關(guān)于讀書(shū)習慣作文合集4篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的讀書(shū)習慣作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)習慣作文 篇1
書(shū)是我們工作和學(xué)習中不可缺少的工具，是人類(lèi)智慧的源泉，是人類(lèi)精神的產(chǎn)物，被喻為精神食糧和心靈之友。南宋著(zhù)名文學(xué)家、藏書(shū)家尤袤在他的《遂初堂書(shū)目》序中說(shuō)：“饑讀之以當肉，寒讀之以當裘，孤寂讀之以當友，幽憂(yōu)讀之以當金石琴瑟也！”
這種境界在很多人看來(lái)或許是遙不可及的，但對于那些真正以書(shū)為友的人來(lái)說(shuō)則堪稱(chēng)是一種境界了。寂寞的時(shí)候翻著(zhù)自己喜歡的書(shū)，日子就變得豐富多彩了，心境悠然的時(shí)刻讀一本好書(shū)，便會(huì )有種金石為開(kāi)，琴瑟曼妙的身臨其境之感。書(shū)讀到如此境界，自然會(huì )把它當作可以相互交流的朋友了。人生任重而道遠，這道中若得“朋友”相助，那是精神上的一筆財富，再寂寞的日子也會(huì )讓你感到愉快和祥和�！�
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，人生中的感悟與智慧有多少不是在時(shí)間的錘煉和孜孜不倦的閱讀中而形成的？對于善于讀書(shū)和喜好讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是苦中作樂(lè )。而讀書(shū)的習慣又是怎樣形成的？所謂“習慣”，是由于長(cháng)時(shí)間、重復性的對一種事情鞏固而形成的行為方式，它帶有一種特殊性的傾向，讀書(shū)習慣就是特殊的行為傾向。讀書(shū)習慣的養成，還取決于興趣。要想將興趣變成習慣，就應多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀多了才會(huì )發(fā)現書(shū)的妙用，才會(huì )產(chǎn)生濃厚的興趣，有了興趣和愛(ài)好才可談得上“習慣”，讀書(shū)成為一種習慣，就仿佛生活里的衣、食、住、行，缺少了哪樣都感覺(jué)不自在。
讀書(shū)的習慣一旦養成，想將它改變都不大可能了。每一位有閱讀習慣的人都視書(shū)為生命之源。當“書(shū)到用時(shí)方恨少”的時(shí)候你會(huì )意識到，讀書(shū)，不單只是某種愛(ài)好，它已經(jīng)被我們當成一件事情或者工作來(lái)做了，而這種認識正是對書(shū)產(chǎn)生濃厚興趣后的學(xué)以致用。這種興趣最終像一棵根植在你的生命里的大樹(shù)，生長(cháng)出一片片蒼翠的綠色�！皭�(ài)好”是通過(guò)興趣來(lái)培養的，而“習慣”正是在興趣的潛移默化中形成的�！傲晳T”的`養成不是一朝一夕間的事情，它可以成為人一生中不可逆轉的，不會(huì )因環(huán)境和歲月的變遷而改變的內容。
讀書(shū)被當成一種習慣后，應該成為讓生命保持活力的一種內在體現。它更像我們腳下的一塊基石，越是沉重，扎在土里的根基越牢固，我們站在上面就越感覺(jué)踏實(shí)，也許正是這種踏實(shí)感，讓我們體悟到讀書(shū)的快樂(lè )，進(jìn)而在快樂(lè )中去尋求人生的方向。
讀書(shū)習慣作文 篇2
現在的家庭，幾乎所有家長(cháng)都重視孩子的學(xué)習。特別是小時(shí)候對孩子學(xué)習習慣的培養。但是我說(shuō)起這件事來(lái)很慚愧，特別是女兒看書(shū)這個(gè)習慣與我的偷懶有關(guān)！珺玥爸由于工作關(guān)系不能每天都回家，因此晚上家里只有我們娘倆。女兒 5 個(gè)月大的時(shí)候，我就給她幾本圖畫(huà)書(shū)讓她自己在沙發(fā)上看著(zhù)玩，我則趁機做一些家務(wù)。沒(méi)想到我的偷懶竟慢慢培養出一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)女兒讀書(shū)的范圍也越來(lái)越廣泛，天文地理、中外故事、寓言、童話(huà)等等。她百看不厭，我和女兒還親自到響水少兒圖書(shū)館辦了借書(shū)證�，F在，女兒很喜歡看書(shū)，每天睡前的半個(gè)小時(shí)是我們的讀書(shū)時(shí)間，也是我們一天中最快樂(lè )的時(shí)候。我們常常一邊講故事，一邊表演。記得又一次，我從床頭拿起一本《胡蘿卜種子》給女兒：“快來(lái)種胡蘿卜啦！”女兒接過(guò)書(shū)，又講起來(lái)：“小弟弟在地里放了一粒胡蘿卜的種子，他每天澆水，媽媽說(shuō)不會(huì )長(cháng)出來(lái)的，哥哥說(shuō)不會(huì )長(cháng)出來(lái)的，后來(lái)種子發(fā)芽了，長(cháng)大了，拔呀拔，拔出一個(gè)大胡蘿卜呀！”
