畢淑敏散文讀書(shū)心得（精選22篇）

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)散文嗎？散文是一種自由、靈活、短小精悍，表現真人真事真是感情的問(wèn)題。那么，你會(huì )寫(xiě)散文嗎？以下是小編為大家收集的畢淑敏散文讀書(shū)心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　畢淑敏散文讀書(shū)心得 篇1

　　最近業(yè)余時(shí)間看畢淑敏作家的散文，很有啟發(fā)。她的理念、人生經(jīng)歷、人生態(tài)度，讓我受益匪淺。其中一篇文章對我們的生活很有啟發(fā)，有部分摘錄分享給大家，題目是《人生有三件事不可儉省》。

　　無(wú)論這個(gè)世界變得多么奢華，我還是喜歡節儉。一是受經(jīng)濟形勢限制；第二，是習慣；第三，節儉比奢侈容易得多，而且它是懶人的好伴侶，以最直接的方式和最少的成本達到他們的目標。

　　但是，有三樣東西不能節儉：

　　首先是學(xué)習。學(xué)習成本，和買(mǎi)賣(mài)其他商品略有不同。你不知道你能獲得多少知識，這不僅取決于老師的水平，還取決于你自己的狀態(tài)。沒(méi)人能保證你交了學(xué)費會(huì )考上什么。只能提前投資。

　　第二件事是旅行。每個(gè)人出生的時(shí)候都是蝌蚪，長(cháng)大了就變成了井里的青蛙。要了解這個(gè)世界，你必須去很遠的地方。旅行要花錢(qián)。大家都知道。旅游業(yè)的好處不是一目了然的，往往需要日積月累。旅游讓我們的身體感受到不同的風(fēng)和水，我們的頭腦在不同習俗的滋養下變得聰明多彩。氣色那么好，談吐那么卑微。

　　第三件事是鍛煉。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和物質(zhì)的豐富，取之不盡的熱量成了我們揮之不去的負擔。因此，人們不得不在機器上跋涉，在充滿(mǎn)氯氣的水池中浮沉，在人造雪花和冰上翻滾。只有不斷的投入資金，練出貧瘠的筋骨，才能保持最小的力量和基本的敏捷。

　　以上三點(diǎn)不能節儉。當然也有省錢(qián)的方法。以生活為課堂，向大家學(xué)習，會(huì )為學(xué)校省錢(qián)。徒步遠行，為旅行省錢(qián)。沒(méi)有任何健身器材，在家踢毽子抬腿做廣播體操，省錢(qián)健身。

　　但是，這也是浪費錢(qián)，因為我們花了時(shí)間。

　　以上三件事不是一蹴而就的。他需要毅力、堅定不移的信念和積極的態(tài)度來(lái)保持良好的生活習慣，克服生活的艱辛，做自己想做的事情。也是我以后努力學(xué)習爭取的目標。

　　畢淑敏散文讀書(shū)心得 篇2

　　畢淑敏——人這樣評價(jià)她：在熱鬧浮躁的文壇上，畢淑敏似乎是獨立的，不可能屬于任何派別；她不善于學(xué)習，也不以前衛的語(yǔ)言標榜；她不是江南美山，也不是草原黑馬。她似乎來(lái)自五千年的文化傳統，但并不都是傳統文化的回歸。她以日常生活中的普通事物為審美對象，寫(xiě)出大家都經(jīng)歷過(guò)的有趣的事情。這種樸實(shí)無(wú)華的文筆有點(diǎn)平淡，山高水深。

　　畢淑敏《愛(ài)怕什么》以散文和詩(shī)詞的形式告訴我們，“愛(ài)”是世界上最讓人難忘的金屬。她是如此的耀眼多彩�！皭�(ài)”是世界上最感性、最有魅力的東西，是任何東西都無(wú)法替代的。畢淑敏對“愛(ài)”的深刻理解打動(dòng)了我。

　　“如果你熱愛(ài)一項事業(yè)，你就會(huì )全身心地投入。如果你愛(ài)一個(gè)人，你絕對會(huì )去追求。如果你愛(ài)一個(gè)民族，你會(huì )放棄你的生命。如果你熱愛(ài)一種信仰，你會(huì )死而無(wú)憾�！睆漠吺缑魧Α皭�(ài)”的解讀中，不難看出她是獨立于“愛(ài)”的�？戳诉@篇短文，感覺(jué)畢淑敏對“愛(ài)”的解讀有一種特殊的生活氣息，特別以人為本，讓“愛(ài)”更人性化。在她的作品中，“愛(ài)”是害怕說(shuō)謊，害怕沉默，害怕彷徨，害怕曖昧，害怕沙筑塔，害怕被動(dòng)水，害怕偽造，害怕刻意求工。畢淑敏在他的散文中，從多種角度詮釋了愛(ài)情的寬廣、堅定、堅強和壯麗。文中對“愛(ài)”的強調，足以保證世間一份真正的“愛(ài)”，一份真正的“情”，可以讓孕育萬(wàn)物生命的草原，成長(cháng)為有能力、有勇氣、有智慧、有才華、有友情、有關(guān)懷的草原。保護真正的“愛(ài)”是一盞溫暖的燈，照亮漫長(cháng)而明亮的生活。

　　畢淑敏散文讀書(shū)心得 篇3

　　看到并記住畢淑敏這個(gè)名字，始于一篇《孝心無(wú)價(jià)》的文章，文章用確切而真實(shí)的句子告誡全世界的孩子：趁著(zhù)父母健在，趕快孝順，因為世界上有些事是可以彌補的，有些事是永遠無(wú)法彌補的。

　　所以，我深深感激這樣一個(gè)女人，她能用精彩的文字和真實(shí)的案例敲響對眾生的親情警鐘，讓這個(gè)世界少了幾個(gè)必須尋找“后悔藥”的普通人。這才是作家對社會(huì )的真正貢獻。

　　重讀畢淑敏源于她《提醒幸�！�。文章和題目一樣，沒(méi)有多余的文字和廢話(huà)，就像一針醒酒劑，讓讀者被眼睛吸收，深入靈魂。它體現了一種人生態(tài)度，是對“知足常樂(lè )”的另一種解讀。達到了現代人浮躁抑郁的心理焦點(diǎn)，所以被選入初中語(yǔ)文課本。

　　《不宜重逢》寫(xiě)了很多人用事實(shí)驗證過(guò)的道理。每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)初戀或者暗戀的時(shí)候。過(guò)了幾年幾十年，還是不要刻意見(jiàn)面的好。俗話(huà)說(shuō)，相見(jiàn)不如懷念。事情變了，我想在心里回憶過(guò)去，真誠的祝福也在心里。我的暗戀雖然苦澀，但不表白的時(shí)候是一種勇氣的缺失�，F在我不忍心不提，也不忍心打擾心里的清泉。不說(shuō)，不說(shuō)，說(shuō)了就是不對！

　　教育孩子是一個(gè)永恒的話(huà)題。她以心理學(xué)博士的專(zhuān)業(yè)知識，給青少年講述《我的成長(cháng)我做主》這本書(shū)里一系列心理學(xué)問(wèn)題的答案，幫助他們擺脫孤獨、狹隘和悲觀(guān)，從而健康快樂(lè )地成長(cháng)。

　　我喜歡畢淑敏，因為她是一個(gè)平平淡淡的女人，一個(gè)有著(zhù)深刻社會(huì )責任感的女人，一個(gè)因為閱歷而沒(méi)有年齡感的女人。如果世界上有更多這樣的女人，與音樂(lè )和書(shū)籍互動(dòng)，善良和誠實(shí)，她們是否美麗并不重要，而會(huì )像散發(fā)陽(yáng)光的花草一樣，在她們周?chē)�打扮得越�?lái)越漂亮。

　　我最喜歡畢淑敏的《提醒幸�！�。它指出，當你生活中快樂(lè )或悲傷時(shí)，你應該提醒自己正確看待事情，特別是記住關(guān)于快樂(lè )的提醒。給我很大的感觸。

　　現實(shí)生活中，每個(gè)人的經(jīng)歷都不會(huì )一帆風(fēng)順，也許是意外，也許是綁匪，也許是破產(chǎn)危機，會(huì )給你造成災難或損失，甚至讓你一無(wú)所有。這時(shí)候有的人傷心欲絕，埋怨別人，有的人“不喜物，不悲”。我們應該以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對生活中的一些災難�！爱斘覀円粺o(wú)所有的時(shí)候，我們也可以說(shuō)我很開(kāi)心，因為我們還有一個(gè)健康的身體�！卞X(qián)丟了，可以再賺。至少，我們還有健康的身體，這也是一種幸福�！爱斘覀儾辉傧硎芙】禃r(shí)，最勇敢的人仍然可以微笑著(zhù)說(shuō)：“我很快樂(lè )，因為我還有一顆健康的心。"

