- 相關(guān)推薦
小升初滿(mǎn)分作文：感謝老師（精選32篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的小升初滿(mǎn)分作文：感謝老師，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小升初滿(mǎn)分作文：感謝老師 1
“老師是人類(lèi)心靈的工程師!”每當想起這句話(huà)，我就想起了我的老師，心頭那種暖暖的感覺(jué)!
每當上課時(shí)，您總是用眼睛注視著(zhù)我們每個(gè)同學(xué)，放學(xué)時(shí)您總是最后一個(gè)離開(kāi)教室，無(wú)論刮風(fēng)細雨您總是比我們來(lái)得早，我們進(jìn)入夢(mèng)鄉了，您還在為我們批改作業(yè)!您為了我們能聽(tīng)好課，聲音都沙啞了，您為了我們，不知付出多少心血!我們都記著(zhù)呢，我的好老師!
您用火一般的熱情溫暖著(zhù)每一個(gè)學(xué)生的.心，我們跟隨您，走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬。您不是演員，卻讓我們跟著(zhù)您喜怒哀樂(lè );您不是歌唱家，卻能讓知識叮咚作響;您不是雕塑家，卻塑造著(zhù)我們的靈魂!謝謝您，我的好老師!
當我們犯了錯誤時(shí)，您總是耐心的教育我們，直到我們認識到自己的錯誤改正為止，并在以后的學(xué)習、工作中，不斷督促我們，使我們不斷進(jìn)步!當我們生病了，老師，您會(huì )對我們噓寒問(wèn)暖，而您生病了，卻帶病為我們上課。老師，我們的心靈震撼了，我們?yōu)橛心@樣的好老師自豪!
老師，您把自己的一切奉獻給了教育事業(yè)，把最深的愛(ài)給了我們，而留給自己的是干裂的手，沙啞的喉嚨，頸椎、腰椎的毛病�，F在我們理解了老師的辛苦，我們會(huì )長(cháng)大的，對不起，我的好老師!
感謝老師對我們的關(guān)懷，感謝老師帶領(lǐng)我們前進(jìn)，感謝老師傳授我們知識，感謝老師教會(huì )我們做人的道理……老師，所有的感謝都不足以表達我對您的感激之情，我會(huì )牢記您對我的教誨，長(cháng)大后做一個(gè)對社會(huì )有用的人，不辜負老師對我的期望!
小升初滿(mǎn)分作文：感謝老師 2
古人云：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。是啊，老師正有猶如猶如春蠶，畢生吐絲，至死方休;老師又如同蠟燭一般燃燒自己，照亮他人，成灰成燼也無(wú)怨無(wú)悔。而在小學(xué)生涯中，最令我難忘的莫過(guò)于三、四年級教語(yǔ)文兼班主任的黃老師了。
黃老師，您還記得嗎?四年級運動(dòng)會(huì )時(shí)，我們班幾個(gè)同學(xué)參加四年級天井400米決賽，可惜的是，最后即使同學(xué)們已經(jīng)盡上了全力，排名仍然不理想。同學(xué)們都以為您肯定會(huì )責怪他們，但我們沒(méi)想到，您站在終點(diǎn)臉上掛著(zhù)慈愛(ài)的笑容，同學(xué)們都氣喘吁吁，臉色蒼白，您馬上叫其他同學(xué)拿水給他們，還扶著(zhù)他們散步，并安慰他們。頓時(shí)，每個(gè)同學(xué)的心里都充滿(mǎn)了溫暖，謝謝您，黃老師，謝謝您在我們最疲憊的時(shí)候給予我們溫暖!
黃老師，您還記得嗎?您曾無(wú)數次在課上告誡我們注意安全，防火防電的常識，這一切都是為我們好，您看見(jiàn)班上的同學(xué)生病了，又緊張地噓寒問(wèn)暖，我們在您的.關(guān)懷下，仿佛就是您的孩子。謝謝您，黃老師，謝謝您在我們最脆弱的時(shí)候給予我們支持。
一日為師，終生為父。黃老師如同父母親般地疼愛(ài)呵護我們，我對黃老師的感謝之情如同大海，如同藍天。黃老師，當蠟炬成灰時(shí)，您就是不朽;當蠶絲吐盡時(shí)，您將會(huì )永恒。在這里，我想對黃老師說(shuō)一聲：謝謝您，老師!
小升初滿(mǎn)分作文：感謝老師 3
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩，很多很多的人…… 我要感恩我的老師。
從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專(zhuān)才，從人類(lèi)的結繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。正像人們所共識的那樣：社會(huì )的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機。
老師的愛(ài)，叫做師生情。這種情是人世間最嚴肅的情。當我犯錯誤而受到懲罰時(shí)教導我的是老師;當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細心講解的是老師。一個(gè)贊揚的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候，使我感受到第二種親情。
有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是教師們共同的心聲，是他們內心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
當我懷著(zhù)害怕的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習的殿堂。
當我懷著(zhù)疑惑的心面對一道難題時(shí)，您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數學(xué)天地里。當我懷著(zhù)慚愧的心面對錯誤時(shí)，您意味深長(cháng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進(jìn)從錯誤走向正確的生活中。
當我懷著(zhù)失落的心面對失敗時(shí)，您天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷，氣餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里。
當我懷著(zhù)喜悅的心對待成功時(shí)，您善意的'提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的“高山”上，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中，也帶進(jìn)了自強不息的世界里。
當我……
不論我遇到了什么，您都會(huì )與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自?xún)刃牡馗兄x您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切!”那么，什么是感恩呢 “感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是現代社會(huì )成功人士健康性格的表現，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對不會(huì )成為一個(gè)對社會(huì )做出貢獻的人�！案卸鳌笔且环N對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì )感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì )感恩，是為了將無(wú)以為報的點(diǎn)滴付出永銘于心。
感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事。它表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩;
下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩……
小升初滿(mǎn)分作文：感謝老師 4
12月1日，我校迎來(lái)了一年一度的家長(cháng)開(kāi)放日。一大早，學(xué)生們來(lái)到學(xué)校，做好課前準備。
上課前，教室后面擠滿(mǎn)了家長(cháng)，我們突然緊張起來(lái).
