實(shí)用的難忘小學(xué)作文8篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的難忘小學(xué)作文8篇，歡迎大家分享。
難忘小學(xué)作文 篇1
有些事情就像風(fēng)一樣不著(zhù)痕跡，沒(méi)有記憶，有些事情卻是刻骨銘心，永生難忘的。
那天早上，一輪紅日從東方升起，因此我沒(méi)有帶傘�？傻搅讼挛绲谌澱n時(shí)，天空中烏云密布，然后雷聲大作，緊接著(zhù)豆大的雨點(diǎn)從空中落了下來(lái)�！岸Ａ懔愣Ａ懔恪毕抡n鈴響了，同學(xué)們都收拾好書(shū)包，依次被家長(cháng)接走了。過(guò)了一會(huì )兒，教室里只剩下幾個(gè)同學(xué)了。我心想：唉!怎么剛才還是晴空萬(wàn)里，現在卻下起了傾盆大雨，怎么偏偏在這個(gè)時(shí)候下雨呢?唉!我也沒(méi)有帶傘，媽媽又很忙，肯定不會(huì )來(lái)接我�？磥�(lái)今天只有淋雨回家了。
正當我準備走出教室時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現在我的面前�！鞍�!是媽媽!是媽媽!”我高興地歡呼起來(lái)。媽媽對我說(shuō)：“快把鞋子換上�！闭f(shuō)完，她便把雨鞋遞給了我，我換上后，就跟著(zhù)媽媽回家了。在回家的路上，由于媽媽只帶了一把傘，她至始至終把傘朝我這邊歪著(zhù)，好讓我不淋雨。而她自己呢?卻被雨水淋濕了全身�；氐郊依�，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)彀杨^發(fā)擦一擦吧!”媽媽笑闐說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我這就去給你做飯�！�
晚上，媽媽就開(kāi)始咳嗽了，媽媽為了不讓我淋雨，把傘都歪向了我這邊，自己卻感冒了。
我鼻子一酸，眼淚奪眶而出。
難忘小學(xué)作文 篇2
非常有幸能有機會(huì )與其他同學(xué)一同到湛江市中小學(xué)德育基地協(xié)助老師做老師的小助手。期間，我們與該基地的教官共同參與到凌小云教授的課堂中，學(xué)習了許多《弟子規》的知識，在有趣的活動(dòng)中體驗新知識，受益匪淺。我將從三個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业母邢搿?/p>
第一，細節很重要。凌小云教授在講課時(shí)，深入淺出，用許多生活中的小例子告訴了我們深刻的道理。丈夫幫妻子拖了一次地之后，卻再也不拖地了，原因竟然是妻子在丈夫拖地時(shí)沒(méi)有贊美他，而是責備他沒(méi)有拖干凈。這體現出細節的重要性，一句話(huà)可以讓丈夫再也不幫妻子拖地，同時(shí)，這也警示我們要注意說(shuō)話(huà)的細節，有可能一不小心就傷害了別人，同樣是一句話(huà)，贊美的話(huà)與責備的話(huà)影響卻差之千里。
第二，是在活動(dòng)中得到的感悟，幫助同伴與相信同伴。大約40個(gè)教官排成一條隊并蒙著(zhù)眼睛，后一個(gè)人用手搭著(zhù)前一個(gè)人的肩膀，由一位老師帶領(lǐng)著(zhù)走上或者走下三級臺階。教官們全過(guò)程不僅要客服黑暗的不適，尤其要注意上下臺階的安全。讓我很有感觸的是，前一個(gè)人在上臺階時(shí)會(huì )用力跺響臺階來(lái)提醒后面的人，而后面的人在黑暗中也很相信同伴所給的信息，一路向前。
第三，也是在活動(dòng)中得到的感悟，軍人也有需要保護的時(shí)候。當教官們蒙著(zhù)眼睛上下臺階時(shí)，很容易把握不好節奏，太快或者太慢都有可能讓隊伍斷開(kāi)，也可能會(huì )因為踩空或踩到別人的腳而導致摔倒。這時(shí)，他們是脆弱的，需要旁觀(guān)者的幫助。也許，在大多數人的眼中，軍人是硬漢子，但是正因為軍人長(cháng)期為保護國家而努力奮斗，他們遠離了妻子、孩子、父母，這是他們與普通人不同之處，同時(shí)也是脆弱之處，而作為普通人的旁觀(guān)者應該盡力幫助軍人解決長(cháng)期遠離家庭帶來(lái)的問(wèn)題，比如說(shuō)，幫助軍人家屬等，軍人保衛我們安全，我們也要保護軍人。