　　每個(gè)人的人生經(jīng)歷都不一樣。應該說(shuō)是上帝把你當回事，可能會(huì )讓你生活艱難。我記得有個(gè)作家說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人都是上帝咬的蘋(píng)果。如果他特別偏愛(ài)你，缺陷會(huì )更大�！�。出生的時(shí)候我們沒(méi)有選擇，只能勇敢面對，努力奮斗。這些挫折過(guò)后，會(huì )有美好的一天等著(zhù)你�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨怎么看彩虹？誰(shuí)也不能隨隨便便成功�！比松�就是這樣。先苦后甜，這才是最真實(shí)的人生。

　　人從出生開(kāi)始就對一切負責，竭盡全力去完成一切，因為我們的生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在意外，這些意外隨時(shí)都有可能發(fā)生在我們身上。人不可能知道自己的壽命有多長(cháng)。如果一切都是草率的，他們?yōu)樽约汉退麄兊纳�存使命感到難過(guò)，所以我們必須每天做好這件事，保持真實(shí)。就算有一天遇到了意想不到的事情，也要對得起自己，白活。

　　我們要時(shí)刻提醒自己，災難來(lái)了，要提醒自己冷靜樂(lè )觀(guān)的對待。別忘了提醒自己，當你充滿(mǎn)野心的時(shí)候，災難隨時(shí)都會(huì )降臨到你身上。所以要倍加珍惜和享受幸福。我們要知道，幸福在任何時(shí)候，任何情況下都會(huì )存在。如果我們每個(gè)人都樂(lè )觀(guān)地對待生活，我們的生活就會(huì )更加豐富多彩，世界也會(huì )變得更加美好。

　　女人是社會(huì )責任感很深的女人，是因為經(jīng)歷而沒(méi)有年齡感的女人。如果世界上有更多這樣的女人，與音樂(lè )和書(shū)籍互動(dòng)，善良和誠實(shí)，她們是否美麗并不重要，她們會(huì )像散發(fā)陽(yáng)光的花草一樣，在她們身邊打扮得越來(lái)越漂亮。

　　畢淑敏散文讀書(shū)心得 篇4

　　記得很小的時(shí)候，爸媽就教我要多表現，不要自暴自棄。一句話(huà)，就是“我很重要”。我也受過(guò)這種教育。

　　語(yǔ)文老師讓我們寒假讀《畢淑敏散文集》。我和我媽立馬跑去圖書(shū)館買(mǎi)《畢淑敏散文集》。當我們到家時(shí)，我迫不及待地拿起書(shū)，饒有興趣地讀了起來(lái)�？吹竭@篇文章的時(shí)候，深深的吸引了我，于是我一口氣看完了�？赐晡液苷痼@，因為和我爸媽的觀(guān)點(diǎn)一模一樣！經(jīng)典之地：

　　“當我說(shuō)‘我很重要’的時(shí)候，我的脖子后面會(huì )傳來(lái)一陣顫抖。我知道這是把額頭暴露在弓箭之下，我的內心很容易受到別人的批評�！笔堑�，自古以來(lái)，沒(méi)有多少人敢在光天化日之下說(shuō)“我很重要”，大家都是默默教的無(wú)名三三三五四老師；醫生默默治��；就連植物也不例外，花開(kāi)無(wú)聲，草長(cháng)無(wú)聲……一切都是無(wú)聲的，一切似乎對自然都不重要。但是，真的不重要嗎？

　　不，他們都很重要！“回顧我們誕生的過(guò)程，兩組生命基因的嵌合體充滿(mǎn)了人們無(wú)法把握的機緣。我們每個(gè)人都是機會(huì )的產(chǎn)物�！蔽沂仟氁粺o(wú)二的自己，沒(méi)有人能代替我在父母心中的位置，就像我代替不了別人一樣。

　　對于剛出生的小樹(shù)苗來(lái)說(shuō)，每一片葉子都很重要，每一條染色體片段對于妊娠期的每一個(gè)胚胎都很重要。對父母來(lái)說(shuō)，我永遠是一個(gè)不可復制的孤兒，我真的很重要。

　　畢淑敏的散文不僅讓我感受到了情感的細膩和文字的美好，也給了我深深的震撼，心靈徹底被征服。

　　其實(shí)我們每個(gè)人都很重要。一個(gè)個(gè)體形成了一個(gè)龐大的群體，涓涓細流匯成了一條河。我們要大聲說(shuō)話(huà)，從不習慣的話(huà)語(yǔ)，從“我對自己耳語(yǔ)”到“大聲向世界宣告”。我們要有勇氣，因為大聲說(shuō)“我很重要”是靈魂對生命的莊嚴承諾。讓我們像畢淑敏一樣，高昂著(zhù)頭，大聲宣布，我對我們美麗星球上的無(wú)數生物非常重要！

　　畢淑敏散文讀書(shū)心得 篇5

　　我一拿到這本書(shū)，就被它的封面吸引住了。乳白色的封面上點(diǎn)綴著(zhù)幾朵丁香花，是那么的清新而富有詩(shī)意。揭開(kāi)蓋子，你會(huì )看到一個(gè)淺米色和一點(diǎn)深橙色。幾個(gè)強調墨色的《幸福的七種顏色》排列整齊，整個(gè)人仿佛身臨其境地穿梭在春秋之間，來(lái)去自如。

　　雖然這本書(shū)有很多好文章，但我最喜歡的是《提醒幸�！�。本文主要談畢淑敏的人生感悟。她說(shuō)：“我們必須學(xué)會(huì )調節幸福。幸福就像一只淘氣的羔羊。它不知道該待在哪里。一不小心，就悄無(wú)聲息的來(lái)了。經(jīng)常對你不利。當你想讓它來(lái)的時(shí)候，它不會(huì )來(lái)，但當你不想讓它來(lái)的時(shí)候。生活就是這么戲劇化。有時(shí)候就像一盤(pán)壽司不小心粘上了芥末。你永遠不知道接下來(lái)會(huì )不會(huì )有芥末。

　　作家朵拉有句名言：每個(gè)孩子都是一滴水，有自己的聲音。這句話(huà)啟發(fā)了我，我覺(jué)得幸福就像那一滴水，屬于自己，獨一無(wú)二。

　　因為我是一個(gè)充滿(mǎn)幸福的人。我在學(xué)校是一個(gè)快樂(lè )的學(xué)生。我有朋友和同學(xué)。我和他們一起玩啊玩。雖然我有時(shí)候會(huì )和他們吵架斗嘴，但是這讓我枯燥的學(xué)習生活增添了無(wú)限的樂(lè )趣，讓我忘記了學(xué)習的煩惱。這就是友誼的快樂(lè )。

　　我在家里是個(gè)快樂(lè )的孩子，我有最?lèi)?ài)我的爸爸媽媽。還有最?lèi)?ài)我的爺爺奶奶。有時(shí)候會(huì )被媽媽罵，但是媽媽的罵也是對我滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，這是家庭的幸福。

　　我很開(kāi)心，因為我的心很大，可以容納很多人，包括老師、朋友、家人、同學(xué)和小動(dòng)物，讓他們一起感受我的快樂(lè )。我抬頭看著(zhù)天空，告訴自己：“我很開(kāi)心！讓我們一起發(fā)現快樂(lè )傳達快樂(lè )，因為快樂(lè )就在你身邊�！�

　　畢淑敏散文讀書(shū)心得 篇6

　　剛拿到這本書(shū)我就被它的封面給吸引了，乳白色的封皮上點(diǎn)綴著(zhù)幾朵淡紫色的小花，那么清新又充滿(mǎn)詩(shī)意。揭開(kāi)封皮，映入眼簾的淡淡的米黃和著(zhù)一點(diǎn)深沉的橘色。幾個(gè)著(zhù)重墨色的《幸福的七種顏色》整齊地排列著(zhù)，整個(gè)人好似身臨其境地穿梭在春秋兩季之間，來(lái)去自由。

　　這本書(shū)盡管有很多好的文章，但是我最鐘愛(ài)的是《提醒幸�！�。這篇文章主要談的是畢淑敏對生活的感悟。她說(shuō)：“我們要學(xué)會(huì )調節幸福，幸福就像是一個(gè)頑皮的羊羔，不知道在哪逗留，當你不留神時(shí)它卻悄悄地來(lái)了，它也時(shí)常和你唱反調，你想要它來(lái)時(shí)它不來(lái)，不想要它來(lái)時(shí)它卻來(lái)了。人生就是這么充滿(mǎn)戲劇性，它有時(shí)又像是一盤(pán)不小心粘到了芥末的壽司，你總是不知道下一個(gè)會(huì )不會(huì )有芥末。

　　作家朵拉有一句至理名言：每一個(gè)孩子都是一滴有自己聲音的水。這句話(huà)啟發(fā)了我，我覺(jué)得幸福也正如那一滴水，是屬于自己的，獨一無(wú)二的。

