小學(xué)生作文（經(jīng)典）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
那天，我校舉行了跳繩比賽。
我們班最后上場(chǎng)。在操場(chǎng)邊上看其他班級比賽時(shí)，我有些緊張，又充滿(mǎn)了興奮。終于輪到我們上場(chǎng)了！同學(xué)們興高采烈，紛紛脫下衣服，輕裝上陣。儲媛跳得最快，像一只上足了發(fā)條的玩具青蛙，飛快地蹦個(gè)不停，又象一只輕靈的小燕子，伴隨著(zhù)繩子一上一下地翩翩飛舞。屠可心采用“原地踏步跳”的方法，雙手把繩子揮舞得飛快，看上去好像有兩三條繩子在她手上飛轉。我的前同桌——勞奕云，個(gè)子雖然胖，卻功夫深厚，壯實(shí)的身子一上一下，速度快極了。我不由得暗暗稱(chēng)奇：真虎將也！
終于輪到我了。為了這一天，我已經(jīng)練習了不知多少次了，所以心里充滿(mǎn)了信心。隨著(zhù)一聲哨響，我就飛快地跳了起來(lái)，連數數都顧不上了。一分鐘的'時(shí)間很快就過(guò)去了，我跳了101下，比以前進(jìn)步了不少。但是，比起班里的高手來(lái)，我還差得遠呢！我還要繼續苦練，爭取也能成為一員跳繩虎將！
小學(xué)生作文 篇2
由于我家離學(xué)校較遠，所以中午只能在食堂吃飯。最近，我經(jīng)�？匆�(jiàn)有些同學(xué)飯菜的四分之一還沒(méi)吃到就倒掉了，也許是不合胃口，可不管什么原因，我都認為這是一種極大的浪費。
其實(shí)，在生活中，有很多這樣的現象。比如飯店里，有些人為了擺闊氣，一下子點(diǎn)那么多菜，也吃不掉，最后還是被服務(wù)員給倒掉了。我真想跟他們說(shuō)：“糧食是農民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的`，來(lái)之不易��！”有一首詩(shī)是這樣寫(xiě)的“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！辈徽f(shuō)明了農民伯伯種糧食的辛苦嗎？
我國是個(gè)人口大國，是世界上人口最多的國家之一。但人均有糧食卻很少，比世界平均水平還低。我國人口雖然很多，而我國的耕地面積卻很少。這么多人的吃飯問(wèn)題也是一個(gè)大問(wèn)題。所以我們更應該節約糧食。
我們每個(gè)同學(xué)都要從現在做起，做一個(gè)節約糧食的好學(xué)生。
小學(xué)生作文 篇3
每個(gè)人都說(shuō)：“勞動(dòng)是件最快樂(lè )的事情�！逼鋵�(shí)啊，我也是家里的“小皇帝”哦，每次我都只要坐在沙發(fā)上大嚷一聲，爸爸媽媽他們立刻就會(huì )按照我的意思去做了，這“小皇帝”的位子做久了啊，心里肯定會(huì )過(guò)意不去的。認為自己做的.啊，確實(shí)有點(diǎn)兒過(guò)分了，為了向爸爸媽媽表示我的歉意，我決定包干一個(gè)上午的家務(wù)活。
早上，我早早地起來(lái)。給爸爸媽媽弄了幾個(gè)面包，其實(shí)也不是我自己做的，而是在超市里邊賣(mài)的那種速凍面包。只要用熱水把它弄軟就可以了。我又拿出三個(gè)杯子，再將牛奶倒入，這頓早飯就草草了事了。做完了早飯，我就叫他們起床。這下子，我就可以輕松一下了。我打開(kāi)了電視，看了將近十五分鐘，等著(zhù)爸爸媽媽吃完早飯。
不過(guò)一會(huì )兒，桌子上的東西就一掃而空了。這剩下的“殘局”就等著(zhù)我收拾。我先把吃完的盤(pán)子、杯子和筷子放到廚房里。接著(zhù)，就得給它們“洗澡了”。我拿著(zhù)抹布，小心翼翼地擦著(zhù)，生怕盤(pán)子碎掉了。大約過(guò)了十多分鐘吧，清洗工作就快完成了�！皝�(lái)來(lái)來(lái)，幫我捶捶背�！敝宦�(tīng)見(jiàn)爸爸在一旁嚷嚷著(zhù)。我慌慌張張地放下盤(pán)子，跑到爸爸身邊。有氣無(wú)力地敲著(zhù)，敲著(zhù)敲著(zhù)，我也快要吃不消了，手越來(lái)越酸。漸漸地，我停了下來(lái)�！袄鬯牢伊�，我不敲了。這又不算是家務(wù)�！薄罢l(shuí)說(shuō)的，家務(wù)就是為家人服務(wù)。這是應該的�！卑职謴娫~奪理道。我變得很無(wú)奈，只好繼續敲下去。
唉！真煩��！我只做這么幾件家務(wù)就受不了，我媽媽都做了成千上萬(wàn)件家務(wù)呢，像我的話(huà)那豈不得累死了啊，會(huì )整天腰酸背痛的。我真后悔當這個(gè)“小皇帝”了，我以后要多幫媽媽做家務(wù)，減輕媽媽的負擔。
小學(xué)生作文 篇4
有趣，就像一片樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，落在我的手里，看在我的眼里，記在我的心里。那天，隋老師就給我們上了有趣的一課。
登校那天，隋老師對我們很不了解，便讓我們寫(xiě)了一篇《隋老師印象記》。以考察我們的語(yǔ)文綜合素質(zhì)。
回家后，我仔細地寫(xiě)著(zhù)，不放過(guò)任何一個(gè)細節。寫(xiě)完后，我裝進(jìn)了書(shū)包，等待第二天的到來(lái)。
第二天，隋老師捧著(zhù)一大摞日記本，向我走來(lái)。我期待著(zhù)，并且心情忐忑地等待著(zhù)老師對我的評價(jià)。此時(shí)，她悄悄地告訴我：“寶貝，你的作文寫(xiě)得真好，我要在課上讀給大家聽(tīng)，讓大家學(xué)習�！蔽掖糇×�，好一會(huì )兒才回過(guò)神來(lái)……
語(yǔ)文課來(lái)了，我等待著(zhù)。只聽(tīng)見(jiàn)隋老師喊了我的名字。我捧著(zhù)作文本，嘴角藏不住微笑，腿也不禁加快了速度。我相信，隋老師一定會(huì )表?yè)P我的。
令我想不到的'是，隋老師居然親自朗讀了我的作文。我站在講臺上，盯著(zhù)同學(xué)們，我們的目光在交流，好像是在鼓勵我做得更好。
隋老師讀完了，大聲地問(wèn)同學(xué)們：“寫(xiě)得好不好?”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好�！彼謇蠋熥屚瑢W(xué)們給我長(cháng)達20秒鐘的掌聲，我的嘴角露出了笑，也是最快樂(lè )的笑。
這節課，既是鼓勵我的一課，又是教會(huì )我們鼓勵別人的一課。成為我有趣的一課，永遠的一課。
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