精選讀后感的作文集錦九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的讀后感的作文9篇，希望對大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
這段時(shí)間我又細細品味了《我的媽媽是精靈》，讓我感受到十分濃的親情。
主人公陳淼淼本是個(gè)幸福的孩子，溫柔賢惠的母親、強壯又和藹的父親，一切都是那么和諧。她給媽媽倒可樂(lè )的時(shí)候不小心倒了點(diǎn)黃酒，媽媽喝了，現了原形，成了藍人。陳淼淼為了捍衛自己的權利——擁有一個(gè)完整幸福的家，做出了種種努力，做壞孩子，學(xué)抽煙，亂花錢(qián)，深夜不回家，直到爸爸妥協(xié)了，不再跟精靈媽媽提離婚的事�？墒钱旉愴淀涤H眼見(jiàn)到媽媽喝青蛙的血補充能量，于是，她也像爸爸一樣再也無(wú)法接受媽媽了。，精靈媽媽只好帶著(zhù)無(wú)限的悲傷離開(kāi)了他們。
這部小說(shuō)雖然虛幻，但個(gè)中的生活細節還是令人感動(dòng)不已。父親母親之間相互的愛(ài)、父母對孩子的永恒的愛(ài)，都是這部小說(shuō)的獨特之處，特別是那最后分離的情景，令我久久不能忘懷。在午夜十二點(diǎn)時(shí)，人類(lèi)的時(shí)間和精靈的時(shí)間重合了，媽媽可以回到她的精靈國度去了。大家都去送她，在媽媽漸漸變成霧氣消失的時(shí)候，大家除了對媽媽這種方式離開(kāi)的恐慌，更多的是對媽媽的思念、牽掛：媽媽沒(méi)有了。溫柔的媽媽、善良的媽媽、善解人意的媽媽?zhuān)僖膊粫?huì )回來(lái)了。讀到這我不禁有一絲痛心。媽媽最終也沒(méi)能帶走來(lái)自人間的一件禮物。
這部小說(shuō)從另一個(gè)角度詮釋了人間的真愛(ài)，讓人能夠印象深刻，感觸頗深，我相信，愛(ài)是永遠不會(huì )消逝的!
讀后感的作文 篇2
今天，我在收拾房間的時(shí)候發(fā)現了一本被我遺忘的笑貓日記，便坐下來(lái)靜靜地看書(shū)。
在望龍山有一個(gè)地方，名叫“桃花溝”，是因為那里非常美，還生長(cháng)著(zhù)許多桃樹(shù)。
有一天，天空非常陰暗，空中飄散著(zhù)一股難聞的異味，就好像死亡的氣息。水池里的魚(yú)在“尖叫”，拼命的想蹦出水面。就在下午2點(diǎn)28分的時(shí)候，可怕的事情發(fā)生了------一陣劇烈的搖晃后，學(xué)校對面的青山從中間被劈開(kāi)，跨下半座山露出了扭曲的巖石；教學(xué)樓被撕裂開(kāi)來(lái)，由銅筋水泥制成的預制板一塊一塊往下掉······地震后，笑貓（一只會(huì )笑的貓）和它的家人分散了。在他尋找妻兒的路上還和朋友一起救了許多人：堅強的小女孩、一個(gè)剛出生的嬰兒、一只受傷的小熊貓······結識了兩位英雄：“黑騎士”-----一只黑色的拉布拉多巡回犬、搜救犬，“公爵”-----一只金毛尋回犬，也是一只搜救犬，在一次搜救中不幸犧牲。
這本書(shū)讓我知道了許多感人的故事，其中就有一個(gè)故事讓我熱淚盈眶：一位年輕的老師為了保護自己的學(xué)生，而犧牲了自己的性命。生活中也真正發(fā)生過(guò)這樣的事。
老師，是一個(gè)非常偉大的人，也是一個(gè)非常令人敬重的職業(yè)！
讀后感的作文 篇3
寒假里，我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，其中一篇為“紳士與燒炭工”,有一次，紳士的兒子諾比斯和燒炭工的兒子貝蒂吵架了。諾比斯罵貝蒂的爸爸是窮叫花子，貝蒂把這件事情告訴了爸爸，他爸爸去向老師提意見(jiàn)。而諾比斯的爸
