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2017高考微寫(xiě)作命題預測及技巧點(diǎn)撥
從本質(zhì)上看來(lái)，小作文，其實(shí)就是一種語(yǔ)言綜合運用題。語(yǔ)言運用題往往又是語(yǔ)基題方面的各種新題型的試驗基地，是最值得廣大考生關(guān)注和訓練的。下面是小編為你帶來(lái)的2017高考微寫(xiě)作命題預測及技巧點(diǎn)撥，歡迎閱讀。
研究已出現過(guò)的小作文，其命題特點(diǎn)是非常明確的，就是字數限定在200字左右，注重單項訓練，比如說(shuō)明訓練、描寫(xiě)訓練、對話(huà)訓練、想象訓練……具體說(shuō)來(lái)，高考小作文的種類(lèi)大概有如下一些：
一是說(shuō)明類(lèi)
就是要求考生能寫(xiě)簡(jiǎn)短的說(shuō)明文，能夠采用說(shuō)明的表達方式對事物進(jìn)行簡(jiǎn)單說(shuō)明和介紹。具體又可以包括：介紹日常實(shí)用物品、介紹一部影視作品、介紹說(shuō)明漫畫(huà)的畫(huà)面內容、介紹一處場(chǎng)所或一種建筑、介紹時(shí)令特征等等。
二是描寫(xiě)類(lèi)
就是要求考生能夠進(jìn)行各種各樣的描寫(xiě)、描述、描繪、描摹等等，能夠進(jìn)行各種各樣的想象，和對想象作出描繪等等。具體又可以包括：心理描寫(xiě)、肖像描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言對話(huà)描寫(xiě)、想象聯(lián)想描寫(xiě)、場(chǎng)景畫(huà)面描寫(xiě)和綜合性的描寫(xiě)等等。
三是賞析評價(jià)類(lèi)
就是要求考生能夠對某一事物、某種現象、某篇文章等發(fā)表評論或加以賞析。具體又可以包括：詩(shī)文漫畫(huà)等賞析、思想評價(jià)、事物名稱(chēng) 評價(jià)、某種活動(dòng)評價(jià)等等。詩(shī)文漫畫(huà)等賞析。
四是應用類(lèi)
就是要求考生們熟悉各種各樣的應用文體，能夠擬寫(xiě)各種各樣的應用文，如請柬、書(shū)信、短信、通訊、消息、廣告、通知、摘要、聘書(shū)、海報、解說(shuō)詞、申請書(shū)、講話(huà)稿、留言條、歡迎辭、歡送辭、廣播稿等等。
五是擴縮改寫(xiě)類(lèi)
就是要求考生們能夠對一些文字或文段進(jìn)行擴展或壓縮，或改寫(xiě)成其他形式的短文等等。
今后的小作文，會(huì )如何命題，命題的走勢如何呢?我們的判斷是，有繼承，也有創(chuàng )新。一方面，將繼承以往的形式和內容，具體地說(shuō)就是，以上所列舉的五大類(lèi)的小作文命題形式，仍然會(huì )繼承，這是毫無(wú)疑問(wèn)的;另一方面，也會(huì )在繼承的基礎上進(jìn)行一些創(chuàng )新，比如，創(chuàng )擬哲理笑話(huà)、寫(xiě)趣味小品文、寫(xiě)微型小小說(shuō)、提 供情景、氛圍等，要求轉述;根據中間，補寫(xiě)首尾;把記敘文、散文等轉換成詩(shī)歌，或把詩(shī)歌轉換記敘文、散文……
此外，在小作文的備考中，一定要加強各種表達方式的訓練。如說(shuō)明方式，要弄清對象是具體事物、抽象事理，還是事物的形成過(guò)程;順序是以空間、時(shí)間為序，還是以邏輯事理為序;語(yǔ)言是平實(shí)性說(shuō)明，還是文藝性說(shuō)明。如描寫(xiě)方式，要懂得按照對象分為，寫(xiě)景、寫(xiě)人、狀物;按手法又可分為，工筆細描和粗筆勾勒;按順序可，由遠到近、由高到低、由大到小、由靜到動(dòng)、由整體到局部等。單就寫(xiě)人而言，要會(huì )運用語(yǔ)言描寫(xiě)、肖像描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、細節描寫(xiě)等;單就寫(xiě)景而言，要能充分調動(dòng)人的感覺(jué)器官，從人的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)等方面表現景物的特點(diǎn)，要能充分運用擬人、比喻、對比、夸張、通感等修辭方法，要善于使用對比烘托、動(dòng)靜結合、虛實(shí)相生、情景交融等寫(xiě)作技巧。記敘、議論、抒情這幾種表達方式，也都應做到分門(mén)別類(lèi)，了如指掌才行。
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