第一節是語(yǔ)文課，老師和我們用熱烈的掌聲歡迎家長(cháng)。然后，老師讓我們說(shuō)說(shuō)這個(gè)時(shí)候上課的心情。同學(xué)們都積極發(fā)言：有的說(shuō)“爸爸來(lái)聽(tīng)我講，我很高興”；有的說(shuō)：“有壓力。上次我媽來(lái)聽(tīng)我上課，我看到我沒(méi)有舉手發(fā)言�；丶液�，我給了我一頓飯�！边�有人說(shuō)“很緊張，有那么多雙眼睛盯著(zhù)我”等等。大家都在說(shuō)話(huà)，課堂一下子活躍起來(lái)。溫暖的演講結束后，緊張的心情一下子放松了許多。老師開(kāi)始指導我們學(xué)習課文《給予是快樂(lè )的》。每當老師提問(wèn)時(shí)，學(xué)生們都高舉雙手，想在父母面前表現得很好。叮，鈴響了。這個(gè)班怎么過(guò)的`這么快？
我們在緊張和興奮中度過(guò)了一整天。我真的希望每天都是教學(xué)的開(kāi)放日。感謝老師教會(huì )了我們這么多知識和做人的道理；感謝我的父母，我從繁忙的日程中抽出時(shí)間來(lái)關(guān)心我們的學(xué)習和校園生活。有你的關(guān)注，我們會(huì )在成長(cháng)的道路上走得更好。
小升初滿(mǎn)分作文：感謝老師 5
教師，高尚的職業(yè)，用黑板擦凈化了我的心靈，用粉筆在我黑板一樣的腦海里書(shū)寫(xiě)智慧；教師辛勤的園丁，面對講臺，背對黑板，在時(shí)光長(cháng)河里，是您把一個(gè)個(gè)45分鐘用辛勤的汗水和智慧編織成無(wú)數個(gè)耀眼的`的光環(huán)��！
如今的我們長(cháng)大了，但您的兩鬢，白發(fā)卻多了。老師，我也知道，當學(xué)生不聽(tīng)話(huà)時(shí)，您責罵他，您“很鐵不成鋼“的心情，我能理解；在學(xué)生考試的成績(jì)不好時(shí)，家長(cháng)責備您，說(shuō)是您教不好，您百口莫辯，我能體會(huì )��！您常教育我們說(shuō)：“今日事，今日畢�！薄澳龅搅�，但第二天的精神卻用笑來(lái)掩蓋，在您改作業(yè)的那天晚上，星星一定也沒(méi)睡吧？依稀的燈光閃亮在您的窗前。正因為您的執著(zhù)，才有了我們璀璨的明天！““咳咳““您又生病了吧？但為什么您不休息，依然站在三尺講臺上地為我們上課。
課中（上課時(shí)間），您用最動(dòng)聽(tīng)的聲音為我們換來(lái)智慧的真啼。用知識變成清泉，溶入我的我的心間。用微笑使課文更加生動(dòng)，課間，您從教室緩緩走出，到了辦公室，拿出那被您不知用了多少回的鋼筆批改作業(yè)。��！老師，您總為我們操勞，為我們擔心，我一定要報答您！
千言完語(yǔ)說(shuō)不盡，我只想說(shuō)一句老師，感謝您！
小升初滿(mǎn)分作文：感謝老師 6
老師是媽媽?zhuān)媚赣H般的關(guān)愛(ài)精心哺育著(zhù)我們；
老師是伯樂(lè )，用透徹的雙眼發(fā)掘出我們心中的寶藏；
老師是魔法家，使曾經(jīng)無(wú)知的我們擁有了圓融的智慧；
老師是一個(gè)擁有多重身份的人，但其實(shí)老師就是一個(gè)普通人，在一個(gè)平凡的崗位上，盡職盡責教書(shū)育人。我的老師杜玉香，就是這樣一個(gè)看似平凡普通，但卻有著(zhù)超能力的人，給予了我們知識、勇氣和力量。
五年級的時(shí)候，杜老師剛接手我們班，在班級里我是一個(gè)十分靦腆內向的人，上課也不愿意回答問(wèn)題，是杜老師用她那堅定的眼神鼓勵了我，讓我勇敢地站起來(lái)，是杜老師那柔和的語(yǔ)調讓我充滿(mǎn)了信心，是杜老師的微笑讓我大聲回答了問(wèn)題。
杜老師是一個(gè)博學(xué)多才的人，而且特別有教學(xué)方法。
在我們班級里有接受能力強和接受能力弱的兩種人，在課后老師會(huì )安排“強者”去教“弱者”題。老師的目的`是讓稍差一點(diǎn)的學(xué)生因此而進(jìn)步，讓好學(xué)生因此而得到鍛煉，而且在教的過(guò)程中會(huì )加深對題目的印象。這真是一舉兩得的好方法呀！
感謝老師兩年來(lái)無(wú)私的付出，您像蠟燭，為我們奉獻出您的熱和光；您像太陽(yáng)，溫暖著(zhù)我們的心房；您像啟明星，為我們指引方向！老師，我們永遠愛(ài)你！
小升初滿(mǎn)分作文：感謝老師 7
我的老師不但教我知識， 而且還令我感受到深深的關(guān)愛(ài)。我感恩老師。
我們的班主任蔡老師，她是一位語(yǔ)文老師。她平時(shí)上課的時(shí)候會(huì )用我們很喜歡的方式來(lái)教。比如，她會(huì )讓我們分4組比賽，鼓勵我們大聲朗讀、積極舉手發(fā)言，然后就可以加分為小組爭光。 老師把知識融入到活動(dòng)中讓我覺(jué)得學(xué)習語(yǔ)文很快樂(lè )！
盧老師是一位溫柔、耐心的英語(yǔ)老師。我們剛剛學(xué)英語(yǔ)，字母寫(xiě)得不正規。她會(huì )說(shuō)："我好擔心你們哦！"然后，她每一個(gè)字母都寫(xiě)在黑板上一筆一劃地示范，還把錯的寫(xiě)在黑板上，囑咐我們說(shuō):"以后不要再犯了！”盧老師讓我覺(jué)得上英語(yǔ)課很輕松，對英語(yǔ)充滿(mǎn)了興趣！
隆老師是一位美術(shù)老師，她把她對美術(shù)的熱愛(ài)傳遞給我們。她每次上課在黑板上示范的`畫(huà)都畫(huà)得非常精致、美麗。雖然她用的是粉筆，但是她還是畫(huà)得很認真、很漂亮，這讓我很享受上美術(shù)課的時(shí)光！
每一個(gè)老師都用特有的方式來(lái)表達她對我們的關(guān)愛(ài)。就像園丁精心培育一棵小樹(shù)苗，期望他們長(cháng)成參天大樹(shù)。感謝老師！
小升初滿(mǎn)分作文：感謝老師 8
老師就像一把金鑰匙，把無(wú)知的我們帶進(jìn)了知識庫。
老師，您在那一次，剛開(kāi)完會(huì )�；貋�(lái)說(shuō)我“我要選6個(gè)人去參加寫(xiě)字比賽�！币呀�(jīng)選好了5個(gè)人，還有一個(gè)名額。老師東張西望看了看。說(shuō)“就怡寶�！蔽乙宦�(tīng)，難道是我嗎？我覺(jué)得不可思議，便問(wèn)了一下我的同桌，同桌說(shuō)！“這是事實(shí)，你被選上了”。
在中午吃完飯，馬上要上課的時(shí)候，老師通知我們說(shuō)“要去比賽寫(xiě)字了�！崩蠋熥屔衔邕x好的人去寫(xiě)字比賽的教室里。我很緊張，也同時(shí)害怕極了。我害怕一旦要是沒(méi)發(fā)揮好就會(huì )為班級丟人，為老師丟人的，我就一筆一劃的寫(xiě)了起來(lái)。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到在中途出了麻煩，我把那個(gè)字寫(xiě)上別的'字了。我就舉手告訴老師，老師說(shuō)“沒(méi)事”。馬上要下課了，我們都寫(xiě)完了，便回到了教室。
老師，我很感謝您，在小的時(shí)候我們像一棵無(wú)知的小樹(shù)，是您把我們培養成了淵博的大樹(shù)，那個(gè)時(shí)候您是波瀾壯闊的大海，我們是幼小的魚(yú)兒，又是您把我們培養成了一條條大鯉魚(yú)躍龍門(mén)。心里想“以后我要好好練字，把字練得非常美麗，來(lái)回報您。
老師，您一定要好好保護身體，我會(huì )好好學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)報答您對于我的教育之恩。
小升初滿(mǎn)分作文：感謝老師 9
人們都說(shuō)孩子是花朵，那么老師就是花園里辛勤勞動(dòng)的園丁，默默的用自己的汗水澆灌了一朵朵希望之花，老師教給我們知識，使我們從一個(gè)個(gè)無(wú)知的孩子，成長(cháng)為充滿(mǎn)知識的少年。
是��！我要感謝呂老師。
