小學(xué)生的作文(集合4篇)
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生的作文 篇1
今天爸爸又在吸煙了，媽媽罵了他好幾次了，可他總是不聽(tīng)，常常不以為然地對媽媽說(shuō):“下次注意�！庇谑俏蚁霃母旧蟿癜职植灰鼰熈�，可爸爸會(huì )接受嘛？還沒(méi)開(kāi)始，我心里就大起了小鼓。最后，我毅然決定∶不管結果怎樣，還是要試一試。我來(lái)到電腦桌旁〔爸爸正在玩電腦〕，一本正經(jīng)地對他說(shuō):“爸爸，你知道吸煙有多少壞處嘛？”
“吸煙有什么壞處，不就是圖個(gè)快活罷了.”爸爸眼睛盯著(zhù)電腦隨口說(shuō)到.“爸爸，如果這樣的話(huà)，為什么在香煙盒上還標著(zhù)‘吸煙有害健康’的字樣呢？”我振振有詞地說(shuō)到.“哪……吸煙有哪些危害？”爸爸有些信服地說(shuō)到.我趁熱打鐵說(shuō)到:“香煙中有許多種對人體有害的`物質(zhì)，如:煙油、一氧化碳、尼古丁等.如果把一盒香煙上的尼古丁抽出來(lái)，注射在一頭強壯的牛身上，能把牛毒死.”“不會(huì )吧，那為什么我抽了十幾年都沒(méi)有事呢？”爸爸腦袋里有浮起一絲疑云.“其實(shí)吸煙是一個(gè)慢性中毒過(guò)程，在人還沒(méi)有感覺(jué)時(shí)，就已經(jīng)中毒了.”
“我一定要戒煙.”爸爸打斷了我的話(huà)，堅毅地說(shuō)道.
小學(xué)生的作文 篇2
我們漸漸的長(cháng)大，要面對越來(lái)越多的問(wèn)題，有些問(wèn)題我們能夠想的更加清楚。
成長(cháng)和煩惱總是如影隨形的，因為你知道的越多就會(huì )想的越多顧及的也會(huì )越多，那煩惱就自然而然的多了起來(lái)。在初中的生活中接受的思想讓我明白了一切，
成長(cháng)讓我面對越來(lái)越多的`困惑。我認為對的有可能是錯的，這讓我在做決定的時(shí)候難免要猶豫不決，這也是讓我痛苦的地方，知道的越多就發(fā)現自己越無(wú)知！
有時(shí)會(huì )萌生一種消極的情緒，人生在世到底為了什么，到頭來(lái)還不是一死，結果又能怎么樣，也許有很多的人有這種想法，我以前卻沒(méi)有這樣想過(guò)，難道這也是成長(cháng)帶來(lái)的，我沉思……
成長(cháng)在改變我們的同時(shí)，也會(huì )使我們走上歪曲的道路，成長(cháng)讓我們變得樂(lè )觀(guān)，讓我們有所追求，雖然我們會(huì )死，但是我們可以讓有生之年更加精彩。成長(cháng)讓我明白我不是一個(gè)人，而是全家的寄托，我明白這是我脫不開(kāi)的責任，我喜歡那種相互牽掛的感覺(jué)，同樣，也是一種依賴(lài)。成長(cháng)讓我明白我要走的路是我自己選擇二不是別人強加給我的，你可以創(chuàng )造自己想要的生活而不是整天怨天尤人。
成長(cháng)讓我明白什么都比不上親情，親情讓你無(wú)論在哪兒都有家的感覺(jué)，親情是在受傷似乎給你的最好的止疼藥膏。
成長(cháng)讓我明白在我的世界里只要努力，什么都可以成功，成長(cháng)讓我明白我不弱，但是我也需要別人的幫助。成長(cháng)讓我明白命運掌握在自己的手中，成長(cháng)教會(huì )了我太多太多，我無(wú)法躲避成長(cháng)，所以我選擇了面對。
小學(xué)生的作文 篇3
在我很小的時(shí)候，媽媽就帶我去理發(fā)……
