讀后感的作文匯編[9篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的讀后感的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

讀后感的作文 篇1

　　昨天，我讀完了一本繪本，名叫《一只會(huì )開(kāi)槍的獅子》。

　　這本書(shū)很有趣，一只獅子怎么會(huì )開(kāi)槍?zhuān)窟@本書(shū)講了小獅子偶然學(xué)會(huì )了開(kāi)槍?zhuān)�打死了所有的獵人。有一天，他被果汁軟糖吸引去了馬戲團，最后，他跟獵人打獵時(shí)被獅子發(fā)現了他是獅子，又聽(tīng)馬戲團團長(cháng)說(shuō)自己就是人，現在他已經(jīng)分不清自己是人還是動(dòng)物了，于是他離開(kāi)了馬戲團，離開(kāi)了森林，離開(kāi)了自己。

讀后感的'作文 篇2

　　今天，我們學(xué)了一篇文章，題目是《九色鹿》，讀了這篇文章，我深受教育，被九色鹿美好的本質(zhì)所感動(dòng)。

　　故事是這樣的：一天，九色鹿正在河邊散步，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人喊救命，九色鹿不顧自己的安危，費勁九牛二虎之力終于將他救上了岸。落水人叫調達，他對九色鹿發(fā)了誓言千恩萬(wàn)謝地走了。有一天，這個(gè)國家的王妃讓國王立即捕捉九色鹿，她要用此鹿的皮毛做衣服。國王無(wú)奈，只好張貼皇榜，懸重賞捕鹿。調達知道后，便揭榜文進(jìn)宮告密。九色鹿被捕，但它要把調達的丑惡嘴臉公布于眾，調達遭到報應。國王下令全國臣民不許傷害九色鹿。

　　讀完文章我心想：調達這個(gè)可惡的家伙，遭到報應也是活該的，誰(shuí)讓他見(jiàn)利忘義、恩將仇報呢?和九色鹿相比，調達是多么渺小呀，九色鹿那種舍己為人、不求報答的精神不正是我們所需要的嗎?還有那個(gè)國王，面對嫵媚動(dòng)人的王妃的要求，他竟然一點(diǎn)辦法也沒(méi)有，不過(guò)他知錯就改的品質(zhì)還是值得學(xué)習的。那個(gè)王妃仗著(zhù)國王對自己寵愛(ài)有加，就胡作非為、濫殺無(wú)辜、她徒有美麗的外表，卻沒(méi)有一顆善良的心。

　　調達的這種見(jiàn)利忘義、反復無(wú)常、恩將仇報、背信棄義的品格，實(shí)在太可恥了，這種人定會(huì )遭到世人的.唾罵、終日生活在自卑的心理世界里。

　　我從這篇文章里學(xué)到了不少東西，比如做人要厚道，不能撿了芝麻丟了西瓜，當被人誤解時(shí)，應該做些事去證實(shí)自己的清白，而不是去同別人來(lái)爭辯、爭吵。我們更不能為了一點(diǎn)小小的利益而背叛友誼、親人，而應該以大局為重。在平時(shí)，我們應該助人為樂(lè )，幫助別人。這樣，不但別人快樂(lè )，自己也一定會(huì )快樂(lè )的。

　　我們要以助人為樂(lè )為榮，以見(jiàn)利忘義為恥。

讀后感的作文 篇3

　　開(kāi)學(xué)一個(gè)月以來(lái)，我讀了我國四大名著(zhù)之一《西游記》�！段饔斡洝肥敲鞒瘯r(shí)期的作家——吳承恩寫(xiě)的。它是一本神話(huà)巨作，主要寫(xiě)了唐三藏（唐僧）、孫悟空、豬八戒、沙和尚一行人歷經(jīng)九九八十一難從而成功到達西天取到真經(jīng)的故事。