還記得那一次考試，我考得非常不理想。我想她一定會(huì )批評我！心里非常忐忑不安。然而，出乎我意料的是呂老師并沒(méi)有當面責備我，而是私下里找到我，語(yǔ)重心長(cháng)地叮囑我說(shuō)，要好好學(xué)習，認真聽(tīng)講。當時(shí)，我真的非常感動(dòng)，也下定決心一定不會(huì )辜負老師的厚望。
期末復習期間，大多數老師都留了不少的'作業(yè)，但很少有老師會(huì )像呂老師一樣做。因為作業(yè)，同學(xué)們常常懊惱不已，但又有多少人從老師的角度上考慮過(guò)呢？每多留一張卷子，老師就要多批改52張，就要多工作很久，老師甚至為此患上了病，還去了醫院。我覺(jué)得任何一個(gè)不認真完成作業(yè)的同學(xué)都對不起老師的這番苦心。不僅如此，我們還總是惹老師生氣，真的是十分慚愧。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干……老師，我想謝謝您！
小升初滿(mǎn)分作文：感謝老師 10
老師就像海上的一座燈塔，指引我們前進(jìn)的方向。老師給我的教誨，我永遠都不會(huì )忘記。
有一次，我忘了自己訂的雜志，老師便沒(méi)有給我發(fā)，我十分懊惱，心中十分不爽，便想到誰(shuí)罵誰(shuí)一頓，罵完后，還是不解氣，就又痛罵了班長(cháng)一頓。
老師得知這件事后，把我叫到跟前，板著(zhù)臉問(wèn)道：“你為什么罵她？她怎么你了？”我支支吾吾說(shuō)不出話(huà)來(lái)。老師又問(wèn)：“她怎么你了！快說(shuō)！”“她，她，她，她沒(méi)怎么我�！蔽彝掏掏峦碌卮鸬�。老師一聽(tīng)這話(huà)，我清清楚楚地看見(jiàn)，到現在也清清楚楚地記著(zhù)，老師的臉上不再有那種慈祥的笑容了，取而代之的是滿(mǎn)臉的嚴肅。老師說(shuō)：“既然她沒(méi)怎么你，那你為什么要罵她呢？你不能罵人，沒(méi)有記好自己的事情，是你自己的過(guò)錯，你不能隨便張口就罵人，你不能把自己的.憤怒，自己的怒火發(fā)泄到別人的身上。你不能鉆死牛角尖。這個(gè)世界本來(lái)是美麗的，是五彩的，是你那顆灰暗的心把這個(gè)世界也看成了灰暗的�！苯�(jīng)過(guò)老師的一番教誨，我很羞愧，也很后悔。之后，我主動(dòng)去找了班長(cháng)道了歉。從此，我沒(méi)有再干過(guò)那樣的事。
感謝您，老師，感謝您對我的教誨！
小升初滿(mǎn)分作文：感謝老師 11
每當我聽(tīng)到“感恩的心，感謝有你……”這首歌時(shí)，我總會(huì )想起你們——我親愛(ài)的老師。
感激我的老師，因為你們豐富了我知識的營(yíng)養，給我打開(kāi)了知識的鑰匙。是你們教育我遇到困難時(shí)，不要輕言放棄和沮喪！是你們給了我照亮人生的燈塔，給了我在人生大海上拼搏的船槳。你們用知識的甘露，澆灌了我理想的花朵，你們用心靈的甘泉，潤育著(zhù)我們青春的夢(mèng)想和美好的愿望。
老師，一只只粉筆是你們耕耘的.犁頭；是你們奉獻的戰場(chǎng)。你們的幸福是桃李滿(mǎn)天下，是學(xué)生喚你們一聲“老師”。
老師，你們的愛(ài)，就像一股暖流，參入我的心田；像一種呼喚，幫助我落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖的溫馨。
我知道，感恩老師，要用優(yōu)異的成績(jì)，用可驕傲的成功，用我一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步來(lái)告訴你們：“老師，我能行，我能成功！”
我親愛(ài)的老師們，你們?yōu)槲覀儑I心瀝血，傾注了多少汗水，我要從心底里喊一聲：“老師，你們辛苦了！”
祝你們身體健康、工作順利！教師節快樂(lè )！
小升初滿(mǎn)分作文：感謝老師 12
在我心目中，有許多老師是我一生難忘，但其中，有一位老師像我的指南針，她就是我的數學(xué)老師—傅老師，她的教誨，使我一生受用。
那是困難班接近尾聲了，老師在講臺上講課，同學(xué)們專(zhuān)心致致地聽(tīng)著(zhù)，唯獨我一個(gè)，拼命寫(xiě)回家作業(yè)，心想著(zhù)怎么看電視，怎樣玩電腦，正當我沉寂在自己的世界里時(shí)，老師猛得拍了一下講桌，嚇得我差點(diǎn)叫出來(lái)，仿佛一枚炸彈“轟”地一聲爆發(fā)的聲音。
我停下筆，不敢看老師，老實(shí)地在座位上聽(tīng)了一會(huì )兒，老師又開(kāi)始繼續講課，手卻不知不覺(jué)地拿起筆，我想，寫(xiě)，回家能看電視；不寫(xiě)，回家不能看電視，最終，我還是動(dòng)筆寫(xiě)了起來(lái)，寫(xiě)了一會(huì )兒，豆大的汗水流了出來(lái)，當作業(yè)要寫(xiě)完時(shí)，老師大叫“鄭以勒”，我站起身，愣住了，呆呆地站著(zhù)，真想找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
放學(xué)了，老師把我叫到辦公室，我心想：老師會(huì )對我怎么樣。老師叫我過(guò)去，打開(kāi)書(shū)本，又仔仔細細地給我講解一遍，還出了好些題目，一道一道地講了一遍，直到我明白。
老師的.關(guān)懷使我永記在心，老師，您是我的榜樣，謝謝您。
小升初滿(mǎn)分作文：感謝老師 13
吳老師，我想告訴您：我十分感謝您，因為是您給我信心，讓我自信！有幾件事讓我終生難忘。
記得那天，您要求我們回家默寫(xiě)語(yǔ)文園地里的名人名言，雖說(shuō)我默寫(xiě)了，但是忘記了簽字，第二天上學(xué)的時(shí)候，您并沒(méi)有批評我，而是要我重新默寫(xiě)一遍，寫(xiě)完后，您看了看說(shuō)：“你的字寫(xiě)得很好，但是以后一定要簽字喲”。我聽(tīng)了心里美滋滋的。
還記得嗎？有一天我寫(xiě)語(yǔ)文練習冊的時(shí)候，非常馬虎，錯題連篇，您卻仔細地給我講解錯在什么地方，并仔細的給我改了改。這天天氣非常炎熱，您汗如雨水，我心里對您油然而生的敬意。
還有一次，我很早就來(lái)到學(xué)校，在教師里玩耍，沒(méi)有讀書(shū)，您只把我看了一眼，卻沒(méi)有說(shuō)我，我心領(lǐng)神會(huì )，趕緊回到課桌旁，認真的讀書(shū)。
您為我的付出實(shí)在是太多太多了。如果我是一棵小樹(shù)，您就是辛勤的'園丁，使我茁壯成長(cháng)；如果我是一只小船，您就是一盞航標燈，指領(lǐng)我前進(jìn)的方向。冬天里，您是太陽(yáng)，給我帶來(lái)溫暖；夏日里，您是微風(fēng)，給我帶來(lái)涼爽�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師，您無(wú)私的奉獻精神將激勵我努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您。
小升初滿(mǎn)分作文：感謝老師 14
曾經(jīng)有人問(wèn)我，長(cháng)大后的理想是什么，我沒(méi)有說(shuō)科學(xué)家，也沒(méi)有說(shuō)畫(huà)家，音樂(lè )家等等，因為我就想成為一名人民教師。
我感恩我的老師，我尊敬老師這個(gè)職業(yè)，我崇敬老師這個(gè)職業(yè)，我更感謝我遇見(jiàn)的每一位老師。
記得我上二年級的時(shí)候，突然發(fā)高燒到40度，后來(lái)去醫院醫生說(shuō)是黃疸型肝炎，必須住院，雖然媽媽不想讓我住院，怕耽誤我的學(xué)習，但是她也沒(méi)辦法，必須聽(tīng)醫生的，結果一住院就是二十多天，拉下了一些功課，出院后去學(xué)校，我的班主任老師問(wèn)我上課有沒(méi)有覺(jué)得吃力，我緊張的不敢多說(shuō)什么，老師也許從我的緊張中看出了些什么，當時(shí)并沒(méi)有多說(shuō)什么，但是從那天起，每天下午放學(xué)老師都會(huì )讓我晚走半個(gè)小時(shí)，給我補上拉下的功課，有時(shí)候數學(xué)老師在，也會(huì )幫我補習一下之前學(xué)的'數學(xué)，單元考試時(shí)，我的分數一點(diǎn)也沒(méi)有拉下。
