讀后感的作文集合9篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的讀后感的作文9篇，希望對大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
《山雞與狐貍》寫(xiě)的是足智多謀山雞，打敗了詭計多端的狐貍，發(fā)人深省。 中國有句俗話(huà)：“善有善報，惡有惡報�！薄稙貘f和狐貍》中的狐貍，騙了愛(ài)聽(tīng)贊語(yǔ)的烏鴉，而《山雞與狐貍》中的狐貍，則騙人不成，倒賠了自家性命。兩者的結局截然相反，但是，兩篇作品同樣寓有深刻的道理，給人們以明晰的啟迪�！稙貘f和狐貍》很有創(chuàng )意，最終山雞以聰明機智打敗了狡猾的狐貍。 山雞與狐貍斗的第二回合，寫(xiě)得十分出色。山雞勢單力薄，斗敗狐貍必須要有準備，沒(méi)有充分的思想和物質(zhì)準備是不行的。掘洞、鋪草、找口袋、搬石頭以至系口袋、吊袋子，具體描寫(xiě)山雞的準備過(guò)程，十分傳神地寫(xiě)出山雞的胸有成竹。 《山雞與狐貍》的續寫(xiě)內容與開(kāi)頭自然銜接，詳細地描寫(xiě)了山雞和狐貍的經(jīng)歷和結果，情節發(fā)展合情合理。作者通過(guò)這樣一個(gè)童話(huà)故事，告訴人們要像山雞那樣經(jīng)過(guò)思考才去做每一件事，不要像狐貍頭腦簡(jiǎn)單，只重眼前，留下的教訓是十分深刻的。
讀后感的作文 篇2
《追蹤小綠人》讀后感陽(yáng)光灑進(jìn)我的書(shū)房，我剛剛讀完《追蹤小綠人》，合上書(shū)本，細細品味，感覺(jué)從容舒緩，逼真感人。閱讀時(shí)所受到的心靈沖擊由遠而近，由隱約而強烈。精靈般的小曉，天真善良的“我”，神秘的小綠人，給我的寒假生活增添了不少樂(lè )趣和瑕想。
故事圍繞“我”和小曉尋找小綠人展開(kāi)，他們經(jīng)過(guò)了充滿(mǎn)希望的七座橋、神秘莫測的植物園等等，人物和情節在作者的筆下栩栩如生，讓我們仿佛看見(jiàn)小綠人在花叢中散步，看到“我”和小曉在找小綠人的途中收獲著(zhù)快樂(lè )，然而一切都稍縱即逝，小綠人、小曉和“我”分別了……這本書(shū)足以證明文字是感情的火花，及時(shí)捕捉，猶如信手拈來(lái)；文字也是靈魂的啟開(kāi)，是心靈的律動(dòng)，是思想的聚焦，是進(jìn)層意思的閃耀�！蹲粉櫺【G人》以期盼、純真、奮進(jìn)作為此書(shū)的主旋律，讓我們讀起來(lái)輕快、昂揚。
讀完這本書(shū)，我覺(jué)得自己在田野上自由的奔走，是一個(gè)還沒(méi)長(cháng)大的孩子，追逐在風(fēng)的氣息里，尋找著(zhù)一朵叫“童話(huà)”的蒲公英。我期望用我流動(dòng)的筆尖，記錄著(zhù)一個(gè)個(gè)瞬間的永恒。
讀后感的作文 篇3
昨天一口氣把六六寫(xiě)的《心術(shù)》讀完了，感嘆寫(xiě)得非常的真實(shí)，作者沒(méi)有避開(kāi)社會(huì )中灰色的事件，把現實(shí)醫患關(guān)系和白衣天使們真實(shí)生活展現在眼前，他們是活活生生的人，而不是些報導把所有的醫生都寫(xiě)成了“白蛇”，他們沒(méi)有同情心，事實(shí)上大部分醫者都有仁心，只是現實(shí)中我們的醫療資源分配不均，城里的大醫院人滿(mǎn)為患，每個(gè)醫生每天是超負荷的工作，而且工作環(huán)境差，我相信很多人都會(huì )對病人的態(tài)度不好，而作為患者又覺(jué)得委曲，自己排隊一、兩小時(shí)，你三分鐘不到把我打發(fā)了是不是太不尊重我了，《心術(shù)》讀后感。
但是換位思考一下，每天讓你象外科醫生一樣站著(zhù)動(dòng)手術(shù)一站就是幾個(gè)小時(shí)，這過(guò)程中絕對不能出差錯，一次差錯就把你前面的工作全部否定，因為病人不能成為那概率中的1%，可想而知這是什么樣工作壓力和強度，想當初他們是高考的中姣姣者，現在做的是體力和腦力的超負荷工作，我覺(jué)得他們付出和所得相當的。無(wú)良醫者有，但各行各業(yè)都有這類(lèi)人，而我們不能唯獨苛求他們，把大部分美好的事看不見(jiàn)。
