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怎樣寫(xiě)好記敘文的開(kāi)頭和結尾
敘事為主的記敘文，一開(kāi)始就可以點(diǎn)明事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和有關(guān)背景。那么大家知道怎樣寫(xiě)好記敘文的開(kāi)頭和結尾呢？下面一起來(lái)看看！
�。ㄒ唬┰鯓訉�(xiě)好開(kāi)頭
古人對于寫(xiě)文章有“鳳頭、豬肚、豹尾”之說(shuō)。這“鳳頭”就是指文章的開(kāi)頭，它是從構思到形成文章的第一步，并決定了文章的格局，體現了作者寫(xiě)作的意圖。好的開(kāi)頭可以起到引人入勝的效果。記敘文常見(jiàn)的開(kāi)頭方法有
1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法。在中考應試作文中，由于時(shí)間較緊，考生不必在開(kāi)頭繞大圈子，最好是能開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，單刀直入，切中題目，引出故事。如一考生的作文《我有一雙閑不住的手》，開(kāi)頭是這樣寫(xiě)的：說(shuō)起我的這雙手，要是用閑不住來(lái)形容，那真是既形象，又生動(dòng)。它總是摸摸這兒，動(dòng)動(dòng)那兒，沒(méi)有閑的時(shí)候。
2、烘托點(diǎn)染法。這種開(kāi)頭往往從描寫(xiě)入手，渲染出一種氣氛，奠定全文的感情基調。如某考生《關(guān)懷》一文的開(kāi)頭：望著(zhù)父親那黑瘦的臉，一道道皺紋像用刀子刻上似的，那么深那么長(cháng)，加上過(guò)早霜染的白發(fā)，看上去已有五十好幾了。殊不知，父親才45歲。車(chē)來(lái)了，接過(guò)父親手中攥得潮乎乎的幾張人民幣，我眼圈一紅，又要哭起來(lái)，怕父親看見(jiàn)了，我急忙掉過(guò)頭去，說(shuō)：“爸，我走了�！薄鞍�，走好，別把錢(qián)丟了，拿好�！蔽恼麻_(kāi)頭先從父親的肖像寫(xiě)起，給人們留下了極其深刻的印象，同時(shí)也給大家留下了一個(gè)懸念（父親為什么顯得如此蒼老），為下文故事情節的展開(kāi)做了感情鋪墊。
3、開(kāi)宗明義法。文章一開(kāi)始便對文章標題中的關(guān)鍵詞進(jìn)行理性的詮釋?zhuān)c(diǎn)明意義，以此起到點(diǎn)染中心的作用。如一考生的作文《我經(jīng)歷的一次小挫折》的開(kāi)頭：挫折是一個(gè)人一生難以拒絕的伴侶。它雖然常常給人各種痛苦，卻更能讓人品嘗到痛苦之后的喜悅。盡管我才邁出人生道路的開(kāi)端，一次次挫折卻早已伴隨我走過(guò)一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬，而且它們也讓我嘗到了大大小小的喜悅。