非常感謝我的老師，就是有這些無(wú)私的老師的存在，才會(huì )讓老師這個(gè)職業(yè)永遠發(fā)光，老師是無(wú)私的，她是唯一和我沒(méi)有血緣沒(méi)有親屬關(guān)系卻一直為我付出又不圖回報的人，在這里，我真心的為我的老師鞠上一躬，對她說(shuō)一句，老師，謝謝您！
小升初滿(mǎn)分作文：感謝老師 15
老師，我要感謝你。
自從我帶著(zhù)一點(diǎn)畏縮、一點(diǎn)好奇、一點(diǎn)興奮的心情走進(jìn)校園的那一刻起，就與你深深的聯(lián)系在一起。是你逐漸地給我信心，給我希望。
為了我們能夠學(xué)得更好，更快，更扎實(shí)，您總是不辭勞苦。每天，您總是早早的來(lái)到教室，整理好我們一天的學(xué)習教案。上課時(shí)，害怕我們聽(tīng)不懂，您把每道題總是講解的那么詳細，如果有同學(xué)不明白，您就會(huì )有針對性的講解，您是那么的耐心，從不會(huì )厭煩。下課時(shí)，當我們互相嘻嘻哈哈打鬧時(shí)，您卻伏在講臺上仔細地批改試卷。
記得有一段時(shí)間，我上課總是有小動(dòng)作，不注意聽(tīng)講，您上課時(shí)就經(jīng)常提問(wèn)我，使我的注意力集中在聽(tīng)課上，改掉了我許多壞毛病。
您特別注重我們全方面發(fā)展，每到聯(lián)歡會(huì )時(shí)，您就會(huì )要求每位同學(xué)都上臺表演節目，鼓勵我們把自己的特長(cháng)發(fā)揮出來(lái)，使我們變得更加自信，我們的.聯(lián)歡會(huì )總是開(kāi)的特別熱鬧、特別有趣。
老師，我要感謝你，當我們遇到困難時(shí)，是您幫我們撐起了前進(jìn)的風(fēng)帆；當我們迷茫時(shí)，是您給我們指點(diǎn)迷津；當我們因一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)而驕傲時(shí)，是您及時(shí)點(diǎn)撥提醒。
小升初滿(mǎn)分作文：感謝老師 16
乒乒乓乓，我和弟弟正在打乒乓球，一不小心乒乓球被我踩扁了，真掃興，我們倆只好不舍地回房間去了。
回到房間，我拿起《科學(xué)大王》讀了起來(lái)，讀得正入迷時(shí)，一行大字出現在我眼前，上面寫(xiě)著(zhù)：乒乓球壓扁后可以復原。真的嗎？我要親自驗證一下。
我飛快的跑到廚房，拿出一個(gè)小碗，先把水倒入碗中，再把壓扁的.乒乓球放進(jìn)水里。過(guò)了一會(huì )，沒(méi)發(fā)現乒乓球有什么變化，看它漂在水里還挺享受的。為什么呢？我左思右想也沒(méi)想明白。我把乒乓球拿了出來(lái)，發(fā)現水的溫度好像不是很高。是不是因為水溫太低了乒乓球才鼓不起來(lái)。
于是我又跑到廚房去燒熱水，過(guò)了幾分鐘，水開(kāi)了，把水倒入碗中，這時(shí)碗里響起了“吱吱吱”的聲音。再看看球凹下去的地方，慢慢鼓起來(lái)了，不一會(huì )兒就恢復原貌了�！敖K于成功了！”我大叫起來(lái)。
為什么會(huì )這樣呢？我還是不明白，于是我帶著(zhù)疑問(wèn)去找爸爸。爸爸告訴我：這是熱脹冷縮的原理，物體在一般情況下受熱以后會(huì )膨脹，在遇冷的狀況下會(huì )縮小，很多物體都具有這種性質(zhì)。原來(lái)是樣��！
從這次小實(shí)驗中，我明白了，其實(shí)在日常生活中，只要我們用心觀(guān)察就會(huì )發(fā)現很多有趣的事情，如果能自己動(dòng)手進(jìn)行科學(xué)嘗試，還能收獲更多的知識呢！
小升初滿(mǎn)分作文：感謝老師 17
如果我是一朵花，您就是辛勤的園��；如果我是一條魚(yú)，您就是無(wú)邊的大海。敬愛(ài)的江老師，我一直有一句話(huà)想對您說(shuō)，可是卻一直沒(méi)有機會(huì )，今天我就一吐為快。
江老師，您為了哺育我們，眼睛已失去了光華；您為了照顧我們，腰也已經(jīng)不再挺拔。
記得剛入學(xué)的時(shí)候，我們連筆也拿不穩，更別說(shuō)寫(xiě)出來(lái)的字了。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間訓練之后，我們班大部分同學(xué)的字突飛猛進(jìn)，可是我的字卻依然宛如雜草。于是，您便乘下課時(shí)間，手把手地一筆一畫(huà)的教我寫(xiě)字。天長(cháng)日久，我的字已經(jīng)進(jìn)步了許多，被同學(xué)們稱(chēng)為小書(shū)法家。而看看您，您的身影已疲倦不堪，可是您卻笑容滿(mǎn)面地對我說(shuō)：不累，不累，只要你能進(jìn)步，我就高興！。此時(shí)，我的心感動(dòng)萬(wàn)分，真不知該怎么報答您。
還有那個(gè)二年級時(shí)的冬天，我們學(xué)校成了大屯的一大風(fēng)景——冰工場(chǎng)。當時(shí)，大雪漫天飛舞，氣溫在零下三度左右，再加上前兩天我們學(xué)校大漏水，我們學(xué)校便不知不覺(jué)成了冰的世界，我們便到操場(chǎng)暖氣管下采集冰塊。正當我準備掀起冰塊時(shí)，一個(gè)同學(xué)已搬起一個(gè)石頭砸起了冰。結果，無(wú)情的大石頭如隕石般地砸在了我的.手上。頓時(shí)，我的手鮮血直流。當您知道了消息之后，心里宛如著(zhù)了火，臉上滿(mǎn)是焦急的表情。您以火箭般的速度來(lái)到我身邊，一看我的傷勢不輕，便立馬帶我去醫務(wù)室，并不斷問(wèn)我：怎么樣？還痛不痛？。直到校醫來(lái)了，您才回去講課。下午，您顧不上休息，還幫我補習上午的課。
敬愛(ài)的江老師，我不知如何感謝您對我的關(guān)懷。如今，我只能用一句話(huà)來(lái)表達對您的感謝，也是我一直埋在心底的一句話(huà)：江老師，我真心謝謝您！
江蘇徐州沛縣大屯實(shí)驗小學(xué)四年級:馮家鑫
小升初滿(mǎn)分作文：感謝老師 18
記得一年級到四年級，都是胡老師教我們的。別的老師覺(jué)得我們班太難管，就不教我們了�？墒�。只有胡老師不厭其煩地繼續教我們這個(gè)班級。多好的老師��！她每次上課前都讓我們讀讀《經(jīng)典誦讀》。因為她想讓我們明白：其實(shí)語(yǔ)文一點(diǎn)兒也不難哦！說(shuō)來(lái)也怪，同學(xué)們念了《經(jīng)典誦讀》之后，成績(jì)真的提高了不少呢！對此，我們心里高興，胡老師心里哪，其實(shí)也很高興，只是沒(méi)有表現出來(lái)而已！
胡老師不僅人聰慧，而且她還有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛呢！一次，我和閆昱坤再上語(yǔ)文課的時(shí)候說(shuō)了幾句廢話(huà)，被胡老師發(fā)現了。會(huì )是誰(shuí)呢？我轉頭一看，��！是胡老師！當時(shí)我就被胡老師下了半條命呢！我的.天，下次再也不敢了！
最重要的是胡老師對我們的疼愛(ài)和關(guān)心。那一天，正巧中午的作業(yè)就是完成習字冊。我在寫(xiě)的時(shí)候有一些漫不經(jīng)心，所以把字頻頻寫(xiě)錯，用了許許多多的修正帶和修正貼。當時(shí)，我也沒(méi)有怎么去注意，就一個(gè)勁的往下寫(xiě)。寫(xiě)完之后才發(fā)現用了那么多的修正帶，可我心里想：算了，下次注意就行了。于是，我就把本子交了上去。后來(lái)胡老師就找到我，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“字要認認真真的寫(xiě)，里要一步一步地走，要腳踏實(shí)地，不能隨隨便便�！蔽衣�(tīng)了胡老師的話(huà)，點(diǎn)點(diǎn)頭，認真地修改起來(lái)，從此以后，就再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)這種事了。