　　而 我最喜歡的人物就是“孫悟空”，因為他機智勇敢、驍勇善戰，一路上為保護唐三藏起到了重要的作用，還因為在三打白骨精時(shí)第一次把白骨精所扮的妙齡“少女” 給打死了，唐三藏因為他是保護他時(shí)間最長(cháng)的而放過(guò)了他，第二次又把白骨精扮的老奶奶給打死了，而這次唐僧還是忍了下去，第三次又把白骨精扮的老爺爺打死了 唐僧忍無(wú)可忍就把他逐出了師門(mén)，被逐出師門(mén)之后孫悟空就回到了花果山�？珊镁安婚L(cháng)，師傅被白骨精抓走了，而在豬八戒的再三請求下他還是去解救了唐僧。從這 故事中我還看到了孫悟空的一個(gè)能屈能伸、對唐僧忠心不二的大丈夫形象。

　　可 是孫悟空這個(gè)人物也不是完美無(wú)缺的，因為他有時(shí)在救師父時(shí)，也會(huì )自作聰明釀成大錯，如說(shuō)在“大戰青牛精”時(shí)，他自作聰明以為青牛精不算什么，就一個(gè)人去 了，結果人沒(méi)救到，結果把自己護身的'“家伙”給弄沒(méi)了。所以說(shuō)我們不能像孫悟空這樣，因為人人像這樣的話(huà)那我們就像上戰場(chǎng)不帶槍——去當活靶子。只有對癥 下藥才對，也只有這樣我們才可以干什么事都可以走上正確的方向，干什么事都成功。

　　讀了在，《西游記》這本書(shū)讓我懂得了許多的道理，也讓我知道了不管在干什么試的時(shí)候都要堅持不懈，只有這樣才能成功。

讀后感的作文 篇4

　　世界上，有多種多樣的美：嬌嫩白皙的皮膚是美的；窈窕的身軀是美的；燦爛的笑臉是美的；蔚藍的天空，潔白的云兒是美的；夕陽(yáng)西下同樣也是美的。但，什么是永恒的美呢？通過(guò)學(xué)習《跨越百年的美麗》這篇課文，我找到了答案。

　　那就是一個(gè)人把全部身心都投入到所摯愛(ài)的科學(xué)事業(yè)之中，她就是瑪麗·居里！ 本文作者梁衡以“美麗”為主線(xiàn)，字里行間處處體現了居里夫人的追求美與人格美。 在放射性問(wèn)題上，居里夫人沒(méi)有躺在別人的發(fā)現上高枕無(wú)憂(yōu)，而是追根求源。她先是產(chǎn)生了疑問(wèn):其他物質(zhì)有沒(méi)有放射性？一般的人，只是得到了結果就會(huì )滿(mǎn)足，不再去思考，而這位美麗的女人，卻能大膽地提問(wèn)，不停地研究，不斷地探索，反復地思考，她的執著(zhù)與尋根問(wèn)底使她顯得是那么的與眾不同，多么的美麗動(dòng)人！ 接著(zhù)，她開(kāi)始了探索的艱難歷程。 “他們在院子里支起了一口大鍋，一鍋一鍋地進(jìn)行冶煉，然后再送到化驗室溶解，沉淀，分析�！� “一鍋一鍋”是要反復不停地熬的，而且還是一噸，這樣一個(gè)龐大的數量�！耙睙�，溶解，沉淀，分析”每一個(gè)步驟都是那么的復雜！每一項都是那樣的艱辛！必須要細心，不能有一點(diǎn)兒差錯，要有精確度。上文提到，還是“可能”含鐳的工業(yè)廢渣，是有是無(wú)，無(wú)人知曉�；蛟S，里面什么也沒(méi)有，那全部的努力和心血，都只是徒勞無(wú)功。再看下文： “化驗室只是一個(gè)廢棄的破棚子，瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著(zhù)鍋里的礦渣。她衣裙上，雙手上，留下了酸堿的點(diǎn)點(diǎn)燒痕�！� 一般的科學(xué)家，要研究一項驚天動(dòng)地的重大發(fā)現，也許要大張旗鼓，準備好什么高端的科學(xué)儀器，多個(gè)工人助手，配備非常華麗的化驗室，而居里夫人卻毫不張揚，實(shí)驗室只是荒廢許久的破舊停尸房！讀到此處，我仿佛看見(jiàn)了—— 在烈日炎炎的夏日，她被那透過(guò)屋縫射進(jìn)來(lái)的酷陽(yáng)曬得大汗淋漓，卻依舊攪拌著(zhù)那沸騰的礦渣；在大雪紛飛的冬天，她的手早已被凍得僵硬，幾乎失去了知覺(jué)，渾身發(fā)抖的她，踏著(zhù)腳，哈著(zhù)氣，揉搓著(zhù)手掌，兩腮凍得通紅，用那麻木的手不停地攪拌著(zhù)礦渣；在傾盆大雨的時(shí)候，屋內“嘩啦啦”地漏雨，她盡量找一個(gè)不漏雨的角落，但還是無(wú)濟于事，全身仍然濕透了；在風(fēng)雪交加的夜晚，外面的風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，那扇木門(mén)在“吱呀”作響，房蓋幾乎被掀開(kāi)了，但她依舊攪拌著(zhù)……