4、回憶往事法。這種開(kāi)頭法常用在以倒敘為主的文章中。文章開(kāi)頭便寫(xiě)出“睹物思人（或事）”的情景，當我們看到某人某物時(shí)，就自然而然想起與之有關(guān)的往事。其中的“物”是與所寫(xiě)的“人”有關(guān)的，且有一定的意義，可以是與朋友分別時(shí)互贈的紀念品，或是自己生日時(shí)別人送的禮物，也可以是朋友的一張照片、一個(gè)有紀念意義的書(shū)簽，甚至是朋友用過(guò)的小物件。此“物”最好是有一番不同尋常的來(lái)歷，能讓自己有一段美好的深刻的記憶。如某考生的《一片楓葉，喚起我美好的回憶》的開(kāi)頭：又是一個(gè)深秋的下午，獨自倚在窗邊，伴著(zhù)天空飛舞的“金蝴蝶”，我出神地讀著(zhù)書(shū)。忽然，一片葉子從書(shū)中滑落，火紅火紅的�！皸魅~？！”我驚喜地叫著(zhù)。這是一片丟了很久的楓葉——是我和一個(gè)女孩情誼的見(jiàn)證，蘊涵著(zhù)我和她在楓林里的故事。兩年前相遇的情景不禁浮現在我的眼前……
�。ǘ┰鯓訉�(xiě)好結尾
和開(kāi)頭一樣，結尾也是構成文章的主要部分。好的結尾應該言簡(jiǎn)意深，余味無(wú)窮，畫(huà)龍點(diǎn)睛，水到渠成，有深化主題、突出中心、增強文章感染力、加深讀者印象的作用�？梢钥偨Y全文，可以抒發(fā)感情，可以言盡而意無(wú)盡，還可以照應開(kāi)頭。常見(jiàn)的結尾方法有
1、首尾呼應法。即文章的開(kāi)頭和結尾要互相照應，特別是在結尾要回應開(kāi)頭，使文章成為一個(gè)完整的整體，不至于因為開(kāi)頭和結尾相距甚遠，而使文章相互脫節，給人以殘缺感。如一考生的作文《朋友》的結尾是：漫漫人生路，朋友會(huì )有好多，而像父親這樣的朋友卻只有一個(gè)，我將永遠記住他——我的朋友——父親。
2、留有空白法。作文要給讀者留下一定的想象空間，讓讀者通過(guò)聯(lián)想和想象去加以補充，從而產(chǎn)生令人回味無(wú)窮的藝術(shù)效果。如一考生的作文《說(shuō)句心里話(huà)》的結尾：路燈發(fā)著(zhù)暗淡的光，我毫無(wú)目的地走在平直的馬路上。說(shuō)句心里話(huà)，我也曾懷疑過(guò)他們是否愛(ài)我，難道衡量的角度除了分數就沒(méi)有別的了嗎？我默默地走著(zhù)，漸漸路上的人少了，可能是都回家了，可是今天我什么時(shí)候回家呢？我不知道……
3、余音裊裊法。這種結尾既深刻又發(fā)人深省，能夠讓讀者在讀完你的文章之后掩卷深思。如《父親》一文的結尾：“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待�！比颂煜喔�，骨肉永離。爸爸，您在哪里？您在哪里？我無(wú)語(yǔ)問(wèn)蒼天，無(wú)語(yǔ)問(wèn)蒼天��！
4、總結概括法。在結尾時(shí)對全文作簡(jiǎn)單的總結，揭示事件的意義，點(diǎn)明題旨，深化中心。如一考生的《給我教益的一件事》一文的結尾：這件事使我受到很大的教益。在別人處于困境時(shí)，我們應該伸出援助之手。友誼、幫助和理解，能消除人與人之間的隔膜。
5、抒情言志法。結尾用抒情的語(yǔ)句，闡發(fā)自己真實(shí)的情感體驗，直抒胸臆，情感濃烈，感人肺腑，表達作者的愿望和志向，并緊扣題旨，往往能打動(dòng)讀者，引起共鳴。如《爸爸媽媽?zhuān)銈兛芍馈芬晃牡慕Y尾：爸爸媽媽?zhuān)畠阂灿凶宰�，你們別讓女兒抬不起頭來(lái)。爸爸，請不要渾身酒氣地把媽媽打得鼻青臉腫；媽媽請不要讓那些盤(pán)碟再成為你們大戰的犧牲品。你們的女兒渴望有一個(gè)祥和的家，渴望一片寧靜的天地。爸爸媽媽?zhuān)瑒e再吵了，讓我們重建一個(gè)美好的新天地吧！
