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走出校園作文800字（通用34篇）
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的走出校園作文800字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
走出校園作文 1
下課鈴響了，當我就要走出了校門(mén)的時(shí)候，心里有種和以前不一樣的感覺(jué)。
以前總盼望快點(diǎn)走出校門(mén)，因為走出校門(mén)就自由了，那是很快樂(lè )的�？扇缃�，我卻情不自禁地停住了腳步，心里有著(zhù)千萬(wàn)分得舍不得。只因為，我畢業(yè)了。六年的小學(xué)生活就這樣結束了。這大概是我最后一次踏出校門(mén)了吧，腦海不禁思緒萬(wàn)千……
還記得第一次剛踏進(jìn)這個(gè)新學(xué)校時(shí)，心情是多么的激動(dòng)，強大的好奇心引導著(zhù)我們興奮地參觀(guān)了學(xué)校的每一個(gè)角落。美麗的花圃，標準化的運動(dòng)場(chǎng)，先進(jìn)的電腦室，寬敞的電教室……無(wú)一不深深地印在我們的腦海里。隨后的日子里，同學(xué)們漸漸地熟悉了，友誼之花開(kāi)在陽(yáng)光下，是燦爛的，美麗的。大家互相幫助，團結友愛(ài)，為班級爭奪了不少榮譽(yù)。運動(dòng)會(huì )上的努力拼搏，藝術(shù)節上的精彩演出，繪畫(huà)比賽的合作意識……都驕傲地告訴了大家：我們是最棒的！然而，今天我們這個(gè)集體就這樣解散了，這一切只能永遠地成為記憶了。但我相信，記憶會(huì )是永恒的，美麗的。
在這個(gè)學(xué)校，我學(xué)到了很多很多，我要感謝每一位辛勤培育我們的恩師，尤其是大隊輔導員——鄧老師。從小我便是一個(gè)非常膽小的女孩。老師提問(wèn)時(shí)臉會(huì )紅，見(jiàn)到老鼠會(huì )害怕。但自從當上大隊長(cháng)后，我變得大膽了，性格也開(kāi)朗了。這都是鄧老師的功勞。當我第一次站在開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)表講話(huà)時(shí)，面對臺下一千多位老師和同學(xué)，心里緊張極了，是鄧老師一直在臺下鼓勵我，支持我，使我增加了不少信心。演講完畢，臺下想起了一陣又一陣熱烈的掌聲，鄧老師也高高的豎起了大拇指，我好開(kāi)心。隨后的日子里，鄧老師還讓我當了學(xué)校的主持人，值日組長(cháng)和廣播員。對于每一次的'任務(wù)我都認真的完成。因為我不想讓鄧老師失望。畢業(yè)前幾天，鄧老師把我叫到了辦公室。他說(shuō)他很舍不得我……聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，我的眼睛都濕潤了。
七月的風(fēng)輕輕的吹拂著(zhù)我的臉頰，好舒服。我揮了揮手，高興的踏出了校門(mén)。因為我相信，總有一天，我還會(huì )回來(lái)的。那又將是一種怎樣的心情呢？盼望著(zhù)這一天的到來(lái)。
走出校園作文 2
暮色已經(jīng)籠罩了這個(gè)城市。
該回家了！
手上緊攥著(zhù)的是被汗水沾濕了的試卷，我一步一捱地向校門(mén)走去，心里就像翻倒的五味瓶——真不是滋味！
到家了，飯桌上早已擺滿(mǎn)了熱騰騰的飯菜，母親忙碌的身影還在廚房里晃動(dòng)。我放下書(shū)包，似乎害怕母親提起試卷的事。匆匆忙忙的爬了兩口飯跑上了房間，母親很詫異，便問(wèn)：“女兒怎么了？我煮了你最?lèi)?ài)吃的清蒸鯉魚(yú)，糖醋排骨……我還多放了一些番茄醬，你不是最?lèi)?ài)了嘛，還有……””行了行了，出去吧！我要寫(xiě)作業(yè)了，不要打擾我�！蔽乙贿呁浦�(zhù)母親一邊不耐煩地說(shuō)著(zhù)，并鎖上了門(mén)。
窗外的夜色越來(lái)越濃，遠處，似乎有人群的喧騰，有兒童的嬉鬧，可我知道那些早已不屬于我。
母親似乎和父親在低語(yǔ)，那一定再說(shuō)我了，他們又在擔心我了。抬頭仰望著(zhù)天空思索著(zhù)：沒(méi)有他們我的生活將要怎么度過(guò)？沒(méi)有他們的關(guān)愛(ài)我將如何堅持？其實(shí)沒(méi)有了他們，我什么也不是”，想到這里，我猛抓起筆，因為我知道只有學(xué)習才能夠報答，才能夠彌補。
第二天從夢(mèng)里醒來(lái)，一張鵝黃色的紙條躺在桌上，那是母親的筆跡。
女兒：你的辛苦我知道，你的失落我也明白。但請不要放在心上，拿出來(lái)與我如同朋友一樣傾訴吧！我不責怪你，因為我知道你在努力。，也知道你的壓力大。要明白，我不希望你成為人中之龍，繁星中的月亮，只希望你能夠開(kāi)心健康的`生活并在學(xué)習中尋找快樂(lè )。
記著(zhù)桌上還有燉好的雞湯，和熱好的飯菜，記得起來(lái)吃，有堅毅的體魄才能有抗壓能力噢！
媽媽為你加油。
媽媽
淚水沒(méi)有來(lái)由地落下，最終以雨點(diǎn)似的形似滴落到紙條上，模糊了字跡！
我想那平凡中的溫馨就好像一杯醇香的咖啡，令人難以忘懷，那一份來(lái)自母親的愛(ài)，仿佛一股暖暖的春風(fēng)溫暖著(zhù)我內心的心田，使親情走進(jìn)我的心間且永不消散，校外有你們——我的爸爸媽媽?zhuān)松阋印?/p>
走出校園作文 3
知了在窗外不停地叫著(zhù)，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著(zhù)大地。同樣的天氣，那天卻發(fā)生了一件令我永遠難忘的事情。
暑假的那天，我和媽媽去上海玩。路過(guò)一座天橋。天橋上人來(lái)人往，天橋下車(chē)輛穿梭，在這一曲美妙的樂(lè )章中，我聽(tīng)到了一個(gè)很不協(xié)調的聲音，沙啞、凄涼，那是……
循聲望去，只見(jiàn)天橋一邊的地上坐著(zhù)一個(gè)六十多歲的老人。緊閉雙眼，正忘情地拉著(zhù)二胡名曲《二泉映月》。他似沉浸在音樂(lè )的天堂中，但仔細觀(guān)察后，感覺(jué)有點(diǎn)兒不對勁。在他面前的是一個(gè)開(kāi)著(zhù)蓋的鐵盒，里面零亂地躺著(zhù)幾個(gè)錢(qián)幣。原來(lái)是一個(gè)乞丐。
天橋上人來(lái)人往，竟沒(méi)有人愿意駐足聆聽(tīng)二胡地樂(lè )曲，也沒(méi)有人愿意伸出援助之手來(lái)幫助他，二胡的聲音不斷地哽咽著(zhù)，似在訴說(shuō)著(zhù)什么……
這時(shí)一個(gè)六七歲的小女孩拉著(zhù)她媽媽的.手，在那老人的面前靜靜地聽(tīng)他拉完了一曲。
“媽媽?zhuān)o這老爺爺一點(diǎn)錢(qián)吧！”她晃著(zhù)那婦女的手哀求道。只見(jiàn)她媽媽狠狠瞪了她一眼，說(shuō)：“你裝什么好心？你看這盒子里有多少？”
“我們?yōu)楹我鷦e人一樣？這老爺爺看上去的確是挺慘的�！薄靶『⒆記](méi)見(jiàn)過(guò)世面就別瞎說(shuō)。你知道現在有幾個(gè)乞丐是真的？”女孩換來(lái)的只是媽媽的又一次瞪眼。但這一剎那，我看見(jiàn)那乞丐的臉上有了稍許變化，那就像一種委屈與無(wú)奈。
那婦女拉起女孩的手正準備離開(kāi)。女孩卻使勁掙脫媽媽的手，在自己的衣服口袋里摸了半天，終于摸出一枚紀念章，放進(jìn)鐵盒中，并對老人是說(shuō)：“爺爺，我只有這個(gè)了�！边@時(shí)，乞丐抬起頭，仍是閉著(zhù)眼睛，“看”著(zhù)小女孩，我從他的眼中捕捉到了感激的目光以及幾滴晶瑩的淚水。我這時(shí)也才明白，原來(lái)他是一個(gè)盲人。
天橋又恢復了熱鬧，二胡聲也跟著(zhù)響起來(lái)了，唯一增多的，只是小女孩留下的那一顆純潔、善良的心靈。
那天的我已經(jīng)無(wú)心逛街，思緒一直定格在天橋上的那一幕，那小女孩離開(kāi)時(shí)的背影……
那天的我雖然沒(méi)有在學(xué)校內，但是也上了一堂受益匪淺的課。
走出校園作文 4
我在一天天成長(cháng)，令人進(jìn)退兩難的事也漸漸多了起來(lái)，也許這是成熟的表現吧。要么放棄，要么繼續，難道只有這兩個(gè)極端，就沒(méi)有中間的路了嗎？我在走出校園的路上尋找選擇。我想，當真正有了正確的選擇時(shí)，我也就真正成熟了。
在校園里，我們永遠是孩子。在老師和家長(cháng)的眼里，我們永遠也長(cháng)不大……校園就像是我們的樂(lè )園，她容納了我們的酸甜苦辣，讓我們永保天真，天真雖然美好，但是成熟更為可貴，我應該選擇天真？還是成熟？我無(wú)從斷絕。也許，在下一個(gè)春天梔子花會(huì )給我一個(gè)答案。有時(shí)候，仔細一想，長(cháng)大了就成熟了，就是大人了，什么事都不用大人們管，我可以自由了，但到那時(shí)連自由也會(huì )受限制。還不如珍惜我美好的.童年，一張張可愛(ài)的面孔在學(xué)校里綻開(kāi)笑顏，一聲聲歡笑在校園的上空久久回蕩，那是一種天真的成熟，頓然，一種美好而莫名其妙的情感尤然而生，還是孩子好��！走出校園，是一種美的感受，感受著(zhù)無(wú)限明媚的陽(yáng)光，總有一天，我們會(huì )走出校園，創(chuàng )自己的天下，但到那時(shí)，我們會(huì )不會(huì )出奇的想念起我們那些朝夕相伴的同學(xué)和蓬勃熱烈的初中生活？
腦袋中會(huì )不會(huì )因為閃過(guò)“天下無(wú)不散之筵席”這句話(huà)而給我們原本傷感的心情增添了幾分沉重。這一切懷念的讓人又喜又痛，喜的是我們心中積累了沉甸甸的情感，畢竟曾經(jīng)擁有過(guò)痛的是時(shí)間的飛逝，讓我們來(lái)不及收集更多的歡喜。都說(shuō)生命在于密度而非長(cháng)度，那么我們應該知足！因為我們曾經(jīng)一起享受過(guò)那份天真，如果沒(méi)有當年的天真，怎么會(huì )有將來(lái)的成熟呢？天真是為成熟作鋪墊的，而我們進(jìn)入校園和走出校園則是二者之間的過(guò)程。當我們走出校園的時(shí)候，身邊缺少了老師的呵護和同學(xué)們的陪伴，可能我們會(huì )看到眼前的道路滿(mǎn)布荊棘，高山如果可以在一天之內登峰造極那也便不能稱(chēng)之為高山，大�？梢栽谝蝗罩g干涸那也便不能稱(chēng)之為海。
只要我們一步一個(gè)腳印，堅持到底，我相信我們在人生路上的成熟一定會(huì )為曾經(jīng)擁有的天真劃上圓滿(mǎn)的嘆號！我想，當我們走出校園也就成熟了吧……
走出校園作文 5
