實(shí)用的讀后感的作文[精]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的讀后感的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

讀后感的作文 篇1

　　“看電影嘍！看電影嘍！”同學(xué)們高興地都快把書(shū)拋向天空，來(lái)表達這種難以用語(yǔ)言來(lái)表達的興奮感。這幾天，我們就像農一樣辛勤地播種，希望過(guò)后能有豐碩的成果豐收。今天，我們終于可以“放肆”一下了。

　　可是，連電影都與我們過(guò)不去，放的竟是一部愛(ài)國主義的電影，真倒霉。

　　不過(guò)還好，電影里還有幽默的鏡頭。比如說(shuō)“山窮水盡疑無(wú)路，柳岸花明又一村”，“彈棉花啊彈棉花”讓我們捧腹大笑。這些是讓人發(fā)笑的鏡頭，但有的鏡頭，卻讓人想起抗日戰爭的英雄們，他們與電影中的八路軍相比，那些幽默的事情是那么的遙不可及。

　　一想起那個(gè)時(shí)候，我眼前總是一片血淋淋的場(chǎng)面，鮮紅鮮紅的'血沾滿(mǎn)了日本鬼子的雙手�？匆�(jiàn)紅色，我會(huì )想起紅旗，會(huì )想起那些為了新中國的誕生而犧牲自己生命的英雄。我為這些戰士感到遺憾，以為他們無(wú)法看到用他們鮮血換來(lái)的祖國是怎樣蓬勃發(fā)展的；我為他們感到驕傲，因為他們能夠生活在中國，為新中國的成立立下汗馬功勞……想到這些，看到任何搞笑的鏡頭我都笑不出來(lái)。

　　是啊，我們的幸福生活是建立在先烈們的生命上的，我們有何權利不珍惜現在的一切呢？

讀后感的作文 篇2

　　暑假里，我看了一本名叫《青色的圍墻》的書(shū)。這本書(shū)的作者徐友彬用淺白的文字，寫(xiě)出那么富有想象力的.故事，表達出那么豐富的情感他一定懂孩子，愛(ài)孩子，尊重孩子，會(huì )用孩子的眼睛看世界

　　書(shū)里主要講了姍姍和作家爸爸徐天平及小姨依玲一起生活。姍姍和爸爸之間似乎有一堵看不見(jiàn)的圍墻；依玲對姍姍極盡愛(ài)護和照顧，卻想搬出這個(gè)家。姍姍滿(mǎn)懷心事無(wú)人訴說(shuō)。補習班男孩幫姍姍策劃一場(chǎng)“追愛(ài)云頂行”想撮合天平和依玲為一對，卻鬧出啼笑皆非的故事。更加深了天平對姍姍的誤解，還扣留了姍姍的手機。直至引起一場(chǎng)大風(fēng)波

　　讀完書(shū)后，我深受感動(dòng)，雖然父母有時(shí)會(huì )誤解我們，但是這也是他們愛(ài)我們的一種方式。一次，媽媽煮面條，因為我不喜歡吃面條，所以媽媽給我少盛了一點(diǎn)。當我好容易吃完面條時(shí)，媽媽卻說(shuō)：“把鍋里的面條吃完�！薄盀槭裁�？”“背著(zhù)我把面條倒進(jìn)鍋里，當我不知道��！”不管我怎么解釋都沒(méi)有用，我平白無(wú)故當了回竇娥。

　　父母所做的一切，都是為了我們，我們應該理解，體會(huì )他們。

讀后感的作文 篇3

　　一、認同觀(guān)點(diǎn)有什么樣的態(tài)度就有什么樣的人生，《態(tài)度勝于能力》讀后感之一 態(tài)度本身就是一種能力。的確如此，有人說(shuō)：“就算洗廁所，也要做一名最優(yōu)秀的潔廁工�！倍�也有人在其位不謀其政，沒(méi)有以認真的態(tài)度做好自己的工作，常常是奉命當差，做完了事。這兩種截然不同的態(tài)度向我們充分展示了一個(gè)道理：態(tài)度本身也是一種能力。

　　二、聯(lián)系實(shí)際端正態(tài)度，專(zhuān)注工作，拒絕借口，立即執行是我們工作完美完成的保證，在各個(gè)工作環(huán)節中，沒(méi)有什么借口，立即執行，才能夠把工作做的到位，把客戶(hù)的需求最大化滿(mǎn)足，銷(xiāo)售工作才能做的更好，更高，取得更大的成功。我們的工作態(tài)度本身就是一種工作能力的體現，在各個(gè)公司的考核中，都有工作態(tài)度一項，一個(gè)人對待工作的態(tài)度決定了他在工作中的能力的發(fā)揮。如何端正工作態(tài)度，保證能力的正常發(fā)揮，讓?xiě)B度為能力保航，是我們在工作中的所棉隊的一個(gè)很重要的問(wèn)題。只要有明確的工作的態(tài)度，就能決定我們的工作能力的最佳體現。