　　因為我就是一個(gè)充滿(mǎn)幸福的人。在學(xué)校我是一個(gè)充滿(mǎn)幸福的學(xué)生，我有朋友，有同學(xué)，我和他們嬉戲、玩耍，雖然有時(shí)我會(huì )和他們吵架、拌嘴，但這讓我枯燥的學(xué)習生活增添了無(wú)限樂(lè )趣，讓我忘記了學(xué)習的煩惱，這是友誼的幸福。

　　在家我是一個(gè)充滿(mǎn)幸福的孩子，我有最?lèi)?ài)我的爸爸、媽媽。有最疼我的爺爺、奶奶。有時(shí)我也會(huì )被媽媽罵，但是媽媽的罵聲中也是充滿(mǎn)著(zhù)對我的愛(ài)，這是親情的幸福。

　　我是幸福的，因為我的心很大很大，大的可以裝下很多人，有老師，朋友，家人，同學(xué)，小動(dòng)物，讓他們一起感受我的幸福。我仰望天空告訴自己：“我很幸福！讓我們一起發(fā)現幸福傳遞幸福，因為幸福就在你身邊�！�

　　畢淑敏散文讀書(shū)心得 篇7

　　誰(shuí)能讀懂那份情?誰(shuí)能明白愛(ài)的含義?在《畢淑敏散文》中，我找到了答案。

　　在文章中，我明白了愛(ài)原來(lái)也有怕的東西，愛(ài)怕撒謊，怕猶豫，怕模棱兩可，怕假冒偽劣，怕分裂，怕轉瞬即逝，怕平分秋色……但是，愛(ài)也是世上最牢固的記憶金屬，愛(ài)也是孕育萬(wàn)物的大自然。

　　他們說(shuō)：愛(ài)是自私的�？墒钱斘要氉哉驹谛∠�旁，看著(zhù)指尖滑落的水珠滴在水面上，激起一層層漣漪的那一刻，我的思緒沉淀了。驀然間，我得出了截然不同的答案：愛(ài)是無(wú)私的，像“臨行密密縫,意恐遲遲歸”的無(wú)私的母愛(ài);像“落花不是無(wú)情物,化作春泥更護花”的無(wú)私的花瓣。

　　當我獨自坐在草坪上，抬頭仰望天空，湛藍的天空中頑皮的云朵正在悠閑地飄浮，我知道此時(shí)此刻，愛(ài)像是棉花糖，甜甜的味道令人愛(ài)不釋手;當我獨自走在小徑上，轉身遙望樹(shù)林，蔥蘢的樹(shù)林中小鳥(niǎo)正在大聲地歌唱，我知道此時(shí)此刻，愛(ài)像是音符，悠揚的聲音令人陶醉其中;當我獨自品嘗苦茶時(shí)，縈繞在我舌尖的苦味揮之不去，我知道此時(shí)此刻，愛(ài)像是苦茶，苦澀的味道令人回味無(wú)窮。

　　正如畢淑敏所說(shuō)的那樣：愛(ài)不是與生俱來(lái)的，愛(ài)是需要后天培養的。正如彭沙爾所說(shuō)的那樣：愛(ài)別人，也被別人愛(ài)，這就是一切，這就是宇宙的法則。為了愛(ài)，我們才存在。有愛(ài)慰藉的人，無(wú)懼于任何事物、任何人。

　　在成長(cháng)的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì )了如何是愛(ài)，如何去愛(ài)，如何敢愛(ài)，如何說(shuō)愛(ài)……

　　我期望著(zhù)我也能回報所有對我付出愛(ài)的人，在這之前，我不知道如何回報愛(ài)，可在讀完《畢淑敏散文》之后，我明白了愛(ài)是無(wú)私的，是曲折回轉的，是變化多端的。愛(ài)不是自私的，不是一帆風(fēng)順的，不是一成不變的。

　　但不論怎樣，如果愛(ài)展現在我的面前，我一定會(huì )勇敢去愛(ài)，但不是現在。我希望能有下一本像《畢淑敏散文》一樣的書(shū)，剛開(kāi)始讀的那一刻，就被吸引了，被那種簡(jiǎn)單的題目所吸引，被那種簡(jiǎn)潔的文字所吸引，被那種細膩的感情所吸引……

　　畢淑敏散文讀書(shū)心得 篇8

　　幸福是什么顏色？這是一個(gè)連作者都不知道的問(wèn)題，但是她寫(xiě)了這本書(shū)，也沒(méi)有告訴我們答案。也許我們應該自己理解它的奧秘。不同的人看了可能會(huì )有不同的感受，自然會(huì )有不同的答案。眾所周知，畢淑敏是心理學(xué)家，這些關(guān)于幸福的問(wèn)題都與人類(lèi)心理有關(guān)。也許正因為如此，她的觀(guān)點(diǎn)更容易被大眾接受�？赐赀@本書(shū)，很多人肯定會(huì )改變人生。

　　其實(shí)幸福并不復雜，就是這么簡(jiǎn)單。對于老師來(lái)說(shuō)，學(xué)生的進(jìn)步就是幸福；對農民來(lái)說(shuō)，收割莊稼就是幸福；對于平民來(lái)說(shuō)，衣食無(wú)憂(yōu)，全家平安，就是幸福；對于作家來(lái)說(shuō)，對自己作品的認可就是幸�！�…在不同的人眼里，幸福有著(zhù)各種各樣的定義。作者對幸福的理解不一定是我們對幸福的理解，但從某些角度來(lái)說(shuō)，可能是一樣的�？赐赀@本書(shū)，我也想說(shuō)說(shuō)我對幸福的理解。

　　在我看來(lái)，幸福就這么簡(jiǎn)單。人生其實(shí)很短暫，因為當你出生的時(shí)候，你不知道你的人生什么時(shí)候結束。也許今天我們是這個(gè)世界上活著(zhù)的人，但明天我們不知道我們在哪里。也許它變成了一棵樹(shù)，一朵花，一朵云，甚至一�；覊m。沒(méi)有人有預知未來(lái)的能力，也不知道等待我們的是什么。7月23日，相信我們對這一天不會(huì )陌生。就是在這一天，一列從北京開(kāi)往福州的列車(chē)與一列從杭州開(kāi)往福州的列車(chē)相撞，車(chē)上38人遇難。就是在那一刻，死了很多人。誰(shuí)知道會(huì )發(fā)生這樣的事？災難總是在不經(jīng)意間發(fā)生。每個(gè)人都記得小伊一，那個(gè)最終獲救的小女孩。面對逝者的親人，我們對誰(shuí)沒(méi)有同情？與他們相比，我們是幸運和幸福的。至少我們還有親戚。每當和家人在一起的時(shí)候，平安幸福是最幸福的事。

　　有些人一生中總是追求很多東西，比如金錢(qián)、地位和權力。但是在這個(gè)過(guò)程中，他們往往會(huì )失去生活中最基本的東西。當你站在頂端，沒(méi)有人和你分享。這些人孤獨而悲傷。他們不會(huì )感到幸福，因為幸福早就在他們爭名奪利的時(shí)候悄悄離他們遠去了。秦始皇的嬴政滅六國，統一天下，最后卻作為第二個(gè)皇帝而死。趙_，把他的死訊給了傅蘇。雖然他贏(yíng)得了世界，但他失去了很多。他開(kāi)心嗎？

　　幸福不需要太多的追求。和你愛(ài)的人在一起是一種幸福，他們的幸福就是我們的幸福。幸福就這么簡(jiǎn)單。當別人做錯事的時(shí)候，對他們的包容也是一種幸福，讓我們開(kāi)心。幸福并不復雜，它就在我們身邊，只是因為我們沒(méi)有找到它。幸福的人不是空虛迷茫無(wú)所事事�？鞓�(lè )的人是健康、安詳、樂(lè )觀(guān)、豁達的，臉上帶著(zhù)迷人的微笑，周?chē)�有愉快的燈光�?/p>

　　幸福就這么簡(jiǎn)單。最后給你一句話(huà)：幸福觸手可及，只要你愿意為之奮斗！

　　畢淑敏散文讀書(shū)心得 篇9

　　打開(kāi)《畢淑敏散文集》，習慣性的隨便翻了幾下，不免覺(jué)得歡喜，畢竟是散文，不長(cháng)，正適合我。因為我看一些文學(xué)作品的時(shí)候，喜歡短小精悍，也許與本人性格有關(guān)：不把簡(jiǎn)單的復雜化，更要把復雜的搞簡(jiǎn)單。譬如一些所謂的名著(zhù)大作，其內容多多，五花八門(mén)。最終尾處讓人一猜便透，其旨只一，何必長(cháng)篇大論。說(shuō)是別人舞文弄墨吧，又讓人覺(jué)得自己有嫉賢妒能之意圖，話(huà)又說(shuō)來(lái)，名人們不都是這樣成為名人的嗎？此時(shí)，頓覺(jué)自己妒賢之嫌更為凸顯。說(shuō)句題外話(huà)，我最佩服的名人有兩種：科學(xué)家、體育競技者。