�。ㄈ┯洈⑽牡拈_(kāi)頭和結尾優(yōu)秀句子
記敘文開(kāi)頭：
1. 生活是一場(chǎng)奇妙的旅程，而那一天，就像旅程中的一道強光，毫無(wú)預兆地照進(jìn)我的世界，開(kāi)啟了一段我從未預想過(guò)的故事。
2. 風(fēng)，輕輕拂過(guò)樹(shù)梢，帶著(zhù)一絲若有若無(wú)的花香，我站在熟悉的街口，記憶的閥門(mén)卻突然被打開(kāi)，往昔的畫(huà)面如潮水般涌來(lái)。
3. 蟬鳴在夏日的午后喧囂著(zhù)，似乎要將整個(gè)世界的熱情點(diǎn)燃，就在這樣一個(gè)普通卻又特別的日子里，我遇見(jiàn)了改變我一生的人。
4. 雨絲如細密的珠簾，垂落在古老的石板路上，我撐著(zhù)傘，緩緩踏入這條幽深的小巷，故事便從這里悄然啟程。
5. 那本泛黃的日記本安靜地躺在抽屜角落，手指輕輕觸碰它的瞬間，那些被歲月塵封的往事，迫不及待地跳了出來(lái)，呼喚著(zhù)我去重溫。
6. 清晨的第一縷陽(yáng)光，透過(guò)斑駁的樹(shù)葉，灑下一地碎金，我背著(zhù)書(shū)包，滿(mǎn)心期待地邁向校園，殊不知一場(chǎng)成長(cháng)的磨礪正等在前方。
7. 火車(chē)汽笛長(cháng)鳴，像是在訴說(shuō)著(zhù)遠行的夢(mèng)想，我坐在靠窗的位置，望著(zhù)不斷后退的站臺，心中五味雜陳，一場(chǎng)未知的冒險拉開(kāi)帷幕。
8. 爐火正旺，噼里啪啦地燃燒著(zhù)，溫暖的火光映在家人的臉上，就在這溫馨的氛圍里，一段關(guān)于愛(ài)的故事有了開(kāi)端。
9. 街頭藝人的吉他聲悠揚傳來(lái)，吸引著(zhù)來(lái)來(lái)往往的路人駐足，我也停下腳步，融入人群，沒(méi)想到就此踏入了一個(gè)充滿(mǎn)激情與夢(mèng)想的小天地。
10. 夜幕低垂，繁星點(diǎn)點(diǎn)，我躺在草地上，思緒飄遠，突然，一顆流星劃過(guò)天際，那一刻，我決定踏上追尋自我的道路，故事由此發(fā)端。
11. 翻開(kāi)舊相冊，那些黑白照片帶著(zhù)歲月的痕跡，映入眼簾，曾經(jīng)的歡笑與淚水，瞬間鮮活起來(lái)，引領(lǐng)我回到過(guò)去的時(shí)光長(cháng)河。
12. 海浪拍打著(zhù)沙灘，一次次地沖刷著(zhù)貝殼，我赤著(zhù)腳漫步海邊，撿到了一枚特別的貝殼，同時(shí)也撿到了一個(gè)動(dòng)人的故事開(kāi)頭。
13. 集市上人頭攢動(dòng)，喧鬧非凡，各種叫賣(mài)聲此起彼伏，我穿梭其中，不經(jīng)意間與一雙真誠的眼睛對視，故事的齒輪自此開(kāi)始轉動(dòng)。
14. 秋風(fēng)蕭瑟，卷起滿(mǎn)地金黃的落葉，我走在校園的林蔭道上，一片落葉飄至肩頭，承載著(zhù)青春的回憶，開(kāi)啟了記憶的篇章。
15. 鐘聲悠悠，回蕩在古老的寺廟里，我虔誠地許下心愿，當踏出廟門(mén)的那一刻，仿佛被命運指引，走向一段充滿(mǎn)考驗的旅途。
