小學(xué)生作文（通用87篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文 1
說(shuō)老實(shí)的，我想有個(gè)星期八，能做自己喜歡做的事，不用被控制住。一到雙休日，我的自由時(shí)間全都被媽媽控制住了，想來(lái)對媽媽說(shuō)，卻又不敢。
星期一到星期五要上課，沒(méi)有時(shí)間是當然的�？墒且坏叫瞧诹�、星期日，媽媽全幫我安排好了。星期六媽媽要我學(xué)電子琴，星期日媽媽要我學(xué)電腦。雖然我理解媽媽望女成鳳心切，所做的全是為了我好，但是我卻一點(diǎn)也不高興。因為我自己的自由活動(dòng)時(shí)間全被控制住了，我就像關(guān)在籠中的'小鳥(niǎo)，困在動(dòng)物園里的老虎一樣，機械地、麻木地、按部就班地照大人們的意愿行事。
我多想有個(gè)星期八， 那是我自由的活動(dòng)時(shí)間�？梢圆戎�(zhù)自行車(chē)到同學(xué)家里去找她們一起跳繩，一起做游戲，還可以去溜冰，去羊臺山郊游，去羅租嶺公園散步、唱歌、跳舞等等。
要是有個(gè)星期八的話(huà)，那該多好��！
小學(xué)生作文 2
我真想有一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，完全屬于自己的日子，不是星期六，也不是星期天，而是“星期八”。 從星期一到星期五，白天上課，晚上做作業(yè)，沒(méi)有自主的時(shí)間是里所當然的了。到了星期六、星期天，按道理我可以放松放松，可爸爸，媽媽給我安排了補習，星期六下午補英語(yǔ)，星期天上午畫(huà)畫(huà)，余下的時(shí)間做作業(yè)。我作業(yè)寫(xiě)得慢，晚上不加班就該偷著(zhù)樂(lè )了。唉！真累，有個(gè)星期八該多好��！
如果有個(gè)星期八，我會(huì )把它叫做“快樂(lè )的日子”。在這個(gè)快樂(lè )的日子里，我會(huì )讓自己擁有真正的快樂(lè )。在星期八，首先，我要跟作業(yè)說(shuō)聲拜拜。然后去圖書(shū)館，借一些自己喜愛(ài)的書(shū)，為下一個(gè)星期的課外讀物備好“存糧”。如果天氣不好就再家里看看書(shū)，看看電視，寫(xiě)寫(xiě)字，畫(huà)一會(huì )兒畫(huà)，和家人打撲克，和媽媽學(xué)做一些家務(wù)。輕松快樂(lè )的一天就過(guò)去了，
如果天氣好的話(huà)，就選上一本好書(shū)帶上，備好足夠的'干糧，約上一班好朋友，和他們一道去野炊，郊游。郊游的路上會(huì )有歡歌和笑語(yǔ)，郊游的目的地會(huì )有青山綠水和如茵的草地，也有鳥(niǎo)語(yǔ)花香清新的空氣。在這如詩(shī)如畫(huà)的地方，看看書(shū)，唱唱歌，跳跳舞，做做游戲，是多么愜意��！旁晚的時(shí)候，我們會(huì )把我們歡樂(lè )的歌聲和小鳥(niǎo)的歌聲一起留下，帶著(zhù)快樂(lè )的心情回家。
我真想有個(gè)星期八，一個(gè)完全屬于自己的星期八，一個(gè)能夠像小鳥(niǎo)一樣自由快樂(lè )的星期八，一個(gè)能夠和朋友一起分享快樂(lè )的星期八，一個(gè)讓我夢(mèng)想成真的星期八。
小學(xué)生作文 3
普通的樣貌，秀氣的臉龐和鏡框下那雙炯炯有神的眼睛，構成了我的語(yǔ)文老師。我的語(yǔ)文老師可以說(shuō)是萬(wàn)千大眾中最平凡的一個(gè)，但卻是擁有絕對實(shí)力的好老師。一想到老師，心里不由自主的.與課堂聯(lián)系到一起。說(shuō)到上課，孫老師富有激情的聲音在每個(gè)人的耳邊回蕩。靜靜地閉上眼睛，仿佛走進(jìn)了書(shū)中的文章。一睜開(kāi)眼睛，看到了滿(mǎn)臉慈祥的老師，心中倍感喜悅。
不過(guò)，我的老師也很壞.她偷偷安排了一個(gè)小間諜，班上一有風(fēng)吹草動(dòng)，老師馬上就知曉了。但也許就是因為老師的壞主意,自習課上，說(shuō)話(huà)的人漸漸少了，愛(ài)學(xué)習的同學(xué)慢慢多了，整個(gè)班級內充滿(mǎn)了濃濃的學(xué)習氣氛。
我的老師也有著(zhù)孩童的那份稚嫩。在上課時(shí)，他總是能夠用幽默詼諧的語(yǔ)言把課文講得生動(dòng)有趣。下課后，她又和同學(xué)們一起玩游戲，踢毽子，仿佛正在和我們體驗童真時(shí)的快樂(lè )。
不過(guò)，我的老師也是一個(gè)知錯就改的好老師。每當她寫(xiě)了錯別字，同學(xué)們給她指出，她都善于改正，還鼓勵我們，希望我們以后多多幫她指正。她告訴我們：每個(gè)人都有不足，都應該虛心聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，及時(shí)改正，這樣才能有所提高。
這就是我的老師，一個(gè)幽默有趣，讓大家都十分信服的好老師。
小學(xué)生作文 4
這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，我就發(fā)現我們班的數學(xué)老師換成了徐老師。
徐老師身材修長(cháng)，步履輕盈，婀娜多姿。徐老師有一張秀氣的`臉和一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，
讓人覺(jué)得那么的溫柔，那么漂亮。
記得有一次，徐老師到我們班來(lái)上課，她先請一個(gè)同學(xué)把一道數學(xué)題講了一遍，我一看題目，心想：這題那么簡(jiǎn)單。于是，我開(kāi)始心不在焉地想事情。徐老師發(fā)現我正在開(kāi)小差，立刻把我點(diǎn)了起來(lái)，回答這個(gè)題目。我慢吞吞地站了起來(lái)，我大略瞧了一下題目，結果回答得牛頭不對馬嘴。全班同學(xué)聽(tīng)了我的答案哄堂大笑起來(lái)。徐老師先用嚴厲的目光掃視了全班一眼，警告他們保持安靜，然后又語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：開(kāi)一次小差老師可以原諒，如果你每天上課都這樣的話(huà)，我就真的要生氣了，知道了嗎？我慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。她又不厭其煩地將題目重新講了一遍。
從此以后，我每次上數學(xué)課都不敢開(kāi)小差了，會(huì )聚精會(huì )神地跟著(zhù)老師的節奏聽(tīng)課。對數學(xué)也越來(lái)越感興趣。謝謝您，徐老師！
小學(xué)生作文 5
她是一位美麗的老師，一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，一雙大眼睛炯炯有神，喜歡穿一件淺色的休閑服，經(jīng)常穿著(zhù)一雙運動(dòng)鞋，現在你知道是誰(shuí)了吧？沒(méi)錯，她就是我們的>班主任原老師。
原老師是一位和藹可親的老師。記得有一次下課了，同學(xué)們還沒(méi)等老師走出教室便馬上圍成了一堆玩了起來(lái)。過(guò)了一小會(huì )兒，原老師走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我們圍在一起不知在干什么，一臉疑惑，但出于好奇，便走了過(guò)來(lái)，站在旁邊看了一會(huì )兒，立刻明白了，笑著(zhù)說(shuō)：同學(xué)們，加我一個(gè)好嗎？我也想加入到你們的‘隊伍’中。話(huà)音剛落，同學(xué)們便馬上轉過(guò)身來(lái)看著(zhù)原老師，我心想：老師什么時(shí)候走進(jìn)來(lái)的呀。這時(shí)，有幾位同學(xué)反應過(guò)來(lái)了，連忙把手中的簽遞給老師。老師笑著(zhù)接了過(guò)來(lái)開(kāi)始抽了。但是抽了好幾回都沒(méi)出來(lái)。這時(shí)老師急了，像個(gè)孩子一樣跺著(zhù)腳生氣地說(shuō)：出來(lái)，出來(lái)，快點(diǎn)出來(lái)呀！終于出來(lái)了一支，上面寫(xiě)著(zhù)萬(wàn)事大吉.頓時(shí)，老師的臉又由陰轉晴，開(kāi)心的笑了起來(lái)。
老師還有點(diǎn)瘋。記得有一次，一位男同學(xué)向老師發(fā)出挑戰，比賽打羽毛球，沒(méi)想到老師欣然同意了。就這樣，一場(chǎng)師生賽開(kāi)始了。
我們拉拉隊也分為兩組，女生為一隊，男生為一隊。比賽開(kāi)始了，兩個(gè)人不分高低，當他們累的.時(shí)候，我們陣陣加油聲好似又讓他們全身充滿(mǎn)了力量，最終，老師以4:2勝利了�；氐浇淌液�，那勝利的歡呼聲和輸后的嘆息聲，好像奏成了一曲交響樂(lè )，久久回蕩在教室……
這就是我的班主任原老師，一位和藹可親的好老師，在此也祝老師教師節快樂(lè )，我愛(ài)你，您辛苦了！
小學(xué)生作文 6
有一天放學(xué)，我走在回家的路上，肚子空空的，還不時(shí)的“打鼓”。哎，好餓呀！我要回家吃飯去，想想那美味的豆腐，口水就流出來(lái)了。
一回到家，我看見(jiàn)爸爸坐在沙發(fā)上津津有味地看電視，我怒火中燒大嚷道：“爸爸，不是說(shuō)好給我做豆腐嗎？你怎么在看電視呀！我都要餓死了�！卑职植痪o不慢地說(shuō)：“飯都給你做好了，在桌子上放著(zhù)呢”！我一聽(tīng)興高采烈地說(shuō)：“太好了�！蔽冶阒北寄潜P(pán)豆腐走去。��！好香呀！我立刻拿勺子盛了三塊香噴噴的豆腐，狼吞虎咽地大吃起來(lái)，��！好燙呀！我立刻把豆腐吐了出來(lái)，我想這就怪了，明明外面不燙呀！里面怎么會(huì )燙呀？
剛剛真是好燙啊，現在舌頭還??還熱呢，是不是老爸在里面加了什么東西呀！那湯有沒(méi)有變燙呢？我喝了一口湯，奇怪湯是溫的，肉塊也是溫的，怎么偏偏豆腐是熱的呀，這到底是怎么一回事呀？真是百思不得其解呀！我又仔細一看發(fā)現豆腐上有許多小孔，��？那更不對頭了，有空應該更容易散熱呀？還是把它夾開(kāi)看看吧！我用筷子小心翼翼地把它夾開(kāi)，我恍然大悟，原來(lái)豆腐上的'眼和眼之間并不是通著(zhù)的，散熱性并不好，至于外面，風(fēng)一吹就會(huì )涼的，正是這樣，才造成了豆腐萬(wàn)涼里熱的現象呀！以后吃豆腐要小心了。
哈！這個(gè)發(fā)現太有意思了。
小學(xué)生作文 7
從小我就喜歡跳舞，>長(cháng)大了也一樣，從前我生活在農村，那里沒(méi)有舞蹈班，所以不能學(xué)�，F在來(lái)到了街上，有藝術(shù)學(xué)校，爸爸媽媽也非常支持我，就這樣，我開(kāi)始學(xué)跳舞。
一開(kāi)始到那里的時(shí)候，真的非常痛苦，我的年齡比較大了，骨頭也比較硬，練基本功真的非常痛苦，每次踩胯真的很疼。第一次劈叉的`時(shí)候，我感覺(jué)我的骨頭都快斷了，但這不能打垮我，我真的很喜歡跳舞。每節課我都很努力。功夫不負有心人，一年后，我就可以下腳抓腳、下叉、倒立，搬腿等其它基本功的動(dòng)作都不在話(huà)下。這些基本功幫助我更好地跳舞，我的舞一天比一天跳得好了，還經(jīng)常受到老師的表?yè)P。
有一次，在我們一個(gè)學(xué)期快結束的時(shí)候，老師要讓我們表演給爸爸媽媽看，而且是在紅旗影劇院，我們都很努力，都更加努力的練習，誰(shuí)都想讓父母看看自己的成果。到了演出那天，我們跳的很成功，動(dòng)作有力，而且優(yōu)美，臺下的父母們都全神貫注地看。那個(gè)時(shí)候，我真的很高興，很自豪。
馬上要上初中了，我就不可以學(xué)跳舞，但是我以后依然會(huì )熱愛(ài)它。
小學(xué)生作文 8
老翁摸摸胡須，用手一揮，前面出現了一個(gè)大屏幕，一播放，原來(lái)那個(gè)妖怪是一戶(hù)人家的牛，因為常常跟著(zhù)主人一起去外頭，看到這萬(wàn)物如此美妙，偶然一次機會(huì )，這頭牛變成了無(wú)惡不赦，力大無(wú)窮的妖怪……而且這頭牛非常怕火，因為就在它1歲時(shí)，主人發(fā)生一場(chǎng)火災，所以這頭牛一看到火就會(huì )發(fā)瘋似的跑來(lái)跑去。老翁再次揮手，屏幕立馬收了回去，落在了老翁的手中，變成了一顆玉球，仙女們再抬頭一看，妖怪就向他們逼近，妖怪伸出摩爪子，用舌頭舔了舔嘴邊，說(shuō)道：“哈哈！又來(lái)了個(gè)老頭子，嗯，不錯，九個(gè)一起干了……”老翁伸手拿出玉球喊道“九九如寶令！”玉球飛了起來(lái)，也轉了起來(lái)，霎時(shí)它變成了一團火，妖怪顫抖了起來(lái)，立刻退后了幾步，“啊”的`一聲，像沒(méi)頭的蒼蠅似的跑來(lái)跑去，“撲騰”一聲掉進(jìn)了南海，“哇，老翁，你太厲害了�！薄笆茄�！”“哦，打敗妖怪了”……八位仙女七嘴八舌地說(shuō)道。
蘋(píng)果仙女最懂事，說(shuō)：“好了，好了，大家別說(shuō)了，老友翁打了一仗，也夠累了的，你們呀，就別說(shuō)了，快請老翁到家里來(lái)坐，拿些水果來(lái)�！逼渌膳B聲說(shuō)道：“是�！边^(guò)了一會(huì )兒，老翁閉著(zhù)眼睛，仙女們奇怪了，問(wèn)道“怎么了，老翁？”“天庭的人來(lái)找我了，我也吃得夠飽了，說(shuō)著(zhù)打了個(gè)飽咯，就消失得無(wú)影無(wú)蹤。
仙女又在島上痛痛快快地玩，只聽(tīng)粗壯的聲音從遠處傳來(lái)：“孩子們……“
小學(xué)生作文 9
星期六是李文軒的生日，星期五她就邀請我明天早上去她家吃蛋糕，因為下午要上補習班，所以只有上午有時(shí)間。我便愉快的答應了。晚上，我冥思苦想，該送李文軒什么樣的禮物呢？我的手工制作？不行，要知道我的制作非常的丑陋，簡(jiǎn)直是不能看，想到這我的臉就發(fā)熱起來(lái)，總不能讓她收這樣的禮物吧！
不送吧，也不行，哪有人過(guò)生日不送禮······想了好多好多件禮物，就是沒(méi)有一件我非常滿(mǎn)意的，這讓我非常頭痛，突然一個(gè)靈感從我腦袋里跑過(guò)，不如送一個(gè)代表我們友情的禮物吧，我目光在家里四處搜索，我目光停留在一個(gè)本子上。這是一個(gè)非常漂亮的本子。上面有一個(gè)身穿綠色旗袍的日本的`姑娘，打著(zhù)一把木傘，傘上寫(xiě)著(zhù)“同學(xué)錄”三個(gè)大字，圖畫(huà)的周?chē)且黄ǖ暮Ｑ��？墒俏艺J為這樣，也并不是太漂亮，必須再裝飾一下。該怎樣裝飾呢？
我眼前一亮，我知道了。我用我新買(mǎi)來(lái)的粉紅的雞毛卷子，剪下一根羽毛，插在本子上，乍一看就感覺(jué)羽毛太稀疏，我有剪下一根大的羽毛，插在上面，這樣就感覺(jué)好多了，如果打開(kāi)在有什么的話(huà)就會(huì )更好了，對了！女孩大都喜歡蝴蝶結，不如我系一根放在里面。說(shuō)干就干。很快我就完成了我的“杰作”。果然不出我的所料，她看了十分的開(kāi)心。從這里我還明白了一個(gè)道理，禮物不在于價(jià)格，而在于你的情意。
小學(xué)生作文 10
“哇，——”陣陣感嘆從我嘴里冒出來(lái)。怎么回事？原來(lái)我看到金色的太陽(yáng)從云層中出現。這個(gè)國慶假期，我和父母去了美麗的黃山，看了日出。
凌晨4點(diǎn)，我被父母從溫暖的被窩里拉了出來(lái)。醒來(lái)之前，我迷迷糊糊的穿上衣服，背上背包，準備去光明頂看精彩的日出。我們沿著(zhù)山脊走，來(lái)到了山頂。當時(shí)天還很黑，天空布滿(mǎn)了銀色的星星。我們扶著(zhù)欄桿，沿著(zhù)崎嶇的道路走著(zhù)，向明亮的`山頂的最高點(diǎn)走去。
走路的時(shí)候腿好像是用來(lái)牽的，每走一步都好累。然后我心想：如果完成了，之前的努力就白費了！于是我再次鼓起勇氣，抬起兩條沉重的腿，繼續向光明頂最高點(diǎn)進(jìn)發(fā)。
經(jīng)過(guò)長(cháng)途跋涉，我們終于來(lái)到了光明頂的最高點(diǎn)。但當我看到當時(shí)的情景，我傻眼了。燈頂上有很多人，有些人蓋著(zhù)被子，有些人穿著(zhù)雨衣，有些人冷得發(fā)抖。我心想：人那么多，我根本看不見(jiàn)。今天早上，真是浪費時(shí)間！正在這時(shí)，爸爸蹲下來(lái)對我說(shuō)：“騎上去，我背你�！蔽已郯桶偷仳T在父親的脖子上，視野一下子開(kāi)闊了！
一分鐘，兩分鐘。云間，突然出現一個(gè)亮點(diǎn)，人們發(fā)出一陣歡呼。慢慢地，小亮點(diǎn)越來(lái)越大，變成了金色的太陽(yáng)，看起來(lái)像一顆閃亮的珍珠，人群一次又一次地嘆息。
人群慢慢散去，我卻還沉浸在剛才的日出中。
小學(xué)生作文 11
去年國慶節，我朋友送我一串手鐲。這串手鐲已經(jīng)跟我快一年了。
手鐲是由18個(gè)琥珀色的小珠子串成的。中間的線(xiàn)很有彈性，如果沒(méi)有彈性，我就戴不上這串手鐲了。我習慣每天早上起床后戴上它，洗澡的時(shí)候摘下它，洗完澡后再戴上，直到睡覺(jué)前再摘下。晚上如果戴著(zhù)它睡覺(jué)的話(huà)，會(huì )扎到我的臉。
這串手鐲十分漂亮。開(kāi)頭幾天純粹是想嘗嘗戴手鐲的感受�？墒谴骶昧艘灿X(jué)得挺好的，無(wú)聊時(shí)還可以摘下來(lái)玩玩，打發(fā)時(shí)間。后來(lái)，如果有一天不戴上它，我就感覺(jué)非常不舒服。
上次我去我表妹家小區里的游泳池游泳，出于習慣在游泳之前把手鐲摘了下來(lái)，放在表妹家然后下去游泳。當我回家時(shí)，突然發(fā)現手鐲竟然忘在表妹家了。我想回去取，可是都快到家了，再回去已經(jīng)來(lái)不及了。于是爸爸說(shuō)：“明天我下班時(shí)去幫你取回來(lái)，好嗎？”我答應了。第2天早上起來(lái)，習慣性地去找手鐲，這才想起手鐲落表妹家了。
這天，我感到很不安，盼著(zhù)能夠快點(diǎn)要回手鐲。腦海里還冒出各種各樣可怕的念頭：如果手鐲被表妹弄丟了怎么；如果手鐲被扔進(jìn)了垃圾桶怎么辦﹍﹍我已經(jīng)和手鐲有了一段時(shí)間的感情，不舍得與它分開(kāi)。終于，我把手鐲給盼回來(lái)了。我立刻把手鐲里里外外認真的查看了一番，還好是完好無(wú)損的'。這時(shí)候，我才松了一口氣。
謝天謝地！我非常喜歡我的手鐲。它是我的第一個(gè)手鐲，我對它有最深的感情。
小學(xué)生作文 12
今天是星期一，我媽媽?xiě)撊ド习�，但是昨天我媽媽忘記打掃房子了。對此我們該怎么辦？我覺(jué)得：媽媽每天都做家務(wù)，我今天幫媽媽做一次家務(wù)比較好。開(kāi)始就好，我馬上行動(dòng)。
我先列了一張要做的家務(wù)清單，內容如下：1、掃地；2、掃地；3、整理櫥柜；4、擦窗戶(hù)。
第一步是掃地。我拿起掃帚，跟著(zhù)媽媽平時(shí)的樣子，認認真真地打掃。因為拼命工作，不一會(huì )就腰酸背痛，感覺(jué)很難受。我真的很想把它留在那里，但是一想到我媽會(huì )天天打掃，我就咬牙堅持。漸漸的，我好像找到竅門(mén)了，不用那么努力了。
地板已經(jīng)打掃干凈了，所以我們接下來(lái)得拖地板。平時(shí)最討厭拖地，因為拖地的水又臟又臭，拖把又重又笨。拖了好久，累了，就哼自己的.小曲緩解一下：“左拖，右拖，上拖……”這個(gè)方法真的很管用，我不一會(huì )兒就把地拖完了。但是我覺(jué)得太累了，所以我坐在沙發(fā)上休息。然后爸爸回來(lái)了。當我父親在家里看到這一幕時(shí)，他非常驚訝。我解釋完之后，他二話(huà)沒(méi)說(shuō)就和我一起去上班了。我負責擦窗戶(hù)，我爸爸負責整理柜子。我叫了一盆清水拿起來(lái)？{布擦的很仔細，擦的時(shí)候和爸爸有說(shuō)有笑。時(shí)間過(guò)得真快。不一會(huì )兒，我把窗戶(hù)擦得晶瑩剔透，爸爸把柜子收拾得井井有條。媽媽下班回來(lái)，笑著(zhù)夸我們：“你們兩個(gè)這么勤快，真難得！”我和父親面面相覷，開(kāi)懷大笑。
這個(gè)家務(wù)，我深深體會(huì )到了媽媽家務(wù)的辛苦，以后一定要多幫媽媽做家務(wù)，保證照顧好家庭衛生。
小學(xué)生作文 13
朋友，是在自己遇到困難時(shí)候的幫助，朋友，是在自己碰到失敗時(shí)候的鼓勵，朋友，是在自己比賽失敗時(shí)候的安慰。
