小學(xué)六年級下冊語(yǔ)文第三單元作文

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的想做醫生，有的想做一個(gè)天文學(xué)家，那么六年級的同學(xué)們在第三單元的作文課上都寫(xiě)了哪些夢(mèng)想呢?小編在此整理了六年級下冊語(yǔ)文第三單元作文，供大家參閱，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!

　　小學(xué)六年級下冊語(yǔ)文第三單元作文1

　　人人都有夢(mèng)想，可是，夢(mèng)想是什么呢?夢(mèng)想不是空想，也不是幻想。不是喜歡就可以，不是想要就能得到，不是想實(shí)現就能實(shí)現的，而是不斷揮舞著(zhù)自己背后那雙看不見(jiàn)的翅膀。

　　其實(shí)，夢(mèng)想是現實(shí)的東西，只有經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)與付出，并且腳踏實(shí)地，就能擁有夢(mèng)想，實(shí)現夢(mèng)想。而我，已經(jīng)有一顆夢(mèng)想的種子深深扎根在了我的心中，我的夢(mèng)想當一名老師，用潔白的.粉筆來(lái)傳授知識，用博大的胸懷來(lái)關(guān)愛(ài)學(xué)生。那是我從小到大的夢(mèng)想，也是我最初的夢(mèng)想。

　　老師是一把鑰匙，能幫我們開(kāi)啟智慧之門(mén)。老師是一盞明燈，能帶領(lǐng)我們走向成功之路。老師是一付良藥，能醫治各種疾病。

　　我想當老師是因為老師可以教育學(xué)生，為祖國培養一代又一代的花朵，雖然我現在還只是學(xué)生，但我會(huì )努力學(xué)習為以后當老師做準備。

　　雖然當老師說(shuō)著(zhù)挺簡(jiǎn)單的，但做起了卻很難，因為老師批作業(yè)要批到深夜，還要管理班級瑣碎的事，還要處理好同學(xué)與同學(xué)之間的矛盾……總之當老師很累，但他們卻毫無(wú)怨言引領(lǐng)我們向前。

　　假如我是老師，我要散發(fā)我全部的熱情，每天都以一張笑臉面對我的學(xué)生，努力成為他們的朋友，傾心相交的知己。課余，我們一起打球、聊天、逛街，甚至我可以帶他們去我的宿舍，親自為他們下廚——為朋友做飯，是件非常開(kāi)心的事�，F在的青少年有著(zhù)強烈的好奇心，他們想了解老師，更希望被老師理解。我不想戴著(zhù)“老師”這層嚴肅的面紗，站在高處俯視我的學(xué)生，我和他們之間是平等的。我愿意他們分享我的喜悅，分擔我的憂(yōu)愁;我也愿意聆聽(tīng)他們心中的秘密�；蛟S有人會(huì )問(wèn)：這么做，難道不會(huì )影響他們的學(xué)習嗎?我堅信：不會(huì )!將心比心，我確信可以用我的真誠換來(lái)他們對我的喜愛(ài)，換來(lái)課堂上活躍的氣氛。帶著(zhù)十二分的熱情學(xué)習，還怕學(xué)不好嗎?

　　這些只是我現在的想象，也是我的夢(mèng)想。我會(huì )用我的勤奮學(xué)習來(lái)去掉“假如”這兩個(gè)字，成為一位名副其實(shí)的老師，完成我心中的老師夢(mèng)。

　　小學(xué)六年級下冊語(yǔ)文第三單元作文2

　　冰心的《小橘燈》讓無(wú)數的文學(xué)愛(ài)好者愛(ài)不釋手;林海音的《城南舊事》讓人們回憶起那純真無(wú)私的童年;楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》讓千萬(wàn)小朋友咧嘴開(kāi)心一刻……這些女作家的形象深深地印在我的腦海里，我也想要當一名作家。

　　聽(tīng)爸爸講，在我一周歲的`時(shí)候，爸爸在桌子上擺了一些東西，有計算器、毛筆、QQ糖、《冰心文集》……讓我抓周。我不知怎么的，一把拿起《冰心文集》亂翻一陣子。爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“莫非這孩子將來(lái)要當作家?”

　　從這以后，我與書(shū)結下了不結之緣。小時(shí)候，我不認識字，但又不知道書(shū)上的內容，便每次抱著(zhù)書(shū)跑進(jìn)爸爸的書(shū)房嚷著(zhù)要爸爸讀給我聽(tīng)。爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“你這小書(shū)呆子!”

　　在我會(huì )用拼讀書(shū)的時(shí)候，我又吵著(zhù)讓爸爸給我買(mǎi)一些帶有拼音的書(shū)，我趴在書(shū)桌上咿呀咿呀地讀著(zhù)那些書(shū)。別看我小，讀起來(lái)認真著(zhù)哩!那一本正經(jīng)的樣子，比爸爸學(xué)習還有模有樣呢!

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我也認識了許多漢字。爸爸便給我買(mǎi)了許多名著(zhù)，如《水滸傳》、《冰心散文》、《老舍文集》、《城南舊事》、《笑貓日記》……我一邊默讀，一邊作批注，積累了許多好句佳段。在讀的時(shí)候，我認識了楊紅櫻、冰心等許多女作家。她們的作品是那么的有血有肉、真情實(shí)感，那么的吸引人。從那時(shí)起，她們已是我心中的一盞燈，這盞燈在我心中時(shí)刻閃閃發(fā)光。我在心里暗暗地想：我長(cháng)大了要當一名作家。

　　現在，我讀的書(shū)已經(jīng)數不勝數了。當我讀到朱自清的《匆匆》時(shí)，我想到了浪費時(shí)間的惡行，并要在今后珍惜時(shí)間;當我讀到《城南舊事》，我也回憶起我那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年時(shí)光，有時(shí)還為那些蠢事發(fā)笑……

　　我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)寫(xiě)作�，F在我每天奮筆不輟，也有10余篇大作發(fā)表在報刊雜志上。前幾天，《中國少年作家》給我寄來(lái)了信，讓我參加培訓。雖在遙遠的北京，可我的心似乎已經(jīng)飛到了那里。

　　…………

　　昨天夜里，我做了一個(gè)夢(mèng)。我隱隱約約地記得：作家冰心在修改我的文章;楊紅櫻在指導我寫(xiě)童話(huà)故事……