欣賞初中作文(15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的欣賞初中作文，歡迎大家分享。
欣賞初中作文1
寒假里的一天，家里突然停電了，周?chē)萑胍黄诎�。我不知所措地慌了神，忽然想起自己過(guò)生日時(shí)媽媽送給我的一個(gè)杯子形的小香燭，于是我拿出來(lái)，將它點(diǎn)著(zhù)了。 盯著(zhù)它那微弱的燭光，我突然發(fā)現自己似乎從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)蠟燭，只是過(guò)生日時(shí)將它拿來(lái)當做心愿的寄托。而現在，這被我忽略已久的東西又重新重要起來(lái)。這微不足道的光，也在此時(shí)此刻，將我不安的心情轉為平靜。蠟燭一點(diǎn)點(diǎn)減少，而在這冬日中，周?chē)囊磺兴坪踝兊脺嘏饋?lái)。我意識到，這蠟燭竟也有生命所具有的特性——愛(ài)。蠟燭的愛(ài)不會(huì )像糖果一樣讓你甜到心底，也不會(huì )像歌兒讓你忘卻痛苦，更不會(huì )像藍的天讓你開(kāi)心地笑出聲來(lái)。它能做的，只是在黑暗中給你一線(xiàn)光明，在寒冷中給你一點(diǎn)溫暖。 其實(shí)，在沒(méi)電的日子里，是蠟燭把漫長(cháng)的黑夜照明，是它給我們帶來(lái)了急盼的光明。雖然，現在千家萬(wàn)戶(hù)已經(jīng)用上了電，一切照明都依賴(lài)電力，也許不少人已經(jīng)忽略了蠟燭的存在�？墒�，當我們突然停電的時(shí)候，除了用儲備電器照明以外，最多就是點(diǎn)燃蠟燭，進(jìn)行快速的照明，這種生活體驗，我感同身受。曾經(jīng)多少次的停電，我們第一時(shí)間就想到了蠟燭，因為蠟燭是給我們照明最快的一種物體，只要我們手中有打火機，就可以輕易地把它點(diǎn)燃，然后得到光明。 蠟燭——雖然沒(méi)有香味，也沒(méi)有美的外表，可是它有美的品質(zhì)，所以對它情有獨鐘，它是一種不斷燃燒自己，用無(wú)盡的光照亮別人的一種物體，它擁有默默自我奉獻精神， 我知道，它是在用它的整個(gè)生命去奉獻，當蠟燭把整個(gè)生命都奉獻給你時(shí)，它什么也沒(méi)有索取，更沒(méi)有抱怨。是的，它流淚了，但那并不是抱怨的淚，而是走過(guò)一生無(wú)悔的淚。
欣賞初中作文2
第七節課，是思品課，我早早的準備好了思品書(shū)，可是呢，等得我花兒都謝了，這個(gè)慢騰騰的思品老師還沒(méi)來(lái)！同學(xué)們（特別是男生）已經(jīng)耐不住了，開(kāi)始翻天覆地的鬧了起來(lái)：有的大聲喊叫，我耳膜都快被他震碎了，哎呀；有的呢，則安安靜靜的在寫(xiě)作業(yè)，嗯，好樣的；還有的男生呀，我都厭煩得不想說(shuō)了，專(zhuān)門(mén)找在寫(xiě)作業(yè)的女生的茬，我覺(jué)得真討厭！ 唉，這教室都亂成一鍋粥了，你看看，我還怎么寫(xiě)作業(yè)啊，特別是我后面的那個(gè)男生，李進(jìn)（可以說(shuō)是我最討厭的男生），鬧得最瘋，紀律委員說(shuō)一句，他就回一句，弄得紀律委員臉白一陣，紅一陣，又不好記他的名字，因為他，太霸道了，這下你知道他為啥這么猖狂了吧！嗯，夠討厭的。 整節思品課里，氣氛一直是這樣吵吵鬧鬧的，直到第八節課上課。 后來(lái)，我們班主任兼數學(xué)老師從辦公室出來(lái)了，教師立刻安靜了下來(lái)，齊刷刷的坐直了。（呵呵，夠假的吧，老師一來(lái)，立馬坐端正了）他掃視了一下周?chē)�，尋找到了一個(gè)目標。哈哈，又是哪個(gè)傻蛋要挨罵了！我在心里為那個(gè)傻蛋祈福�！袄钸M(jìn)，你看看后面一堆的垃圾，()你當衛生委員怎么不掃掉？”“這，這里的垃圾我剛才沒(méi)看見(jiàn)呀！”我后面的李進(jìn)做出剛發(fā)現一樣驚訝的表情說(shuō)道�！笆裁�？你竟然說(shuō)你沒(méi)看見(jiàn)？你個(gè)衛生委員的干脆別當了，一點(diǎn)都不負責任，這里這么多垃圾居然沒(méi)看見(jiàn)，那以后怎么管理整個(gè)班的衛生呢？”“”李進(jìn)沒(méi)有吭聲。 哈哈哈，我看到這情景
