就曾說(shuō)過(guò)：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生�！笔堑�，沒(méi)有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習慣。
俗話(huà)說(shuō)，有志者，立長(cháng)志，無(wú)志者，常立志。所以要養成好的學(xué)習習慣，不能心急，但一定要說(shuō)道做到。例如，想背過(guò)1000個(gè)單詞，可以分成多天來(lái)完成。今天背10個(gè)，明天背10個(gè)，日復一日，這樣不僅不會(huì )給自己造成太大的壓力，并且當你完成目標時(shí)的.時(shí)候，會(huì )品嘗到前所未有的成功的喜悅。
其次，學(xué)會(huì )時(shí)刻自我約束。如果良好的習慣養成之后放松要求，忘乎所以，那么沒(méi)過(guò)多久丟掉的壞習慣又會(huì )重新回歸。認識到聽(tīng)課做筆記，就得一天不落地記下去;認識到沉迷于網(wǎng)絡(luò )的危害性了，就不能在找借口深陷其中;認識到自習課講話(huà)會(huì )影響他人，那就踏踏實(shí)實(shí)地兀自學(xué)習。久而久之，壞習慣會(huì )離你越來(lái)越遠，自然，成功會(huì )離你愈發(fā)地接近。美國著(zhù)名教育家曼恩說(shuō)：“習慣像一個(gè)纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì )變得牢不可破�！�
同學(xué)們，就讓我們去為好習慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當它牢不可破之時(shí)，讓我們拉桿起航，成就生命的精彩!
習慣記敘文 46
我們的班主任老師有一個(gè)特別的習慣——潔癖。
我們班小思是一個(gè)非常不愛(ài)干凈的男同學(xué)，每一次的作業(yè)寫(xiě)起來(lái)都像被花貓走過(guò)。
一次，中午午休之前，小思和幾位男同學(xué)下樓一起打籃球，唯獨小思打得滿(mǎn)頭大汗，一回到教室，班主任老師就說(shuō)：“哪來(lái)的汗臭味？小思，你怎么那么臭，你看，教室地板上全是你的腳��！還有，中午不是不可以下樓打籃球嗎？”“小潘也打了�！毙∷挤瘩g道�！八植怀�！”班主任老師說(shuō)�！拔摇毙∷家荒槦o(wú)辜地說(shuō)：“我只是下樓走一圈！”“還狡辯，明天帶五條毛巾！”班主任說(shuō)道，而小潘和小夏就因為班主任的`這個(gè)怪癖而躲過(guò)了一頓臭罵！
“交作業(yè)本了�！闭Z(yǔ)文課代表小林喊道�！芭��！贝蠹耶惪谕暬卮�。第二天，班主任老師發(fā)放了作業(yè)本，小思本來(lái)可以得100分，全班第一，而卻因為書(shū)寫(xiě)與卷面問(wèn)題而被扣了60分，最后只有40分不及格！下午班主任老師先讓把小思叫到辦公室，發(fā)了一條微信給小思媽媽?zhuān)职研∷剂R了一頓，給了小思10張a4的紙，說(shuō)：“小思，把昨天寫(xiě)的作業(yè)本內容全部抄在a4紙上，抄10次！否則別回家了�！�
小思下午四點(diǎn)半邊哭邊抄，班主任老師說(shuō)：“以后下課都來(lái)我這里拿a4紙抄課文，每天再這樣滿(mǎn)頭大汗的跑，你就沒(méi)有任何午休時(shí)間了！”
對于班主任老師這個(gè)怪癖我和一些女生都覺(jué)得挺好的，終于幫我們女生出頭了，不然教室臭氣熏天，而男生卻覺(jué)得這個(gè)習慣扭曲了事實(shí)，讓他們叫苦不迭。
習慣記敘文 47
寂寞，有時(shí)候是一個(gè)很可怕的東西。我卻不以為然。其實(shí)有時(shí)候寂寞的感覺(jué)是一種自我安慰經(jīng)常在電腦前坐到深夜不斷的對自己說(shuō)順其自然吧~生活就是如此我也無(wú)法去改變。
真的很羨慕小說(shuō)里的女主角�？梢园凑兆约旱囊庠溉ド�，討厭被束縛的感覺(jué)；那種空氣里沒(méi)有絲毫的清新，只有無(wú)止盡的單調與乏味。
