小學(xué)生的作文【必備4篇】
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
有些海鷗浮在碧波上游泳，就像一只只小鴨子在嬉水;而有些海鷗像小精靈，在湛藍的天空中快樂(lè )地飛來(lái)飛去。
盼呀盼，我們終于要去韓國了!在去韓國的船上，我特開(kāi)心，其中最開(kāi)心的事是在甲板上喂海鷗，這可是我第一次親眼見(jiàn)海鷗呀!
海鷗很可愛(ài)，一身雪白的羽毛，嘴巴和爪子都是橘紅色的。有些海鷗浮在碧波上游泳，就像一只只小鴨子在嬉水;而有些海鷗像小精靈，在湛藍的天空中快樂(lè )地飛來(lái)飛去。
在老師的帶領(lǐng)下，我們都爭著(zhù)去喂海鷗。我先掰了一點(diǎn)餅干向空中扔去，就見(jiàn)海鷗迅速飛過(guò)來(lái)接上了，我真開(kāi)心呀!這時(shí)我又看到一個(gè)同學(xué)扔的食物快落到海里了，只見(jiàn)一只海鷗像箭一樣飛過(guò)來(lái)，一個(gè)俯沖直線(xiàn)下降，快速地叼起食物，再飛上來(lái)，我不禁稱(chēng)贊道:“小海鷗，你可真聰明啊!”
轉頭，我看到老師是用手拿著(zhù)食物直接讓海鷗來(lái)啄，真有趣!于是，我也學(xué)著(zhù)老師的樣子，把手伸長(cháng)去喂海鷗。這時(shí)，一只海鷗飛過(guò)來(lái)想吃我手中的餅干，可我有點(diǎn)怕，不由自主地把手縮了一下，太遺憾了，海鷗沒(méi)吃上。我鼓了鼓勇氣，又把手伸出來(lái)，可過(guò)了好一陣，再沒(méi)有海鷗飛來(lái)，我有點(diǎn)急了，轉頭問(wèn)別的'同學(xué)是怎么喂的?當我聽(tīng)明白正想照同學(xué)說(shuō)的去做時(shí)，忽然覺(jué)得手動(dòng)了一下，一看原來(lái)食物被小海鷗偷吃了。哈哈，看來(lái)給海鷗喂食并沒(méi)有我想得那么可怕呀!
其實(shí)在生活中，有許多事我們想得很可怕，但事實(shí)并不是那樣的，不是嗎?
小學(xué)生的作文 篇2
今天，我們和姑姑一家一起去洛陽(yáng)花卉市場(chǎng)買(mǎi)魚(yú)，到了水族館，我一看，有好多好大的魚(yú)缸啊，里面的魚(yú)有紅色的、黑色的、黃色的'、銀色的、還有五顏六色的，真好看！
可是我不能全部把它們帶回家啊，最后我們挑了銀色像帶魚(yú)一樣的龍魚(yú)；紅色圓圓的鸚鵡魚(yú)；最有趣的是身上一塊兒一塊兒顏色的地圖魚(yú)。
小學(xué)生的作文 篇3
下雨后馬上出太陽(yáng)，常常會(huì )出現彩虹。
彩虹是怎么形成？它為什么總是在雨后才出現呢？一連串的問(wèn)題引起我的好奇，我下定決心要把彩虹的`秘密調查清楚。
什么時(shí)候才下雨？我耐心地等待沒(méi)有白費，過(guò)了幾天，終于“嘩啦嘩啦”地下起大雨。大雨過(guò)后，我發(fā)現右江河上隱隱約約出現一道彩虹。我高興極了，急忙拿著(zhù)手機拍照，可是自己離彩紅太遠了，根本沒(méi)辦法看清楚。我忽然想到可以用手機的放大功能去觀(guān)察，圖像放大后，我仔細看著(zhù)彩虹，發(fā)現它是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色組成的。
至于彩虹為什么在雨后才出現？我百思不得其解，只好回家問(wèn)爸爸。爸爸告訴我：“彩虹是雨后在與太陽(yáng)相對方向的天空中出現的弧形彩帶，有紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色，是由懸浮在大氣中的小水珠經(jīng)日光照射發(fā)生折射和反射作用而形成的�！痹瓉�(lái)如此，彩虹還真是奇妙��！
小學(xué)生的作文 篇4
昨天，我懇求爸爸讓我去滑一會(huì )兒滑板，爸爸爽快的答應了。
可是，我到糧食局門(mén)口沒(méi)滑多久，傾盆大雨就從天而降。正在我焦急不堪的.時(shí)候，爸爸拿著(zhù)兩把雨傘向我走來(lái)，我連忙接過(guò)雨傘跑回家。我閑著(zhù)沒(méi)事干，就坐在板凳上隔著(zhù)窗戶(hù)看雨，外面狂風(fēng)大作，雷鳴電閃。
咳！這么大的雨什么時(shí)候才能停呢？
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