　　瑪麗日夜不停地攪拌著(zhù)這個(gè)煙熏火燎的大鍋，有時(shí)會(huì )被燙傷，有時(shí)會(huì )被炸傷，但她不分晝夜四季，依然冒著(zhù)生命危險工作著(zhù)。這環(huán)境的惡劣，工作的艱苦，絲毫沒(méi)有使她的`內心動(dòng)搖。這樣外表柔弱的女子，內心卻是如此的堅定，追求是如此的執著(zhù)！這艱苦奮斗的作風(fēng)，這頑強不屈的信念讓我不禁對這位偉大的女性豎起了大拇指：好一個(gè)美麗的女子！ 經(jīng)過(guò)無(wú)數的困難阻險，坎坎坷坷，終于“經(jīng)過(guò)了三年有九個(gè)月，他們在礦渣中提煉出了0.1個(gè)鐳�！� 時(shí)間之久，礦渣之多，消耗精力之大，得到的回報卻只有0.1克鐳。這鮮明的對比，這曠古未有的結果，讓我不禁為她執著(zhù)的信念與高遠的追求發(fā)出了由衷的贊嘆：居里夫人，你是這個(gè)世界上最美的女人！ 然而，無(wú)論是這項偉大的成就，還是她所取得的那些榮譽(yù)名利，對她而言，猶如糞土。她將獎金捐給了政府，金牌送給女兒當玩具�？v觀(guān)她這一生，就是為了自己所摯愛(ài)的科學(xué)事業(yè)而活著(zhù)！就是徹底地為了人類(lèi)的發(fā)展與進(jìn)步而活著(zhù)！成就斐然，卻對名利如此淡泊！這樣的容貌，這樣的人格，這是何等的美麗！對她的敬意不由得又多了100分！鮮花，固然美麗，因為它有艷麗的色彩和怡人的芳香。但是它的美麗是短暫的，隨之而來(lái)的是枯萎和凋零，也許若干年后無(wú)人記得它輝煌過(guò)，美麗過(guò)。而風(fēng)云變更，卻改變不了一個(gè)人美麗的人格；歲月流逝，卻帶不走她的聰慧睿智。她的容貌也許不再年輕，但她依然“美麗”。

　　她的美麗跨越百年的時(shí)光，跨越諸多國家，肖像至今還掛在世界各處實(shí)驗室的她，將永遠在每一個(gè)人心中熠熠生輝，這是一種——永垂不朽的美麗！

讀后感的作文 篇5

　　今天， 我讀了《愛(ài)的教育》一篇《寬宏大量的品德》這篇文章。它主要寫(xiě)了：作者上學(xué)時(shí)耽誤了一些時(shí)間，到了學(xué)校，老師還沒(méi)有來(lái)，有三四個(gè)同學(xué)在欺負母親以賣(mài)菜為生的殘疾同學(xué)科羅西，突然，那個(gè)臉皮很厚的弗蘭蒂跳到桌子上，學(xué)科羅西母親在門(mén)口等兒子的樣子，其他人捧腹大笑，科羅西怒得抄起一個(gè)墨水瓶朝弗蘭蒂砸去，弗蘭蒂閃開(kāi)了，墨水瓶正好砸在剛進(jìn)門(mén)的老師身上。大家急忙坐好，老師問(wèn)是誰(shuí)干的，卡羅納好像可憐科羅西，說(shuō)是自己干的，老師不相信，科羅西起立了，向老師說(shuō)出了事情的真相。老師讓那四個(gè)人起立，對卡羅納說(shuō)，你的精神是高尚的，卡羅納對老師說(shuō)了些什么，老師饒恕了那幾個(gè)肇事的同學(xué)。

