【精華】信心的作文錦集6篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的信心的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
信心的作文 篇1
什么叫作持之以恒？那，就是毅力。
擲地有聲的兩個(gè)字，撼人心魄的一個(gè)詞，毅力，是一種偉大的力量，“滴水穿石”“鐵杵成針”“鍥而不舍，金石可鏤”。毅力可以改變際遇，改變我們的生活。
在等不到花開(kāi)的日子里，我們會(huì )找到許多放棄的理由，以至于與生活中的美詩(shī)之交臂。有人下定決心鍛煉身體；有人下定決心每天背英語(yǔ)單詞；有人下定決心要節儉；有人下定決心要努力學(xué)習。他們對自己充滿(mǎn)了信心，然而沒(méi)過(guò)幾天，他們又懶洋洋的了。那是因為他們有了決心與信心還不夠，他們缺少的是恒心，他們沒(méi)有毅力，也許恒心才是毅力的本質(zhì)吧！
我曾經(jīng)羨慕那些偉人，有那么高的成就，又是受多少人的贊頌，那時(shí)的我太幼稚了，只是一味的羨慕，而不懂得他們的付出，而他們最大的付出就是毅力，在《終生的財富》上，我曾看到這樣一段話(huà)：
在世界上，毅力是無(wú)法替代的。
天賦無(wú)法替代它，有天賦卻失敗的人比比皆是；教育無(wú)法替代它，受教育卻失敗的人到處都有；才能無(wú)法替代它，有才能卻失敗的人隨處可見(jiàn)。
只有毅力是無(wú)所不能，所向披靡的。
是��！有了毅力，我們才會(huì )珍惜寶貴的光陰，讓生命之樹(shù)結滿(mǎn)豐碩成果，有了毅力，我們才會(huì )向理想的目標靠近，從而有機會(huì )和成功握手；有了毅力，我們才會(huì )創(chuàng )造嶄新的自我，讓執著(zhù)的追求書(shū)寫(xiě)無(wú)悔的人生。
我想如果我們能夠持之以恒，鍥而不舍地去堅守，就一定能夠得到生活最美麗的饋贈，空談和闊論從來(lái)不會(huì )讓你夢(mèng)想成真，到頭來(lái)只會(huì )留下“白了少年頭空悲切”的慨嘆，擁有毅力而永不言敗地前行，才是達到成功彼岸的唯一途經(jīng)。
讓我們用信心、決心與恒心，有毅力的前行吧！有毅力者終不��！
信心的作文 篇2
夜，緩緩拉開(kāi)了序幕，破舊的燈一閃一閃地亮著(zhù)，一個(gè)身影被拉得很長(cháng)，很長(cháng)……
下午，班上開(kāi)班隊會(huì )，小學(xué)生報了名，準備一展歌吼。前奏有力地傳出，小學(xué)生興奮地開(kāi)始歌，尾聲放完，他深深地鞠了一個(gè)躬，卻只依稀聽(tīng)到了幾個(gè)掌聲。頓時(shí)，眼淚像彈珠般往下掉。那一抺信心，被手掌擦得一干二凈。
老師一邊關(guān)切地呼喚著(zhù)他的名字，一邊尋找著(zhù)他的信心。
信心，你在哪里？是在湛藍的大海里嗎？是在翠綠的草叢里嗎？他的信心已經(jīng)丟失了，飛到了很遠，很遠……
班里的文藝活動(dòng)，小學(xué)生再沒(méi)有參加過(guò)。窗外有一片草坪，小學(xué)生盯得出神，老師很是擔憂(yōu)，“你為什么這么喜歡這草坪呢？”老師問(wèn)，“嗯……因為它就像我們班，平平無(wú)奇，而枯萎的那一株，就是我�！崩蠋熕贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
第二天下課，老師把枯萎的小草拔了，換上了一株格外鮮艷的花朵，立在中央，上面豎著(zhù)一個(gè)牌子：同學(xué)，失敗乃成功之母，勇敢地站起來(lái)吧，信心就在你心中，打開(kāi)它的光輝！
這時(shí)，天上的灰暗添加了一抺湛藍，花朵隨著(zhù)細風(fēng)舞動(dòng)起來(lái)，老師回頭望著(zhù)發(fā)愣的小男孩，相視一笑，笑得那么甜，那么甜……
信心的作文 篇3
時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼，我就將面臨畢業(yè)，畢業(yè)以后，我又有了新的打算，我要去上音樂(lè )專(zhuān)科學(xué)校，學(xué)習唱歌、學(xué)習各種樂(lè )器，我希望自己能夠成為一名殘疾人歌手，能夠像正常人那樣，演奏各種樂(lè )器，舉辦一個(gè)音樂(lè )會(huì )。讓全世界的人們都能夠記住我，同時(shí)，也可以幫助更多的殘疾人重新燃起生活的希望。
音樂(lè )的學(xué)習結束后，我還會(huì )利用一年的時(shí)間去學(xué)習計算機基礎知識，學(xué)習各種辦公自動(dòng)化軟件，同時(shí)，鞏固學(xué)過(guò)的平面設計軟件，以后，在從事藝術(shù)工作之余，在家中的電腦上，設計出獨一無(wú)二的廣告作品。
我將來(lái)還要成為一名作家，我要把自己成長(cháng)的經(jīng)歷寫(xiě)成一本小說(shuō)，而后，寫(xiě)出更多優(yōu)秀的作品。
我深知，作為一名殘疾人，要想成功，就要比健全人付出更多的心血，但是，我始終堅信：“知識改變命運。 只要付出、只要努力、只要自己有興趣，總會(huì )有奇跡�！�
我相信，只要我努力的學(xué)習、只要對自己凝聚信心、那么，就會(huì )有動(dòng)力，總有一天，這些夢(mèng)想都會(huì )實(shí)現的。
我要用實(shí)際行動(dòng)向家人證明：“殘疾人不比正常人差，我也可以成功!!!!”
