希望600字優(yōu)秀作文

　　引導語(yǔ)：希望是什么?希望是失敗者對成功的一種渴求;希望是死對生的一種企盼;希望是寒冬對春的一種向往。希望是什么?希望是人生的鐘擺，須臾停止不得;希望是太陽(yáng)升起的地方，光芒四射。如果低下頭表示失望，那么昂起頭便是希望。希望的路，千條萬(wàn)條;希望的河，處處可入海洋。希望是什么?是優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌;是奇麗無(wú)比的小詩(shī);是令人神往的意境;是朝露、晚虹、是陽(yáng)光……希望指引我們更好地去生活，我們也要心懷希望的去享受生活，下面由小編為大家帶來(lái)一些關(guān)于希望的優(yōu)秀作文，供大家欣賞。

　　篇一：每天給自己一個(gè)希望

　　每天給自己一個(gè)希望，生活就會(huì )多一份快樂(lè )和精彩，每天給自己一個(gè)希望，就是給自己一個(gè)目標，有了目標就有了方向，有了希望就有了成功的曙光。每天給自己一個(gè)希望，我們將活的生機勃勃，激昂澎湃。只有我們不忘每天給自己一個(gè)希望，我們就一定能夠擁有一個(gè)豐富多彩的人生。勇敢地活著(zhù)，微笑著(zhù)面對，不要怕傷痕太痛，不要怕挫折太多，每一粒果實(shí)的成熟都要經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，每個(gè)人的成功都會(huì )經(jīng)歷酸甜苦辣。生活是一面鏡子，你對它笑，它也會(huì )對你笑，你對它愁眉苦臉，它也會(huì )對你冷眼相看。世界上所有的事都有好壞兩方面，我們不可能竟遇上好事，壞事在所難免的。就看我們自己怎樣去對待。當你覺(jué)得黑暗的時(shí)候，不是因為沒(méi)有陽(yáng)光，而有時(shí)候你只是背對著(zhù)陽(yáng)光，如果你轉個(gè)身面對著(zhù)陽(yáng)光，你會(huì )發(fā)現陽(yáng)光依舊明媚燦爛。當所有苦難降臨的時(shí)候，幸福也在等著(zhù)你收留。冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎?想做個(gè)快樂(lè )的人，就必需戰勝寂寞和孤獨，拋去煩惱和憂(yōu)愁，刪掉傷心和痛苦，尋找幸福和快樂(lè )，生活中的強者，不是因為他沒(méi)有常人的痛苦和煩惱，而是在于他能夠比常人更快地從狹隘的自我解放出來(lái)。一個(gè)人的成功與否，并不取決于環(huán)境和際遇，而是取決于他對這種環(huán)境和際遇的態(tài)度和行動(dòng)。因而培根說(shuō)：一切幸運，并非沒(méi)有煩惱;而一切厄運，也并非沒(méi)有希望。無(wú)論是不幸的命運，還是痛苦的煎熬，只要堅持忍耐，忍住一切不幸和痛苦，才能在烈火中煉成鋼。每天給自己一個(gè)希望，不管成功失敗，只要我們努力過(guò)，當回首往事的時(shí)候，不會(huì )因為虛度年華而傷心悔恨。

　　篇二：追逐夜的希望

　　當太陽(yáng)的最后一絲光輝灑在地平線(xiàn)的邊界，湛藍的天空蒙上一層淡黑的幕布時(shí)，死寂的夜—這個(gè)幽靈悄然來(lái)到人間。

　　經(jīng)過(guò)一次洗禮后的白天，這個(gè)黑夜仿佛更加真切，而這似乎是我的最終歸宿。我走在幽暗的小徑上，拖著(zhù)這個(gè)疲倦到似乎不再屬于我的這個(gè)軀體。我曾極度想在家人和老師面前展現自己，極度想擁抱他們對我的贊揚;我曾有過(guò)極好的成績(jì)，卻被現實(shí)記得粉碎;那曾經(jīng)有過(guò)的幻想，卻碎得更加徹底。我甚至想到的逃避。凌寒中，老師的諄諄教誨圍著(zhù)我身，繞著(zhù)我心�？墒敲鎸Ω改傅牟粩嘧穯�(wèn)，我又一次想到了放棄。我曾想過(guò)：人生匆匆數十載，到底該怎樣度過(guò)?是荒廢一生還是兢兢業(yè)業(yè)?在選擇中我又回到了茫茫世界，虛虛幻幻的夢(mèng)境，卻是真真實(shí)實(shí)的逃避!正當我仿徨時(shí)，猛然看到那漆黑的教室中灑下的幾點(diǎn)星光，可是天上僅有的幾顆暗星又被那烏蒙蒙的云遮住了。幾點(diǎn)雨滴從空中落下，淋漓在我那幾經(jīng)受傷的心上。我感到全身是納悶透徹，感覺(jué)不到一絲冷或熱，這才是一個(gè)真實(shí)的我，或許。小雨過(guò)后，那幾顆暗星又點(diǎn)綴在夜空中，雖然他們只是幾顆微不足道的光點(diǎn)，可他們卻極力照亮一方天空�；璋档奶炜沼辛怂麄儾庞辛松�彩，這不正是希望么?這不正是我要學(xué)習的么?縱使黑夜漫長(cháng)，但黑夜過(guò)后，迎來(lái)的是幾聲雞啼下的黎明，那漫長(cháng)的黑夜不正是奮斗的開(kāi)始么?在黑夜的包裹下，我是一只蠶，一只被蛹包裹的蠶，但現在我所做的是要奮斗，我要突破這蛹的枷鎖。新的風(fēng)暴應經(jīng)出現，怎么能夠停滯不前?穿越時(shí)空，竭盡全力追逐夜的希望，奇跡一定會(huì )出現!