　　從“卡羅納好像可憐了科羅西，忽然起立，態(tài)度堅決地說(shuō)‘是我�！�”感受到卡羅納很有教養，精神高尚，我以后要向他學(xué)習，對同學(xué)寬宏大量。平時(shí)，我總是因為些雞毛蒜皮的小事和別人吵鬧，一次，別人碰我了一下，我就對他說(shuō)：“小心點(diǎn)�！笨伤�又還我了一下，所以我們吵鬧起來(lái)，看了這個(gè)故事，我以后再也不這樣吵鬧了，要學(xué)卡羅納寬宏大量。

　　從“三四個(gè)同學(xué)正在捉弄可憐的`科羅西，他就是那個(gè)一頭紅發(fā)，胳膊傷殘，母親靠賣(mài)菜為生的孩子。他們用尺子戳他，朝他頭上扔栗子殼，叫他‘殘廢’，‘怪物’�！笔刮腋惺艿搅宋覀儾荒苡脛e人的短處去捉弄，取笑他們，這樣他們會(huì )很傷心的，我們應該去幫助他們，給他們帶來(lái)溫暖。我從不這樣，我每次都會(huì )幫助他們，不像那些孩子，有一次，我見(jiàn)同學(xué)的橡皮丟了，就把我的借給她。

　　這篇故事告訴了我們，同學(xué)們之間要友好相待，不能用別人的短處去相互取笑，應該互相幫助，像卡羅納一樣，寬宏大量，很有教養，從不欺負人。

讀后感的作文 篇6

　　《有的人》這篇文章寫(xiě)了兩種截然不同的人，也寫(xiě)了他們對待人民的態(tài)度，最后寫(xiě)了人民對他們的看法，態(tài)度和他們的下場(chǎng)。

　　 《有的人》是詩(shī)人臧克家為紀念魯迅逝世十三周年寫(xiě)的一首詩(shī)。全文用了對比的手法，先反后正，讓文章更加鮮明生動(dòng)。而且寫(xiě)出魯迅和那些為人民而奉獻一生的革命者，他們“寧愿做野草，等著(zhù)地下的火燒”的品質(zhì)。讓我們佩服不已。

　　 讀了這篇文章，我領(lǐng)悟到：做人，要真誠懂得為他人奉獻，這樣你會(huì )“流芳百世”。如果做自私，欺軟怕硬的'人，那你會(huì )“遺臭萬(wàn)年 ”只要你對他人尊敬，禮讓?zhuān)�那他也�?huì )尊重對你的。如果你覺(jué)得這樣做很吃虧，很難，那你就永遠體會(huì )不到奉獻的快樂(lè )，永遠得不到別人看你那堅定的目光，要相信“送人玫瑰，手有余香”。

　　 你想讓別人在你死后還“惦記”你嗎？你想讓有的人提起你的名字的時(shí)候感到自豪嗎？你想不把名字刻入石頭也“不朽”嗎？那就用你自己最大的力量去幫助他人。

　　 我想這首詩(shī)應該讓社會(huì )上的每個(gè)人都看一下，讓那些為了勢力，名譽(yù)，地位而失去本質(zhì)的人改過(guò)自新。

　　 不要讓自己輕易妥協(xié)，真實(shí)才是你擁有的最寶貴的財富。

讀后感的作文 篇7

　　我懷著(zhù)激動(dòng)的心情讀了《吹牛大王歷險記》這本書(shū)。書(shū)本中的男主角閔浩森男爵給我留下了深刻的印象，他是一個(gè)快樂(lè )又聰明的冒險家，也是一個(gè)有名的“吹�！贝笸�。