走出校園，才發(fā)覺(jué)自己是那么的難過(guò)，心真的好痛，也許是自己不努力，才會(huì )辜負了老師，同學(xué)乃至親人的期望。也許只有經(jīng)歷過(guò)了，才能體會(huì )到那種刻骨銘心的痛吧。忽然好想回到過(guò)去，回到最開(kāi)始，那時(shí)的我們是最純真的，也是最美好的。那時(shí)的我們沒(méi)有想到現在的分離�，F在的我們要邁進(jìn)社會(huì )了，要為自己的生活奮斗了，我們不能是家庭，社會(huì )的寄生蟲(chóng)了。
我們不能再依賴(lài)別人了，以后的路必須要我們自己去走了。也許以后的日子充滿(mǎn)了荊棘，也許會(huì )有更殘酷的挑戰在等待我們，我們也要勇敢的面對。也許還有很多未知的磨難，我們要去度過(guò)�？晌覀円欢ㄒ畹目鞓�(lè )。由于我們的心中有份對美好生活的期望，而這種期望將是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
校園的一切只能永遠地成為記憶了，但我相信記憶會(huì )是永恒的、美麗的。人這一生不可能是十全十美的，總有不如意之事，而這種殘缺卻是我們最寶貴的財富，這種對自己的.磨練卻讓我們更加珍惜現在，珍惜得來(lái)的不易。
也可以讓我們體會(huì )到父母培育我們的汗水與辛苦。不管我們多失敗，在父母眼中我們永遠是最成功的！而在朋友眼中我們還是最棒的。所以為了父母，為了那些真正關(guān)心你的人，努力吧，再也不要讓他們?yōu)槟愣鴤碾y過(guò)。如果以后你走累了，絕望了，不知道該怎么走了，那就想想他們吧。想想他們天真無(wú)邪的笑容，想想他們?yōu)槟阕龅囊磺�，你都應該堅持！勇敢地走下去。永遠都相信希望是存在的，而太陽(yáng)每天都會(huì )升起，要堅信美好生活就在前方，黎明的曙光在等待你。走出校園，請不要迷失了最初的自己。世界很現實(shí)，好人還是太少。不管怎樣，請不要為滿(mǎn)足自己的欲望而出賣(mài)了自己的靈魂。如果真是那樣，你就只是一具沒(méi)有心的軀殼在行尸走肉罷了，即使世界沒(méi)有那么美好，是那么現實(shí)。但在你內心最深處請裝滿(mǎn)平靜與釋?xiě)寻�！那樣你才能瀟灑地過(guò)好每一天，不會(huì )由于自己犯錯了而內疚。那么你可以坦然面對一切。走出校園，不要走丟了自己。
校園的美好、現實(shí)的殘酷，讓我們自己去面對吧！90后們，我們要加油哦。為了更美好的明天努力吧。
我相信世界終究還是屬于我們的。走出校園，走出你自己的小小天空。用微笑和堅強去迎接未知的明天吧。
走出校園作文 6
炎炎夏日，擋不住我們籃球隊員們?yōu)樾幑獾牟椒ァ?/p>
這是我們籃球隊第一次走出校園，參加如此大型的籃球比賽。我們坐了兩個(gè)多小時(shí)的車(chē)，終于來(lái)到了英山。
第一場(chǎng)比賽就要開(kāi)始了。我們看了看對手，他們的個(gè)頭比我們高出一大截，我們的底氣在一瞬間少了一大截�！安灰ε�，我們的靈活性要比他們好！”隊長(cháng)似乎看出了我們的膽怯，給我們打氣道。
幾分鐘后比賽開(kāi)始了，我們竟然拿下了第一節。接下來(lái)的'二三節，我們兩支隊伍不分上下。
決定勝負的第四節就要開(kāi)始了，我們的比分是20：20。我非常緊張，如果有一絲的錯誤，就可能決定整個(gè)比賽的輸贏(yíng)�！爸袖h擋住對方的球員，前鋒讓開(kāi)空間，讓后衛陶樂(lè )奇來(lái)打，注意打好每一個(gè)配合！”臨上場(chǎng)時(shí)，教練囑咐道�！坝抨�，加油！”親友拉拉隊在一旁吶喊助威，我們頓時(shí)充滿(mǎn)信心。該我發(fā)球，球在我們隊員的手里傳來(lái)傳去，我們配合得十分默契�？墒菍κ忠膊桓适救�，死死咬住比分。
比賽剩下最后兩分名，比分是35：35，我的體力已經(jīng)明顯不足，這場(chǎng)比賽打得十分艱難。我們又拿下了兩分，并搶斷了對方的控球，正準備再打一次進(jìn)攻，鎖定勝局，可是我們竟然大意起來(lái)，一個(gè)不小心，球被對方球員又搶了回去，他們發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻，三分！投中！比分反超了，38：37！我傻眼了！
時(shí)間只有25秒了，歸我們發(fā)球了，陶樂(lè )奇拿到球躲開(kāi)對手的攔截，快速地向籃下跑去，投球！球從籃框邊擦過(guò)，沒(méi)進(jìn)！時(shí)間僅剩10秒，這時(shí)，教練叫了一個(gè)暫停，他的表情凝重：“最后10秒，我們要么輸，要么搶斷去投籃！”裁判吹了一聲哨了，我們上場(chǎng)。他們控球后，準備投一個(gè)兩分球，我們的隊員打手，罰球，進(jìn)了一球，現在在比分39：37，只剩下5秒了。我灰心了，做好了輸球的心理準備。
我們的后衛帶球跑過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我的空位很好，把球傳給了我，觀(guān)眾在倒數：“三、二……”我接球轉身投了一個(gè)三分，我祈禱：一定要進(jìn)，沒(méi)進(jìn)我們就輸了，想不到球穩穩地進(jìn)到了籃框里，在最后關(guān)頭，我的三分球決殺了對手。我們抱在一起歡呼……
這場(chǎng)扣人心弦的籃球比賽，讓我明了：不到最后，永不言��！
走出校園作文 7
當走出校園時(shí)，我們所要面臨的是社會(huì )對我們的各種挑戰。我們知道，每一件事情我們做得再好，也不一定都會(huì )成功�！吧鐣�(huì )”對我們來(lái)說(shuō)，存在著(zhù)一絲的恐懼感，也有一點(diǎn)點(diǎn)壓力感，但我們是逃不掉的，不久的將來(lái)一定會(huì )面臨它，而我們是那么的堅強，從不屈服于它之下。
現在的我們正是跟著(zhù)媽媽學(xué)飛的鳥(niǎo)兒，有了媽媽我們什么都用不著(zhù)擔心，但我們有意識的感覺(jué)到了我們的將來(lái)要我們自己去創(chuàng )建，媽媽不在是你的依靠了，而你的依靠卻是你自己的本領(lǐng)了，你要用你自己的本領(lǐng)去生活，所以你努力的、使勁的飛著(zhù)。為了將來(lái)而飛著(zhù)，漸漸地有了煩惱，有了自己的夢(mèng)想——你長(cháng)大了！
“笨鳥(niǎo)先飛”！你想要在將來(lái)更好的生活在一個(gè)有極大競爭力的群體里——社會(huì )，你應該，必須學(xué)會(huì )獨立的生存，堅強的生活，要從現在的一點(diǎn)一滴的小事做起。不要一直沉睡在不見(jiàn)天日的溫室里，我們可知道，陽(yáng)光下的`生活才是多姿多彩的，況且，我們都是有夢(mèng)想的孩子，所以，為了我們的夢(mèng)想，我們必須得打算怎樣讓它飛得更高、更美。
盡管現在的我們，有一點(diǎn)點(diǎn)煩惱、有一點(diǎn)點(diǎn)苦悶、有一點(diǎn)點(diǎn)寂寞，也有一點(diǎn)點(diǎn)壓力，但是，我們可知道，隨著(zhù)我們慢慢地長(cháng)大，我們的煩惱、苦悶、寂寞、壓力也會(huì )漸漸地變多變大�，F在的這種笑聲也可能是我們將來(lái)的奢望，為了讓我們以后的笑容更多、更燦爛，從現在起我們就要去面對那些讓我們愁眉苦臉的事，并且要想方設法地戰勝它們。也要學(xué)會(huì )去微笑，即使跌倒了也要豪邁的笑。就算我們的內心很脆弱，也沒(méi)有必要裸露在外表上。
當明天我們走出校園時(shí)，我們已學(xué)會(huì )了生存方式，而變成強者，科學(xué)知識選擇了強者，總會(huì )有一天是勝利者。因為我們有自信，也因為：我們自信，我們要努力地去做好每一件事，付出代價(jià)就會(huì )成功。這好比是春天種下美好的夢(mèng)想，辛勤地勞動(dòng)之后，到了秋天一定會(huì )結出夢(mèng)想的、累累的碩果。
當走出校園時(shí)，往前走一定是海闊天空；頭頂上頂著(zhù)得一定是我們一直想要驕傲飛翔的藍天。陽(yáng)光和鮮花點(diǎn)綴著(zhù)大地，而我們自由飛翔在天空中。
走出校園作文 8
打開(kāi)手機相冊，一張張照片映入眼簾，一段段記憶也涌了出來(lái)。我的目光定格在了這一張照片上，這是在今年“十一”期間，我在武當山拍下的，它和別的照片不一樣。
那一天，我們全家一起去武當山旅游，一進(jìn)山門(mén)，路兩旁郁郁蔥蔥的古木錯落有致。蒼勁的松柏從峭壁上伸出來(lái)，昂首挺胸無(wú)所畏懼，遠處的山峰形狀變化多端，有的直沖而上似要頂破天，有的俯臥而下像一條臥著(zhù)的龍，有的蜿蜒聳立似一道綠色的屏障。還有那些怪模怪樣的石頭，似仙女，似猴子，又似墨綠的青苔……真是千姿百態(tài)��！
同時(shí)，我們看到了與美麗的景色極不和諧的一幕。在上山的道中，有許多垃圾，十分顯眼，而且散發(fā)著(zhù)臭味。一路上，還有一些人在隨手扔垃圾：香蕉皮、果殼、礦泉水瓶、垃圾袋……這些垃圾有的躺在道上，有的掛在樹(shù)枝上，有的斜在陡峭的山坡上。
此刻，我的腦子里就出現了一個(gè)畫(huà)面：景區的環(huán)衛工人正在彎腰撿拾許許多多的垃圾，他們手上拎著(zhù)沉重而且骯臟的垃圾袋，還要傾斜著(zhù)身子，伸手去夠在峭壁山坡上的瓶子，踮起腳取下在樹(shù)枝上的垃圾袋……
我的好心情被這些垃圾毀掉了，毫無(wú)興致地向山頂走去。一位老爺爺的身影出現在了眼前，他正在彎腰掃地上的垃圾，可他并沒(méi)有穿景區環(huán)衛工的.服裝。在好奇心的驅使下我來(lái)到他的面前，微笑著(zhù)向爺爺問(wèn)好：“爺爺，請問(wèn)您是環(huán)衛工人嗎？”
老爺爺停下手頭的工作，和藹地回答：“我不是這里的工作人員，我只是一個(gè)孤獨的老頭子�！庇谑俏腋雍闷媪�，繼續追問(wèn)：“您為什么說(shuō)自己是一個(gè)孤獨的人呢？”
老爺爺看著(zhù)這些垃圾，嘆了口氣，眼睛不禁紅了，他掏出手帕，抹了抹眼角，抽噎起來(lái)：“我的老伴和兒子都不在了！”
“對不起，爺爺，我不是有意要提起您的傷心事�！蔽依⒕蔚卣f(shuō)。
“這事兒不怪你，那一年兒子帶我和老伴出去旅游，我們走在風(fēng)景區陡峭的山路上，老伴一不小心，腳踩到了路上的香蕉皮，向下滾去，兒子去拉她，沒(méi)拉住，也一起跌了下去。他們就這樣去了，留下我一個(gè)人……”
我什么都明白了，什么也沒(méi)有說(shuō)，只是彎下腰：“爺爺，我和您一起撿！”我覺(jué)得撿起的不是垃圾，而是一種被人丟掉的責任。
一旁的媽媽用手機拍下了這張照片。
走出校園作文 9
鼻尖有點(diǎn)點(diǎn)清涼，恍惚中，抬頭一看，天空黯然了，下雨了……
那是一個(gè)秋日的午后，星期五，同學(xué)們都開(kāi)心地回家了，我也不例外。獨自走在回家的路上，難免有些孤獨，恍然中，不知不覺(jué)進(jìn)入了一個(gè)熟悉的巷子。清醒過(guò)來(lái)時(shí)，映入眼簾的首先是滿(mǎn)地枯黃的葉片，發(fā)現自己走入了梅花的領(lǐng)地。抬眼望向梅花樹(shù)，點(diǎn)點(diǎn)粉嫩個(gè)的花苞透出無(wú)限靈動(dòng)與嬌媚�；ㄩ_(kāi)的聲音與枯葉落下的聲音相映成趣，新生——死亡——新生——死亡……
世界就是這么運作的，沒(méi)有生物能擁有無(wú)限的生命，誰(shuí)都難逃一死，“向死而生”就是最好的解釋。