過(guò)那種小女生的生活，其實(shí)并不是一件容易的事。有時(shí)候看似輕松的.東西往往更沉重，甚至于連自己的心也一起束縛起來(lái)了于是寂寞就在此蔓延開(kāi)來(lái)~
從很小的時(shí)候起，我就開(kāi)始學(xué)會(huì )寂寞。也許因為我真的不合群吧，天要這樣安排；而我所擁有的只剩下無(wú)奈。于是，在這樣環(huán)境下的我便學(xué)會(huì )了習慣。
曾經(jīng)有多少次，嘗試著(zhù)去習慣寂寞。久而久之習慣就成了自然，寂寞也已是我生活中不可缺少的一個(gè)部分漸漸的在寂寞的時(shí)候，我學(xué)會(huì )了安慰自己。習慣讀滄月那清冷的語(yǔ)言，明曉溪那完美的故事，也沉迷于惡魔與天使的循環(huán)交替。一切都已經(jīng)為習慣而習慣~我，仍無(wú)奈。
在我的印象中，關(guān)于愛(ài)的一切都很模糊而那歷歷在目的除了寂寞還是寂寞。沒(méi)有關(guān)系，我常常這樣安慰自己，這個(gè)世界上一定會(huì )有愛(ài)我的和我愛(ài)的人們~為了他們，我也應該習慣這些寂寞。直到我不再寂寞的那一天所以，我喜歡輕描淡寫(xiě)的感覺(jué)。因為我喜歡淡淡的憂(yōu)郁和淺淺的悲傷一切的一切都，習慣了。寂寞......
習慣記敘文 48
我們從小就會(huì )為自己埋下一顆種子，那就是習慣。它決定了你的未來(lái)，是好？是壞？都由我們來(lái)裁決。
習慣是兩方面的，我們有一個(gè)好習慣，收獲的是成功；我們有一個(gè)壞習慣，收獲的是失敗。對于這個(gè)，我有親身經(jīng)歷：在水泄不通的公交車(chē)上，我主動(dòng)把位置讓給一個(gè)老人，會(huì )得到旁邊人的夸獎，心里喜滋滋的。但我又會(huì )亂扔垃圾，被別人看見(jiàn)，心里總覺(jué)得羞愧。
“習慣不是最好的`仆人，便是最壞的主人�！痹S多公司在招聘人員的時(shí)候，總會(huì )收那些有好習慣的人。街頭的小混混，從小就沒(méi)有好習慣，只能靠犯罪來(lái)生活。這兩種不同的人生，都由習慣決定的。習慣的養成需要我們的行動(dòng)�？茖W(xué)家說(shuō)，一種行為，如果重復21天以上就會(huì )成為習慣，重復90天就會(huì )成為穩定的習慣。在我的經(jīng)歷中，媽媽也曾幫助過(guò)我，讓我擁有了一個(gè)好習慣。我本來(lái)喜歡吃零食，而吃不下飯。我的媽媽因為這個(gè)很苦惱。后來(lái)，我又吃了一大堆零食，媽媽這次不管我，當然，我又沒(méi)有吃飯。到了下午，我的肚了很餓，我向媽媽要錢(qián)，但媽媽不給，我只好餓著(zhù)肚子。我的心里覺(jué)得后悔，也餓得難受。此時(shí)，我覺(jué)得媽媽討厭，一點(diǎn)也不理解我。想到這里，我抓起旁邊的東西扔在了地上。在沙發(fā)上坐著(zhù)，等待著(zhù)晚飯的到來(lái)。終于到了晚飯，我吃了許多，平時(shí)不覺(jué)的飯香，今晚卻覺(jué)得這飯十分可口。以后，我發(fā)現我不再那么愛(ài)零食了。原來(lái)，習慣也可以是別人幫助自己創(chuàng )造的。
讓我們播種習慣的種子，呵護它，以后，我們會(huì )發(fā)現它變成參天大樹(shù)。
習慣記敘文 49
一個(gè)人的教養來(lái)自于他的行為和習慣，俗話(huà)說(shuō)；播種習慣，收獲行為，播種行為，收獲命運。習慣是人內涵的中心，人的內涵是從內向外散發(fā)出來(lái)的。如果你有一個(gè)好習慣，別人一定是愿意和你做朋友的。
在習慣的前提下，你將收獲大好前途，我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事，一個(gè)公司招聘工作人員，但只聘請一位。當然來(lái)面試的人很多，還有很多是擁有高學(xué)歷的.人才，但是經(jīng)過(guò)篩選只留下了一個(gè)普普通通的大學(xué)生。你知道這是為什么嗎?