　　他的奇特故事也許是笑話(huà)和瘋話(huà)，但充滿(mǎn)了想象力和機智�？戳怂�的故，和他一起笑笑吧，在他的驚心動(dòng)魂的歷險中你會(huì )得到意想不到的快樂(lè )。書(shū)里寫(xiě)了四章48個(gè)故事，每個(gè)故事都非常有趣而且不可思議，光聽(tīng)名字就覺(jué)得很奇怪了，比如《八條腿的'兔子》，《一分兩半的馬》，《奶酪島嶼》，《在鯨魚(yú)胃里跳舞》，《燧石炸狗熊》，《自動(dòng)吹響的號角》……

　　有一件事，我覺(jué)得非常出奇，說(shuō)伯爵碰到一只巨大無(wú)比的狗熊，他又累又乏，沒(méi)法搏斗，就掏出一顆打火石扔進(jìn)狗熊的嘴巴，又掏出另外一顆扔進(jìn)狗熊的尾部，兩顆火石在狗熊的肚子里碰撞激起了火花，把狗熊炸得血肉橫飛。

　　跟閔浩森比我覺(jué)得自己很懦弱，遇到不會(huì )的時(shí)候就不會(huì )想辦法。老是死腦筋， 有一次考試的時(shí)候不會(huì )的就空著(zhù)，最后考到了一個(gè)壞成績(jì)，被爸爸媽媽責罵。實(shí)在太后悔了。

　　從這件小事中，我明白一個(gè)道理：在而生的道路上布滿(mǎn)了困難。要自己解開(kāi)這些痛苦與困難，只有刻苦的學(xué)習，獲得更多知識，才能做得更好，就像莎士比亞說(shuō)的那句話(huà)：不要只因一次挫折就放棄你原來(lái)決心向達到了目的。我們遇到挫折就放棄原來(lái)的目的，那是錯的，應該從失敗中站起來(lái)付出行動(dòng)向目標前進(jìn)。

讀后感的作文 篇8

　　跨出教室門(mén)，一方陽(yáng)光照在了我的身上。��！好舒服呀！我們的生活多么幸福！正當我為此高興時(shí)，心中的一個(gè)念頭使我的心久久不能平靜，因為上一節課，我們學(xué)了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇課文，文中的主人公那種悲慘的生活使我的心如刀割一般痛。 文中記述了這樣一個(gè)故事：一位賣(mài)火柴的小女孩，在大年夜天晚上，又冷又餓地走在街上賣(mài)火柴。但沒(méi)有一個(gè)人買(mǎi)她一根火柴，而她，卻不敢回家，因為家中有她那兇惡的爸爸等著(zhù)她。她只好走在大街上，她忘不了今天是大年夜，看著(zhù)他人一家團聚，而她卻只能…… 她非常冷，坐在一個(gè)墻角，擦著(zhù)了一根火柴，看見(jiàn)了一個(gè)火爐，但是不一會(huì )兒，火爐就消失了。 她一次又一次地擦著(zhù)火柴，但一次又一次的失敗了。最后她終于把一大把火柴擦著(zhù)了，看到了最思念最疼愛(ài)她的奶奶。 第二天清晨，人們發(fā)現這個(gè)小女孩已經(jīng)死了�？墒�，小女孩的嘴角卻掛著(zhù)微笑，因為她可以離開(kāi)這個(gè)黑暗、痛苦的社會(huì )，在新年的鐘聲中，走向那個(gè)美麗幸福的.地方去了…… 唉！我深深地嘆了一口氣。為什么當時(shí)的社會(huì )如此不平等呢？在資本主義社會(huì )中，勞動(dòng)人民始終遭受迫害，他們?yōu)槿嗣駝趧?dòng)，反而得不到任何好處。 現在，人民當家做主了，靠自己的勞動(dòng)換來(lái)財富，用自己的雙手創(chuàng )造幸福，再也不需要當“階下囚”。 看看現在的生活，再回頭望望過(guò)去的生活，真是相隔十萬(wàn)八千里呀！ 我們吃宴席，而他們卻吃白菜、蘿卜；我們住高樓大廈，而他們卻住漏雨的茅屋；我們穿毛衣棉襖，而他們卻穿補了又補的衣服…… 以前的社會(huì )平等嗎？不！一點(diǎn)也不平等。勞動(dòng)人民吃不飽穿不好，就連在大年夜里也吃不上好的，更何況在平時(shí)？而不勞動(dòng)的人卻大吃大喝。 想著(zhù)想著(zhù)，我對當時(shí)的社會(huì )的那種不平等非常憎恨。為什么？為什么勞動(dòng)人民的生活過(guò)得如此不好；為什么勞動(dòng)人民要遭遇悲慘；為什么幸福的生活只能在他們的夢(mèng)中出現…… 現在已經(jīng)21世紀了，雖然人民當家做主了，但不平等的現象依然存在。 我呼吁，呼吁在21世紀中不要出現不平等的現象，讓人人平等，讓勞動(dòng)人民幸福生活，讓他們用雙手換來(lái)汗水，用汗水換來(lái)財富，用財富換來(lái)幸福。 我的心中有著(zhù)一種說(shuō)不出來(lái)的心情，我希望社會(huì )平等、人人平等。 看著(zhù)眼前的陽(yáng)光，我仿佛看到了小女孩來(lái)到了我們中間，在這里過(guò)著(zhù)幸福、美滿(mǎn)的生活。 我呼吁平等，我想，文中的小女孩也一定會(huì )呼吁平等，讓21世紀成為一個(gè)真正平等的社會(huì )！讓人民在遠離不平等中得到幸福！正如這陽(yáng)光一樣幸福、一樣溫馨、一樣光明！