以上便是我的一些感想，希望有機會(huì )能再參與到這樣的活動(dòng)中。
難忘小學(xué)作文 篇3
我托著(zhù)腮，倚靠著(zhù)墻，默默看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)站起來(lái)，興致勃勃地講述自己難忘的第一次�？粗�(zhù)同學(xué)們洋溢著(zhù)笑容的臉，心中不禁想起了我第一次上跆拳道課的經(jīng)歷。
那是20xx年的暑假，我約了好友參加了第一個(gè)興趣班——跆拳道。
初入道館，我興奮地向四周張望，羅列的獎杯、無(wú)數張獎狀、比我還大的沙袋……這里的一切，對于我來(lái)說(shuō)都是那么的新奇。這時(shí)，一個(gè)和藹可親的叔叔走了過(guò)來(lái)，經(jīng)過(guò)介紹，我才知道他是這里的館主，也是這兒的總教練。
我走上道毯，幾個(gè)威風(fēng)凜凜的“好友”早就站在那兒等我了。
第一件事便是換上道服，道服上身白下身黑，高領(lǐng)加長(cháng)袖，再系上最初級的白帶，頗有幾分仙風(fēng)道骨的氣勢。對了，說(shuō)到扎腰帶，即便現在想起來(lái)，都還有些忍俊不禁。
腰帶是很長(cháng)的，因為扎腰帶得先綁上兩圈，再打結�？僧敃r(shí)的我不知道，只能亂綁一通，想蒙混過(guò)去，結果被教練發(fā)現了。與此同時(shí)，其他學(xué)員也發(fā)現了這個(gè)“錯誤”，不禁一起大笑起來(lái)。我臉紅得像個(gè)蘋(píng)果，最后，也不禁傻笑起來(lái)。
過(guò)了這個(gè)小插曲，便是真正的訓練了。
我們目不轉睛地看著(zhù)教練的動(dòng)作，照葫蘆畫(huà)瓢地開(kāi)始學(xué)習起來(lái)�！昂俸佟钡穆曇舨唤^于耳�，F在回想，午后的陽(yáng)光，和煦的微風(fēng)，小小的道館內，幾個(gè)練功的少年，構成了一幅畫(huà)，讓人懷念。
最后，便是壓韌帶了。學(xué)過(guò)的人都知道，仿佛整條腿都要裂開(kāi)似的，叫人苦不堪言。
盡管如此，我還是下定決心學(xué)習跆拳道。經(jīng)過(guò)一次次的練習，它儼然成了我生命中的一部分，同時(shí)，它也教會(huì )了我，學(xué)習任何一項本領(lǐng)都會(huì )有或多或少的困難，只要我們堅持，并以積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對，便會(huì )有所收獲！
難忘小學(xué)作文 篇4
每個(gè)星期一的早上，我們都要進(jìn)行升旗儀式，為了不錯過(guò)這嚴肅的升旗儀式，我們一大早就直奔前操場(chǎng)。
國旗臺在教學(xué)樓南邊的'正中央位置，管樂(lè )隊站在升旗臺的后面，形成一道優(yōu)美的弧線(xiàn)。我們總共有五個(gè)年級，每個(gè)年級有800人，所以參加升旗儀式的有4000人。我們五年級站在中央，我們左邊是二年級和三年級，右邊是四年級，我們正前方正對著(zhù)一年級，我們都穿著(zhù)紅和黃顏色相間的校服，一年級的小弟弟小妹妹穿的五顏六色，下次升旗的時(shí)候，他們就能穿上嶄新的校服。
鼓號隊吹響了音樂(lè )，出旗開(kāi)始了，七位同學(xué)舉著(zhù)五星紅旗走了過(guò)來(lái)，他們步伐整齊的走過(guò)來(lái)把旗交接給了升旗手，他們各敬了一個(gè)隊禮，升旗手把紅旗系到旗桿上。
升旗手抓住紅旗，然后把紅旗的一角甩出，紅旗冉冉升起，同學(xué)們和升旗手面向紅旗脫帽敬禮。
第四項是國旗下講話(huà)，老師講的有關(guān)于愛(ài)護環(huán)境和感恩，還有勤儉節約，習慣的養成，我們在臺下靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)，臺上老師講的話(huà)敲擊著(zhù)我們的心田，我們深深地反思著(zhù)我們的錯誤。升完旗就該到頒發(fā)流動(dòng)紅旗的時(shí)刻了，我們班的了一面衛生紅旗，得到紅旗我們當然高興，即使得不到紅旗，我們也不會(huì )沮喪。下次努力。
升旗結束了，我們學(xué)校分為四股紅流向各個(gè)樓道流去，光明充滿(mǎn)了整個(gè)校園。