十一國慶放假時(shí)，我和女兒回外婆家，女兒學(xué)《胡蘿卜種子》里的小弟弟，拉著(zhù)外公去種胡蘿卜，還把她吃剩的蘋(píng)果核、梨核都種了進(jìn)去，她一邊用小鏟子挖土，一邊說(shuō)：“會(huì )長(cháng)出蘋(píng)果樹(shù)的，媽媽就不用再買(mǎi)蘋(píng)果了�！背梦覀儾蛔⒁獾臅r(shí)候，女兒還“種”進(jìn)去一輛小汽車(chē)，她說(shuō)會(huì )長(cháng)出好多“汽車(chē)樹(shù)”，她好組成汽車(chē)隊！
作為家長(cháng)，幫助孩子很累但很快樂(lè )。但是我相信 --- 好的習慣受益終身，女兒讀書(shū)的習慣會(huì )對她的將來(lái)有很大的幫助。
讀書(shū)習慣作文 篇3
以前，我非常不喜歡讀書(shū)，每次爸爸媽媽讓我讀書(shū)，我都會(huì )想盡辦法來(lái)逃避，爸爸媽媽為此很是頭疼。直到有一天，一件事情改變了我的態(tài)度。
那是在學(xué)校里，我去找同學(xué)閆梓龍玩，發(fā)現他既沒(méi)在廁所也沒(méi)在操場(chǎng)玩，而是坐在教室里安安靜靜、認認真真地讀書(shū)。要知道，我和他可是班上出了名的不愛(ài)讀書(shū)。我好奇地問(wèn)道：“讀什么呢？”他說(shuō)：“《水滸傳》你看嗎？”“有那么好看嗎？不然我也看看吧！”我想：他葫蘆里賣(mài)的到底是什么藥？我一邊想著(zhù)一邊讀了兩頁(yè)，不讀不要緊，讀了幾頁(yè)之后，便一發(fā)不可收拾，像著(zhù)了魔一樣繼續讀。而且我發(fā)現，書(shū)的世界是那么的美好而又奇妙。
自從那次以后，我便喜歡上了讀書(shū)，總是那么地渴望。于是，每個(gè)周末我都跑去圖書(shū)館借書(shū)、讀書(shū)，每次睡覺(jué)前都會(huì )讀一小時(shí)，有時(shí)竟然抱著(zhù)書(shū)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉，有時(shí)感覺(jué)不過(guò)癮，鉆進(jìn)被窩里打開(kāi)手電繼續讀。
我真的很感謝閆梓龍同學(xué)，讓我喜歡讀書(shū)，通過(guò)讀書(shū)，讓我的作文有了很大的進(jìn)步，讓我了解了許多的著(zhù)名作家，讓我獲得了許多新知識，更讓我對一些事情有了新的看法。讀書(shū)是我一生受益。
俗話(huà)說(shuō)：“興趣是最好的老師”。讀書(shū)已經(jīng)成為了我的一大樂(lè )趣，我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)習慣作文 篇4
在寒假里，我養成了讀書(shū)的習慣。
在寒假里，我讀了很多書(shū)，有《小鹿斑比》《假如給我三天光明》《窗邊的小豆豆》……每天晚上睡覺(jué)前，我總是要抽出時(shí)間看一會(huì )書(shū)，其中我最喜歡《小鹿斑比》這本書(shū)，因為這本書(shū)讓我知道了無(wú)論遇到什么，都要多問(wèn)一個(gè)為什么，不要光在那想。
《窗邊的小豆豆》里面的豆豆，一開(kāi)始由于她不好好學(xué)習，經(jīng)常被請家長(cháng)，為了給她換一個(gè)學(xué)習環(huán)境，媽媽只好給她轉學(xué)，可是她還是不聽(tīng)課，最后被老師嚴厲地批評一頓，才開(kāi)始醒悟，從此發(fā)奮學(xué)習，終于成為國家有用的人才，為社會(huì )做出很大貢獻，真是我們學(xué)習的好榜樣!
我喜歡閱讀，因為它不僅帶給我知識和快樂(lè )，而且還讓我明白很多道理。
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