實(shí)用的小學(xué)生作文(推薦)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的小學(xué)生作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
從小時(shí)候起，媽媽便會(huì )用家時(shí)那輛不新的電動(dòng)車(chē)載我上學(xué)。
每當天剛蒙蒙亮或火燒云朵之時(shí)，我都會(huì )坐上媽媽電動(dòng)車(chē)的后座，緊緊抱著(zhù)她并不纖細的腰，在一路的哼唱與閑聊中度過(guò)美好的十五分鐘�！皟鹤影�，今天晚上想吃什么？”“兒子啊，上課要多舉手哦！”“兒子啊……”聽(tīng)著(zhù)不斷傳來(lái)的讓人幸福的嘮叨，我的嘴角總是上揚著(zhù)。母親的叮囑與關(guān)切，伴著(zhù)路邊野花的幽香，夾雜著(zhù)呼呼的風(fēng)聲一路流進(jìn)我的心里。我每每都會(huì )想：總有一天，也要讓媽媽感受這幸福的滋味。
不知從何時(shí)起，那輛電動(dòng)車(chē)就被放在了車(chē)庫中，很少再被人提起。上了中學(xué)的我也自己騎車(chē)上學(xué)．習慣了自己一人來(lái)往，風(fēng)聲依舊，花香依然，卻不知為何依然想念小時(shí)候的兩人同行，依然厭惡如今每天早晚只有喇叭聲的時(shí)間。
日子一天天地過(guò)去，時(shí)問(wèn)老人好似小跑了起來(lái)。一天，出門(mén)拿車(chē)的我和媽媽意外發(fā)現我的車(chē)剎車(chē)壞了，擔心安全問(wèn)題的'媽媽讓我重新坐同了那已堆有灰塵的車(chē)后座上，坐穩了的我幾秒便站了起來(lái)——原來(lái)如今的我早已不是當初那個(gè)背著(zhù)小書(shū)包戴著(zhù)紅領(lǐng)巾的小小少年，媽媽日益蒼老的身份顯然把持不住兩人一車(chē)的重量�？粗�(zhù)努力將倒下的車(chē)挾起的媽媽臉上一臉愧疚與歉意，我的心中泛起了一層酸澀，眼中漸漸升起了一層水霧。我走上前，幫媽媽將車(chē)扶起后，坐在了前座，回頭笑著(zhù)說(shuō)：“媽……今天讓我帶你！走，咱們上路！”
媽媽愣了一下，隨后嘴角微微上揚，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
騎在路上，我一面意四周的車(chē)輛，努力保持車(chē)的平衡，一面還不忘哼唱著(zhù)小調，邊與母親閑聊“媽?zhuān)裉焱砩衔乙约t燒肉！”“媽?zhuān)憷鋯�？冷要多穿兒件衣服��！”“媽——”的聲音夾雜著(zhù)呼呼的風(fēng)聲越來(lái)越不清楚，后座上也沒(méi)有傳來(lái)半點(diǎn)聲音。我心中納悶，一邊停下車(chē)轉過(guò)頭，一邊叫了聲，“媽?zhuān) 敝灰?jiàn)母親的眼眶微微泛紅，不知道在想起什么，或許，媽媽也終于感受到這幸福的滋味。聽(tīng)見(jiàn)我的呼喚這才一驚抬起頭，緩緩地說(shuō)道：“好，我們晚上就吃紅燒肉！”風(fēng)又呼呼地吹了起來(lái)，不同的是，風(fēng)中還夾雜著(zhù)陣陣歡聲笑語(yǔ)。一路的花香，依舊如以前般沁人心脾。
媽媽不再像當那么年輕，我也不似當年的稚嫩，我知道，如今我能做的，便是從現在，盡自己的努力，回報媽媽?zhuān)?/p>
小學(xué)生作文 篇2
每個(gè)人都有自己的愿望，當然我也比例外，我的心愿是當一名語(yǔ)文老師，叫他們怎么讀課文，識字……
想著(zhù)想著(zhù)，他就把我帶進(jìn)了夢(mèng)鄉。上課鈴聲響起，我走進(jìn)教室，看到同學(xué)們安安靜靜的'坐在位子上等老師，我很高興�！吧险n”“起立”聽(tīng)到同學(xué)們教的鏗鏘有力，我感到自豪�！巴瑢W(xué)們好”“老師好�！薄昂懿诲e”，“坐下吧”
見(jiàn)到同學(xué)們一張張微笑的臉，我感到欣慰�！敖裉煳覀儊�(lái)學(xué)《觀(guān)潮》這篇課文，錢(qián)塘江大潮被稱(chēng)為什么？一起回答�！焙宓囊宦曂瑢W(xué)們就喊起來(lái)：“天下奇觀(guān)�！敝v著(zhù)講著(zhù)，一節課就這樣上完了，“下課，同學(xué)們再見(jiàn) ，”“老師再見(jiàn)�！蓖瑢W(xué)們紛紛走出教室，開(kāi)心的玩游戲。