這次升旗儀式結束了，但是升旗是每個(gè)星期都會(huì )進(jìn)行的，我們心里升騰出的對祖國的熱愛(ài)確實(shí)一次次在升旗中慢慢加深的。
難忘小學(xué)作文 篇5
給張老師的話(huà)：
離開(kāi)母校的時(shí)候，我永遠也不會(huì )忘記，曾經(jīng)有一位老師，給予我鼓勵，給予我自信，給予我很多很多……您作為一個(gè)班主任，帶給我們歡笑和快樂(lè )，這是其他老師遠遠比不過(guò)的，您和我們每天相處的時(shí)間最長(cháng)，最快樂(lè )。
雖然您不是我們一~二年級的班主任，但我們仍然愛(ài)您，敬佩您，祝福您，畢竟您也是教過(guò)我們的老師之一，而且還是班主任，我想同學(xué)們都會(huì )永遠記得您，懷念您的！
您的課，生動(dòng)有趣，您帶著(zhù)長(cháng)久的笑容，激發(fā)我們無(wú)限的想象，您不僅給我們上課文，還經(jīng)常推薦很多有趣的好書(shū)，或者是小組活動(dòng)，以及不少別有意義的時(shí)光。六年級了，從三年級開(kāi)始，時(shí)間過(guò)得那么快，轉眼就要見(jiàn)不到您了，心里有點(diǎn)說(shuō)不出的滋味，是啊，我們都長(cháng)大了，誰(shuí)沒(méi)有離別的時(shí)候呢，與此同時(shí)，我們將迎接我們小學(xué)階段的最后一個(gè)教師節，在此，忠心祝您：教師節快樂(lè )！
給楊老師的話(huà)：
一張熟悉而又嚴肅的面孔，總是出現在我們的數學(xué)課上，那是您的面孔，楊老師。
大家都覺(jué)得您很?chē)烂C，也很幽默，大家也覺(jué)得您的課十分有趣，上您的課也格外快樂(lè )、開(kāi)心，我想，當我們離開(kāi)母校的時(shí)候，總會(huì )想到一張在上課時(shí)嚴肅，沒(méi)有笑容的面孔，而在下課時(shí)，卻又是逗我們開(kāi)心，和我們一起玩耍的您。
您是數學(xué)課老師，從剛到小學(xué)以來(lái)，我們的數學(xué)老師就換了不少，您是教我們時(shí)間最長(cháng)的一個(gè)，也是最讓我們感到十分敬佩的數學(xué)老師。在上課的時(shí)候，您從不按照課本上的講，而是用自己的理解、看法，來(lái)幫助我們更深得了解數學(xué)。
教師節又來(lái)到了，每年都會(huì )有教師節，但今年的教師節，是別有意義的，因為明年，就不會(huì )有六（3）班的同學(xué)祝福您了，您又要帶新的學(xué)生了，同樣，明年也不會(huì )再有屬于我們的教師節了，在此，我永遠祝福您：教師節快樂(lè )！
難忘小學(xué)作文 篇6
從小到大，在我身邊發(fā)生許多的事，有歡樂(lè )、有痛苦、有悲傷、有喜悅，從中我也得到了教訓，擁有不同的經(jīng)驗，進(jìn)而成長(cháng)。最令我難忘的經(jīng)驗是五年級的暑假，我和同學(xué)參加了八大電視臺舉辦的十五人十六腳的比賽。
比賽當天我們十五個(gè)人及家長(cháng)，一起乘坐游覽車(chē)到體育學(xué)院代表大安小學(xué)和其他小學(xué)競爭。一到比賽場(chǎng)地，我們先做暖身操，避免比賽時(shí)受傷。我們做完暖身 后，便開(kāi)始進(jìn)行試跑。試跑時(shí)，我們非常的緊張，因為有很多雙關(guān)愛(ài)的及虎視眈眈的眼睛注視著(zhù)我們，不過(guò)我們還是把全部的注意力都集中在終點(diǎn)上。預賽時(shí)，幸運 之神降臨在我們中間，奔跑的過(guò)程中，我們十五個(gè)人的腳綁在一起，都沒(méi)有人跌倒，一路過(guò)關(guān)斬將，順利的進(jìn)入決賽。
預賽時(shí)，有許多參賽者都陸陸續續被淘汰了，為了要爭奪前八強，我們也不是省油的燈，我們是靠著(zhù)自信心和毅力打入前八強的。不過(guò)由于進(jìn)入前八強的隊伍實(shí)力都很堅強，所以我們也難逃被淘汰的命運，我們跟大同小學(xué)比賽時(shí)以零點(diǎn)零三秒些微的差距輸給了他們。
后來(lái)我們討論失敗的原因，原來(lái)我們是輸在技巧不夠熟練，加上之前有許多受傷的隊員，所以我們才會(huì )輸了這場(chǎng)比賽。
