初一養成良好的習慣作文

　　導語(yǔ)：每個(gè)人從小就要養成一個(gè)良好的習慣，俗話(huà)說(shuō)得好“良好的開(kāi)端，成功的一半，小編收集良好的習慣的作文，歡迎閱讀。

 

　　第一篇：養成良好的習慣

　　這個(gè)星期是我們班值周。我是在前門(mén)查紀律和遲到的。通過(guò)這五天的觀(guān)察、分析，我深深地感到：生活有規律是學(xué)習的保證。

　　這個(gè)星期遲到人數比上星期有所減少。星期三、五早上學(xué)校有廣播，星期三遲到人數僅有十名左右，星期五的人數卻較多，近三十名。為什么星期五遲到人數比星期三要多得多呢?我分析了一下，下雨是一個(gè)原因，但大多數人是因為，走到半路又回去取下午歌詠比賽的服裝而遲到的，屬這種情況的人近10個(gè)。一個(gè)同學(xué)氣喘吁吁地跑進(jìn)學(xué)校，看看表，無(wú)可奈何地說(shuō)：“還是晚了，要是不落衣服就好了。”有的同學(xué)甚至晚了半個(gè)多小時(shí)，影響了上課。

　　第二節課課間，也有人拿著(zhù)老師的批條回家取東西，他們多數在第三節課上課前趕不回來(lái)，也影響了上課。

　　其實(shí)，我認為這種現象是完全可以避免的。如果同學(xué)們都有良好的生活習慣，就是;頭天晚上準備好第二天要帶的東西，放在固定的地方，第二天上學(xué)前檢查一下再走，是無(wú)論如何不會(huì )遲到或丟三落四的，即使遇到象“舉行歌詠比賽”這樣的特殊情況，也不會(huì )忙忙叨叨、束手無(wú)策了。星期五這么多同學(xué)遲到，說(shuō)明同學(xué)們還沒(méi)有養成良好的生活習慣。這對我們的學(xué)習以至將來(lái)的工作都會(huì )帶來(lái)影響。因此我認為：生活有規律是學(xué)習的的保證，希望同學(xué)們都有個(gè)良好的生活習慣。

　　第二篇：養成良好的習慣

　　老師，同學(xué)們，大家好：

　　開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，也就是九月份，主題是什么?目的是什么?—文明行為規范養成月、促使學(xué)生養成良好的行為習慣。

　　同學(xué)們，我們必須明確這樣一個(gè)觀(guān)念：良好的行為習慣會(huì )對人的一生產(chǎn)生很深遠的影響，會(huì )讓一個(gè)人終身受益。19世紀著(zhù)名心理學(xué)家說(shuō)過(guò)：“播下你的良好行為，你就能擁有良好的習慣;播下你的良好習慣，你就能擁有良好的性格;播下你的良好性格，你就能擁有良好的命運。”葉圣陶先生也說(shuō)：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是要培養良好習慣。”學(xué)校是育人的場(chǎng)所，理應在培養學(xué)生行為習慣方面大有作為。為此，學(xué)校要求全體學(xué)生養成良好習慣。真的做到“出外講公德，在家講孝敬，學(xué)習講勤奮，相互講團結，課堂講紀律，作業(yè)講認真，相處講誠信，遇事講禮讓。”

　　我堅信，有全體教學(xué)職工的教育引導，有學(xué)校規范的制度管理，有各位學(xué)生孜孜以求的上進(jìn)精神，文明行為規范養成月，我們一起努力，讓我們的學(xué)校更加美麗、整潔、文明、和諧，也將為你的未來(lái)奠定一個(gè)堅實(shí)的基礎。

　　第三篇：養成良好的習慣

　　著(zhù)名心理學(xué)巨匠威廉*詹姆士說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運”。每個(gè)人從小就要養成一個(gè)良好的習慣，俗話(huà)說(shuō)得好“良好的開(kāi)端，成功的一半”。這樣前途才能無(wú)限啊!