　　《畢》的首篇《有愛(ài)的日子》我讀了兩遍，現在的孩子確實(shí)如此。很多少爺、小姐身在樂(lè )中不知樂(lè )，還說(shuō)父母太狠了（當然是個(gè)別，卻在蔓延中），咎其原因，畢淑敏作了分析，無(wú)論是心理學(xué)、教育學(xué)、A學(xué)、B學(xué)、現有事例、自己親歷道出了愛(ài)在孩子心里的暗淡。又讀了幾篇，寫(xiě)下了稍稍感觸：

　　一、愛(ài)如空氣，亦然無(wú)色無(wú)味，卻能讓人覺(jué)觸。

　　夏天，有風(fēng)的餓時(shí)候，我們更覺(jué)一陣涼爽，那時(shí)由于空氣流動(dòng)；冬日，有風(fēng)的時(shí)候，我們便覺(jué)十分凜冽，那也是由于空氣的流動(dòng)。大都不喜歡夏日無(wú)風(fēng)，冬日風(fēng)起，不怕，現在有了新產(chǎn)品——空調，夏天，依然涼風(fēng)陣陣，冬日卻也暖意融融，不過(guò)又有了新產(chǎn)品——空調綜合癥。

　　說(shuō)來(lái)道去，還是大自然的空氣好，順其自然，熱了我會(huì )扇扇；冷了我會(huì )加衣，平平常常。夏日有風(fēng)不是一種更高更自然的享受嗎？冬日有風(fēng)，長(cháng)發(fā)披在五彩的冬服上飄悠，不是一種異樣、更獨特的美嗎？

　　愛(ài)如空氣，仍無(wú)色無(wú)味，何必去刻意改變它、何不感受那份自然呢？

　　二、愛(ài)如空氣，也許本有色、本有味，只是感觸不到。

　　我們說(shuō)空氣無(wú)色無(wú)味，我說(shuō)它有色有味，我叫它空氣色，空氣味。為何呢？既然無(wú)色，為何它能遮擋我的視線(xiàn)？味有酸、甜、苦、辣、咸，空氣呢，只是我們嗅不到而已，究其根源，為何嗅不到，原因很簡(jiǎn)單，人打一出生接觸最多的就是空氣，可以說(shuō)是無(wú)時(shí)不刻，有味也會(huì )變無(wú)味（正如在廁所里呆上半年），已全麻木。眾所周知，空氣中的氧氣與二氧化碳含量較多，對于人類(lèi)來(lái)說(shuō)是最重要的，若從兩個(gè)中間選一個(gè)更重要的要數氧氣了，愛(ài)就是這樣，為了獲得更多的氧氣，忽略了二氧化碳。眾人皆知，無(wú)二氧化碳何來(lái)之氧氣，也許同等重要，正如人生中的成功與失敗、苦與甜……

　　愛(ài)如空氣，本有色，本有味，為何不好好感觸呢？

　　空氣無(wú)時(shí)不刻在我們身邊，正如愛(ài)！

　　畢淑敏散文讀書(shū)心得 篇10

　　近段時(shí)間，我讀了《畢淑敏散文》，和她一起分享了心靈的顫動(dòng)，畢淑敏以散文的形式，以詩(shī)一般的文字告訴我們“愛(ài)”是世界上最有記憶的金屬，她是那么具有奪目的光澤，是那么具有多艷的色彩�！皭�(ài)”是人世間最最具有情感，最最具魅力的，是任何物品所替代不了的�！稅�(ài)怕什么》是畢淑敏的散文名篇，被現代人稱(chēng)為“心理散文”。在讀的過(guò)程中，我對文章產(chǎn)生了特有的激動(dòng)，或許是畢淑敏在字里行間對我的打動(dòng)，第一次，我真真地對“愛(ài)”有那樣的按捺不住的沖動(dòng)，肯定地說(shuō)，正是畢淑敏對“愛(ài)”的深刻理解打動(dòng)了我。

　　閱讀這篇散文，感覺(jué)畢淑敏對“愛(ài)”的解釋特別具有生活的氣息，特別具有人性的舒漫，使“愛(ài)”更具有人性之魂。在她的筆下，“愛(ài)”怕撒謊，“愛(ài)”怕沉默，“愛(ài)”怕猶豫，“愛(ài)”怕模棱兩可，“愛(ài)”怕沙上建塔，“愛(ài)”怕無(wú)源之水，“愛(ài)”怕假冒偽劣，“愛(ài)”怕刻意求工�！罢f(shuō)了愛(ài)的許多毛病，愛(ài)豈不一無(wú)是處？”其實(shí)不然，畢淑敏在散文中用了大量的“愛(ài)是什么”從廣泛的多視角詮釋了“愛(ài)”的博大、“愛(ài)”的堅固、“愛(ài)”的力量和宏大。文中對“愛(ài)”的強調，足以保有一份人世間的真“愛(ài)”真“情”，能使孕育萬(wàn)物之生活的草原生長(cháng)出能力、勇氣、智慧、才干、友誼、關(guān)懷……。保有一份真“愛(ài)”，就是照耀人生長(cháng)明的溫暖的燈。

　　從閱讀畢淑敏的散文中，我更多的體味是教師應該如何對學(xué)生傾注愛(ài)，傾注多少“愛(ài)”，是“一生”還是“一時(shí)”。母親對自己的孩子傾注的是畢生的精力和愛(ài)，教師更應具有母親的博大情懷和終生的“愛(ài)”，因為教師的職業(yè)就是以“愛(ài)”的呵護，“愛(ài)”的'德行，照耀學(xué)生們前行的道路�！皭�(ài)”是教育者的情懷，“愛(ài)”是教師的職業(yè)特性，“愛(ài)”是靈魂工程師們的之情，“愛(ài)”是學(xué)生成長(cháng)的土壤，“愛(ài)”是學(xué)生快樂(lè )的源泉�！皭�(ài)”是孕育萬(wàn)物的草原。在這里，能長(cháng)出能力、勇氣、智慧、才干、友誼、關(guān)懷……所有人間的美德和屬于大自然的美麗天分，愛(ài)都會(huì )贈與你�！�

　　是��！作為教師，“愛(ài)”顯得猶為重要。只有愛(ài)，我們才能為自己鐘情的事業(yè)無(wú)私奉獻；只有愛(ài)，我們才能讓我千萬(wàn)幼苗更加絢爛。

　　畢淑敏散文讀書(shū)心得 篇11

　　畢淑敏在散文集里說(shuō)，憂(yōu)郁是一顆近在咫尺的洋蔥，有著(zhù)獨特而辛辣的味道。當剝離它緊緊粘附的鱗片時(shí)，我們會(huì )淚流滿(mǎn)面。

　　看了《畢淑敏散文集》的一篇文章，學(xué)會(huì )了如何治療抑郁癥。

　　文章講述了一個(gè)在聯(lián)合國工作的朋友告訴畢淑敏，她在戰爭中去過(guò)一個(gè)難民營(yíng)，帶走了一個(gè)小孩子。她緊緊地擁抱著(zhù)年輕的身體，親吻著(zhù)她呆滯的臉頰。朋友是慈母，很愛(ài)孩子，用溫暖的懷抱擁抱過(guò)無(wú)數的孩子。但這一次，她大為驚訝。那個(gè)嬰兒就像一個(gè)被火烤的洋蔥管，虛弱而空虛。完全不知道怎么去碰她的人沒(méi)有任何開(kāi)心的反應，只是被動(dòng)地、僵硬地向后伸展四肢，像一個(gè)即將從墻上掉下來(lái)的白色瓷磚。

　　朋友著(zhù)急了，問(wèn)難民營(yíng)負責人孩子是生病了還是又餓又冷，為什么表現的這么MoMo。負責人回答說(shuō)，因為有聯(lián)合國的財政援助，孩子們衣食無(wú)憂(yōu)，沒(méi)有生病。她是個(gè)孤兒，父母雙亡。孩子缺少的是愛(ài)。從小到大沒(méi)有人抱過(guò)她。因為她不知道什么是擁抱，所以不會(huì )有反應。

　　朋友說(shuō)起往事，感慨地說(shuō)，不知道這孩子長(cháng)大后會(huì )怎樣度過(guò)一生。

　　沒(méi)有人回答，但可以預見(jiàn)，她的性格中會(huì )有深深的憂(yōu)郁。

　　我們都知道憂(yōu)郁。每個(gè)人，在人生的某個(gè)時(shí)刻，都遇到過(guò)憂(yōu)郁。

　　我還年輕，今年才14歲，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)什么你會(huì )去哪里，這輩子好像總是很幸福。