我有一個(gè)好朋友，她叫鮑芊芊。她不但學(xué)習好，而且她對班級很負責任。我們吃完飯一起回教室的.時(shí)候，一看見(jiàn)飯盒沒(méi)理好就會(huì )上前把飯盒放好。從這件事情中，我體會(huì )到了，她是一個(gè)為班級著(zhù)想的同學(xué)。還有一個(gè)下午，我們放學(xué)了，老師讓值日生掃地。那天，鮑芊芊的爸爸媽媽有事情，就讓鮑芊芊在教室等�？墒�，到了五時(shí)，鮑芊芊的爸爸媽媽還沒(méi)有來(lái)。我去教室拿書(shū)本，只見(jiàn)小房間里還亮著(zhù)燈，原來(lái)我的好朋友鮑芊芊在掃地。我驚呆了，值日生都逃跑了，只有她在掃地。她見(jiàn)我來(lái)了就說(shuō)：“你咋來(lái)了，我還正準備關(guān)門(mén)呢！”最后，我幫助她關(guān)門(mén)關(guān)燈，陪她一起走。從這件事情中，我還能體會(huì )到她是一個(gè)懂得幫助的朋友。在一次考試上，我的成績(jì)很不理想，后來(lái)，我的好朋友鮑芊芊知道了，就過(guò)來(lái)安慰我。從這件事情中，我能體會(huì )到她還是一個(gè)知道安慰的朋友。在一次跑步比賽的時(shí)候，400米我用了2分鐘6秒，可是及格才是2分鐘，我沒(méi)有及格。不一會(huì )兒，鮑芊芊來(lái)了，她告訴我，她以前跑步也跑不快，是因為自己在家里練習后，跑步的成績(jì)才變好的，她開(kāi)始鼓勵我。從這件事情中，我便知道她是一個(gè)心靈美麗的朋友。
這就是我的好朋友，在我的心目中是一個(gè)最好的朋友！
小學(xué)生作文 14
“朋友一輩子走在一起，當年沒(méi)有了�！泵看温�(tīng)到這首《朋友》，我都會(huì )想起我一生的知心朋友——書(shū)。
我無(wú)法從書(shū)海中解脫出來(lái)。它教會(huì )了我如何做人。聞著(zhù)淡淡的墨香，讓我對書(shū)情有獨鐘。
走進(jìn)四大古典小說(shuō)：吳承恩的《西游記》讓我感受到四大師徒無(wú)畏勇敢的探索精神，羅貫中的《三國演義》讓我感受到諸葛亮的運籌帷幄；劉備的誠意。施耐庵的《水滸傳》讓我感受到了英雄的英氣。曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》讓我感受到了黛玉和寶玉的癡情。哦，書(shū)給了我做人的品質(zhì)，我配做我成長(cháng)的伴侶和知心朋友。
魚(yú)肚《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我體會(huì )到了日月星辰，春夏秋冬，晝夜交替，黑洞星系的`奧秘，讓我感嘆：“世界真奇妙！”讀了fabres的《昆蟲(chóng)記》，明白了昆蟲(chóng)之間的竊竊私語(yǔ)，昆蟲(chóng)之間的本能、習慣、勞動(dòng)、繁衍。哦，書(shū)上告訴我要有一絲不茍、孜孜不倦的探索精神。這本書(shū)豐富了我的知識，值得成為我成長(cháng)的伙伴和知己！
魚(yú)肚是一本作文書(shū)，我感受到了一個(gè)小作家的風(fēng)格，讀《意林》，《格言》，《美文》，我感受到了在這里做人，感受到了美式英語(yǔ)——“變化，及時(shí)；不要猶豫改變�！毙撵o則心潔”。哦，書(shū)告訴我哲學(xué)，也配做我成長(cháng)的伙伴和知音。
書(shū)，我成長(cháng)的伙伴，充實(shí)我的心靈，陶冶我自己。我愛(ài)書(shū)！
小學(xué)生作文 15
記得上學(xué)第一天，媽媽幫我收拾好書(shū)包，第一句話(huà)就是上課認真聽(tīng)講，積極回答老師的問(wèn)題。走進(jìn)學(xué)校，老師對我們說(shuō)的也是如此。從此，這句話(huà)深深地印在我的腦海里，時(shí)刻提醒自己，不要忘記了媽媽和老師的教誨。
那時(shí)候是多么的美好��！同學(xué)們上課都躍躍欲試。老師的話(huà)音剛落，同學(xué)們的手就像小樹(shù)林一般，齊刷刷地舉起來(lái)，弄得老師眼花繚亂，不知道該點(diǎn)誰(shuí)回答問(wèn)題好。同學(xué)們呢？把小手舉得高高的'，生怕老師點(diǎn)不到自己，有的同學(xué)為了更加醒目，甚至站了起來(lái)，恨不得把小手伸到老師的鼻尖上。要是被老師點(diǎn)中，那是多么幸運呀！這時(shí)，被老師點(diǎn)中的同學(xué)便會(huì )像一位打了勝仗的將軍，胸脯挺得高高的，聲音大大的，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的回答老師的問(wèn)題。如果能得到老師的表?yè)P，那感覺(jué)比世上所有美好的事物加在一起還比不上。
時(shí)間匆匆而過(guò)，我們也一天天的長(cháng)大了，忽然有一天，我發(fā)現上課舉手發(fā)言的人少了，老師提出問(wèn)題好長(cháng)時(shí)間，下面才稀稀拉拉地舉了幾只手，他們怎么了？為什么不舉手呢？我不明白，也弄不明白，我只要自己舉手回答問(wèn)題就好了。
有一天，老師又提出問(wèn)題。我也照例舉起了小手。猛然間，覺(jué)得自己身上聚集了好的異樣的目光，回過(guò)頭來(lái)四處張望了一下，周?chē)箾](méi)人舉手！我的手也就不由自主地縮了回來(lái)，心里有一種說(shuō)不出的滋味。從此，我沉默了，不再舉手了，也茫然了，他們?yōu)槭裁床慌e手了？過(guò)去那一片由同學(xué)們的手組成的小樹(shù)林又去了哪里呢？
小學(xué)生作文 16
星期天早上，陽(yáng)光燦爛。爸爸問(wèn)我去不去釣蝦，我興奮地說(shuō)：“好��！”然后我們就開(kāi)車(chē)向釣蝦場(chǎng)出發(fā)。
過(guò)了一會(huì )兒，我們來(lái)到了釣蝦場(chǎng)，我們把肉和釣蝦竿都拿好，走到座位上坐好。我把一大塊肉鉤在鉤上，然后滿(mǎn)懷希望地將鉤扔向水中。我一邊焦急地等待著(zhù)，一邊想：今天一定會(huì )釣到大蝦的。過(guò)了好幾分鐘了，我的釣竿上一點(diǎn)反應也沒(méi)有，我的白日夢(mèng)做完了。我轉過(guò)頭一看，爸爸已經(jīng)釣了兩只蝦，大蝦正在水桶里活蹦亂跳的。再看看我的水桶，空空如也！我無(wú)奈地把竿子拿上來(lái)，看見(jiàn)肉還在呢，為什么蝦都只上爸爸釣鉤呢？我不解地問(wèn)爸爸：“爸爸，蝦為什么都去了你那兒，而不來(lái)我這兒呢？”爸爸一看我的釣蝦竿，忍不住哈哈哈大笑，說(shuō)：“兒子，你笑死我了，蝦那么小，而這塊肉那么大，它怎么咬得住呢�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話(huà)，恍然大悟，原來(lái)是這樣！我馬上向爸爸請教，爸爸說(shuō)：“兒子，首先用剪刀把肉剪成一小粒，不能太大，能蓋住鉤子，不讓蝦識破就行了。再把肉鉤在鉤子上，放進(jìn)水里等蝦來(lái)吃就可以了�！蔽衣�(tīng)了爸爸的'話(huà)，就按著(zhù)爸爸說(shuō)的去做。才過(guò)了一會(huì )兒，一只大蝦就上鉤了，我一蹦三尺高，手舞足蹈地說(shuō)：“我終于釣到蝦了�！�
這件事讓我知道了懂得了怎樣釣蝦，更讓我懂得了做事要講究方法。
小學(xué)生作文 17
星期天，陽(yáng)光燦爛而溫暖。我和爸爸來(lái)到公園玩。累了就找了把椅子坐下。對了，我把包里的零食拿出來(lái)，正要細細品嘗。我不小心把一塊餅干掉在地上了。我正要撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶。我發(fā)現了一個(gè)“小哨兵”——，一只小螞蟻，正趴在餅干邊上聞著(zhù)什么。這時(shí)，好奇心驅使我去看小螞蟻是怎么把這塊大餅干帶回家的。
我發(fā)現小哨兵螞蟻嗅了一會(huì )兒，然后繞著(zhù)大餅干轉了幾圈，然后就趕去了家里的——蟻巢。它進(jìn)窩一會(huì )兒后，小哨兵就直接帶了“一小群”螞蟻來(lái)吃餅干，但這“一小群”螞蟻根本搖不動(dòng)大餅干。我看見(jiàn)他們圍著(zhù)餅干打轉，似乎猶豫了一會(huì )兒�？赡苁巧塘康氖虑�，螞蟻大多退了。
我發(fā)現剛剛撤離的螞蟻又爬出了巢穴，而且不是幾十只，而是帶了幾百只跑“好吃”的“大部隊”，卻看到源源不斷的螞蟻在“好吃”和巢穴之間奔跑。過(guò)了一會(huì )兒，他們把“好吃的”舉起來(lái)，搬到離家不遠的`地方。我很快發(fā)現另一塊石頭壓在上面，小這些大家伙有大嘴巴。他們負責碾碎美味的食物。其他較小的螞蟻負責把碎片帶回家。它們不停地移動(dòng)。還有幾個(gè)比較小的好像不能動(dòng)。他們只是在那里津津有味地吃著(zhù)，這激怒了勤勞的螞蟻，所以他們一直戰斗到貪婪的螞蟻被消滅。但是當我仔細觀(guān)察被咬的螞蟻時(shí)，我發(fā)現了它們。趕走外來(lái)螞蟻后，他們集中精力吃飯，搬家。不一會(huì )兒，螞蟻們收拾好我掉下的餅干，回家了。
經(jīng)過(guò)這次觀(guān)察，我明白了，我們可以向螞蟻學(xué)習，向它們的團結合作精神、共同外交和毅力學(xué)習。
小學(xué)生作文 18
過(guò)年了，要去姥爺家了！到了姥爺家門(mén)口，就聽(tīng)到“汪、汪”的狗叫聲。不用說(shuō)，一定是“小黑”了，因為這只小狗長(cháng)著(zhù)一身黑色的毛，我們都不約而同地叫它“小黑”。其實(shí)它也不小了，但它時(shí)常調皮的樣子，很是可愛(ài)，真像一個(gè)不懂事的`孩子。
每次我出門(mén)玩時(shí)，都禁不住隨手摸一下它那柔軟的毛，有時(shí)它也趁我不注意時(shí)會(huì )猛抱住我的腿，氣得我剛想生氣，但看到它那天真無(wú)辜的眼睛，我就會(huì )咯咯地笑起來(lái)。小黑看到我笑了，又會(huì )左右搖晃著(zhù)它小巧的尾巴，好像做了一件天大的好事一樣。在沒(méi)人和我玩時(shí)，我就找小黑來(lái)解悶，它似乎看透了我的心思，用它的前爪抓著(zhù)我的褲子，盡量用舌頭去舔我的手，哄我開(kāi)心起來(lái)。小黑很聽(tīng)話(huà)，從來(lái)不亂叫，當然，遇到陌生人時(shí)它會(huì )拼命地叫喚，叫聲非常響亮。俗話(huà)說(shuō)：狗不嫌家窮。姥爺家在農村，不是太富裕，生活比較節儉，但小黑依舊對主人很忠誠，不管姥爺走到哪，它都會(huì )默默地跟在姥爺身后，這就是小黑的忠實(shí)品質(zhì)。
我們要離開(kāi)姥爺家時(shí)，小黑會(huì )搖著(zhù)尾巴跑到我跟前，嘴里還細聲細氣地哼哼著(zhù)，似乎非常不愿意讓我離開(kāi)。我摸著(zhù)小黑的頭，小黑抬著(zhù)頭，又用它那一雙天真無(wú)辜的眼睛望著(zhù)我，好象明白了什么一樣，依舊使勁搖著(zhù)尾巴，象是對我說(shuō)“再見(jiàn)，再見(jiàn)”。但我還是坐上了車(chē)，小黑跟著(zhù)跑到了車(chē)旁，抬著(zhù)頭，望著(zhù)我，一動(dòng)不動(dòng)……
我永遠忘不了它——小黑。
小學(xué)生作文 19
關(guān)愛(ài)如一股清泉，滋潤人們的心田；關(guān)愛(ài)如一縷陽(yáng)光，溫暖人們的身心；關(guān)愛(ài)更像一杯清水，讓人們品味它的清淡。
每個(gè)人都得到過(guò)母親或父親的愛(ài)，當然，我也不例外。特別是母愛(ài)，那可以稱(chēng)得上是無(wú)微不至，含辛茹苦。直到現在，我都無(wú)法忘記那一件事。
記得那是一個(gè)普通的夜晚，當我做的練習題快大功告成時(shí)，一只“攔路虎”擋住了我的“去路”。無(wú)論我怎樣絞盡腦汁，任憑“十八般武藝”地輪番施展，始終未見(jiàn)成功。
這時(shí)，穿著(zhù)圍裙的媽媽走到了我的身旁，加入了這場(chǎng)無(wú)硝煙的戰斗。我們不停地假設、演算、推理、驗證……終于，媽媽說(shuō)：“出來(lái)了！共三個(gè)小時(shí)！”說(shuō)完，就講給我聽(tīng)，但是，講到一半就卡殼了。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，“戰場(chǎng)”由小桌轉到了小床。不知過(guò)了多久，媽媽一聲驚雷：“我想出來(lái)了！”我迷糊的睜開(kāi)了雙眼說(shuō)：“�。�？”“我想出來(lái)了，你看！”聽(tīng)著(zhù)媽媽滔滔不絕地講解，我的眼睛濕潤了，看著(zhù)媽媽略帶血絲的眼睛，我怎么也不忍心告訴她－－您的答案是錯誤的！
雖然是一個(gè)錯誤的答案，但是體現出了媽媽對我一份真摯的.愛(ài)。這就是世間真愛(ài)－－母愛(ài)最真切的體現！親愛(ài)的媽媽?zhuān)褪俏倚闹杏啦宦涞奶?yáng)！在您“母愛(ài)”陽(yáng)光的普照下，我一定會(huì )茁壯成長(cháng)，而且一定會(huì )長(cháng)成一顆參天大樹(shù)！更會(huì )知恩圖報、烏鴉反哺、報答母愛(ài)、回報社會(huì )！
小學(xué)生作文 20
轉眼間，春天又來(lái)了，望著(zhù)抽芽的柳枝，綠綠的草坪和那五顏六色的花朵，我不禁又想起十歲那年的那個(gè)春天。
記得那年的春天和現在也是差不多的，滿(mǎn)眼的'綠合著(zhù)五顏六色的花朵組成了一幅春的圖畫(huà)。望著(zhù)窗外滿(mǎn)臉的綠，我的整個(gè)心情也是越來(lái)越開(kāi)朗起來(lái)。這時(shí)候我想要去和朋友們去踏青。星期天的時(shí)候去長(cháng)風(fēng)公園。終于到了那一天，上午十點(diǎn)的時(shí)候，我們就集合了起來(lái)，一起到了長(cháng)風(fēng)公園。剛到了長(cháng)風(fēng)公園門(mén)口就看見(jiàn)外面人山人海，有賣(mài)玩具的，有賣(mài)小吃的，還有賣(mài)毯子的。我們看到一只比較好看的風(fēng)箏，于是我們便都提議去放風(fēng)箏，我們買(mǎi)好了風(fēng)箏，就進(jìn)了長(cháng)風(fēng)公園。
到了公園里面，我們先看到了一排高大的長(cháng)青樹(shù)，樹(shù)下長(cháng)滿(mǎn)了小草，散發(fā)出的春的氣息。沿著(zhù)小路走了一會(huì )兒，一條小河映入我們的眼簾，河邊一排排的柳樹(shù)都換上了“綠衣服”柔嫩的枝條，隨風(fēng)擺動(dòng)，好像許多小姑娘輕輕的跳著(zhù)舞，走過(guò)小橋我們便來(lái)到了一大片綠油油的草地上，此時(shí)又有了一些人，有的把毯子鋪在了地上，躺在上面休息，有的正在享受美好的時(shí)光，還有的在那里放風(fēng)箏，他們玩得可開(kāi)心了，于是，我們也舉起風(fēng)箏加入他們的隊伍。
天漸漸晚了下來(lái)，我們也依依不舍地離開(kāi)了長(cháng)風(fēng)公園，準備回家，回憶著(zhù)那年春天的那天，我的心不禁熱了起來(lái)。
小學(xué)生作文 21
從小到大，我都會(huì )收到別人的贊，但對于我來(lái)說(shuō)，我也要給自己一個(gè)贊。為什么我要給自己一個(gè)贊呢？事情是這樣，那是在上個(gè)星期的天的下午，我去王潤輝家玩，正當我們玩得開(kāi)心的時(shí)候，他的爸爸叫我們去吃橙子。王潤輝的爸爸給了我們兩個(gè)橙子，他說(shuō)叫我們一個(gè)一個(gè)吃掉，我們把橙子放在一邊，我們又繼續玩，等我們玩好了，我們拿了一根電線(xiàn)隨便往桌子上，結果，那根電線(xiàn)上的二極管亮了，我們百思不得的知道為什么電線(xiàn)插在橙子就能使二極管亮了，發(fā)光的'二極管過(guò)了一會(huì )不亮了，我們把電線(xiàn)插的更下面，結果又亮了，我把手伸過(guò)去，結果被電了一下，我被電的時(shí)候，橙子晨面的“電”似乎沒(méi)了，我碰了一下王潤輝，然后被靜電電了好多次，我想知道這是為什么，于是又拿了一個(gè)橙子吃了一片酸酸的，我手握緊，橙子的汁水濺出來(lái)了，有幾滴滴到了電線(xiàn)上，二級管亮了，然后我們把那個(gè)“電”已經(jīng)沒(méi)得橙子扒開(kāi)結果，果汁竟然不酸，于是我們認為是酸性使燈亮了。
之后我們問(wèn)了大人，我們的想法對不對，結果，大人們都說(shuō)我們是對的，我們很自豪。因為我們知道了酸性可以讓燈發(fā)亮。
現在知道我為什么給自己點(diǎn)個(gè)贊了吧。我懂通過(guò)仔細觀(guān)察了解到了以前自己不知道的東西，為這我給自己點(diǎn)了個(gè)贊。
小學(xué)生作文 22
我認為，如果我想能夠自由使用滑冰，我必須經(jīng)過(guò)相當一段時(shí)間的訓練。但我相信“只要功夫深，鐵杵磨成針”，我一定會(huì )加倍努力。
上周日，我學(xué)完英語(yǔ)后，帶著(zhù)書(shū)包和爸爸媽媽離開(kāi)了小星星英語(yǔ)學(xué)校，來(lái)到元旦購物廣場(chǎng)吃午飯。午飯后，我們正要離開(kāi)元丹購物廣場(chǎng)的`大門(mén)，突然，一個(gè)阿姨攔住了我，對我說(shuō)：“孩子們，過(guò)來(lái)學(xué)滑冰�！蔽野指乙涕_(kāi)玩笑說(shuō)：“你要是能跟她說(shuō)學(xué)滑冰，我就給你買(mǎi)冰鞋�！苯Y果阿姨打敗了爸爸，因為我終于受不了阿姨的誘惑。
首先阿姨讓我穿上了一雙溜冰鞋，戴上了頭盔，護膝，護腕，護手，看起來(lái)很自豪。然后，阿姨幫我在紅色地板膠上來(lái)回走，然后教我滑冰的要領(lǐng)。比如摔跤一定要面朝前。起床時(shí)，先抬起一只腳，雙手放在腿上，然后按下。我就按照阿姨的方式起床了，確實(shí)很方便。學(xué)了摔跤怎么起來(lái)，阿姨教我怎么真正的滑冰。我第一次滑的時(shí)候總是很容易摔跤。后來(lái)發(fā)現我是逐漸學(xué)會(huì )的。我有勇氣在瓷磚地板上滑行，阿姨們夸我學(xué)得快。后來(lái)掌握了一些滑冰技巧，體會(huì )到如何平衡身體，摔跤越來(lái)越少。努力有回報。經(jīng)過(guò)多次練習，我終于學(xué)會(huì )了滑冰的初步知識和技巧。我和爸爸媽媽拿起冰鞋愉快地回家了。
我認為，如果我想能夠自由使用滑冰，我必須經(jīng)過(guò)相當一段時(shí)間的訓練。但我相信“只要功夫深，鐵杵磨成針”，我一定會(huì )加倍努力。
小學(xué)生作文 23
“呼……呼……”蕭瑟的秋風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，小雨，也滴在了樹(shù)梢上。隨即，又是一片落葉，從樹(shù)梢上，輕悠悠的飄了下來(lái)。那普通的落葉，若是不仔細的觀(guān)察，就根本不會(huì )發(fā)現它的美麗。
腳踩在片片黃葉之上，猶如踩在地毯之上，閉上眼睛，跟隨行人從“地毯”走過(guò)，只聽(tīng)見(jiàn)一陣陣“沙沙……沙沙”的聲音，清脆、悅耳，好像一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的音符。通過(guò)這些音符，就仿佛看見(jiàn)了一片片落葉，輕輕的，飄落在了地上，美麗而又動(dòng)人。彎下腰來(lái)，在樹(shù)旁撿起一片落葉，嗅一嗅，頓時(shí)，一股夾雜著(zhù)泥土味的清香和一顆小小的露珠，就涌入了我的腦海里，使我清醒了許多。
趴在樹(shù)下的石椅，靜靜的看著(zhù)落葉從樹(shù)梢飛舞，似蝴蝶，似扇子，旋轉著(zhù)，無(wú)聲無(wú)息的飄落著(zhù)。有的樹(shù)葉飄進(jìn)了水里，有的樹(shù)葉則飄到了土壤上，有的，卻落在了大樹(shù)的周?chē)�。我想，這就是落葉歸根吧！這些落葉，就像我們的人生，就算在冬天脫光，但是，我至少還來(lái)到過(guò)這世上，經(jīng)歷過(guò)春夏秋��！就算，只有這短短的九個(gè)月，我，也無(wú)憾了。
向下看，一朵開(kāi)得很艷的鮮花映入了我的眼簾，鮮花旁，還有幾片干枯的樹(shù)葉，看見(jiàn)這些干枯的樹(shù)葉，我不禁驚嘆，這是多么美麗的.落葉��！它們雖然早已沒(méi)有了生命，但是，它們卻很無(wú)私，即使自己死了，也要將殘余的力量，奉獻出來(lái)，幫助其他的植物。我們身邊，具有落葉精神的人，也有許多。例如在山區修建鐵路的工人、在馬路上打掃清潔的清潔工、在礦山中挖礦的礦工……
落葉真美！
小學(xué)生作文 24
一天下午放學(xué)后，突然下起了大雨，左腿殘疾的王明等爸爸接他回家，可左等右等，就是不見(jiàn)他爸爸的身影，心里很著(zhù)急。
過(guò)了一會(huì )同學(xué)們都走了，只剩我和王明。我知道我爸爸是不會(huì )來(lái)接我的，正準備那書(shū)包冒雨回家時(shí)，看見(jiàn)王明把拐杖放到一邊，自己靠在墻邊，呆呆地望著(zhù)遠處。我看著(zhù)王明的拐杖心中油然生出一個(gè)壞主意，把他的拐杖拿走，看他怎么回家，于是悄悄的走到他背后，拿起拐杖就跑，這是王明回過(guò)頭來(lái)，呆了一下，就大聲叫到：“李華！李華！”我以為他發(fā)現我把他的拐杖拿了，于是就說(shuō)：“你來(lái)拿呀！”加快速度頭也不回地跑了。