　　篇三：希望

　　在困境中，是什么支撐著(zhù)你走出險地?在病痛中，是什么指引著(zhù)你恢復健康?在挫折中，是什么領(lǐng)導著(zhù)你再振雄風(fēng)?是希望，是希望，仍是希望!

　　魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望便是光明。”是啊，人生活在世間，就不能沒(méi)有希望，否則他便會(huì )像一艘失去方向的小船，在海上茫然不已，隨波浮沉，而有了希望，則有了前進(jìn)的動(dòng)力，有了戰勝困難的勇氣，有了奮勇拼搏的力量。希望是熱情之母，它孕育著(zhù)榮譽(yù)，孕育著(zhù)力量，孕育著(zhù)生命，它使瀕臨死亡的看到生的曙光;它使屢遭挫折的人看到勝的朝陽(yáng);它使身處絕境的人看到力挽狂瀾的可能。

　　雙目失明的海倫·凱勒頑強地生活在世界，憑的是信念，憑的是毅力，更是憑著(zhù)希望的力量!被稱(chēng)為“當代保爾”的張海迪身殘志堅，扼緊命運的咽喉，靠的是恒心，靠的是自信，更靠著(zhù)希望的力量!小時(shí)候被老師無(wú)情地罵作“蠢材”的愛(ài)因斯坦成為二十世紀風(fēng)靡全球大名鼎鼎的科學(xué)家，借的是勤奮，借的是認真，更借著(zhù)希望的力量!

　　生活并不是一帆風(fēng)順的，途中，我們也許會(huì )遇到無(wú)數次挫折，無(wú)數次失敗，無(wú)數次困難，但是，只要你不灰心，不失望，積極應對，憑借希望的力量戰勝他們，克服他們，迎來(lái)的將是無(wú)數次歡樂(lè )，無(wú)數次喜悅，無(wú)數次成功，此時(shí)前程一片光明!

　　“永遠沒(méi)有什么可以擊退一個(gè)堅決強毅的希望。”讓我們銘記金斯萊的金玉良言吧，拄著(zhù)希望這根堅韌無(wú)比的拐杖，勇敢地登上那永恒之旅!

　　篇四：聽(tīng)出的希望

　　聽(tīng)，黃河在咆哮;聽(tīng)，雄獅在怒吼;聽(tīng)，一個(gè)偉大民族前進(jìn)的車(chē)輪在滾滾前行。站在渤海邊，雄偉壯觀(guān)的浪花，氣勢沖天的流水，不禁讓我穿越了時(shí)空，回到了那歷經(jīng)坎坷的時(shí)代。“逝者如斯夫。”渤海的水孕育了中日兩國人民的友好往來(lái)，傳承著(zhù)鑒真東渡與衡西往的歷史淵源。

　　千年前，自卑的日本人面對著(zhù)一片極盛的大唐，聽(tīng)著(zhù)這浪濤滾滾寓示的希望，以兄弟之友誼與大唐交往，千載史冊，銘記這段佳話(huà)。同樣是這條海路，運來(lái)了屠殺中國平民的武士道太陽(yáng)旗，聽(tīng)!慰安婦的哭泣，聽(tīng)!南京城的恐怖，聽(tīng)!日軍殘忍的嘲笑，聽(tīng)!中國百姓痛苦的殷叫!“日本，一臺正在運轉著(zhù)的野獸的機器”，轟鳴刺耳，讓人惋惜--一個(gè)民族的墜落。

　　聽(tīng)!面對日軍的屠殺中國人民沒(méi)有屈服，高唱著(zhù)《國際歌》、高唱著(zhù)《黃河大合唱》、高唱著(zhù)《在太行山上》!一步一步地走向了勝利，將日本鬼子拖垮，將日本鬼子打回東洋老家。歷史的淵源，橫亙千年，面對同一條海路，聽(tīng)著(zhù)同樣的浪濤滾滾，寓示著(zhù)同樣的希望，魯迅學(xué)醫不成，卻鑄就了如掾巨筆。沿著(zhù)同樣一條海路，中國人民又將日本遺在中國的孤兒，送回了家鄉，周先生曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“渡盡劫波兄弟在，相逢一笑靦恩仇”聽(tīng)，聽(tīng)，聽(tīng)!這句精典之作，在中日友好人士間無(wú)數次傳喝。