突然，鼻尖有點(diǎn)清涼，抬頭望向天空，原本還萬(wàn)里無(wú)云，現在暗淡下來(lái)了，我知道，屬于秋的.雨，馬上就要來(lái)了。望向四周，小巷里的居民行色匆匆，主婦們忙著(zhù)收衣物，孩子們怕被雨淋濕，回家去了……一瞬間，世間只有雨的聲音，靜極。
再仔細地看向梅花樹(shù)，驚喜地發(fā)現，有幾朵已傲立枝頭，雨作衣，風(fēng)為伴，暗自驚奇的是什么能讓它們如此頑強，看向滿(mǎn)地落葉，我明白了……
也許在初春時(shí)，根就開(kāi)始瘋狂地吸收土壤里的水分，養料，供綠葉生長(cháng)，經(jīng)過(guò)一個(gè)春天的積蓄，它們已變得青翠欲滴，再經(jīng)過(guò)一個(gè)夏天的雨露滋養，又變得肥大無(wú)比。秋天，是他們展現自己的時(shí)候，把自身的所有能量貢獻出來(lái)，給花苞，使花莖變得強韌無(wú)比，使花瓣變得美麗無(wú)比。啊，這不正是我們的父母嗎？他們付出那么多，不正是為了讓我們茁壯成長(cháng)嗎？
雨停了，發(fā)現頭頂撐起了一把傘，是父母，他們的臉上閃著(zhù)疲憊，擔憂(yōu)與欣喜。我知道，因為我很晚沒(méi)回家，使他們擔憂(yōu)，想到這兒，我心里十分慚愧，我轉身?yè)湎蛄宋业母改浮?/p>
走出校園作文 10
課堂上老師常說(shuō)：“贈人玫瑰，手有余香�！敝钡侥翘�，我走出校園，才真正感受到這句話(huà)的內涵。
一日下午放學(xué)時(shí)，我漫步在人行道上。前方是一個(gè)丁字路口，許多三輪車(chē)、小貨車(chē)停在路邊。里面擺滿(mǎn)了新鮮的各色蔬菜水果，旁邊的小販不時(shí)地吆喝著(zhù)。在來(lái)來(lái)往往的行人中，我繼續前行。
這時(shí)，一位老奶奶吸引了我的注意，她扶著(zhù)一輛小三輪車(chē)在馬路上艱難地行進(jìn)著(zhù)。車(chē)里的蔬菜新鮮可愛(ài)，上面還掛著(zhù)晶瑩的小水珠，在夕陽(yáng)的照耀下一閃一閃的。老奶奶頭發(fā)灰白，臉上布滿(mǎn)皺紋，幾滴汗珠掛在下巴上。她身穿布衣，腰間別了個(gè)小錢(qián)包，粗糙的雙手握著(zhù)車(chē)把，小小的身子緩緩地向前挪著(zhù)。
突然，一陣刺耳的`鳴笛聲傳入我的耳朵，一輛摩托車(chē)嗖的一下飛速駛過(guò)。那位老奶奶為了躲避摩托車(chē)，來(lái)了一個(gè)急轉彎，小三輪側翻了。我連忙跑上去，將那有點(diǎn)老舊的三輪車(chē)扶起來(lái)，順手將掉落在地上的蔬菜一一撿起。蔬菜上晶瑩的小水珠已經(jīng)不見(jiàn)了，取而代之的是厚厚的灰塵。我連忙抖抖蔬菜上的灰，把它們遞給老奶奶，問(wèn)：“奶奶您沒(méi)事吧？”老奶奶擺了擺手說(shuō)：“沒(méi)事，感謝你幫了我，我這老胳膊老腿的，不中用了�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)：“這是我應該做的�！本o接著(zhù)，我又幫老奶奶把車(chē)扶到路口，眼看天色不早了，便跟老奶奶道別，準備回家。
夕陽(yáng)西下，微風(fēng)撫摸著(zhù)我的面頰，讓我感覺(jué)十分愜意。一路上，我哼著(zhù)輕快的曲子，心里美滋滋的。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，走出校園，我感受到了滿(mǎn)滿(mǎn)的美好。
原來(lái)，給予是快樂(lè )之本。贈人一朵玫瑰，指尖依舊縈繞著(zhù)淡淡的清香。
走出校園作文 11
在我期盼已久的等待之下，周六這一天終于來(lái)到了。為了能夠度好，這一天，我精心策劃了許久的時(shí)間。因為在之前就已經(jīng)聽(tīng)到爸爸媽媽說(shuō)，在周六的這一天，將要帶我出行，去我的老家。光是一個(gè)來(lái)回的話(huà)，大約就在60公里左右，也就是說(shuō)如果光是抵達老家的話(huà)，就是需要30公里。因為這次我想要鍛煉自己，所以我拒絕了乘坐爸爸媽媽車(chē)的要求，我想要自己騎著(zhù)自己的山地自行車(chē)過(guò)去。
要知道為了能夠更好的度過(guò)這一天，我已經(jīng)做了許多的安排，現在唯一所期待的就是在周六的時(shí)候不要下雨。等到第二天的時(shí)候，因為昨天晚上太興奮了，所以比以往晚了一段時(shí)間才入睡。起來(lái)的時(shí)候發(fā)現已經(jīng)接近九點(diǎn)了。而且讓我最擔心的事情竟然發(fā)生了，那就是竟然真的開(kāi)始下雨了，并且，這個(gè)雨有越下越大的趨勢。他是洗匆忙的吃完爸爸媽媽準備的早餐之后就開(kāi)始準備走了。我將自己的自行車(chē)推了出來(lái)，并且身上穿好了雨披，將家里鎖門(mén)以后就開(kāi)始向著(zhù)目的地出發(fā)。
一開(kāi)始的四五公里的距離并沒(méi)有消耗我太多的體力，而且一開(kāi)始我因為第一次有著(zhù)這樣的準備和行動(dòng)，所以格外的興奮和激動(dòng)，不知不覺(jué)就過(guò)多地消耗了自己的體力。在騎了十公里以后，我的速度開(kāi)始逐漸減慢起來(lái)，雖然說(shuō)與對比之前已經(jīng)減少了許多，但是依然對我造成了很大的`困難。我不敢以過(guò)多的速度繼續騎行，因為在路上的時(shí)候，好幾次都差點(diǎn)滑倒。讓我難以忘記的就是在上坡的時(shí)候，好幾次都騎不上去，我只好自己一個(gè)人推著(zhù)車(chē)走上去。過(guò)程非常的困難我甚至產(chǎn)生了好幾次放棄的想法但是最后我還是堅定了下來(lái)，最后我也成功的抵達了目的地。
走出校園作文 12
心心念念的國慶節就到來(lái)了，今年又剛好是國慶和中秋撞了滿(mǎn)懷，湊夠了八天的假期，但是心心念念想著(zhù)去玩耍的時(shí)候去沒(méi)有出去，但是去做了一件更有意義的一件事情，我參加了博物館的支援活動(dòng)，這次活動(dòng)讓我影響深刻，比出去玩更加的有意義。
今年的國慶節原本是打算是我們一家人一起泰山玩耍的，但是快到國慶節的時(shí)候，爸爸媽媽卻因為工作的`事情，被公司臨時(shí)安排去加班，這一次沒(méi)有按照安排去執行全家都覺(jué)得很遺憾，最難受的是我因為這次計劃的泡湯導致我一個(gè)人在家。吃完晚飯之后我就就躺在床上玩手機，和同學(xué)有的沒(méi)的聊著(zhù)微信，這時(shí)微信突然彈出了關(guān)于志愿者的一個(gè)公眾號，我點(diǎn)進(jìn)去一看原來(lái)是學(xué)校原來(lái)要求關(guān)注和注冊的，我看到給我的推送是招募國慶志愿者，我心想為什么不去志愿者呢，自己去玩太孤單，參加志愿者還可以順便參加志愿活動(dòng)，合理而不為呢！說(shuō)干就干，我按照流程報了名，在期待之中睡著(zhù)了。
早晨的陽(yáng)光喚醒了我，溫和的太陽(yáng)顯得是那般自然和溫馨，吃好早餐，坐上公車(chē)，到達博物館的時(shí)候剛好是規定時(shí)間，走到前臺的去說(shuō)明自己的一個(gè)志愿者，然后工作人員安排了工作和說(shuō)明注意事項，我就走到了工作崗位�？粗�(zhù)人來(lái)人往的走過(guò)，善意的提醒著(zhù)那些調皮的孩子，或許聽(tīng)著(zhù)大人們給孩子講述著(zhù)那些文物背后的故事，滋滋有味，不經(jīng)意之間就結束了志愿活動(dòng)的時(shí)間。
我還了身上的志愿服，走出博物館，下午有些許微風(fēng)吹過(guò)我的臉龐，回味起今天的志愿活動(dòng)實(shí)在感觸良多，他勝過(guò)了旅游這些事情。隨后我踏上了回家的公車(chē)，耳機里面的歌聲也是很自然。
走出校園作文 13
很多時(shí)候，當我們擁有某件事情的時(shí)候，總是不覺(jué)得珍惜有多么的可貴，總以為能夠逃避這件事情，就會(huì )讓我們變得更加的自由，比如說(shuō)學(xué)校。在讀書(shū)的時(shí)候，我們總是會(huì )覺(jué)得非常的枯燥乏味，總是想要出去外面看一看外面的世界是怎樣的，但是當某一天我們真的畢業(yè)以后，發(fā)現走出了校園，其實(shí)生活并沒(méi)有我們想象的那么美，反而會(huì )變得更加的苦澀。
如今已經(jīng)畢業(yè)多年的我回想去當年小學(xué)的時(shí)光，讓然覺(jué)得歲月匆匆，花開(kāi)花落，敬愛(ài)的老師我忘不了你那諄諄的教誨，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都獻給了你的事業(yè)，對我們傾注了無(wú)限期望和心血！你用那汗水澆綠了無(wú)數顆樹(shù)，你用心血染紅了千萬(wàn)朵花，你那精神是我們前進(jìn)的動(dòng)力，老師你是偉大的，你桃李滿(mǎn)天下，你被許多歌贊美過(guò)、歌頌過(guò)。你教給我們知識，你說(shuō)：“知識就是力量”交給我們如何做人，你說(shuō)：“做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一份熱發(fā)一份光，給人以光明，給人以溫暖”你教給我們的東西不計其數，是我們人生路上的引路人。讓我們變得堅強、不甘弱士，做事情的時(shí)候，認定目標、堅持不解、腳踏實(shí)地的。
人類(lèi)有時(shí)候就是這么的復雜，當他們擁有校園生活的.時(shí)候，他們總是會(huì )覺(jué)得不夠珍惜，覺(jué)得那是囚禁它們自由的牢籠，但是當他們面對社會(huì )的時(shí)候，才會(huì )發(fā)現，原來(lái)當初所謂的牢籠是如此的美好。但是時(shí)光一去不復返，我們很多時(shí)候后悔的事情都是無(wú)法改變的，比如說(shuō)我們不到年少的時(shí)光，我們也回不去年少的時(shí)候做出正確的選擇。走出校園，雖然能夠讓我們不再受到老師的約束，但是我們面對的困難會(huì )變的更加的多，所以到底是好是壞，我們應該要腳踏實(shí)地，一步一步的往前走才能知道。
走出校園作文 14
學(xué)校里面的故事雖然精彩，但是校園之外的故事更加的精彩。在上周五放學(xué)之后，我并沒(méi)有手之前經(jīng)�；丶业哪菞l小路反而走了一條我并不經(jīng)常走的林子里面。主要是因為小路并沒(méi)有什么好看的景色，可在林子里面的話(huà)，不僅可以看到樹(shù)木，還可以聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香。尤其是在夕陽(yáng)下面的時(shí)候，走到小路上面，踩著(zhù)松軟的泥土更是感覺(jué)有一種別樣的`意境。