更是樂(lè )死了，這討厭的李進(jìn)，罵死他，罵死他！
欣賞初中作文3
我的學(xué)校發(fā)生過(guò)許多動(dòng)人的故事，有一件事給我留下了美好的回憶。
那是開(kāi)學(xué)不久的一天，學(xué)校進(jìn)行大掃除，我和其他六個(gè)同被分配打掃學(xué)校后面的暗溝。
下午兩點(diǎn)，同學(xué)們帶著(zhù)工具陸續來(lái)到學(xué)校，小組長(cháng)王強給我分工后，同學(xué)們不約而同地干開(kāi)了。掃溝的幾個(gè)同學(xué)一手捂著(zhù)鼻子，一手握著(zhù)掃帚，慢吞吞地打掃著(zhù)，只有王強埋著(zhù)頭用力地掃著(zhù)，掃著(zhù)。
半小時(shí)后，同學(xué)們七手八腳地把垃圾掃進(jìn)了溝的頂端，暗溝剩下的臟物掃不出來(lái)，需用鋤頭一鋤一鋤地挖出來(lái)，可誰(shuí)愿去干這又臟又臭的活呢?我都呆若木雞地站著(zhù)，王強仿佛看透了我的心思，一聲不吭接過(guò)我手中的鋤頭，彎下腰，一鋤一鋤地挖著(zhù)臟物。眼看快放學(xué)了，我偷眼望去，只見(jiàn)溝里還殘留著(zhù)一堆臟物，全部清掃干凈得要半個(gè)鐘頭。幾個(gè)“精明”的同學(xué)怕干臟活，一個(gè)個(gè)溜出了學(xué)校，只剩下王強獨自一個(gè)人埋頭苦干。
放學(xué)鈴聲響了，我也照例回家�；丶液�，我心里怎么也平靜不下來(lái)，王強那清掃臟物的身影和憨厚的面容老是浮現在我的面前。眼看天快黑了，我心里忐忑不安地想：不行，我得去幫幫他!當我氣喘吁吁地跑進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，只見(jiàn)王強還在溝旁著(zhù)腰不聲不響地撿著(zhù)臟物，但見(jiàn)我到來(lái)，臉上泛起了笑容，會(huì )意地向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。此時(shí)此刻，我的眼里濕潤了，毫不猶豫地跳進(jìn)溝內，和他一起清理臟物。
這就是發(fā)生在學(xué)校里一個(gè)極其平常的故事，可它深深地印在我的腦海里，至今記憶猶新。
欣賞初中作文4
欣賞是一縷陽(yáng)光，照亮陰暗人山谷；欣賞是一句鼓勵，讓人重拾斗志；欣賞是一種美德，讓讓你對生活充滿(mǎn)向往。
欣賞是一縷陽(yáng)光，照亮陰暗的山谷，我曾經(jīng)有一段日子十分頹廢，陽(yáng)光不再燦爛，河水不再清澈，花兒不再奪目，在我眼里，世界宛如陰暗的山谷，沒(méi)有光明，只有黑暗。一天烏云密布，不一會(huì )兒下起傾盆大雨，我撐著(zhù)傘走在路上，發(fā)現有一團黑影正緩緩移動(dòng)，原來(lái)是一排螞蟻正艱難前進(jìn)。有的螞蟻中途就被沖散了，但他們依舊不離不棄，努力前行。我想螞蟻都如此堅強，自己何嘗不能？達個(gè)想法，宛如一縷陽(yáng)光，照亮我的內心。
欣賞也可以是一句平淡無(wú)奇的鼓勵。有一次我考試情況很不理想，我父親一向很苛刻，但這一次他一遍遍耐心地講著(zhù)題目，以前充滿(mǎn)怒火的眼睛透露出的卻是溫和，還不時(shí)鼓勵我：“這次考試不算什么，下次加油就是�！边@宛如一場(chǎng)甘雨灑下，讓我斗志昂揚。