只可惜，再熱鬧的聚會(huì )也會(huì )有散的那一天。五年級到了，胡老師走了，教一年級去了。我想念著(zhù)她對我的批評、表?yè)P和贊賞。因為在那些話(huà)語(yǔ)中，我們感受到了胡老師對我們濃濃的愛(ài)！我們深深思念著(zhù)您��！
胡老師，你什么時(shí)候再來(lái)？我們等著(zhù)你！
小升初滿(mǎn)分作文：感謝老師 19
從小學(xué)到大學(xué)，我一直在參加各種比賽和考試。在這漫漫的考試之路上，我學(xué)到了許多，也結識了很多優(yōu)秀的評委老師。他們的教誨和指導，使我深受啟發(fā)和鞭策，讓我能夠更好地成長(cháng)和進(jìn)步。
第一，我要感謝參與各項考試和比賽的評委老師。對于我的每一次努力，他們都認真地給予評價(jià)和建議，讓我從中發(fā)現自己的不足并加以改正。在我走過(guò)的這條艱辛的路上，他們一直是我心中的強有力的后盾，在我需要幫助和支持的時(shí)候，給予我幫助和鼓勵。
第二，我要感謝這些評委老師在評審過(guò)程中的公正和嚴謹。每一位評委老師都是敬業(yè)的專(zhuān)業(yè)人士，他們不斷更新自己的知識和技能，并在評審中保持著(zhù)嚴謹的工作態(tài)度。他們不會(huì )被因某些人的聲音而放棄評判，更不會(huì )被贊美和批評所左右。這種態(tài)度彰顯了評委老師的專(zhuān)業(yè)精神和公正品質(zhì)，也是我所尊敬和敬仰的。
第三，我要感謝這些評委老師為我所帶來(lái)的啟迪和成長(cháng)。在參加比賽和考試的過(guò)程中，能夠與評委老師交流，分享自己的心得和經(jīng)驗，也能夠從中了解到更多的知識和觀(guān)點(diǎn)。他們的見(jiàn)解和指導，讓我看到了自己的不足和應該努力的方向，也讓我逐漸成長(cháng)為一個(gè)更加全面、更加優(yōu)秀的人。
對于這些評委老師，我無(wú)法用一句話(huà)來(lái)表達我的`感激之情。只能說(shuō)，您們的付出和支持，是我追求卓越的動(dòng)力，是我成長(cháng)道路上的風(fēng)向標，是我心中最美好、最珍貴的回憶。謹此向所有為我所獻出寶貴時(shí)間、辛勤努力過(guò)每位評委老師致以最深的感謝和最真誠的敬意。因為有您們，我才能走得更遠、更高、更自信，謝謝您們！
小升初滿(mǎn)分作文：感謝老師 20
是誰(shuí)教會(huì )我一筆一畫(huà)的意義，是誰(shuí)陪我旅行在知識的路上，是誰(shuí)帶領(lǐng)我欣賞這江山美如畫(huà)，又是誰(shuí)告訴我人生的意義——是老師。您是園丁，將圣水灑向稚嫩待哺的花兒們。您是粉筆，在黑板畫(huà)出一道道汗水與知識交織在一起的彩虹。您亦是那蠟燭，照亮著(zhù)我們前行的路，照亮了路途中的坎坷，給我光明，幫我指引方向。
老師，我要感謝您。謝謝您像園丁一樣，辛勤哺育，孕育桃李，將我們從一顆幼苗養成蒼天大樹(shù)。您辛勞付出，該是我們報答的時(shí)候了。我要在透明如醇醚的陽(yáng)光下一朵朵綻放，我要將滿(mǎn)樹(shù)綠葉長(cháng)的枝繁葉茂，我還要裁下最美的那一枝，伴著(zhù)清風(fēng)送到您的窗前，緩解您的疲憊。我要讓您看看，您的辛苦沒(méi)有白費，我們長(cháng)得是那么好，那么美，那么茁壯。
老師，我要感謝您，感謝您像粉筆一樣，勾出知識的.線(xiàn)條，勾出彩虹的輪廓。我本是一張空白的紙，是您將我染上五顏六色，是您將我繪成一副賞心悅目的畫(huà)卷。您用了多少個(gè)日夜，才能夠讓我破繭成蝶。您廢了多少份心血，才能將我這塊鐵練成器。老師，我要張開(kāi)翅膀成為最美的那一只蝶，我要打磨我的身軀成為最光亮的鐵器，我要將滿(mǎn)地鮮花編成詩(shī)篇吟誦給您，感謝您將我蛻變得如此美麗。
老師，我要感謝您，感謝您像蠟燭一樣，放出光明，卻不求回報。要是沒(méi)有了您，我會(huì )踩到過(guò)多少個(gè)陷阱，邁不過(guò)多少個(gè)坎啊。是您將我引上充滿(mǎn)光明的道路，為我驅逐黑暗，帶走孤獨。光鮮亮麗的是我，可誰(shuí)又知道我的背后都是依靠您的的幫助。老師，感謝您無(wú)私奉獻，默默無(wú)聞。
老師，我要感謝您，您教我從幼稚到成熟，將我從空白染上色彩，讓我從起點(diǎn)走到終點(diǎn)。萬(wàn)語(yǔ)千言都道不盡我的感激之情，老師，我只希望您像那朵青白色的玉蘭，永不凋零，永遠綻放在我的心間。
小升初滿(mǎn)分作文：感謝老師 21
我雖然已經(jīng)轉學(xué)了，但是還深深地懷念著(zhù)我原來(lái)的老師——黃老師。黃老師今年已經(jīng)三十八歲了。圓圓的臉上總是帶著(zhù)溫和的笑容，那雙大而有神的眼睛仿佛能看透人的心扉。她教學(xué)有方，又是一個(gè)非常關(guān)心同學(xué)的人。黃老師給我留下一個(gè)深深的印象，那就是教學(xué)有方，關(guān)心同學(xué)。
記得有一次上課，黃老師講得繪聲繪色，同學(xué)們也聽(tīng)得津津有味，而我在獨自畫(huà)畫(huà)。我畫(huà)了一個(gè)圓圓的月亮，又畫(huà)了一個(gè)飛船在里面畫(huà)了一個(gè)駕駛員—我。正當我畫(huà)的起勁時(shí)，一只沾滿(mǎn)粉筆灰的手在我的桌子上輕輕地敲了敲。我抬頭看是黃老師。我的心頓時(shí)就像揣了一口兔子一樣咚咚亂跳。下課了，黃老師來(lái)到我的桌前，我想，這下準得挨批評，沒(méi)想到黃老師卻欣賞起我的畫(huà)來(lái)。黃老師說(shuō)：“畫(huà)得不錯。你長(cháng)大當宇航員？”“嗯”“可是你有沒(méi)有想過(guò)駕駛飛船要懂得許多知識��！”聽(tīng)了老師的這番話(huà)，我的臉上火辣辣的'，慚愧地低下了頭�！袄蠋�，我錯了�！�
黃老師不但在學(xué)習慣于上嚴格要求我們，而且在生活上也很關(guān)心我們。
那是一年級的時(shí)候，我家離學(xué)校很遠，每天都是由爸爸來(lái)接我的。有一天下午，放學(xué)很久了我爸爸沒(méi)來(lái)接我。我獨自一個(gè)人坐在教室里，就在這時(shí)黃老師路過(guò)教室門(mén)口若懸河發(fā)現了我，忙問(wèn)：“你爸爸怎么沒(méi)來(lái)接你？說(shuō)著(zhù)老師就背起書(shū)包送我回家。在路上我冷的直打哆嗦。黃老師發(fā)現后就把自己的衣服脫給我披上。頓時(shí)一股暖流流遍全身，在夜色中出現了一個(gè)熟悉的身影是爸爸因公事出有因給耽擱了。爸爸說(shuō)：“黃老師謝謝你�！崩蠋熣f(shuō)沒(méi)什么。我目送著(zhù)老師往回走，直到消失在夜色中。
現在，我雖然離開(kāi)黃老師，但是她親切的教悔，感人的形象將永遠留在我的記憶中。
感謝您黃老師，是您激勵著(zhù)我不斷地前進(jìn)。
小升初滿(mǎn)分作文：感謝老師 22
你有著(zhù)一頭烏黑秀麗的長(cháng)發(fā)，一雙靈動(dòng)的眼睛和紅潤的嘴唇。你就是我溫柔可親的班主任，我很喜歡你，也非常感激你。
初次見(jiàn)面，我感覺(jué)你有點(diǎn)兇。你給我留下的第一印象是這個(gè)老師很?chē)烂C，不太好說(shuō)話(huà)。所以，每次你提問(wèn)的時(shí)候，我都會(huì )一邊想著(zhù)問(wèn)題，一邊低下頭想著(zhù)千萬(wàn)不要喊到我。你巡視了一圈教室，看見(jiàn)我垂著(zhù)腦袋，一眼就猜出了我的心思。于是，你點(diǎn)了我的名字。我站起來(lái)，緊張得心都快跳出來(lái)了。我咽了咽口水，停停頓頓地說(shuō)出了答案�？墒�，由于太過(guò)緊張，聲音小得就跟蚊子在哼哼一樣。除了我周?chē)耐瑢W(xué)，其他人好像都沒(méi)聽(tīng)清我在說(shuō)什么。有的同學(xué)見(jiàn)狀笑出聲來(lái)。我看著(zhù)你山雨欲來(lái)的臉，覺(jué)得你要發(fā)火了。我閉起眼睛等著(zhù)你呼之欲出的.批評，可你卻微笑著(zhù)說(shuō)：“回答得非常好，繼續努力�；卮饐�(wèn)題時(shí)，聲音再大一些就更好了！”我點(diǎn)點(diǎn)頭坐了下來(lái)。之后，你課上提的問(wèn)題，只要是我會(huì )的，我都會(huì )舉手起來(lái)回答。并且聲音大了許多，你每次都會(huì )微微笑著(zhù)夸我回答得很棒。