當我跑到一個(gè)屋檐下避雨時(shí)，我才發(fā)現因為心急忘了拿書(shū)包，無(wú)可奈何之下我只有硬著(zhù)頭皮拿書(shū)包，還要向王明道歉。正走在半路上，忽然發(fā)現一個(gè)人一瘸一拐的'向我走來(lái)，走近一看才知道是王明，我不好意思的走過(guò)去，正要向他道歉，他先開(kāi)口了，“李華，我叫你怎么不理我，我看見(jiàn)你的書(shū)包放在那兒了，給你帶過(guò)來(lái)了，給你�！蔽医舆^(guò)書(shū)包，發(fā)現是干的，又看見(jiàn)他那淋濕的身子，我想到他為了給我送書(shū)包，把書(shū)包放在懷里，而身子卻被雨淋濕了，再看看他身上的污泥，我知道他一定摔過(guò)跤，我不禁熱淚盈眶，對他說(shuō)了聲，“謝謝”。
他笑了笑，拿著(zhù)拐杖一瘸一拐的消失在雨中，而我卻在雨中久久不愿離去。
小學(xué)生作文 25
雨是春天的使者，她隨著(zhù)春姑娘來(lái)到人間。你聽(tīng)“沙沙……沙沙……”
淅淅瀝瀝的春雨下個(gè)不停，一下就是兩三天，整個(gè)大地都籠罩在白茫茫的細雨中。
瞧，小雨點(diǎn)落到了嬌嫩的花瓣上，輕輕地滾動(dòng)著(zhù)，有的仿佛在互相嬉戲；有的則把花瓣當成了溫暖舒適的家，在里面美美的睡覺(jué)呢……這些晶瑩剔透的小雨點(diǎn)就像是春雨姑娘送給花兒的首飾，把花兒打扮得更加美麗，點(diǎn)綴得更加耀眼。
一個(gè)個(gè)頑皮的小雨點(diǎn)，跳到小草身上，似乎這是滑滑梯，輕快地落到土壤里，小草更加碧綠，更加頑強了。這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，小草就在雨中跳起了歡快的舞蹈，它們時(shí)而舒展雙臂；時(shí)而扭動(dòng)腰姿；時(shí)而擺動(dòng)腦袋，……可愛(ài)極了。
春雨走啊走，來(lái)到了小河里。它們歡快地跳躍著(zhù)，激起了一朵朵美麗的水花，發(fā)出清脆悅耳的叮咚聲，喚醒了正在沉睡的魚(yú)兒，它們翻騰著(zhù)，也來(lái)加入這春天的盛會(huì )。
河岸邊的柳樹(shù)正在專(zhuān)心地梳理著(zhù)自己的長(cháng)辮子。春雨來(lái)到柳樹(shù)的上空，輕輕地落下，柳芽?jì)簭堥_(kāi)大口，吮吸著(zhù)這甜美的甘露，它更美了。
一根根如細絲的春雨，輕輕地落在街上，落在人們的.臉上，行人陸續撐起了雨傘，紅的、藍的、綠的、黃的……就像一朵朵盛開(kāi)的鮮花。農民伯伯也趁著(zhù)這美好的時(shí)光，在田間播種、鋤草，等待著(zhù)秋的收獲。
雨停了，整個(gè)大地像剛洗完澡，一切都是那么清新，那么嫩綠。
啊，春雨，你奉獻了自己，滋潤了萬(wàn)物。我愛(ài)你！
小學(xué)生作文 26
今天老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)——學(xué)炒菜。當我第一次得知這個(gè)任務(wù)時(shí)，我心里想：我還不會(huì )做飯。但是，“世上無(wú)難事，只怕有心人”。我默默地對自己說(shuō)：“我一定要炒一個(gè)菜�！�
回到家，我戴上圍兜，像媽媽一樣開(kāi)始工作。準備切番茄的時(shí)候，發(fā)現忘了洗切菜板。當我洗完切菜板準備切的時(shí)候，又找不到刀了。我靜下心來(lái)，仔細思考媽媽是怎么做到的，一步一步，一步一步。然后，我打了兩個(gè)雞蛋放在碗里，然后把西紅柿切成小塊。
菜做好了，調料做好了，一切就緒，我也不再著(zhù)急。然后，我打開(kāi)煤氣爐，一圈圈小火苗冒了出來(lái)。我把鍋放在火上，把油倒進(jìn)鍋里。過(guò)了一會(huì )兒，我看到油里冒出淡淡的煙。馬上把蛋液倒進(jìn)鍋里翻炒。不一會(huì )，一股香味從鍋里冒出來(lái)，蛋液變成了幾根松散的、柔軟的、金黃色的棉花。我趕緊把它們倒進(jìn)小盤(pán)子里。然后把西紅柿倒進(jìn)鍋里翻炒。我握著(zhù)鍋柄，學(xué)著(zhù)炒菜。西紅柿在空中劃出一道紅色的弧線(xiàn)，一個(gè)接一個(gè)地落入鍋中�？吹轿骷t柿都快炸了，加上之前的'煎蛋，一起炸。同時(shí)撒了一茶匙鹽和兩茶匙糖，最后還撒了一把青蔥才出鍋。
我的西紅柿炒雞蛋終于吃完了，我迫不及待地想嘗嘗。很好吃，完全出乎我的意料。我高興極了，馬上拿著(zhù)這個(gè)番茄炒雞蛋給媽媽嘗了嘗。
小學(xué)生作文 27
在我的腳上長(cháng)了八個(gè)令人十分頭疼而又十分討厭的“腳釘”。這種腳釘，只要碰到任何一樣東西都會(huì )使生了它的人發(fā)痛，而且每一次走路時(shí)，腳釘碰到了鞋子自然而然就會(huì )使我很痛。開(kāi)始生它的時(shí)候，走路時(shí)是非常非常的痛的`，后來(lái)因為痛習慣了，所以走路時(shí)就不是很痛了。但在其它方面也會(huì )給我帶來(lái)很多麻煩與痛苦。如：那一次，在踢足球時(shí)。有人把球傳給了我，我帶著(zhù)球進(jìn)攻到了門(mén)框前。因為我是在門(mén)框的右邊，只要用左腳一踢，也會(huì )有90%的幾率會(huì )進(jìn)的�？墒沁@腳釘，早不長(cháng)，晚不長(cháng)，偏偏這個(gè)時(shí)候有腳釘，使我只好用右腳踢，因為方向不對所以就偏了。腳釘不僅僅只是在踢足球時(shí)會(huì )有麻煩，還有很多方面都會(huì )給我帶來(lái)麻煩。
如：那一次，我在路上走著(zhù)走著(zhù)，突然，我被一只腳狠狠地踩了一下，踩地地方不歪不偏，正好踩在我所有的腳釘上了。我痛得要命，只好一只手抱著(zhù)一只腳，單腳跳著(zhù)走了一段路，腳釘終于不痛了，我又開(kāi)始走路了，走著(zhù)走著(zhù)，又一個(gè)人踩在我的腳釘上了。我心里想，我今天怎么這么倒霉，一連被兩個(gè)人踩了，而且又是踩在我的腳釘上的，你說(shuō)說(shuō)，有這么倒霉的人嗎？我一氣，回家了。其實(shí)，洗腳也是一件令人頭疼的事，我好幾次洗腳都是裝過(guò)去的，但那一次我卻裝不過(guò)去了。因為我的腳上粘了很多泥，如果我裝過(guò)去了，我的腳就很臟了。那一次我也因為洗腳而損失了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間。哎！
小學(xué)生作文 28
晚飯后，肚子脹得厲害，我便散步乘涼去。夏天的夜晚，并不同早上那么炎熱，晚風(fēng)徐徐吹來(lái)，不是非常明顯，卻能感到?jīng)鏊�，不時(shí)還能聽(tīng)到蟬的鳴叫聲，像是為夏夜伴奏。
走到湖邊，望見(jiàn)不遠處廣場(chǎng)上的`大媽隨著(zhù)音樂(lè )跳起了舞。廣場(chǎng)上燈光并不明亮，大媽們卻跳得十分賣(mài)力，甚至讓我有種沖動(dòng)，要加入她們一起跳。除了大媽們，還有許多小孩，在廣場(chǎng)上溜冰。有的溜得十分熟練，還不時(shí)加上個(gè)特技，向其他人炫耀著(zhù)；有的溜起來(lái)跌跌撞撞，總要有人扶著(zhù)，才能不摔跟頭；有的溜冰鞋一溜，鞋閃閃發(fā)光，乍一看，好像踩著(zhù)風(fēng)火輪一般。
不少人跟我一樣，在湖邊散步。更多的則是坐在石凳上乘涼、休息。有些人仍嫌熱，吹著(zhù)風(fēng)還不夠，翹起腿，一搖一擺扇著(zhù)大蒲扇；有些人和身邊的人閑聊得投機，聲音不小傍若無(wú)人；有些漢子更夸張，直接躺在石凳上，也不覺(jué)得硬，便呼呼大睡；有些小孩子光著(zhù)腳丫子踩在軟軟的草坪上，相互嬉戲打鬧。
我在湖邊漫步著(zhù)，蟬鳴不斷，風(fēng)不時(shí)吹過(guò)，遠處的燈光只一兩點(diǎn)，廣場(chǎng)上的聲音漸漸輕下來(lái)，感到難得的清凈與放松。抬頭仰望天空，能看到幾顆特別亮的星星，天空依舊黑暗，不見(jiàn)了月亮，我真想回到爸媽那個(gè)年代，走在小路上，賞著(zhù)滿(mǎn)天的繁星，將整個(gè)天空照亮。我甚至懷疑未來(lái)，我們是否還能看到月亮？想到這個(gè)，我就不禁害怕起來(lái)。
我轉身回家，廣場(chǎng)上的人卻越來(lái)越多，蟬不辭辛勞地鳴叫，晚風(fēng)還在吹送……
小學(xué)生作文 29
春日融融，秋波澹澹，在文人的眼里，春花秋月永遠是值得贊頌的，而夏呢！總是被人誤認為是一個(gè)令人討厭的季節。而我卻酷愛(ài)夏天。
當第一只蟬趴在樹(shù)上知知不休的鳴叫時(shí)，夏天就來(lái)了。
火辣辣的太陽(yáng)灼燒著(zhù)大地，連空氣都變得火熱起來(lái)。奇怪的是，樹(shù)葉兒和小草兒卻更加青翠了，太陽(yáng)越烈，他們就越綠。放眼望去，大片大片的綠色，在山林間奔騰，翻滾！
隔岸的荷花送來(lái)陣陣清香，粉紅的面龐時(shí)隱時(shí)現，纖細的腰肢在暖風(fēng)中搖曳。幾條小魚(yú)圍著(zhù)它和小蝦打水仗，幾只青蛙蹲在岸邊，鼓著(zhù)腮幫子，瞪著(zhù)眼珠，忽然一伸右頭，一只飛蟲(chóng)就成了它的腹中之物了。修長(cháng)的荷莖托著(zhù)圓盤(pán)似的荷葉跳起了水上華爾茲，碧綠的`裙裾時(shí)不時(shí)的蓋住身旁的荷花，搶了荷花的風(fēng)頭。岸邊的楊柳可真清閑，時(shí)而抓來(lái)清風(fēng)給他梳頭，時(shí)而彎下腰，去和水兒說(shuō)起悄悄話(huà)，卻羞得水波漣漣。
城里的夏天與鄉村的截然不同。風(fēng)中彌漫著(zhù)的，不是荷花的清香，而是雪糕的氣味。一群大汗淋漓的學(xué)生，一個(gè)個(gè)都擠在冷飲店前，挑選著(zhù)各種口味的雪糕，各種各樣的雪糕紙滿(mǎn)天亂飛。大街上到處都是打著(zhù)太陽(yáng)傘的人，樹(shù)葉變得灰綠。即便如此，城里的人流喧囂卻如夏般火熱，誘惑著(zhù)我的神經(jīng)。
夏天是一個(gè)變化萬(wàn)千的季節，每個(gè)地方的夏天不一樣，每個(gè)人對夏天的理解也不一樣。
這，就是我眼中的夏天。
小學(xué)生作文 30
年復一年，轉眼間，時(shí)間已經(jīng)從指縫間溜走。在這段時(shí)間里，我的家一直在悄悄地改變。唯一沒(méi)變的是我們的家庭風(fēng)格。
與過(guò)去相比，照片中有可愛(ài)的我和年輕的父母。時(shí)光飛逝，我慢慢學(xué)會(huì )了做自己的事�，F在我可以自己做我能做的事了。同時(shí)可以幫助家人長(cháng)輩做一些力所能及的事情。我媽說(shuō)，隨著(zhù)我的成長(cháng)，我要理解“家庭式”的含義。
記得年輕的時(shí)候，偶然聽(tīng)到過(guò)一次“家庭式”這個(gè)詞。我當時(shí)沒(méi)上幼兒園，自然不懂“家庭式”的含義。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑡寢�。告訴我，告訴我，我最后一次聽(tīng)到‘家庭風(fēng)格’這個(gè)詞是什么意思？”“家風(fēng)是我們家的風(fēng)氣和習慣：自信、誠實(shí)、勤奮、樂(lè )觀(guān)、善良。你能理解嗎？”我媽笑著(zhù)這樣回答我。那時(shí)候我還小，不懂事。媽媽說(shuō)，我終究會(huì )明白的。
現在長(cháng)大了，真的明白了我們家的家風(fēng)里藏著(zhù)什么�！白孕�、誠實(shí)、勤奮、樂(lè )觀(guān)、善良”，這五個(gè)字雖然簡(jiǎn)單，只有五個(gè)字，十個(gè)字，卻是做人的原則，蘊含著(zhù)無(wú)窮的.道理。也就是這五個(gè)字十個(gè)字成了我們家不變的家風(fēng)。
無(wú)論是成功還是失敗，財富還是貧窮，這種五個(gè)字十個(gè)字組成的家風(fēng)，一直伴隨著(zhù)我們這個(gè)大家庭。到現在，我們的親戚長(cháng)輩一直遵循這種繼承的規律。所以，我們的家庭風(fēng)格一直沒(méi)有改變。我覺(jué)得以后也不會(huì )改變。
小學(xué)生作文 31
光陰似箭，許多往事已深埋腦后，細想起來(lái)還是有一些事值得去回憶。
“噓，有情況！”正當各路英雄“華山論劍”時(shí)，突然控件探子來(lái)報信，各路好漢惶恐不安。教室里突然安靜了下來(lái)，英雄好漢們忙拿出擋“擋箭牌”——書(shū)。偌大的教室即刻悄無(wú)聲息，別說(shuō)掉根針，就是咽口唾沫的聲音也能聽(tīng)見(jiàn)，當最后一節音符停下時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了。
“看樣子，都很認真啊�！辈焕洳粺岬囊痪湓�(huà)從老師嘴里說(shuō)出來(lái)，但傳入我們耳中讓我們捉摸不透，老師那似笑非笑的面孔更讓我們心驚膽戰。
“為了檢測各位的復習情況，大家準備一下，準備考試�！崩蠋煵痪o不慢地說(shuō)道。我的天，不是下周才考的`嗎？怎么一定是老師看我們紀律不好，借機眾好漢心中憤然，卻不敢吱聲。
“順便告訴大家，這次考試將列入成績(jì)單，期中考試后一并通知家長(cháng)，順便告訴下你們，為了讓大家不要考得太差，所以給一定時(shí)間復習�！薄癘h，My，Good！”眾好漢異口同聲地喊道。于是，一個(gè)個(gè)全神貫注地看起書(shū)來(lái)。
“丁零零”下課玲響了，奇怪了，怎么不發(fā)試卷？這時(shí)只聽(tīng)老師奸詐地說(shuō)：“今天是你們的節目！”“什么節？”眾好漢問(wèn)道，“今天幾月幾號？4月1號愚人節��！”
這一堂愚人課直叫人俯首稱(chēng)臣，哭笑不得，讓人回味無(wú)窮。
小學(xué)生作文 32
2008，我們迎來(lái)了新的一年，也迎來(lái)了激動(dòng)人心的北京奧運。自從我知道2008年第29屆夏季奧運會(huì )要在我們中國舉辦，更是興奮不已。
每天，天剛蒙蒙亮，我就會(huì )自覺(jué)穿好運動(dòng)鞋，在我們家附近的公園鍛煉身體。公園里，五顏六色的花兒競相開(kāi)放，在向我們招手，堅忍不拔的小草向我們點(diǎn)頭，茁壯成長(cháng)的小樹(shù)苗為我們舞動(dòng)，呼呼的風(fēng)兒為我們歌唱；白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶在舞劍，柔中帶剛；神采飛揚的`叔叔阿姨在扭秧歌，動(dòng)作優(yōu)美；活潑可愛(ài)的哥哥姐姐在打球，球技高超……。鍛煉途中，有時(shí)我也會(huì )累得氣喘吁吁，筋疲力盡。甚至會(huì )摔倒在地，但我不在乎，依然咬緊牙關(guān)，努力堅持著(zhù)。因為我們是奧運會(huì )的東道主，我們要自強不息，勇往直前！
我不但熱愛(ài)體育，而且酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)�？蓯�(ài)的奧運福娃——“貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮”，常常是我畫(huà)畫(huà)的對象，莊嚴雄偉的天安門(mén)也成為了我畫(huà)面上的主角。畫(huà)著(zhù)它們，我仿佛來(lái)到了美麗的北京；仿佛來(lái)到了壯觀(guān)的鳥(niǎo)巢體育館；仿佛看到了世界飛人劉翔，在向終點(diǎn)沖刺；仿佛看到自己站在冠軍的領(lǐng)獎臺上，五星紅旗冉冉升起……
夢(mèng)想，是一盞指路燈，照亮我前進(jìn)的路；夢(mèng)想，是一個(gè)風(fēng)向標，堅定我前進(jìn)的方向；夢(mèng)想，是一雙翅膀，帶領(lǐng)著(zhù)我向奧運飛翔！
小學(xué)生作文 33
從小到大，我就喜歡下雨，一種莫名其妙的感覺(jué)。
用心聆聽(tīng)雨的聲音，是一種很舒服的享受。每當聽(tīng)到窗外嘩啦嘩啦的雨聲，雨水敲擊窗臺嘀嗒嘀嗒的聲音，我都會(huì )很自然地覺(jué)得這是一段很優(yōu)美的樂(lè )章，而我通常會(huì )沉浸在這大自然交響樂(lè )中。這時(shí)，周?chē)兊煤莒o，異常的靜。我會(huì )一個(gè)人靜靜地站在窗邊發(fā)呆，想些事情，快樂(lè )的，不快樂(lè )的，從前的，以后的，什么事都會(huì )想一想。而眼睛則自然地盯著(zhù)外面的某處景物，一動(dòng)不動(dòng)的，良久后才恢復過(guò)來(lái)。周?chē)匀皇且黄瑢庫o，給人一種安詳的感覺(jué)。我知道是雨給了我這份寧靜。
我不是一個(gè)浪漫的人，但我卻是一個(gè)浪漫主義者，我會(huì )認為和自己喜歡的`人一起淋雨是一件很浪漫，很幸福的事。所以，我喜歡淋雨。不過(guò)，還有另外一個(gè)原因，就是在我想哭的時(shí)候，我會(huì )特別想淋雨。其實(shí)在一個(gè)人最脆弱的時(shí)候，哭是一種可以令內心所壓抑的情緒得以充分發(fā)泄的有效方法。而在這時(shí)淋一場(chǎng)雨，會(huì )讓我感覺(jué)不到自己在哭，雨水與淚水巧妙的融合在一起傳臉頰上流下來(lái)，誰(shuí)能分得清哪些是雨哪些是淚呢？因此，我的痛苦慢慢地不知不覺(jué)地釋放出來(lái)了，連我自己都不知道，這樣，我就達到了我的目的�；蛟S你會(huì )覺(jué)得這種做法有點(diǎn)自欺欺人，但我喜歡。人生在世，難得糊涂，我又何妨自欺一次呢？我喜歡下雨，真的，真的很喜歡！
小學(xué)生作文 34
星期六早上，下著(zhù)大雨，我和媽媽出門(mén)，去上張老師的課。
走到二七路口，我攔了一輛出租車(chē)，和媽媽一起上了車(chē)。
司機是一位年輕的叔叔，面容挺和善。他開(kāi)動(dòng)汽車(chē)后，順手扒倒標有“空車(chē)”字樣的顯示標牌，問(wèn)：“你們要到哪兒去？”
“循禮門(mén)�！眿寢尰卮�。
“我是從武昌來(lái)的，請問(wèn)，二七紀念館在哪里？”司機有禮貌地問(wèn)。
我沒(méi)等媽媽張嘴，就趕緊回答：“就在這個(gè)公汽車(chē)站旁邊，你看，在那兒�！闭f(shuō)完，伸出食指，指向車(chē)站旁邊的一個(gè)地方。
“謝謝，謝謝�！彼緳C十分感謝。
過(guò)了一會(huì )兒，的士到了循禮門(mén)，停下了。
媽媽付給司機一張十元、一張五元和一張兩元的`紙幣。
令我們沒(méi)想到的是：司機竟然把兩元紙幣退還給了媽媽。
我十分驚訝：“怎么了？這錢(qián)是真的，不是假幣，不信你看！”我語(yǔ)氣中還含著(zhù)一絲氣憤。
“不不不！”司機連忙搖手，“我不是那個(gè)意思�！�
“你的意思是……”媽媽還是不明白。
“你們告訴了我二七紀念館的地方，我帶你們來(lái)到這里，正好平了。錢(qián)就可以少付了……”司機叔叔一臉笑意。
“不行、不行�！眿寢層惨涯莾稍X(qián)塞給司機叔叔，“打聽(tīng)一個(gè)路，還興收費？”
司機叔叔拗不過(guò)媽媽?zhuān)缓妹銖娛障聛?lái)。
鉆出了出租車(chē)，我的臉“刷”的一下紅了，為我剛才的那“一絲氣憤”——我怎么老愛(ài)把人往壞處想呢？
雨停了，天空蔚藍蔚藍的，飄著(zhù)一朵朵云，我的心情十分愉快，又有點(diǎn)內疚。
小學(xué)生作文 35
早晨，我吃完飯，背靠在窗戶(hù)上。耳邊傳來(lái)一陣“嗡嗡”的聲音。
我轉身一看，是一只體型不大的甲蟲(chóng)。它不停地用身體撞擊紗窗，想到我們家里來(lái)。
我絕不會(huì )允許這種招人煩的東西進(jìn)到家來(lái)，便趁它不注意，突然打開(kāi)紗窗，用可樂(lè )瓶把它打了下去。我探出頭來(lái)看，那蟲(chóng)子趴在地上，一動(dòng)不動(dòng)。它要么是死了，要么就是暴風(fēng)雨前的風(fēng)平浪靜——它正在積蓄力量，準備再次上來(lái)。
我下樓去，去幫爸爸買(mǎi)啤酒，順便也看看它的命運。它斷了一條腿，好像再也飛不起來(lái)了。突然刮起了大風(fēng)，吹得我只往前傾。再定神來(lái)一看，那蟲(chóng)子已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了。也許是讓大風(fēng)給吹回老家了吧，我一面想著(zhù)，一面走開(kāi)了。
我買(mǎi)了兩瓶啤酒，揣在兜里。耳邊又響起了“嗡嗡”的聲音。不會(huì )是那蟲(chóng)子沒(méi)死？怎么可能，我為自己的想法感到好笑。
中午吃完飯，我到陽(yáng)臺上曬太陽(yáng)。隱隱約約的我看見(jiàn)一個(gè)小黑點(diǎn)，正在向我飛來(lái)。近了，是它！真的'是它！我瞧他那姿勢，像登山運動(dòng)員，拉著(zhù)繩索，彈跳著(zhù)上來(lái)。它沒(méi)有在我家停留，徑直上了六樓。它又開(kāi)始撞窗，一直撞到體力不支，又盤(pán)旋著(zhù)下去。又上來(lái)，又下去。終于進(jìn)去了，它叼著(zhù)一塊食物，慢慢地向遠方飛去，慢慢的消失，消失......