一進(jìn)門(mén)，一個(gè)大哥哥就帶我去洗頭，一開(kāi)始，我一直在心里叫媽媽?zhuān)驗槲液芎ε�。突然一個(gè)噴頭嘩嘩地流水。
頭洗完了，我坐上椅子，大哥哥就給我披上“戰衣”。一個(gè)黑色的東西在我頭頂叫，然后那個(gè)東西就在我頭頂動(dòng)了起來(lái)。我不敢動(dòng)，因為大人們說(shuō)動(dòng)一下會(huì )被那東西割掉耳朵。然而那東西沒(méi)割掉我的耳朵，還在我身邊下起來(lái)“頭發(fā)雨”，地上好像成千上萬(wàn)只螞蟻在搬家。
洗完發(fā)，我好像變成了一只小刺猬，頭發(fā)上很多小刺�？晌矣X(jué)得我自己更像一個(gè)“胖娃娃”。在路上，我一邊偷笑，一邊摸著(zhù)頭。媽媽問(wèn)我：“你在笑什么呀?”“我沒(méi)笑什么，只是覺(jué)得變帥了�！眿寢尮笮Γ骸笆前�!你變帥了，更像蟋蟀了!”我滿(mǎn)臉通紅。
后來(lái)媽媽帶我去吃雪糕。我突然改變了心情，變得好高興。媽媽說(shuō)我的表情比翻書(shū)還快。
第一次的'經(jīng)歷是永遠也忘不了的，你覺(jué)得我第一次理發(fā)的經(jīng)歷有趣嗎?
小學(xué)生的作文 篇4
周老師是我的老師。他瞇縫著(zhù)一雙小眼睛，高高的鼻梁下長(cháng)著(zhù)一張大嘴巴，一上課就口若懸河，滔滔不絕。亮亮的腦門(mén)，方圓大臉，算不上太帥，但也算不上丑。他和藹可親，我們都叫他“老周頭�！�
周老師有許多興趣愛(ài)好，其中最?lèi)?ài)的就是畫(huà)畫(huà)。他畫(huà)的.有荷花、山水……其中老師最擅長(cháng)的就是畫(huà)荷花。周老師畫(huà)畫(huà)可厲害了，拿起毛筆刷刷幾下，一幅作品就出爐了。不信你看，我們教室里的一整面墻上都掛滿(mǎn)了周老師平時(shí)畫(huà)的作品。
周老師看到在他的熏陶下，我們也喜歡上了涂鴉，就非常高興。有一次，我隨手涂鴉了一幅畫(huà)，還被周老師夸獎了呢！
那次，我們去學(xué)習小牛頓科學(xué)實(shí)驗。放學(xué)后，我看到桌子上有周老師畫(huà)的一幅畫(huà)。畫(huà)上有一座房子，旁邊還有一條小河。我和馬兆哲慧見(jiàn)了，手也癢癢了，就拿起毛筆，沾了點(diǎn)墨水，開(kāi)始給周老師未完成的作品進(jìn)行“加工”。
“這光禿禿的太難看了，加點(diǎn)兒云�！薄安粚�，要再加一點(diǎn)大雁，這才好看�！薄霸偌由锨嗤��！薄斑�有魚(yú)�！蔽液婉R兆哲慧嘰嘰喳喳地吵了起來(lái)，此時(shí)畫(huà)早已被我們畫(huà)的不成樣子了�！霸偌訋坠P就成抽象派了�！敝芾蠋煵恢裁磿r(shí)候站在了我們的身旁，邊笑邊說(shuō)。我倆一聽(tīng)，連忙奪過(guò)筆在畫(huà)上加了幾筆。加完后我疑惑地問(wèn)：“抽象是什么？”“就是讓人看不懂的畫(huà)�！蔽矣X(jué)得瞬間無(wú)語(yǔ)了。
老師待人和藹可親也是一流的，每次寫(xiě)時(shí)都不停地和我們班的同學(xué)討價(jià)還價(jià)。聽(tīng)，又開(kāi)始了：
“正反兩頁(yè)，不能少�！� “少五行�！�
“最多兩行�！薄俺山��！蔽矣X(jué)得好像菜市場(chǎng)��！
這就是喜歡畫(huà)畫(huà)，又和藹可親的周老師，我們都很喜歡他！
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