　　這次我們學(xué)校舉辦了“陽(yáng)光七彩卡”爭卡活動(dòng)。我舉雙手贊同，同時(shí)也積極參與著(zhù)。每一張卡都代表著(zhù)一種好習慣。“愛(ài)心卡”是爭當做個(gè)愛(ài)國，愛(ài)他人的人;“守紀卡”是要遵守法紀、校規;“勤學(xué)卡”讓我們勤思考，勤探究，勤學(xué)習;“健體卡”是多鍛煉身體;“藝美卡”是熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生活，積極參加藝術(shù)活動(dòng)，秀出自我;還有“勤儉卡”愛(ài)惜物品、糧食，愛(ài)勞動(dòng)以及講究個(gè)人衛生。其中我最喜歡“明禮卡”要我們誠實(shí)守信、文明禮貌，尊師重教、孝敬長(cháng)輩，尊老愛(ài)幼。最重要一點(diǎn)是要我們每一個(gè)月改掉一個(gè)壞習慣。

　　上個(gè)月我要改掉的壞習慣是偏食。爸媽經(jīng)常說(shuō)我只吃葷不吃素所以不長(cháng)肉，體質(zhì)差。在學(xué)校中飯不吃倒掉，不僅浪費糧食，還把身體餓壞了。正是因為這個(gè)活動(dòng)的開(kāi)始，我的吃素“訓練”就這樣開(kāi)始了。先開(kāi)始的幾天我總是不適應，見(jiàn)了肉就口水直流，但見(jiàn)了蔬菜就“恨之入骨”。爸爸為此竟跟我講起了《憫農》來(lái)，唉!媽媽也總是想方設法地哄我吃小學(xué)生作文 作文人網(wǎng) 你也可以投稿，看來(lái)我又回到了三、四歲的時(shí)候......

　　漸漸的我習以為常了，便不再挑食。見(jiàn)到素菜也同樣胃口大開(kāi)，在校吃飯也“照單全收”每次幾乎上是吃得一干二凈。因此我身體也“健壯”多了。這次班上許多人都感冒十分嚴重。如果是往年，我一定也會(huì )被傳染的，但現在我健康地活蹦亂跳。這回我受益匪淺啊!

　　人們常說(shuō)人無(wú)十全十美，但我相信如果我們每一個(gè)人每一個(gè)月都改掉一個(gè)壞習慣，那十年后至少可以養成三千六百五十個(gè)好習慣。終有一天會(huì )變得十全十美。這個(gè)月我將要改掉粗心的壞習慣，讓細心回到我身旁......

　　我們要將壞習慣丟棄，讓好習慣伴我們成長(cháng)。我堅信，美好的明天即將來(lái)到!

　　第四篇：養成良好的習慣

　　從小，我就不懂得珍惜和愛(ài)惜，只知道不要的東西就可以任自己擺布.根本不知道什么叫浪費.

　　有一天，媽媽出差剛回來(lái)，買(mǎi)了一大堆蘋(píng)果.我剛放學(xué)回來(lái)，汗淋淋的顧不上那么多，隨手拿起一個(gè)啃起來(lái)."唉喲"我突然叫起來(lái)，"我牙都咬破了."隨手把蘋(píng)果仍到一邊去."反正沒(méi)人吃，不要了."于是我也顧不上那么多，把籃子里剩下的也全部倒進(jìn)垃圾桶.在一旁看報的爸爸回過(guò)來(lái)，兩眼一瞪，訓斥到："你怎么可以這樣浪費，你不吃，我們不能吃嗎?"今天太陽(yáng)從西邊出來(lái)了，怎么教訓起我了?我一副不肯認輸的勁頭："喲，有人咋變了，你不是不吃蘋(píng)果的嗎?""我還沒(méi)有說(shuō)我永遠不吃吧?"我頓是啞口無(wú)言，于是我便向我的老救星--爺爺求救.原本以為爺爺一定會(huì )跑到我這邊，沒(méi)想到，爺爺卻說(shuō)："我說(shuō)，我大的孫女呀，你今年初一了，咋還是一副孩子氣呢?"我一聽(tīng)，大事不妙，只好找來(lái)奶奶評理去，我可是奶奶的心肝呀.最后，我還是得救了，我高興得不得了.

　　第二個(gè)星期的某一天是爸爸的生日，我便精心為爸爸設計了一幅"自畫(huà)相"給他.原本以為爸爸一定會(huì )開(kāi)心得不得了，誰(shuí)知，他連謝都不謝我，把我的"自畫(huà)相"揉成一團，丟到垃圾桶里去了.我犯傻了，生疼的說(shuō)："你有問(wèn)題呀，我花了兩天是間才畫(huà)好的呀?"沒(méi)想到爸爸卻說(shuō)："既然是我的東西，為什么我不可以任意處置呢?"我心疼地從垃圾桶里撿起那幅畫(huà)，攤平，把它帖到床頭上.晚上，我躺在床上思考，我終于明白，其實(shí)爸爸并不是不要我的禮物，而是為了讓我改正壞習慣而已.

　　從今以后，我便養成了節儉的好習慣.當我抑制不住自己的時(shí)候，我就會(huì )對著(zhù)那幅花，笑一笑.

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