五年級神鳥(niǎo)作文三篇
引導語(yǔ)：寫(xiě)作文是每個(gè)學(xué)生都必須要掌握的技能之一，學(xué)會(huì )寫(xiě)好作文亦是非常重要的，那么五年級的學(xué)生要怎樣寫(xiě)一篇有關(guān)神鳥(niǎo)的作文呢？接下來(lái)是小編為你帶來(lái)收集整理的文章，歡迎閱讀！
五年級神鳥(niǎo)作文一
從前，有一只會(huì )說(shuō)話(huà)的神鳥(niǎo)，許多國家的國王、大臣和富翁都想得到它。
有一個(gè)兇狠的富翁，他知道了神鳥(niǎo)的事，經(jīng)過(guò)長(cháng)途跋涉，來(lái)到了萬(wàn)年古松下，他輕而易舉地捉到了神鳥(niǎo)。神鳥(niǎo)說(shuō)：“我給你講個(gè)故事吧，但你不許悶頭不語(yǔ)，也不能嘲笑故事里的`人物，不然我就會(huì )飛走�！�
“從前有個(gè)農夫，種著(zhù)幾畝地，他的地頭上有一棵大樹(shù)。一天，他在地里干活，忽然看見(jiàn)一只兔子箭一般地飛奔過(guò)來(lái)，猛地撞在那棵大樹(shù)上，一下子把脖子折斷了，蹬蹬腿就死了。這個(gè)農夫飛快地跑過(guò)去，把兔子撿起來(lái)，高興地說(shuō)：“這真是一點(diǎn)勁沒(méi)費，白撿了個(gè)大便宜，回去可以美美地吃上一頓了�！彼嘀�(zhù)兔子一邊往家走，一邊得意地想：“我的運氣真好，沒(méi)準明天還會(huì )有兔子跑來(lái)，我可不能放過(guò)這樣的便宜�！钡诙�，他到地里，也不干活，只守著(zhù)那棵大樹(shù)，等著(zhù)兔子撞過(guò)來(lái)。結果，等了一天什么也沒(méi)等到。他卻不甘心，從此，天天坐在那棵大樹(shù)下等著(zhù)兔子來(lái)撞死。日復一日，農夫沒(méi)等到兔子，而他的田地卻荒蕪了�！�
“哈哈，這個(gè)人真是笨……”還沒(méi)等他說(shuō)完，神鳥(niǎo)就飛走了。
富翁見(jiàn)斗不過(guò)神鳥(niǎo)，只好垂頭喪氣地回家去了。
五年級神鳥(niǎo)作文二
很久以前，在北邊的山林里，有一只聰明伶俐、會(huì )說(shuō)話(huà)的神鳥(niǎo)。不少?lài)业膰�、大臣和富翁都想得到它，他們有的派人去捉，有的親自出馬，可是誰(shuí)也沒(méi)有捉到。
聰明的可汗親自去捉神鳥(niǎo)，也是無(wú)功而返。事情傳得很快，有位叫“撒謊王”的人聽(tīng)說(shuō)此事，就快馬加鞭來(lái)到萬(wàn)年古松下，不費吹灰之力就把神鳥(niǎo)捉住了。在順著(zhù)回家的路上，神鳥(niǎo)對“撒謊王”說(shuō)：“尊敬的“撒謊王”先生，您帶著(zhù)我走的時(shí)候，既不需唉聲嘆氣，也不許悶頭不語(yǔ)，否則我會(huì )立即飛走的�！薄叭鲋e王”點(diǎn)點(diǎn)頭打贏(yíng)了�！拔医o你講個(gè)故事吧�！鄙聒B(niǎo)說(shuō)。
“從前，有位皇帝一直想有個(gè)兒子做繼承人，許多大臣為了這件是絞盡腦汁也沒(méi)想出一點(diǎn)辦法。有一天，一位張大臣自告奮勇地接了這個(gè)艱巨的任務(wù)，皇帝非常高興。就在這天，張大臣把全國的男孩都集中在一起，發(fā)一些桂花樹(shù)種給他們，男孩們都疑惑不解。張大臣大聲宣布：“誰(shuí)能用這些桂花樹(shù)種在一年之內培育出規劃，誰(shuí)就是皇帝的`繼承人�！蹦泻兒退麄兊母改嘎�(tīng)了，十分高興。有個(gè)叫譚誠的男孩，家境貧寒，他從小讀書(shū)十分刻苦。聽(tīng)到這個(gè)消息，譚誠十分用心地培育樹(shù)種，一個(gè)月過(guò)去了，花盆里的樹(shù)種卻不見(jiàn)樹(shù)苗。譚誠每天照常給種子 澆水、施肥，種子就是不見(jiàn)長(cháng)樹(shù)苗。一年過(guò)去了，皇帝規定的日子也到了。許多孩子都用車(chē)運著(zhù)桂花樹(shù)，樹(shù)上的桂花時(shí)時(shí)散發(fā)出迷人的芳香�；实蹚拿總�(gè)孩子面前經(jīng)過(guò)，都喜笑顏開(kāi)。當皇帝走到譚誠面前，卻不見(jiàn)桂花樹(shù)�；实蹜嵟瓨O了，就宣布把譚誠斬首了。奇怪，張大臣到哪里去了?許多大臣希望張大臣快點(diǎn)來(lái)�？梢磺卸歼t了，譚誠已經(jīng)死了。這是，張大臣看到這般情景，悲痛地走到皇帝面前，說(shuō)：“皇上，譚誠才是個(gè)誠實(shí)的孩子，那些樹(shù)種都是事先煮熟的，這樣的樹(shù)種能種活嗎?”皇帝聽(tīng)了，連退幾步，后悔莫及�！�
聽(tīng)了這個(gè)故事，“撒謊王”痛苦流涕地說(shuō)：“唉!皇帝這是毀掉了一位人才呀!”“得，您嘆氣了�！闭f(shuō)完，神鳥(niǎo)就飛走了。
“撒謊王”回到家，反復地把神鳥(niǎo)講的故事想了一遍，感到無(wú)比慚愧。從此，“撒謊王”再也不撒謊騙人了，老老實(shí)實(shí)地做生意，還給窮人送溫暖呢!
