【熱門(mén)】童話(huà)的作文五篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的童話(huà)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
童話(huà)的作文 篇1
我最喜愛(ài)的一本書(shū)——————《安徒生童話(huà)》三年級魏春波E20629從小到大，我已經(jīng)讀過(guò)不少書(shū)了，書(shū)中的知識豐富多彩，有的是古典名著(zhù)，有的是現代文學(xué)。而我最喜歡的是《安徒生童話(huà)》。
當我很小的時(shí)候，老師就給我們講《安徒生童話(huà)》，我經(jīng)常與文中的主人公分擔喜憂(yōu)主人公的多愁善感，驚險狡詐，常常把我的身心帶到童話(huà)里，讓我陶醉于那一篇篇美妙的故事中�！栋餐缴�(huà)》，它有描寫(xiě)生活的、情感的、科幻的……那一個(gè)個(gè)故事都是令人向往的，讀童話(huà)，讓我們愛(ài)上了探險，讓我們告別膽怯；讀童話(huà)，讓我們學(xué)到了做人的品格；讀童話(huà)，更讓我們愛(ài)上了做夢(mèng)，因為那一切盡有可能在夢(mèng)中出現。
有時(shí)，我會(huì )沉浸在一堆童話(huà)故事當中，它讓我學(xué)會(huì )了分辨事物的善惡，它讓我可以自由自在的大膽想象，盡管有時(shí)候，會(huì )有人笑我們白日做構；會(huì )覺(jué)得我們可笑，而在童話(huà)中，你可以在你的故事，你的想象中自由的翱翔。
讓我們愛(ài)上《安徒生童話(huà)》吧！它會(huì )令你愛(ài)不釋手，百看不厭！
童話(huà)的作文 篇2
童話(huà)故事中，大部分的結局都是幸福美滿(mǎn)的。生活中也會(huì )有童話(huà)嗎？我陷入了沉思……
樓下的老爺爺和老奶奶，雖然早已經(jīng)上了年紀，但他們每天都一起在樓下手拉著(zhù)手散步。想到這兒，我心中突然暖暖的，又再次浮現出那天的那一幕：
那天我也在樓下散步，我看到了爺爺奶奶，我忍不住跑過(guò)去問(wèn)：“奶奶，你們每天在這里散步，不覺(jué)得無(wú)聊嗎？”
“聽(tīng)你的聲音是個(gè)小女孩吧？奶奶看不見(jiàn)，只能陪老伴下來(lái)走走，可是老伴聽(tīng)不見(jiàn)這世界的美妙聲音�！蹦棠陶f(shuō)道。我一下就呆住了，原來(lái)，老奶奶的眼睛不好，而老爺爺卻是耳朵不好呀！
我連忙向奶奶道歉：“對不起啊，奶奶，又讓你想起這么不愉快的事情了�！蹦棠涛⑿χ�(zhù)說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系的�！�
“奶奶，那你還記得爺爺的樣子嗎？”
“不記得啦！以前還能看得見(jiàn)一點(diǎn)，現在……唉！”我剛想要說(shuō)些什么，奶奶就繼續說(shuō)了下去，“不過(guò)，只要他的手握著(zhù)我，我能每天都拉著(zhù)他，我就知道他一直在我身邊呀！”說(shuō)著(zhù)，爺爺奶奶的手又緊緊牽在一起了，臉上也微微透出幸福的紅暈。他們的樣子，多像剛剛盛開(kāi)的`花朵呀！我就看著(zhù)他們這樣，靜靜地，靜靜地，走下去……
我們相見(jiàn)時(shí)是初夏，陽(yáng)光灑在葉子上，花兒靜靜地盛開(kāi)著(zhù)。爺爺奶奶就像一些童話(huà)故事里的主人公一樣，他們幸�？鞓�(lè )地生活著(zhù)……”
生活，本身就是童話(huà)。
童話(huà)的作文 篇3
星期一的下午，天空碧空如洗、萬(wàn)里無(wú)云。山羊村長(cháng)組織大家準備給沒(méi)有爸爸媽媽、自己獨立生活的小鹿蓋一間又大、又寬敞的大房子，聽(tīng)到這個(gè)消息，森林里的小動(dòng)物都來(lái)幫忙了。
山羊村長(cháng)給小動(dòng)物們安排了適合它們的職位，小松鼠和小花貓是種花的小能手，山羊村長(cháng)就讓它們在院子里種上美麗又好看的花兒；同時(shí)讓比較聰明的小猴子、大黑熊和小豬去森林里搬運木頭。
大黑熊的力氣大，它拿起一根木頭扛在粗壯有力的肩膀上，健步如飛。小豬不甘示弱地說(shuō)：“哼！誰(shuí)怕誰(shuí)，看我的！”說(shuō)完小豬就用鼻子拱著(zhù)木頭走了，只剩下小猴子站在原地。因為小猴子既沒(méi)有大黑熊那么大的力氣，也沒(méi)有小豬那么大的鼻子。忽然，小猴子聽(tīng)到“嘩嘩嘩”的聲音，原來(lái)在木頭的不遠處有一條小河，小猴子靈機一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法：用一根繩子綁在木頭上，把木頭放在水里，手上拽著(zhù)繩子，不就可以輕輕松松的運走木頭了嗎？小猴子覺(jué)得這個(gè)辦法很好，于是開(kāi)始動(dòng)手找繩子綁木頭。