　　三、重構反思曾經(jīng)有人說(shuō)，假如你非常熱愛(ài)你的工作，那你的生活就是天堂，假如你非常討厭你的工作，那你的生活就是地獄，讀后感《《態(tài)度勝于能力》讀后感之一 態(tài)度本身就是一種能力》。因為在每個(gè)人的生活當中有大部分時(shí)間都是和工作聯(lián)系在一起。不是工作需要人，而是任何一個(gè)人都需要工作。我覺(jué)得這句話(huà)很有道理，我們每天都在生活，每天都要工作，對工作的態(tài)度決定了我們的`工作質(zhì)量，也決定了我們的生活質(zhì)量。我覺(jué)得最重要的是擺正自己的位置、端正自己的態(tài)度，只有這樣才能要真正踏下心來(lái)走到學(xué)生中去。我們雖然是大學(xué)畢業(yè)，有較好的文化功底，但是缺乏實(shí)際的教學(xué)經(jīng)驗。在教學(xué)工作中，應該抱以虛心的態(tài)度多向老教師請教，多注意細節和言行舉止，不能自以為是。與學(xué)生接觸要熱情，認真傾聽(tīng)他們的心聲，如果學(xué)生什么事情需要幫助，特別是一些力所能及的事情，我應該熱情并耐心地給予幫助，不能嫌煩。要堅持學(xué)習，學(xué)習黨的方針政策，學(xué)習相關(guān)法律法規，不斷充實(shí)自己的知識面，提高自身的理論知識和業(yè)務(wù)能力，提高自己的服務(wù)意識，更好地開(kāi)展工作，更大限度地服務(wù)于學(xué)生。

讀后感的作文 篇4

　　今天，媽媽和我一起去黃埔書(shū)店買(mǎi)了不少書(shū)，有《童年》、《在人間》、《母親》、《我的大學(xué)》……其中在這些書(shū)里，對我印象最深的是《我的大學(xué)》這本書(shū)。

　　《我的大學(xué)》這本書(shū)主要講述了高爾基在上大學(xué)的時(shí)候，高爾基的父母親去世了，但高爾基仍然還不斷的堅持學(xué)習和讀書(shū)。

　　想想自己，現在我們有了這么好的學(xué)習環(huán)境，還不用功去讀書(shū)是沒(méi)辦法解決困難的`，我們以后到了社會(huì )是不會(huì )等著(zhù)你的，只要你差一點(diǎn)兒都是不能工作的，因為你的資格不夠，所以是不能工作的，讀后感《我的大學(xué)讀后感300字》。只有我們上課認真聽(tīng)講，不開(kāi)小差，遇到不懂的問(wèn)題能馬上告訴老師，讓老師幫你解決困難，這樣你不斷的學(xué)習才能有很大的進(jìn)步。

　　我們從現在做起，從現在做起！我們要向高爾基這樣勤奮好學(xué)的精神，使我懂得了我們要珍惜時(shí)間，從每一分每一秒做起。大家行動(dòng)起來(lái)吧！

讀后感的作文 篇5

　　新的學(xué)期開(kāi)始了，我們第一本精彩的共讀書(shū)目——《草房子》轉眼間讀完了。

　　我最喜歡的人物就是桑桑了，桑桑他調皮可愛(ài)，樂(lè )于助人。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧：其實(shí)桑桑那個(gè)年代家里有一個(gè)非常高級的碗柜是非常不容易的，可他卻把自家的晚歸當成了一群鴿子的豪華“別墅”，還把家里的蚊帳拆了去釣魚(yú)。

　　不過(guò)，同樣讓我印象比較深刻的還有秦大奶奶和谷偉。其他人物在我心目中雖然不及他們幾個(gè)，但也不算差。

　　直到讀到桑喬帶著(zhù)桑桑四處尋醫的時(shí)候，我突然想起在我生活中也類(lèi)似這樣的.事情。大概我五歲的時(shí)候，爸爸帶我去山里玩，突然就在山里迷路了，手機在山里也沒(méi)有信號，爸爸背著(zhù)我從上午在山里轉到下午，問(wèn)了好幾戶(hù)人家，才找到了出山的路。所以桑喬帶著(zhù)桑桑四處尋醫的這件事，足以讓我流下眼淚。

　　我非常喜歡這本書(shū)，這本書(shū)會(huì )讓我們明白很多道理，有時(shí)間，我還會(huì )把這本書(shū)翻出來(lái)多讀讀。

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