欣賞是一種美德，我一直有一個(gè)競爭對手，她叫毛瑞，做題目時(shí)我常常比她快，比她先懂，但偏偏成績(jì)不如她，但有一件事情，讓我真正明白了。課上老師出一道題，大家都做出來(lái)了，唯獨她還在算，老師為她還特意講了一次。下課時(shí)，我拉她去玩，她卻告訴我，那道題她還沒(méi)有完全聽(tīng)懂，接著(zhù)她向老師的座位反反復復跑了幾回，終于搞懂了。我也明白了，她這種精神我是沒(méi)有的，遇到不會(huì )的題目我是隨手一扔，而她卻要刨根究底，這是我和她的差距，我欣賞她這種精神，我也會(huì )為之而努力。
抱著(zhù)欣賞的態(tài)度去看待他人，他人會(huì )給你帶來(lái)美好；抱著(zhù)欣賞的態(tài)度去看待生活，生活會(huì )對你充滿(mǎn)向往；抱著(zhù)欣賞的態(tài)度去看世界，世界會(huì )回饋你一份希望。
欣賞初中作文5
在漫長(cháng)的人生旅途中，每個(gè)人都會(huì )路過(guò)許許多多的風(fēng)景，遇見(jiàn)許許多多的人，它們帶給我們的，或是快樂(lè )，或是悲傷，亦或是溫暖……
每一幕，每一秒的風(fēng)景，都是獨一無(wú)二的。有的，只會(huì )從記憶中一晃而過(guò)，留下幾抹零碎的痕跡，而有些，卻會(huì )久久留念。
那是八下的開(kāi)學(xué)——
闊別一個(gè)寒假的同學(xué)重新歡聚一堂，教室一改假期時(shí)的冷清，滿(mǎn)溢著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。同學(xué)們或是談?wù)撝?zhù)假期中的見(jiàn)聞，或者是積極地交流著(zhù)題目，臉上洋溢著(zhù)青春的笑容。我坐在教室里，看著(zhù)鮮艷的“戰狼旗”，教室后面黑板上的“笑臉墻”……熟悉的同學(xué)，親切的老師，心里暖暖的，嘴角輕輕勾起，不禁感嘆：這就是我們的卓遠班，有著(zhù)獨屬于我們的喜悅，挾帶著(zhù)獨一無(wú)二的卓遠記憶。
如果有一臺照相機，能夠照下這一刻的青春記憶，留住這片風(fēng)景，該多好!
那時(shí)八下首次數學(xué)考試——
明麗的午后，教室里一片寂靜，只聽(tīng)見(jiàn)筆在試卷上劃過(guò)的“沙沙”聲和均勻的'呼吸聲。課桌上攤開(kāi)的一張張雪白的試卷，布滿(mǎn)了有疏有密的解題步驟。每一筆每一劃的背后，都是在微黃的燈光下努力才換來(lái)的結果。我靜靜的望著(zhù)身邊一個(gè)個(gè)手執水筆、身著(zhù)校服的身影，陷入了沉思。我想，這是認真的青春，這是學(xué)習的青春。每一場(chǎng)考試，都是屬于我們，屬于這個(gè)芳華的最美回憶。
如果有一臺刻錄機，能夠刻錄下這一盤(pán)的努力與汗水，留住這片風(fēng)景，該多好!
這溫暖的卓遠班，開(kāi)著(zhù)一樹(shù)繁花;這熟悉的卓遠班，有最美麗的風(fēng)景。我真想留住這片風(fēng)景，我不要說(shuō)再見(jiàn)!
欣賞初中作文6
踏著(zhù)暗黃色的落葉，走在暗花色的鋪滿(mǎn)傷感的路上。我知道，秋來(lái)了。它讓我感到天冷了，花謝了，草衰了，心中也隱隱有些酸楚。
朋友問(wèn)我：“你是不是討厭這個(gè)季節？”
我說(shuō)：“不，不是討厭，是憎惡�！�
想想也怪，我不去討厭那刮著(zhù)刺骨寒風(fēng)、飄鵝毛大雪的冬天；不去討厭那忽冷忽熱，乍暖還寒的春天；不去討厭那蚊蟲(chóng)漫天飛舞的夏天，偏偏地討厭這個(gè)季節，它總是在我的劇中扮演悲情角色。
五年前的那個(gè)秋天，期末考試的又一次失利無(wú)情地走到我面前，也曾告訴自己：不要哭，站起來(lái)。但淚水卻奪眶而出，我失望了，放棄了，墮落了。人們都說(shuō)秋天是收獲的季節，在秋的挽歌中，一切都是沉甸甸的，就像我收獲的那些沉甸甸的淚水。
也曾想避開(kāi)老師、同學(xué)的話(huà)語(yǔ)，在自己的天地里，活出一個(gè)新的自己，但我舉棋不定，不知下步該如何出棋。也許我上步走錯了，只好全盤(pán)皆輸。我怕再錯一次，我只能沉淪。
那一年，我用青春買(mǎi)下了一片茫然，也許“優(yōu)異”太過(guò)昂貴。