爸聽(tīng)到有人叫他，就問(wèn)了問(wèn)怎么回事。老師說(shuō)：“是這位工人向你提意見(jiàn)，因為您的兒子諾比斯跟他的兒子說(shuō)：”你爸是窮叫花子“.”紳士問(wèn)兒子：“是不是？”諾比斯站在中間沒(méi)有回答。紳士父親讓兒子向貝蒂道了歉，最后他們和好了。
這個(gè)故事告訴我們：窮人和富人是平等的，富人不能瞧不起窮人，要成為好朋友。
讀后感的作文 篇4
《悲慘世界》是維克多.雨果的一部杰作，是法國現代社會(huì )和政治生活的長(cháng)篇史話(huà)。只讀了幾頁(yè)，我就停不下來(lái)了。
故事講述了一個(gè)叫冉阿讓的苦役犯的一生，他因打破窗戶(hù)偷面包被判處四年徒刑。后來(lái)，因為越獄四次，又被判了十五年徒刑。經(jīng)過(guò)十九年的等待，他終于被釋放了。
在沒(méi)有東西吃的時(shí)候，他得到了主教卞福汝的幫助。后來(lái)，冉阿讓化名馬德蘭，當上了海濱蒙特勒伊的市長(cháng)。但他終于投降了，冉阿讓又被捕了，被判了終身監禁，穿上了紅衣，戴上了綠帽子。之后，在法國的戰場(chǎng)上，他在槍林彈雨中救了一個(gè)叫馬呂斯的人，而冉阿讓最終死于勞累過(guò)度。
作者想告訴我們的是，要做一個(gè)真正的自己，任何刻意的偽裝都會(huì )被發(fā)現，虛偽只能在事實(shí)面前被摧毀。另一個(gè)是有高尚情操的人，在任何情況下都能保持聰明、善良和寬容。冉阿讓洗了新面孔以后，變得寬厚而善良了。正是這顆慈悲的心，把那個(gè)冷酷、固執、追捕他的警長(cháng)沙威感化了。
我再次被人性的巨大力量所震撼，愿我們身邊有更多像主教一樣的光明使者，愿他們像純潔的天使一樣永遠守護著(zhù)人們的愛(ài)心。
我希望更多的人能夠加入到幫助他人和做好事的行列中來(lái)，社會(huì )需要這樣的人，世界也需要這樣的人。只有這樣，我們才能創(chuàng )造我們的生活，創(chuàng )造一個(gè)善良、和諧和光明的世界。
讀后感的作文 篇5
最近，我讀了伍美珍姐姐寫(xiě)的書(shū)——《生命流淚的樣子》。
這個(gè)故事講述了一個(gè)軟弱單純、心地善良的女孩盛欣怡，原本有一個(gè)幸�？鞓�(lè )的家庭。然而，她的媽媽卻得了癌癥。這件事使她的生活和性格發(fā)生了很大的變化……在這個(gè)過(guò)程中，雖然有老師的鼓勵和同學(xué)們的關(guān)心，但親情和友誼的煩惱依然使她感到寂寞和困惑，媽媽最終離開(kāi)了她。十二歲的欣怡，過(guò)早的體驗到了生命和愛(ài)的深刻含義。
讀完這個(gè)故事，我很感動(dòng)。欣怡的媽媽很愛(ài)她，在得病期間，寫(xiě)了幾句話(huà)夾在文件夾里：“突然的消息，我得了那種很難治的病，心情是這么復雜。雖然醫生說(shuō)可以控制，但是，我不由得想到最壞的結果……最放不下的人，是尚且年幼的欣怡�！薄靶棱孀屛抑�(zhù)急，她什么都不會(huì )，我好不放心她�！薄皩π棱鶑膩�(lái)沒(méi)有這么狠心過(guò)，看她勞累的樣子，心疼得……不行，我不能心軟�！薄靶棱辉谶M(jìn)步。高興，又難過(guò)�！�
這是欣怡無(wú)意間在文件夾中看到的，她明白了媽媽那么苛刻地讓她做家務(wù)，是為了讓她以后能照顧好自己，好好學(xué)習，不讓爸爸操心。欣怡的媽媽拼盡生命終點(diǎn)最后的燃燒，是為了對欣怡最深最深的愛(ài)，怎不令人感動(dòng)！