16. 大霧彌漫，整個(gè)世界都變得朦朧不清，我在霧中小心翼翼地前行，卻意外地發(fā)現了隱藏在迷霧后的溫暖，故事也就此萌芽。
17. 新搬來(lái)的鄰居家傳來(lái)悠揚的鋼琴聲，音符如靈動(dòng)的精靈，穿過(guò)墻壁，飛進(jìn)我的耳朵，勾起了我對一段美好邂逅的遐想，故事開(kāi)場(chǎng)。
18. 站在山頂，俯瞰著(zhù)腳下壯麗的山河，山風(fēng)呼嘯，我豪情萬(wàn)丈，同時(shí)，心底一段征服困難的往事也呼嘯而出，拉開(kāi)講述的序幕。
19. 籃球撞擊地面的砰砰聲，在校園的操場(chǎng)上格外響亮，我被這充滿(mǎn)活力的聲音吸引，走近球場(chǎng)，走進(jìn)了一群熱血少年的故事。
20. 舊書(shū)店的門(mén)緩緩推開(kāi)，一股陳舊卻迷人的書(shū)香撲面而來(lái)，我在書(shū)架間尋覓，不經(jīng)意間翻開(kāi)一本書(shū)，里面夾著(zhù)的紙條，開(kāi)啟了一個(gè)神秘的故事。
21. 過(guò)年的鞭炮聲噼里啪啦，空氣中彌漫著(zhù)煙火的味道，在這喜慶的氛圍中，我迎來(lái)了成長(cháng)路上難忘的挑戰，故事也在此時(shí)點(diǎn)燃。
22. 公園的長(cháng)椅上空無(wú)一人，我坐上去，感受著(zhù)陽(yáng)光的輕撫，突然，一只流浪貓跳到身邊，喵喵叫著(zhù)，仿佛要告訴我它的傳奇經(jīng)歷，故事開(kāi)始。
23. 長(cháng)途汽車(chē)站里人來(lái)人往，行色匆匆，我懷揣著(zhù)簡(jiǎn)單的行囊，望著(zhù)車(chē)次顯示屏，心中既緊張又興奮，一場(chǎng)離家的故事即將上演。
24. 小區里的櫻花樹(shù)開(kāi)花了，粉色的花瓣如雪般飄落，我在樹(shù)下駐足，花瓣落在肩頭，也落在心間，喚醒了一段純真的童年記憶，故事開(kāi)篇。
25. 黃昏時(shí)分，夕陽(yáng)的余暉將萬(wàn)物染成金黃，我騎著(zhù)單車(chē)，在鄉間小道上飛馳，影子被拉得很長(cháng)很長(cháng)，而我的故事，也隨著(zhù)車(chē)輪的滾動(dòng)開(kāi)啟。
26. 舞臺上的幕布緩緩拉開(kāi)，璀璨的燈光聚焦，我站在后臺，手心冒汗，即將登臺的那一刻，屬于我的成長(cháng)故事被按下了播放鍵。
27. 手機鈴聲突然響起，打破了房間的寧靜，我接起電話(huà)，聽(tīng)到那頭傳來(lái)熟悉又陌生的聲音，一段跨越時(shí)空的交流，開(kāi)啟了故事之門(mén)。
28. 游泳館里，清澈的池水泛著(zhù)波光，我戴上泳鏡，準備下水，就在跳入水中的瞬間，往昔學(xué)游泳的艱辛與堅持如電影般回放，故事浮現。
29. 古董店里擺滿(mǎn)了形形色色的物件，我好奇地打量著(zhù)，當目光落在一個(gè)古樸的盒子上時(shí)，仿佛聽(tīng)到它在低語(yǔ)，訴說(shuō)著(zhù)久遠的故事，開(kāi)篇。
30. 走進(jìn)博物館，歷史的氣息撲面而來(lái)，我在一幅幅古老的畫(huà)卷前停下腳步，畫(huà)中的人物似乎動(dòng)了起來(lái)，引領(lǐng)我走進(jìn)他們的時(shí)代，開(kāi)啟故事。
記敘文結尾：