也許“優(yōu)異”與我無(wú)份，“高雅”與我無(wú)緣。就這樣，我認命地背著(zhù)“我是差生”走了兩年。( )
那一段，我用睡覺(jué)來(lái)填充我的空虛，我知道醒著(zhù)是一種痛苦的折磨，因為要面對現實(shí)。之后，就是現在的我。
后記（五年后的一天）
歷史總是螺旋式地上升。
朋友說(shuō)：“你為什么不能面對它呢？”
父母說(shuō)：“孩子，該長(cháng)大啦！”
是呀，我為什么不能面對呢？感受著(zhù)秋風(fēng)，感受著(zhù)秋的陽(yáng)光，心中突然很坦然，真的很坦然。畢竟一切都已成為時(shí)間的過(guò)去式。
路，是自己走出來(lái)的。
這就是成長(cháng)的感覺(jué)吧。
欣賞初中作文7
同一棵樹(shù)，有人看到的是滿(mǎn)樹(shù)的郁郁蔥蔥，有人看到的卻是樹(shù)梢上的毛毛蟲(chóng)。為什么同樣一件事物，會(huì )產(chǎn)生截然不同的結果呢？原因就在于有的人懂得常識、贊美，而有的人只會(huì )用挑剔、指責的眼光看待事物。
曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事——
有個(gè)人為和鄰居相處得不好想要搬家。搬家的車(chē)在一個(gè)十字路口停了下來(lái)。旁邊有位司機問(wèn)；“你開(kāi)得這么急，想去哪里��？”這個(gè)人說(shuō)：“我想搬家到一個(gè)地方�！彼緳C說(shuō)：“住得好好的，怎么想搬家呀？”這個(gè)人抱怨說(shuō)：“這里的人，做人很差，所以想搬到其他地方�！彼緳C問(wèn)：“你常搬家嗎？”這個(gè)人說(shuō)：“對呀�！彼緳C說(shuō)：“你這樣搬家是不能解決問(wèn)題的�！边@個(gè)人說(shuō)：“難道你有什么好的方法？”司機說(shuō)：“有七個(gè)地方的人都不喜歡你，難道你沒(méi)有想過(guò)問(wèn)題的所在嗎？如果你不解決自己的問(wèn)題，就算每天搬家，每個(gè)地方的人還是不會(huì )喜歡你！”這個(gè)故事給我的感觸就是，人總是習慣于抱怨周邊的人或事物，而很少回過(guò)頭來(lái)想過(guò)，問(wèn)題是不是出在自己身上。
任何事情都有它的兩面性，對他們的美與丑的定義都在于我們本身，看我們怎么想，站在哪個(gè)角度去思考。一棵仙人掌可以在沙漠中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生長(cháng)，有的人會(huì )認為仙人掌很難看，因為它沒(méi)有玫瑰的艷麗，更沒(méi)有郁金香的香氣四溢，而有人則相反，他喜歡仙人掌是因為它的頑強，它的精神。兩種態(tài)度兩種結果，批評出了無(wú)數缺點(diǎn)，欣賞到的是很多優(yōu)點(diǎn)。
我們應該要學(xué)會(huì )欣賞，要學(xué)會(huì )贊美，努力挖掘周?chē)说拈W光點(diǎn)。贊美、賞識是希望，更是動(dòng)力。有人曾對贊美、賞識作過(guò)這樣的評價(jià)：贊美、賞識就像是風(fēng)對于帆，就像是雨對于種子。贊美、賞識是我們成長(cháng)過(guò)程中不可缺少的營(yíng)養品。
欣賞初中作文8
在路上走著(zhù)，突然，一陣風(fēng)吹過(guò)我的臉龐，風(fēng)中傳來(lái)童稚無(wú)邪的歡笑，不禁又忽然產(chǎn)生一種情感：童年，你還好嗎？沒(méi)有我在你身邊，你是不是很孤單？我，又何曾不是呢？
想想我們曾經(jīng)的無(wú)數過(guò)往。