幾乎從小到大，每次放學(xué)都是我一個(gè)人獨自回家的。有的時(shí)候獨自走在路上都會(huì )感覺(jué)異常的孤獨。不知道有多少個(gè)放學(xué)的夜晚都是我一個(gè)人頂著(zhù)寒風(fēng)走在路上。有的時(shí)候是無(wú)所謂了，聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)叫聲就專(zhuān)門(mén)走了這條林間小道。也不知道從何時(shí)起，自己一旦遇到不開(kāi)心或者煩悶的事情，就會(huì )來(lái)這條小路上走一走。似乎在這條小路上不僅能夠舒緩自己的情緒，也能夠給自己帶來(lái)別樣的啟發(fā)。甚至有的時(shí)候在夜晚，即使在假期里面，我遇到不開(kāi)心的事情，我也會(huì )專(zhuān)門(mén)走這條小路。有的時(shí)候在晚上的冷風(fēng)中獨自漫步在這條路上，時(shí)不時(shí)抬起頭看上天上的那輪明月。有的時(shí)候也會(huì )獨自在樹(shù)下沉思。
我不知道自己為何而來(lái)，甚至有的時(shí)候也會(huì )感到失落。似乎來(lái)到這里一直是為了排憂(yōu)解悶，只是為了逃避現實(shí)的種種煩惱。我在這里絕大多數的時(shí)候都會(huì )在想自己如果是天空的一朵云彩，那么也是否像我這樣獨自一朵云彩在無(wú)垠天空中獨自飄蕩。走出校園，我感到了自己人生的自由，自己精神上的自由。走出校園，走出繁華的世界，我才能夠沉下心來(lái)走進(jìn)自然。我就像一只夜鶯一樣孤獨，也許對于很多人來(lái)說(shuō)，甚至對于我來(lái)說(shuō)自由就是孤獨吧。
走出校園作文 15
今天是周六，周六是我精心策略的一天，因為今天我要出行，去我老家，一個(gè)來(lái)回大約60公里。我騎著(zhù)我最?lèi)?ài)的自行車(chē)。周五的晚上我一直都沒(méi)睡著(zhù)，因為我怕下雨第二天就沒(méi)法去了。我關(guān)上燈，在床上翻來(lái)覆去的，起來(lái)看了看表10：50了，不一會(huì )我最擔心的.事情最終還是發(fā)生了，一開(kāi)始雨滴輕輕地打落在地上，越來(lái)越大，最后像敲鑼打鼓似的不讓我睡安穩覺(jué)，第二天像沒(méi)了魂似的，可是我最?lèi)?ài)好單車(chē)了，一想起今天的事情，我就立刻精神煥發(fā)。
我早晨吃了兩個(gè)肉夾饃。等我的爸媽走了以后我就出發(fā)。我推開(kāi)門(mén)到院里查看雨的情況，雨下的也不大，綿綿細雨。他們上班了，我穿上我的衣服，戴上耳機。我正要走時(shí)，又覺(jué)得會(huì )不會(huì )下大雨，然后我就帶著(zhù)雨披放在我的書(shū)包里。我把我愛(ài)如珍寶的自行車(chē)推了出來(lái)，接著(zhù)鎖上門(mén)，我就出發(fā)了。走了四五公里，雨就越來(lái)越大。雨滴染濕了我的衣服，刺骨的風(fēng)擦過(guò)了我的臉龐。最后我還是堅持下來(lái)，拐了呢個(gè)彎我在穿上雨披。然后繼續前進(jìn)，在路上很難騎，而且有大風(fēng)。累得我嗓子冒煙。在騎行中我停下了好幾次。堅持含辛茹苦的路途，最后到了鄉鎮。我去賣(mài)車(chē)子那里，給我的車(chē)子安上個(gè)東西。最后我想起還要買(mǎi)肉給我奶奶，我又去龍大呢里買(mǎi)了包包子的肉。我又出發(fā)了，我氣在我奶奶家的路上，曾多少次下來(lái)不想騎了，但我有堅持了下來(lái)，因為這是我自己選擇走的路不怨別人。
經(jīng)過(guò)風(fēng)塵仆仆，最終到達我爺爺家。最后我總結了一個(gè)道理：日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事。
走出校園作文 16
說(shuō)起校園愛(ài)情，你們一聽(tīng)到“愛(ài)情”這兩個(gè)字，是不是特別敏感？在這里我想問(wèn)一下大家什么是愛(ài)情呢？你們也許可能會(huì )說(shuō)：“愛(ài)情不就是兩個(gè)人永遠在一起嗎？”但我想問(wèn)永遠是多久？曾經(jīng)他也許說(shuō)過(guò)他會(huì )愛(ài)你一輩子。但一輩子有多少呢？
校園里走出的愛(ài)情經(jīng)得起社會(huì )的風(fēng)雨嗎？真愛(ài)經(jīng)得起考驗，不過(guò)現在有很多的大學(xué)生只是為了一時(shí)的刺激，為了玩玩而已，打發(fā)在學(xué)校無(wú)味的生活。愛(ài)情很難，不過(guò)還是有經(jīng)得起風(fēng)雨的愛(ài)情的。有很多的大學(xué)生畢業(yè)說(shuō)分手很正常的。
但你肯定想過(guò)畢業(yè)之后和他結婚生子，買(mǎi)房買(mǎi)車(chē)，一起創(chuàng )業(yè)這些。當你有想過(guò)嗎？沒(méi)有物質(zhì)的愛(ài)情你們怎么可能長(cháng)久，就算你想和他白手起家，創(chuàng )造財富�？墒菦](méi)物質(zhì)的愛(ài)情是很脆弱的，可能你們剛談戀愛(ài)的時(shí)候，從來(lái)不用擔心經(jīng)濟的問(wèn)題，大多數都是來(lái)自家里的錢(qián)。學(xué)生時(shí)代的愛(ài)情很容易被滿(mǎn)足，或者只需要一句甜言蜜語(yǔ)，又或者被一個(gè)小小的禮物就可以開(kāi)心一整天。但你有想過(guò)嗎？這個(gè)世界和這個(gè)時(shí)代有哪個(gè)人不是現實(shí)的，學(xué)生時(shí)代的愛(ài)情是很幼稚的，有可能就是他眉眼彎彎，陽(yáng)光燦爛，就可以讓你滿(mǎn)臉通紅。
長(cháng)大后你會(huì )發(fā)現女孩子需要買(mǎi)口紅，包包粉底，新款衣服，可是首先是你得有錢(qián)。結婚之后就會(huì )有很多現實(shí)和物質(zhì)的因素摻雜進(jìn)來(lái)。也有很多時(shí)候女生都在抱怨，為什么畢業(yè)后，你們的感情就不一樣了，結婚后會(huì )因為一些小事情吵得天翻地覆。而男生會(huì )想為什么她沒(méi)有以前那么溫柔可愛(ài)，善解人意，怎么跟以前差別這么大。你知道嗎？現在社會(huì )上的愛(ài)情，已經(jīng)被添了很多的`添加劑，生活的物質(zhì)已經(jīng)成了一個(gè)很?chē)乐氐纳顔?wèn)題，所以大學(xué)畢業(yè)后的情侶很多都是分開(kāi)了的。
所以，校園愛(ài)情的懵懂。是社會(huì )愛(ài)情的過(guò)程，我希望每個(gè)人都有一個(gè)長(cháng)久的愛(ài)情。
走出校園作文 17
在你的生活中一定有走出校園的經(jīng)歷：或參觀(guān)，或訪(fǎng)問(wèn)，或觀(guān)察，或旅游，或做志愿者……期間的一幕場(chǎng)景，一個(gè)細節，一件物品，一段話(huà)或一首民謠等等這些事！它們都可能觸動(dòng)你的內心，我就是其中一個(gè)哦！
有一次，我在一家寵物店幫忙，那里有成千上萬(wàn)只貓和狗。那里的貓和狗都是毛茸茸的，摸起來(lái)可舒服了。它們炯炯有神的眼睛已經(jīng)觸動(dòng)我的內心。還有那櫻桃般的小嘴巴和肥大的耳朵更是用語(yǔ)言形容不出來(lái)的��！
早上店長(cháng)叫我幫他喂狗吃東西，我在喂狗吃東西時(shí)，發(fā)現它是一個(gè)左撇子，因為它每天抓東西的時(shí)候總是用左手抓，別的狗狗都是用右手抓東西吃的！我心想：“��！這可不是個(gè)好習慣，我得幫它改正過(guò)來(lái)�！庇谑俏液偷曛髡f(shuō)天天來(lái)喂東西給這只寵物狗吃東西。
第二天，我照樣來(lái)喂它吃東西，它依舊用左手來(lái)吃，我只抓住它的手說(shuō)：“以后你不可以用左手吃飯，要用右手吃東西�！蔽译m然知道狗是聽(tīng)不懂人說(shuō)話(huà)的，但是那只狗狗卻點(diǎn)了點(diǎn)頭，這就讓我心里有了一些信心去改正它的'錯誤。
第三天，我看見(jiàn)狗狗真的用右手吃東西了，但有時(shí)還會(huì )用左手吃，不過(guò)這已經(jīng)在我意料之外了。我心里還挺高興的。但是狗狗的壞習慣還沒(méi)有完全改正，我就不能有一些放縱！我就告訴狗狗說(shuō)：“做人要講信用，當然做狗也是一樣�！蹦侵还饭泛苈斆�，一下就聽(tīng)懂了。以后狗狗再也不會(huì )用左手吃飯了。
照顧這只狗狗就像做一位志愿者，志愿者是要幫助別人的，而我是幫助狗狗的，讓狗狗改正壞習慣。所以我覺(jué)得我自己比志愿者還偉大。
走出校園作文 18
下課鈴響了，當我就要走出了校門(mén)的時(shí)候，心里有一種和以前不一樣的感覺(jué)，可能是因為這是小學(xué)六年中最后一次走出校門(mén)了。
在那次放暑假時(shí)，我和媽媽、弟弟去了爸爸工作的地方，那是一個(gè)城市的邊沿，爸爸每天早上要走很遠的路去上班。在幾十層樓上干危險的工作，日曬雨淋，每天回家都是疲憊不堪的樣子，我看到很心痛。有一次在吃晚飯時(shí)，我問(wèn)了爸爸一個(gè)問(wèn)題：“走出了校園，外面的世界肯定很精彩吧？”爸爸帶著(zhù)疲憊的身心說(shuō)：“這要取決于一個(gè)人在校園里怎樣去描寫(xiě)他自己在未來(lái)社會(huì )中的人生。如果描寫(xiě)得好，那么他自己就會(huì )覺(jué)得社會(huì )很精彩，但他走上了不好的道路，那么他就會(huì )覺(jué)得社會(huì )很黑暗�！背酝晖盹埡�，我望著(zhù)天空想了很多，覺(jué)得爸爸這段話(huà)說(shuō)得很好。我想到馬克思說(shuō)的一句話(huà)：“生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸�！泵總�(gè)人走出校園，那就得融入社會(huì )。在小學(xué)的時(shí)候，我覺(jué)得讀書(shū)沒(méi)樂(lè )趣，天天都要寫(xiě)作業(yè)，天天待在教室里，總覺(jué)得外面的世界一定很精彩。但聽(tīng)了爸爸的話(huà)后，我才知道外面是社會(huì )并不是理想中那么精彩。在社會(huì )人世間，有些路是非要單獨一個(gè)人去面對，單獨一個(gè)人去跋涉的。
從爸爸那回來(lái)后，我步入了初中，現在已經(jīng)讀初二了，在初中這兩年里有老師、朋友、同學(xué)的關(guān)心，我有什么問(wèn)題有老師幫我疏導，學(xué)校領(lǐng)導對我們的關(guān)心也很多。前幾天氣溫突然下降了，學(xué)校領(lǐng)導都很關(guān)心我們。正如我們父母對自己的關(guān)心那樣，把我們當作自己的'孩子。我們在校園里遇到災難、困難都有老師的保護。當每個(gè)人走進(jìn)校園，感覺(jué)進(jìn)入咯一個(gè)大家庭，有這么多的兄弟姐妹的關(guān)心。我感到很幸福。而在步入社會(huì )后，有哪些人是真心對自己的，又有哪些人值得信任的？我很迷漫。