第二節課，你捧著(zhù)作業(yè)進(jìn)教室，問(wèn)道：“誰(shuí)沒(méi)有交作業(yè)本？”過(guò)了一會(huì )，沒(méi)有人承認自己沒(méi)交作業(yè)。你讓我們都站起來(lái)，然后開(kāi)始報名字。最后，只有我站在座位上。這時(shí)我才想起來(lái)，早上光想著(zhù)你兇不兇的事了，把作業(yè)給忘掉了。我趕緊把作業(yè)交給你，你什么話(huà)都沒(méi)說(shuō)。等到上體育課時(shí)，你把我留在教室，跟我語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)了一番話(huà)，全都是一些鼓勵我的話(huà)。我聽(tīng)了，心里暖洋洋的。發(fā)誓以后一定要好好學(xué)習。從此以后，我上課認真聽(tīng)講，按時(shí)交作業(yè)。
老師，你是蠟燭。燃燒自己，只為照亮我們。我一定會(huì )好好學(xué)習的，不辜負你的期望。我敬愛(ài)的老師，感謝有你！
小升初滿(mǎn)分作文：感謝老師 23
我已小學(xué)畢業(yè)，忘不了母校，忘不了同學(xué)，更忘不了我的恩師。在這里，我要說(shuō)一句：老師我感謝您。
記得有一次，萬(wàn)里無(wú)云的藍天一下子被烏云吞噬了。大風(fēng)猛烈的吹著(zhù)，甚至把一些小樹(shù)連根拔起�！稗Z”的一聲，傾盆大雨立刻來(lái)到人間。同學(xué)們被親愛(ài)的.爸爸媽媽接走了，只剩下我一個(gè)人孤零零的坐在教室里。我心想：爸爸媽媽出差了，要不，向老師借一把傘吧！我剛走到辦公室，
卻發(fā)現老師正在備課。便不忍心打擾老師。正當這時(shí)，老師卻把我叫住了：“海妤，有什么事嗎？”我不好意思的說(shuō)：“對不起，老師，打擾到您了，我想……”借傘兩個(gè)字卻被卡在喉嚨里。老師看看我空空如也的雙手，一下子明白過(guò)來(lái)�！霸瓉�(lái)是這樣，我們一起回家吧，反正是鄰居�！蔽腋屑さ狞c(diǎn)點(diǎn)頭。一路上，老師的傘一直往我這邊傾斜，自己的肩膀都被淋濕了。到家后，我正想拿一條毛巾給老師，可老師已經(jīng)走進(jìn)了家門(mén)。第二天早上老師講課的時(shí)候，聲音沙啞了許多并且還不停的咳嗽。很多人都很疑惑，只有我心里明白：老師昨天淋到雨，感冒了。不知不覺(jué)中，淚水悄悄地爬上了我的眼眶，但我還是忍住了。晚上，我因有事12點(diǎn)才回家，看見(jiàn)老師還在備課并且還咳嗽。我走上前去，對老師說(shuō)：“老師您睡覺(jué)吧！”老師抬起頭來(lái)，用沙啞的聲音說(shuō)：“好，老師一會(huì )兒就睡�！蔽一丶胰チ��？墒�，當我半夜3點(diǎn)起來(lái)喝水時(shí)，卻發(fā)現老師還在備課，我的淚水再也忍不住了，一滴一滴的落在地上，開(kāi)出了一朵朵晶瀅的花……
啊，老師，您為了我們付出了那么多，我們誰(shuí)也忘不了您。如果我們是果實(shí)，那您就是樹(shù)根，默默地汲取大地的營(yíng)養，傳遞給我們。我要再次說(shuō)一句：老師感謝您！
小升初滿(mǎn)分作文：感謝老師 24
在我的整個(gè)學(xué)生生涯中，雖然前半節是以好學(xué)生的身份學(xué)習的，后半截就是學(xué)習成績(jì)不怎么樣的時(shí)候，經(jīng)常也得不到老師的關(guān)懷，但是在自己的記憶中，一直有這么一位老師，因為他曾經(jīng)很用心的關(guān)心過(guò)我！
那是在自己上初一的時(shí)候，那年冬天的天氣特別的.冷，或者是因為自己的身體本來(lái)就不好的原因，總之那年冬天就在即將期末考試的時(shí)候，自己再一次感冒了！
整節晚自習自己就特別的難受，就渾身發(fā)冷，連課堂作業(yè)也不想做！這個(gè)時(shí)候班主任就走到門(mén)口說(shuō)，政治老師叫我去他家一趟，因為政治老師正好是班主任的老婆，并且她家也就在學(xué)校底下！
自己當時(shí)心里想的是自己，是不是又犯了什么錯誤了？因為每一個(gè)從學(xué)生時(shí)代走過(guò)的人，大概都特別的害怕被老師叫吧，尤其是突然之間，被老師叫的那種。
當自己懷著(zhù)忐忑不安的心情走到老師家的時(shí)候，發(fā)現老師并沒(méi)有要批評自己的意思，反而是端出了一碗熱氣騰騰的拌湯，然后和我說(shuō)，聽(tīng)你們班主任說(shuō)你感冒了，我正好給孩子做的飯多了一點(diǎn)，你可以把這點(diǎn)拌湯吃了，身體就好一點(diǎn)了。
自己當時(shí)聽(tīng)了真的心里特別特別的感動(dòng)，因為自己只是一個(gè)學(xué)生，又何德何能能夠得到老師如此大的關(guān)懷？老師給自己做飯吃，這是多大的榮幸！
自己就懷著(zhù)特別激動(dòng)的心情，把那碗拌湯吃了。雖然后來(lái)自己就是沒(méi)有一直以好學(xué)生身份念書(shū)，后來(lái)再也沒(méi)有得到老師的關(guān)心，但是在自己的人生中，在自己一個(gè)感冒寒冷的冬天夜晚，能夠吃到老師做的一碗拌湯，真的是感覺(jué)是這輩子最大的幸福呢！
只是后來(lái)有點(diǎn)遺憾的是，自己終究辜負了老師對自己的那片好心！
現在如果還有機會(huì )能夠見(jiàn)到這位老師的話(huà)，我一定會(huì )對這位老師說(shuō)，謝謝你曾經(jīng)給過(guò)我的關(guān)愛(ài)，溫暖了我整個(gè)青春時(shí)代！
小升初滿(mǎn)分作文：感謝老師 25
老師--感謝您用生命之光為我們照亮人生的旅途，感謝您使我們把學(xué)習變成快樂(lè )的享受。老師就像辛勤的園丁，培育著(zhù)我們這許許多多“小樹(shù)苗”。老師就像長(cháng)明的燈，點(diǎn)燃了自己，照亮了每一位學(xué)生。
我們班的鐘老師留著(zhù)一頭長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)，她心地善良，和藹可親，漂亮極了。她的性情很溫柔，人又特別有精神，講課也非常認真。在課堂上，老師對我們寬嚴有度，愛(ài)無(wú)邊。有一次，我在課堂上做小動(dòng)作，被老師發(fā)現了，老師悄悄地走到我的跟前，輕輕地拍了拍我的肩膀。頓時(shí)感到一股暖流流遍了全身。這時(shí)，我的心才走進(jìn)了課堂。每當我們做作業(yè)的時(shí)候，老師總是在教室里巡視，看到同學(xué)坐姿不正確，及時(shí)糾正。她不僅教書(shū)，更注重育人，更注重把知識傳授給我們，賦予我們無(wú)窮的知識。老師經(jīng)常說(shuō)：“做人比學(xué)習更重要�！苯形覀円欢ㄒB成良好的學(xué)習習慣。老師嚴的時(shí)候就像我嚴厲的爸爸在教育我；老師愛(ài)的時(shí)候就像我慈祥的媽媽在給我講故事。我們在陽(yáng)光下沐浴，在雨露中成長(cháng)，我愛(ài)我的老師。鐘老師，您真好！
老師您是人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不把您贊揚，有誰(shuí)不把您贊美。老師您的規勸要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總是使我們心服口服地自覺(jué)行動(dòng)。老師您的.音容笑貌，您的真誠、善良、和藹可親，時(shí)時(shí)閃現在我的眼前，老師，是您給我們點(diǎn)燃了知識王國的迷津，給我們指點(diǎn)通向理想的道路。您在學(xué)生心目中，是真的種子，善的信使，美的旗幟。您的言傳身教，育人有方，甘為人梯，值得贊揚！值得贊美！我敬愛(ài)的鐘老師，祝福您：“桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方”。
小升初滿(mǎn)分作文：感謝老師 26
回憶起老師對我們的愛(ài)，我心里很感動(dòng)。