那天，陽(yáng)光明媚，我和伙伴們在樓下玩耍，你也在我身邊。我們研究了好長(cháng)時(shí)間，想用泥巴壘一個(gè)垃圾箱，這樣住戶(hù)可能就不會(huì )亂扔垃圾了。于是我們找來(lái)幾塊稍平坦些的石頭，然后去地里挖來(lái)好大一堆黃土，澆上水，就變成了黃泥巴，放到定好的位置，邊壘邊玩，拍泥巴的時(shí)候，滿(mǎn)臉滿(mǎn)手滿(mǎn)衣服上都是小泥點(diǎn)，到最后，我們壘完了“垃圾箱”，用剩下的泥巴追打著(zhù)玩，回家后雖然都挨了家長(cháng)的罵，但第二天還是歡歡喜喜地聚在一起瘋鬧。你還記得那個(gè)泥巴垃圾箱嗎？
童年，你知道嗎，我現在不喜歡畫(huà)畫(huà)了，不過(guò)以前可是超喜歡��！
我小時(shí)候畫(huà)畫(huà)，你記得吧！滿(mǎn)房間貼的都是我的大作，而畫(huà)的每一幅又都是亂七八糟。后來(lái)有一次，我用蠟筆往墻上、地上、柜門(mén)上畫(huà)畫(huà)，被媽媽毒打了一頓后，你陪著(zhù)我在房間里鬼哭狼嚎��！
還記得吧，我們常常在二姨家的院子里玩，偶然看到二姨家的窗臺上有幾粒種子，一時(shí)興起，便挖了個(gè)坑，把它們種下了。之后啊，我提了滿(mǎn)滿(mǎn)一大桶水澆到地上，結果，不光我種的種子沒(méi)發(fā)芽，連二姨種的種子也一并被我給毀嘍！
童年啊童年，我們之間有太多美好的回憶！我想念你，真希望，你能回到我身邊。
欣賞初中作文9
“冒著(zhù)敵人的炮火，前進(jìn)”只有前進(jìn)的過(guò)程才會(huì )令人欣賞，只有前進(jìn)的人生才是精彩的人生，豐富的人生，面對著(zhù)激烈的場(chǎng)面，我們真能停滯不前。
兩萬(wàn)五千里的紅軍長(cháng)征，紅軍戰士們一面面臨著(zhù)敵軍的猛追猛打，一面又面臨著(zhù)嚴峻的自然環(huán)境一路前行。憑靠著(zhù)“紅軍不怕遠征難，萬(wàn)水千山只等閑”的革命英雄樂(lè )觀(guān)主義精神取得了戰爭的勝利，人民的解放，是中國革命歷史上偉大的轉折點(diǎn)，紅軍戰士們一個(gè)又一個(gè)震人心扉的場(chǎng)面一直流傳至今，令人贊頌，令人欣賞。
被稱(chēng)為“亞洲飛人”的劉翔，1983年7月13日出生于上海市普陀區，中國男子田徑隊110米欄運動(dòng)員。每次看到他比賽時(shí)，臉上認真的表情，努力的邁開(kāi)自己的雙腿，跨過(guò)一個(gè)又一個(gè)欄，他們?yōu)閲鵂幑�，不服輸頑強的體育競技精神，令人震撼，令人欣賞。他是中國體育田徑史上、也是亞洲田徑史上第一個(gè)集奧運會(huì )、室內室外世錦賽、國際田聯(lián)大獎賽總決賽冠軍和世界紀錄保持者多項榮譽(yù)于一身的運動(dòng)員。他說(shuō)到：“我努力的跑，也是彌補祖國短跑跨欄的遺憾了�！奔词箾](méi)有得冠軍他依然樂(lè )觀(guān)說(shuō)到：“已經(jīng)跑得很好了，下次肯定能拿冠軍�！笨吹剿荣惪鐧诘倪^(guò)程真令人敬佩。
德莫克利特說(shuō)：“迎頭搏擊才能前進(jìn)，勇氣減輕了命運的打擊�！笔前�，只有前進(jìn)的過(guò)程才會(huì )令人欣賞。
欣賞初中作文10
落葉飄零，總有人認為平淡無(wú)奇；滿(mǎn)園春色，總有人認為不值得欣賞；但花開(kāi)花落，終有人為此傷心；好友離去，終有人認為不再相遇。其實(shí)，換一種角度思考，換一種角度欣賞，何嘗不可？
有人說(shuō)，人生的道路，擁有的最多的，應當是沿途被人欣賞的目光。僅僅是被人欣賞，未免太過(guò)于單調。在人生旅途中，我們是可以分出三分之一的時(shí)間來(lái)鼓勵、欣賞自己的，是可以分出四分之三的時(shí)間去贊賞別人的，多出來(lái)的十二分之一，就是我們多出來(lái)的一份愛(ài)。要學(xué)會(huì )欣賞他人�！叭瞬恢粦C，不亦君于乎？”這句話(huà)已在我們的生活中變得熟悉。別人不了解我，但我卻可以以欣賞的眼光來(lái)對待別人，即使他把這些話(huà)當成耳旁風(fēng)，也不必太在意，因為，畢竟你已發(fā)現他的優(yōu)點(diǎn)，畢竟你沒(méi)有吝嗇那幾句贊賞的話(huà)語(yǔ)，畢竟，你開(kāi)始以一種賞識的眼光來(lái)對待他人，不是嗎？記得一次在報紙上看到過(guò)這個(gè)故事：一對兄妹天天針?shù)h相對，頻繁吵架。一天，妹妹看見(jiàn)哥哥正折千紙鶴，就順手拿了一只玩，哥哥破天荒問(wèn)了一句：“喜歡嗎？跟你衣服很配，別上一定很漂亮�！敝皇嵌潭桃痪�，就融化了兄妹間的隔膜�？梢�(jiàn)，賞識的眼光是多么溫暖，多么明亮。