原因很簡(jiǎn)單，就是因為在這么一群人中只有那個(gè)普普通通的大學(xué)生行為最好。在面試的時(shí)候，老板接了個(gè)電話(huà)就說(shuō)有事要出去一下。當然老板并不是真的有事出去，而是去看監控錄像的，結果顯然不同。當他在的時(shí)候那些人安分守己，可是他一走，就有人在亂翻東西�？墒侵挥心谴髮W(xué)生，只靜靜的坐在屬于自己的位置，一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)。這時(shí)老板進(jìn)來(lái)了，其他人又坐好了，可這已經(jīng)無(wú)濟于事了。老板心中早就有合適的人選了，就是那個(gè)明白自己的普通大學(xué)生。
俗話(huà)說(shuō)得好，冰凍三尺非一之寒。當然好習慣也不是一朝一夕就可以學(xué)好的，習慣看起來(lái)簡(jiǎn)單但真的要落到實(shí)處就真的很難。
就 像在我們生活中過(guò)馬路時(shí)可以幫助身邊的老爺爺老奶奶，看到路邊有垃圾伸手去撿一下也不是很好嗎?
習慣由小事做起，從小養成，習慣就是內涵就是修養，永遠記��；播種習慣，收獲行為，播種行為，收獲命運。
習慣記敘文 50
習慣，是每一個(gè)人都有的。但是沒(méi)一個(gè)人的習慣截然不同。比如：有人習慣說(shuō)“是”；有人習慣吃一點(diǎn)辣的東西；有人習慣左手做一些事情……我卻是喜歡咬手。
“你又咬手，給你說(shuō)過(guò)多少次了，咬手有害健康，會(huì )感染的`，你還咬�！边�，我咬手又被媽媽發(fā)現了。她總是對我咬手說(shuō)三道四的，讓我都不耐煩了。雖然我知道咬手的一些害處，可我還是情不自禁的去咬手。真沒(méi)辦法，習慣成自然嘛！
不僅我媽媽反對我咬手，很多人也反對我咬手，包括我小學(xué)老師也是如此。
有時(shí)，我的老師見(jiàn)到我咬手，就會(huì )給我媽媽打電話(huà)：“你的孩子在學(xué)校又咬手了，這樣多不衛生呀！”我一回家，就面對媽媽的“槍林彈雨”。
也有的時(shí)候，我上課咬手，老師卻看成我在吃東西呢！結果呢？只好去一個(gè)“辦公室一日游”。有時(shí)因咬手而指甲太短，造成生活不便，比如剝橘子時(shí)，剝不開(kāi)，媽媽總會(huì )說(shuō)“誰(shuí)叫你自己要咬手”，說(shuō)完才幫我剝。也有時(shí)因為指甲短，取一些東西時(shí)，總取不出來(lái)。真讓人無(wú)奈，可又有什么辦法呢！
不過(guò)，我知道這些“好處”之后，我有時(shí)上課吃東西，老師用眼神與我對峙時(shí)，我立刻裝作咬手，老師便沒(méi)說(shuō)什么了，所以這也使我曾經(jīng)暗暗高興過(guò)好一陣子。
這個(gè)習慣真是一把雙刃劍��！
最好你有一個(gè)好習慣，不要像我有一個(gè)這樣不好的習慣，雖說(shuō)偶爾有一點(diǎn)好處，不過(guò)，上課吃東西畢竟也是一種壞習慣��！
習慣記敘文 51
葉圣陶說(shuō)過(guò)：對于一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，有兩種習慣是必須養成的，哪兩種習慣呢？一是自己學(xué)習的習慣，一是，隨時(shí)閱讀的習慣。
踏一條平平仄仄的路徑，詠一闋抑揚頓挫的辭章，讓心靈開(kāi)始一次雅韻而悠長(cháng)的旅程。從婉約到豪放，從現實(shí)主義到浪漫主義……那些或率真質(zhì)樸，或清幽纏綿，或慷慨剛建，或雋永蘊藉的詩(shī)句，寄托了中華兒女家國情懷，傳承著(zhù)博大精深的中華文明。