“起床啦，起床啦，快點(diǎn)起來(lái)啦！”我朦朧地睜開(kāi)眼睛，原來(lái)是在做夢(mèng)。在現實(shí)生活中，老師是一個(gè)勤勞的人，我們做的作業(yè)他（她）會(huì )一絲不茍的仔仔細細的改正錯誤，知道正確為止。
雖然這是一個(gè)小小的愿望，我相信，這個(gè)心愿一定會(huì )實(shí)現的。
小學(xué)生作文 篇3
今天早晨，我們要上一節特殊而有趣的課。既不是語(yǔ)文課、也不是數學(xué)課，而是一節有趣的勞動(dòng)課。
聽(tīng)宋老師說(shuō)：“由于學(xué)校的花園里長(cháng)了許多野草，野草生長(cháng)繁殖的又快，吸取大量的肥料，別的小草都枯黃了，還影響其它樹(shù)木和花的'生長(cháng)，如果不及時(shí)把它們除掉，那么來(lái)年就會(huì )長(cháng)不出嫩綠的小草。我們校園的美麗就會(huì )讓這些雜草破壞掉”。所以我們要把這些野草通通“斬草除根”，讓小草們長(cháng)得更好，把我們學(xué)校打扮得更美。
我們排著(zhù)整齊的隊伍，興致勃勃的來(lái)到了花園。聽(tīng)說(shuō)，野草的根很長(cháng)很難除盡，這時(shí)我們就踩進(jìn)草坪，哇!這么多野草，小草好像在對我們說(shuō)：“一定要把這些野草拔完，如果不拔完，我們又要被欺負了”�？粗�(zhù)這么多的野草，我真為那小草們擔心，小草別怕讓我們來(lái)把它的根除掉。
這時(shí)我們用自己帶的筷子動(dòng)起手來(lái)，同學(xué)們有說(shuō)有笑、干得熱火朝天，沒(méi)想到一會(huì )兒功夫我們就拔了一口袋，這些野草就被我們收拾掉了。鈴聲響了，我們只好依依不舍地回到教室。
通過(guò)這次拔草，我懂得了應該愛(ài)護花草樹(shù)木，保護和美化環(huán)境，讓我們的校園裝扮得更美麗。
小學(xué)生作文 篇4
如果人生是一條漫長(cháng)的路，那么微笑就是那指路的明燈，如果人生是絢麗的禮花，那么微笑就是那點(diǎn)燃的火線(xiàn)。
有人說(shuō)人生路上曲折多，有人說(shuō)人生路上困難重重，有人說(shuō)人生路上坎坎坷坷，也有人說(shuō)人生路上淚水多，但我認為，與其說(shuō)人生路上悲傷多，淚水多，倒不如說(shuō)人生路上微笑多，只是人生的道理太多，我們真正懂得的太少，怨天尤人，自怨自艾，都是人的通性。人大多數是自私的，都想要追求完美，而這個(gè)世界根本就沒(méi)有完美的東西，完美了反而是一種缺陷，有缺陷的東西才是真正的完美，人生更是如此，沒(méi)有遺憾的人并不快樂(lè )，所以追求完美其實(shí)就是一種完美，追求微笑的心態(tài)。
當人生走到盡頭的時(shí)候，會(huì )經(jīng)歷五道輪回，當再世為人經(jīng)過(guò)奈河橋的時(shí)候，會(huì )喝下一種叫孟婆湯的東西，會(huì )忘記前世的記憶。今生也就變得微笑起來(lái)，難道非要到那個(gè)時(shí)候才能真的忘記？微笑是什么？微笑在哪里？人一直都在苦苦尋覓著(zhù)，尋找著(zhù)，微笑其實(shí)就在那一回眸間，微笑就在忘卻里。
有一種微笑叫愛(ài)；有一種微笑叫憎恨；有一種微笑叫厭惡；亦有一種微笑叫傷害。忘掉一切刻骨銘心的傷痛；忘掉一切痛徹心扉的感情；那將會(huì )是一種最好的微笑，我們要記住別人對我們的.恩惠，洗去我們對別人的怨恨，在人生的旅途中才能晴空萬(wàn)里，我們的生活并非只有悲傷，關(guān)鍵是有沒(méi)有去感受我們生活中的色彩，如果我們去感受了，那么我們生活中一定會(huì )處處洋溢著(zhù)微笑。
我要用微笑踏上我那未知的人生之路，帶著(zhù)微笑的生命，帶著(zhù)微笑的心，帶者微笑的青春，來(lái)尋找屬于我的夢(mèng)想。
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