要學(xué)會(huì )欣賞四季中別樣的風(fēng)景。有人曾認為：“四季是化了妝的惡魔。春天太冷，風(fēng)也大；夏天太熱，風(fēng)太熏人??”其實(shí)，四季就像是一個(gè)小精靈，在我們身邊圍繞。春披著(zhù)一身翠衣，夏有火焰般的熱情，秋有楓一般的燦爛，冬有雪花般的純潔。這些詩(shī)一般的語(yǔ)言，刻在心上時(shí)，往往成為一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。其實(shí)，有時(shí)我們的眼睛，并不是真的看不見(jiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，在心底、在深處，只是心情蒙蔽了我們的眼睛。
要學(xué)會(huì )欣賞，便要學(xué)會(huì )了享受！要學(xué)會(huì )欣賞，便要學(xué)會(huì )了快樂(lè )！
欣賞初中作文11
當我們漫步繁盛的花園里，我們都會(huì )欣賞起那些美麗的花朵，看到優(yōu)美的文章時(shí)，我們對這個(gè)作者表示欣賞，學(xué)會(huì )欣賞是我們人生中的一個(gè)重要部分，也是很重要。
《獵人筆記》的作者屠格尼夫在讀到一本書(shū)時(shí)，認為這個(gè)作者寫(xiě)的非常好，就千方百計的尋找這位作者，最終他找到了這個(gè)作者的姑母，對這本書(shū)給予了肯定與欣賞。他說(shuō)：“這個(gè)青年人如果能繼續寫(xiě)下去，那么他的前途不可限量�！碑斒盏焦媚傅幕匦艜r(shí)，那本書(shū)的作者本來(lái)打算放棄寫(xiě)作這條路的，可是這一聽(tīng)到屠格尼夫的肯定，他心中對寫(xiě)作的熱愛(ài)，仿佛像一把火，燃了起來(lái)。他就堅持寫(xiě)下去，最終成為一個(gè)世界意義和世界聲譽(yù)的文學(xué)家，思想家，他就是文學(xué)巨匠——列夫。托爾斯泰。
在中國古代，姜太公釣魚(yú)——愿者上鉤的歇后語(yǔ)人人皆知�？赡阒肋@其中真正的意思？當初姜子牙被周文王看中了，在滅商湯那一戰役中，聽(tīng)差役報道姜子牙在河邊釣魚(yú)，周文王立馬帶著(zhù)人，快馬加鞭疾馳到河邊，拉著(zhù)輦。走到姜子牙的身邊，屈身請他當朝中大相。平時(shí)連擔都不挑，籃都不提的周文王，這次居然幫姜子牙拉輦，周?chē)膶⑹亢苁浅泽@。途中還三次喘氣，但他要是堅持了下來(lái)，最終，功夫不負有心人，周文王取得了戰爭的勝利。
這次可見(jiàn)欣賞的重要性了，欣賞有時(shí)是一個(gè)人的推力劑，有可能我們這樣的一個(gè)欣賞就會(huì )改變一個(gè)人生，不管怎樣，結局總是很美。
欣賞初中作文12
媽媽非常胖，身材矮小，沒(méi)有學(xué)問(wèn)，又不會(huì )打扮。小時(shí)，每當我和媽媽一起出門(mén)，我都會(huì )走得很慢，和她離得遠遠的，以免被同學(xué)看到她土里土氣的，笑話(huà)我。
每當我做事半途而廢時(shí)，她總會(huì )說(shuō)：“眼睛是懶蛋，手是好漢”這使我更不喜歡她了，因為別人的父母通常都是在一旁說(shuō)著(zhù)有哲理的話(huà)，來(lái)教育孩子。
但是當她那時(shí)說(shuō)出那句話(huà)時(shí)，我發(fā)現我錯了。