1. 夕陽(yáng)的余暉灑在我們離去的背影上，那一段充滿(mǎn)歡笑與淚水的旅程畫(huà)上了句號，但我知道，它留下的溫暖與力量，會(huì )伴隨我走過(guò)未來(lái)的每一步。
2. 當最后一片花瓣飄落，我輕輕拾起，夾在書(shū)頁(yè)里，這場(chǎng)關(guān)于春天的故事結束了，而我心中對美好的向往，卻如種子般生根發(fā)芽，茁壯成長(cháng)。
3. 火車(chē)緩緩駛進(jìn)站臺，我拖著(zhù)行李箱，回頭望向那座承載著(zhù)回憶的城市，這段別樣的經(jīng)歷，已然成為我生命中最寶貴的財富，我將帶著(zhù)它奔赴新的遠方。
4. 篝火漸漸熄滅，只剩下星星點(diǎn)點(diǎn)的余燼，圍坐的人們各自散去，而我帶著(zhù)滿(mǎn)心的感動(dòng)與收獲，融入夜色，走向成長(cháng)的下一站，故事暫歇，未來(lái)可期。
5. 我合上那本寫(xiě)滿(mǎn)故事的日記本，放回抽屜，它見(jiàn)證了我的蛻變，如今，我已準備好，以全新的姿態(tài)迎接生活新的饋贈，故事落幕，精彩繼續。
6. 畢業(yè)典禮的掌聲響起，我接過(guò)畢業(yè)證書(shū)，眼中含淚，望向臺下的老師和同學(xué)，這一段青春的故事在此收尾，但同窗情誼和師恩，將永遠鐫刻在我心間。
7. 海浪依舊拍打著(zhù)海岸，我沿著(zhù)沙灘漫步而歸，那個(gè)撿到貝殼的午后，那些關(guān)于勇氣與探索的故事，已化作腳下堅實(shí)的步伐，助力我前行。
8. 街頭藝人結束了表演，人群漸漸散去，我帶著(zhù)被點(diǎn)燃的夢(mèng)想之火，穿梭在城市的燈火中，這場(chǎng)邂逅雖短，卻點(diǎn)亮了我心中的希望，故事終了，征程開(kāi)啟。
9. 隨著(zhù)新年鐘聲的敲響，煙花在夜空綻放，我看著(zhù)漫天華彩，回想起過(guò)去一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些成長(cháng)的痛與樂(lè )，都在這一刻釋然，新的故事，等待書(shū)寫(xiě)。
10. 我將那枚流星劃過(guò)夜空時(shí)許下的心愿紙條，小心地放進(jìn)盒子，這段追尋自我的旅程告一段落，而我相信，心愿終會(huì )在未來(lái)照進(jìn)現實(shí)。
11. 舊相冊重新合上，我帶著(zhù)往昔的回憶，走出房間，外面陽(yáng)光正好，過(guò)去的故事是滋養，讓我能更從容地面對當下，擁抱未來(lái)。
12. 籃球比賽結束，我們贏(yíng)得了勝利，歡呼聲響徹校園，在汗水與拼搏交織的這一刻，這段熱血青春的故事完美收官，友誼與成長(cháng)熠熠生輝。
13. 我把從舊書(shū)店撿到的紙條，夾進(jìn)自己最?lèi)?ài)的書(shū)里，走出書(shū)店，陽(yáng)光灑在身上，那個(gè)神秘故事帶來(lái)的觸動(dòng)，融入我的生活，故事已完，感悟長(cháng)存。
14. 秋風(fēng)再次吹過(guò)，校園的林蔭道鋪滿(mǎn)落葉，我撿起一片，上面寫(xiě)滿(mǎn)了青春的詩(shī)行，這場(chǎng)關(guān)于成長(cháng)的故事，隨著(zhù)落葉歸根，而我也踏上新的求知路。