生命始終是有限的，而愛(ài)是無(wú)限的'，如果我們的母親對我們這樣我們應該去理解媽媽?zhuān)⒉皇侨フf(shuō)在我們身上發(fā)泄，而是對我們的磨練。
普天下的媽媽哪有不愛(ài)自己孩子的？欣怡的媽媽用這種特殊的方式在愛(ài)著(zhù)她，我的媽媽也讓我時(shí)時(shí)感受著(zhù)愛(ài)。每天，媽媽都會(huì )抽出時(shí)間檢查我的作業(yè)，關(guān)心我的學(xué)習；我生病的時(shí)候，媽媽總是把我照顧得無(wú)微不至；有時(shí)她也讓我自己洗碗，學(xué)習做家務(wù)……雖然我的媽媽和欣怡的媽媽愛(ài)的方式不同，但所有的母愛(ài)都很偉大。
《生命流淚的樣子》這本書(shū)不僅讓我再一次體會(huì )到母愛(ài)的偉大，還讓我懂得了許多。首先，我知道了要珍惜媽媽對我的愛(ài)。我比盛欣怡要幸福得多，因為我有媽媽對我的關(guān)心和照顧。其次，我知道了要珍惜現在的生活，不能受到一點(diǎn)兒挫折就氣餒，應該好好的活下去。最后，我還明白了要珍惜、善待自已身邊的每一個(gè)人。
讀后感的作文 篇6
很早以前就買(mǎi)回家來(lái)。感覺(jué)像是在等待著(zhù)花開(kāi)放一樣的心態(tài)來(lái)等待本身精神的成熟。像拔節一樣生長(cháng)的同時(shí)，由我來(lái)給予單獨的養分。便是念書(shū)。只有念書(shū)。還是念書(shū)。我到底還是不能放開(kāi)念書(shū)這兩個(gè)字。害怕的，想要放棄的，忘記的，原來(lái)存在的或者是現在當初都沒(méi)有存在過(guò)的，都在書(shū)里給予我最深刻的印記。 人類(lèi)的大地是亨德里克。威廉。房龍的成名作，在認真拜讀后，感觸頗深，受益匪淺。本書(shū)極具可讀性、不偏專(zhuān)，有共性，能表現房龍寫(xiě)作特色為尺度。 從人類(lèi)的起源到每一個(gè)歷史時(shí)期都有精辟凝練的論述，以深厚的人文看護和俏皮睿智的文筆，展現了人類(lèi)歷史的浩蕩長(cháng)卷 ，以人文主義的態(tài)度，通俗睿智的文風(fēng)，將人類(lèi)各方面的歷史都復述了一遍，帶你游遍天下。從混沌初開(kāi)到新天下的誕生，每一章都是一篇獨立的內容，卻不會(huì )讓人感到應接不暇，反而讓人產(chǎn)生興趣。有趣的內容雖然不少，但讓我最感興趣的國家是埃及、羅馬和古巴比倫城。
我記得，當初悲觀(guān)的時(shí)候，唯一的慰藉便是我活著(zhù)還能念書(shū)。不相識念書(shū)快樂(lè )的人像是無(wú)氧呼吸的生物（我沒(méi)有任何褒義，我只是從生物角度上覺(jué)得相似而已），不需要氧氣也可以生存得很好。他們在大海的深處，體會(huì )著(zhù)本身的快樂(lè )�？墒悄顣�(shū)的人，需要書(shū)籍就像需要氧氣。他們必須呼吸。否則只有去世。
好了，來(lái)說(shuō)說(shuō)這本書(shū)吧。圣艾克絮佩里。不是許多人知道的名字。而他的書(shū)大家應該都知道吧？名揚天下的《小王子》。而這本江蘇出書(shū)社出書(shū)的《人類(lèi)的大地》也只出書(shū)了三千冊。當時(shí)在誰(shuí)人書(shū)友會(huì )中感覺(jué)本身是上天眷顧的人。
初識巴比倫，是通過(guò)尼布甲尼撒二世了解的，他是非常著(zhù)名，并鼓勵進(jìn)行科學(xué)研究，醒目天文學(xué)和數學(xué)知識。書(shū)中描繪的圖雖大略，但仔細觀(guān)察還是能看到昔日巴比倫城的壯麗宏偉，不愧對“圣城巴比倫”之名。這讓我不由得想到了已經(jīng)消失了的天下七大奇跡之一的空中花園的復原圖，書(shū)中雖然沒(méi)有，但還是讓我感嘆了一番名著(zhù)讀后感。