在初二下學(xué)期初時(shí)，我有些厭倦成天埋頭苦讀的日子了，就得過(guò)且過(guò)地挨過(guò)了一個(gè)月，一個(gè)月后，老師果然找我談話(huà)，經(jīng)過(guò)一天的消沉和良心的遣責，終于，我下定決心，周末把以前被別人拉下的東西給追回來(lái)，可是，炎炎夏日把我打回了原形，剛要躺下休息的我，看到媽媽正在曬去年冬天的玉米，十幾袋子，可每次只能拾一小盆而已，我看著(zhù)她一次又一次地抬著(zhù)，倒著(zhù)，終于禁不住地問(wèn)：“媽?zhuān)@么多，多累��！”媽媽直起腰，一邊拍著(zhù)肩膀一邊向地上看，說(shuō)道：“我都曬了這么多了！多快！別忘了，于是……好漢，眼是懶蛋！”她喘著(zhù)粗氣說(shuō)著(zhù)。我頓時(shí)明白了，她是堅強的，最有毅力的，我立時(shí)拿起書(shū)本認真地學(xué)了起來(lái)，身邊時(shí)刻隨著(zhù)“沙沙”的聲音。
也許沒(méi)有媽媽?zhuān)乙苍S就會(huì )就此墮落下去，多么簡(jiǎn)單的一句話(huà)，多么深奧的一句話(huà)，用心去體會(huì )，用心去欣賞，現在再看看媽媽?zhuān)m然臉上皺紋多了，但只要用心欣賞，總會(huì )發(fā)現我是愛(ài)她的。
欣賞初中作文13
孩童時(shí)，總喜歡看云，因為每片云都是那樣潔白，都像極了媽媽的臉；少年時(shí)，總喜歡看水，因為每一縷波紋都是那樣柔中有義，都像極了老師的話(huà)，讓人興奮，又促人奮進(jìn)。真不知道三年前那句話(huà)，劉老師，您還記得嗎？
那天下午，我剛剛被班主任叫去談話(huà)，她委婉地告訴我，如果這樣下去，我考上重點(diǎn)中學(xué)無(wú)望了。從辦公室出來(lái)，我低著(zhù)頭，情緒也沒(méi)什么變化，這早是家常便飯了。我有點(diǎn)自嘲地想，六年級了，沒(méi)有什么可以改的了。正想著(zhù)，冷不丁地撞見(jiàn)了您，本想說(shuō)聲“老師好”就逃回教室，沒(méi)想到您卻叫住了我，拍了拍我的肩膀說(shuō)：“王旌伊，你作文寫(xiě)得真好�！蔽毅蹲×�，從小到大，從沒(méi)有任何老師說(shuō)過(guò)我作文寫(xiě)得好，也從沒(méi)有老師說(shuō)過(guò)我的任何優(yōu)點(diǎn)。我一直認為自己是一個(gè)平凡而普通的學(xué)生，沒(méi)有值得被人稱(chēng)道的地方。您轉身離去，我卻呆在原地，直到上課鈴響起。這節課恰是您的語(yǔ)文課。您竟在班上讀了我的作文，還當著(zhù)全班同學(xué)說(shuō)我寫(xiě)得有大家風(fēng)范。雖然我僅僅得到了幾下掌聲，但這畢竟是掌聲，代表有人承認我，肯定我。您不知道，那時(shí)我有多開(kāi)心，多興奮，多感謝您。
我慢慢成長(cháng)起來(lái)，越來(lái)越優(yōu)秀，越來(lái)越上進(jìn)，像變了一個(gè)人似的。
考上重點(diǎn)中學(xué)的那天，您把我叫到辦公室，提到了我的那篇作文，也講到了我以后的變化。最后您突然問(wèn)我，那次作文要求寫(xiě)三國人物，大家都寫(xiě)諸葛亮，你為什么寫(xiě)周瑜，還多次提到鄱陽(yáng)湖。我興奮地說(shuō)：“因為我想做一個(gè)像周瑜那樣的人，站在高高的點(diǎn)將臺上，向整個(gè)鄱陽(yáng)湖發(fā)號施令，看戰船的帆遮天蔽日，這是英雄�！薄巴蹯阂�，真希望你能成為這樣的人，到時(shí)候，可別忘了我呀，我還等著(zhù)我們的王大都督請我喝慶功酒呢�！蹦α�，我也笑了，笑著(zhù)笑著(zhù)，我的眼淚就下來(lái)了。
欣賞初中作文14
普遍人認為，動(dòng)漫很幼稚�？晌乙嬖V他們：你們錯了！。當你定下心來(lái)，去了解他，去欣賞它時(shí)，你會(huì )發(fā)現，他并不是人們所說(shuō)的幼稚，并且多了一分成熟，多了一份沉穩。教會(huì )人們什么是堅持的毅力，什么是真正的愛(ài)情……