希望所有的殘疾人要對自己凝聚信心，只凝聚信心，才會(huì )燃起希望的火焰，有了希望，就能夠走向成功。
信心的作文 篇4
放飛的風(fēng)箏迎風(fēng)飛上了藍天，慢慢的，慢慢的，飛得很高很遠。手中牽著(zhù)的線(xiàn)，猶如生命之弦，松了它就往下墜，繃得過(guò)緊，又容易斷，需要很高的駕馭技巧。生活似乎也是這樣，松不得，緊了也不行，應當有張有弛。
人間最美四月天，眼下正是放飛風(fēng)箏的大好時(shí)光，常州在這個(gè)經(jīng)濟不很景氣的時(shí)候，舉辦園林風(fēng)箏大會(huì )，似乎也是在顯示，我們放飛風(fēng)箏，也在放飛希望和信心。低迷的景氣，需要我們的自信，更需要一只能夠在逆風(fēng)中嫻熟駕馭那根線(xiàn)的手，使國民生活的風(fēng)箏一樣能夠扶搖直上。
如果有暇，你不妨就去公園湊個(gè)熱鬧，體現一下這童年的樂(lè )趣，體現一下風(fēng)箏與長(cháng)空博弈的有張有弛心情，體現一下放飛風(fēng)箏，也和生活一樣，有起有落并不容易。風(fēng)箏，常州人叫它鷂子，在這陽(yáng)春三月，放鷂子是不管大人和小孩都喜歡的一項游戲，或者說(shuō)是一種運動(dòng)。在鷂子上裝上竹笛，微風(fēng)吹動(dòng)，嗡嗡有聲，很像彈“箏”，這可能就是“風(fēng)箏”一詞的來(lái)歷。當你仰望著(zhù)天空中飛舞著(zhù)的五彩繽紛的彩蝶，沙燕，以及嬌嬈的游龍，我們的思緒也就隨著(zhù)手中的線(xiàn)和它們一起延伸。這些紙糊的東西，是因我們而有了生命，我們如果不讓它在廣袤的天空中與風(fēng)浪搏擊，它們也就是糊在竹篾上的一片彩紙，在風(fēng)雨的侵蝕下，最終成為一堆垃圾。生活就是這樣，也需要有騰飛的勇氣，有搏擊長(cháng)空的信心，人是因為先有了信心，然后才有了希望。
風(fēng)箏在天空中翱翔，它隨風(fēng)飄飄搖搖的飛向藍天，飛向白云深處。風(fēng)箏載著(zhù)風(fēng)的浪漫，載著(zhù)春的情思，載著(zhù)放飛者的信心與希望，去月宮與嫦娥爭艷，去瑤池與群仙共舞。放飛了風(fēng)箏，也放飛了自己的希望與夢(mèng)想。風(fēng)流如絮飛，春落居無(wú)蹤。追憶的思緒，跟從童年的風(fēng)箏中一路走來(lái)。仔細想想，人生就如風(fēng)箏，起伏跌宕需隨風(fēng)而行�？此瓶梢宰杂傻陌肯柙谒{天白云之間，其實(shí)它的命運連著(zhù)一根線(xiàn)。翱翔的風(fēng)箏，應該尋求風(fēng)與線(xiàn)之間的.和諧與平衡，唯有這樣，才能一覽長(cháng)空，領(lǐng)略無(wú)限風(fēng)光的生命色彩！如果忘乎所以，企圖掙脫線(xiàn)的束縛，斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，也許有瞬間升騰的感覺(jué)，但最終的下場(chǎng)，必然是骨斷翅折。這其中可能也蘊含著(zhù)某種生活的哲理，可以給我們一些啟迪。
藍天下，高高低低地點(diǎn)綴著(zhù)各式風(fēng)箏，它們自由的飛翔，彼此相望，決不纏繞，使天空顯得祥和。一如社會(huì )，交織著(zhù)林林總總的各式人群，只有彼此關(guān)愛(ài)，彼此守望，互不纏繞，才有生活的寧靜與世界的和諧。
信心的作文 篇5
在我失去信心的時(shí)候，使我重新找回了信心。
當我手中拿著(zhù)一張張不及格的試卷時(shí)，我的心幾乎就要踤了，雖然別人對我微笑，我也回給他(她)同樣的微笑。但這笑的背后隱藏著(zhù)憂(yōu)傷。