今天給大家分享一下，我在閱讀課上讀的一段話(huà)，名叫《春風(fēng)》，是林斤瀾寫(xiě)的。有一段：，在霜凍里返青了，山桃在積雪里鼓包了，清晨，著(zhù)大靸鞋，穿老羊皮背心，使荊條背簍，背帶冰渣的羊糞，繞山嘴，上山梁，爬高高的`梯田，春風(fēng)呼哧呼哧的人們，把糞肥，拋撒均凈。好不痛快人也。
還有厲彥林的《聽(tīng)春》樹(shù)木新抽的枝條，像一雙雙揮動(dòng)著(zhù)的手臂，再擁抱新娘般的春天。此時(shí)人們可以靜靜地坐著(zhù)或者躺著(zhù)，盡情沐浴暖洋洋的春光，享受春風(fēng)的飄逸和輕柔，咀嚼陽(yáng)光的味道。河岸上的男童，批下幾根光滑的嫩柳條，小心翼翼的你開(kāi)綠樹(shù)皮抽出里邊那白花花的枝干盛外面，那白花花的枝干，剩下外面綠油油的皮制作成柳迪笛，柳哨，柳號，然后再做一頂柳帽。
每日誦讀經(jīng)典，齒頰生香，身心怡悅，我們的閱讀生活會(huì )需濡染而溢彩，每日吟詠經(jīng)典，言語(yǔ)別致，筆墨清雅，我們的語(yǔ)文能力將以厚積而薄發(fā)。
習慣記敘文 52
往事像一陣微風(fēng)，輕輕地吹起思緒，吹來(lái)了那人、那事。你遠離了我的生活很久了吧，不知不覺(jué)竟有四個(gè)年頭了。四年里，我們從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，“失去了聯(lián)系了嗎？我常常幽幽地想，不然為什么我沒(méi)有任何你的消息。日子悠悠地過(guò)，思念你也成了一種習慣。
有時(shí)候我想，能這樣一直下去也好，給彼此保留一個(gè)美好的印象，只是想念，真的是一件幸運卻又難熬的事。當思念已成為習慣，我買(mǎi)香草味冰淇淋總是會(huì )買(mǎi)兩份。還記得兩個(gè)傻丫頭啃著(zhù)冰淇淋肆無(wú)忌憚地猛吃嗎?呵呵，結果衣服上全是染上了污漬，被媽媽狠狠地教訓了一頓呢。我一只手拿了一個(gè)冰淇淋，狠狠地啃完一個(gè)，看著(zhù)另一個(gè)冰淇淋慢慢融化，好像在哭泣，而我卻笑了，心里慢慢流下了眼淚。我不知道你是否也會(huì )記得，“呵呵，你昨天被你媽媽打了吧?”你一副幸災樂(lè )禍的樣子，“嗚嗚，好痛哦，你還笑我？”我撅著(zhù)嘴，一臉委屈。你一看慌了：嘿，你別哭啊，逗你玩呢，其實(shí)……我……昨天也被打了�！蹦闶肿銦o(wú)措，一個(gè)勁地安慰我�！薄昂呛�，騙你的.呢�！蔽伊ⅠR換了臉�！鞍�？你愣了愣，好久才反應過(guò)來(lái)�！薄八姥绢^，敢騙我？”“救命啊，我再也不敢了�！蔽乙宦房癖剂顺鋈�，你緊逼不舍，倆個(gè)小孩狂奔圖就這樣誕生了。
想著(zhù)想著(zhù)，我眼前又模糊了，呵呵，要是你在這兒，一定又會(huì )敲我的腦袋，狠狠地說(shuō)：“傻丫頭，你就這么點(diǎn)能耐？”一陣清風(fēng)吹來(lái)，我擦了擦眼睛，咧著(zhù)嘴笑了。當思念已成為一種習慣，誰(shuí)又舍得忘記呢？
習慣記敘文 53
我的好習慣可多了，愛(ài)看書(shū)、很勤勞、講衛生——這都是我的好習慣。