國產(chǎn)動(dòng)漫《神兵小將》講述了南宮問(wèn)天一行人拯救人類(lèi)的故事，在前進(jìn)的路程上，磨難像暴風(fēng)雨一樣的打擊著(zhù)他們的毅力，就在這么一個(gè)逆境里，南宮問(wèn)天和他的神兵天晶一次次的獲得新的力量，一次次地磨練著(zhù)他們的毅力，獲得了最終的勝利。永不放棄才真正的堅持
日本動(dòng)漫《名偵探柯南》講述了神探工藤新一被神秘人灌下毒藥，變成柯南后的故事。變小的新一，借住在自己青梅竹馬的小蘭家，因為怕小蘭受到神秘人的傷害，一直隱藏著(zhù)自己的身份，化作柯南，默默的守護在小蘭身邊。一無(wú)所知的小蘭癡癡地等待著(zhù)他的新一，執著(zhù)的堅守著(zhù)信念。
他說(shuō)：拼死也會(huì )回來(lái)。因為她是他不能放棄的夢(mèng)想。她說(shuō)：等待越久重逢時(shí)就越幸福。因為他是她不能言棄的信念。其實(shí)他從未離開(kāi)過(guò)，而且一直守護，明明就在她的身邊，誰(shuí)又懂不能相認的痛？微笑背后只是落寞罷了……其實(shí)她從未言棄，而是一只承受，明明很難過(guò)卻要強顏歡笑，誰(shuí)有能懂想見(jiàn)卻見(jiàn)不到的痛？堅強背后只是淚水罷了……他的默默守護，她的癡癡等待，跨越時(shí)間。默默堅守才是真正的愛(ài)情。
或許，你只是把動(dòng)漫當成一種消遣的娛樂(lè )；也或許，你根本就不喜歡動(dòng)漫，不過(guò)當你真正的去了解它，欣賞它時(shí)，你一定會(huì )被它所吸引！
欣賞初中作文15
夢(mèng)想就像是北極星，在夜空中閃閃發(fā)亮，在成長(cháng)的道路上為我們指引方向；夢(mèng)想就像是路邊燈，在成長(cháng)的道路上為我們照亮前方；夢(mèng)想就像是鵝卵石，在成長(cháng)的道路上為我們鋪路；夢(mèng)想就像是圖書(shū)，在成長(cháng)的道路上給予我們無(wú)窮智慧。
我的初中夢(mèng)很簡(jiǎn)單，但它卻是千萬(wàn)人的初中夢(mèng)�！翱忌闲鸥摺边@四個(gè)平凡的字眼，卻是我初中三年的學(xué)習動(dòng)力。我知道我的夢(mèng)想有多么重要，它就是一粒種子。無(wú)論我有什么樣的夢(mèng)想，我都會(huì )讓夢(mèng)想的種子種滿(mǎn)我的心田。讓它生根，讓它發(fā)芽，讓它茁壯的成長(cháng)，我要品嘗它那甘甜的果實(shí)，并大聲宣告：“我成功了！我實(shí)現了我的夢(mèng)想，我成功地吃到了夢(mèng)想種子的果實(shí)�！碑斎�，讓這粒種子結果的過(guò)程并不是一帆風(fēng)順的。事實(shí)上，不經(jīng)歷風(fēng)雨的種子是不能結出美味的果實(shí)的。
在踏往信高的道路上，英語(yǔ)成了我的第一塊絆腳石。但是，我相信經(jīng)過(guò)努力一定不會(huì )再被英語(yǔ)絆倒，我要多聽(tīng)、多讀、多寫(xiě)、多說(shuō)，讓夢(mèng)想的種子的根更深、更堅韌。我要讓它發(fā)芽，我要擁有更多的智慧，讓智慧變成它的嫩芽。我要讓它成長(cháng)，讓書(shū)籍成為它的好伴侶，讓書(shū)帶它去環(huán)游世界，讓經(jīng)歷成為它最好的肥料。同時(shí)，我還要不斷抵抗外來(lái)的“害蟲(chóng)”入侵，讓新芽健康成長(cháng)。無(wú)論狂風(fēng)暴雨、寒風(fēng)大雪，我都要讓它綻放出最美的花朵。
我看見(jiàn)了！我真的看見(jiàn)了，那朵花是那么的美麗！我聞到了！我真的聞到了，那朵花是那么的芬芳，我每天都和它一起讀書(shū)學(xué)習，一起歡笑成長(cháng)。從今天起，我要高高地放飛自己的夢(mèng)想，積極樂(lè )觀(guān)地生活學(xué)習。
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