15. 我踏出寺廟，鐘聲在身后悠悠回蕩，這一趟心靈的修行之旅結束，我帶著(zhù)平和與智慧，回歸塵世，未來(lái)的故事，將書(shū)寫(xiě)得更加從容。
16. 大霧散去，陽(yáng)光穿透云層，我看清了前方的路，曾經(jīng)在迷霧中收獲的溫暖，是我前行的底氣，故事結束，前路光明。
17. 新鄰居家的鋼琴聲依舊不時(shí)傳來(lái)，我坐在窗前，微笑著(zhù)聆聽(tīng)，那段因音樂(lè )而起的美好邂逅，雖已過(guò)去，卻讓我的生活多了一抹亮色，故事結尾，溫馨依舊。
18. 我站在山頂，望著(zhù)來(lái)時(shí)的蜿蜒山路，征服困難的故事已成為過(guò)往，此刻，我心中充滿(mǎn)豪情，準備迎接更高山峰的挑戰，故事落幕，進(jìn)取不止。
19. 游泳館里的人越來(lái)越少，我擦干身上的水，走出泳池，學(xué)游泳的故事畫(huà)上句號，而我收獲的堅韌與毅力，將伴隨我暢游人生這片大海。
20. 古董店的門(mén)在身后關(guān)上，我握著(zhù)那個(gè)古樸盒子，仿佛握住了一段歷史，這場(chǎng)與過(guò)去對話(huà)的故事結束，我帶著(zhù)敬畏，開(kāi)啟現世的探索。
21. 舞臺上的燈光熄滅，我走下舞臺，臺下的掌聲還在耳邊回響，這場(chǎng)成長(cháng)的演出結束，我深知，更大的舞臺在未來(lái)等我，故事暫別，輝煌待續。
22. 手機通話(huà)結束，我陷入沉思，那段跨越時(shí)空的交流，讓我對人生有了新的認識，故事完結，思考不停，我將用新視角看待生活。
23. 長(cháng)途汽車(chē)站外，夜幕降臨，我望著(zhù)燈火闌珊的城市，離家的故事開(kāi)啟了新篇章，我懷揣著(zhù)夢(mèng)想與勇氣，準備書(shū)寫(xiě)屬于自己的都市傳奇。
24. 小區里的櫻花樹(shù)再次含苞待放，我站在樹(shù)下，回憶著(zhù)童年的純真，這場(chǎng)關(guān)于成長(cháng)與回憶的故事，如櫻花般歲歲年年，美麗綻放。
25. 黃昏的鄉間小道上，我騎著(zhù)單車(chē)回家，影子被夕陽(yáng)拉長(cháng)，這一天的故事結束，生活的詩(shī)意與美好，卻如車(chē)輪滾滾，永不停息。
26. 我把在公園里撿到的流浪貓帶回了家，給它一個(gè)溫暖的窩，這場(chǎng)人與動(dòng)物的故事有了溫馨的結局，愛(ài)與責任，在我心中扎根。
27. 過(guò)年的煙火漸漸消散，我回到房間，整理著(zhù)這一年的思緒，成長(cháng)路上的挑戰與機遇，都在這場(chǎng)煙火中沉淀，新的一年，故事新開(kāi)。
28. 集市上的喧鬧聲遠去，我提著(zhù)購買(mǎi)的小物件回家，與陌生人對視的那一眼引發(fā)的故事，讓我明白人間處處有溫情，故事終章，溫情長(cháng)留。
29. 走進(jìn)博物館的下一個(gè)展廳，我回首望向剛剛駐足的畫(huà)卷，那段走進(jìn)歷史的故事結束，而對文化傳承的使命，悄然落在我的肩頭。
30. 我站在母校門(mén)口，看著(zhù)熟悉的校園，曾經(jīng)的故事如潮水般涌來(lái)，如今，我已畢業(yè)，帶著(zhù)母校的教誨與期望，開(kāi)啟人生新旅程，故事完結，希望滿(mǎn)懷。
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