欣賞的作文(集錦5篇)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的欣賞的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

欣賞的作文 篇1

　　《金色的魚(yú)鉤》這篇課文主要講了紅軍長(cháng)征途中，一位炊事班長(cháng)，牢記指導員的話(huà)，盡心盡力地照顧三位生病的小戰士過(guò)草地而不幸犧牲的感人故事。

　　課文中的炊事班長(cháng)，也就是“老班長(cháng)”牢記指導員交給他的任務(wù)一路上是保姆、是上級、是勤務(wù)員，一定要把三名小戰士帶出草地。才半個(gè)月的時(shí)間，青稞和著(zhù)野菜就吃光了�！袄习嚅L(cháng)”為了不讓三名小戰士因過(guò)于餓而瘦下去，走不出草原，而在每天早晨起來(lái)就去釣魚(yú)和去找野菜，卻不顧自己的身體，這是多么令人感動(dòng)啊!老班長(cháng)為了讓三名小戰士吃飽飯，而起早貪黑的給三名小戰士找食物，三名小戰士吃飽飯后老班長(cháng)卻只吃一點(diǎn)吃剩的魚(yú)骨頭和一點(diǎn)野草根，我每每一讀到這兒心里就很難過(guò)，腦子里便會(huì )浮現出“老班長(cháng)”那骨瘦如柴的身材和清瘦、布滿(mǎn)皺紋的臉。我真想用我自己積攢的零花錢(qián)回到過(guò)去給這四位戰士買(mǎi)一些吃的東西，遞給他們的手里，讓他們吃上香噴噴的東西啊!

　　那三位戰士為了革命事業(yè)的成功，用堅強的毅力和鐵打一般的雙腳才能走出這草地，那草地是考驗人們毅力的地方，有可能被餓死，有可能被陷入沼澤，有可能被累死，生存下來(lái)的機會(huì )非常小，但他卻不怕艱難，不怕困難、不怕死地走出了這片草地。

　　在走出草地的`邊緣的時(shí)候，老班長(cháng)累的倒下了，在臨死前也還是那么的珍惜食物。真是一位舍己為人，忠于革命事業(yè)的戰士啊!

欣賞的作文 篇2

　　人心好比一堵高墻，“高墻”曾夸下�？冢骸跋胍獜奈翌^頂跨過(guò)去，比登天還難，就算是“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”的堅毅決心，也休想逃離我“高墻”的陰影。生活在“高墻”陰影下的人們終日遑遑不安，可是想穿越“高墻”看世界的人卻越來(lái)越多。?

　　“痛恨”來(lái)到“高墻”下，用尖銳刻薄的'話(huà)語(yǔ)中傷“高墻”，還用花言巧語(yǔ)煽動(dòng)無(wú)知的人群，攻擊“高墻”，而“高墻”無(wú)動(dòng)于衷，反而比以前更高、更堅固。不過(guò)，“高墻”看著(zhù)仇恨它的人們，心中的悲涼愈益加深，不由默默地流下了孤單的淚水。?

　　“堅毅”趾高氣揚地對著(zhù)“高墻”大呼：“我就不信，用我比愚公移山的毅志與精衛填海的決心砸跨不了你這堵廢墻。就這樣，“堅毅”開(kāi)始了砸墻行動(dòng)，年復一年，“高墻”不僅毫發(fā)未損，反而比以前更堅硬，而“堅毅”仍“辛勤”地勞作著(zhù)，“高墻”不禁感到好笑，“真是個(gè)蠢材，以個(gè)人的力量就想毀了我，做夢(mèng)吧！”人們聽(tīng)到的只是一串陰森的冷笑。?

　　“關(guān)愛(ài)”聞此笑聲，覺(jué)得這人傲慢而又寂寞，渴望得到別人諒解卻又心胸狹窄。于是，她來(lái)到“高墻”之下�！案邏Α蓖�著(zhù)“關(guān)愛(ài)”，輕蔑地說(shuō)：“有什么方法，盡管使出來(lái)！”“關(guān)愛(ài)”微笑著(zhù)，眼里的淚光閃耀著(zhù)，他用手撫摸著(zhù)“高墻”曾經(jīng)因流淚而長(cháng)滿(mǎn)了苔蘚的痛處，溫和地說(shuō)：“你就那么想控制你陰影底下的人，比如‘痛恨’、‘堅毅’、‘嫉妒……’，他們想沖破你，得到屬于自己的幸福，你卻狠狠地壓抑著(zhù)他們，致使他們的靈魂變得丑陋。你以為自己很快樂(lè )，可事實(shí)恰恰相反，你在與他們斗爭的時(shí)候根本就忽視了外面的陽(yáng)光世界�！�?