　　我也不知道什么是惆悵，但是我的小心里藏著(zhù)一些小小的惆悵。

　　我的運動(dòng)成績(jì)一直很差，可能是因為天生哮喘，運動(dòng)成績(jì)一直是班里最后一名，所以對自己沒(méi)有信心。一想到運動(dòng)成績(jì)，就覺(jué)得很難過(guò)，心在往下沉。我整天嘆氣，嘆氣我的運動(dòng)怎么不好，卻從來(lái)不去想怎么改善，只能沉浸在憂(yōu)郁中。

　　就像畢淑敏說(shuō)的，憂(yōu)郁就像一只老狗，忠實(shí)而疲憊地追逐著(zhù)人們的腳后跟。

　　但那一次，我挑戰自我，擺脫了“老狗”。每次在學(xué)校跑800米，總是找各種借口逃避。就算跑，我也會(huì )半途而廢。但是那次我要在800米測試，再也逃不掉了。讓我面對困難，需要很大的勇氣。走在猩紅的跑道上，汗水浸濕了我的白色t恤，我的腳好像重了一千斤。抬起每一步都需要很大的努力。我一次又一次的嘗試放棄，但是我咬緊牙關(guān)堅持。最后，我成功了。我越過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。雖然結果還是倒計時(shí)，但是那段時(shí)間讓我明白我還可以，我可以堅持下去。通過(guò)我的努力，我自己的運動(dòng)成績(jì)可以得到提高。

　　從那以后，我每天早上都會(huì )起床跑步，讓我的運動(dòng)水平提高一點(diǎn)。我再也不會(huì )嘆氣了。每當憂(yōu)郁來(lái)臨時(shí)，我就一直往前走，往前走。我知道，只要我一直在它面前跑，不讓它超過(guò)我，我就能擺脫它。我相信有一天，我的運動(dòng)成績(jì)會(huì )變得更好。

　　而那篇文章的結局也出人意料。那個(gè)孩子長(cháng)大了，就像大家預測的那樣，她憂(yōu)郁，但她并沒(méi)有被憂(yōu)郁嚇倒。她試圖一點(diǎn)一點(diǎn)地擺脫它，最后她成功了。她不僅擺脫了童年的陰影，還成為了一家上市公司的老板，取得了巨大的成功。

　　我們總是逃避讓我們感到困難的事情。面對挫折，我們總是沉浸在惆悵中，漸漸地，我們越來(lái)越自卑，經(jīng)不起任何挫折。

　　不要嘲笑憂(yōu)郁。憂(yōu)郁是面對失去時(shí)的一種正常情緒。不要否認我們的憂(yōu)郁，它會(huì )讓我們成長(cháng)。不要被憂(yōu)郁長(cháng)期圍困，它會(huì )使我們萎縮。不要被憂(yōu)郁嚇倒。如果擺脫了憂(yōu)郁，我們會(huì )更靈活，更堅強。

　　如果憂(yōu)郁是洋蔥，那我們就切開(kāi)它，正視它。不要被它嚇到。眼淚過(guò)后，我們會(huì )變得更堅強，擁有更美麗的天空。

　　畢淑敏散文讀書(shū)心得 篇12

　　畢淑敏不僅是一位著(zhù)名的作家，也是一位善良可愛(ài)的母親。

　　在這篇《混入北圖》里，畢淑敏的母愛(ài)和對兒子的教導體現的淋漓盡致。

　　當時(shí)北京圖書(shū)館是最大的圖書(shū)館，里面有各種各樣的書(shū)，但是有規定：只對成年人開(kāi)放。不知道她是不是繼承了畢淑敏。她的兒子一直熱愛(ài)閱讀，對文學(xué)充滿(mǎn)好奇心和求知欲。少年時(shí)的畢淑敏，為了滿(mǎn)足孩子閱讀整本書(shū)的欲望，不得不帶著(zhù)兒子去“融入”北方地圖。

　　本文主要講述畢淑敏到兒子入北圖的過(guò)程以及讀書(shū)的過(guò)程。它詳細說(shuō)明了進(jìn)入的過(guò)程。過(guò)程中運用了心理描寫(xiě)和生動(dòng)的動(dòng)作描寫(xiě)，表現出母子兩人都害怕被看穿，但兒子也渴望看書(shū)的復雜心情。終于進(jìn)去后，兒子迫不及待地把圖書(shū)館的書(shū)都看完了，直到關(guān)門(mén)才依依不舍地離開(kāi)。

　　所謂：心有多大，世界就有多大。畢淑敏的這篇文章充分體現了他兒子的閱讀欲望，甚至把廣泛閱讀作為他的理想。的確，我們少年時(shí)代的時(shí)光很寶貴。在我們的學(xué)習中，不是對窗外的事充耳不聞，而是專(zhuān)心讀圣賢書(shū)。相反，我們進(jìn)行了許多冒險。憑借豐富的經(jīng)歷和閱歷，我們可以讓你認識到，世界是包羅萬(wàn)象的。年輕的時(shí)候，為什么不拓展自己的領(lǐng)域，為夢(mèng)想而努力？像畢淑敏的兒子一樣，你有野心：“長(cháng)大后一定要從正門(mén)走進(jìn)北圖，因為那是貴賓的通道！”

　　畢淑敏散文讀書(shū)心得 篇13

　　雖然我在她的文章里沒(méi)有發(fā)現太多華麗的詞藻，看的時(shí)候也沒(méi)有發(fā)現新鮮的素材，但是她卻把最普通的平民生活，變成了洋洋得意如孔雀的錦繡人生美女。她總能抓住人們在生活中找不到的鏡頭。他總能穿透人的心理，寫(xiě)出每個(gè)人心里都有但筆里沒(méi)有的畫(huà)面，充滿(mǎn)了遐想和敬佩。

　　這是我最佩服她的地方。她總能觀(guān)察到別人觀(guān)察不到的細節。她所有的資料都是取自普通人的生活，可能意義不大，但對我們來(lái)說(shuō)，她教會(huì )了我們一個(gè)很好的道理，所有的文章都是靠生活。生活中的每一點(diǎn)都可以成為你寫(xiě)作的素材，只要你仔細觀(guān)察，你也可以寫(xiě)出好文章。

　　《畢淑敏散文集》是解讀這個(gè)的最好老師。是畢淑敏多年的精品散文集錦，讀她的每一段文字都會(huì )有一種新鮮感。讓你佩服她豐富奇特的想象力。她的語(yǔ)言的鏈接是那么清新自然，沒(méi)有任何酸澀和沉重。

　　在這本選集里，我最喜歡的文章是《像煙灰一樣散去》。

　　第一次看到這個(gè)話(huà)題的時(shí)候，似乎有一種被深深吸引的定力，因為“煤煙”是一種并不能真正喚起人們對生活的回憶和幻想的東西，但現在卻被拿來(lái)做文章，我驚嘆作者的新奇。細細品味原文全文，發(fā)現其文字獨特而透徹，深刻而厚重。

　　“醫生、作家、心理學(xué)家”是畢淑敏的公式。有限的生命為她活了好幾次。這背后一定有常人所不知道的艱辛和心血。

　　看了整本書(shū)，我覺(jué)得她的文章和她的性格一樣堅強，一樣有韌性。在她的作品中，生動(dòng)的畫(huà)面展現出來(lái)，優(yōu)美的文字在他的筆尖下翩翩起舞，素雅、詭異、傳神。

　　我很喜歡這本書(shū)，希望能有更多的人和我分享。

　　畢淑敏散文讀書(shū)心得 篇14

　　畢淑敏不僅僅是一位著(zhù)名的作家，她同樣是一位慈祥而又可愛(ài)的母親。

　　在《混入北圖》這篇文章中，畢淑敏的母愛(ài)與她對兒子的教導更是體現得淋漓盡致。

　　在那時(shí)，北京圖書(shū)館是最大的圖書(shū)館，哪里有各種各樣不一樣種類(lèi)的圖書(shū)，但那里卻有規定：只對成年人開(kāi)放。不知是不是遺傳了畢淑敏，她的兒子從酷愛(ài)看書(shū)，對文學(xué)充滿(mǎn)了好奇心與求知欲。當他長(cháng)到十幾歲已經(jīng)是個(gè)小伙子的時(shí)候，畢淑敏在他苦苦的要求下，不得不帶兒子“混入”北圖，滿(mǎn)足孩子向博覽全書(shū)的愿望。

　　本文主要講述了畢淑敏到兒子進(jìn)入北圖的過(guò)程和看書(shū)的過(guò)程。其中詳寫(xiě)的是進(jìn)入的過(guò)程。在過(guò)程中，運用了心理描述和生動(dòng)的動(dòng)作描述，表現了母子二人害怕被識破的心境，但兒子也急切想去看書(shū)的復雜心境。在好不容易進(jìn)去后，兒子恨不得把全館的書(shū)都看一遍，所以，他直到閉館才依依不舍的離開(kāi)。

　　所謂：心有多大，世界就有多大。在畢淑敏的這篇文章中，充分的體現了兒子對讀書(shū)的渴望，甚至把博覽全書(shū)為夢(mèng)想。的確，在我們少年時(shí)代的時(shí)光是很寶貴的，我們在學(xué)習上，不因兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)，而是多多去闖闖，在豐富的經(jīng)歷和閱歷下，就能夠讓你體會(huì )到世界是包羅萬(wàn)象的。在青春時(shí)，何不去拓展自我的領(lǐng)域，為夢(mèng)想努力，像畢淑敏的兒子一樣，有志氣：“長(cháng)大必須要光明正大的從正門(mén)走進(jìn)北圖，因為那是貴賓的通道!”