同學(xué)們，好好珍惜在校園里的生活，好好描寫(xiě)未來(lái)在社會(huì )的人生。珍惜在校園和老師、朋友相處的日子�，F在好好編寫(xiě)自己在校園的日子吧！正如說(shuō)：“校園是詩(shī)的海洋，校園是花的樂(lè )園。我們在這里耕耘，我們在這里收獲�！钡任覀兎e累了一定的知識，有了辨別社會(huì )是非能力，再踏入社會(huì )的話(huà)，相信精彩的世界在等著(zhù)我們！同學(xué)們，為我們的未來(lái)加油，努力吧！
走出校園作文 19
七月是個(gè)灑滿(mǎn)陽(yáng)光的季節，七月是個(gè)美好愉悅的季節，七月是生機勃勃的季節……在我看來(lái)七月更是個(gè)離別的季節。
那天烏云密布雨滴如一顆顆珍珠一樣“嗒嗒”打在我那深灰色的雨傘上，我邁著(zhù)沉重的步伐帶著(zhù)對初中的憧憬和對小學(xué)的不舍最后一次踏上校園青綠的草坪。一步又一步，這條昔日看來(lái)漫長(cháng)的走廊，現在卻顯得如此短暫。終于，我踏入了從前充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)的教室。我依依不舍地拉出椅子驚奇地發(fā)現，椅子上有著(zhù)一支簡(jiǎn)單輕便的筆和一張小小的卡片。我向四周望去，沒(méi)有人抬頭看著(zhù)，全部都沉默不語(yǔ)。我小心翼翼的拿起卡片，上面一段方方正正的字令我感動(dòng)不已：我和你做了六年同桌，有太多的話(huà)想對你說(shuō)，千言萬(wàn)語(yǔ)只匯成一支筆一個(gè)卡片……一滴滾燙的淚珠從我的臉頰上緩緩滑落。我伸出那顫抖不停的手輕輕擦了擦那滴淚珠。我看了看他，他只是笑了笑卻沒(méi)有看我。還記得我們每一天都打打鬧鬧。有一次他不小心把我的一支筆打掉了，我知道他不是故意的，卻忍不住打了他一拳，我清楚地記得他回了我一句“干嘛！”我腦袋一片空白，只是踢一腳他，可他每次都會(huì )把這些事當作沒(méi)發(fā)生一樣。也許這就是同情吧，我的心里十分愧疚。
雨小了，風(fēng)卻越刮越猛，一陣高跟鞋聲傳入我的耳中。同學(xué)們不約而同的抬起頭來(lái)。沒(méi)錯，準是她，我們班嚴厲的班主任——劉老師。劉老師滿(mǎn)臉笑容，十分溫柔，不再像以前那么嚴厲。劉老師一言不發(fā)只是默默的用她溫柔的雙手，發(fā)給全班每一個(gè)人一個(gè)精致迷你的小本。我翻開(kāi)本子的第一頁(yè)，上面工整地蓋了一個(gè)印章，我頓時(shí)淚流滿(mǎn)面。劉老師一直用這個(gè)印章給我判作業(yè)。作業(yè)本每一頁(yè)都有老師的小花印章和三個(gè)字“你真棒！”。緊接著(zhù)每個(gè)人都發(fā)出了抽泣的聲音，老師轉過(guò)頭。同學(xué)們驚訝萬(wàn)分，心目中堅強的`老師也已經(jīng)淚流滿(mǎn)面。我的心中涌出一陣愧疚，老師我們曾埋怨您作業(yè)留得多，下課總壓堂，但現在想想老師不還是為我們好嗎？老師，再見(jiàn)，我們愛(ài)您！
一支筆，一個(gè)本，我要用這些令我溫暖的物品譜寫(xiě)未來(lái)的校園，譜寫(xiě)曾經(jīng)的校園。走出校園天晴了，一切都被太陽(yáng)籠罩，送走我的是老師同學(xué)，迎接我的是明天校園的大門(mén)。
走出校園作文 20
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”哎，終于又可以放歸宿假了。走出校園，我恰好看見(jiàn)對面有一輛公交車(chē)，便奔跑過(guò)去。當我上車(chē)的時(shí)候，車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有了座位除了那個(gè)人旁邊。那個(gè)人頭發(fā)染成枯草一般的顏色，而且根根奮發(fā)向上，臉上的青春痘如星星一般刺眼，疲倦的雙眼卻緊盯著(zhù)手中的手機，沉浸在自己的手機世界里。
我極不情愿地走了過(guò)去，從心底講，我可一點(diǎn)也不想招惹邊個(gè)小混混�？墒悄抢镉袀�(gè)位子不坐，全車(chē)的人都會(huì )認為我傻嗎？雖然很無(wú)奈，我還是移到了他旁邊。
“嗨！”我緊張而又小聲地打了個(gè)招呼，示意他朝里邊坐坐。
他抬起頭來(lái)看了我一眼，然后往里面挪了挪，接著(zhù)又低下頭鉆進(jìn)他的手機世界里。
我心中懸著(zhù)的`那塊大石頭終于掉了下來(lái)，還好沒(méi)惹著(zhù)他。于是，我開(kāi)始打量起全車(chē)的人來(lái)，前面有兩位背書(shū)包的學(xué)生；那邊有一位提公文包的男士，一會(huì )兒掏出手機看一下時(shí)間，一會(huì )兒又打開(kāi)公文包翻一下，后面的幾位婦女大聲地聊著(zhù)天；還有一對小夫妻在竊竊私語(yǔ)。
我調整了一下姿式，好讓自己更舒適一些。這時(shí)我的眼光又落在了旁邊的小混混身上。他的耳垂上綴著(zhù)一顆銀釘，拿手機的小拇指上套著(zhù)一個(gè)銀圈，而他的牛仔夾克上竟還拖著(zhù)一根銀鏈子，真像拴狗鏈。我從心底里討厭這個(gè)全身散發(fā)著(zhù)煙味的青年。
公交車(chē)慢慢停住了，一個(gè)老頭上來(lái)了。公交車(chē)又緩緩啟動(dòng)。
那位拿公文包的男士終于從包里翻出一張報紙，全神貫注地讀著(zhù)；前面那兩個(gè)學(xué)生不說(shuō)話(huà)了，似乎睡覺(jué)了；后面的婦女談笑得更大聲了；那對小夫妻仍然沉浸在他們二人世界中�？諝庵猩l(fā)著(zhù)叛逆的氣息。
我作著(zhù)思想斗爭，連那兩個(gè)學(xué)生都沒(méi)起來(lái)讓座，我起來(lái)，車(chē)上的人不會(huì )認為我傻嗎？于是我干脆把頭扭向窗外。
旁邊的小混混伸了個(gè)懶腰，正好看見(jiàn)那個(gè)彎腰駝背的老頭吃力地扶著(zhù)扶手。我看見(jiàn)他的眉頭一皺。他把手機塞在衣兜里，站了起來(lái)，身上的銀鏈子嘩嗶地響。他走到那個(gè)老頭身旁，努努嘴，示意老頭過(guò)去坐。然后他一伸手，抓住扶手，戴的銀鏈子又是嘩嘩一陳響，似乎在唱著(zhù)歌。
藍天不知何時(shí)被白云割成一座座小島，陽(yáng)光就從那縫隙中鉆出來(lái)。這個(gè)令我討厭的小混混卻給我上了最生動(dòng)的一課。
走出校園作文 21
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，金秋十月，碩果累累。10月9日，鹽城市神州路小學(xué)一行近200名同學(xué)走出校園，走出課堂，走向社會(huì )，如期來(lái)到美麗如畫(huà)的鹽城市未成年人活動(dòng)基地，開(kāi)始了歷時(shí)3天的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是一種學(xué)校學(xué)習的補充和延伸，也是一種更為廣泛的學(xué)習。在這次實(shí)踐活動(dòng)中，孩子們參加了陶藝、探秘之行、多米諾骨牌、趣橋世界等多種活動(dòng)，他們發(fā)揚集體主義，團隊合作精神，戰勝了一個(gè)又一個(gè)困難，取得了一個(gè)又一個(gè)勝利。這些活動(dòng)讓孩子們明白了單把課本上的知識學(xué)好是遠遠不夠的，還要從生活實(shí)踐中學(xué)習其他知識，不斷從各方面武裝自己，培養我們的觀(guān)察及解決實(shí)際問(wèn)題的能力，增進(jìn)學(xué)校與社會(huì )的密切聯(lián)系，增強我們的社會(huì )責任感和使命感，才能在競爭中突出自己，表現自己。
“把一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把一件平凡的事做好就是不平凡�！彼奚醿葎�(wù)整理千頭萬(wàn)緒，因為孩子們大多是獨生子女，在家里飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，面對亂七八糟的宿舍環(huán)境，孩子們無(wú)從下手，老師精心指導孩子們疊被子、掃地、整理內務(wù)，孩子們開(kāi)展了比學(xué)趕幫活動(dòng)，“一分耕耘，一分收獲”，現在都能得心應手，活動(dòng)評比中，絕大多數宿舍都獲得了“文明宿舍”的稱(chēng)號，這一系列活動(dòng)培養了孩子們自理自立能力，拉近了同學(xué)間的感情，同時(shí)也感受到了父母奔波勞累的不易。
為了豐富孩子們的'文娛生活，
學(xué)校還編排了一臺豐富多彩的文藝演出，可謂精彩不斷，每一首歌都是那么悅耳動(dòng)聽(tīng)，每一個(gè)舞姿都是那么輕盈優(yōu)美，每一個(gè)模仿都是那么惟妙惟肖，每一首詩(shī)朗誦都是那么聲情并茂同學(xué)們在舞臺上各顯其能，展示著(zhù)自己的才藝，秀出了青青與活力。
三天的時(shí)間轉瞬即逝，孩子們始終徜徉在興趣的海洋里，他們付出了辛勤的汗水，收獲了成功的喜悅，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)讓孩子們學(xué)會(huì )了在社會(huì )大課堂中施展自己的才華，培養自己的能力，增長(cháng)自己的才干，磨練自己的意志，張揚自己的個(gè)性。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)歷將成為他們永久而珍貴的記憶，一盞人生路上永不熄滅的明燈。讓神州路小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的旗幟高高飄揚，讓孩子們在閱歷和知識的不斷積累中，創(chuàng )造出屬于自己的天空，在人生征途中昂首前行！
走出校園作文 22
天微明，星星和月亮還隱約掛在空中，東方未見(jiàn)太陽(yáng)的晨曦紅透了半邊天，給人一種太陽(yáng)來(lái)臨之前的靜謐。
今天，我走出校園，要去干一件有意義的事，所以會(huì )早起，來(lái)到了敬老院，今天是我們義工小組來(lái)打掃敬老院的日子，天氣很冷，但一想到能讓老人們有干凈舒適的環(huán)境，我們就來(lái)了動(dòng)力。
剛一進(jìn)敬老院的大門(mén)，我們就被老人們的熱情所包圍，老人們都起得很早，當太陽(yáng)從地平線(xiàn)緩緩升起，小橋流水，綠樹(shù)林亭，在陽(yáng)光的照射下顯得熠熠生輝時(shí)，老人就在這里晨練。
我正在擦椅子時(shí)，突然一束金光在我眼前晃了一下，我順著(zhù)金光望去，只見(jiàn)那里有一個(gè)老人在下棋，而他并沒(méi)有參與進(jìn)去，只是安靜地坐在旁邊，專(zhuān)注地看著(zhù)表，我想，剛才那束金光一定是從這反射過(guò)來(lái)的，從遠處看，爺爺的背影顯得非常的孤獨，寂寞。在好奇心的驅使下，我鼓足勇氣向爺爺走去。
走進(jìn)了，看到爺爺仍在盯著(zhù)表，時(shí)而向門(mén)口盯著(zhù)，我這才仔細端詳爺爺，爺爺一頭銀發(fā)其間只夾雜著(zhù)一些黑發(fā)，黝黑的皮膚飽經(jīng)風(fēng)霜，歲月的痕跡一點(diǎn)不露的爬上額頭，不時(shí)地整理一下干凈的衣著(zhù)，每次看表時(shí)，眉眼間似乎又多了幾分擔心，失望。