我看著(zhù)它遠去，一絲悔意涌上我的心頭......
小學(xué)生作文 36
那是一個(gè)無(wú)聊的下午，我在看書(shū)的時(shí)候，突然發(fā)現了一篇關(guān)于做汽水的文章�？粗�(zhù)看著(zhù)，突然有了嘗試一下的`想法。
我按照書(shū)上的要求找到了白糖和醋，但是還需要一種原料，小蘇打。我以為蘇打離不開(kāi)小蘇打。我該怎么辦？我想是從鄰居家借一些還是買(mǎi)一些。我按了對面的門(mén)鈴，向對面的阿姨借了些小蘇打。
現在，所有的原材料都準備好了，開(kāi)始按照書(shū)上的步驟來(lái)。先找一個(gè)飯碗，盛半碗以上的水，先倒入兩茶匙醋精，再放入四茶匙白糖，最后放入一點(diǎn)小蘇打。小蘇打一放進(jìn)去，水立刻冒了出來(lái)。我很激動(dòng)，以為好像成功了。不知道味道怎么樣。我先嘗了嘗。感覺(jué)怪怪的，不夠甜。然后我加了一杯白糖。我又喝了一口，感覺(jué)還可以。這時(shí)候廚房被我搞得亂七八糟，我就想我先收拾一下，不然我媽回來(lái)就要挨罵了。我小心翼翼地用抹布擦爐子、桌子和地板。收拾干凈后，我迫不及待地想再次嘗試我的蘇打水。嗯，挺好的。感覺(jué)像買(mǎi)汽水。我一口氣喝了一整碗汽水。真的很酷。然后，我又糾正了一碗，在這個(gè)碗里多放了一杯白糖，覺(jué)得肯定會(huì )比第一碗汽水好喝，而且比第一碗好多了。
過(guò)了一會(huì )兒，我的胃突然疼了。怎么回事？我回憶了一下制作過(guò)程。沒(méi)問(wèn)題。汽水味道不錯，太多了，或者原料有問(wèn)題。白糖和醋應該沒(méi)問(wèn)題。小蘇打有問(wèn)題嗎？因為小蘇打是向鄰居借的，沒(méi)辦法知道小蘇打是不是過(guò)期了。我想我還是不喝了，倒出來(lái)。
雖然肚子有點(diǎn)不舒服，但是能?chē)L到自己勞動(dòng)的果實(shí)感覺(jué)還是不錯的。
小學(xué)生作文 37
我的家鄉在汕頭市潮陽(yáng)區，那里的景點(diǎn)大量，其中一個(gè)景點(diǎn)就是“蓮花峰”了。
這個(gè)山峰的名字之所以叫做“蓮花峰”是由于山峰的整體看上去很像一朵盛開(kāi)的蓮花，所以，這個(gè)山峰的名字就叫做“蓮花峰”了�！吧徎ǚ濉辈坏褚欢渖徎�，而且還非常高呢！從下面望上去，就像這個(gè)山峰是從天上掉下來(lái)的�？瓷先フ娼腥烁械胶ε�。
“蓮花峰”的山腳下就是大海了，這個(gè)大海就是海門(mén)。夏季，這里會(huì )有很大一部分人在這里游泳。這里還是孩子子的天堂，堆城堡，抓螃蟹，撿貝殼，爬山……。玩累了，就幫出海的漁夫們補漁網(wǎng)，聽(tīng)雙手漁夫講有關(guān)海的`故事，捕魚(yú)的趣事。
這里還有度假村呢！假如你要換衣，吃食，住行，應有盡有，保證讓游客們樂(lè )不思返。
“蓮花峰”上還有一位仙子”呢！她面向大海，合十，仿佛是在保佑出海的漁夫們可以個(gè)“蓮花平安歸來(lái)。
��！我家鄉的“蓮花峰”多美��！“蓮花峰”，我喜愛(ài)你，喜愛(ài)你那美麗的，那山清水秀的大海，喜愛(ài)你那高高的山峰，那是多么地壯觀(guān)��！
聽(tīng)了我的介紹將來(lái)，你們有沒(méi)有被我所寫(xiě)的“蓮花峰”吸引了呢？其實(shí)，“蓮花峰”上還有大量在我的作文里沒(méi)有提到的地方呢！假如你想看，那就請你們親自到“蓮花峰”來(lái)看看“蓮花峰”的“廬山真面目”吧！
小學(xué)生作文 38
今天我要給你講一個(gè)關(guān)于一只雞和一只貓的故事。
在一個(gè)小村莊里，住著(zhù)一只漂亮的公雞和一只能干的貓。這只公雞有一頂紅色的王冠，一張尖尖的嘴，尖尖的爪子和頭上美麗的羽毛。貓有黑白條紋。公雞的技能是告訴人們時(shí)間和烏鴉，而貓的技能是抓老鼠和殺人。
一天，公雞遇見(jiàn)了貓。公雞抬起頭對貓說(shuō)：“我每天都告訴人們時(shí)間。我是村里最漂亮的。你呢？”“我天天給人抓老鼠，哼！你有什么了不起的？”貓夾著(zhù)腰說(shuō)，兩個(gè)人都很不服氣，于是決定公雞幫貓抓老鼠，貓幫公雞打鳴看看誰(shuí)的`能力最大。
晚上，公雞來(lái)到了糧倉。公雞在黑暗中什么也看不見(jiàn)，他絆倒了，遍體鱗傷。老鼠笑著(zhù)說(shuō)：“公雞到哪里去抓老鼠？”老鼠跳到公雞頭上，咬了公雞頭上的紅冠。美麗的紅冠幾乎被咬掉一半，公雞狼狽地跑了。
早上貓伸了個(gè)懶腰，然后就想起去樓頂報到了。貓爬到屋頂上，大叫：“喵，喵，喵�！彪娫�(huà)打了很久沒(méi)人起床。它使勁的喊：“喵，喵，喵！”但是沒(méi)有人被貓吵醒。那只貓叫得很啞，跑得筋疲力盡。
公雞和貓又相遇了。公雞羞愧地說(shuō)：“對不起，貓，我不應該嘲笑你。我明白了一個(gè)道理：“腳短，寸壯�！必堈f(shuō)，“讓我們再做一遍我們的工作吧！””公雞高興地同意了。
最后，他們成了人類(lèi)的好幫手。
小學(xué)生作文 39
飄著(zhù)小雨的天，有沒(méi)有試過(guò)不撐傘去散步？如此細雨迎面撲來(lái)，一個(gè)人伴著(zhù)雨滴走在人來(lái)人往的街上，任雨水恣意地吻著(zhù)，略灰的天也顯得深沉壯美，別有一番浪漫的情調。
烈日當頭，前面出現一片綠蔭，想必是誘人的吧，投進(jìn)他的.懷抱，身體與大樹(shù)相依，輕輕撥弄幾片新生的小葉，聽(tīng)它們唱起‘沙沙’的歌，體會(huì )它們?yōu)槟銧I(yíng)造的一片清涼，不求回報的一種付出。
喜歡游泳嗎？在海里暢游的那一種。不比泳池的寧靜，卻有另外一種別樣的吸引。試想，碧濤澎湃，清波翻騰，把陽(yáng)光折射成萬(wàn)點(diǎn)碎金，遨游在富于動(dòng)態(tài)的海洋里，嘗試來(lái)自海水的撫摸，有說(shuō)不出的愉悅！
一只小生靈睜著(zhù)精靈的雙眼望著(zhù)你，小貓，小兔，或是松鼠，是不是比一件精美的工藝品更令你心動(dòng)？只要你好好對待它，它會(huì )毫無(wú)防范地對你信任，依靠。成為你的好朋友，單純干凈的一種溝通。
這些，都是和大自然交往后她所能給予你的歡樂(lè )。簡(jiǎn)單，透明，沒(méi)有任何矯揉造作，好似三月?lián)崦娴拇猴L(fēng)，宛如九月澄清的藍天。不必擔心她會(huì )與你勾心斗角，她不懂什么叫民權利益，不必懷疑她會(huì )突然走開(kāi)，她愿意與你不離不棄，不必猜測她對你有所保留，誠如其名。她自然的與你分享她的一切一切，只要你愿意。
她能化解你心里的傷痛。
她能分享你的喜悅歡樂(lè )。
她能給予你一種平靜，純真的心靈境界。
和自然交往，感覺(jué)不錯！
小學(xué)生作文 40
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們全家動(dòng)身去神山水庫釣魚(yú)。
一路上雖然顛簸，塵土飛揚，心里卻充滿(mǎn)愉快。終于到了綠油油的草地邊上，一下車(chē)，我伸了個(gè)懶腰，大口大口地呼吸著(zhù)新鮮空氣，感覺(jué)分外舒暢。
拿好漁具，走在草地上，聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)歡樂(lè )的啁啾，任由柳條時(shí)不時(shí)地伸出來(lái)?yè)崦幌挛覀兊哪�，我禁不住奔跑�?zhù)，渾身有一種說(shuō)不出的輕松。
把小凳子插好，做好一切準備工作后就剩下安靜地等待魚(yú)兒上鉤了。
突然，魚(yú)竿猛地動(dòng)了一下，一定是魚(yú)在咬鉤！快收桿！快！“刷”——魚(yú)上來(lái)了！原來(lái)是一條嘎魚(yú)。
我發(fā)現釣魚(yú)原來(lái)并不難，只要甩、盯、收、拉四個(gè)一連串的四個(gè)動(dòng)作配合協(xié)調就行。最后，清點(diǎn)了下我的“戰果”，呵！共有八條魚(yú)呢！
這時(shí)，媽媽擺好了燒烤架子，把一些美味的食物擺在盤(pán)子上，當然還有我的“收獲”。
開(kāi)始燒烤了，我熟練地操縱著(zhù)燒烤棍子，時(shí)不時(shí)地往里加炭、扇風(fēng)。燒好了，把美食放在盤(pán)子上，撒上調料，一股撲鼻的.香味彌散著(zhù)，心中好不愜意！
吃過(guò)美味的晚飯后，我在水庫邊轉悠，我看到水邊有幾個(gè)扇貝，我撿起來(lái)幾個(gè)，忙跑回去跟媽媽一起分享我的意外收獲。
天色不早了，我們該走了。只見(jiàn)小草柔柔地拂動(dòng)著(zhù)，在向我們招手，晚霞紅紅的，映在我們的臉上、身上。坐在車(chē)上，心里依依不舍，真希望以后還可以再來(lái)這里釣魚(yú)，再來(lái)這里燒烤。
小學(xué)生作文 41
友誼是什么？是朋友之間沒(méi)有吵架，非常和平；還是一場(chǎng)兒戲，是有就有，說(shuō)沒(méi)有就沒(méi)有
我覺(jué)得友誼是朋友之間，沒(méi)有任何吵架和戰斗。這就讓我想起了趙子涵和王思雨。因為她們兩個(gè)是我在小學(xué)時(shí)深交的好朋友。子曰：有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎。每天我的.心里都在想這句話(huà)。和朋友交往的過(guò)程中，我真誠嗎？
記得上五年級的時(shí)候，快畢業(yè)了，三科老師都抓緊和我們一起復習。有一次，下午最后一節課是數學(xué)課。老師正興致勃勃地和我們一起做題。剩下最后一題，特別難。全班四十一人，只有五個(gè)人做對了。有王思雨、趙子涵、梁子木、林靜和關(guān)洪明。我都一直沒(méi)有搞懂。我想：不會(huì )就不會(huì )吧。趙子涵和王思雨不是和我坐一個(gè)校車(chē)嗎？我們三個(gè)坐在三人座位，讓她倆再教一下我，我可得好好聽(tīng)呀！我心里想著(zhù)
叮鈴叮鈴放學(xué)了。我趕快記作業(yè)，裝書(shū)包。上校車(chē)了。趙子涵坐里面，我坐中間，王思雨坐外面。我趕緊把驗算紙、筆還有評價(jià)拿了出來(lái)。你看，這題，它說(shuō)，圓的半徑是三厘米趙子涵說(shuō)。對呀！這題有兩種方法，還可以這么解王思雨解釋道。我終于學(xué)會(huì )了。謝謝你們！
雖然我們不在同一所初中，但不一定我們不在同一所高中和大學(xué)呀！感謝你們！是你們讓我知道了什么是友誼。它真誠、可靠、值得依賴(lài)。
小學(xué)生作文 42
我叫花花，是主人家的一只花貓。我性格溫順，愛(ài)漂亮，缺點(diǎn)嘛——有時(shí)驕傲。
我長(cháng)有一身花花條紋，主人便給我取名叫花花。這名字起得太沒(méi)有品味了，不過(guò)也不能全怪主人，如果我長(cháng)了一身雪白的皮毛，說(shuō)不定主人會(huì )叫我白雪呢，這名字多美！可惜，我沒(méi)有這福份了，還是讓別的動(dòng)物叫吧。
我最喜歡小主人把我抱在懷里，她的小手不停地撫摸我，舒服極了。她不抱我，我就臥在她的腿上；她坐在凳子上，我就臥在她的腿邊。我就像跟屁蟲(chóng)一樣，跟定她了，她趕我，我也不走。
愛(ài)美是女孩的'天性，我們動(dòng)物也有臉，也知道什么叫美什么叫丑。我每天早上起來(lái)，總是先用爪子把臉洗得干干凈凈，油光閃閃，像上了油似的。有一次，我正在梳妝，被小主人看見(jiàn)了，她笑話(huà)我。我心里那個(gè)氣呀，真恨不得用眼神兒把她殺死。只許你每天臭美，就不許我們也拾掇拾掇。
要說(shuō)我們捉老鼠的本領(lǐng)，那沒(méi)得說(shuō)，不說(shuō)是登峰造極，至少也是天下一流。我們是老鼠的天敵，世界上有我們在，老鼠就永無(wú)出頭之日，只能整天過(guò)著(zhù)黑暗的、悲慘的、暗無(wú)天日的生活。因此嘛，我出盡了風(fēng)頭，耍夠了威風(fēng)，主人對我越來(lái)越好，我也對主人更加忠心耿耿。
如今，我往床頭一站，那叫威風(fēng)、爽快，把其他貓哥、貓姐都比下去了。有誰(shuí)不知道我，我讓那些小耗子們聞風(fēng)喪膽。哈哈，爽快，過(guò)癮！
小學(xué)生作文 43
她，曾是我的朋友，但已不在。
她有個(gè)很優(yōu)雅的名字，叫“月兒”�！霸聝骸庇幸活^烏黑的長(cháng)頭發(fā)，蒼白的臉上總掛著(zhù)天使般的微笑。
一天，我去探望她，她坐在窗邊，享受著(zhù)日光的沐浴，眼中卻充滿(mǎn)著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷。聽(tīng)到門(mén)響，她轉過(guò)來(lái)，眼中總算有開(kāi)心了�！澳銇�(lái)了�！薄班��！薄芭阄胰ヌ炫_走走吧�！闭f(shuō)完，“月兒”蒼白的嘴又白了。
“吱，吱”天臺門(mén)充滿(mǎn)著(zhù)古老的氣息�！霸聝骸闭酒饋�(lái)，伸開(kāi)雙手，向著(zhù)陽(yáng)光，說(shuō)：“我像天使嗎？”那一刻，我驚呆了，如此美麗的.天使，我頭一次見(jiàn)到�！捌鋵�(shí)，你們不用瞞著(zhù)我，我自己知道自己什么時(shí)候走，有可能就到天上，當太陽(yáng)身邊的天使呢！你不是常說(shuō)我像天使嗎？”她轉過(guò)頭，微笑著(zhù)問(wèn)我�！澳悴皇钦f(shuō)要好好活著(zhù)嗎？怎么說(shuō)起這種話(huà)�！蔽乙荒槻桓吲d�！昂�，不說(shuō)不說(shuō)。但在醫院的這段日子里，我也想透了，生死雖然痛苦，但我看到這個(gè)世界的許多風(fēng)景，快樂(lè )、溫曖……也該知足了�！薄笆裁瓷�，你現在還活著(zhù)，就該想活著(zhù)的事�！蔽疫呎f(shuō)邊把她摁到輪椅上。輪椅，漸漸前進(jìn)，“月兒”手撫摸著(zhù)兩旁的花，她在花香中，重新找到了自我。
我要回家時(shí)，她說(shuō)：“能交到你這朋友，真好�！毙δ樣志`放開(kāi)來(lái)，卻帶著(zhù)憂(yōu)傷，不久在夜間枯萎了，可是這燦爛如花的一笑卻留在了我的記憶深處。
小學(xué)生作文 44
今天，又下雪了，只是2小時(shí)，萬(wàn)里江山就變成了粉妝玉砌的世界。
我和雪似乎有緣，一見(jiàn)到雪，就由衷地喜悅；一見(jiàn)到雪，所有不愉快的心情都消逝了；一見(jiàn)到雪，我就什麼都忘記了，只想撲進(jìn)雪的懷抱，和雪融為一體。
此時(shí)已臨近黃昏，朋友約我去玩雪，來(lái)到了樓底下，我被眼前的美景深深的陶醉了：夕陽(yáng)給銀色的雪上度上了一層柔柔的橘黃色的光，雪在夕陽(yáng)的照映下，反射出銀色的光芒。那種美，用什麼語(yǔ)言也無(wú)法形容。走在被雪覆蓋的路上，發(fā)出“咯吱”，“咯吱”的聲音，只感覺(jué)到腳底下軟綿綿的。雪花從天空緩緩的飄落，一片接著(zhù)一片，輕輕的，緩緩的，軟軟的，冰冰的，涼涼的。
雪是純潔的，那麼白，那麼美，像小孩子純潔的.心；雪是晶瑩的，潔白無(wú)暇的身軀映著(zhù)昏黃的燈光，閃閃發(fā)亮；雪是無(wú)私的，俗話(huà)說(shuō)：“瑞雪兆豐年”“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著(zhù)饅頭睡”，柔弱的雪花用自己嬌小的身軀為小麥撐起一片無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的天空，讓小麥安全度過(guò)嚴冬，讓農民伯伯來(lái)年獲得好收成；雪是有生命的，它們可不是老老實(shí)實(shí)的往下落，瞧，有的打著(zhù)旋兒落下來(lái)，有的幾個(gè)包成團往下墜，有的東飄西飄了半天，才戀戀不舍的落下來(lái)，有的……這場(chǎng)大雪也給人們的生活帶來(lái)了不便。但是，比起雪給我們帶來(lái)的喜悅和快樂(lè )，它帶給我們的麻煩就顯得微不足道了。
想著(zhù)，走著(zhù)，不知不覺(jué)來(lái)到了約定地點(diǎn)。一抬頭，望見(jiàn)了朋友，隔著(zhù)紛紛揚揚的大雪，我們相視一笑。
小學(xué)生作文 45