我責怪我自己，為什自己當初那么貪玩？為什么自己不努力一點(diǎn)？一學(xué)期都快過(guò)去了，仍得了這么一個(gè)個(gè)不及格的分書(shū)。我不在堅信這一句話(huà)了：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹�？晌覅s永遠的看不見(jiàn)了。我開(kāi)始有點(diǎn)對學(xué)習厭倦了，開(kāi)始相信自己沒(méi)有光明的未來(lái)了。
成績(jì)初一上不去就等于永遠都上不去了，永遠的成為敗者。雖然這才剛剛開(kāi)始，但我經(jīng)歷了這些事情，看到一張張試卷，一張張不及格的試卷時(shí)。我就認為我將永遠的成為敗者了。
然而，就在我喪失了所有的信心，認為自己將永遠的成為敗者的時(shí)候。，有一個(gè)人否定了我的想法。
那個(gè)人說(shuō)：“你不是差生！誰(shuí)說(shuō)你是差生。你已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。希望繼續努力！不要認為自己差。我相信你。為你加油！”
就這短短的幾句話(huà)溫暖了我絕望地心。
讓我心中那熄滅的燈再次燃起。使我重新樹(shù)立起對學(xué)習對生活的信心。讓我重新相信那句話(huà)。
而那個(gè)點(diǎn)燃我心中熄滅的燈，溫暖我的心，使我重新有了對生活對學(xué)習的信心的人就是我們敬愛(ài)的語(yǔ)文老師——汪老師。
信心的作文 篇6
這么久的時(shí)間，整整十二年，我都沒(méi)有察覺(jué)，但如今，我足以斷定我不是幸運兒。原來(lái)或許是環(huán)境變化的大小讓那一點(diǎn)東西看不清，但現在我深知我的命運并非那樣美好，是一條坎坷的山路，真的無(wú)邊，真的漫長(cháng)。
我肯定，我現在的生活便是如此，沒(méi)到拐彎處，以為前方就是希望，是一種好的結果�？傻却氖且淮斡忠淮蔚募灏�，一場(chǎng)又一場(chǎng)的落魄。有時(shí)候，我真的會(huì )落淚，因為我不愿意面對不公平的顯示，別人，他們只需要一點(diǎn)努力，和他們的幸運，就遠遠地把后面的人打入冰冷的死寂，而我，不知道要付出多少努力才換的那可憐的給予，或許是命中注定的事情，一個(gè)人用撕心裂肺的吶喊也不會(huì )引起一點(diǎn)注意。
難道就讓命運來(lái)主宰自己?jiǎn)?原來(lái)我想反抗這本就注定好的事情，但我經(jīng)歷經(jīng)歷了太多太多，我不知道心中還是否有那份勇氣去匹敵，我有些茫然，現在，我面對的是岔路口，我心中只有一份不穩的信心，它在我小小的胸腔以徘徊這，最后我還是選擇了抗爭，我的一切都不幸運，我也不清楚將來(lái)會(huì )面對多少令我悲痛的現實(shí)，但我自己要信心，不要用雙眼去看別人的幸運，瞧瞧自己就好了，努力奮發(fā)就可以了，實(shí)現自己的目標，或許會(huì )有太多太多的絆腳石，但別駐足于他人，或許他們的路有多平坦，但別管，即使你自己是一步一步苦登上的，但要告訴自己，你收獲的比他們要多。你來(lái)到這個(gè)世界上的時(shí)候，我更愿意相信是同等的，但在你一路走過(guò)來(lái)，卻會(huì )被幸運蒙蔽了眼睛，然而，如果你在這里倒下了，你的一生也敗了，可能他們或她們真比我們多那么一點(diǎn)幸運，我相信，因為我經(jīng)歷過(guò)，那別惱好嗎?何必再意，但我們學(xué)到的不是更多嗎?
我不夠堅強，在這之前似乎每逢幾日會(huì )為此落淚，但我現在明白了，如果在這樣頹廢下去，我的希望會(huì )永遠熄滅，在沒(méi)有昨日的暢快與歡欣，雖然我唯一勇敢的愿用筆寫(xiě)下這一切，但經(jīng)歷這些輪回后，我真的覺(jué)得用一雙信心的眼睛看世界是多美妙、多斑斕!
朋友，或許你跟我一樣。那么，請仔細想一想，嘗試著(zhù)用信心的眼光看世界，可能一切都會(huì )不一樣。
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