就在我打算開(kāi)口時(shí)，爺爺接了一個(gè)電話(huà)，我沒(méi)有聽(tīng)清內容，但從爺爺的表情上來(lái)看，好像不是什么好事，因為爺爺臉上的失望毫不掩飾的顯現在面前，我深吸了一口氣，對爺爺說(shuō)道：“爺爺好！”爺爺似乎從悲傷的情緒中走出來(lái)了，笑著(zhù)問(wèn)好，見(jiàn)爺爺歡迎我，便問(wèn)道：“您為什么一直看表呢？”爺爺用勉強的普通話(huà)回答我，為了讓我聽(tīng)懂，盡量緩慢的'說(shuō)。原來(lái)，爺爺在等他的兒子，因為答應爺爺要回家，卻因工作沒(méi)來(lái)，而且還穿了干凈的衣服，早早的等候，卻等來(lái)了失望，并囑咐我不要向他兒子這樣，我看爺爺不開(kāi)心，便換個(gè)話(huà)題，希望能給爺爺帶來(lái)歡樂(lè )。
到走時(shí)，我們依依不舍的離開(kāi)一塵不染的的敬老院，希望我們留下的不僅是干凈的環(huán)境，還是每個(gè)老人快樂(lè )的笑臉，真想讓他們的子女�；貋�(lái)看看老人們，他們要的不多，只有簡(jiǎn)單的陪伴，而這，卻有很多人難以做到，這次走出校園，讓我知道了除知識以外的東西，帶給了我一次難忘的體會(huì )，我們要關(guān)愛(ài)弱勢群體，給他們送去溫暖。
走出校園作文 23
校園——方寸之間，卻似乎占據了我心靈所有的空間，考試成績(jì)的不如意，讓我的世界一片灰暗。
“我們全家一起去江灘玩玩吧！”周末，媽媽為了緩解我內心的不快，提議道。我沉默著(zhù)，媽媽將我拽上了車(chē)。車(chē)很快到了江灘，我們來(lái)到沙灘上，來(lái)這里休閑的人還真不少。媽媽示意我脫下鞋子，享受沙子的柔軟，我照辦了。
這一片沙地想必已經(jīng)從江水中露出很久了，腳踩上去沒(méi)有半點(diǎn)濕潤之感�！澳銈兛纯�，這里真美，天空仿佛一塊藍水晶，沙灘是淡淡的黃色，我們可以來(lái)一次舒舒服服的沙灘浴�！眿寢尩呐d致高昂，語(yǔ)調中滿(mǎn)是歡快，而我的內心卻波瀾不驚，好似這一切與我無(wú)關(guān)，依舊坐在原地。
忽然我聽(tīng)到遠處傳來(lái)兩個(gè)快活的聲音：“爺爺，您快來(lái)幫幫我，我的城堡要垮了！”“好嘞，你等等！”我循著(zhù)聲音看去，那位老人身軀瘦小，穿著(zhù)寬大的外衣，顯得十分滑稽，被風(fēng)撩亂的頭發(fā)，讓他顯得蒼老。他提著(zhù)一桶沙子，正一瘸一拐地向孫子走去，他的笑容比陽(yáng)光還燦爛。
他們堆的城堡上端就要倒下了，可是比別人的要高出許多。爺爺趕緊將桶里的沙一點(diǎn)一點(diǎn)地往城堡的上面拍，突然，城堡徹底倒了下來(lái)，爺爺和孫子哈哈地笑著(zhù)，接著(zhù)又開(kāi)始堆城堡。
爺爺又一瘸一拐地去別的地挖沙，似乎要堆一座更主更大的城堡。
我順著(zhù)爺爺的背影望去，黃色的沙灘猶如一條毯子，起伏著(zhù)鋪向遠方，連著(zhù)盡頭處的`長(cháng)江大橋，天空湛藍，美極了！
“爺爺，我們是要堆一座最大的城堡嗎？”孫子身上都是沙子，“我們已經(jīng)試了好多次！”
“但是我們的城堡一次比一次高，這不是進(jìn)步嗎？”
爺爺的聲音大而爽朗，我內心的陰霾被這聲音驅散了：學(xué)習中遇到的困難和挫折不就像這一座垮掉的城堡嗎？我怎么能這樣灰心喪氣呢？我應該重拾信心，將心靈的城堡筑得更牢固，勇敢地面對困難和挫折，一步步地向夢(mèng)想邁進(jìn)。那一刻，我找到了久違的信心和勇氣。
我笑了，和陽(yáng)光一樣燦爛。
走出校園作文 24
那年冬天，剛放寒假父母就將我送到鄉下外婆家。走出校園的我像一只歡快的鳥(niǎo)兒，投身到美好的大自然中，盡享平凡生活的質(zhì)樸與溫暖。
一縷暖暖的陽(yáng)光映在外婆那蒼老的、布滿(mǎn)溝壑的臉上。她提著(zhù)一個(gè)竹籃，我拿著(zhù)兩把小鋤頭緊跟其后。外婆的家鄉草青樹(shù)茂，空氣清新，與城市的.嘈雜相比大相徑庭。藍藍的天空點(diǎn)綴著(zhù)幾縷白云，明凈得像一塊鏡子。我隨手摘了幾朵野花，開(kāi)心極了。
田野中的野韭菜一叢又一叢，它們新鮮翠綠，十分可愛(ài)。我扒開(kāi)雜草，用鋤頭將它們連根挖起。不一會(huì )兒，野韭菜就盛滿(mǎn)了籃子。我們呼吸著(zhù)新鮮空氣，滿(mǎn)載而歸。
外婆總能用簡(jiǎn)單的食材做出美味的菜肴。我從小就愛(ài)吃餃子，這一次，我決定和外婆一起包韭菜餃子。
回到家，我開(kāi)始和外婆擇洗韭菜。一會(huì )兒工夫，切碎的韭菜被放進(jìn)調好的肉餡中。外婆把和好的面團搟成圓圓的餃子皮，里面放入肉餡，然后把它捏成“金元寶”的形狀。我也依葫蘆畫(huà)瓢，不過(guò)包的餃子總是不好看。屋內的溫度漸漸升起來(lái)，熱量向四周擴散。不一會(huì )兒，我們就包了一大盤(pán)餃子。
柴火燒得正旺，冷水下鍋后，鍋里一下子就冒出了“咕嘟咕嘟”的氣泡。外婆迅速將餃子趕進(jìn)鍋里，我站在一邊，心里滿(mǎn)是期待。過(guò)了一會(huì )兒，外婆盛好一碗熱氣騰騰的餃子，倒入幾種調料，遞到我的面前。我?jiàn)A起水餃就往嘴里塞，卻被燙得直吐舌頭，外婆則在一旁笑得前仰后合。
我慢慢地把餃子放入口中，頓時(shí)有一種在陽(yáng)光下沐浴的感覺(jué)，再配上外婆調的料，那種感覺(jué)更是無(wú)與倫比。
夕陽(yáng)下，余暉里，外婆和我，大手牽小手，披了滿(mǎn)身金霞。
“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！�
走出校園，走進(jìn)熱氣騰騰的鄉村，我的心田被平凡中忽略的細節重新開(kāi)墾。
窗外，涼風(fēng)習習；心里，暖意融融。
走出校園作文 25
基本一整天都在校園的你，是不是像我一樣已經(jīng)把校園當作自己的“第二個(gè)港灣”。因為校園有知心的朋友，親愛(ài)的老師等等。那你現在一定更想知道我的“第一個(gè)港灣”是什么吧。走出校園，我的“第一個(gè)港灣”必然是“家”了。
家，是最溫暖的港灣；是人類(lèi)情感的棲息地；是每一個(gè)人普通人的避風(fēng)港。每個(gè)人都擁有一個(gè)家，它很平凡，也很偉大。每一個(gè)家雖然都不完全一樣，但每個(gè)家都始終傳遞著(zhù)一種一模一樣溫暖的愛(ài)，生生不息，一直綿延下去。
我也有一個(gè)家。一個(gè)平凡卻處處充滿(mǎn)溫暖的家。雖沒(méi)有豪華富麗的建筑，但足以讓我們幸福的生存。因為不論在哪，只要家人在一起就會(huì )有溫暖。家里的每個(gè)人都扮演著(zhù)一個(gè)溫馨家庭不可缺少的角色。
母親。一個(gè)神圣而溫暖的名稱(chēng)。是她，帶我來(lái)到這世上；母親用她甘甜的乳汁，讓你獲得一個(gè)強健的體魄。用她辛勤的勞動(dòng)為你打造一個(gè)最好的學(xué)習環(huán)境。她永遠是最懂你心的那個(gè)人，在你受挫折時(shí)，她是第一個(gè)發(fā)現并與你溝通的人；在你遇到困難時(shí)，她是第一個(gè)安慰并向你伸出援助之手的人。在我最不懂事最為調皮的時(shí)期是母親用她的'耐心在默默的教育我，告訴我什么該做什么不該做，為我創(chuàng )造了一個(gè)良好的成長(cháng)氛圍。她處處替我考慮，當然，也正是每一次母親的教導，讓我能走向正確的道路。
父親。父親是一個(gè)家的“頂梁柱”，是妻子和孩子的依靠，父愛(ài)如山，仿佛不管遇到什么事，只要在父親的身后就沒(méi)有一絲的困難。父親，家庭的重擔幾乎都由他肩負著(zhù)，他默默的承受著(zhù)社會(huì )的壓力，每天見(jiàn)到我時(shí)卻能笑出孩童般的燦爛笑容。
我，原是這個(gè)家的種子，是她們的細心呵護，使我茁長(cháng)成長(cháng)，我也給生活無(wú)趣的她們帶來(lái)了幸福。
我愛(ài)我的家，因為它無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿(mǎn)著(zhù)幸福的味道，那是這個(gè)家的每一位成員所帶來(lái)的幸福，絕不是一個(gè)人能給的，我愛(ài)我家，我的人生港灣！，俗說(shuō)家因愛(ài)而生，國因家而存！
走出校園作文 26
走出校園，蔚藍的天空，一望無(wú)際的草原，爭奇斗艷的花朵，連綿起伏的山脈……世界，其實(shí)是多么美麗。走出校園，脫下煩惱的外套，脫下壓力的毛衣，去觀(guān)看這個(gè)世界。
今天學(xué)了《蟬》這一課，給我很大的啟發(fā)。是的，蟬在夏天聒聒，使人心煩意亂�？墒�，蟬為了響徹整個(gè)夏天，經(jīng)過(guò)了十七年的煎熬，才鉆出泥土，破殼成為響徹夏天的主人。
我喜歡抓蟲(chóng)子，自然也少不了蟬。抓住了蟬后，捏著(zhù)它，如果它是公的，就會(huì )叫個(gè)不停。那時(shí)感覺(jué)很好玩兒，看著(zhù)蟬在我手里痛苦的掙扎，我只覺(jué)得很有趣，沒(méi)有一點(diǎn)對它的同情，也沒(méi)有為它感到傷心。
蟬，這個(gè)從泥土里鉆出的小東西，在樹(shù)上聒聒不停地小東西，為了在夏日展現自己的歌喉，付出了那么多辛苦，而換來(lái)的，僅僅是一個(gè)美好的夏天罷了。
我為它感到遺憾，一個(gè)問(wèn)題在我心里徘徊，久久不能離去——既然蟬那么努力，為什么老天爺只還了它一個(gè)夏天呢？也許，這世界是不平的。當你辛辛苦苦做事，但回報只有那么一點(diǎn)兒。你會(huì )抱怨嗎？可是蟬，它毫無(wú)怨言。也許有，但它也不抱怨。它只是唱著(zhù)屬于它自己的歌，悠閑地過(guò)自己的日子，也許這對它來(lái)說(shuō)，已經(jīng)足夠了�；蛟S，人不應該求太完美。又或許太過(guò)完美，會(huì )覺(jué)得無(wú)聊。
蟬，真的很執著(zhù)。為了將來(lái)的那個(gè)美好的夏天，它要好好活著(zhù)。即使有再多的困難，即使有再多的失誤，也不能放棄�？赡�，在蟬被埋在土里的時(shí)候，有的蟬禁不住困難，放棄了，那么那些放棄了的.蟬，會(huì )永遠埋在土里。不是所有蟬都能在這場(chǎng)決定它們命運的轉盤(pán)上獲勝的。突然發(fā)現，原來(lái)這群整天聒聒不停的，享受悠閑生活的蟬，原來(lái)都是最刻苦的、在命運的轉盤(pán)中獲勝的贏(yíng)家！
同樣，人的一生不也是如此嗎？
蟬艱苦的努力，換來(lái)一個(gè)美好的夏天。我們，不也該因為夢(mèng)想，去奮斗，去努力嗎？人生中，必定會(huì )有幾次墜入谷底的時(shí)候�？墒�，也許只有一天天的努力，也許只有一天天的奮斗，才能爬上懸崖，達到夢(mèng)想。
走出校園，傾聽(tīng)蟬的聒聒，似乎聽(tīng)得懂屬于它的歌了。
走出校園作文 27
暮色已經(jīng)籠罩了這個(gè)城市。
該回家了!