讀后感的作文 篇9

　　《木偶奇遇記》的故事家喻戶(hù)曉，它講述了一個(gè)任性、撒謊、懶惰、不愛(ài)學(xué)習 經(jīng)不住誘惑的壞孩子經(jīng)過(guò)種種磨難，并在磨難中接受了教訓，變成一個(gè)誠實(shí)、勤勞、勇敢、好學(xué)的好孩子的經(jīng)過(guò)。

　　在皮諾曹身上我一次次看見(jiàn)了自己的影子。

　　我也希望能找到一塊奇跡田，在那里不用費力就能種出許許多多的金幣。但是，我知道，這是不可能的，不通過(guò)自己辛勤勞動(dòng)，收獲到的一定是幻想。就像我們的學(xué)習一樣，沒(méi)有平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的基本功，靠走捷徑，臨時(shí)抱佛腳是不行的。以前我也愛(ài)貪玩，一玩起來(lái)就把自己該做的作業(yè)丟在了腦后，如果有人邀請我去玩具城玩，我也許也會(huì )像皮諾曹一樣跟著(zhù)他走，到底學(xué)習比玩枯燥的多�，F在我知道了，玩要有個(gè)度，尤其是外出游玩前，一定要得到家長(cháng)的同意，并按時(shí)回家，不讓爸爸、媽媽操心。

　　以前我遇事不合意動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，耍小性子，甚至不分場(chǎng)合，在媽媽工作的地方，在學(xué)校的教室里大呼小叫，搞的媽媽焦頭爛額。媽媽找了一個(gè)機會(huì )跟我長(cháng)談了兩個(gè)鐘頭，對我說(shuō)：“我們每個(gè)人這一生都不是平坦的，不經(jīng)歷風(fēng)雨這么見(jiàn)彩虹？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)后，我懂得了：每個(gè)孩子就像一棵小樹(shù)苗，如果想讓它長(cháng)成參天大樹(shù)，必須時(shí)時(shí)修剪它的側枝，不讓它走上歧路。當你有錯誤時(shí)，老師、家長(cháng)、同學(xué)就像修剪工，就像書(shū)上會(huì )說(shuō)話(huà)的蟋蟀 小仙女一樣，時(shí)時(shí)刻刻幫助你、醒你改正。我們要時(shí)刻虛心接受家長(cháng)、老師、同學(xué)的`批評教育，并自覺(jué)的改正自己不良的學(xué)習 生活習慣，做一個(gè)奮發(fā)向上勤懇踏實(shí)的人。

　　《木偶奇遇記》的故事展現了一個(gè)個(gè)鮮活的事例，時(shí)時(shí)提醒著(zhù)我，怎樣做一個(gè)懂事的孩子。

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