“根據地震儀檢測，5分鐘之后一場(chǎng)大地震將會(huì )襲擊月光城，請大家趕緊撤……”主持人的話(huà)還沒(méi)講完，電視就跳出了“已中斷”的字樣，在漆黑的夜里閃爍著(zhù)藍熒熒的光。
“這什么破頻道呀！沒(méi)幾天就說(shuō)有地震，煩不煩呀……”洛兒拿起遙控器開(kāi)始找有的節目，“這次還弄得跟真的似的，把電視也斷了！”
“洛兒，你要相信科學(xué)！上次地震我們沒(méi)受傷，還不是因為這頻道嘛！”洛兒和冰晶靈兔的媽媽卡西尼斯對洛兒說(shuō)，“快走吧！”
“科學(xué)？就是一有風(fēng)吹草動(dòng)就驚慌失措，到頭來(lái)什么事也沒(méi)有，反倒把家里弄的一團糟對吧！嗯？怎么都沒(méi)？”洛兒找遍了所有頻道，可是哪一個(gè)都沒(méi)。
“洛，你有沒(méi)有發(fā)現地板在搖晃��？”冰晶靈兔警惕的`望著(zhù)四周，突然，天花板出現了一條條裂縫，還不時(shí)的落下碎片來(lái)，險些砸到她們�！霸懔�！快走！”冰晶靈兔拉著(zhù)卡西尼斯和洛兒的手，迅速的沖下了樓。眼看大樓就要倒下了，卡西尼斯看著(zhù)離自己越來(lái)越近的大樓，放開(kāi)了抓著(zhù)冰晶靈兔的手。
“媽媽你為什么要這樣！再不走就來(lái)不及了！”冰晶靈兔感覺(jué)手里一輕，連忙回頭看。
“不要管我！你們快走！快走��！不然我們都出不去的……”那一座大樓應聲倒下，曾經(jīng)繁華的月光城現在卻變成了一片廢墟。
“不……”洛兒想回去救媽媽?zhuān)墒潜槐ъ`兔拉住了�！奥�，從今往后我們要自己生活了！”冰晶靈兔悲痛地說(shuō)，她拉著(zhù)洛兒逃離了月光城。
小學(xué)生作文 46
生活在這個(gè)世界上，任何人都有壓力，快樂(lè )的人只記得一生滿(mǎn)足之處，不快樂(lè )的人只記得相反的內容。
可蘭經(jīng)里有句哲語(yǔ)說(shuō)得很好，如果你叫山走過(guò)來(lái)，山不走過(guò)來(lái)，你就走過(guò)去。人活在世界上難免經(jīng)歷挫折和磨難，有些事是可以避免的，有些事是無(wú)法抗拒的，與其陷入無(wú)邊的傷感之中，不如接受它，適應它，既然不能改變無(wú)法抗拒的事實(shí)，就讓無(wú)法抗拒的事實(shí)改變自己。一位很有名氣的'心理學(xué)教師上課時(shí)，拿出一個(gè)精美的咖啡杯，當學(xué)生正在稱(chēng)贊時(shí)，故意裝作失手打碎，學(xué)生一片惋惜，教師說(shuō)，你們一定對這只杯子感到惋惜，可是惋惜無(wú)法使咖啡杯再恢復原形，如果今后在你們生活中發(fā)生了無(wú)可挽回的事，請記住這破碎的咖啡杯。這堂很成功的素質(zhì)教育課讓我們懂得了，人在無(wú)法改變失敗和不幸的厄運時(shí)，一定要接受它，適應它，并且坦然面對。我們要學(xué)會(huì )擁抱好心情，拋棄壞心情，打開(kāi)心窗，讓陽(yáng)光走進(jìn)來(lái)。
人生本是一種快樂(lè )，雅人有雅興，俗人有俗趣。無(wú)論雅俗，無(wú)論平坦與坎坷，都要獲得瀟灑，活得快樂(lè )，活得有滋味。不要認死理。跟自己過(guò)不去，要給自己一分好心情，別拿生活的磨難懲罰自己，原諒別人就是原諒自已！
讓自己快樂(lè )起來(lái)吧！快樂(lè )也是一天，不快樂(lè )也是一天，為什么不快樂(lè )地生活呢？在自己內心建一座心靈花園吧！簡(jiǎn)單，安靜，美麗，閑暇之時(shí)郁悶之際，在花園的安樂(lè )椅上小憩一伙，品一杯茗茶，吟一首小詩(shī)，四周鳥(niǎo)語(yǔ)花香，你會(huì )發(fā)現，快樂(lè )原來(lái)如此簡(jiǎn)單！
小學(xué)生作文 47
在烈日炎炎的夏日，總能看見(jiàn)那粉紅的身影——荷葉。
在靈湖公園，有一個(gè)美麗“荷花池”，我曾經(jīng)游玩過(guò)一次。
那里很大，荷葉一簇簇的，綠壓壓的一片。在綠色的海洋里，有幾朵荷花脫穎而出，顯的格外耀眼，格外奪目，格外引入注意。那一朵朵荷花粉紅的小臉蛋，像害羞的小姑娘，在荷葉叢中含苞欲放。人們都在嘰嘰喳喳的談?wù)撝?zhù)那幾朵鶴立雞群的荷花，說(shuō)那幾朵荷花多么漂亮，長(cháng)得怎么樣，有怎樣的特征，等等……
的確，荷花確實(shí)昰很漂亮，很奪目。但是，在這背后，不都也有荷葉的功勞嗎？俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有綠葉襯，哪有紅花艷�！碧热魶](méi)有那默默無(wú)聞的荷葉的襯托，哪有荷花的光彩奪目呢？倘若是一大片的荷花，只有一朵荷葉，那荷葉是不是也會(huì )引人注目呢？
所以，任何一件事物的'美，都離不開(kāi)旁邊旁邊事物的幫助與呵護，是他們在默默無(wú)聞的關(guān)心與照顧我們，使我們有今天的成功。
在我們取得成績(jì)的時(shí)候，千萬(wàn)別忘了辛勤培育我們的園丁——老師；關(guān)心鼓勵我們，時(shí)時(shí)刻刻想念我們的父母；以及曾經(jīng)幫助過(guò)我們的同學(xué)們……都是他們讓我們脫穎而出的。
“沒(méi)有綠葉襯，哪有紅花艷�！蹦且欢涠涿利惖暮苫�，在綠色的海洋里，在溫暖的夏日中，在涼爽的微風(fēng)中，搖搖擺擺，是那樣的優(yōu)雅自在，生機勃勃。
小學(xué)生作文 48
這無(wú)疑是最糟糕的情況了。后臺人員第四次上臺幫她修麥克風(fēng)，主持老師也看不下去了，主動(dòng)將個(gè)話(huà)簡(jiǎn)遞給她。她接過(guò)話(huà)筒，神情淡定不為所動(dòng)，可聲音中的顫抖卻暴露出她的動(dòng)搖：“抱歉。我們再重頭來(lái)一次�！�
我在心里暗暗地同情她，畢竟別人的麥克風(fēng)都安然無(wú)恙、只有她的麥克風(fēng)在短短幾分鐘內壞了四次。她的英語(yǔ)演講無(wú)疑是眾多選手中最失敗的了。既沒(méi)有豐富的情感與音調，也沒(méi)有生動(dòng)的肢體動(dòng)作，打從一開(kāi)始就與其他話(huà)潑開(kāi)放的選手們大相徑庭，如今又遇到了這樣的岔。著(zhù)坐在臺下的評委們邊笑邊對正在竭力演講的她指指點(diǎn)點(diǎn)，我默默的為她嘆息。
她那糟糕的演講終于迎來(lái)盡頭，我見(jiàn)她逃似的退向后臺，卻被主持老師攔住。我心里一驚，主持老師能對這樣的演講有什么點(diǎn)評呢？出乎意料的是，主持老師對她的表現大為肯定：”盡管麥克風(fēng)出了問(wèn)題，但是這位同學(xué)仍然保持冷靜，沒(méi)有亂陣腳，一遍遍演講，直至結束。這種勇氣是可貴的！”
臺下響起雷鳴般的掌聲。一直以來(lái)臉上沒(méi)有一絲表情的`她這是也禁不住露出了驚訝的神色。緊接著(zhù)那驚訝迅速轉為自信、自豪，伴隨著(zhù)她退場(chǎng)。
我在觀(guān)眾席上久久沉思著(zhù)。主持人的話(huà)，鼓勵了她，也改變了我一這的確是最糟糕的演講，但女孩并沒(méi)有失敗。她的鎮定與勇氣贏(yíng)得了人們的贊賞，當之無(wú)愧的成功。就像上帝關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)又會(huì )為你打開(kāi)一扇窗一樣�；蛟S我們是該擁有一雙發(fā)現美的眼，學(xué)會(huì )欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)吧。
小學(xué)生作文 49
炎熱的夏季漸漸退去。晚風(fēng)拂過(guò)來(lái)不再有那種熱浪的感覺(jué)，我喜歡秋天，稻田里一片金黃，一眼望去猶如一片海洋的波浪，漫山遍野，滿(mǎn)樹(shù)的果子駝彎了樹(shù)枝的腰，桂花飄香，每當夜晚的時(shí)候，這種香味令人迷醉，��！秋高氣爽，又是一個(gè)豐收的季節。
有人會(huì )喜歡春天，百花齊放，但我卻更喜歡秋天，喜歡那種大豐收的氛圍，經(jīng)常會(huì )望著(zhù)秋風(fēng)吹下落葉，我會(huì )沉思，有時(shí)候也會(huì )入神，偶爾也會(huì )隨著(zhù)大人去農田里，幫忙收獲，雖然有點(diǎn)辛苦，但感覺(jué)很快樂(lè )，農民伯伯一年的辛苦，那一刻收獲，收獲的不僅是糧食與果實(shí)，更多的是付出的回報。
雖然不舍，但季節不會(huì )停留，就好像我們的生活學(xué)習規律，不能在原地踏步，有一句話(huà)是這么說(shuō)的，逆水行舟，不進(jìn)則退，所以我不會(huì )對季節挽留，因為我知道下一個(gè)秋天，來(lái)年在我們播下種子的那一刻，將會(huì )很快到來(lái)，我相信每一年的秋天，會(huì )收獲的更多更好。
秋天更是一個(gè)令人思念團圓的季節，中國傳統節日中秋節，每當這個(gè)時(shí)候，天南地北的人都會(huì )往回家趕，這就是那一刻的團圓，很多天南地北因為工作或者學(xué)習原因沒(méi)辦法回家團圓的`人，那一刻他們也會(huì )思念家鄉，思念親人，正所謂明月寄相思，每逢佳節倍思親……
��！涼爽的秋季，美麗的秋季，豐收的秋季，團圓的秋季，這一刻，在秋風(fēng)的吹拂下，我要大聲呼喊：我喜歡你，秋季。
小學(xué)生作文 50
伴隨著(zhù)陣陣的花香而至，輕快的音符跳躍在指間。只是一個(gè)人靜靜的行走在天際；只是一個(gè)人默默地傾聽(tīng)著(zhù)海的旋律；只是一個(gè)人在默默凝視那繁華櫻花；只是一個(gè)人停留在流星滑落的地方。就是這樣靜靜地，靜靜的堅守，那份你我之間的約定，靜靜地等你來(lái)赴約，那份你可能早已忘記的約定、
有一處櫻花，開(kāi)的那樣繁華，開(kāi)在某路的街頭。你說(shuō)過(guò)，會(huì )陪我到某年某月某日，卻把我丟在某市某地某街；約定的五年還剩三年，今年的櫻花開(kāi)得好美，美的那樣繁華，靜靜的隨風(fēng)而飄落，卻不知埋葬的是多少憂(yōu)郁的氣息�？墒菦](méi)有那年的櫻花開(kāi)得艷麗，你說(shuō)過(guò)，五年后的這個(gè)時(shí)候，你會(huì )陪我一起看櫻花雨，你會(huì )陪我看流星墜落，你還記得么、
年與時(shí)馳，意與日去。轉眼三年已逝去，我今年仍守候在樹(shù)下，守候著(zhù)你的出現。明年，你會(huì )來(lái)么、我一直堅定地就是，這份，唯一的你我之間的誓言。我一直站在你的身后，只要你回頭就可以看得見(jiàn)我的存在。我會(huì )一直在這棵樹(shù)下等你，等下去、到天荒地老的那一天，到�？菔癄�的那一瞬間，你會(huì )出現么、
花開(kāi)了，又落了，我全然不知，是否這塵土埋葬的'，就是那最最純真的誓言？習慣的氣息，習慣的等待，習慣的聽(tīng)那首歌，習慣的默念那份誓言，習慣了堅守這份誓言。也許你已經(jīng)忘懷，但我會(huì )依然在每年的這個(gè)時(shí)候都靜靜的停留在樹(shù)下，默默等待你的出現、
想念的味道，淡淡的感覺(jué)，清涼的海風(fēng)，都夾雜著(zhù)一種氣息---我對你的堅守、
你會(huì )來(lái)么？
我等你。
小學(xué)生作文 51
窗外，那就依舊熟悉不過(guò)的老榕樹(shù)，樹(shù)后，隱藏著(zhù)大片大片的田野，水池的四周?chē)?zhù)一塊塊的田地，只要有一點(diǎn)兒風(fēng)，便吹起了那陣陣的稻香！
一年之計在于春，正是在萬(wàn)物復蘇的時(shí)候，雷雨交加，大雨紛紛，大家伙兒下田摘菜去了，這時(shí)，我喜歡靜靜地坐在窗外，靜靜地看著(zhù)他們的一舉一動(dòng)，一次又一次重復著(zhù)那熟練的動(dòng)作，大家都在默默地勞動(dòng)著(zhù)，時(shí)不時(shí)的抬頭相視而笑。
夏天的太陽(yáng)總是那樣的炎熱，將每個(gè)人的太陽(yáng)曬得黝黑，夏天是一個(gè)忙碌的季節，農事很多，但大家卻仍聚在一起笑著(zhù)、說(shuō)著(zhù)、喝著(zhù)，抽抽煙，有時(shí)，也在榕樹(shù)下，聽(tīng)著(zhù)蟬鳴。這聲音清脆、飄逸、曠遠……
等到秋天的時(shí)候，田野里泛起一大片金黃，大家伙兒都在田野里，忙著(zhù)收獲那一份豐收的喜悅，這時(shí)人們最喜歡做的事情就是打栗機，他們總是此起彼伏地唱著(zhù)，天地間頓時(shí)充滿(mǎn)了無(wú)限的韻味，這聲音聽(tīng)著(zhù)十分的舒心。而小孩子呢，也是相當的`開(kāi)心，一切的喜悅，就像那天上飛揚的風(fēng)箏，在飄飛的風(fēng)箏中，我們對于家鄉、對于童年的記憶，也隨之越飛越遠，越飛越高。
而老家的冬天，沒(méi)有小說(shuō)里常見(jiàn)的白雪飄飛的景象，也不存在冷風(fēng)肆意，不管是在哪個(gè)季節人們一樣在田野里忙碌著(zhù)，也是別有一番風(fēng)景。
窗外一年四季的景色的變幻無(wú)窮，我喜歡靜靜從窗外看去，看著(zhù)人們勞動(dòng)的身影，感受著(zhù)他們收獲的喜悅，盡聽(tīng)著(zhù)窗外的一切聲響！
小學(xué)生作文 52
看了這個(gè)題目，可能會(huì )有人問(wèn)“溺愛(ài)和懶惰是什么關(guān)系？”父母不能過(guò)分溺愛(ài)孩子，讓孩子變懶嗎？當然今天看了漫畫(huà)《父與子》才深刻理解這一點(diǎn)。
那天晚飯后，父親問(wèn)孩子：“你今天想讓我幫你做作業(yè)嗎？”兒子說(shuō)：“我不敢讓你做作業(yè)�！备赣H疑惑地看著(zhù)孩子，孩子委屈地說(shuō)：“你昨天把一頓飯寫(xiě)成一噸米，讓老師罵我是大窩囊廢�！备赣H暈倒了。從這些簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)中可以看出，父親溺愛(ài)孩子，孩子懶惰。我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)母親，怕孩子出門(mén)偷懶不找吃的，但是兒子的懶惰讓他只吃脖子下的面包就餓死了。這個(gè)孩子不是和《父與子》里的孩子很像嗎？就是因為父母的溺愛(ài)，孩子變得懶惰，失去了自己的生存能力和動(dòng)手操作能力。1992年在草原上，舉行了一次夏令營(yíng)比賽。在這場(chǎng)比賽中，中國孩子的缺點(diǎn)被徹底暴露了。如果生病了，需要休息，不知道如何堅持，倒垃圾，只做“指揮官”。這不就是現在國內大部分孩子的短板嗎？父母的溺愛(ài)，造就的不是優(yōu)秀的才華，而是懶散的室內花朵。
我代表全世界的'孩子向父母呼吁：父母，不要再寵我們了。我們不想成為溫室里的花朵。我們要做天空搏擊的雄鷹，草原馳騁的駿馬。爸爸媽媽?zhuān)覀兿牧顮I(yíng)的比賽輸得很慘，外國看不起我們。放手！如果我們繼續這樣下去，歷史的悲劇就會(huì )重演。
小學(xué)生作文 53
“咳，咳！”我又咳嗽了�！皝�(lái)，把這藥喝了�！眿寢屨f(shuō)。我慢條斯理地走過(guò)去，瞪大了眼睛一看：“��？又是這個(gè)藥！“我呀，以前喝過(guò)這種藥，感受呀？一個(gè)字“苦”，這次我是堅決不喝了！
過(guò)了10分鐘，我還是沒(méi)喝。媽媽看了。臉瞬間變陰了，我心想：”這下可慘了，媽媽發(fā)起火來(lái)，可是不得了的，我要是不喝恐怕“性命難�！毖�，算了，我今天豁出去了。我喝，“咕咚，咕咚”我捏著(zhù)鼻子，緊張的緊閉雙眼，身子一扭扭的'�！鞍ァ蔽覍λ幷媸呛拗牍�，我寧愿一夏天不吃冰淇凌；寧愿天天吃我最討厭吃的東西......
同學(xué)們你們是不是很討厭吃藥呢？藥現在已記入在我的討厭食典中，它已光榮成為會(huì )員，在這兒我向它表示祝賀！
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過(guò)了10分鐘，我還是沒(méi)喝。媽媽看了。臉瞬間變陰了，我心想：”這下可慘了，媽媽發(fā)起火來(lái)，可是不得了的，我要是不喝恐怕“性命難�！毖�，算了，我今天豁出去了。我喝，“咕咚，咕咚”我捏著(zhù)鼻子，緊張的緊閉雙眼，身子一扭扭的�！鞍ァ蔽覍λ幷媸呛拗牍�，我寧愿一夏天不吃冰淇凌；寧愿天天吃我最討厭吃的東西......
