【精品】五年級我的作文匯編7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的五年級我的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級我的作文 篇1
看，那邊走來(lái)了一位個(gè)子高高的女孩，扎在腦后的馬尾辮走起路來(lái)一搖一擺。白凈的面龐，大大的眼睛，翹翹的鼻子配上小巧的嘴，顯得很是俏皮可愛(ài)；這就是我的好閨蜜——XXX。
她從來(lái)不斤斤計較。有一次，我和她玩游戲，我不小心踢著(zhù)她了，我以為她會(huì )很生氣，沒(méi)想到她卻說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，你又不是故意的�！薄皩Σ黄鹧�！”我小聲的說(shuō)�！安挥谜f(shuō)對不起了，我又沒(méi)傷筋動(dòng)骨�！彼凉M(mǎn)不在乎地說(shuō)。所以，我們又一起開(kāi)心的繼續做游戲了。
她還很好學(xué)，學(xué)習成績(jì)也不錯。她幾乎每一次考試成績(jì)都在九十五分以上。我記得上次期中考試，她考了九十分，我以為她會(huì )傷心，但她卻說(shuō)：“我已經(jīng)盡力了，試卷又不能改了。下次我再努力吧！”我真佩服她學(xué)而不厭、堅持不懈的`精神，以后我要以她為榜樣。
俗話(huà)說(shuō)：“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)�！倍矣X(jué)得有這樣的同學(xué)，卻勝讀十年書(shū)。我能跟這樣優(yōu)秀的同學(xué)在一起，是一件非常幸運的事！
五年級我的作文 篇2
誰(shuí)都有敬佩的人。也許是創(chuàng )作出優(yōu)美動(dòng)人的樂(lè )曲的貝多芬；也許是運動(dòng)賽場(chǎng)上的飛人劉翔；也許是不向困難低頭的張海迪；也許是見(jiàn)義勇為的英雄而我敬佩的人卻是一位普普通通令我尊敬的班主任---邵老師！
邵老師有著(zhù)月亮石的眉毛，炯炯有神的眼睛。衣服穿得干干凈凈，身體不胖也不廋。雖然老師已經(jīng)四十六歲了，但是看起來(lái)像一位三十歲的'年輕人。
邵老師是一位和藹可親的好老師。每當同學(xué)做錯事時(shí)，老師會(huì )耐心的給他講，而不是用粗暴的行為去打別人。如果老師給他講，他卻不聽(tīng)，老師也只會(huì )說(shuō)他幾句而已，也不是用打去提醒別人。記得有一次，老師在給我們講課，我卻在下面偷完貼花，老師發(fā)現了，把聲音提高了，我那時(shí)入了神，不知道老師在提醒我。老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：快點(diǎn)把東西收進(jìn)去，不許再玩了。我正沒(méi)有想到，老師竟然沒(méi)有打我。
老師不僅是一位和藹可親的老師，更是一位盡職的老師。
老師每天都要給我們上課，講作業(yè)。我們上課還經(jīng)常講小話(huà)，老師只能大聲說(shuō)話(huà)，才能把我們的聲音壓住，就是因為這樣才然老師的喉嚨常常疼。盡管老師生病了，我們還是和從前一樣講話(huà)，讓老師的白頭發(fā)都多了，可讓老師生氣了！
這就是我敬佩的人——邵老師！
五年級我的作文 篇3
這一年，我22歲了!