我們的白衣天使們也和我們一樣為高房?jì)r(jià)、為生活中的瑣碎煩惱�；叵霂啄昵�，我媽因意外腦干受損送到醫院人已深度昏迷再都沒(méi)有醒來(lái)，我趕到醫院自然傷心不已，其中出現了呼吸機故障，我也象書(shū)中人物對他們極度挑刺，作為患者家屬我再不能接受任何的意外，我感到當時(shí)護士的害怕，讀后感《《心術(shù)》讀后感》。
我媽受傷得厲害醫生當時(shí)就認為不會(huì )有希望，我們一再堅持要等，幾天下去還是沒(méi)有起色，一位醫生是我哥的同學(xué)，他拉牢我說(shuō)我們也難過(guò)，但醫學(xué)不是萬(wàn)能的你們要接受現實(shí)，你們一天好幾千下去不會(huì )有好轉的，事實(shí)我們當時(shí)都知道是這樣的結果，我說(shuō)我懂得這道理，理智告訴我不要再花無(wú)為的錢(qián)，但我感情上我還是要花的，可是我寧愿相信國外一份研究報告說(shuō)，人將死去時(shí)，他的靈魂會(huì )離開(kāi)身體在天花板上看著(zhù)我們，我們做的一切能告慰我媽的在天之靈，這一切只能算是我們的告別，說(shuō)到此時(shí)，那醫生也流下眼淚，我知道醫生時(shí)常要面對的是死亡，對于這種離別是自然規律，可我認為醫生這眼淚是真實(shí)的感人的，雖然對于我媽的離去無(wú)能為力。你說(shuō)他們沒(méi)有仁心，他們除了超負荷的工作還要陪上一起傷心一回。當然媽媽去世我沒(méi)有為難那小護士。
看完后在書(shū)的封面，看見(jiàn)六六給自己的介紹，遭遇了中年危機的少婦，本想借筆傾訴心中的郁悶，沒(méi)想到能給大家帶來(lái)愉悅。她引起了我的共鳴，可能正是經(jīng)歷了一些事情六六才能把故事寫(xiě)得真實(shí)感人。這樣她的危機不就轉為機遇了。真希望我也能找到人生中另一機遇。人生不如意事十有，看來(lái)得時(shí)時(shí)想想那一二。真是而今識盡愁滋味，欲說(shuō)還休，欲說(shuō)還休，卻道“天涼好個(gè)秋”。
讀后感的作文 篇4
魯迅的《朝花夕拾》想必大家都熟悉，里面精選了作者十篇回憶散文，其中的一篇名為《父親的病》讓我感觸頗深。
內容大體為這樣：魯迅的父親的病了，為了診治父親的病，作者便請來(lái)了當時(shí)的名醫，這個(gè)名醫不僅診金高，而且用藥與眾不同�？墒怯盟幱昧藘赡�，父親的病依然沒(méi)有好轉，反而惡化了。于是又請陳蓮河名醫，這個(gè)醫生更奇怪了，藥方更是稀奇古怪，有些藥更是鮮為人知，服用后又是沒(méi)有效果，卻又以“醫能醫病，不能醫命”為借口推脫責任。后來(lái)父親病情急劇惡化，迷信的衍太太叫魯迅大叫“父親”，直到父親斷氣，后來(lái)才覺(jué)這是對父親的錯。
文章讀完，我便強烈地感受到作者對那些勒索錢(qián)財，草菅人命的庸醫們的不滿(mǎn)及對封建社會(huì )的那些舊倫理及人民迷信的批判。由此，我不由想到了現代社會(huì )的比庸醫更可怕的食品生產(chǎn)廠(chǎng)家。
之所以說(shuō)他們可怕是因為在兩個(gè)方面他們做到了“完美至極”。第一方面是食品制作的安全方面，很多廠(chǎng)家在制作過(guò)程中用了大量廉價(jià)的化學(xué)物品來(lái)代替真正的原材實(shí)料。相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)味千拉面的湯的制作過(guò)程，嘴里說(shuō)得好聽(tīng)，湯是用美味的豬骨頭熬成的，實(shí)際上呢?是用濃縮液勾兌而成的!這種掩人耳目絕不僅有這一例，再有千千萬(wàn)萬(wàn)路邊小攤上，那香噴噴的美味油炸食物，有多少不是用地溝油制成的呢?為了利益這樣做，不知道要坑害多少人?