手上緊攥著(zhù)的是被汗水沾濕了的試卷，我一步一捱地向校門(mén)走去，心里就像翻倒的五味瓶——真不是滋味!
到家了，飯桌上早已擺滿(mǎn)了熱騰騰的飯菜，母親忙碌的身影還在廚房里晃動(dòng)。我放下書(shū)包，似乎害怕母親提起試卷的事。匆匆忙忙的`爬了兩口飯跑上了房間，母親很詫異，便問(wèn)：“女兒怎么了?我煮了你最?lèi)?ài)吃的清蒸鯉魚(yú)，糖醋排骨??我還多放了一些番茄醬，你不是最?lèi)?ài)了嘛，還有??””行了行了，出去吧!我要寫(xiě)作業(yè)了，不要打擾我�！蔽乙贿呁浦�(zhù)母親一邊不耐煩地說(shuō)著(zhù)，并鎖上了門(mén)。
窗外的夜色越來(lái)越濃，遠處，似乎有人群的喧騰，有兒童的嬉鬧，可我知道那些早已不屬于我。
母親似乎和父親在低語(yǔ)，那一定再說(shuō)我了，他們又在擔心我了。抬頭仰望著(zhù)天空思索著(zhù)：沒(méi)有他們我的生活將要怎么度過(guò)?沒(méi)有他們的關(guān)愛(ài)我將如何堅持?其實(shí)沒(méi)有了他們，我什么也不是”，想到這里，我猛抓起筆，因為我知道只有學(xué)習才能夠報答，才能夠彌補。
第二天從夢(mèng)里醒來(lái)，一張鵝黃色的紙條躺在桌上，那是母親的筆跡。
女兒：你的辛苦我知道，你的失落我也明白。但請不要放在心上，拿出來(lái)與我如同朋友一樣傾訴吧!我不責怪你，因為我知道你在努力。，也知道你的壓力大。要明白，我不希望你成為人中之龍，繁星中的月亮，只希望你能夠開(kāi)心健康的生活并在學(xué)習中尋找快樂(lè )。
記著(zhù)桌上還有燉好的雞湯，和熱好的飯菜，記得起來(lái)吃，有堅毅的體魄才能有抗壓能力噢!
媽媽為你加油。
媽媽
淚水沒(méi)有來(lái)由地落下，最終以雨點(diǎn)似的形似滴落到紙條上，模糊了字跡!
我想那平凡中的溫馨就好像一杯醇香的咖啡，令人難以忘懷，那一份來(lái)自母親的愛(ài)，仿佛一股暖暖的春風(fēng)溫暖著(zhù)我內心的心田，使親情走進(jìn)我的心間且永不消散，校外有你們——我的
爸爸媽媽?zhuān)松阋印?/p>
走出校園作文 28
校內是緊張忙碌的學(xué)習生活，我們暢游在知識的海洋，而校外的生活更是多姿多彩，使我們懂得許多人生道理。
走出校園，參加一次社會(huì )實(shí)踐，能讓我們體會(huì )父母在外打拼的不易；參加一次志愿者活動(dòng)，能讓我們收獲幫助別人的喜悅；參加一次研學(xué)大會(huì )，能讓我們學(xué)習到以前不知道的知識……而那一次走出校門(mén)參加的夏令營(yíng)活動(dòng)，則讓我受益匪淺難忘至今。
夏令營(yíng)開(kāi)始后第三天，教官告訴我們今天一整天都可以避開(kāi)北京“熱情似火”的驕陽(yáng)。果然，我們來(lái)到了一個(gè)劇場(chǎng)式的大會(huì )堂，現代化的階梯式座椅，舞臺上方兩側有兩個(gè)高科技的電子屏幕，室內還開(kāi)著(zhù)涼爽舒適的空調，不一會(huì )，這個(gè)可容納八百多人的會(huì )場(chǎng)便座無(wú)虛席。這時(shí)，一位看起來(lái)有四十多歲，穿著(zhù)黑色西裝，面容和藹可親的男子走上講臺，經(jīng)過(guò)介紹知道他是一位學(xué)識淵博的北大教授，不過(guò)他并沒(méi)有講令人聽(tīng)不懂的長(cháng)篇大論，而是帶領(lǐng)我們做起了有趣的實(shí)驗。
一杯放入很小的物質(zhì)都會(huì )溢出來(lái)的水和曲別針，要把曲別針?lè )诺奖永锒蛔屗绯�。參加比賽的同學(xué)都全神貫注，屏住呼吸，生怕有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)而使自己的實(shí)驗失敗。一手握住杯子，一手拿著(zhù)曲別針，動(dòng)作緩慢，小心翼翼地放到杯子里，使它漂浮在水上面。一分鐘過(guò)后，有人失敗，有人投幾個(gè)，有人投三十幾個(gè)……
一直默默觀(guān)察的.教授說(shuō)了話(huà)：“同學(xué)們，這個(gè)實(shí)驗的目的是讓你們明白，觀(guān)察是學(xué)習的第一老師，實(shí)踐是學(xué)習的第二個(gè)老師，而不斷反思才是追求成功的老師！”場(chǎng)下一片寂靜，大家都沉默著(zhù)思考教授此番話(huà)的深刻道理，片刻工夫會(huì )場(chǎng)里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲……
不觀(guān)察，不思考，盲目下手，那結果一定是失敗。但同樣的事情，有的人躍躍欲試，有的人卻畏畏縮縮，前者做了不一定成功，而后者一輩子都嘗不到成功的喜悅，沒(méi)想到一個(gè)小小的實(shí)驗，能告訴我們這么多人生道理。
這一次走出校園的難忘經(jīng)歷，讓我學(xué)到了比書(shū)本上更多的知識，看來(lái)在學(xué)習的道路上懂得啟發(fā)對一個(gè)孩子的成長(cháng)是多么重要��！
走出校園作文 29
走出校園，往右拐，不遠處就是圭塘河。
一條青綠色的綢緞從村田中截過(guò)，柔和，平緩。走近小河，才能發(fā)現其中的洶涌。河水擊打著(zhù)，沖刷著(zhù)岸邊的白色石頭，水花飛濺，給綢緞鑲上一層晶瑩的花邊。石頭底下藏著(zhù)螃蟹、小龍蝦、娃娃魚(yú)，這些迷人的小生靈，都曾躍上我家的餐桌，別有一番風(fēng)味。
當然這只是上個(gè)世紀七八十年代的圭塘河，那是屬于我爸爸童年的回憶，是我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的他。我印象中的他是漸變色的`。
記憶里的圭塘河是墨色的。那時(shí)的我讀小學(xué)，總覺(jué)得這城市中淌過(guò)一條河，一定十分美吧?懷著(zhù)如此憧憬，我來(lái)到河邊，試圖發(fā)現蘊藏在水里的奧秘。還沒(méi)等我走到河邊，一股腐爛的惡臭味將我勸退了。我感受到了他濃濃的敵意，仿佛無(wú)形之中說(shuō)著(zhù)“生人勿擾”。憋著(zhù)一口氣再走近些，那水里哪還有什么蝦蟹，河水渾濁，渾濁到除了泥沙都不知道里面還摻和了什么東西。
爸爸告訴我，這些年城市發(fā)展飛快，但并沒(méi)有注重環(huán)境的治理，這一片的生活廢水全部排到了這條河里。我對這條河失望了，以至于很長(cháng)時(shí)間都沒(méi)有再來(lái)。
直到初一，學(xué)校組織在圭塘河邊春游，這才得以再一次近距離地觀(guān)察他。
圭塘河的水開(kāi)始變得友善親和，河水變成了淺綠色，分不清是水藻的暈染，還是香樟樹(shù)的倒影。一條石頭鋪成的堤從河中穿過(guò)。走上堤，移步到河的中央，此時(shí)才覺(jué)著(zhù)水流有些湍急。水流動(dòng)著(zhù)，在不遠處形成了細小的漩渦，雖看不到什么水中生物，但濺起的水花也足堪觀(guān)賞。往前走時(shí)，一定要小心石頭上的青苔，他們可“壞”得很，一不小心可能就把你送入水中�？炜拷哆�，小水蟲(chóng)遠離浪花的喧囂，在靠近水畔的地方蹦跶著(zhù)，還有蜻蜓也來(lái)湊熱鬧。一切都顯得是那么的生意盎然。
突然間，我好像開(kāi)始期待了。期待再見(jiàn)到不一樣的圭塘河，期待不一樣的環(huán)境，不一樣的未來(lái)。走出校園，看看周?chē)沫h(huán)境。這是我們的家，是我們生長(cháng)的地方，我們有什么理由不去保護他呢?我相信，那條上世紀的圭塘河，終會(huì )回來(lái)。
走出校園作文 30
走出校園，外面的世界多姿多彩，金黃的太陽(yáng)在蔚藍的天空中照耀著(zhù)，但卻感覺(jué)不到一絲溫暖，只有涼爽的秋風(fēng)在肆虐地刮著(zhù)，而那個(gè)小男孩兒的出現，讓我感覺(jué)到了人間的溫暖。
那是一個(gè)秋天，我和我的家人外出旅游，中午的時(shí)候我們坐船過(guò)江去爬山。由于當時(shí)正值旅游旺季，大街上車(chē)水馬龍，水泄不通，在人擠人的情況下，我們到了乘船的`港口，我猛然的發(fā)現，我們準備的干糧被擠掉了，看著(zhù)那被踩的干癟的食物，我感覺(jué)到了外面世界一絲絲不和諧。
在過(guò)江的過(guò)程中，我十分難受，江水渾濁，空氣中也充滿(mǎn)著(zhù)泥土的氣息。天空中還有一些霧霾，加上暈船，我的胃里翻江倒海的。下船后感覺(jué)頭暈目眩，在大吐一場(chǎng)后，感到雙腿發(fā)軟，也瞬間舒服多了，吸進(jìn)的空氣仿佛都清新了幾分，我們在山頂眺望遠方，霧霾已經(jīng)被大風(fēng)吹散了許多，露出了蔚藍的天空，使我的心情大好。
下午了，我們又準備乘船過(guò)江上岸�；叵氘敃r(shí)的感受，那真是我最難熬的時(shí)光，所以在上船之前，我就在我的口袋里塞了一個(gè)塑料袋，以備不時(shí)之需。
在過(guò)江的路途中，發(fā)生的一件事，又讓我對一些大人們不理解。渾濁姜黃的江面上竟然出現了一群白天鵝，白天鵝潔白的羽毛一塵不染，顯得十分圣潔。但它們看起來(lái)卻十分瘦弱，我想給它們扔點(diǎn)兒吃的去，從口袋里掏出來(lái)個(gè)塑料袋，我盯著(zhù)手中的塑料袋看了一會(huì )兒，又默默的把它放了回去。
這是我看見(jiàn)一個(gè)小男孩兒，他有一雙晶瑩透徹的大眼睛，稚嫩的小手掰著(zhù)一個(gè)面包扔給那些天鵝，嘴里不知嘟囔著(zhù)什么，好像在和天鵝對話(huà)，他的舉動(dòng)十分突出，因為船上的人對瘦弱的白天鵝漠不關(guān)心，看到小男孩兒同時(shí)也無(wú)動(dòng)于衷。
晚上我看著(zhù)明亮皎潔的月亮，腦海中回想著(zhù)那一幕，我體會(huì )到了人間的溫暖，體會(huì )到了人類(lèi)對動(dòng)物的關(guān)愛(ài)，我們真應該好好反省自己，難道人類(lèi)已經(jīng)成為冷血動(dòng)物了嗎？對什么事都毫無(wú)感情了嗎？
走出校園作文 31