怎么說(shuō)呢?這時(shí)的我結合光離子等知識，發(fā)明出了時(shí)光機，當然，我并未將它公著(zhù)于眾，而是加有打算。
我通過(guò)時(shí)光機，來(lái)到50世紀的世界，本想買(mǎi)一臺先進(jìn)機器回去賣(mài)，可我一出來(lái)，到處都是警笛。忽然，槍林彈雨向我飛來(lái)，要不是我躲得快，否則，就要被打成篩子了。我趁勢奪過(guò)一本機械書(shū)，從時(shí)空異次元逃了回去，當我打開(kāi)它，尋找歷史的時(shí)候，我猛然一震，原來(lái)一名科學(xué)家發(fā)明了機器人，本想讓它幫助人類(lèi)�？伤谷徊宦�(tīng)話(huà)，一下打死了他，用他的.資料生產(chǎn)了80億機器人，它們都以一擋千，果然不出10年，世界被占領(lǐng)了……時(shí)間是——20xx年，也就是明年，我認為時(shí)間緊迫，立馬將此事告訴了國防部，可結果卻令人失望，他們都以為我瘋了，我于是只好用時(shí)光機去了那。并帶上那本書(shū)，當我到了那兒時(shí)，已經(jīng)快來(lái)不及了，書(shū)上說(shuō)在4月26日12時(shí)6分。距現在只剩下30分鐘了，我立馬趕到那兒，只見(jiàn)才開(kāi)始生產(chǎn)，我偷了一個(gè)手榴彈，向那扔去。正好在油桶處爆炸，我趕緊沖了出去，可時(shí)空機開(kāi)關(guān)壞了，我只好待在那兒了。
希望這不是真的。
五年級我的作文 篇4
十年后的世界會(huì )變得更加美好。環(huán)境不再受污染，青山綠水，一切都變得美好和諧�！笆耪呷缢狗�，不舍晝夜”我隨著(zhù)時(shí)間的流逝一天天長(cháng)大，十年后的我想當一名合格的人民教師。
我喜歡演講，喜歡與人交流，善于表達，我發(fā)揮我的長(cháng)項，深深吸引我的每位學(xué)生，讓學(xué)生們喜歡聽(tīng)我的課。我在平時(shí)會(huì )多讀書(shū)，把更多、更全、更新的知識分享給我的同學(xué)們。我要幫助他們在知識的海洋里盡情遨游。我要成為一名優(yōu)秀的老師。
我要讓我的.學(xué)生們都愛(ài)上學(xué)習，我會(huì )在課堂上與學(xué)生們變成好朋友，讓他們愿意與我說(shuō)心里話(huà)。當我的學(xué)生學(xué)累了，我就會(huì )與他們做游戲�？傊�，我要讓同學(xué)們在輕松、快樂(lè )中找尋學(xué)習的樂(lè )趣。
我是不會(huì )給我的學(xué)生施加太多壓力的。成績(jì)不好，不批評，不埋怨，要鼓勵他們。一次失敗說(shuō)明不了什么。
我還要給學(xué)生們講許多做人、做事的道理，讓同學(xué)們不僅能吸取到豐富的知識，還能學(xué)到許多課外的東西，真正德智體美勞全面發(fā)展。如果班級里有些不愛(ài)學(xué)習的同學(xué)和偶爾會(huì )犯錯誤的同學(xué)，我一定會(huì )慢慢細心的去教導他們，動(dòng)之以情，曉之以理，用實(shí)際行動(dòng)影響他們，率先垂范。我會(huì )讓學(xué)生找回自信，找回學(xué)習的樂(lè )趣。
我知道十年后都是未知數，也許從事自己喜歡或不喜歡的職業(yè)。不過(guò)，無(wú)論如何，千里之行始于足下，我從現在開(kāi)始努力！
五年級我的作文 篇5
我在北京開(kāi)了一家小店。大約有100平方米，三層樓。里面墻上帖著(zhù)有花、草、樹(shù)和小動(dòng)物的墻紙。四周有許多玻璃柜，里面有許多小床，這是小寵物們休息的地方。小店第一層專(zhuān)賣(mài)小寵物；第二層專(zhuān)賣(mài)小寵物的衣服；第三層專(zhuān)賣(mài)小寵物的飼料。小店名字叫“精靈小屋�！�
我開(kāi)這個(gè)店，是為了讓那些孤獨的人，有一個(gè)人陪伴，不在孤單。讓這些小精靈們去撫慰你的心吧！
有一天，一個(gè)衣服破舊的小女孩抱著(zhù)一只十分可愛(ài)的小狗走進(jìn)來(lái)。我用十分溫和的聲音問(wèn)道：“你好，小姑娘，請問(wèn)你需要點(diǎn)什么？”“我想給它買(mǎi)件衣服�！毙」媚镎f(shuō)。我帶著(zhù)她走上二樓，小姑娘都看花了眼睛。她看來(lái)看去，看中了一件小寵物的'衣服，可是價(jià)格有點(diǎn)高。我看出了小姑娘的心思，便把那件小衣服送給了她。她十分開(kāi)心，漸漸的她和我的關(guān)系熟悉了。她和她的同學(xué)經(jīng)常來(lái)光顧我的“精靈小屋”。我店里的生意也逐漸火了起來(lái)。