同學(xué)們你們是不是很討厭吃藥呢？藥現在已記入在我的討厭食典中，它已光榮成為會(huì )員，在這兒我向它表示祝賀！
小學(xué)生作文 54
好飯不怕晚，好事不怕慢——題記
“怎么還不上菜，慢死了”伴隨著(zhù)自己的一陣陣嘮叨，我們點(diǎn)的菜終于上桌了。女服務(wù)員禮貌的微笑著(zhù)，連連點(diǎn)頭向我們表示歉意：“不好意思，這道菜的準備工作有點(diǎn)繁瑣，讓您久等了，實(shí)在不好意思�！奔热环⻊�(wù)員如此誠心的道歉，我們也不好再去追究什么，擺擺手，就讓她下去了。
再看看自己面前的菜，的確，向服務(wù)員說(shuō)的.那樣，看著(zhù)這道菜，里邊的花樣確實(shí)不少，擺盤(pán)也很精美。所以自己對于上菜的時(shí)間也不想再去計較。
在和朋友們一通談天說(shuō)地后，自己便回家了。打開(kāi)電視，切換到一個(gè)電視節目，上面在演釀酒。強烈的好奇心驅使著(zhù)我，很奇怪，自己突然不煩心了。
我看到電視上的人，把酒裝到罐子里，然后埋到地下，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的發(fā)酵，少則兩年，多則十幾年，才能成就一壇真正意義上的美酒�？吹竭@里，我不僅對今天的事感到釋?xiě)�，好的事情，總是要�?jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的沉淀，發(fā)酵，才能促成真正意義上的覺(jué)醒。這就是自然規律。而人生的意義也在于此，一個(gè)人只有經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間磨煉，才能堅強，才能刀槍不入，才能成功。
有人說(shuō)，這樣是浪費時(shí)間，就像酒一樣，不發(fā)酵，還是酒。他們說(shuō)的沒(méi)有錯，但是我覺(jué)得，不發(fā)酵是酒，但是經(jīng)過(guò)發(fā)酵，就是一壇真正的美酒。
所以說(shuō)，等不可怕，可怕的是連等的勇氣都沒(méi)有。如果你等的時(shí)間夠了，那么你的人生就會(huì )發(fā)光。
小學(xué)生作文 55
8月12號我們一家來(lái)到了紹興柯巖喬波滑雪場(chǎng)，我們穿上大棉襖大棉褲走進(jìn)了滑雪場(chǎng)，里面的冷氣像一群蜜蜂一樣向我蜂擁而上，有像一群惡魔想把我冷死一樣。
我穿上雪板慢慢地走上斜坡沖了下去，沒(méi)過(guò)多久就有一陣“叫聲”傳出，我重重的摔在了軟軟的雪地上，雖然不疼但這一摔可讓我長(cháng)了記性，我連忙把腳上的雪板取下來(lái)生怕歪到我的腳。我下次滑下來(lái)的時(shí)候一定要有摔倒的心理準備，還有下去的時(shí)候要內八字下去，這樣才可以減少摔跤的幾率。
我開(kāi)始了第二次下去，我站好了準備開(kāi)始，我快速的滑了下去馬上就要到終點(diǎn)了，太棒了，我成功了！我終于學(xué)會(huì )怎么滑了！真是太好了！我通過(guò)了考試，我乘著(zhù)傳送帶上了最高、最危險的、最刺激的巔峰地帶，我沖了下去我剛下去三分之一我就重重的摔在了雪地里真舒服又軟有爽，爽是因為地上的雪都弄到了我的'衣服上和臉上，感覺(jué)十分涼爽。
我的弟弟也十分熟練他蹲下來(lái)慢慢的滑了下去，既然沒(méi)有滑到她太厲害了，如果他向我這么大一定是一個(gè)非常厲害的高手了。我媽媽一開(kāi)始到那里剛剛開(kāi)始就滑到了，但是他竟然還可以轉著(zhù)彎滑真是人不可貌相啊，我爸爸更是厲害雖然已開(kāi)始摔了很多，但是最后竟然最高頂滑下來(lái)竟然沒(méi)有摔跤。
我們今天穿著(zhù)棉襖去了喬波滑雪場(chǎng)，我們見(jiàn)識到了真正的滑雪，以前只是在電視上看到別人滑，這次我終于自己劃了。我的心真是感慨萬(wàn)千。
小學(xué)生作文 56
今兒個(gè)晚飯吃得早，收拾好廚房，就和孩子他爸去附近的萬(wàn)盛公園遛彎。
跟平常一樣，繞大草坪走個(gè)三圈，剛走第二圈，便看到了眼鏡又帶著(zhù)他的象棋桌坐在了路燈下，桌上已擺放好了棋子，不過(guò)此時(shí)路燈還沒(méi)亮，散步的人還不多，他一個(gè)人默默等著(zhù)跟他過(guò)招的棋友。
這不是第一次看到眼鏡，前段時(shí)間便在公園的東入口處經(jīng)�？吹剿�，雖然旁邊鑼鼓喧天，但是絲毫沒(méi)影響到他專(zhuān)注下棋。也曾駐足觀(guān)看，眼鏡下棋不緊不慢，每走一步前，必手指比劃一番，想必把后面的幾步都規劃好了才出手，跟他交手之人大多敗給了他。我猜此人棋藝在居住之所必是稱(chēng)霸一方，妥妥的一個(gè)獨孤求敗，便在人多之處，以棋會(huì )友。
待我倆走到第三圈，眼鏡等到了他的`對手一位頭發(fā)花白的老伯。棋剛開(kāi)始下，眼鏡執的是黑子，一開(kāi)始便步步逼人，將老伯右側的車(chē)馬炮壓制得死死的，動(dòng)彈不得，更是把黑車(chē)黑馬直插紅方底部，老伯步步防守，看來(lái)只有招架之功，毫無(wú)進(jìn)攻之力，許是眼鏡進(jìn)攻心切，竟然把車(chē)挪到了對方的馬口，下定便知錯了，卻也沒(méi)悔棋，不過(guò)失了一車(chē)，兵力就大損了，果然交戰了許久，眼鏡在雙馬和一門(mén)炮被擒后繳械投降了。
這是眼鏡難得的一次輸棋，或許他也在懊悔自己的大意失荊州，我倒是挺期待下次依然能再觀(guān)一局呢！
小學(xué)生作文 57
爺爺最喜歡喝茶了，只要你走進(jìn)我家，就會(huì )聞到一股濃濃的茶香，撲鼻而來(lái)。雖然我家有許多茶葉，可我卻從來(lái)也沒(méi)喝過(guò)，所以我決定今天要來(lái)品一杯苦丁茶。
首先，我拿出了一只杯子，從茶葉罐里拿出少量的苦丁茶茶葉，茶葉摸上去有點(diǎn)硬，用力一捏，就會(huì )被捏碎。我把茶葉放入了杯子中，仔細地觀(guān)察著(zhù)，只見(jiàn)這些茶葉黑黑的，卷卷的，有的幾片茶葉團抱在一起，像一個(gè)迷你版黑皮球，有的像一位位小精靈，做著(zhù)美夢(mèng)，還有的像一個(gè)個(gè)嬰兒，熟睡在媽媽?xiě)阎小?/p>
我又倒了杯熱水進(jìn)去，頓時(shí)，“小精靈”們都好像被驚醒了似的，四肢舒展了開(kāi)來(lái)，慢慢往上升，它們在水中嬉戲著(zhù)，打鬧著(zhù)，追逐著(zhù)……等到浮上水面后，有些“小精靈”又緩緩地沉了下去，如同一位位舞蹈家以華麗的姿勢，降落在舞臺上。
我小心翼翼地拿起杯子，低下頭把鼻子湊了上去，聞了聞，一股淡淡的清香鉆入鼻子中。我又把杯子湊到嘴邊，抿了一小口，一股苦味填滿(mǎn)了我的嘴巴。過(guò)了幾秒，又感到十分清爽、滑潤，一絲絲甜味在我的`舌尖上綻放。喝著(zhù)喝著(zhù)，我感到自己仿佛置身于一片茶田之中，遠遠望去，青翠欲滴，讓人心曠神怡、回味無(wú)窮。
古人說(shuō)：“人生如茶”，果真一點(diǎn)兒也不錯。童年上學(xué)時(shí)，努力刻苦，勤奮學(xué)習，是苦的；長(cháng)大后，事業(yè)有成，是甜的。我想，爺爺就是在回味自己以前的時(shí)光，才那么愛(ài)喝茶的吧。以后我也要像爺爺那樣，先苦后甜。
小學(xué)生作文 58
人生中誰(shuí)都有撒謊的時(shí)候，我撒了很多謊，可讓我印象最深的是三年級第二學(xué)期。
一個(gè)星期四的下午，放學(xué)回家，我到鄰居業(yè)雄小朋友家玩。聽(tīng)說(shuō)有人勒索業(yè)雄的錢(qián)，為了業(yè)雄的安全，我準備告訴業(yè)雄的媽媽?zhuān)瑯I(yè)雄說(shuō)：“你想失去我這個(gè)朋友嗎？你如果告訴我的媽媽她一定會(huì )打我，也不會(huì )讓我出去玩�！蔽蚁肓讼�，我還是要告訴他媽媽。業(yè)雄沒(méi)辦法只好給五元錢(qián)給我，叫我不要告訴他的媽媽?zhuān)覟榱宋逶X(qián)答應他不說(shuō)。之后，我拿著(zhù)五元錢(qián)高高興興的回了家。
后來(lái)被我的媽媽發(fā)現了，媽媽連忙說(shuō)：“錢(qián)是哪來(lái)的”，我向媽媽撒了謊，說(shuō)錢(qián)是經(jīng)常與我們玩耍的鄰居小朋友子鴻給的。媽媽又打電話(huà)給子鴻的媽媽證實(shí)，最后我的謊言不攻而破，我只好坦白的說(shuō)出了事情的`真相，跟媽媽承認了錯誤。
撒謊是不老實(shí)、沒(méi)有誠信的表現，一個(gè)人如果經(jīng)常有謊言流從口出，從而去哄騙他人，久而久之，他便會(huì )失去人們的信任。就如同《撒謊的孩子》文中的那個(gè)孩子一樣，每天都喊“狼來(lái)了”以尋求刺激、開(kāi)心，而當狼真的來(lái)時(shí)，他只有一個(gè)人獨立去面對，自己去承受，再怎么喊叫也無(wú)濟于事，也不會(huì )有人再來(lái)幫助他。因為，可能來(lái)幫助他的人已經(jīng)習慣了他的喊叫，以為又是他在“逗你玩”呢，
誰(shuí)都不會(huì )相信你的。我以后再也不撒謊了。
小學(xué)生作文 59
最近，我發(fā)現我們的洗漱臺上多了一個(gè)黑色的大型牙刷
這個(gè)牙刷引起了我極大的興趣，我拿起它仔細看了看。它的下方是純黑色，牙刷頭跟其它牙刷一模一樣，像雪花般的白。只不過(guò)它的“頭”的后方竟有一層淡淡的灰塵，一看就是好幾天沒(méi)用過(guò)了。
我心里閃現出一個(gè)奇怪的想法：這么大的`牙刷是用來(lái)干啥的呀？不會(huì )是給“大象”刷牙用的吧！我的好奇心又一次充滿(mǎn)了腦袋(我也不知道我為什么要這樣想)。沒(méi)辦法，我的好奇心驅使我把牙齒犧牲一下來(lái)成全它，我擠了一點(diǎn)牙膏，準備來(lái)試試這個(gè)“大象”牙刷。結果“兒子，快來(lái)學(xué)習了！”又是媽媽在催促我了，算了，我先去學(xué)習
下午時(shí)分，我已經(jīng)學(xué)完了，我能清楚的聽(tīng)到廚房中的“刷刷”聲。我又開(kāi)始胡思亂想了，不會(huì )又是老鼠進(jìn)家門(mén)來(lái)糟蹋我們家的東西吧！我急速趕進(jìn)了廚房，映入眼簾的并不是我想象中的老鼠們在掃蕩食物，而是在辛勤洗空調過(guò)濾網(wǎng)的媽媽。我問(wèn)她：“你在干什么呀？”“我在洗空調過(guò)濾網(wǎng)呀！”我看了看她手上拿的工具，咦？這不是我上午準備用來(lái)刷牙的嗎？我頓時(shí)傻眼了，還好沒(méi)有用，我深深地吸了一口氣，如果我刷的話(huà)，嗯（咽了口口水）
正所謂“好奇害死貓”，差點(diǎn)我也被好奇心害死了，原來(lái)“大象”牙刷是清理空調過(guò)濾網(wǎng)的��！
小學(xué)生作文 60
快臨近期末考試了，而我們感覺(jué)還很是輕松的樣子，一點(diǎn)考前緊張也沒(méi)感覺(jué)到。也許是因為距離考試還有那么一些距離，完全感受不到那種壓迫感。所以我們每天還是該吃吃，該喝喝,小日子過(guò)得挺滋潤的。
想不到時(shí)間過(guò)得如此之快,一眨眼的瞬間就要面臨期末考了，我們的心態(tài)快要爆炸了。平時(shí)上課沒(méi)有認真聽(tīng)講，現在正在祈求老師能顧念我們往常的一點(diǎn)交情，在考試的時(shí)候能“放放水,”讓我們應有一個(gè)快樂(lè )的暑假生活。
據我觀(guān)察,我們老師連續帶了我們兩年,不知道是什么原因她要離職了。聽(tīng)小道消息說(shuō)是要去考博，沒(méi)時(shí)間教我們了，而且平時(shí)老師課堂也挺有趣的，該嚴厲的時(shí)候還是嚴厲,所以同學(xué)們對她可是“又愛(ài)又恨�！�
期末考試大家都希望能快快樂(lè )樂(lè )的回家過(guò)個(gè)節日，希望老師能手下留情。這不,不僅需要老師一起努力，學(xué)生還是要奮斗的。熬夜復習是最正常不過(guò)的事情了。
好在我們宿舍都互相監督著(zhù)，復習期間盡量節約時(shí)間不去做一些無(wú)關(guān)緊要的事情，馬不停蹄的'復習著(zhù)。過(guò)程雖然很難堅持,但有人陪伴著(zhù)我們一起努力，為了自己能收獲一個(gè)好的成績(jì),那這過(guò)程也值得了，希望我們這幾天的復習和熬夜能帶給我們想要的答案。也慶祝我們?yōu)檫@個(gè)學(xué)期畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號,期待下學(xué)期發(fā)生更多有趣的事情，收獲不一樣的“煙火�！�
小學(xué)生作文 61
擁有快樂(lè )，是幸福的；擁有快樂(lè )，是美好的。每一個(gè)人的快樂(lè )都不一樣，而我的快樂(lè )，一直定格在那一片菜園里。
記得小時(shí)候，和小伙伴在那片菜園子里追逐打鬧，穿梭于田地間，和表弟一塊捉蟲(chóng)，忙得滿(mǎn)手黑泥。但這所有到今天仍記憶猶新。
那一天，天氣十分晴朗。田地里大把大量的黃燦燦的油菜花，像有陽(yáng)光息在里頭。還有很多的.扁豆花，仿佛一彎一彎鑲了紫色邊的綠月亮。精致的小花瓣在風(fēng)中舞蹈，歡天喜地。我和表弟奔到一棵白果樹(shù)下，由于聽(tīng)別的小孩說(shuō)，那里的金龜子不少，身上有好多顏色，漂亮極了！大家越想越激動(dòng)，越想越興奮，手上挖土的速度也愈加快，愈加猛烈。
“停！”表弟叫住了我。只見(jiàn)他蹲在地上，一邊用手輕輕撥土，一邊用嘴吹著(zhù)氣，好似一個(gè)考古學(xué)家，動(dòng)作小心、細膩。我都不敢想象這竟是平時(shí)里好動(dòng)難靜的那個(gè)弟弟。他手上捧著(zhù)一個(gè)東西，笑容也漸漸綻開(kāi)。我一看，原來(lái)是個(gè)金龜子。我真是佩服。
“哎呦！我的脖子好疼！”弟弟忽然大叫道。我扭頭一看，一只名叫“洋辣子”的蟲(chóng)子落在了他的脖子上，以前就聽(tīng)大人說(shuō)被這種蟲(chóng)子咬了之后是惹火辣的痛，從表弟的表情就能看出，果不其然。姥姥跑過(guò)來(lái)，快點(diǎn)給表弟撥掉了蟲(chóng)子，然后便開(kāi)始責備大家。但一會(huì )兒之后，大家又不由自主地大笑起來(lái)。
我相信，每一個(gè)人心中都有一片開(kāi)心的“菜地”，它將成為大家生活中美好的回憶。
小學(xué)生作文 62
在清明節，綠色是豐富的。這似乎是最大的樂(lè )趣，人們踏上綠色的節日，沉迷于大自然的魔力，聞一聞鮮花。這就是踏青的風(fēng)景。
又是一年晴空萬(wàn)里，春雨綿綿，絲絲雨點(diǎn)是一個(gè)嶄新的世界，一座座山包著(zhù)綠油油的絲質(zhì)衣服，鮮花以嶄新的活力展現迷人的芬芳。
我們帶著(zhù)春歌來(lái)到公園。早上，當公園很忙的時(shí)候，人們在陽(yáng)光和大自然中灑下他們的活力。就在那時(shí)，我們找到了花壇�；▔锏拿坊ㄊ㈤_(kāi)著(zhù)，顯示著(zhù)它們的驕傲，綠草和生命的力量�？赐昊▔�，我們避開(kāi)人群，繞到山里去了。方。
我們腳下的石階連貫地伸向山頂。我們踏上堅硬的臺階，向山頂走去。一路上，石階旁的樹(shù)木枝繁葉茂，仿佛把強烈的.陽(yáng)光覆蓋在登山者身上。我們快到山頂時(shí)，依稀看見(jiàn)山頂上的亭子。這時(shí)，我們的步伐加快了。每個(gè)人都想休息一會(huì )兒。我們跨過(guò)最后一步，走進(jìn)亭子，朝前望去。山下的景色我們看得清清楚楚，汽車(chē)像盔甲。甲蟲(chóng)沿著(zhù)道路行駛。
在遠處，高樓大廈充滿(mǎn)了現代風(fēng)格。與外面的城市相比，這是一個(gè)天堂。欣賞完外面的景色后，我們沿著(zhù)小路下山。在下山的路上，我們不斷地發(fā)現大自然的神奇和春天的永恒。在山腳下，我們還會(huì )憶起各種踏青的情景。
在清明節，春花爛漫，春游常讓你發(fā)現春天的美麗景色，讓你感受春天的喜悅和大自然的神奇。
小學(xué)生作文 63
我從小膽子就大，不怕走夜路，不怕一個(gè)人睡覺(jué)，可就是怕打針。
記得有一天，學(xué)校里組織打疫苗，聽(tīng)到這個(gè)晴天霹靂的消息，我頓時(shí)心跳加速，太陽(yáng)也好像躲到云里去了，能不能不打呀?不打會(huì )怎么樣呢?
到了第二天下午，我還是沒(méi)有逃過(guò)一劫，我們排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到醫務(wù)室。醫務(wù)室里擺著(zhù)兩張桌子，上面放著(zhù)很多藥物和針管，醫生和護士們穿著(zhù)白大褂，忙前忙后地為我們打針做準備。我心里就想揣了一只兔子一樣上躥下跳，手里直冒冷汗，汗毛根根豎起，我一溜煙跑進(jìn)衛生間，想躲過(guò)這場(chǎng)“災難�！笨啥愕昧顺跻欢悴涣耸�，于是我又垂頭喪氣地從衛生間走了出來(lái)。
我站回自己的隊伍，只見(jiàn)我前面的同學(xué)都用棉簽按住胳膊，從我身旁走過(guò)，我踮起腳尖瞟了一眼，呀!胳膊上還在流血了，我不由自主地打了一個(gè)寒顫。完了，要輪到我了!我前面只剩劉敏了，我鼓起勇氣看了一下，只見(jiàn)劉敏拉開(kāi)衣服，露出肩膀，伸向桌面，醫生往注射器里注入藥物，在劉敏的'胳膊上扎了一針，給他捂上棉簽。這時(shí)，我的腦海里只有那細長(cháng)細長(cháng)的針頭，一針扎下去會(huì )有多疼啊!
輪到我了，我慢慢地走向醫務(wù)室，看著(zhù)醫生手中針，我剛伸出胳膊，又縮了回來(lái)，這次沒(méi)辦法，醫生按住我的肩膀，我只好側著(zhù)臉，全身緊繃，閉著(zhù)雙眼，直到護士拍我一下，遞給我一根棉簽，我才反應過(guò)來(lái)，針已經(jīng)打完了。
原來(lái)打針一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有啊!真是讓我虛驚一場(chǎng)!
小學(xué)生作文 64
動(dòng)物王國要舉行長(cháng)跑比賽啦！長(cháng)頸鹿先生作裁判長(cháng)，貓頭鷹作裁判員，羚羊、金錢(qián)豹和梅花鹿報名參加比賽。觀(guān)眾們都認為冠軍肯定是金錢(qián)豹。
槍聲一響，羚羊、金錢(qián)豹和梅花鹿像離弦的箭一般沖出了起跑線(xiàn)。一路上，金錢(qián)豹一直領(lǐng)先，他時(shí)而擠擠羚羊，時(shí)而擋擋梅花鹿。跑上山路了，在山路上奔跑可是領(lǐng)養的拿手好戲。突然，一個(gè)急轉彎，金錢(qián)豹不小心扭傷了腿，趴在地上動(dòng)不了了。跟在后面的羚羊和梅花鹿都想：“太好了！我有希望拿冠軍了�！彼麄z穿過(guò)山林，到了大草原。跑在前面的`羚羊突然想到：“山林里藏著(zhù)毒蛇，不好！金錢(qián)豹有危險！”于是，羚羊調轉方向，向山林跑去。梅花鹿看見(jiàn)了，想：“羚羊太傻了，這下該我拿第一了�！庇谑�，梅花鹿撒開(kāi)腿向終點(diǎn)奔去。這一切被天上的裁判員貓頭鷹看到了，他趕緊飛到終點(diǎn)把情況報告給裁判長(cháng)長(cháng)頸鹿先生。果然，梅花鹿第一個(gè)到達終點(diǎn)，可是沒(méi)有一個(gè)觀(guān)眾為他喝彩。
羚羊回到山林，找到金錢(qián)豹，背起金錢(qián)豹艱難地向前移。金錢(qián)豹臉上掛著(zhù)淚珠，慚愧地說(shuō)：“我以前總是欺負你，你還來(lái)幫我，我�！绷缪蛭⑿χ�(zhù)沒(méi)有言語(yǔ)，背著(zhù)金錢(qián)豹繼續努力地前行。過(guò)了多半天，羚羊背著(zhù)金錢(qián)豹終于到達了終點(diǎn)。長(cháng)頸鹿先生宣布：“羚羊是冠軍�！比珗�(chǎng)立刻響起了熱烈而持久的掌聲。咦，梅花鹿哪去了？哦，原來(lái)他躲在樹(shù)后生氣呢。
夕陽(yáng)西下，余暉灑向森林，動(dòng)物王國正為冠軍羚羊舉行盛大的慶祝宴呢......
小學(xué)生作文 65
在許多情況下，我們都會(huì )語(yǔ)別人一起開(kāi)展有趣的活動(dòng)，一起玩成某一件事，一起去共同努力。得來(lái)的樂(lè )趣，是無(wú)法形容的高興與愉快。
在侗文化城的.時(shí)候，星期四便要去野炊，我們的班長(cháng)自告奮勇去拿旗幟，揮著(zhù)旗幟在教官的帶領(lǐng)下來(lái)到了一所小房子里。只見(jiàn)那里有幾間小屋，有幾個(gè)燒火的地方。我心中在暗暗地想：我還不會(huì )炒菜，哪我們該怎樣吃飯呢?沒(méi)想到，還是有許多人會(huì )炒菜，我就不必擔心了。
教官讓我們搬來(lái)凳子坐在屋檐下，告訴我們炒菜的要求：1.不能引起火災，2.不要用太多水，3.我和幾個(gè)人在一組，男同學(xué)負責燒火，有一些女同學(xué)切菜，切好菜后先放油。二我就沒(méi)事干，拌一下雞蛋，洗一下菜什么的。
我太無(wú)聊了，站在一旁，看見(jiàn)同學(xué)們都搞得十分緊張，十分忙碌。我們這組已經(jīng)炒好了二樣菜了，有的男同學(xué)迫不及待地拿起筷子，準備夾起來(lái)吃，卻被我喊住了。我再去其他組里看了一下。呵，她們吵得也不比我們差。于是我又跑到組上去，幫忙炒菜，找鹽。因為只有一包鹽。找油。事情就如此倉促，很快就過(guò)去了。
到了吃晚飯的時(shí)候了，我盛好了一碗飯，盛起了一些湯，真棒，味道好極了。再夾一些香芋，太美味了，當時(shí)我都吃了好幾碗，就連有一些女同學(xué)也吃了好幾碗。
跟同學(xué)們在一起完成一件事，真愉快，真高興啊!多么希望還有這么一天啊!能和同學(xué)們一起炒菜，一起分享!