　　八年抗戰，四年內哄，聽(tīng)到的是槍聲，看到的是炮雨，聽(tīng)到的是中華民族的不屈不饒，看到的是一個(gè)民族偉大的生生不息。

　　聽(tīng)，咆哮的渤海，在誦著(zhù)友誼;聽(tīng)，奔騰的浪花，昭示著(zhù)的富強;聽(tīng)，歷史的腳步，在一遍又一遍的印遲著(zhù)中華民族的偉大希望。

　　篇五：多彩的希望

　　媽媽問(wèn)我：希望是什么顏色的?我說(shuō)希望是五顏六色的。比如：橙色代表陽(yáng)光更明媚，綠色代表樹(shù)木更茂盛，藍色代表天空更蔚藍，紅色代表笑容更燦爛。

　　2008年，是很不平凡的一年。在這一年里，我們遭遇了地震、火車(chē)出軌、地鐵塌陷和水災。很多生命在災難里喪失，更多幸存下來(lái)的生命需要我們用心去關(guān)愛(ài)。

　　千島湖的坪山鄉中心小學(xué)是一所貧困小學(xué)。那里的小朋友冬天也只能睡在冰冷的席子上。每天的午飯是從自己家里帶來(lái)的，菜是幾年都不會(huì )有變化的咸菜。輪胎是他們最喜愛(ài)的體育用具，當然也是唯一的體育器材。上體育課時(shí)，他們就用這幾個(gè)輪胎來(lái)玩耍。滾來(lái)滾去，鉆來(lái)鉆去。雖然游戲很單調但他們卻玩得不亦樂(lè )乎。他們是貧窮的，但是他們臉上依然有燦爛的笑容。

　　江西的太陽(yáng)村里有107個(gè)孩子。他們的爸爸媽媽都是犯了罪被警察抓起來(lái)的。這107個(gè)孩子被聚集在了一起，現在有兩個(gè)臨時(shí)的愛(ài)心媽媽在照顧著(zhù)。其中有一個(gè)小女孩，她到太陽(yáng)村已經(jīng)三年多了，可還是穿著(zhù)第一年到太陽(yáng)村時(shí)的鞋。小女孩的腳慢慢長(cháng)大，鞋子卻越穿越舊，所以她現在跑起步來(lái)覺(jué)得腳很疼，有時(shí)會(huì )疼得哭起來(lái)。有一個(gè)五歲的小男孩，他不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，但是，他不管看到誰(shuí)都會(huì )伸出雙手，希望被擁抱。每次被抱起來(lái)的以后，他就會(huì )緊緊的勒著(zhù)你不松手。雖然這107個(gè)孩子只有兩個(gè)愛(ài)心媽媽在照顧，雖然寒冷的冬天他們沒(méi)有棉衣、棉鞋，但是他們臉上依然有希望的笑容。

　　不平凡的2008年已經(jīng)過(guò)去了，2009年是全新的一年，我們大家都充滿(mǎn)了希望，希望2009年更加美好。

　　篇六：春天是希望

　　“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。”下了整整一夜的雨，天亮了，天放晴了。一只不知名的鳥(niǎo)兒停在我家窗臺上，唧唧喳喳的叫個(gè)不停，催我快起床，仿佛在告訴我，春天來(lái)了。

　　春天來(lái)了，她真的來(lái)了嗎?我穿好衣服，來(lái)到小區樓下，找尋春天的影子。因為昨夜的雨，泥土是濕瘩瘩的，夾雜著(zhù)一股春天的氣息。小草們已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)，沐浴了一夜的春雨，正在努力掙扎著(zhù)探出腦袋，尖尖的嫩芽隨風(fēng)而動(dòng)，告訴我春天來(lái)了。幾顆野花早已耐不住寂寞，偷偷的開(kāi)出了花骨朵，白色的，紫色的，爭先為春天涂抹上了顏色。路邊的電線(xiàn)桿上，停著(zhù)幾只麻雀，歡快的唱著(zhù)歌，慶祝它們又度過(guò)了一個(gè)嚴寒，卻引來(lái)邊上的長(cháng)青樹(shù)的譏笑，我們可是一年四季都保持著(zhù)綠色，但是我們也喜歡春天，想到這，我竟然傻傻的笑了。抬頭深深的呼吸了一口春天的空氣，雖然還帶有涼意，但是那味道分明是春天的，因為我感覺(jué)到了，味道是甜甜的。天上的白云不小心與春風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，淘氣的春風(fēng)一會(huì )兒跑向左邊，一會(huì )兒跑向右邊，累的云兒氣喘吁吁，變化形狀越來(lái)越多，云兒正欲罵春風(fēng)，卻早已不見(jiàn)了它的蹤影。我知道它在哪，因為它剛剛從我身邊經(jīng)過(guò)，吹動(dòng)了路邊的幾排柳樹(shù)，一根根的綠絲絳象飄揚的秀發(fā)，舞動(dòng)春天。春雨，春風(fēng)，鳥(niǎo)兒，云兒，小草，野花。。。他們共同譜寫(xiě)著(zhù)春天的奏章。春天確實(shí)是美的，雖然還只是初春，但是一切生機正整裝待發(fā)，就象一個(gè)新生命的誕生，是一個(gè)希望的開(kāi)始。

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