五年級神鳥(niǎo)作文三
自從依爾特戈可汗抓神鳥(niǎo)失敗后，有更多人想得到神鳥(niǎo)了，因為那么多人想捉神鳥(niǎo)都失敗了，一旦自己捉到了將會(huì )受到表?yè)P，還有，神鳥(niǎo)太漂亮了，它全身的羽毛油光發(fā)亮，一雙小圓眼，閃爍著(zhù)光采。誰(shuí)不想把這只鳥(niǎo)捉住放在自己的院子里獨自欣賞，因此，幾乎天天都有人來(lái)捉神鳥(niǎo)。
在一次偶然的機會(huì )中神鳥(niǎo)和老虎交了朋友，它門(mén)相處得很好，于是每當有人來(lái)捉神鳥(niǎo)時(shí)，老虎都會(huì )把人類(lèi)趕跑。沒(méi)事的時(shí)候它們倆就在一起嬉戲，散步，聊天。隨著(zhù)時(shí)間的推移，它們的感情也越來(lái)越深了，親密得像親兄弟一樣。有一天，它們約定在山下的樹(shù)林邊上的一棵大樹(shù)下相聚。
當它們都來(lái)到約定的地點(diǎn)時(shí)，就互相問(wèn)好寒暄了一陣。這時(shí)有一個(gè)獵人也來(lái)捉神鳥(niǎo)，他聽(tīng)說(shuō)了神鳥(niǎo)的許多事，也聽(tīng)說(shuō)了神鳥(niǎo)被一只老虎保護著(zhù)，于是，他早早就準備了一把槍?zhuān)耄喝绻覜](méi)有捉到神鳥(niǎo)的話(huà)捉一只老虎也不錯。獵人找神鳥(niǎo)找了很長(cháng)時(shí)間也沒(méi)找到，正當他垂頭喪氣想要回家的時(shí)候，卻看見(jiàn)了神鳥(niǎo)正在和老虎一起嬉戲�？缮聒B(niǎo)和老虎并沒(méi)有發(fā)現暗中有一雙眼睛正在偷看它們。由于獵人想活捉神鳥(niǎo)，所以他就慢慢靠近神鳥(niǎo)，這時(shí)老虎的鼻子先聞見(jiàn)了敵人，它并沒(méi)有馬上做出反應，而裝成沒(méi)發(fā)現的樣子，繼續和神鳥(niǎo)一起玩，因為它聞到獵人時(shí)，同時(shí)也聞到了槍的火藥味，它可深知槍的厲害，因為它爸爸就是被槍打死的，是媽媽把它撫養長(cháng)大，所以它知道如果馬上做出反應的話(huà)，只會(huì )有一個(gè)結果，就是激怒了獵人，它和神鳥(niǎo)玩兒完。它想：等到獵人接近到一定程度后，突然撲到獵人身上，搶走槍?zhuān)勋C人趕走。神鳥(niǎo)對此一無(wú)所知，還在和老虎玩兒，這時(shí)獵人已經(jīng)離它們很近了，老虎突然向獵人藏身的地方撲去，誰(shuí)知獵人反應太快，閃了過(guò)去，讓老虎撲了個(gè)空。獵人想：它們已經(jīng)發(fā)現我了，活的`肯定抓不住了。于是舉起槍?zhuān)闇世匣�。神鳥(niǎo)還沒(méi)反應過(guò)來(lái)是怎么回事，但為了救朋友就什么也不顧，朝獵人飛去，抓住獵人的槍飛來(lái)飛去，獵人一扣扳機把一個(gè)樹(shù)枝打斷了，神鳥(niǎo)立刻飛走，樹(shù)枝掉下來(lái)把獵人給砸暈了。
神鳥(niǎo)和老虎跑了一段發(fā)現已經(jīng)脫離了危險，慢慢停了下來(lái)。都為剛剛發(fā)生的事情感到后怕，它們都感到了如果今天少了誰(shuí)，誰(shuí)都活不了。經(jīng)過(guò)這次遭遇，它們的關(guān)系更加地親密，因為它們知道：團結才有更大的力量。
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