這此的比賽雖然輸了，我卻贏(yíng)得了寶貴且難忘的經(jīng)驗，人生的過(guò)程中，不是每一條路都很順利，運氣好的人可能會(huì )一關(guān)接一關(guān)，直接抵達終點(diǎn)；但有些人可能會(huì )遇到挫折，只要能記取教訓，再接再厲，下次必有機會(huì )贏(yíng)得勝利。
難忘小學(xué)作文 篇7
時(shí)間過(guò)的真快呀，再過(guò)二十天就是一年一度的春節啦！春節是我們小朋友最喜歡的節日。一到春節，家家戶(hù)戶(hù)都熱鬧了起來(lái)。
每到大年三十，千家萬(wàn)戶(hù)都要貼對聯(lián)、放鞭炮·······真快樂(lè )呀！這時(shí)候，貼春聯(lián)的重擔就落到了我和我爸爸的身上。我們先貼爺爺家的，再貼我們家的，然后貼四爺爺家的，之后還要貼我們午托部的。我幫老爸端著(zhù)漿糊，老爸把一幅幅大紅春聯(lián)貼在了一個(gè)個(gè)門(mén)上面，我們都開(kāi)心地笑了！最后我們要去請老爺爺老奶奶回家過(guò)年，爺爺和媽媽在家里做著(zhù)熱氣騰騰的餃子，等我們回到家就能聞到一股香香的年味！我們一邊看著(zhù)春晚，一邊吃著(zhù)香噴噴的餃子。一個(gè)個(gè)精彩的節目使我們都笑開(kāi)了花！
每年爺爺都要等到晚上十二點(diǎn)放過(guò)鞭炮在睡覺(jué)，爺爺說(shuō)：“這叫守歲！”第二天，天還沒(méi)亮，我們都起床了，我會(huì )穿上我那帥氣的衣服，接下來(lái)就是最高興的事情了，給爺爺拜年，祝爺爺新年快樂(lè )，然后爺爺會(huì )給我發(fā)紅包哦！
去年春節，我用自己的壓歲錢(qián)買(mǎi)了小天才手表電話(huà)，今年過(guò)年我也要計劃一下！
難忘小學(xué)作文 篇8
當我步上領(lǐng)獎臺，從校長(cháng)手中接過(guò)那印有“縣三好學(xué)生”字樣的榮譽(yù)證書(shū)時(shí)，我心潮澎湃，激動(dòng)的淚珠滴到了那鮮紅的證書(shū)上，記憶回到那遙遠的山村中去，來(lái)到我的恩師身邊。
二年級新學(xué)期，馮梅燕老師當我們班的班主任，她是城里來(lái)的老師。同學(xué)們都以熱烈的掌聲對這位老師表示歡迎，但我卻趴在桌子上，無(wú)動(dòng)于衷，我是班中公認的“低能兒”也許是我這一舉動(dòng)引起老師的注意吧，她走到我身邊，用慈愛(ài)的聲音問(wèn)我：“小同學(xué)，你不舒服嗎？”多么親切的問(wèn)候��！
“沒(méi)，沒(méi)什么……”激動(dòng)令我說(shuō)話(huà)也打結。
在以后的日子里，我發(fā)覺(jué)馮老師對班上的每一位同學(xué)都很好，她沒(méi)有像其他老師那樣歧視我，反而對我特別關(guān)愛(ài)。她經(jīng)常找我談心。鼓勵我努力學(xué)習，把成績(jì)趕上來(lái)。一次，馮老師輔導完我之后，我鼓起勇氣對她說(shuō)：“老師，同學(xué)們都說(shuō)我是低能兒，其他老師也說(shuō)我‘朽木不可雕’，我是不會(huì )有前途的�！瘪T老師聽(tīng)完我的話(huà)后，用手輕輕地拍著(zhù)我的肩頭，溫和地說(shuō)：“聽(tīng)著(zhù)，孩子，以后千萬(wàn)不要這么說(shuō)，別人對你的看法并不能代表你的真實(shí)情況，相信自己，通過(guò)努力，你一定可以走向成功的。我相信有朝一日，你會(huì )令老師感到驕傲�！笔邱T老師的鼓勵關(guān)懷，令我重新認識了自己。
從此以后，對學(xué)習我變得認真了，在馮老師的不斷鼓勵，不斷幫助下，我不斷進(jìn)步。到期中考試時(shí)，我由全班倒數第一擠到了班中等行列中去。
四年級時(shí)，我隨父親到城里讀書(shū)，離開(kāi)了馮老師，但我仍不忘她的教誨，一如既往地努力。第二學(xué)期期末考試，我取得了全年級第二的好成績(jì)，并被評為“縣三好學(xué)生”。
馮老師，我進(jìn)步了，我捧著(zhù)鮮紅的證書(shū)，不由想起了您，是老師的關(guān)懷、幫助讓我走上了領(lǐng)獎臺，多謝您，親愛(ài)的馮老師。
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