記得在那節體育課后，我們正準備回家，您氣喘吁吁地跑來(lái)，手里抱著(zhù)一大摞新本子，一本一本仔細地發(fā)到我們手中。原來(lái)是您怕我們回家沒(méi)有本子寫(xiě)作業(yè)，就顧不上辛苦跑到三樓拿本子然后又跑到操場(chǎng)上發(fā)給我們�？吹侥艿臐M(mǎn)頭大汗，我真想大聲地對您說(shuō)：“謝謝您老師，謝謝您為我們著(zhù)想，謝謝您這么關(guān)心我們。記得前兩天您讓我們幾個(gè)同學(xué)辦黑板報，其中您選了我畫(huà)畫(huà)，我真高興，因為我們可是第一次為班級辦黑板報，同時(shí)又特別緊張著(zhù)急，您告訴我們“不急，要好幾天才能辦好，你們幾個(gè)同學(xué)先分分工，可以先商量商量�！蔽覀兓丶叶紲蕚淞撕芏噘Y料和畫(huà)。我們開(kāi)始抄字畫(huà)畫(huà)了，由于沒(méi)有經(jīng)驗，寫(xiě)好一首古詩(shī)以后，就在旁邊畫(huà)了很多的花花草草，這時(shí)，老師您看見(jiàn)了悄悄地走了過(guò)來(lái)
告訴我們“這個(gè)地方搞的太花了，可以重新設計一下，不要太多花�！蔽覀兟�(tīng)了老師的話(huà)，又重新畫(huà)了一遍，果然這次很好看。辦好后，您還夸我們辦的真好，要同學(xué)們愛(ài)惜，不要擦掉了。我們聽(tīng)了高興極了。老師，謝謝您的.幫助和指點(diǎn)，讓我們充滿(mǎn)信心把第一次黑板報辦的還行。記得有一次，我們在做操的時(shí)候，有的同學(xué)忘了動(dòng)作，有的同學(xué)不會(huì )做，
看起來(lái)整體很亂，可是老師您沒(méi)有責備我們平時(shí)不認真而是面帶微笑的看著(zhù)我們，還豎起大拇指，夸我們做的真好，很有進(jìn)步。老師，謝謝您對我們的鼓勵。我上小學(xué)一年級，是您讓我當上了組長(cháng)，下半學(xué)期您又一次選我當了勞動(dòng)班長(cháng)。二年級的時(shí)候您點(diǎn)名讓我當英語(yǔ)班長(cháng)，您一次比一次對我好，我心里特別的想親自向您說(shuō)聲謝謝，謝謝老師給我機會(huì )，對我的信任。老師，放心吧，我會(huì )努力的。
小升初滿(mǎn)分作文：感謝老師 27
在我的記憶長(cháng)河中，有許許多多我要感謝的人：我要感謝媽媽?zhuān)撬o了我寶貴的生命。我要感謝爸爸，是他給了我寬廣的胸懷。我還要感謝朋友，是她們給我了珍貴的友誼……但是今天我要感謝的人卻是我的`老師——劉老師。
記得在我剛上一年級的第一次語(yǔ)文測驗中，我考砸了。拿到試卷后垂頭喪氣地走到座位上，眼淚也跟著(zhù)刷刷刷地流了下來(lái)，心想這下完了，老師肯定再也不喜歡我了。沒(méi)想到劉老師看見(jiàn)后走了過(guò)來(lái)，用鼓勵的眼神看著(zhù)我說(shuō)：“一次失敗不等于每次都失敗，不要氣餒，記住這句話(huà)，只要努力就會(huì )成功，要相信自己是最棒的！”聽(tīng)了劉老師那親切的話(huà)語(yǔ)，我又對自己重新充滿(mǎn)了信心。從那以后，每次學(xué)習中遇到困難，老師的話(huà)語(yǔ)都會(huì )在我耳邊響起，它就像一盞明燈，照亮我前進(jìn)的方向。
教師節就要到了，我要把我心中最美最甜的語(yǔ)言送給全天下所有的老師：“老師們，謝謝您為我們付出的一切，您辛苦了！我們愛(ài)您！祝您節日快樂(lè )！”
作文五：感謝老師
啊，老師——人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊頌？您對我們嘔心瀝血，我們愛(ài)您！老師，是您從1、2、3、4，＋、－、×、÷教我們學(xué)習，教我們意味深長(cháng)的哲理，讓我們在理想的道路上鋪臺階，您可真偉大，千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡您對我們的關(guān)心與愛(ài)護，加減乘除算不盡您對教師事業(yè)的巨大貢獻。老師，您——變得憔悴了，您的兩鬢又增添了幾道皺紋，幾縷白發(fā)，而我的心里不是滋味，仿佛被堅韌的鋼針扎了一下。老師，您像蠟燭在燃燒，默默無(wú)聞地無(wú)私奉獻。
啊，老師，雖然廣播里聽(tīng)不到您的名字，報紙上看不到您的名字�？晌抑孕牡淖８Ｄ焯炜鞓�(lè )。
小升初滿(mǎn)分作文：感謝老師 28
鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤著(zhù)它；蒼鷹感謝天空，因為天空讓它翱翔；高山感謝大地，因為大地讓它高聳；楓葉感謝秋霜，因為秋霜讓它染紅；冰雪感謝嚴寒，因為嚴寒讓它晶瑩；我，要感謝老師，打開(kāi)了智慧的大門(mén)，將我領(lǐng)進(jìn)知識的海洋，讓我自由的遨游。
老師一頭如絲緞的長(cháng)發(fā)，如花般的笑臉圣潔美麗，笑起來(lái)和藹可親。
那一個(gè)寒冷的冬天，雪花紛紛揚揚的.飄舞著(zhù)，如美麗的蝴蝶般翩翩起舞。路上結了一層厚厚的冰，我獨自一人走在回家的路上。我什么也沒(méi)有帶，僅穿了一身校服，太冷了！北風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，我不禁打幾個(gè)寒戰。這時(shí)，遠處一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)，走近時(shí)，才發(fā)現原來(lái)是老師。我連忙叫了一聲：“老師好”。老師向我投向溫柔的目光，看著(zhù)我那凍的蒼白的小臉，面對微笑的對我說(shuō)：“天這么冷，你只穿一身校服，不冷嗎？老師緊緊的握著(zhù)我的手，還不斷地為我呼熱氣。老師將手上的手套套在我的手上。我被老師的關(guān)心感動(dòng)了，心里“蹬”了一下。但我還是連忙說(shuō)：“不用了，老師，我不冷，謝謝您�！崩蠋熚罩�(zhù)我冰冷的小手關(guān)切地說(shuō)：“你還在長(cháng)身體，別感冒了”。說(shuō)完，老師便走了。
望著(zhù)老師離開(kāi)的身影，我的心里涌上了一股暖流，那么溫暖，那么透徹心扉。老師越走越遠，雪越下越大，而我卻呆呆地站在那兒，一動(dòng)不動(dòng)，回想著(zhù)那一刻，心里十分溫暖。
俗話(huà)說(shuō)：“一日為師，終身為父�！笔悄�，告訴我與人為善是人生之根本；是您，啟發(fā)我在困難面前要從容；是您，讓我獲得堅守的動(dòng)力，撥開(kāi)云霧，從上征途。正所謂“教誨如春風(fēng)，師恩似海滌”。最后，我想深情的對您說(shuō)一句：“謝謝您，老師！”
小升初滿(mǎn)分作文：感謝老師 29
在我認識的老師里，最特別的是我四年級時(shí)的班主任——徐老師，雖然他只教我們一個(gè)學(xué)期，但是我對他的印象卻十分深刻：高高的鼻梁，炯炯有神的目光，顯得格外堅定。因為有他的指點(diǎn)，我的作文經(jīng)常得到好評，而且還被譽(yù)抄出來(lái)貼在教室的“作文寶庫”上。
一次下課時(shí)間，我正在操場(chǎng)上和要好的同學(xué)盡情玩耍。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)有人大聲叫我，聲音是從教學(xué)樓上傳來(lái)的。我猛地一抬頭，看見(jiàn)徐老師招手示意叫我上去，我立刻飛奔上樓。我猜想著(zhù)：徐老師為什么要叫我呢？會(huì )不會(huì )是批評我呢？于是，我提心吊膽地走到老師的辦公桌旁，老師從一疊練習本中抽出一篇作文。我一看，是我參加征文比賽寫(xiě)的`作文�！捌鋵�(shí)……我覺(jué)得……你的這篇作文寫(xiě)得——好極了！”老師說(shuō)話(huà)間突然打了一個(gè)響指。這時(shí)，我心里那塊“擔憂(yōu)之石”被響指“趴喀”一下?lián)羲榱�。我松一口氣�！澳愕倪@篇作文寫(xiě)得可謂活靈活現、生動(dòng)傳神呀！”老師高興地對我說(shuō)：“那我就把你的這篇作文選去參加比賽，好嗎？”“行行行！”我開(kāi)心地答道。就這樣，我驕傲地走出辦公室，心里一直在美滋滋地想著(zhù)：多虧徐老師平時(shí)對我的指導，真是激動(dòng)萬(wàn)分呀！