第二方面便是在語(yǔ)言文字上。相信大家一定對有“不含防腐劑”“不添加人工色素”這類(lèi)字眼的食品買(mǎi)得放心，那你就大錯特錯了。在對產(chǎn)品的宣傳上面，廠(chǎng)家對其可謂是咬文嚼字。比如說(shuō)“不含防腐劑”，它可沒(méi)說(shuō)不添加食品添加劑。所以當你心安理得地享受著(zhù)那些自以為安全的食品，殊不知那些廠(chǎng)家正在背后一邊偷著(zhù)樂(lè )，一邊數鈔票呢!
這意味著(zhù)什么呢?這意味著(zhù)社會(huì )道德的退步，意味著(zhù)人們貪婪欲望的膨脹，意味著(zhù)人與人之間信任的逐漸消失。我們不得不反省，在以前國家混亂之時(shí)，因為動(dòng)蕩的社會(huì )出現了那樣的人，那么而今國家富強、社會(huì )穩定又是為什么呢?因為人素質(zhì)的降低。
相信大家都已注意到這樣不值一提卻又普遍發(fā)生的事：亂扔垃圾。說(shuō)起來(lái)笑話(huà)，這個(gè)不亂扔垃圾的習慣從幼兒園開(kāi)始就被老師反復提及，而如今很多人卻依舊沒(méi)有養成，而且亂扔現象愈為嚴重。國家也重視，所以學(xué)校經(jīng)常進(jìn)行教育，但有多少是卓有成效的呢?而在外國，這樣的事根本不成問(wèn)題。愕然回首，中國為何卻不行呢?
社會(huì )上的人如同戴著(zhù)假面具，乍看是如此優(yōu)秀，可是面具后就藏著(zhù)一顆丑惡不堪的心靈。我們的素質(zhì)到哪兒去了呢?哦，是被利益吃掉了!所以，我祝我們每個(gè)人都要有一個(gè)良好的素質(zhì)，不被利益所誘惑，為國家爭光。
讀后感的作文 篇5
最近，我看了我的偶像楊紅櫻阿姨寫(xiě)的笑貓日記系列的《從外星球來(lái)的孩子》。這個(gè)故事很有趣，其中我最喜歡的是小貓一家三口�；⑵へ埵菋寢�?zhuān)ω埵前职�，胖頭是它們的兒子。
胖頭在刻苦學(xué)習鋼琴的那些那些日子里，它在銀杏林里遇見(jiàn)了一個(gè)小男孩---一個(gè)仿佛從外星球來(lái)的孩子。漸漸地，胖頭走近了這個(gè)小男孩，踏上了一段神奇而又溫暖的成長(cháng)之旅。胖頭和小男孩一起的每一天總有不可思議的事情發(fā)生。而其中讓小男孩和胖頭成為了好朋友。
讀了這位名家的作品，我覺(jué)得胖頭和那個(gè)小男孩很友好，很會(huì )合作；再次讓我感受到人與動(dòng)物間的那種真摯的感情。這讓我想起了我和我的好伙伴---“仔仔”（哈，楊紅櫻阿姨的狗狗也叫仔仔喲）。它是一只很萌的折耳貓。我們也是一對好朋友。當我給它喂食的時(shí)候，它就會(huì )迫不及待地跑過(guò)來(lái)安靜地等待我給它食糧，那眼神仿佛在說(shuō)：“小主人，你可以快點(diǎn)嗎？”哈哈，真有趣��！有時(shí)候，我也會(huì )抱著(zhù)“仔仔”，它就會(huì )乖乖地趴在我身上，讓我幫它梳理柔軟的皮毛。有時(shí)候，我練小提琴時(shí)，會(huì )發(fā)現“仔仔”動(dòng)動(dòng)耳朵，用它那圓溜溜的、玻珠似的眼睛看著(zhù)我，仿佛在欣賞著(zhù)提琴聲。當我練琴時(shí)遇到困難時(shí)，一看到它那眼珠子，仿佛就在鼓勵我要加油。我的心情一下子輕松多了。
我相信，只要我用心對待“仔仔”，我們也會(huì )像胖頭和寶寶一樣友好相處，成為一對形影不離的好朋友！
讀后感的作文 篇6