四大發(fā)明古國之一的埃及也是人類(lèi)文明最早的發(fā)祥地之一。在幾千年以前，象刀叉、車(chē)輪和衡宇這類(lèi)工具在西方人眼里根本不存在，而尼羅河兩岸的文明早就發(fā)展到了一個(gè)很高的階段。古埃及人不但是良好的農民，醒目有關(guān)良田灌溉的知識，還醒目建筑，構筑了宏大的廟宇。但最緊張的一點(diǎn)是他們發(fā)明了偉大的筆墨書(shū)寫(xiě)藝術(shù)，人類(lèi)今后步入了文明時(shí)代。在發(fā)明了象形筆墨這一筆墨體系后，古埃及人又用了幾千年的工夫將其發(fā)展完善，直到他們能隨意記錄下任何事件，能夠清晰表達本身的統統想法為止。他們用這種“固定筆墨”向朋友們傳遞信息，記錄生意帳目，表達感情等，并記載下他們國家的歷史事件，以便子孫后代能夠從過(guò)去的經(jīng)驗中吸取教訓，避免不用要的損失。如果有一天我能出國旅游，我一定會(huì )去埃及，去看偉大的金字塔、神秘的法老王墓室、著(zhù)名的木乃伊等，并感受尼羅河兩岸的文明。
讀后感的作文 篇7
在我讀過(guò)的那么多書(shū)籍中，給我留下最深刻印象的是《我的伯父魯迅先生》。這篇課文主要回憶魯迅先生給作者留下深刻印象的幾件事，說(shuō)明了魯迅先生是個(gè)為自己想得少，為別人想得多的人，表達了作者崇敬和懷念的思想感情。
“哈哈，還是我的記性好�！边@句話(huà)是魯迅先生對作者讀書(shū)不認真進(jìn)行委婉地批評。讀到這里，我又羞愧又悔恨，比挨打挨罵還難受，讓我不禁掩卷沉思：有一次，爸爸幫我買(mǎi)了一本名為《五萬(wàn)年前的客人》的書(shū)，我一目十行、囫圇吞棗地讀了一遍，只注意緊張動(dòng)人的情節；而文章的特點(diǎn)、所表達的情感，全弄不明白。一天，爸爸突然問(wèn)我：“小可，爸爸給你買(mǎi)的書(shū)讀懂了嗎？”“讀懂了�！蔽一卮鹫f(shuō)。爸爸面帶笑容地說(shuō)：“我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，看你能不能答對，《五萬(wàn)年前的客人》中的《黑寶石》是什么？”我吞吞吐吐地說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)。爸爸聽(tīng)了，說(shuō)：“讀書(shū)要認真，不能馬虎了事。愛(ài)因斯坦小時(shí)候也不是個(gè)超人的天才，甚至有人說(shuō)他是個(gè)‘笨蛋’，可促使‘笨蛋’成為天才的不正是勤讀書(shū)這三個(gè)字嗎？愛(ài)因斯坦深信天才出于勤奮，他用勤讀書(shū)去彌補自己的笨拙。勤讀書(shū)可以提高閱讀和寫(xiě)作能力，還可以增長(cháng)知識，提高認識事物的能力�！甭�(tīng)了爸爸發(fā)人深省的教誨，我醒悟了，并下定決心：從此要認真讀書(shū)，不再馬虎了事了。
從《我的伯父魯迅學(xué)生》中關(guān)心青少年的一個(gè)情節中，我明白的道理是：做什么事，都要認定目標，一心一意、認認真真去完成，才能成功。作文
讀后感的作文 篇8
最近我讀了一本書(shū)，叫做《小銀和我》。()