小猴子找到繩子綁好木頭，把木頭放進(jìn)小河里，順著(zhù)水流往下走，很快就趕上了大黑熊和小豬�？匆�(jiàn)它們倆個(gè)累得滿(mǎn)頭大汗，便說(shuō)：“黑熊大哥、豬老弟，這河水可比你們加起來(lái)的力氣還要大��！”大黑熊說(shuō)：“小猴子，還是你聰明�！庇谑谴蠛谛芎托∝i學(xué)著(zhù)小猴子的方法運木頭，很快就到了目的地。山羊村長(cháng)夸它們都很聰明，尤其是小猴子，更加值得表?yè)P！
這個(gè)故事告訴我們：在遇到困難的時(shí)候，不要慌張，要沉著(zhù)、冷靜地思考問(wèn)題，才會(huì )找到正確的方法去應對。
童話(huà)的作文 篇4
在大森林里，住著(zhù)一只非常狡猾的灰狼。
有一天，這只灰狼在森林附近找食物，突然，它發(fā)現一個(gè)農夫的雞舍里有許多新鮮美味的雞，于是它便輕手輕腳地溜進(jìn)雞舍吃掉了一些雞。
第二天，農夫發(fā)現雞舍里少了一些雞，很生氣，自言自語(yǔ)道：“我今天一定要打死這個(gè)偷雞賊！”這句話(huà)被躲在雞舍后面，還沒(méi)來(lái)得及逃跑的灰狼聽(tīng)見(jiàn)了，它很著(zhù)急，心想：“我如果去吃雞的話(huà)，會(huì )被抓住并且被打死，如果不去的話(huà)今天就只能挨餓了，怎么辦呢？”它想啊想啊，終于想到了一個(gè)兩全其美的辦法。
灰狼來(lái)到了鄰居黃鼠狼家，假裝親切的對黃鼠狼說(shuō)：“親愛(ài)的鄰居，我看見(jiàn)一個(gè)農夫的雞舍里有很多鮮美的雞，所以誠懇的邀請你去吃雞�！秉S鼠狼信以為真，便跟著(zhù)狼來(lái)到了那個(gè)農夫的雞舍前面，灰狼又對黃鼠狼說(shuō)：“請你先進(jìn)去吧，親愛(ài)的鄰居，我先在外面放風(fēng)�！秉S鼠狼便進(jìn)去了，黃鼠狼進(jìn)去后剛剛抓住一只雞，就被埋伏在雞舍旁的農夫一棒打死了。農夫將死掉的黃鼠狼帶走后，灰狼的詭計得逞了，它再次偷偷的溜了進(jìn)去，自己吃起雞來(lái)。
這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)道理：不要輕易相信別人，謹防上當！
童話(huà)的作文 篇5
我，是一條小小的金魚(yú)。
我生活在清涼澄澈的溪水中，自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
“叮叮，咚咚”
我被一陣雨聲驚醒，水面上泛起層層漣漪，一圈，一圈，圈進(jìn)了我的心里......我獨自向前游去，朦朧的月光淌在水面上，帶有一種夢(mèng)幻的感覺(jué)�！芭�，啪”，我看見(jiàn)一個(gè)舉著(zhù)雨傘的小女孩向我跑來(lái)，她彎下腰，明亮的眼眸望著(zhù)我，然后又跑向了遠處的父母，一臉興奮......
早晨，我醒了。鳥(niǎo)兒“唧唧喳喳”的在枝頭吵鬧，是在歡迎新的一天，還是在訴說(shuō)自己的打算？我快樂(lè )的游著(zhù)，突然，一只胖乎乎的小手伸入水下，向我襲來(lái)，我左沖右撞，企圖躲開(kāi)那只手，殊不知，前面已有一張網(wǎng)在等著(zhù)我......
我看到了，是昨天晚上的那個(gè)小女孩。她將我帶走了，當看到伙伴們恐嚇的眼神時(shí)，我知道，我要離開(kāi)家了。我被養在一個(gè)精致的魚(yú)缸中，但我想念家，想念那條清澈的小溪。
我以為，我要永遠被困在這里了。
我縮在魚(yú)缸的角落里，茶不思，飯不想。小女孩趴在魚(yú)缸前，撲閃著(zhù)大大的眼睛，嘟著(zhù)小嘴，似乎若有所思。我看見(jiàn)她歪著(zhù)腦袋，問(wèn)爸爸：“爸爸，爸爸，小金魚(yú)為什么會(huì )這樣？它不高興嗎？”“它呀，是想念家了吧！”爸爸摸了摸她的頭，滿(mǎn)是慈愛(ài)，“就像你想念外婆一樣�！薄芭�......”她點(diǎn)點(diǎn)頭。
我的身子越來(lái)越虛弱了。小女孩捧起魚(yú)缸，跑了出去。在小溪前。她停下了腳步，將我放回了小溪。我詫異地望著(zhù)她，她甜甜的笑了，露出了兩個(gè)小酒窩：“我知道你想家了，小金魚(yú)，再見(jiàn)！”
我感激地注視著(zhù)她遠去的背影，飛快地游走了，我知道，我的人生又恢復了自由、寧靜。
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