能人治企現象在國內也不鮮見(jiàn)，韋爾奇的故事值得我們閱讀和學(xué)習。委青年理論學(xué)習研究會(huì )責成我點(diǎn)評李亞英同志接受任務(wù)時(shí)正值我在外公務(wù)，轉請我局青年黨員陳浩同志認真學(xué)習并撰寫(xiě)讀后心得。亞英同志文章寫(xiě)得精彩，陳浩同志的心得亦很到位。
仔細琢磨，認真體會(huì )，您會(huì )發(fā)現，風(fēng)景之所以別樣，因為它一共有三層，分別是：昨天韋爾奇在ge創(chuàng )造的歷史、今天國資委指導央企改革的舉措和明天國有企業(yè)占領(lǐng)世界經(jīng)濟的制高點(diǎn)；風(fēng)景之所以別樣，還在于它貫穿時(shí)空、層層相聯(lián)。
“理解生活，必須向后看”，要理解國資委當前對央企推行的各項改革，就必須研究那些獨步全球、傲視群雄的'百年老店所積累的經(jīng)驗。讓我們來(lái)看一看韋爾奇在ge都干了些什么吧，從“數一數二戰略”到“360度考核”再到“透明的制度管理”，無(wú)不與國資委推出的政策有著(zhù)異曲同工之妙�？炊诉@些，我們就更容易理解為什么國資委要求央企明晰主業(yè)，并在“各自領(lǐng)域中至少排在全國前三位”；看懂了這些，我們就更容易理解為什么國資委要與企業(yè)領(lǐng)導人簽署“業(yè)績(jì)合同”，并采用不同的指標對其進(jìn)行全方位考核；看懂了這些，我們就更容易理解為什么國資委要搞旨在使國有獨資公司決策更為透明高效的董事會(huì )試點(diǎn)。
“堵注是未來(lái)，而不是過(guò)去”。學(xué)習百年老店的經(jīng)驗，推進(jìn)國有企業(yè)改革，我們不僅注重歷史，更是著(zhù)眼未來(lái)。只靠學(xué)習ge等名店的經(jīng)驗、教訓是不夠的，我們還要加倍努力進(jìn)行消化、吸收、探索和再創(chuàng )造，使這些經(jīng)驗能真正適合中國國有企業(yè)的發(fā)展。誠然，在這一過(guò)程中我們可能會(huì )碰到很多困難，但我們今天的付出正是為了明天中國國有企業(yè)也能有象ge這樣的世界級旗艦。千里之行，始于足下。只要我們堅持下去，扎扎實(shí)實(shí)搞好主業(yè)，完善法人治理結構，適應經(jīng)濟發(fā)展的規律，那么中國國有企業(yè)必定會(huì )迎來(lái)更加美好的明天。
本文立意巧妙，以小見(jiàn)大，廣征博引，可見(jiàn)亞英同志對ge的歷史和國資委當前的工作做了不少研究，下了不少功夫，這種刻苦鉆研的精神很值得我去學(xué)習。
讀后感的作文 篇7
陪孩子讀《佐賀的超級阿嬤》，讓我十分想念我的阿嬤。
五歲那年，六十多歲的姥姥一個(gè)人帶著(zhù)我坐火車(chē)從東北到河南，途經(jīng)北京換車(chē)，乘務(wù)員非要讓姥姥給我補票，人山人海，把嬌小的姥姥淹沒(méi)，我立刻恐慌起來(lái)，和姥姥還不十分親近的我一下子緊緊拽住姥姥的手，直到回到姥姥家。
姥爺脾氣溫和，姥姥能干，家里姥姥當家，我是姥姥的掌中寶，自然我就成為家中霸王。小表弟來(lái)到姥姥家，唯一的雞蛋要給我吃，舅舅的未婚妻來(lái)到家里，極盡討好我。小舅舅帶我出去和小伙伴玩耍，逞強的我用鐮刀把腿劃開(kāi)深深的口子，嚇得他背著(zhù)我飛奔到衛生所，幾天不敢回家，在姥姥家我肆意跋扈。