像這樣的好老師還有很多很多，例如我們學(xué)校的廖副校長(cháng)，在我犯錯誤時(shí)可以原諒我，還贈送我兩本書(shū)；還有嚴厲的黃老師，用“神力”把同學(xué)們從困境中拉出來(lái)……
老師，我終于明白，為什么會(huì )有“教師節”這個(gè)節日了——這是因為要讓全世界的人都感謝辛勤的園丁。老師，此時(shí)此刻，我只想說(shuō)一句話(huà)：“老師，我很感謝您的精心培育！”
小升初滿(mǎn)分作文：感謝老師 30
俗話(huà)說(shuō)得好“滴水之恩，必當涌泉相報”。擁有一顆感恩的心，才會(huì )對生活、對人生充滿(mǎn)希望，才會(huì )理智地看待人生旅途中的挫折和不幸，才能從容地面對一切的是是非非。生命之花，是因為心懷感恩，所以才怒放的如此美麗。
感恩老師，是他們傳授給了我們知識，讓我們領(lǐng)略文化的魅力。有人說(shuō)“老師是蠟燭，照亮了別人，犧牲了自己”，還有人說(shuō)“老師是天底下最光輝的'職業(yè)”。而我覺(jué)得，老師是位引路人，為我們掃清了成長(cháng)路上的障礙，引領(lǐng)我們到達成功的終點(diǎn)站。
記得上個(gè)星期，第二次月考的成績(jì)出來(lái)了�？吹秸Z(yǔ)文成績(jì)的我不由得大吃一驚：天啊，才九十分，比上次的成績(jì)還不理想！看著(zhù)大家一張張高分的卷子，我的心情變得十分失落、沮喪。下午老師講卷子時(shí)我一直都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，沉浸在悲傷之中，不停地擔心：回去怎么給媽媽說(shuō)呀？這次成績(jì)倒退了，老師也會(huì )批評我的。
果不其然，放學(xué)的時(shí)候我被老師叫進(jìn)了辦公室。站在門(mén)口，看著(zhù)辦公室那扇小木門(mén)，我的心跳加速了，好像有一只小兔子在亂跳。終于，我鼓足了勇氣，慢慢地推開(kāi)了那扇沉重的門(mén)，喊了聲“報告”，張老師抬頭看了一眼，說(shuō)：“進(jìn)來(lái)”。我驚心膽顫地走了過(guò)去，等待著(zhù)暴風(fēng)雨的來(lái)臨。
老師翻開(kāi)排名表，望了一眼，對我說(shuō)：“你看，上次你的排名是第一，這次滑了這么多，主要是有一些科的成績(jì)拉的分”。老師指著(zhù)分數，讓我看，接著(zhù)又和藹的說(shuō)：“語(yǔ)文主要丟分在作文和基礎知識上�；A知識記得不牢，作文寫(xiě)得不錯，就是沒(méi)有點(diǎn)明題目的句子·”張老師不僅給我分析了語(yǔ)文失分的原因，還給我講了關(guān)于名次的重要性。我的心情漸漸平靜下來(lái)，老師所講的話(huà)給了我勇氣，讓我看到了希望。
老師，謝謝您！我會(huì )以我優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您所給的鼓勵。
小升初滿(mǎn)分作文：感謝老師 31
在課堂上，我們的老師很?chē)栏�，但課后，老師就像我們的朋友一樣，和我們分享問(wèn)題，幫助我們學(xué)習。他們的教導就像一股神秘的動(dòng)力，可以讓我們永遠前進(jìn)，讓我們永遠不會(huì )忘記自己的教導。
初一進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，數學(xué)成績(jì)一直不太好。第一次來(lái)的時(shí)候，被分到一個(gè)重點(diǎn)班。當然，我很開(kāi)心。但是當我知道班主任是數學(xué)老師的時(shí)候，我驚呆了！我心想：“我現在肯定完了。我的數學(xué)成績(jì)很差。如果我在這方面做不好，結果會(huì )很慘淡�！边^(guò)了幾天，老師要選拔班干部，最讓我吃驚的是，我是數學(xué)課的代表。下課后，我帶著(zhù)疑惑的.心情去找老師。第一次和老師說(shuō)話(huà)的時(shí)候，我總是有點(diǎn)緊張。我問(wèn)老師為什么選我，成績(jì)不好。但是，老師說(shuō)：“結果不重要。重要的是你努力過(guò)，因為結果只能代表過(guò)去，未來(lái)只能靠你努力。誰(shuí)能知道未來(lái)會(huì )是什么樣子？”一句話(huà)突然給了我對數學(xué)的信心，也讓我明白了一個(gè)道理：只要努力，就能成功。
一個(gè)學(xué)期下來(lái)，決定性的考試終于來(lái)了。面對期末考試，我對自己充滿(mǎn)信心，但我總是擔心自己會(huì )粗心大意。就在我著(zhù)急的時(shí)候，監考老師進(jìn)來(lái)了，原來(lái)是我的班主任郭老師，一下子把我從著(zhù)急的情緒中拉了出來(lái)，勇敢地面對了考試。最后結果出來(lái)的時(shí)候，我很緊張。聽(tīng)老師念我一個(gè)同學(xué)的成績(jì)，我很高興他們取得了好成績(jì)，但我總是對自己感到不安。它來(lái)了，它來(lái)找我了。老師看了我的成績(jì)：95分。我說(shuō)不出話(huà)來(lái)，心里就像放下了一塊大石頭。很簡(jiǎn)單。
我想感謝我的老師對我的教導。老師的貢獻是我最大的收獲，我想收獲更多來(lái)回報他們。
小升初滿(mǎn)分作文：感謝老師 32
“老師”一個(gè)多么神圣而又親切的稱(chēng)謂！人們都說(shuō)孩子是幼苗，孩子是花朵，那么老師就是花園里最辛勤的園丁，默默的用自我的汗水澆開(kāi)了一朵朵期望之花，一棵棵棟梁之樹(shù)，老師教給我們知識，使我們脫去了那層懵懂無(wú)知的稚氣，老師教給我們人生哲理，使我們懂得了生命存在的好處！
想謝謝林老師！還清晰的記得那一次期末考試，成績(jì)出來(lái)后，我的心一下子蕩到了谷底，因為那次的成績(jì)與我理想中的成績(jì)相距甚遠，剛好這時(shí)林老師叫我去她辦公室，我想她必須是要批評我了，于是我懷著(zhù)忐忑的'心敲開(kāi)了辦公室的門(mén)，然而，出乎我的意料的是，她對我說(shuō)了很多話(huà)，卻沒(méi)有一句是責備我的，只是語(yǔ)重心長(cháng)的叮囑我說(shuō)要好好學(xué)習，認真聽(tīng)講，我仔細的聽(tīng)著(zhù)，把老師的每句話(huà)都記在心里，并暗暗下定決心以后必須要更加勤奮的學(xué)習，絕不辜負老師的期盼！
所以每當我上課開(kāi)小差或者心思有所懈怠時(shí)，林老師說(shuō)的那些話(huà)就會(huì )回響在我耳邊，時(shí)刻提醒著(zhù)我要認真聽(tīng)講，努力學(xué)習。
正所謂功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的努力，我最后在期末考試中考出了令自我滿(mǎn)意的成績(jì)，我十分的開(kāi)心，李老師我感謝你！因為如果不是你對我說(shuō)的那一番鼓勵的話(huà)點(diǎn)醒了我，或許，我還因沉浸在失落之中而錯失了努力奮發(fā)的機會(huì )。
其實(shí)每個(gè)老師都值得我們用最真誠的心去感謝，因為每個(gè)老師都對自我的學(xué)生付出了很多的心血，是老師教會(huì )了我們知識，是老師教會(huì )了我們做人，更是老師教會(huì )了我們成長(cháng)和感恩！我在此也想衷心的對每位老師說(shuō)一聲：“謝謝您，老師！”
【小升初滿(mǎn)分作文：感謝老師】相關(guān)文章：
小升初的滿(mǎn)分作文03-25
小升初滿(mǎn)分作文04-13
小升初語(yǔ)文之滿(mǎn)分作文09-01
小升初滿(mǎn)分作文：環(huán)保行動(dòng)06-10
小升初滿(mǎn)分作文精選2篇09-14
小升初滿(mǎn)分作文：奉獻與享受10-18
小升初滿(mǎn)分作文（精選59篇）06-19
小升初滿(mǎn)分作文（精選36篇）06-08
小升初滿(mǎn)分作文(15篇)01-24