　　“高墻”聽(tīng)到“關(guān)愛(ài)”的話(huà)，淚水不由自主地流淌著(zhù)，最后“高墻”倒下，變成了一塊塊石頭，靜靜地躺在溪水邊，為行人休憩；變成了一枚枚透亮的鵝卵石，為城市增添了色彩；變成了一顆顆塵埃，快樂(lè )地飛舞在空中。?

　　關(guān)愛(ài)能化解怨恨，溶解嫉妒，蒸發(fā)疑慮，它能使我們心胸更廣闊，越過(guò)心之墻，做自己快樂(lè )的事。

欣賞的作文 篇3

　　六年的小學(xué)時(shí)光匆匆流去，在這個(gè)金風(fēng)送爽的季節里，我步入了中學(xué)的大門(mén)——晉城五中。

　　根據分班名單，找到了我所在的班級172班。走到教室門(mén)口，有一種難以揣摩的陌生和恐懼。面對著(zhù)一張張從未熟悉的面孔，拘束是難免的，第一天是隨便坐座位，哦！終于找到了我的舊相識（小學(xué)同學(xué)）我們兩個(gè)坐同桌，有說(shuō)不完的話(huà)。經(jīng)過(guò)兩天的`學(xué)前教育，我充分認識了這個(gè)學(xué)校和這個(gè)班級，周?chē)�的人也漸漸從陌生變?yōu)榕笥选?/p>

　　第三天我們調換了座位，我在第五排，身邊的人都很好，各個(gè)活潑開(kāi)朗，談笑風(fēng)生。經(jīng)過(guò)了一個(gè)星期的交往，對彼此也有了更深刻的了解。

欣賞的作文 篇4

　　聽(tīng)說(shuō)，大學(xué)會(huì )很美好。聽(tīng)說(shuō)，高中會(huì )很苦。

　　真的很糾結的那種心情。媽媽告訴我說(shuō)，我不可以這么漂浮不定，要有一個(gè)明確的目標，然后就什么都不要想，義無(wú)反顧地為那個(gè)目標去奮斗。我知道，我也想，但是，我看到太多的在大學(xué)出來(lái)然后找不到工作，然后工資很低的人。他們，最后更多的，是讓父母看了傷心。

　　我一直以來(lái)的規劃就是，如果我一敗涂地，那我就去學(xué)英語(yǔ)，當一個(gè)自己最不想要的老師，或者，再自甘墮落一點(diǎn)，成為一個(gè)無(wú)所事事的人，然后坐等死亡。但是，如果自己成功的話(huà)，那么我就去上自己想要的香港中文大學(xué)，在那里遇到對的人，然后我的文字可以感動(dòng)某些人，可以改變一群人，然后我可以站在諾貝爾文學(xué)獎臺上領(lǐng)獎。

　　真心的，有時(shí)候，人生在我們的眼中那么簡(jiǎn)單，不像白日夢(mèng)，但是，卻也沒(méi)有那么現實(shí)�？偸呛茈y實(shí)現，甚至有的'時(shí)候，我們走著(zhù)走著(zhù)，就走偏了。有些時(shí)候我們自以為自己過(guò)得很好，但是在某些人的眼里，我們過(guò)得是真的好嗎？其實(shí)我自己也不清楚。就像媽媽說(shuō)的，好與不好都是別人嘴上說(shuō)的，自我感覺(jué)良好則好。因為總有人給你送花，也總有人在背后對你吐唾液。而一切，都是別人，而不是自己。自己，終究要走自己想走的路。

　　想起那句話(huà)：百分之九十的失敗者其實(shí)不是被打敗，而是自己放棄了成功的希望，能夠獲得成功的永遠是那些能夠全力以赴與挫折抗爭的人。其實(shí)，自己明明知道，對于我來(lái)說(shuō)，成功是什么，但是，不知為什么，自己總也還是會(huì )在某個(gè)瞬間，轉念，想要放棄自己本來(lái)可以成功的機會(huì )。

　　還記得前幾天自己跟同桌說(shuō)的話(huà)：“如果，我選擇讀技校，那么，我自己的夢(mèng)就從此成為陽(yáng)光下的泡沫，可望不可即。然而，如果自己還是堅持走這條路，那么即便我的夢(mèng)很渺茫，但至少，還存在一絲絲的希望�！�

　　或許我本來(lái)就不該想那么多。我活著(zhù)究竟是為了什么。我想，不過(guò)是為了可以看到自己完成夢(mèng)的樣子，然后跟著(zhù)重要的人一起過(guò)平和的日子的樣子。如果自己在現在就放棄自己的夢(mèng)想，那么，我活著(zhù)，跟一個(gè)行尸走肉有什么區別呢？

欣賞的作文 篇5

　　美，不一定要長(cháng)久，也許有時(shí)那只是短暫的一瞬，卻足以在你的腦際留下永久的印痕。

　　最美的瞬間不過(guò)珍惜的生命最后一秒的樹(shù)葉。

　　夏季的清晨格外清新，天剛露了點(diǎn)魚(yú)肚白，我便出門(mén)走到了公園里。走在鋪滿(mǎn)鵝暖石的小路上，手里拿著(zhù)一本自己喜歡的書(shū)獨自冥想。忽的一片在風(fēng)中搖曳的樹(shù)葉吸引住了我的目光，我揚起頭凝視了半天，只見(jiàn)它一直在風(fēng)中搖曳卻不見(jiàn)落下，似乎是在掙扎，又似乎是在感受生命的最后的期限。后來(lái)過(guò)了好一會(huì )兒，它沒(méi)有帶一絲遺憾的緩緩的落下。似乎含著(zhù)微笑躺在輕柔的地面。為什么連樹(shù)葉都懂得珍惜活在世界的最后一秒，而人類(lèi)卻還在認為時(shí)間很多，一而再再而三的浪費時(shí)間，浪費生命。這一刻我覺(jué)得是最美麗的瞬間。

　　最美的瞬間不過(guò)是公交車(chē)上給老人讓座的青年。

　　正值六月，最炎熱的夏天。在這種天氣去擠公交車(chē)便是很不快的事了。我和母親在車(chē)站等了半天，終于一輛要坐的車(chē)來(lái)了。車(chē)站上的人都如狼似虎的盯著(zhù)那車(chē)，好像車(chē)上的座位就像他們的`“食物”一樣。還沒(méi)等車(chē)停穩就一窩蜂的沖了上去。我和母親早就被甩在了后面，等到隨著(zhù)人流上了車(chē)，我的希望破滅了，座位上盡全部坐滿(mǎn)了人，就連站也覺(jué)得擁擠。這時(shí)一個(gè)老人緩慢的上了車(chē)，老人瘦骨嶙峋，我看著(zhù)連站都困難。老人巡視了一圈并沒(méi)有人有讓座的意思。我看著(zhù)失望極了�？墒�，過(guò)了一會(huì )人少了點(diǎn)，老人漸漸往后走了點(diǎn)，這時(shí)，老人被一個(gè)年青人看見(jiàn)了，年青人看著(zhù)很疲乏，但一看見(jiàn)了老人，毫不猶豫的起了身，扶著(zhù)老人上了座。這一瞬間讓我驚喜又感動(dòng)，這一刻我認為是最美的瞬間。

　　最美的瞬間不過(guò)是順手拾起路邊的垃圾。

　　在即將放假的前一個(gè)月里，我們年級舉行了激動(dòng)人心的籃球賽。舉行比賽時(shí)，看臺樓梯上坐滿(mǎn)了許許多多的人，可謂是水泄不通。當然人多了，產(chǎn)生的垃圾也就多了。當我們比賽結束后集隊時(shí)年級組長(cháng)說(shuō)了這個(gè)問(wèn)題，就在他的話(huà)剛落下的時(shí)候。我們班的有一個(gè)女同學(xué)就沖上了樓梯把垃圾都撿了。我都沒(méi)有反應過(guò)來(lái)老師說(shuō)的含義，她就卻勇敢的去把垃圾都撿了下來(lái)。這一刻我認為是最美的瞬間。

　　有位名人說(shuō):“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！敝挥袩釔�(ài)生活的人，才會(huì )發(fā)現美，欣賞美，即使如白駒過(guò)隙。雖然生活的金粉漸漸剝落，露出凹凸不平的真相來(lái)，但一片云彩，一絲風(fēng)中的蘆葦，一陣鳥(niǎo)鳴，都會(huì )具有動(dòng)人心魄、令人回味的美。

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