姥姥認為女兒學(xué)習優(yōu)秀，她的孩子學(xué)習自然也錯不了，就和村里學(xué)校校長(cháng)商量，五歲的我便和比我大三到五歲的同學(xué)們一起學(xué)習，姥姥總是說(shuō)她的囡囡將來(lái)是要上清華的。調皮淘氣的我總是玩到天黑才回家做作業(yè)，煤油燈下，我仰著(zhù)頭不看作業(yè)本寫(xiě)字，姥姥總是擔心我寫(xiě)出格子外：“囡囡，咋不看本子寫(xiě)字”。我回頭大聲喊：“姥姥，看我多厲害，不看本子也能寫(xiě)好”。姥姥這時(shí)總是溺愛(ài)的朝我笑：“囡囡真厲害，咋寫(xiě)這么好�！比旰�，離開(kāi)姥姥家之前家里安上了電燈，但是，煤油燈下做活兒的姥姥和寫(xiě)作業(yè)的我總是溫暖著(zhù)我童年的記憶。
農村的夏天特別炎熱，仲夏時(shí)分，前半夜，槐樹(shù)下我躺在姥姥用梁桿編成的厚厚席子上，在姥姥用扇子不斷給我驅趕著(zhù)蚊子中沉沉睡去，后半夜，涼風(fēng)起，姥姥又給我抱回床上，朦朧間，聽(tīng)著(zhù)姥姥念叨著(zhù)，越來(lái)越抱不動(dòng)囡囡了。
書(shū)中的阿嬤在外孫德永離開(kāi)時(shí)雖不舍，但是為了他的未來(lái)還是對有留下想法的他說(shuō)你說(shuō)什么傻話(huà)，在德永離開(kāi)她去廣島時(shí)自言自語(yǔ)：“你別走”……讀到這，眼淚涌出，我仿佛看到我的姥姥，聽(tīng)到她的喃喃自語(yǔ)：“你別走”……在姥姥家三年，爸爸想讓我回去，姥姥不舍不讓走。后來(lái)，家人以為孩子的未來(lái)考慮說(shuō)動(dòng)了姥姥，八歲，我離開(kāi)姥姥回來(lái)上學(xué)……
讀后感的作文 篇8
今天，我讀了著(zhù)名詩(shī)人泰戈爾的詩(shī)集《飛鳥(niǎo)集》。剛讀，就喜歡上了這本書(shū)。
這本書(shū)由325篇短小精悍的小詩(shī)組成。這些形式自由、語(yǔ)言精湛、筆法清雋樸素的小詩(shī)中，似乎帶著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)童趣，細細品味，仿佛又蘊含著(zhù)一點(diǎn)兒哲理。
說(shuō)它有童趣，是因為《飛鳥(niǎo)集》中的詩(shī)，寫(xiě)的都是生活中常見(jiàn)的“死物”，并賦予它們“生命力”和“說(shuō)話(huà)的權力”。例如：他在第36篇中寫(xiě)道，“瀑布歌唱道：‘我得到自由時(shí)便有歌聲了�！边@句話(huà)就是作者賦予了瀑布“唱歌的權力”；又如他在第86篇中寫(xiě)道：“‘你離我有多遠呢，果實(shí)呀？’‘我藏在你心里呢，花呀�！边@是一則“花”與“果實(shí)”的對話(huà)，在對話(huà)中，作者好象給它們了生命力。和人一樣可以聊天
除去泰戈爾清新自然的文筆，在《飛鳥(niǎo)集》中，我更多感受到的是一種對生活的熱愛(ài)以及對愛(ài)的思索。毫無(wú)疑問(wèn)，泰戈爾的靈感來(lái)源于生活，但同時(shí)更高于生活；他用自己對生活的熱愛(ài)，巧妙地隱去了一些苦難與黑暗，而將所剩的光明與微笑毫無(wú)保留地獻給了讀者。他對愛(ài)的思索，更是涵蓋了多個(gè)方面，包括青年男女間純真的愛(ài)情、母親對孩子永存的母愛(ài)、人與自然間難以言喻的愛(ài)……尤其是對于愛(ài)情，泰戈爾毫不吝嗇地運用了大量的比喻修辭來(lái)贊美愛(ài)情的美好與偉大。在泰戈爾眼中，世界需要愛(ài)，人生更需要愛(ài)，正如他在《飛鳥(niǎo)集》中所寫(xiě)的一樣：“我相信你的愛(ài)，就讓這作為我最后的話(huà)吧�！�
在另一方面，泰戈爾捕捉了大量關(guān)于自然界的靈感。他說(shuō)天空的黃昏像一盞燈，說(shuō)微風(fēng)中的樹(shù)葉像思緒的斷片，說(shuō)鳥(niǎo)兒的鳴唱是晨曦來(lái)自大地的回音；他將自然界的一切擬人化。他讓天空和大海對話(huà)，讓鳥(niǎo)兒和云對話(huà)，讓花兒和太陽(yáng)對話(huà)……總之，在泰戈爾的詩(shī)里，世界是人性化的，自然也是人性化的，萬(wàn)物都有它們自己的生長(cháng)與思考；而他只是為它們的人性化整理思想碎片而已。而這，便也是《飛鳥(niǎo)集》名字的由來(lái)：“思想掠過(guò)我的心頭，仿佛群群野鴨飛過(guò)天空，我聽(tīng)到了它們振翅高飛的聲音�！�
雖然，我現在只看懂了全書(shū)的三分之一，還有三分之二沒(méi)看懂，泰戈爾的詩(shī)對我來(lái)說(shuō)還是比較深奧，可是他的書(shū)令我愛(ài)不釋手。
我一定要多看象飛鳥(niǎo)集這樣類(lèi)型的書(shū)來(lái)充實(shí)自己。
讀后感的作文 篇9
我最近讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，我非常感動(dòng)了，內容主要講了一個(gè)叫柴斯特的蟋蟀，從沒(méi)想過(guò)離開(kāi)家鄉“康涅狄格州鄉下”，可是，有一天，它為貪吃而跳進(jìn)了一個(gè)野餐盒里，因此被帶到了紐約的時(shí)代廣場(chǎng)地鐵站里，幸運柴斯特遇到了調皮活潑的塔克老鼠和老實(shí)憨厚亨利貓，還有愛(ài)它的男孩瑪利歐。自從瑪利歐認識了柴斯特，就天天給它好吃的。柴斯特非常感激瑪利歐，幫忙白利尼一家擺脫了困境�？刹袼固叵牖丶伊�，在朋友塔克老鼠和亨利貓的幫助下，柴斯特成功的回了家鄉“康涅狄格州鄉下”，因為柴斯特回了家鄉康涅狄格州鄉下，但它忘不了它的朋友塔克和亨利，忘不了和塔克還有亨利過(guò)的許多難關(guān)，忘不了每天晚上和塔克、亨利一起唱歌跳舞。
有一次，它們還一起過(guò)晚宴呢！每次塔克都要闖禍，有一次錢(qián)箱里的鈔票被塔克給吃了一半，瑪利歐還花了15元給柴斯特買(mǎi)了個(gè)籠子，因為瑪利歐對柴斯特很好。我覺(jué)得瑪利歐是一個(gè)好人，而塔克是個(gè)調皮活潑的老鼠，亨利是個(gè)老實(shí)憨厚的貓。一次塔克把它撿來(lái)的錢(qián)給了白利尼一家，因此我覺(jué)得塔克是一個(gè)好動(dòng)物，柴斯特這一段旅行是最有意義的一次。我很喜歡這本書(shū)里的各種各樣的人物，最后，瑪利歐他的爸爸媽媽都出去有事，就讓瑪利歐照管，于是，瑪利歐把柴斯特放了出來(lái)，和柴斯特玩起了游戲。趁瑪利歐睡著(zhù)的時(shí)候塔克跑來(lái)說(shuō)：“去“康涅狄格州”的火車(chē)要來(lái)了，快點(diǎn)準備好�！痹诓袼固嘏R走之前塔克給它了包裹，亨利和塔克送柴斯特到火車(chē)站，向柴斯特告別。等瑪利歐的爸爸媽媽回來(lái)的時(shí)候，就問(wèn)瑪利歐，柴斯特去那里了，瑪利歐馬上翻遍了整個(gè)報亭都沒(méi)找到，就連鈴鐺也沒(méi)了�，斃麣W知道柴斯特回去了，可他一直瞞著(zhù)爸爸和媽媽。這本書(shū)我一讀完，就非常感動(dòng)，我將把這本書(shū)分享給大家，讓大家也感動(dòng)一下。
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