可是，也不知道怎么回事。在這生意正火爆之時(shí)，小寵物們卻都生病了。急得我像熱鍋上的螞蟻。于是，我便翻醫書(shū)，找獸醫。那獸醫不知拿出什么神奇藥水，小寵物們喝了之后病全都好了。頭抬起來(lái)了，小爪子動(dòng)了，小貓 “喵”地叫了一聲。
真是黃天不負有心人吶！在我的細心照顧下，小寵物們又都恢復了健康�；畋膩y跳的，還有的甚至拉著(zhù)我去玩呢
小姑娘看見(jiàn)它們重新恢復了健康十分開(kāi)心。她還幫我大量的宣傳，我的生意又重新火了起來(lái)。還有的人對我的小店贊不絕口：“這個(gè)‘精靈小屋’里的寵物可真是應有盡有呀�！�
真希望我的“精靈小屋”今后能傳遍中國，傳遍世界。
五年級我的作文 篇6
記得有一次，快上課了，我卻還在想一會(huì )兒怎么捉弄我的同桌，我的同桌長(cháng)得又矮又胖，我隨著(zhù)他那明顯的特征給她畫(huà)了一張“自畫(huà)像”，畫(huà)好了以后，還貼在了她的后背上，上面還寫(xiě)著(zhù)“我是張明慧”。你們知道我畫(huà)的什么嗎？嘻嘻，你絕對猜不到，我畫(huà)了一只在慢慢爬行的烏龜。下課了，其他同學(xué)看了都捧腹大笑，他察覺(jué)到了，撕下那張畫(huà)，臉氣得通紅，跑去辦公室告訴老師去了。由此，我還被叫了家長(cháng)。
別看我這樣，同學(xué)也都愿意跟我做朋友，全班幾乎都是我的朋友，如果你愿意我也能跟你做朋友。
每個(gè)人都有屬于自己的星座，白羊座、雙子座、處女座、金牛座……而我就是柔弱的雙魚(yú)座。雙魚(yú)座是水象星座，雙魚(yú)座的`人都是老實(shí)人，可我覺(jué)的我就是個(gè)例外。
雙魚(yú)座的人還缺乏自信，其實(shí)沒(méi)有錯，我和我們班一個(gè)同學(xué)是雙魚(yú)座的，我們倆一到上課誰(shuí)也不舉手，因為這個(gè)我還罰過(guò)站呢。那一次上數學(xué)課，老師問(wèn)我們圓的面積公式，我和他都沒(méi)舉手，老師罰我們站了一節課，還讓我們把公式抄二十遍。從此我每節課都是第一個(gè)舉手，同學(xué)們都問(wèn)我是什么改變了我，我告訴他們這是個(gè)秘密。女孩子愛(ài)哭，我也不例外。只要老師一說(shuō)我我就哭，我也不知道為什么。
五年級我的作文 篇7
從稚嫩的幼芽長(cháng)成參天大樹(shù)，它經(jīng)歷了風(fēng)吹日曬的考驗。從哇哇啼哭的嬰兒長(cháng)成活潑開(kāi)朗的少年，他經(jīng)歷了親情的滋潤。我們的每個(gè)進(jìn)步，驗證了愛(ài)的力量。
20xx年那天，我要上學(xué)了，來(lái)到一個(gè)從不認識的地方，獨自生活4個(gè)月。媽媽的眼中閃著(zhù)淚光，爸爸忙碌的身影。奶奶，爺爺告誡我的身影出現了。這時(shí)，我的心在痛。媽媽忙上忙下為我準備行李，爸爸則靜靜的看著(zhù)我。奶奶掏出口袋里那皺巴巴的零錢(qián)，慢慢的交給了我。我顫抖的手接過(guò)零錢(qián)并哽咽的說(shuō):“謝謝奶奶，我會(huì )的”。
我努力的將淚水收回，我們緩緩的走著(zhù)通往教室的一段路。清風(fēng)吹拂這我的臉頰，樹(shù)葉也悄然落下，而此時(shí)的我，默默地低著(zhù)頭，似乎突然明白了許多人許多事。我們在這個(gè)年紀，告別了童年的天真，告別了童年的歡笑，也告別了童年的懵懂。同時(shí)，又多了一份成熟，多了一份遇事沉著(zhù)冷靜的心……再看看媽媽的'濕潤的雙眸，望著(zhù)爸爸離去的背影，再想想自己。不禁間，淚水又掉下來(lái)。
在這個(gè)分別的路口，微笑的看著(zhù)時(shí)光走遠，是你的陪伴，溫暖了整個(gè)孤單季節。以前的一幕幕如電影倒映在我心中，一家五口，乘著(zhù)夕陽(yáng)。望著(zhù)無(wú)限拉長(cháng)的影子，凡世的喧囂和明亮，世俗的快樂(lè )與幸福，如同清亮的溪澗在風(fēng)里。在我眼前，汨汨而過(guò)，那一瞬間，我真的長(cháng)大了。明白了什么叫成長(cháng)，什么叫青春。我相信，短暫的分別只是為了更好的相聚。
雨水打濕了散落的頭發(fā)，淚水泛紅了眼睛，卻沒(méi)有打散我們緊握的雙手，沒(méi)有阻止我們邁動(dòng)的步伐。停下腳步，仰望天空，則又是一片晴天！
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