隨著(zhù)各色身影的人流，跨進(jìn)一零一的校門(mén)，青晨的校園，是活力的。當天空漸漸由深灰變成淡藍，沉寂了一夜的校園開(kāi)始蘇醒。冰凍的少年湖上，調皮的學(xué)生在冰上踩來(lái)踩去，銀鈴般的笑聲傳出很遠。身前身后，高低年級的'學(xué)生三三兩兩走在一起，談天說(shuō)地。樹(shù)枝梢上，討喜的鳥(niǎo)兒發(fā)出婉轉的叫聲。草叢里，樓梯旁，校園里的小貓們也“喵喵”地叫起來(lái)，引得女生們大呼可愛(ài)，急忙拉開(kāi)書(shū)包，找出魚(yú)罐頭，討之歡心。笑聲，說(shuō)話(huà)聲，鳥(niǎo)與貓的奏鳴曲，充斥于耳，讓一路走來(lái)的困難煙消云散。
一陣鈴聲響起，正是上課時(shí)間了。一陣急促的腳步聲傳來(lái)，幾個(gè)遲到的學(xué)生踏著(zhù)鈴聲，三步并作兩步跨入教室。
太陽(yáng)正費力地向上攀爬，上午的校園，是沉靜的。漫步在這百年老校中，感受到的是時(shí)間的沉淀和不變的文化氣息。教學(xué)樓旁，幾十年前栽種的幼苗，已長(cháng)成參天大樹(shù)，雖是冬天，葉子卻依然緊緊拽著(zhù)樹(shù)枝，不肯離去。問(wèn)問(wèn)校中的老人，亦是不知，只道這樹(shù)是園中一景。耳邊時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣讀書(shū)聲，一段過(guò)后，又歸于平靜。這時(shí)，成千學(xué)子在知識的園林中靜心培育著(zhù)自己種下的幼苗，待畢業(yè)之時(shí)，親手摘下收獲的果實(shí)。
夕陽(yáng)西下，學(xué)子們，結束了一天的學(xué)習，背上書(shū)包，走出校園，黃昏的校園，被鍍上一層金色的光芒。它投在湖面，映入眼中，蓋到草地上，照在心里。暖洋洋的，讓人瞇了眼，懶懶的享受。
不覺(jué)中，金色散盡，校園被墨色籠罩。夜晚的校園，靜謐而柔和�？罩兄挥幸槐P(pán)明月如玉。左右手是靜靜的路燈，在地上投出一圈淡黃色的光暈。偶爾傳來(lái)一陣腳步聲，夾雜著(zhù)細碎的咳嗽聲，漸行漸遠，又漸行漸遠。躺在草坪上，聽(tīng)著(zhù)花草在靜夜中的呢喃，如夢(mèng)似幻，讓我漸漸醉了，只想在這里躺到天荒地老。
然而，手機鈴聲打破了這寧靜，看著(zhù)時(shí)間，驚覺(jué)已經(jīng)很晚，只得拾起書(shū)包，走過(guò)湖邊，跨出校門(mén)，投進(jìn)街道的喧囂中。
臨走前，回望校園，那一刻，我領(lǐng)會(huì )了校園的美。
走出校園作文 32
校園里有和藹可親的老師，有憨厚老實(shí)的同學(xué)，有瑯瑯的讀書(shū)聲，有嬉戲的打鬧聲，校園的一切彰顯出一派生機與活力。有人不愿意走出校園，因為這里的一切太美好。然而走出校園，會(huì )看見(jiàn)另一種美。
走出校園，去看看祖國大好河山，每一個(gè)城市都擁有屬于它的美。濮陽(yáng)，一個(gè)小城市，卻不缺少它的美麗。春天，樹(shù)枝上吐出了嫩芽，戚城公園一片生機勃勃�；ǘ錉幭嚅_(kāi)放，泉水叮咚流動(dòng)，鳥(niǎo)兒枝頭歌唱…夏天，天是多變的，一會(huì )兒陽(yáng)光普照，一會(huì )兒電閃雷鳴，荷花在荷葉包圍下開(kāi)放，人們在樹(shù)蔭下乘涼；秋天，最美是夕陽(yáng)。放學(xué)后，瞧瞧天邊，見(jiàn)那晚霞染紅了云彩，看到那夕陽(yáng)余暉點(diǎn)綴云邊，與秋風(fēng)一起將這美景留到心田。冬天，凜冽的'寒風(fēng)，輕柔的小雪，給濮陽(yáng)帶來(lái)潔白。而這一切美景，只有走出校園，擁抱自然，才會(huì )發(fā)現美麗的風(fēng)景。
走出校園，走進(jìn)更多人的心里。走出校園的我，是一位普通的正常人，可我們忘了，這世界上還有許多聾啞人。那年社團活動(dòng)，我和同學(xué)們一起走進(jìn)了特殊學(xué)校。望著(zhù)那些我的同齡人，卻看不見(jiàn)這個(gè)美麗的世界，聽(tīng)不到人間最美妙的聲音，說(shuō)不出世界最美好話(huà)語(yǔ)的人，讓我為自己是個(gè)正常人而感到慶幸。走出校園的我，是一位孩子。我們在教室里學(xué)習便覺(jué)得勞累不已，可那些因為生活所迫而在廠(chǎng)上工作的工人，頂著(zhù)炎炎烈日工作，汗水從他們額頭流下，打濕了他們的衣衫，會(huì )讓我們的學(xué)習更有動(dòng)力。走出校園，會(huì )使我們更加珍惜現在的生活。
走進(jìn)校園的我們，是一個(gè)個(gè)新希望，死板地學(xué)習的學(xué)生，不是這個(gè)社會(huì )所需要的。在現在“雙減”政策下，我們應該走出校園，去看四季之美，去看其他人的心聲，這個(gè)世界里，還有更多美好的風(fēng)景，更多美好的人、情、事。
今天走進(jìn)校園，我們青澀未知，明天走出校園，我們是祖國建設者！
走出校園作文 33
走出校園，意味著(zhù)你是一個(gè)消費者。外面的世界斑斕陸離處處散發(fā)著(zhù)學(xué)人的誘惑。吃喝玩樂(lè )與生活休戚相關(guān)的種種物質(zhì)，激起你斂之為己享的的購買(mǎi)欲望。于是，便深深地迷失在醉生夢(mèng)死的虛無(wú)飄渺中，忘卻了花錢(qián)似流水，掙錢(qián)卻無(wú)比艱辛的諄諄教誨。你總是想不透所有的錢(qián)都花在何處了，因為你花錢(qián)時(shí)從未思考——這樣花于你有何價(jià)值。你逢便說(shuō)，你非常眷戀父母云去。你便以此為借口，隔三差五地遛回家，只有你自己最清楚，回家的唯一目的是——討錢(qián)。
走出校園，意味著(zhù)你是一個(gè)無(wú)時(shí)間觀(guān)念者。外面的世界很精彩，校園的生活真無(wú)奈，這是你的口頭禪，且噓且嘆。每次走出校園，總是遲遲不歸，盡管身無(wú)分文。漫無(wú)目的地游蕩于大街小巷，亦是人生的一種樂(lè )趣，你如是說(shuō)。深夜中的你輾轉反側，感喟“逝者如斯夫”埋怨時(shí)間之匆匆。飽食終日，無(wú)所事事，又怎會(huì )搞清時(shí)間逝去的`原因呢？
走出校園，意味著(zhù)你是一位有志之士。你雖然未讀萬(wàn)卷書(shū)，但腹有詩(shī)書(shū)氣自華。眾人勸你走出校園，到外面廣闊的世界一展拳腳。指點(diǎn)江山，激揚文字，那才是你的行事風(fēng)范。而你卻猶豫不決，期期艾艾，唯恐面對挫折背后的尷尬。盡管你深知實(shí)踐是檢驗一切真理的唯一標準，更深知社會(huì )大舞臺中，有你取之不盡，用之不竭的知識。這是一個(gè)知識經(jīng)濟瘋狂的時(shí)代，誰(shuí)自縛手腳，不敢出手，誰(shuí)就會(huì )早早地被社會(huì )所淘汰。好男兒志在四方，走出校園，是金子總會(huì )發(fā)光的。
走出校園，意味著(zhù)你是一位畢業(yè)生�！霸龠^(guò)二十年，我們來(lái)相會(huì )……”，這首歌唱出了畢業(yè)生的幾多淚水，幾多無(wú)奈。燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的你告訴我，我們的校園生活能否有一去再復返的一天呢？想念同學(xué)時(shí)，彼此間是常常聯(lián)系的；叨思母校時(shí)，可以常�；匦＾D轉。然而，你卻要用一生的時(shí)光去緬懷永遠不再的校園生活。
走出校園作文 34
我與往常一樣，來(lái)到熟悉的站臺。天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛得收拾不住，照的人暖烘烘的。連檐邊的積雪都舍不得化掉，想多感受會(huì )兒暖冬的溫和。
走進(jìn)站臺的陰涼處，一股寒氣猛地撲來(lái)，刺骨而冰冷。我不禁顫抖了一下，心里的疑問(wèn)此起彼伏：即便是冬天沒(méi)有陽(yáng)光的地方，也不至于如此寒冷吧？
很快，我來(lái)到了那涼意滋生的地方。在那明寫(xiě)著(zhù)“孕婦專(zhuān)座”的位子上，兩個(gè)魁梧的男人不動(dòng)如山，旁邊一個(gè)瘦小的'女人靠著(zhù)墻壁，枯黃的發(fā)絲上沁滿(mǎn)細密的汗珠。女人無(wú)力的小聲抱怨著(zhù)，興許是被那兩個(gè)男人聽(tīng)見(jiàn)了。他們用那碩大的牛眼惡狠狠地瞪了女人一眼。女人的臉色一僵，愣了愣，沒(méi)再說(shuō)話(huà)。
我開(kāi)始細細打量著(zhù)兩個(gè)男人：一個(gè)又高又壯，一個(gè)肥頭大耳。其中一個(gè)還戴著(zhù)鮮艷的雷鋒帽。我擰著(zhù)眉走過(guò)去說(shuō)：“不好意思，這里是孕婦專(zhuān)座，請你們給這位阿姨讓個(gè)位子�！逼渲杏袀�(gè)男人臉不紅心不跳，對我說(shuō)：“小朋友，我不識字，哪里是普通座位我也不知道啊�！笨粗�(zhù)他一副占定這個(gè)位子的神情，我放棄了和他糾纏。這種人真是無(wú)藥可救！
我攙扶著(zhù)阿姨到了另一個(gè)人的旁邊，簡(jiǎn)單說(shuō)明情況后，那人二話(huà)不說(shuō)就把位子讓給了阿姨。那一瞬間，世界變成了蜂蜜口味。阿姨緊皺的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，連臉上細密的皺紋都消失得無(wú)影無(wú)蹤。她發(fā)黃的發(fā)絲仍是那樣瘦弱，聲音卻不覺(jué)得洪亮了許多，似是有了底氣。我們聊著(zhù)天，列車(chē)不知不覺(jué)的來(lái)了。我與他們道別，夸張的動(dòng)作惹得他們笑個(gè)不停。在他們爽朗清澈的笑聲中，我仿佛看到了冬天溫暖的旭日。
在列車(chē)上，我的心情好了許多，卻仍免不了嘆息。誰(shuí)能想到，溫暖的地面之下，竟藏著(zhù)這樣一個(gè)“冰窟”。走出車(chē)站，我又迎上了陽(yáng)光。雖然已是暮光，卻依然溫暖著(zhù)我的心�！傲佳砸痪淙�，惡語(yǔ)傷人六月寒�！�。望著(zhù)天中若隱若現的星星，我似乎看見(jiàn)了它們在夜晚的漆黑中閃閃發(fā)光。夕陽(yáng)掛在了車(chē)站的邊沿，檐上的雪被溫暖的化成了水，流淌下來(lái)滋潤了小草。
一起用文明裝點(diǎn)我們的滿(mǎn)目星空吧，別讓星星失去光彩。
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