小學(xué)生作文 66
春姑娘穿著(zhù)五彩繽紛的衣裳，襟飄帶舞，向我們飛奔過(guò)來(lái)，風(fēng)兒看見(jiàn)了，她變得溫暖起來(lái)，陽(yáng)光看到了她，變得十分明媚起來(lái)。
看啊!田野里一片生機勃勃，小草偷偷探出頭來(lái)，發(fā)現春天到了，揉了揉眼睛，大地到處洋溢著(zhù)生命的嫩綠。桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，為了比賽都攢足了勁，為人們展現出了自己最美的頭飾，紅艷艷，美嘟嘟，美不勝收。一陣風(fēng)吹過(guò)，麥田像綠色的海洋波濤洶涌，大片大片的油菜花，金黃黃的，開(kāi)到了極致，蜜蜂數不勝數，都在“遨游”花叢，讓人不禁想起了一首童年時(shí)的兒歌：“油菜花，金黃黃，引來(lái)了蜜蜂嗡嗡唱，唱什么，春天的歌兒�！�
看啊!小朋友脫去了厚重棉衣輕裝上陣了，每一個(gè)人都穿得花花綠綠，點(diǎn)綴著(zhù)這美麗的春天，他們仔細地看著(zhù)每一條柳枝，發(fā)現一條長(cháng)長(cháng)的自己能扯斷的柳枝，編成帽子，擰成柳笛，在草叢中笑著(zhù)、鬧著(zhù)。不知名的小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳鳴叫著(zhù)，藍藍的天，潔白的云，使我又想起朱自清說(shuō)的那句話(huà)：“春天是一個(gè)孩子，每一天都是新的.�！�
人們都說(shuō)：“春雨貴如油”。我始終不明白，明明是雨，怎么會(huì )比油還貴呢?連續幾個(gè)月的流感，使我們這里三分之一的人都戴上了口罩，農民伯伯的莊稼也面臨著(zhù)危險，但隨著(zhù)一場(chǎng)春雨的到來(lái)，危機被緩解了。閉上眼睛來(lái)一個(gè)深呼吸，啊!好清新的空氣，從人們歡欣的臉上，我讀懂了“春雨貴如油”。
有人喜歡夏天的熾烈，有人喜歡“秋天的收獲”，有人喜歡冬天那白雪皚皚，而我，便喜歡這美麗的春天。
小學(xué)生作文 67
人們常說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲”，想要收獲，就必須付出。
生活是一方沃土，你播下什么，你就收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動(dòng)；播下一種行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種命運。
人們都說(shuō)秋天是金黃色的收獲季節，這在城市中似乎是感覺(jué)不到的，只有在鄉間的開(kāi)闊地，才可以痛快地仰視秋日愈發(fā)高遠的天空，一望無(wú)際的金黃色波浪，這時(shí)人們的心情也會(huì )像剛剛清洗過(guò)的玻璃，變得明亮起來(lái)。
但是仔細想想，為什么說(shuō)秋天才是收獲的季節呢？難道其它三季我們就沒(méi)有收獲到什么嗎？粉紅色的春天我們收獲著(zhù)百鳥(niǎo)的歌聲，新柳拂過(guò)臉龐的`溫柔；草綠色的夏天我們收獲著(zhù)蟋蟀的琴聲，水滴灑在身上的涼爽；銀白色的冬天我們收獲著(zhù)雪花輕輕落地的舞步，一夜寒風(fēng)過(guò)后收獲陽(yáng)光的溫暖。
看，我們在每個(gè)季節都有不同的收獲呢！其實(shí)，更重要的是，我們的心靈也無(wú)時(shí)無(wú)刻地收獲著(zhù)。一首輕快的樂(lè )曲為心情插上翅膀，像蝴蝶一樣飛上天空；一副絢爛的圖畫(huà)為眼睛洗去塵埃，像鉆石一樣折射出人生的七彩陽(yáng)光；一本引人入勝的書(shū)使頭腦踏上想象的旅程，像坐上時(shí)光機器在過(guò)去與未來(lái)暢游……
希望你在生活中也能在愉悅中收獲，在感動(dòng)中收獲，在思考與回味中收獲……
小學(xué)生作文 68
偶然看到一張老照片。它證實(shí)了1937年8月28日日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)站的真實(shí)場(chǎng)景。
照片中，我看到一片繁華景象在一陣狂轟濫炸中變成了一片廢墟。只有斷橋，扭曲的鐵路，破碎的房屋，滿(mǎn)地的磚塊碎片……還有一個(gè)孤獨的小男孩。
為什么這個(gè)只有兩三歲的小男孩一個(gè)人坐在廢墟上哭呢？他父母呢？一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題浮現在腦海。也許，爸爸媽媽要帶他出去坐火車(chē)逃跑，他們要找一個(gè)安全的地方。沒(méi)想到，在登上火車(chē)之前，日本侵略者的戰斗機已經(jīng)投下了一枚罪惡的炸彈。他年輕時(shí)失去了父母。他只能坐在地上無(wú)助地哭泣。
我覺(jué)得那個(gè)記者拍完照片肯定會(huì )幫他的。他將成長(cháng)為一個(gè)對社會(huì )有用的人，為新中國的建設做出貢獻。當他長(cháng)大后，他一定會(huì )向有需要的孩子伸出援手。
我也想過(guò)，當年日本侵略者對中國的踐踏遠不止一個(gè)火車(chē)站。一定有很多可憐的孩子，在日本鬼子無(wú)情的'炮火中失去親人，得不到幫助。那些孩子大概還沒(méi)長(cháng)大就死了，因為沒(méi)人給他吃的。其他孩子可能活下來(lái)，但是如果沒(méi)有人關(guān)心他，他們很可能成為小偷。因為沒(méi)有人給他錢(qián)過(guò)日子，也沒(méi)有人告訴他什么該做什么不該做。
想到這，我真的很討厭日本侵略者。他們摧毀了多少幸福的家庭？他們留下了多少沒(méi)有父母照顧，只能流浪街頭的孩子？我看著(zhù)這張圖，想了想。我覺(jué)得我們的生活比那些孩子幸福多了。我同情那些經(jīng)歷過(guò)戰爭和硝煙的孩子。我覺(jué)得如果這個(gè)世界沒(méi)有戰爭就好了。那些孩子可以像我們一樣過(guò)上幸福的生活。
小學(xué)生作文 69
曾聽(tīng)到有人呼喊過(guò)“理解萬(wàn)歲”。是的，理解是溝通的橋梁，人與人之間、人與自然之間、乃至人與動(dòng)物之間都需要理解，而且理解要的是一種真誠的感情。
那次我生日。
“爸，你不能這樣，今天是我生日，還開(kāi)什么會(huì )？！”“咔嚓”。我扔下話(huà)筒，眼淚“嘩”地流了下來(lái)。心里默想著(zhù)：爸，我生日不需什么漂亮的衣服，也不需可口的美餐，只需要爸媽陪伴在我身邊，讓我享盡人間溫情。我倚在窗臺下，聽(tīng)著(zhù)時(shí)鐘“滴答滴答”的響聲，暗暗哭泣，惆悵的心情無(wú)法得到慰籍。 8點(diǎn)左右，響了兩三次電話(huà)，是爸的同事在向我解釋。坐在一旁的我，心里充滿(mǎn)了對爸爸的怒恨。爸，即使您明天送我一座寶殿，也不能彌補你今天的“過(guò)錯”，更不能彌補我生日的淚水，爸，我“恨”你！9點(diǎn)半門(mén)鈴響了，媽媽去開(kāi)門(mén)。我蜷曲在沙發(fā)上，聽(tīng)見(jiàn)聲音，我立刻閉上眼睛。爸爸來(lái)到我身邊，深情地說(shuō)：“女兒，爸今天對不起你，但是你要知道，爸是工作的問(wèn)題。愿你能理解！”淚水又“撲哧”一下流了，此時(shí)是高興的、喜悅的`，我除了樂(lè )，沒(méi)有一絲感覺(jué)。心理深深感受到了父愛(ài)的溫暖，也有點(diǎn)羞愧，自己怎么就這么不理解父親呢？
是啊，理解能夠使已死的東西復活，理解能夠使丑陋的東西發(fā)出迷人的光彩。試想，這個(gè)世界若沒(méi)有了理解，也許整個(gè)宇宙都會(huì )窒息。
小學(xué)生作文 70
“誰(shuí)知盤(pán)中餐粒粒皆辛苦”，這是大家都耳熟能詳的一首詩(shī)。而袁隆平爺爺也是家喻戶(hù)曉的一個(gè)名字。這位世界水稻之父所創(chuàng )造的奇跡，備受全國人民的矚目，也造福了全世界。
袁隆平爺爺生于1930年9月1日，上世紀60年代初。他目睹了全國人民食物短缺的整個(gè)過(guò)程。于是，下定決心改良水稻品種，在他的科技團隊一次次努力的試驗下，他終于研發(fā)出了雜交水稻。從1976年至1986年的10年間。全國累計中只有袁隆平研發(fā)出的'雜交水稻占10.5億畝。水稻單位產(chǎn)量由畝產(chǎn)三百公斤到九百公斤以上。為我國水稻增產(chǎn)增收做出了很大的貢獻。
在中國，袁隆平應該是知曉度最高的科學(xué)家之一。年紀大的，感嘆于他對“解決了十幾億中國人吃飯問(wèn)題”的貢獻；年紀輕的，也經(jīng)常聽(tīng)聞老人的傳說(shuō)。
前不久，袁隆平又一次因為“飆英語(yǔ)”火了——在長(cháng)沙舉辦的中非農業(yè)合作發(fā)展研討會(huì )上，袁隆平獻上一段英文致辭，贏(yíng)得網(wǎng)友的紛紛點(diǎn)贊。之所以說(shuō)又，是因為兩年前，袁隆平憑借一場(chǎng)20多分鐘的英語(yǔ)演講，使這成為熱門(mén)話(huà)題�？墒�，他卻謙虛地回應：“不懂英語(yǔ)的人才說(shuō)我英語(yǔ)好，我的英文是brokenEnglish�！�
不幸的是，袁隆平爺爺因多器官功能衰竭，于2021年5月22日13時(shí)07分在長(cháng)沙逝世，享年91歲。就這樣永遠的離開(kāi)了我們。他靠一己之力，解決了全球十幾億人的溫飽問(wèn)題。就算離開(kāi)，也不會(huì )留下遺憾了。
小學(xué)生作文 71
我們是一只只嗡嗡鳴叫的小蜜蜂，在辛勤的工作著(zhù)。許多昆蟲(chóng)都認為我們不應該放棄自己的自由生活而為人類(lèi)做貢獻、付出，這點(diǎn)我們比誰(shuí)都清楚，可是有什么辦法呢？總不能讓我們封群集體向人類(lèi)抗議嗎？回憶著(zhù)回憶著(zhù)，回憶起我們的故鄉：在綠油油的、開(kāi)滿(mǎn)了各種不知名的小花的草地上，多么自在，多么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮和逍遙；想飛那里就飛哪里，想歇落在哪里就寫(xiě)落在哪里……然而現在的我們卻只能待在方方的、四合的蜂箱里，即使有同類(lèi)的陪伴也是無(wú)趣的。我們的同伴在花間飛舞，在草間鳴叫。我們是怎么樣的？用想象便可以描述出這樣的意境，換作你肯定不愿意。
哦，我們注定是要為人類(lèi)效力了。每天定時(shí)的放出去采蜜，每天又按時(shí)歸來(lái)釀蜜，正如人類(lèi)的作息安排，原本自由的`我們，如今也有了這樣的安排，換作你定會(huì )認為這是一個(gè)悲劇。而我想說(shuō)的是無(wú)論悲劇或者不悲劇，總之放下你們那顆對我們的同情、憐憫的心。為什么呢？我們?yōu)樽约鹤龀龅倪x擇不后悔，否則我們苦苦追求的目標是白費的，做出的一切是空虛的。這一點(diǎn)正是我們的獨特之處。
當太陽(yáng)從地平線(xiàn)上緩緩升起之后，我們便開(kāi)始了忙碌，這時(shí)也許我們的同伴還在睡夢(mèng)中。我們辛勤的工作，我們在陌生的地帶里，我們徘徊在寂寞中。我們忍著(zhù)，為了人類(lèi)日常飲食的需求，我們忍著(zhù)。無(wú)論如何，我們都要到精疲力盡的時(shí)候返回。如果在奉獻的位置上又缺少，我們來(lái)頂替。
小學(xué)生作文 72
人們常說(shuō)梅是高雅貞潔的象征，它和松、竹并稱(chēng)為“歲寒三友”。外婆家的小院里就種著(zhù)一棵梅樹(shù)，小時(shí)候我時(shí)常聽(tīng)外婆在贊美它，長(cháng)久以來(lái)，我漸漸就喜歡上了梅。
梅分為紅和白兩種顏色，我最喜歡紅色的梅，因為它的高貴和美麗。冬天時(shí)雪花紛飛，讓世界變成一片白茫。小時(shí)候，我曾在外婆的小院里剪過(guò)梅花，雖凋零，但還是那樣美麗，粉紅色的花瓣如同孩子們粉嫩的臉蛋。金黃色的花蕊，如同傍晚在天上閃爍的銀星。梅花像高雅的女士，讓人們只敢用贊美的目光向它望去。
你們是否記得兒時(shí)那甜美的.味道，梅花餅，你們可曾吃過(guò)。那香甜可口的美味，讓人不禁想永遠品嘗，口中的余香讓人百般回味。
雪中的梅花有紅也有白。紅色的梅花像雪中的太陽(yáng)，高貴而優(yōu)雅；白色的梅花像雪中的羽毛美麗而高雅，不管是怎樣的梅花都讓人回味。
古時(shí)文人墨客常拿梅花來(lái)贊美他人和自己。
像王冕的《墨梅》：“不要人夸好顏色，只留清氣滿(mǎn)乾坤�！弊约旱疵男亟蠛筒幌蚴浪撰I媚的堅貞，純潔的操守。
王安石的《梅花》：“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！眮�(lái)贊美梅花不留姓名的奉獻。
還有陸游的《梅花絕句》：“聞道梅花坼曉風(fēng)，雪堆遍滿(mǎn)四山中。何方可化身千億，一樹(shù)梅花一放翁�！�
梅花雖不像荷花出淤泥而不染，濯清漣而不妖，但它卻如冬天的太陽(yáng)般令人不禁久久難忘。
小學(xué)生作文 73
友誼如一盞燈，照亮你的心靈；友誼如指路人，在你茫然的時(shí)候，指引著(zhù)你前進(jìn)；友誼如一朵鮮花，芳香我們的心靈；友誼如……人的一生，不能沒(méi)有朋友，朋友，他能趕走了我心中的寂寞和痛苦，給我帶來(lái)歡樂(lè )。朋友，他使我遠離冷漠、虛假。朋友他給我無(wú)數的信心和歡樂(lè )。
他，濃濃的眉毛下襯托著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，一身白凈的皮膚，他就是我的好朋友——業(yè)發(fā)，我和業(yè)發(fā)認識已經(jīng)有一年多了，他給我帶來(lái)歡樂(lè )，帶來(lái)……
他從來(lái)不會(huì )因為的一次失敗而放棄，相反，他會(huì )找出原因，更加努力的學(xué)習，我不得不也加把勁，努力學(xué)習。因為有和業(yè)發(fā)競爭的壓力，我越來(lái)越堅強，我要把壓力變?yōu)閯?dòng)力，越來(lái)越努力的.學(xué)習，努力的去和業(yè)發(fā)爭第一。
有時(shí)我沒(méi)有考好，他會(huì )鼓勵我，要我努力，和他繼續競爭。有了業(yè)發(fā)的鼓勵，加上我自我的不服輸的性格，我又和業(yè)發(fā)開(kāi)始競爭了，這就是業(yè)發(fā)給我帶來(lái)的學(xué)習動(dòng)力，在這，我要好好的對業(yè)發(fā)說(shuō)：“多謝你！我必須會(huì )奉陪到底！”
業(yè)發(fā)，為什么會(huì )給我帶來(lái)歡樂(lè )呢？因為我們不僅僅是學(xué)習上的對手還是很要好的朋友，玩伴呢！有時(shí)，沒(méi)事時(shí)他會(huì )叫上幾個(gè)好朋友來(lái)和我一起玩，打球。這時(shí)，我也會(huì )叫上幾個(gè)好朋友來(lái)，一起玩。我們幾個(gè)在一起總玩得很開(kāi)心。這樣，業(yè)發(fā)他們、我和我的朋友們既鍛煉了身體也玩得開(kāi)心。因為我們是同學(xué)，我們在一起總是很談得來(lái)，能夠談學(xué)習、談夢(mèng)想……這些都是業(yè)發(fā)給我帶來(lái)的歡樂(lè )。
小學(xué)生作文 74
今天是星期天，我和媽媽去奶奶家玩幾天，上車(chē)時(shí)擠得不成人樣了。星期天嘛難免會(huì )人多。信心的售票員和司機還在收客，半路一位老婆婆上來(lái)了沒(méi)有座位。一位坐著(zhù)的叔叔立馬把位置讓給了老婆婆，我和媽媽都是站著(zhù)的，搖搖晃晃的車(chē)子差點(diǎn)沒(méi)把全車(chē)的人給摔下去，我們的心怦怦直跳，還有人在抽煙，抽得滿(mǎn)車(chē)烏煙瘴氣，沒(méi)有新鮮的空氣。
下車(chē)時(shí)，我和媽媽終于得到了解放，呼吸了新鮮的空氣，那位叔叔也下了車(chē)，原來(lái)他跟我們同站，一位青年男子迅速的騎著(zhù)摩托車(chē)，一不留神把路旁的摩托車(chē)給撞倒了，壓在一位老婆婆的`腿上，但那人青年卻飛快地逃走了。我和媽媽剛想去把她扶起來(lái)時(shí)就看見(jiàn)那位叔叔急忙的扶起好位婆婆，迅速的背著(zhù)她去醫院，那動(dòng)作非常熟練，想必這是一位經(jīng)常救助人的好叔叔，我跟媽媽在后面追趕，還好這離醫院不遠不然是會(huì )跑得倒在地上的。
趕到醫院時(shí)，醫生已經(jīng)為她檢查過(guò)了，醫生說(shuō)：“這位老婆婆是骨折了，必需要休息一年多才能好，你可要照顧好你媽媽?zhuān)刹荒茉俪鲆稽c(diǎn)差錯，否則就治不好了�！薄安�，你誤會(huì )了，我不是她的兒子，我只是把她送到醫院里來(lái)罷了。我還不知道她的家人是誰(shuí)�！笔迨逭f(shuō)，醫生說(shuō)：“你到前面去掛個(gè)號，付一付藥費就行了，我來(lái)幫你電話(huà)號碼�！笔迨甯锻赍X(qián)，之后老婆婆的家就來(lái)了，連忙的向叔叔道謝，還說(shuō)把醫藥費給他，叔叔聽(tīng)到這時(shí)馬上就走了，問(wèn)他叫什么也不答應。這就是做好事不留名的英雄。雖然不知道叫什么，但他的背影仍在我的腦海里儲存著(zhù)。
小學(xué)生作文 75
漫長(cháng)的暑假只剩一天了，我忐忑不安的想著(zhù)：“暑假快要過(guò)完了，我的暑假作業(yè)還癡癡的等著(zhù)我呢！真不知道要如何交差呀！”我看著(zhù)桌上的數學(xué)作業(yè)，大徹大悟的告訴自己：“再不快馬加鞭，那就是自找苦吃、自尋煩惱了！”好吧！識時(shí)務(wù)者為俊杰，趕快面對現實(shí)，動(dòng)手把作業(yè)完成才是上上之策！”
說(shuō)也奇怪，三分鐘前我的心像獼猴一樣活蹦亂跳，一刻不得安寧，但是一旦抱了“破釜沉舟”的決心，突然覺(jué)得自己有如老僧入定一般，八風(fēng)吹不動(dòng)，完全沉浸在“寫(xiě)功課”的世界中，耳中只聽(tīng)到“沙——沙——沙！”的寫(xiě)字聲，完全不知時(shí)間的流逝。猛然抬頭，夕陽(yáng)余暉已將窗外的天空染成一片金黃，叫我好陶醉。再低頭一看，只剩最后一題了，我的心情頓時(shí)感到輕松無(wú)比，心中的大石頭總算落了地！
開(kāi)學(xué)的第一天，我就像零零七情報員一樣，悄悄的閃入校園，覺(jué)得心跳加速、危機四伏。我小心翼翼的接近紅色警戒區──我的教室，才走到轉角，就聽(tīng)到震耳欲聾的尖叫聲直沖云霄。但奇妙的事情發(fā)生了，一聽(tīng)到那熟悉的、吱吱喳喳、七嘴八舌的'嬉鬧聲，我原本緊繃的神經(jīng)突然放松，原來(lái)我是如此的想念同學(xué)，想念校園里一群七嘴八舌如麻雀的我們，最喜歡的追逐嬉戲正在進(jìn)行著(zhù)，叫我欣喜若狂！
開(kāi)學(xué)的心情真是奇妙，有點(diǎn)興奮，又有點(diǎn)緊張；有點(diǎn)擔憂(yōu)，又有點(diǎn)期待！但是我知道，同學(xué)和老師就是我的解藥，只要一走進(jìn)校園，我就像充飽電的電池，變得神采飛揚、活力滿(mǎn)分！
小學(xué)生作文 76
愛(ài)如春雨，滋潤著(zhù)大地;愛(ài)如陽(yáng)光，溫暖著(zhù)人心。我用這雙渴望春雨、渴望陽(yáng)光的眼睛，在人間搜尋著(zhù)愛(ài)的足跡。
啊，我找到了，就在那個(gè)女孩身上。這個(gè)女孩只有12歲，是個(gè)堅強善良的女孩，她就是何玥。她還沒(méi)有來(lái)得及體驗人世間的繁華，就匆匆告別了。即將小學(xué)畢業(yè)的她，突然被告知得了腦瘤，她一直在痛苦中掙扎著(zhù)，卻沒(méi)有流過(guò)一滴淚。當她知道自己沒(méi)有活下去的希望時(shí)，她做出了令人震驚的決定。她說(shuō)她要捐獻自己的器官，給那些在痛苦中掙扎的人一線(xiàn)生的希望。這么小的女孩，不但坦然面對生死，還在病痛中善濟他人。這就是女孩對別人的關(guān)愛(ài)!我又繼續探索下去……
啊，我又找到了，就在那位母親身上。這個(gè)母親是多么的平凡，卻又多么的偉大。她就是高淑珍。十四年來(lái)，這位母親的院子里一共收養了一百三十多個(gè)殘疾孩子。千萬(wàn)別認為這是個(gè)醫院福利院，那只是個(gè)孩子住的地方。她用她那粗糙的手為孩子們支起課桌;用她那寬厚的背，為這群不幸的孩子遮風(fēng)擋雨。讓這些孩子有一個(gè)幸福完美的家庭，有一個(gè)汲取知識的課堂，有一個(gè)這么好的`媽媽。小院里的孩子是多么地快樂(lè )!多么可愛(ài)的女孩，多么和藹可親的母親，他們都是那么善良，那么樂(lè )于助人。她們的精神已深深地刻在我的心中，難以忘懷。