書(shū)中的小銀—玲瓏溫馴、外表柔軟、通體潔白的小毛驢，陪伴著(zhù)許多和我一樣的讀者，度過(guò)了一個(gè)個(gè)美好的日子，安撫了我們曾經(jīng)躁動(dòng)的心。斑斕的色彩，敏銳的觀(guān)察，細膩的描述，詩(shī)情的語(yǔ)言。不過(guò)，不是童話(huà)。在這里，有美麗的充滿(mǎn)田園風(fēng)情的摩格爾，有醉人的芳香四溢的美酒，有熱鬧非凡的羅西歐節；有鮮嫩多汁的葡萄，有靜靜流淌的小溪，有繁密如茵的草地；有歡呼雀躍的孩子，有美麗嬌羞的少女，有慈祥和藹的老人……都是那樣的美妙。原來(lái)與美妙相伴隨的還有那彌漫在紫色霧靄中的淡淡的卻又揮散不開(kāi)的哀傷……溫柔的小銀，陪伴著(zhù)我們孤獨的詩(shī)人走在迷人的摩格爾鄉間，一起散步，一起思考，一起傾訴……它不是普通的充當運輸工具的毛驢，更不是字典里那個(gè)僅有空洞解釋而無(wú)活力生機的名詞。我們的小銀有會(huì )說(shuō)話(huà)的時(shí)而歡喜時(shí)而憂(yōu)郁的眼睛；有善于傾聽(tīng)的一對悠閑時(shí)交叉，傷心時(shí)耷拉，快樂(lè )時(shí)豎起的可愛(ài)的小耳朵；更重要的是，它和詩(shī)人一樣，有著(zhù)高貴的靈魂……
讀后感的作文 篇9
今天，我在網(wǎng)上讀了《阿凡達》小說(shuō)，它講述了前海軍戰士杰克？薩利在執行SecFor公司掠奪“潘多拉”星球上的稀有的礦產(chǎn)資源為目的的“阿凡達”計劃時(shí)，向納維部落的公主娜蒂瑞學(xué)習了納維人的生存技能與對待自然的態(tài)度，轉而保護潘多拉星球的故事。
小說(shuō)中那沒(méi)有被污染破壞的潘多拉星上優(yōu)美的景色讓我這個(gè)在城市中長(cháng)大的孩子感受到了大自然的美好，深深體會(huì )到了生活在大自然的環(huán)境中是多么美好的事情��！ 然而，在優(yōu)越的生活環(huán)境下，我們從來(lái)沒(méi)有體會(huì )到這一點(diǎn)。我有一個(gè)愛(ài)好：喜歡在嶄新的作業(yè)本上“涂鴉”，媽媽總是提醒我這樣做是浪費紙張的行為，可我卻聽(tīng)而不聞，仍然我行我素。有一天，媽媽布置給我一個(gè)任務(wù)：上網(wǎng)查一查紙張是用什么做成的？通過(guò)查閱資料我發(fā)現木材是造紙的主要原料，一棵0.3米左右，高約18米的松樹(shù)可以制造80，500張紙。然后媽媽讓我做了一道計算題：一棵樹(shù)可以制造80，500張紙，20xx年中國小學(xué)生數量10331.51萬(wàn)人，如果這些小朋友一天浪費一張紙，那么要浪費多少棵樹(shù)？我經(jīng)過(guò)計算得出每天要砍伐1，283棵樹(shù)，一年則要砍伐468，447棵樹(shù)……這個(gè)數字令我十分驚訝。接著(zhù)媽媽讓我繼續搜索：肆意砍伐森林會(huì )有什么后果？從網(wǎng)絡(luò )中我得到了讓我更加震驚的答案：由于過(guò)度砍伐樹(shù)木，地球上二氧化碳增多，氧氣減少，造成全球氣溫上升、氣候的不穩定、土地沙漠化、水土流失、動(dòng)物沒(méi)有家、人類(lèi)也逐漸失去了美好的生存環(huán)境。
媽媽讓我完成的任務(wù)使我體會(huì )到其實(shí)我們平時(shí)看來(lái)微不足道的壞習慣，比如一些小朋友洗完手不關(guān)水龍頭、隨手亂扔垃圾，日積月累就會(huì )造成嚴重的后果。所以我們應該像“潘多拉”星球上的人們一樣愛(ài)護我們的生存環(huán)境，與自然和諧相處，才能享受到自然帶給我們的優(yōu)美的環(huán)境。
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