很勤勞，這是我第一個(gè)好習慣。有一次，我走到我的房間，看見(jiàn)桌子的底下有很多頭發(fā)，我的腦海里冒出了這樣一個(gè)念頭：打掃。我拿起掃把和簸箕，便開(kāi)始打掃了。每一片垃圾、每一根頭發(fā)，都逃不過(guò)我的掃把。不一會(huì )兒，臥室便被我打掃得干干凈凈了。爸爸叫我也打掃一下大臥室，我便連大臥室也打掃干凈了�？粗�(zhù)窗明幾凈的房間，我不由得怡然自樂(lè )，心里好像撒了陽(yáng)光一樣敞亮。我的好習慣 —— 兔子公主 —— 田菁菁的博客愛(ài)看書(shū)，這是我第二個(gè)好習慣。我常常利用課余時(shí)間來(lái)看一些好書(shū)，比如：《淘氣包馬小跳系列叢書(shū)》、《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》、《非常班級系列》、《笑貓日記》——我最喜歡的書(shū)是《貪玩老爸》，因為這本書(shū)的情節生動(dòng)有趣：有一次，馬小跳寫(xiě)作業(yè)時(shí)睡著(zhù)了，馬天笑先生就幫馬小跳寫(xiě)，第二天，秦老師發(fā)現馬小跳作業(yè)里的“真”字寫(xiě)錯了，“真”里面是有三橫，可馬小跳寫(xiě)成了兩橫，誠實(shí)的.馬小跳說(shuō)出了真相，秦老師讓馬小跳把他爸爸叫過(guò)來(lái)，理所當然，馬小跳答應了。馬天笑先生來(lái)到秦老師的辦公室，秦老師說(shuō)：“你和你兒子寫(xiě)的字可真像呀�！瘪R天笑先生居然還說(shuō)：“過(guò)獎過(guò)獎�！鼻乩蠋燁D時(shí)火冒三丈——午飯后、睡覺(jué)前、星期天做作業(yè)的空隙都是看書(shū)的好時(shí)間呀!這個(gè)好習慣讓我受益匪淺。
我的好習慣是不是很多呢?好習慣讓人受益終生。
習慣記敘文 54
我的頭發(fā)十分奇怪，每天早晨起床，原本還梳理得好好的頭發(fā)，一到學(xué)校就變成了“雞窩頭”，班里的同學(xué)稱(chēng)我的發(fā)型是“十年不重樣”。這種現象從小學(xué)一年級開(kāi)始就一直延續到現在。
一開(kāi)始，我是為了梳理自己的頭發(fā)而做起了這個(gè)動(dòng)作——一抓一梳，小時(shí)候頭發(fā)軟似乎效果還行，多抓幾次頭發(fā)也會(huì )順?lè )聛?lái)�？墒请S著(zhù)我長(cháng)大，頭發(fā)也越來(lái)越桀驁不馴，這個(gè)動(dòng)作就失去了作用。
不過(guò)“習慣成自然”，這“抓頭發(fā)”的`動(dòng)作時(shí)不時(shí)就會(huì )上演：做奧數題時(shí)，望著(zhù)那深奧的題目，原本思路清晰的腦袋一下子不夠用，覺(jué)得頭大。我就會(huì )不自覺(jué)地“抓頭發(fā)”，那些外出逃遁的想法思路一下子回轉，就像我的頭發(fā)一樣，被我緊緊地抓在手中。
寫(xiě)作業(yè)頭昏腦漲想睡覺(jué)時(shí)，心中會(huì )有一個(gè)聲音告訴我：睡吧，睡吧，先休息一會(huì )兒。正當我趴在桌上準備閉上眼睛時(shí)，我一“抓頭發(fā)”，神經(jīng)一疼，整個(gè)人瞬間就清醒過(guò)來(lái)，那些睡意就像我的頭發(fā)一樣被我緊緊抓在手中。
即將考試精神緊張時(shí)，有時(shí)會(huì )多慮地想：試題會(huì )不會(huì )難？考不好了怎么辦？是不是應該再復習一下……此時(shí)，無(wú)意識地抓抓頭發(fā)，那些多慮，害怕，緊張，一下子就煙消云散，一種輕松感就像我的頭發(fā)一樣，被我緊緊的抓在手中。
唉，“抓頭發(fā)”這個(gè)動(dòng)作，似乎已經(jīng)永遠離不開(kāi)我了。
習慣記敘文 55
我習慣每天早晨朝樹(shù)上望幾眼，等待著(zhù)鳥(niǎo)兒們的問(wèn)候；我習慣在下雨天凝望著(zhù)天空，幻想著(zhù)雨后的太陽(yáng)……我的習慣讓我的生活更加充實(shí)。