　　畢淑敏散文讀書(shū)心得 篇15

　　樂(lè )，一個(gè)人人都盼望的情感，而我就在讀畢淑敏散文當中感受到了樂(lè )!

　　畢淑敏是一個(gè)能將生活中的情感點(diǎn)滴帶入寫(xiě)作中的淳樸作家。她的文章有滋有味，都是生活中的小事構成，再將她的體會(huì )，她所了解到的背景加入其中，便成為篇篇打動(dòng)人心的散文。

　　她的散文有沉思篇，有人生感悟篇，有心靈處分篇等多個(gè)篇幅。一縷彌漫著(zhù)的香煙，一絲綠植芬芳，一點(diǎn)生機的鳥(niǎo)鳴，便描畫(huà)出一篇文章，一幅圖畫(huà)。

　　我很喜歡讀每天都冒一點(diǎn)險這篇散文，很有意境。文章講述的是畢淑敏的三個(gè)險事，教導我們人生因險而精彩。所以每天都冒一點(diǎn)險，不僅可以抗衰老，還可以活躍生活。我讀了之后感到冒險原來(lái)在人生中有這么重要，也不禁發(fā)出感慨，多冒冒險必定會(huì )讓我增大膽量，受益匪淺。

　　我喜歡的另一篇文章叫精神的三間小屋。如果讓我推薦作品的話(huà)，我定會(huì )推選這篇文章為演講主題。它貼近生活，教育我們要在心間樹(shù)立三間小屋。第一間是：盛著(zhù)我們的愛(ài)與恨，第二間是：盛放著(zhù)我們的事業(yè)，第三間是：安放著(zhù)我們的自身。

　　她在文中這樣闡述道：三間小屋，說(shuō)大不大，說(shuō)小不小。非常世界，建立精神的棲息地，是智慧生靈的義務(wù)，每人都有如此的權利。是啊!安放著(zhù)我們喜怒哀樂(lè )的三間小屋，代表著(zhù)希望，代表著(zhù)生靈萬(wàn)物的平和，所以，人一定心中都要有這三間精神小屋，它們是你心的核心，是你情感發(fā)泄的控制總部，是接受打擊、接受喜悅的基地。

　　讀久了畢淑敏老師的散文，真會(huì )不自覺(jué)地稱(chēng)她為師。散文情感濃厚，內容樸實(shí)，令我看了就脫不了身，總想多看幾篇。其實(shí)我的許多經(jīng)歷都和畢淑敏老師有異曲同工之妙，比如她說(shuō)的到底我重不重要?，我曾經(jīng)也有這樣的疑惑，并問(wèn)過(guò)我自己這樣的問(wèn)題，我在她的散文中找到了答案我很重要!

　　畢淑敏那平實(shí)卻激情的散文使我久久難忘，我仍不時(shí)翻翻這篇，看看那篇。那種被畢老師渲染得瑰麗多彩的、生動(dòng)活潑的故事情節，相信一定會(huì )讓我難以忘懷，而那種被畢老師描述得具有感悟、具有哲理的道理也將廣為流傳。

　　感謝畢老師為我帶來(lái)的樂(lè )，雖說(shuō)樂(lè )自由我，但這是樂(lè )自由書(shū)，相信這種閱讀的喜悅，將傳遞給更多的讀者!

　　畢淑敏散文讀書(shū)心得 篇16

　　剛從同學(xué)手中得到這本精美的《畢淑敏散文集》時(shí)，我看見(jiàn)了“畢淑敏”三個(gè)大字印在了書(shū)封面的右側，中間還有兩根帶著(zhù)“太陽(yáng)”的藤條叢書(shū)封面的“縫”里鉆出來(lái)，頗有“兩根藤條出墻來(lái)”的意思�！罢嫒の�！”說(shuō)著(zhù)，我便“推”開(kāi)了這座“庭院”的“大門(mén)”。

　　《我在尋找那片野花》這篇文章調起了我的興趣，索性一口氣往后看了下去。

　　“我明白它們哪天張開(kāi)葉子，哪天抽出花莖，在哪天早晨突然就開(kāi)了……”

　　讀完畢淑敏的“野花”，我感觸頗深。農村來(lái)的蕎一向被同學(xué)歧視，給她的童年蒙上了一層陰影。經(jīng)歷百般挫折之后蕎長(cháng)大成人，種種苦難卻還干擾著(zhù)她。因為家里支撐不起她上學(xué)的費用，于是她拋棄了學(xué)業(yè)成為了一名印刷廠(chǎng)的女工來(lái)承擔家庭的職責。她的一生就是如此坎坷、充滿(mǎn)創(chuàng )傷，可是也不忘回眸去欣賞那片野花。在她的心中，還儲備著(zhù)充足的力量和充沛的愛(ài)，足以抵擋征程的霜雪與苦難。

　　我們的心中是否也在尋找這樣一片野花呢？

　　當失敗的絆腳石阻礙了前進(jìn)的方向，我們能夠從朋友的眼當中索取一絲安慰；從教師話(huà)語(yǔ)中得到一絲鼓勵；從父母行動(dòng)中尋到一則啟示……也許，那就是我們在空閑時(shí)間中一向尋找的野花，向著(zhù)成功開(kāi)放的野花；當我們在迷惘中徘徊，找不到方向的時(shí)候，我們能夠放下心中的那塊重石，去公園感受鳥(niǎo)語(yǔ)花香，去書(shū)海體驗萬(wàn)古風(fēng)情，去琴房品味點(diǎn)點(diǎn)音韻，那種樂(lè )觀(guān)與舒暢不正是我們所尋找的野花嗎？

　　今年暑假，奶奶叫我彈鋼琴。在練習下，技術(shù)越來(lái)越好。優(yōu)美的音樂(lè )充斥了整個(gè)屋子。我把奶奶喊來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)我新練的曲子，期望得到一個(gè)肯定的贊賞�！斑�行！”一曲終了，奶奶竟是這樣答復的。如果在平時(shí)，奶奶定會(huì )拍手叫好：“好！好！彥彥最棒了！如果換做是我，一星期還學(xué)不會(huì )呢！”。我一時(shí)被氣得頭昏腦脹，鼻子一酸，只差沒(méi)流下兩�！奥橛汀�。事后，我才明白：奶奶是想告訴我：鋼琴并不局限于這一首曲子，應當不斷摸索新的曲子，攀上新的高峰。

　　是呀！我們應當儲備著(zhù)充足的力量和充沛的愛(ài)，以抵擋“庭院”外的霜雪與苦難。

　　畢淑敏散文讀書(shū)心得 篇17

　　再一次翻開(kāi)那本書(shū)，那本令人苦惱又不得不看的散文集，那碗難以品味出其滋味的心靈雞湯——《畢淑敏散文》。

　　文字平凡卻充滿(mǎn)魔力，敘事雖小卻引人深思。一句句樸素的語(yǔ)句，讓我看了一遍又一遍卻仍沒(méi)悟透，或許是我的生命之路才剛剛起步，閱歷太少。又或者是畢淑敏將文章寫(xiě)的太深奧，其實(shí)這些都不是主要的，總結一點(diǎn)，應當是畢淑敏的人生經(jīng)歷的豐富吧。

　　她有著(zhù)一段令人回味的從醫經(jīng)歷。自幼參加軍隊，成為了一名軍醫。之后轉業(yè)回到北京成為了一名主治醫生，同時(shí)也是國家一級作家，這樣的生活持續了二十年，在這段時(shí)間中，她開(kāi)始了專(zhuān)業(yè)的寫(xiě)作生涯。并成為了一名心理咨詢(xún)師。

　　作為一名作者中的白衣天使，見(jiàn)到了人世間的辛酸冷暖，生死離別，自然對生命與愛(ài)以及那些厄運，挫折有了自我的領(lǐng)悟，這些領(lǐng)悟被作者化為文字融在文章中。一篇《關(guān)于生命與命運的遐想》點(diǎn)明了人的出生就已經(jīng)開(kāi)始迎接死亡了，當然，這是在狹義上的�？墒窃谒劳龅谋尘跋�，世俗的影響已經(jīng)很小很小了，死亡前夕，大奸大善，都有了一個(gè)宣泄。這篇文章，議論很多，討論很廣。能夠把它歸為對死亡的深度剖析，我至今無(wú)法完全理解。