是啊，如果人人都能懷著(zhù)一顆愛(ài)心，去關(guān)愛(ài)他人，并用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證實(shí)，那么整個(gè)地球就會(huì )像春天一樣永遠充滿(mǎn)活力與生機，春風(fēng)會(huì )將這種愛(ài)心帶到世界的每個(gè)角落，去溫暖每一個(gè)人的心田。
小學(xué)生作文 77
我坐在床上，突然間一陣香味撲鼻而來(lái)。我聞味而去，原來(lái)是媽媽在燒火鍋。
我跑下樓聞了聞味道，發(fā)現廚房里最濃。于是我一馬當先地沖進(jìn)廚房，頓時(shí)看見(jiàn)有數不勝數的食物混合在一起。有長(cháng)長(cháng)的、雪白的頭上戴著(zhù)漂亮的帽子的金針菇；有軟軟的看起來(lái)就美味的熱狗；還有一種我說(shuō)不出名字的食材，最稀奇的是它有九只“腳”。于是我就問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屢膊恢�，我也就沒(méi)多探究只要好吃就行。
火鍋終于開(kāi)了，揭開(kāi)鍋蓋一股白煙就沖了出來(lái)，里面食材忽隱忽現仿佛置身在濃霧之中，煙冒完了，我終于看清了廬山真面目。里面五顏六色的，紅綠相間，黃色點(diǎn)綴期間，看起來(lái)就賞心悅目。當我忍不住伸出筷子的'時(shí)候，媽媽笑瞇瞇地跟我說(shuō)：“現在還不能吃噢，還不有熟�！蔽衣�(tīng)了真是愛(ài)莫能助，我的口水都快飛流直下三千尺了！我終究不信邪，偷偷地夾了根金針菇出來(lái)，一口咬下去，立馬就吐了出來(lái)。因為它果真是生的，而且還好燙好燙。媽媽看到我的慘狀，一副幸災樂(lè )禍的表情，弄得我更加囧。為了遠離這些美食的誘惑，我覺(jué)得先上樓叫爸爸下來(lái)吃火鍋，估摸著(zhù)等我再下來(lái)的時(shí)候應該就可以大吃特吃了。果不其然，等我下來(lái)的時(shí)候媽媽已經(jīng)在津津有味地吃著(zhù)了，我和爸爸也立馬加入開(kāi)吃的行列。
家庭火鍋健康美味，自己想吃什么買(mǎi)來(lái)煮就好了。冬天就應該聚集在家里吃熱騰騰的火鍋！
小學(xué)生作文 78
笑是我們內心情感的抒發(fā)，是轉遞給他人的信息。笑是各種各樣的，每一種笑都有著(zhù)不同的意義，表達著(zhù)不同的心情。
“笑一笑，十年少”，這里的笑，便指開(kāi)心的笑�？吹接腥さ氖�，開(kāi)懷大笑，心情會(huì )舒暢許多。我們的生活需要這樣的笑，這種快樂(lè )傳遞的很快，一個(gè)人笑，大家都會(huì )有個(gè)好心情。
微笑是一種全世界都懂的語(yǔ)言。微笑可以表明你的友好善良，可以在不同國家，不同種族的人之間搭起友誼的橋梁。同樣，微笑也是一種鼓勵，微笑可以讓沒(méi)有信心的人奮力一搏，可以讓屢次失敗的人重新再來(lái)。微笑是他人需要的笑容。
笑容，還有感動(dòng)的笑。這樣的笑容往往伴隨著(zhù)淚花和心里的欣慰，這樣的笑容往往在心靈被觸動(dòng)的一刻悄然綻放，這樣的笑容是他人模仿不來(lái)的，只有在真正感動(dòng)的一刻，他才會(huì )爬上人的嘴角。
笑不僅僅是意味著(zhù)快樂(lè )，有時(shí)笑也是辛酸的表現�？酀男�，總是有幾分傷感在心間游走，似乎偽裝的笑出來(lái)，仿佛是自嘲一般。同時(shí)，著(zhù)苦澀的`小也是堅強的表現，失敗的人不甘哭泣，他們用著(zhù)苦澀的笑容告訴自己，我還能行。
善良美麗的人，總是微笑；開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)的人，總是大笑；容易感動(dòng)的人，總是欣慰的笑；多愁善感的人，總是苦笑。笑容是一種美麗的表情，笑是每個(gè)人的本能。每個(gè)人的笑都各有千秋，與眾不同。所以，讓我們快樂(lè )地笑吧，讓笑容的美麗遍布這個(gè)美麗的世界。
小學(xué)生作文 79
早晨，太陽(yáng)從睡夢(mèng)中醒來(lái)，大地從睡夢(mèng)中醒來(lái)，萬(wàn)物都從睡夢(mèng)中醒來(lái)，也包括那醉人的荷香``````
“呃~~~恩！”天亮了。早早起床，坐到電腦面前，到處看看文章，玩玩游戲，聊聊QQ，我的生活不就這么簡(jiǎn)單嗎？
偶然看到小荷，多么美的名字。我決定要進(jìn)去看看。
進(jìn)入小荷后，看了很多不錯的作文，我迫不及待的去注冊了會(huì )員，又迫不及待的.寫(xiě)了幾篇文，從那一刻起，我才知道我的文寫(xiě)作水平是那么渺小。我還要努力。
跟老會(huì )員一起寫(xiě)文，這是多美妙的事。老會(huì )員總是很熱心的幫助我寫(xiě)文。我的理想是成為一名作家，別人認為我這個(gè)理想應該算夢(mèng)想，是實(shí)現不了的我不會(huì )就此罷休的，為了我的理想，我一定要努力加油！
還是在小荷，我擁有了別人沒(méi)有的朋友。
寫(xiě)了篇文，想看看其他人給我的評價(jià)。一位叫蘭琳夢(mèng)的高級會(huì )員姐姐，她給我留言說(shuō)：aa我也五年級你和我的筆名后兩字一樣呀！咱們！倆交個(gè)朋友吧！。
我很高興，我來(lái)小荷也有一段時(shí)間了，但沒(méi)有一個(gè)朋友。我很開(kāi)心的回復她：當然可以，很高興認識你！”
之后，琳夢(mèng)姐，每天都會(huì )與我以紙條聯(lián)系。
生活在這被幸福包圍的小荷里，一切煩惱都會(huì )消失的！留下的，就只有甜甜的微笑。
我愛(ài)小荷！
小學(xué)生作文 80
清晨陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)光如水一般飄飄搖搖地灑向了大地，我看到天氣這樣好，便直接背著(zhù)書(shū)包上學(xué)了。
可是天意難料，我剛到學(xué)校時(shí)還沒(méi)有事，可當上完了第2節課，我們在上大課間時(shí)雨就下了起來(lái)。一開(kāi)始我們并未察覺(jué)到下了雨，可不一會(huì )兒雨下大了便開(kāi)始滴在我們的身上，我覺(jué)得雨就像一個(gè)淘氣的娃娃一樣，說(shuō)來(lái)就來(lái)；雨還像剛出去玩的孩子一樣，一涌即出，讓人措不及防。我們就這樣淋著(zhù)雨，做完了操，像落湯雞似的跑回了教室。
一進(jìn)班我看見(jiàn)的是同學(xué)們一個(gè)個(gè)頭發(fā)濕漉漉的樣子，聽(tīng)見(jiàn)了一陣抱怨聲，當然還有窗外淅淅瀝瀝的`雨聲。這時(shí)窗外的雨也越下越大，逐漸的由綿綿細雨變成了瓢潑大雨。我看見(jiàn)窗外霧蒙蒙的正如“綠遍山原白滿(mǎn)川，子規聲里雨如煙”這句詩(shī)一樣，現在還真是雨如煙��！
轉眼到了中午吃飯的時(shí)候，外面的天暗沉暗沉的連雨滴都能清晰可見(jiàn)，給人一種沉悶壓抑的感受，讓人心情煩躁。
看著(zhù)窗外的雨越下越大，馬上就要放學(xué)了，我不由得擔心起來(lái)，因為我沒(méi)有帶雨傘和雨衣，難道要淋著(zhù)雨回去嗎？可是在我們放學(xué)時(shí)正好雨停了，還真讓我意料不到呢。
回家以后我一想昨天學(xué)校的廣播好像說(shuō)了要下雨，唉，我為什么忘了呢？
通過(guò)這件事，我也明白了一個(gè)道理，凡事都要未雨綢繆，不能存在僥幸心理，不然就會(huì )吃大虧。
小學(xué)生作文 81
有一天，喙鳥(niǎo)的媽媽帶著(zhù)小喙鳥(niǎo)去覓食。當他們飛過(guò)一個(gè)鷹巢時(shí)，小嘴鳥(niǎo)拉屎，碰巧落在了鷹的頭上。老鷹心想：“誰(shuí)會(huì )在我頭上拉屎？我得出去檢查一下�！庇谑�，老鷹對它的孩子說(shuō)：“呆在窩里，我很快就回來(lái)�！�。小鷹號說(shuō)：“是的`！”然后，老鷹展開(kāi)它的大翅膀飛走了。當鷹在飛的時(shí)候，他突然看到一只尖尖的小鳥(niǎo)。他想，“這附近沒(méi)有別的鳥(niǎo)。也許它做到了。我必須抓住它，但我不能讓它跑掉�！庇谑�，老鷹飛向了小嘴鳥(niǎo)。小尖頭鳥(niǎo)的媽媽發(fā)現了老鷹，看到它兇猛地向他們飛來(lái)。她跟她打招呼，問(wèn)：“你欺負我們干嘛？”鷹連回答都沒(méi)回答，飛向了直徑很小的尖頭鳥(niǎo)。為了保護小尖頭鳥(niǎo)，尖頭鳥(niǎo)媽媽轉過(guò)頭去和老鷹搏斗。他們打得如此激烈，甚至羽毛都飛了出來(lái)，但尖嘴鳥(niǎo)的母親從未占上風(fēng)。但是一邊的小嘴鳥(niǎo)很擔心如何幫助媽媽打敗老鷹。小尖鳥(niǎo)想了又想，想出了一個(gè)好主意：“我的嘴很尖，是打敗老鷹的好武器！”于是，小尖頭鳥(niǎo)飛向老鷹，啄它的肚子。一次，兩次，三次，四次，五次，我看到老鷹痛得從半空中掉下來(lái)，掉在地上，摔了個(gè)大跟頭。小嘴鳥(niǎo)看到老鷹倒地死去，高興地對媽媽說(shuō)：“看！我打敗了老鷹，我打敗了老鷹。尖頭鳥(niǎo)媽媽對尖頭鳥(niǎo)說(shuō)：“只要我們動(dòng)動(dòng)腦子，就能打敗敵人�！八麄儼阉廊サ您棸峄丶�，他們想，這只鷹可以養活我們整個(gè)冬天！
這個(gè)故事說(shuō)明了一個(gè)道理：無(wú)論多么困難，只要我們愿意用智慧，一定能解決。
小學(xué)生作文 82
哇！上了大學(xué)的姐姐有獎學(xué)金了，聽(tīng)到了這個(gè)振奮人心的消息，羨慕姐姐的我迫不及待地趕到了姐姐家里，接過(guò)支票仔細看看，好厲害呀！足足有五千元，阿姨說(shuō)：姐姐用心學(xué)習，學(xué)校獎勵她的，你長(cháng)大后也要拿獎學(xué)金呀！聽(tīng)了這番話(huà)，我心里有一個(gè)念頭，對呀，我也要努力學(xué)習，拿獎學(xué)金。
阿姨把獎學(xué)金存進(jìn)銀行，說(shuō)存進(jìn)銀行，不僅有保障，還能有利息。利息？我也常常聽(tīng)大人們說(shuō)這個(gè)詞。究竟是什么？阿姨在銀行工作，看出了我的困惑，就跟我說(shuō)起了存款的作用來(lái)了：姐姐存進(jìn)銀行的錢(qián)叫做本金，大概是“原本的金錢(qián)”的`縮寫(xiě)吧！取款時(shí)銀行多支付的錢(qián)叫做利息，咦，銀行還要付錢(qián)的呀。國家規定，存款的利息要按20%的稅率納稅。還要納稅？多麻煩。但國債的利息是不用納稅，哦，原來(lái)欠國家的錢(qián)是不用納稅的。利息與本金的比值叫做利率，要按本金和利率的比例計算利息，再納稅。利率由銀行規定，有按年計算的，有按月計算的。姐姐的本金是5000元，如果放在銀行存一年期定期存款，年利率是2.25%，一年后就有利息5000×2.25%=112.5元了，扣除利息稅112.5×20%=22.5元，實(shí)際就有利息112.5-22.5=90元，加上本金，一共就有5090元了。把錢(qián)放在銀行既安全又有利息，多好��！
我有點(diǎn)明白了，看來(lái)我也要把我新年的利是放在銀行里，讓它不斷地生息，等我長(cháng)大上了大學(xué)，就用它來(lái)交學(xué)費。
小學(xué)生作文 83
我曾經(jīng)仰望星空，感受它神秘的浩瀚；我曾經(jīng)看著(zhù)大海，明白了它的宏偉；有一次在南方的旅途中，我追隨了我的夢(mèng)想。
夢(mèng)是一件很有趣的事情。有時(shí)候，我們把它當成了一個(gè)寶藏，我們整天都忘不了它。但有時(shí)我們會(huì )不加思索地把它放在架子上，就好像我們已經(jīng)深深地忘記了它。
眾所周知，它早已深入你的內心。有時(shí)候，只要一點(diǎn)點(diǎn)機會(huì )，它就能生根發(fā)芽，開(kāi)花結果。
有一種聲音讓世界安靜。那是夢(mèng)想之花輕輕綻放的聲音。有一種話(huà)，讓世界聽(tīng)聽(tīng)，那就是夢(mèng)在呢喃，在歌唱；有一種堅持讓世界為之讓路，那就是有夢(mèng)想的人在努力前進(jìn)。
既然有夢(mèng)想的種子，就一定有執著(zhù)的土地讓它生長(cháng)。當夢(mèng)想之花終于完美綻放的時(shí)候，需要用執著(zhù)的土壤，陽(yáng)光，勤奮的肥料，樂(lè )觀(guān)的水源日夜培育。就像渴望飛翔的蝴蝶，它們的翅膀換來(lái)了在厚厚的繭中經(jīng)歷的脫胎換骨的痛苦。就像蟬的'大聲?shū)Q叫，在黑暗的地下忍受了幾十年后，在孤獨和寂靜中呼喊。
就像此時(shí)此刻的我們一樣，我們將迎來(lái)人生中至關(guān)重要的洗禮。夢(mèng)的蓓蕾會(huì )在這場(chǎng)風(fēng)暴中變得更加堅韌，還是會(huì )在土壤中慢慢腐爛？結果是不可預料的，但只有當我們堅持面對，夢(mèng)想之花才會(huì )燦爛綻放。
仰望星空，尋找你的夢(mèng)想。俯瞰大海。給夢(mèng)想的種子一次洗禮。南方之旅，帶著(zhù)他的夢(mèng)想，只在乎艱難困苦，卻不放棄。
小學(xué)生作文 84
也不知這是第幾次了，眼睛望著(zhù)外面，發(fā)呆，這就是浪費時(shí)間，原來(lái)時(shí)間就是這樣過(guò)去的。我不知道自已到底有多少時(shí)間，只覺(jué)得我所剩的時(shí)間越來(lái)越短，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，才發(fā)現已經(jīng)將近四千日的日子從我手邊溜走。難道非要在將要失去的時(shí)候才后悔嗎？
時(shí)間是一個(gè)怪異的家伙，他來(lái)去總是那么的匆匆，它只給把握時(shí)間的人留下機會(huì )，對那些懶惰置之不理，在過(guò)去的日子里，時(shí)間從不留下它的足跡，我不知道誰(shuí)認識時(shí)間，誰(shuí)看見(jiàn)過(guò)它？誰(shuí)聽(tīng)見(jiàn)他的聲音？
其實(shí)，誰(shuí)都明白時(shí)間一過(guò)去就再也回不來(lái)了，可是怎還有那么多人忽視時(shí)間呢。
時(shí)間多么寶貴，“一寸光陰一金，寸金難買(mǎi)光陰，”什么偉大的'事，都是建立在珍惜時(shí)間上的，假如愛(ài)迪生沒(méi)有時(shí)間，他會(huì )發(fā)明那么多東西，造福人類(lèi)嗎？假如袁隆平?jīng)]有時(shí)間，他會(huì )發(fā)明出雜交水嗎？能解決全世界大多數人的溫保嗎？
過(guò)去的時(shí)間就那么的過(guò)去了，不留下一絲痕跡，難免有絲遺憾，過(guò)去的日子像縷縷的炊煙，在風(fēng)中散開(kāi)了，像層層薄霧，在陽(yáng)光中消融了，不管你使出什么方法，你依然察覺(jué)不到它的流動(dòng)、變化，你這一個(gè)人生走完，就沒(méi)有下一個(gè)人生的事了，時(shí)間走完不會(huì )再來(lái)住關(guān)鍵機會(huì )才能成功，才能讓你這一生有一個(gè)轉折點(diǎn)。
時(shí)間不等人，看來(lái)這句話(huà)真的是的的確確……
小學(xué)生作文 85
生氣一說(shuō)起我爺爺我就來(lái)氣，我一去奶奶家，他就在我耳邊說(shuō)��！說(shuō)��！真煩。當你正準備看你最喜歡的電視節目時(shí)，爺爺就坐過(guò)來(lái)，一直在你身邊說(shuō)：“你考了多少？好不好？排名第幾？滿(mǎn)分多少？第一名多少？你太差了，還要努力，給我爭個(gè)好名次吧！”如果你不管就一直說(shuō)，說(shuō)得我耳朵都難受。誰(shuí)會(huì )喜歡聽(tīng)這些，煩都煩死了。
小學(xué)畢業(yè)了，我的成績(jì)一般，平常最?lèi)?ài)去的爺爺奶奶家現在我一點(diǎn)不想去，若去，爺爺在的話(huà)，我的耳朵一刻也不得閑，大人為什么多嘴，有時(shí)侯他們說(shuō)謊也就算了，還不讓我們提出來(lái)去改，一說(shuō)不過(guò)沒(méi)有理由就強詞奪理。家長(cháng)一點(diǎn)也不說(shuō)實(shí)話(huà)，所有人都說(shuō)誠實(shí)有多好，可是他們不先去做，當然身為孩子的我們也愛(ài)莫能助了。爺爺總喜歡把我拿別的同學(xué)比較，說(shuō)他們考得好哇什么的，這多傷孩子的自尊心呀！這樣我還有信心考好嗎？他老喜歡在我開(kāi)心的`時(shí)侯掃我的興�！俺乘懒�！”我一叫，他便變本加厲地說(shuō)：“不能這樣，老師怎么教你的，不能大吼大叫，這是一個(gè)孩子應該做的嗎？”他煩不煩呀！總說(shuō)這些老掉牙的話(huà)，我聽(tīng)了不知多少遍了。不懂我們小孩子就別管，不要適得其反。他只會(huì )讓我一味地學(xué)習，可不可以用耐心教學(xué)代替紙上談兵，用沉漠代替嘮叨。小孩呀！真是讓我們大人不懂了！大人呀！真是讓我們小孩不懂了！
小學(xué)生作文 86
從小到大，你一定依靠過(guò)別人吧！依靠過(guò)爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……當然，我也不例外。
小時(shí)候，我跟著(zhù)爺爺奶奶過(guò)，爸爸媽媽工作忙。當然，每天晚上和奶奶睡，我從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人睡過(guò)�？墒�，去年我搬家了，離爺爺奶奶的住處比較遠，需要一個(gè)人睡。第一個(gè)晚上，我很害怕，想奶奶，可是大晚上的，不能讓奶奶過(guò)來(lái)。于是，我在哭鬧中度過(guò)了一個(gè)夜晚。
后來(lái)，奶奶每天晚上都來(lái)陪我睡。但老讓奶奶跑來(lái)跑去也不是辦法，我便和爸爸媽媽睡。我依靠上了大人。
前一段時(shí)間，我一躺到床上，喉嚨就開(kāi)始咳嗽，媽媽找了一塊布，每次睡覺(jué)時(shí)蓋脖子上。
有一天晚上，我想試著(zhù)不蓋那條布，可是，我又咳嗽起來(lái)。我依靠上了那條布。
……
今天，我在做《閱讀與訓練》時(shí)，偶爾看到一篇文章“沒(méi)有人可以支持你一生”，講述的是作者在學(xué)滑冰是，總是跌倒。后來(lái)老師讓他推著(zhù)椅子溜，不跌倒了�？墒沁^(guò)了一段時(shí)間，老師看到他還推著(zhù)椅子，便把椅子拿開(kāi)，他一下字跌倒了。因為他已依靠上了椅子。后面寫(xiě)到：
不要以為你離開(kāi)某個(gè)人就活不下去！
更不要使你自己離開(kāi)某人就活不下去！
世上沒(méi)有人可以支持你一生！
是��！沒(méi)有人可以支持你一生！沒(méi)有人可以讓你依靠一生！我們要學(xué)會(huì )獨立，才能成功地邁向人生的'第一步！才能勇敢地面對人生！
小學(xué)生作文 87
人生是充滿(mǎn)了酸甜苦辣的，其中，樂(lè )是必不可少的。人生總會(huì )有快樂(lè )的一刻，樂(lè )，是人生中必不可少的。
在前不久的升旗儀式上，我首次代表班級為全校同學(xué)進(jìn)行國旗下講話(huà)，那種自豪感，是我從未有過(guò)的。
記得那天早上，天空中飄著(zhù)零星小雨，我拿著(zhù)已經(jīng)熟讀過(guò)千萬(wàn)遍的稿子，和搭檔練習起來(lái)。待到八點(diǎn)鐘左右，我們一起來(lái)到廣播室，為同學(xué)們進(jìn)行國旗下講話(huà)。剛一觸摸到那冰冷的話(huà)筒，我的心就開(kāi)始顫抖，像懷揣了一只兔子似的，惶恐不安，擔心會(huì )讀錯稿子，如果那樣，那個(gè)我的`臉面豈不丟大了我越想越害怕，可事到臨頭，眼下已無(wú)其他的選擇了，我只有硬著(zhù)頭皮上了。
一開(kāi)始，我的聲音有些顫抖，甚至有些結巴，和我相比，搭檔的聲音可謂是天籟之聲，不行，我一定要加油，發(fā)揮出自己應有的水準，為班級爭光 。漸漸的，我又重新拾回了那份自信，聲音也變得婉動(dòng)聽(tīng)，讀得也通熟了許多，音準也有了進(jìn)一步的提升，和搭檔的配合也變得默契起來(lái)。最后，我倆完美地收了場(chǎng)。走出廣播室，我頓時(shí)感到了一種與平時(shí)不一樣的感覺(jué)，大廳的地板變得更干凈了，小鳥(niǎo)的叫聲也變得更悅耳動(dòng)聽(tīng)了，天空也更藍了，空氣中夾雜著(zhù)花草、泥土的芬芳，令人心曠神怡，總之，好一段時(shí)間，我都是做什么都順心，看什么都順眼，這可讓我好好地樂(lè )了一陣子。
樂(lè )，是一個(gè)能讓人感到愉悅的字眼，樂(lè )，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只需要你從生活中去體驗，去挖掘，就能讓你體會(huì )到前所未有的快樂(lè )。
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