我習慣沉默。我喜歡一個(gè)人走在小路上欣賞著(zhù)大自然的美麗，聽(tīng)著(zhù)輕快的音樂(lè )；我喜歡一個(gè)人靜靜地坐在座位上專(zhuān)心地讀著(zhù)一篇篇精美的文章或觀(guān)察著(zhù)同學(xué)們的一些的有趣的可笑的行為。我不習慣別人的能言善辯，因為我喜歡安靜的感覺(jué)，所以沉默對于我來(lái)說(shuō)就像是一個(gè)“知己”伴隨著(zhù)我。
我習慣和玩偶做朋友。我的床頭上總會(huì )有一個(gè)玩偶陪伴著(zhù)我，它從來(lái)都不會(huì )嫌我啰嗦。每當我和它講一天之中發(fā)生的`有趣故事時(shí)，它總會(huì )默默地聽(tīng)著(zhù)，而且還帶著(zhù)笑容，從不厭倦，可愛(ài)極了。每當我不順心就拿它發(fā)泄時(shí)，它也從來(lái)都不會(huì )抱怨，朋友不就是這樣嗎？像這樣的朋友到哪里去找呢？
我習慣微笑。當我感受到生活中最平凡、最細微的關(guān)懷、寬容和溫暖時(shí)，笑意就會(huì )掛在我的嘴角；當我獲得成功受到獎勵時(shí)，我會(huì )激動(dòng)，我會(huì )哈哈大笑，當笑聲傳到你耳邊時(shí)相信你一定會(huì )被感染吧！
我習慣關(guān)心和理解別人。當你在煩惱，痛苦中煎熬時(shí)，我會(huì )走到你身邊，握住你冰涼的手對你說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，相信自己一定行，加油吧！”不過(guò)，你也別跟我說(shuō)“謝謝”，因為這是我的習慣。
每個(gè)人都會(huì )有自己的習慣，這是歲月所累積下來(lái)的無(wú)法擦拭的痕跡。我們要學(xué)會(huì )尊重自己的習慣。但是壞習慣一定要抹去，因為那是惡魔找你的鑰匙。
習慣記敘文 56
弟子規，圣人訓。首孝弟，次謹信。泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文�！边@是孔圣人千年前就給我們總結出的為人子弟在家、外出、待人接物、求學(xué)應有的禮儀與規范，特別講述了家庭教育與生活教育。他教悔我們在日常生活中要孝順父母，友愛(ài)兄弟姐妹；其次在一切日常生活言語(yǔ)行為中要小心謹慎，要講信用。和大眾相處時(shí)要平等博愛(ài)，并且親近有仁德的人，這些都做了之后，還有多余的精力，就應該好好的學(xué)習。這充分說(shuō)明了家庭教育的重要性。
關(guān)于家庭教育，我覺(jué)得重點(diǎn)在于習慣的培養，一個(gè)穩定而健全的家庭對孩子的健康成長(cháng)至關(guān)重要。俗話(huà)說(shuō)：“言傳不如身教”，父母在家庭生活當中的言談舉止以及為人處事的方式都對孩子們有著(zhù)潛移默化的影響，要是孩子們明白健康的生活方式，強健的體魄是我們做其它事情的基石。在日常生活當中做到早睡早起、適當鍛煉、合理膳食，這樣才能保持旺盛的精力。另外，像洗衣服、做飯、刷鍋洗碗、打掃房間這些看似簡(jiǎn)單的事情，卻是將來(lái)孩子們獨立生活的'必備技能，而這些都不是在學(xué)校、在書(shū)本上能夠學(xué)到的，做家長(cháng)的應當盡量鼓勵孩子們做一些力所能及的事情。
培養孩子們的良好生活習慣絕不是一朝一夕的事情。習慣決定成敗，良好的習慣具有巨大的力量，好習慣終生受益。
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