　　再說(shuō)另一篇文章——《童話(huà)中的苦難》這篇文章是對于苦難的理解，她將一些童話(huà)進(jìn)行分類(lèi)討論，“灰姑娘”受到家庭虐待的痛苦，“賣(mài)火柴的小女�！别嚭�交迫的痛苦，以此來(lái)告訴我們，苦難是無(wú)法避免的，命運是無(wú)情的，它不會(huì )偏袒任何一個(gè)人，哪怕是幼小，哪怕是年邁，所以我們要學(xué)會(huì )試著(zhù)去應對苦難。只要你活著(zhù)，什么都得受著(zhù)，變得堅強起來(lái)。

　　乍一眼望去，或許你會(huì )認為畢淑敏的文章大多是不進(jìn)取的，其實(shí)不然，這只可是是作者對生死的客觀(guān)理解。幾乎所有描述不進(jìn)取事物的文章末尾都有一段類(lèi)似于總結全文的話(huà)。這，或許才是這些事物中提取出來(lái)期望我們做到的吧。

　　畢淑敏的文章，都是進(jìn)取的。你看它一遍，二遍，三遍，它就暖你心田一遍，二遍，三遍。

　　進(jìn)取吧！向上吧！看開(kāi)你緊閉的心窗。朝著(zhù)人生的完美道路前進(jìn)吧！

　　畢淑敏散文讀書(shū)心得 篇18

　　在讀《畢淑敏散文》前，因讀的是《張曉風(fēng)散文》對于散文，便誤認為是一些華麗的詞藻以及高深莫測的言語(yǔ)拼湊而成的，所以當閱讀畢淑敏第一篇散文，覺(jué)得有些抗拒，不像散文。但慢慢，發(fā)覺(jué)散文就似是記錄作者經(jīng)歷的事，以及世間的悟，而畢淑敏就像在這世間游走的精靈。

　　畢淑敏所書(shū)寫(xiě)下的文字，似是在畫(huà)著(zhù)一幅幅她的人生畫(huà)卷。像是我是她的一個(gè)朋友，她在我耳邊訴說(shuō)這經(jīng)歷。我甚至可以感受到她在西藏阿里當兵時(shí)的心情，可以感受到她在訪(fǎng)美后所受到的震撼，可以感受到她做為一名母親的勇敢。里面篇篇都是她經(jīng)歷或感悟的，就在我們的生活中找到的是本質(zhì)的美。

　　讓我感觸很深的是《大雁落腳的地方》，初看標題，以為是寫(xiě)景，大雁的棲息地在她所游覽的城市吧�？晌野l(fā)現我錯了，那是畢淑敏與她母親的尋故記。畢淑敏出生的小鎮巴巖岱。那是她出生的故里，她們所尋的不只是新疆巴巖岱不長(cháng)憂(yōu)郁眼睛的伊犁楊，更是她母親懷她時(shí)住的俄式建筑，漆黑夜里如同鬼魅一般的榆樹(shù)�？砂雮�(gè)世紀過(guò)去了，巴巖岱變化巨大，連母親都找不到舊時(shí)的醫院，而她卻僅憑直覺(jué)找到她睜眼第一縷陽(yáng)光的地方。我心中有什么觸動(dòng)了。她與這里有著(zhù)的是千絲萬(wàn)縷的關(guān)系，而她與這里的情是緊緊相連的！那被繩子拽著(zhù)，卻又激動(dòng)不已的心情，是她重歸故里時(shí)最令我震撼的，那冥冥之中的安排？那是被命運之神所連系成的重重牽絆？我感嘆于畢淑敏如此的直觀(guān)切入，驚嘆于畢淑敏與她舊時(shí)回憶的一線(xiàn)牽，更是詫于世間的情感與宿命的安排。

　　我心靈由此深深觸動(dòng)了，畢淑敏的寫(xiě)作風(fēng)格是很實(shí)際的，現實(shí)的就像一面鏡子，我讀著(zhù)讀著(zhù)，總覺(jué)得它像在我身邊發(fā)生似的，最后便歸咎于鏡花水月的幻覺(jué)了。

　　我驚異于她是如何從索然無(wú)味的生活中尋找到那么多的瑰麗珍珠，最后向讀者展示出一幅幅生活美景，她那敏銳的慧眼，給了我們一個(gè)不同角度的生活。就是日常生活，平凡的再也不能平凡中的哲理與普通人的心理。

　　我想是那精靈，帶給以世間明朗，而它游走過(guò)的足跡，在身邊，步步芳香。

　　畢淑敏散文讀書(shū)心得 篇19

　　畢淑敏的散文比較張曉風(fēng)的散文更加通俗，她的筆風(fēng)也許沒(méi)有張曉風(fēng)那么優(yōu)美，可她用最樸質(zhì)的話(huà)語(yǔ)譜寫(xiě)著(zhù)人生的樂(lè )章。

　　《心境防割》一個(gè)多么令人深思的題目��！在生活中，傷口，真的可以不存在嗎？一個(gè)小小故事，卻引出了令人嘆服的道理：一雙捻進(jìn)了500根高彈鋼絲的手套，卻無(wú)法擋住小小的荊棘。所以，人的一生也是不可能是沒(méi)有創(chuàng )傷的。其中，我最喜歡“更不消說(shuō)，人是不能無(wú)時(shí)無(wú)刻都裹在鋼絲里面的。那樣我們將喪失對人間百態(tài)的靈敏觸碰和對風(fēng)花雪月賞心悅目的嘆息�！比藗�，又有多少人，為自己的心穿上了防割“衣服”，可又有什么用呢？

　　不用長(cháng)篇大論，一句淡淡的“蠶是被自己的絲裹住的，這是的真理�！币�出下文，沒(méi)有一絲困惑，任何人都能明白�！缎Q是被自己的絲裹住的》一反常態(tài)，蠶在人們的眼中，是一種勤勞，無(wú)私奉獻的動(dòng)物�？晌闹械男Q，竟有一些自找麻煩的感覺(jué)，可你如果細細的、慢慢的去品這篇文章，你就會(huì )發(fā)現，其實(shí)并無(wú)道理。又有多少人為這俗世中的金錢(qián)、權勢、地拉吐出的絲就那樣，緊緊的裹住，直到你窒息。當生命結束時(shí)，他們才會(huì )恍然發(fā)覺(jué)，世界是一個(gè)繭，而他們從未為自己而活過(guò)。

　　《愛(ài)的回音壁》我們被深深的愛(ài)意蘢蓋著(zhù)，可是我們又是否真正懂得愛(ài)呢？我喜歡“愛(ài)是一面遼闊光滑的回音壁，微小的愛(ài)意反復回響著(zhù)，折射著(zhù)，變成巨大的轟鳴�！币驗�，已經(jīng)邁入初中的我在這句話(huà)發(fā)現，父母真很愛(ài)我。時(shí)間無(wú)情，在他們的臉上已經(jīng)滿(mǎn)滄桑，每一根銀絲，每一條皺紋都滿(mǎn)是愛(ài)意和那對子女的擔憂(yōu)��！我們已經(jīng)12歲了，不說(shuō)別的，從我們上學(xué)開(kāi)始，6年��！我們對父母說(shuō)過(guò)一句“我愛(ài)你”這三個(gè)字嗎？因為我們成天沉浸在愛(ài)里反而磨木了。父母不求別的，只求一句“我愛(ài)你，你辛苦了�！蔽覀冎杏行┤�，可以將歌星的生日、愛(ài)好倒背如流，可又有多少人記得父母的生日，在那一天說(shuō)一句“生日快樂(lè )！”讓我們行動(dòng)出來(lái)吧！讓父母對我們的愛(ài)感到回音吧！

　　畢淑敏的一生，絢麗多彩，她總在平凡的事中發(fā)現不平凡的道理。人生，也許就需要和她一樣活的有滋有味！

　　畢淑敏，讓我品讀人生！

　　畢淑敏散文讀書(shū)心得 篇20

　　“愛(ài)別人，也被別人愛(ài)；這就是一切，這就是宇宙的法則。為了愛(ài)，我們才存在。有愛(ài)慰籍的人，無(wú)懼于任何事物，任何人�！边@是法國人彭沙爾對愛(ài)這個(gè)猜不出、摸不透的字的理解，而畢淑敏也自她的散文靜靜地訴說(shuō)著(zhù)她心中對愛(ài)的理解。

　　畢淑敏的散文短小卻又使人覺(jué)得鮮美，她的散文就好比一場(chǎng)愛(ài)的盛宴仔細品讀她的散文，時(shí)而波濤洶涌，震撼心靈；時(shí)而溪流娟娟，滋潤心田。靜靜回味她的散文，新鮮卻富有高深的哲理性，她將一個(gè)女人細膩的情感描寫(xiě)的淋漓盡致，且不夾帶小女人的惺惺作態(tài)，顯得大氣非凡。

