師生之間小學(xué)優(yōu)秀作文
“拖堂”是我們學(xué)生最反感的事情，可教我們的老師都是五中“響當當”的“頂尖人物”。他們的教學(xué)風(fēng)格獨特，個(gè)人魅力十足，就連拖堂都“獨具匠心”。他們拖出了師生之間的和諧，也拖出了師生之間的友誼。
數學(xué)老師——自由選擇
下課鈴已經(jīng)打完了。
我們已經(jīng)養成習慣，收拾好東西，做好跑步姿勢，準備第一個(gè)沖出教室。
可是，數學(xué)老師仍在講臺上滔滔不絕，講著(zhù)一道未講完的應用題。55雙眼睛祈求地看著(zhù)數學(xué)老師，能下課嗎？
老師仿佛知道了我們的心意，于是轉過(guò)身來(lái)，對我們說(shuō)：“已經(jīng)下課了，但是這道題還沒(méi)講完，不如這樣吧，你們把這道題做在作業(yè)本上�！薄鞍�！”全班哀聲一片，老師又說(shuō)道：“那你們是愿意聽(tīng)我講完呢？還是做到本子上？請做選擇�！�
全班異口同聲：“老師，你講吧！”數學(xué)老師已經(jīng)猜好了我們的回答，便又講了起來(lái)。
生物老師——我的時(shí)間不能少
終于下課了，我們都是“身在曹營(yíng)心在漢”。
生物老師不慌不忙地說(shuō)：“來(lái)，別急，讓我算算。預備鈴響了之后，你們沒(méi)有準備好，耽誤了2分鐘。上課時(shí)，有同學(xué)說(shuō)話(huà)，耽誤了2分鐘。電教課代表幫我開(kāi)投影儀，又耽誤1分鐘。兩分鐘加兩分鐘再加一分鐘，一共是五分鐘。我不允許我占別人的.時(shí)間，但更不允許別人占我的時(shí)間，這樣吧，再過(guò)六分鐘，我們下課”“哎，好吧�！蓖瑢W(xué)們無(wú)奈地說(shuō)。
體育老師——站好隊再下課
雖然在操場(chǎng)上，離食堂最近，但一會(huì )兒人就多了。已經(jīng)下課了。而體育老師還在進(jìn)行總結。隊伍已經(jīng)亂了，同學(xué)們都準備跑向餐廳了�！巴瑢W(xué)們，聽(tīng)我的口令，立正——不站好隊不讓下課��！希望同學(xué)們?yōu)閯e人著(zhù)想一下�！比嗔⒓凑竞昧岁�，“好，這節課表現不錯，下課！”剛跑到餐廳，黑壓壓都是人，無(wú)語(yǔ)……
雖然每個(gè)老師都有拖堂的經(jīng)歷，但每個(gè)老師的處理方法卻不同。我不禁感慨，老師們也真可愛(ài)！
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