　　畢淑敏她是一名醫生，通常醫生都被我理解為淡漠的，原以為她的散文也應該是冰冷的。讀過(guò)后，我才知道我的一切原以為都被我自己給否定了，所有的自認為都是錯誤的。在翻過(guò)一頁(yè)一頁(yè)紙張的瞬間，會(huì )感應到她筆下字里行間滲透出的暖暖溫馨，她是一個(gè)內心豐富且又柔軟的作家。讀她的散文，會(huì )讓人有一種很清新的感覺(jué)，那是一種很好的感覺(jué)，像是一棵植物剛長(cháng)出嫩芽的感覺(jué)，很柔軟。她的散文題目是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，文字是簡(jiǎn)簡(jiǎn)短短的，但正是這簡(jiǎn)單、簡(jiǎn)短，將原本簡(jiǎn)單卻又不簡(jiǎn)單的愛(ài)描述的無(wú)與倫比，這是一種無(wú)可比擬的風(fēng)景，是生命的核心，同時(shí)也是生命存在的意義。

　　在畢淑敏的筆下，愛(ài)仿佛是大海，是經(jīng)由千百條小河流水匯合而成的，包括了家庭之愛(ài)、戀人之愛(ài)、對生命的愛(ài)、對幼小兒童的愛(ài)由小變大，由少變多。雖然愛(ài)的內容不同，表達方式不同，卻殊途同歸，凝結成天界沒(méi)有而人間特有的最美好的結晶，閃耀著(zhù)無(wú)與倫比的光芒

　　在這個(gè)物欲飛速膨脹卻缺乏愛(ài)的時(shí)代，在森林、草原被高樓大廈取而代之的空間，愛(ài)可以說(shuō)是世界級的保護資產(chǎn)，可又有多少人意識到呢？包括我的爸爸媽媽嗎？很顯然那是不可能的。只有她，只有畢淑敏這個(gè)從醫的女人，她用愛(ài)裝飾自己，用愛(ài)教育后人，讓排山倒海的愛(ài)使生活更具激情，讓生活更加的浪漫。

　　愛(ài)別人，也別人愛(ài)；這就是一切，這就是宇宙的法則。我們不僅要愛(ài)自己，更要愛(ài)別人，或許還可以愛(ài)別人的別人。為了愛(ài)，我們才存在。有愛(ài)慰籍的人，是無(wú)懼與任何事物、任何人的。愛(ài)就像是一條娟娟的細流，滋滋地流淌在我們的心頭；愛(ài)也像是一朵靜待盛開(kāi)的花骨朵兒，靜靜地等待有心人來(lái)將它滋潤。

　　畢淑敏散文讀書(shū)心得 篇21

　　剛從同學(xué)手中得到這本精美的《畢淑敏散文集》時(shí)，我看見(jiàn)了“畢淑敏”三個(gè)大字印在了書(shū)封面的右側，中間還有兩根帶著(zhù)“太陽(yáng)”的藤條叢書(shū)封面的“縫”里鉆出來(lái)，頗有“兩根藤條出墻來(lái)”的意思�！罢嬗腥�！”說(shuō)著(zhù)，我便“推”開(kāi)了這座“庭院”的“大門(mén)”。

　　《我在尋找那片野花》這篇文章調起了我的興趣，索性一口氣往后看了下去。

　　“我知道它們哪天張開(kāi)葉子，哪天抽出花莖，在哪天早晨突然就開(kāi)了……”

　　讀完畢淑敏的“野花”，我感觸頗深。農村來(lái)的蕎一直被同學(xué)歧視，給她的童年蒙上了一層陰影。經(jīng)歷百般挫折之后蕎長(cháng)大成人，種種苦難卻還干擾著(zhù)她。因為家里支撐不起她上學(xué)的費用，于是她拋棄了學(xué)業(yè)成為了一名印刷廠(chǎng)的女工來(lái)承擔家庭的責任。她的一生就是如此坎坷、充滿(mǎn)創(chuàng )傷，但是也不忘回眸去欣賞那片野花。在她的心中，還儲備著(zhù)充足的力量和充沛的愛(ài)，足以抵擋征程的霜雪與苦難。

　　我們的心中是否也在尋找這樣一片野花呢？

　　當失敗的絆腳石阻礙了前進(jìn)的方向，我們可以從朋友的眼當中索取一絲安慰；從老師話(huà)語(yǔ)中得到一絲鼓勵；從父母行動(dòng)中尋到一則啟示……也許，那就是我們在空閑時(shí)間中一直尋找的野花，向著(zhù)成功開(kāi)放的野花；當我們在迷惘中徘徊，找不到方向的時(shí)候，我們可以放下心中的那塊重石，去公園感受鳥(niǎo)語(yǔ)花香，去書(shū)海體驗萬(wàn)古風(fēng)情，去琴房品味點(diǎn)點(diǎn)音韻，那種樂(lè )觀(guān)與舒暢不正是我們所尋找的野花嗎？

　　今年暑假，奶奶叫我彈鋼琴。在練習下，技術(shù)越來(lái)越好。優(yōu)美的音樂(lè )充斥了整個(gè)屋子。我把奶奶喊來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)我新練的曲子，希望得到一個(gè)肯定的贊賞�！斑�行！”一曲終了，奶奶竟是這樣答復的。如果在平時(shí)，奶奶定會(huì )拍手叫好：“好！好！彥彥最棒了！如果換做是我，一星期還學(xué)不會(huì )呢！”。我一時(shí)被氣得頭昏腦脹，鼻子一酸，只差沒(méi)流下兩�！奥橛汀�。事后，我才知道：奶奶是想告訴我：鋼琴并不局限于這一首曲子，應當不斷摸索新的曲子，攀上新的高峰。

　　是呀！我們應當儲備著(zhù)充足的力量和充沛的愛(ài)，以抵擋“庭院”外的霜雪與苦難。

　　畢淑敏散文讀書(shū)心得 篇22

　　近來(lái)閑暇時(shí)讀畢淑敏作家的散文集，覺(jué)得很受啟發(fā)，她的思想理念、人生閱歷、生活態(tài)度都讓我受益匪淺，其中有一篇文章對我們的生活有指導意義，摘錄一些與大家共勉，題目是《人生有三件事不可儉省》。

　　無(wú)論世界變的如何奢華，我還是喜歡儉省。

　　一來(lái)受經(jīng)濟情況的限制，二來(lái)是習慣，三來(lái)是儉省比奢華容易得多是偷懶人的好伴侶，用最直截了當的方式和最小的花費直抵目標。

　　然而有三件事是不能儉�。�

　　第一件是學(xué)習。

　　學(xué)習是需要費用的，學(xué)習費用的支出和買(mǎi)賣(mài)其它貨物略有不同。

　　你不知道究竟能得到多少知識，這不單決定于老師的水平，也決定于你自己的狀態(tài)，誰(shuí)也不能保證你在付出學(xué)費之后，一定能考上什么，你只能先期投入。

　　第二件事是旅游。

　　每個(gè)人出生的時(shí)候都是蝌蚪，長(cháng)大了都變作井底之蛙。

　　要了解世界必須到遠方去，旅游是需要花錢(qián)的，誰(shuí)都知道。

　　旅游的好處卻不是一眼就能看到的，常常需要日積月累潛移默化的蓄積。

　　旅游讓我們的身體感悟到不同的風(fēng)和水，我們的頭腦也在不同風(fēng)情的滋養下變得機敏和多彩。

　　目光因此老辣，談吐因此謙遜。

　　第三件事是鍛煉身體。

　　社會(huì )進(jìn)步了，物質(zhì)豐富了，用不完的熱量成了我們揮之不去的負擔。

　　于是要人為的在機器上跋涉，在充滿(mǎn)氯氣的池子里浮沉，在人造的雪花和冰面上打滾，只有不間斷地投入金錢(qián)，操練貧瘠的肌肉和骨骼，以保持最起碼的力量和最基本的敏捷。

　　以上三件事是不能儉省的。

　　當然也有省錢(qián)的方法，把人生當作課堂，向一切人學(xué)習，就省了上學(xué)的錢(qián)。

　　徒步到遠方去，就省了旅游的錢(qián)。

　　不用任何健身器材，就在家里踢毽子高抬腿做廣播體操……就省了健身的錢(qián)。

　　然而，這也是破費，因為我們付出了時(shí)間。

　　以上三件事不是一朝一夕可以做到的，他需要持之以恒的精神、堅定不移的信念、積極向上的態(tài)度，才能保持良好的生活習慣，克服人生的磨難，做自己想做的事。

　　它也是我今后為之努力和學(xué)習的目標。

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